音樂(lè )的作文匯總[15篇]
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的音樂(lè )的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![音樂(lè )的作文匯總[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d2f4c0d62_2.jpg)
音樂(lè )的作文1
如果你要問(wèn)我們三（7）班的“小小音樂(lè )家”是誰(shuí)，那么同學(xué)們一定會(huì )毫不猶豫地回答：“那當然是張聞芳啦！”
張聞芳同學(xué)有一張紅潤的臉蛋，兩只水靈靈的大眼睛，充滿(mǎn)著(zhù)聰明的風(fēng)采。一張櫻桃小嘴，非常會(huì )唱歌。她有一雙靈活的雙手，十指尖尖，彈出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。她性格文靜優(yōu)雅，喜歡獨自一個(gè)人在草坪上靜靜地歌唱，那美妙的歌聲，輕輕的，像四月瀟瀟的春雨，像五月柔和的陽(yáng)光。
星期天，我跟爸爸媽媽區古典家具城參觀(guān)，碰巧遇到有一個(gè)才藝比賽進(jìn)行中，于是我就安靜的坐在椅子上欣賞著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)的參賽者都在表演著(zhù)自己的才藝。突然一個(gè)熟悉的名字在我耳邊響起，原來(lái)是我們班上的張?chǎng)┓纪瑢W(xué)參加比賽。她表演的比賽項目是自己彈鋼琴曲，她面帶微笑的在臺上鞠了一個(gè)躬，輕盈地坐下，彈奏起美妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，一雙靈巧的小手在黑白的琴鍵上跳躍著(zhù)，飛舞著(zhù)，她的'身子也隨著(zhù)節奏輕輕地搖擺著(zhù)，我看見(jiàn)臺下的觀(guān)眾都望著(zhù)她，向她投去贊賞的目光，我也聽(tīng)到著(zhù)迷了。當掌聲響起時(shí)，我知道她成功了。她這次比賽中，拿到了一等獎，全場(chǎng)人為她歡呼！
這個(gè)這么棒的同學(xué)就是我們班上的小小音樂(lè )家張聞芳同學(xué)。在這次活動(dòng)中我感受到了一定要堅持到底才會(huì )有收獲。
音樂(lè )的作文2
人生就像一個(gè)個(gè)音符，有高音有低音，時(shí)值有長(cháng)有短，懂得生活的人把這些音符拼湊起來(lái)，譜成了一首好聽(tīng)的曲子。
人生就像鋼琴上的鍵盤(pán)，七個(gè)音符，黒鍵白鍵，會(huì )彈的人彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)，不會(huì )彈的人彈出令人煩躁的噪音來(lái)。
一首歌曲的好聽(tīng)與否不但在于優(yōu)美的嗓音，還在于曲子的音調、詞意，人對一首歌曲的喜好是隨著(zhù)心情的變化而變化的，所以才有了流行歌曲，這一陣子流行的風(fēng)頭過(guò)去了，又會(huì )有新的來(lái)代替。不管流行的是什么人們追求的還是視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)上的享受，但是有的歌曲讓人聽(tīng)了之后就不會(huì )忘記，不管其他歌曲怎么流行但它在心中永遠不會(huì )過(guò)去，因為它的'歌詞像是在訴說(shuō)自己的故事，當聽(tīng)起這首歌或唱起這首歌時(shí)心中總是會(huì )引發(fā)許多的感觸，像是在和老朋友交談一般。安靜地聽(tīng)著(zhù)這首歌心中是何等的享受。
有的時(shí)候生活也是如此，每天過(guò)著(zhù)千篇一律的生活，重復著(zhù)昨日的重復，心里感到厭了倦了想要換一種活法，但最后發(fā)現更累了，因為自己永遠趕不上新生活的節拍，到最后發(fā)現還是以前的生活更適合自己，雖然平淡但很真實(shí)，偶爾想要去改變一下生活方式也未嘗不可，因為生活每天都是在變化的，只要我們隨著(zhù)生活的不斷變化隨時(shí)的調整自己的心理，找到屬于自己的生活方式快快樂(lè )樂(lè )的去生活就好。要與生活的步伐走的一致，享受生活，而不是被生活拖著(zhù)走。
音樂(lè )的作文3
今天作文課真瘋狂，怪不得叫做狂人音樂(lè )會(huì )。
第一場(chǎng)超級打擊樂(lè )
音樂(lè )會(huì )即將拉開(kāi)帷幕，拿出我的特級裝備時(shí)刻準備著(zhù)，文具盒、書(shū)本、尺子……當老師大叫道:“開(kāi)始！”教室里一下子吵了起來(lái)，有的同學(xué)跺腳，有的同學(xué)拍桌子，還有的用書(shū)本拍桌子。我的天哪！救救我吧！吵死了，耳朵都要聾了！發(fā)現周?chē)瑢W(xué)都在打擊的`自己的“樂(lè )器”于是我也合著(zhù)他們敲了起來(lái)，激烈的場(chǎng)面里同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)笑容。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“表演”，超級打擊樂(lè )終于完了，嚇壞寶寶了！
第二場(chǎng)動(dòng)物也瘋狂
老師讓一個(gè)同學(xué)上來(lái)表演一個(gè)動(dòng)物，其他同學(xué)來(lái)猜演的是什么？于是我胸有成竹地走上去，弓著(zhù)腰同時(shí)手放在額頭前表演出遠眺的動(dòng)作，同學(xué)們一下子就猜出來(lái)了，是猴子！我很不服氣的走下去等待著(zhù)其他同學(xué)表演。
第三場(chǎng) PK男高音帕瓦羅蒂
接下來(lái)，老師讓我們比一比誰(shuí)的聲音最高，大家爭先恐后的去參與，看到小伙伴張邵良上去，我大叫:“加油！”經(jīng)過(guò)一番較量，最后他果然不負重托，旗開(kāi)得勝！
狂人音樂(lè )會(huì )太好玩兒了！不過(guò)肖老師說(shuō)和諧的音樂(lè )給人帶來(lái)愉悅的感受，雜亂無(wú)章的聲音就是噪音了！所以我們要制造美好的音樂(lè )減少噪音！
音樂(lè )的作文4
今天是星期天，森林里的小朋友們一個(gè)個(gè)興高采烈，因為今天有一場(chǎng)森林音樂(lè )會(huì )！
音樂(lè )會(huì )在一條清澈的小河邊舉行，舞臺被各種小花裝飾的格外美麗，大樹(shù)上掛滿(mǎn)了燈籠、彩帶，整個(gè)會(huì )場(chǎng)熱鬧非凡。玫瑰花穿著(zhù)耀眼的晚禮服，伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )走上舞臺，說(shuō)：“我宣布，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始！首先由黃鶯小姐為我們高歌一曲！”
黃鶯小姐邁著(zhù)輕盈的步子走上舞臺，唱起了動(dòng)聽(tīng)的'歌謠，蝴蝶飛來(lái)，給黃鶯伴舞，它們在空中翩翩起舞，美麗極了！觀(guān)眾們不由自主地鼓起掌來(lái)。黃鶯唱完，猴子兄弟坐不住了，跳到舞臺上，開(kāi)始了它們的表演。猴哥哥把架子鼓打的比放鞭炮還激烈，猴弟弟拿著(zhù)鑼?zhuān)瑸楦绺绱蛑?zhù)節拍，兩個(gè)人配合得天衣無(wú)縫，真帥氣！蘋(píng)果樹(shù)不由自主地跟著(zhù)音樂(lè )搖擺起來(lái)，枝條上紅紅的蘋(píng)果一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，在地上翻滾。
節目一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行著(zhù)，一個(gè)比一個(gè)精彩�！跋旅媸亲詈笠粋�(gè)節目了，有請天鵝舞蹈團為我們獻舞！”主持人玫瑰花說(shuō)。天鵝們穿著(zhù)雪白的禮服，在河中央翩翩起舞，姿態(tài)萬(wàn)千，動(dòng)作輕盈優(yōu)美，步伐協(xié)調一致，讓在場(chǎng)的觀(guān)眾們驚訝不已！
音樂(lè )會(huì )結束了，小朋友們戀戀不舍地離開(kāi)了，優(yōu)美的音樂(lè )在耳邊回蕩……
音樂(lè )的作文5
今天，我們來(lái)到浦東少年宮，聽(tīng)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )，臺下的聽(tīng)眾全是小學(xué)生。在這兒我們不僅親眼見(jiàn)到了我國著(zhù)名的指揮家，還親耳聆聽(tīng)了他對演奏曲目的講解；我們不僅欣賞了高水平的演奏，還學(xué)習了如何欣賞音樂(lè )，上了一堂生動(dòng)的音樂(lè )欣賞課。音樂(lè )會(huì )上演奏的曲目是中西結合的，既有西方著(zhù)名的曲目如卡門(mén)序曲、四小天鵝等，又有中國名曲茉莉花、步步高等。
指揮爺爺講解完卡門(mén)序曲，音樂(lè )會(huì )就在這首樂(lè )曲中開(kāi)始了。這是我比較喜歡的一首樂(lè )曲，它也叫斗牛士舞曲，是歌劇《卡門(mén)》的前奏曲。剛開(kāi)始是一陣輕快的小提琴聲，我閉上眼睛，仔細地聽(tīng)著(zhù)，想象著(zhù)指揮爺爺剛才說(shuō)過(guò)的情景。啊，我聽(tīng)出來(lái)了，小提琴和鋼琴彈出的歡快聲，表現了斗牛場(chǎng)內群眾的'歡呼，長(cháng)號、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音，這表現了古羅馬斗牛士威武瀟灑的英姿。整首樂(lè )曲生氣勃勃，充滿(mǎn)活力，給人一種振奮感。
我也很喜歡中國的民樂(lè )，但平時(shí)聽(tīng)到的都是用民樂(lè )演奏的。這臺音樂(lè )會(huì )獨特的是用西洋樂(lè )器演奏廣東樂(lè )曲《步步高》、江蘇民歌《茉莉花》，雖然和用民樂(lè )演奏的有所不同，但《步步高》的歡快、《茉莉花》的輕盈、淳樸優(yōu)美都表現出來(lái)了，同樣給人一種美妙的感覺(jué)。讓我想到了一句話(huà)：音樂(lè )是相通的。只有音樂(lè )是沒(méi)有國界的。
通過(guò)聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，讓我知道了音樂(lè )不僅有美妙的旋律，同時(shí)它還表達了豐富的內容。希望今后能多一些聽(tīng)這種形式音樂(lè )會(huì )的機會(huì )，使自己的音樂(lè )素養得到提高。
音樂(lè )的作文6
我喜歡音樂(lè )，他就像我的好朋友一樣陪伴著(zhù)我。如果沒(méi)有音樂(lè )，也許我的世界就不會(huì )如此繽紛多彩。
音樂(lè )能使人放松心情，給人美好的享受與無(wú)限的遐想；陶冶人的情操，培養人的興趣。在美妙的音樂(lè )王國里，我的心靈會(huì )得到凈化，心智會(huì )得到啟發(fā)。傷心時(shí)，音樂(lè )使我敞開(kāi)心扉向他訴說(shuō)心事，煩惱時(shí)，擺脫心中煩惱的烏云。自從認識了音樂(lè )，它讓我漸漸改變了自己的'內向，變得愿意主動(dòng)與別人交流，變得勇于展示自己，它帶給我的幫助也更是一言難盡。
音樂(lè )那美妙的旋律勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，他像一股清泉，滋潤著(zhù)我的心田�！扒尚纳�，音樂(lè )可以反映出自己內心的感情，音樂(lè )每次都是我陶醉在其中。
雖然我唱歌偶爾會(huì )跑掉，但我還是依然沒(méi)有改變喜歡音樂(lè )的心思。音樂(lè )有傷感，有優(yōu)美；有經(jīng)典，有流行；有爵士，有搖滾，有許多許多……音樂(lè )也給我帶來(lái)了許多許多。我喜歡聽(tīng)很多音樂(lè )：《燈塔》、《我的夢(mèng)想》、《生如夏花》、《清明雨上》、《手牽手》……
我相信，音樂(lè )將會(huì )成為我人生的伴侶，一直陪伴在我左右。
音樂(lè )的作文7
我們吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽吹著(zhù)習習的秋風(fēng)，來(lái)到了長(cháng)興縣縣政府前的音樂(lè )噴泉。我去過(guò)別的地方的音樂(lè )噴泉，聽(tīng)說(shuō)這里也有音樂(lè )噴泉，我就來(lái)一探究竟。
音樂(lè )噴泉的顏色可以說(shuō)是絢麗多彩的：時(shí)而像一朵綻放的多彩的花兒；時(shí)而像一根巨大的擎天柱；時(shí)而像一個(gè)藍色海浪好像要撲過(guò)來(lái)一樣……音樂(lè )噴泉的顏色真是五光十色呀！
音樂(lè )噴泉的形態(tài)也有很多，隨著(zhù)音樂(lè )節拍，此起彼伏。
有的像一個(gè)大大的愛(ài)心；有的'像一個(gè)波浪；還有的像一根擎天柱。一陣風(fēng)把擎天柱吹倒，變成一片煙霧，飄揚而去。
音樂(lè )噴泉的音樂(lè )更是十分動(dòng)聽(tīng)，歌曲的音調上升時(shí)，噴泉也跟著(zhù)上升，感覺(jué)要一飛沖天。當音樂(lè )柔和時(shí)，噴泉也變得柔美了，像一位舞蹈家優(yōu)美地跳著(zhù)舞。音樂(lè )下降時(shí)，噴泉也跟著(zhù)下降。
正在陶醉的我，忽然被一個(gè)人撞到了，定睛一看原來(lái)是我的一位同學(xué)。我驚喜地望著(zhù)他，說(shuō)：“你怎么在這里？”同學(xué)說(shuō)：“我陪我奶奶來(lái)跳廣場(chǎng)舞，順便來(lái)看看噴泉�！卑职执饝胰ズ湍莻�(gè)同學(xué)玩，于是我和同學(xué)去玩旱冰，在噴泉周?chē)娴瞄_(kāi)心極了！
長(cháng)興真是一個(gè)有山有水的地方，不愧是綠水青山，我愛(ài)長(cháng)興！
音樂(lè )的作文8
一天，森林中的大王獅子突發(fā)奇想，要召開(kāi)一次森林音樂(lè )會(huì )。于是，森林里的`動(dòng)物紛紛都趕來(lái)參加這次音樂(lè )會(huì )。
第一個(gè)表演的是小蜜蜂，它面帶微笑，敬了個(gè)禮，然后就開(kāi)始唱歌，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我是一只小蜜蜂，每天起來(lái)做勞動(dòng)，美麗大方人人愛(ài)。
唱完了，小蜜蜂又敬了個(gè)禮，還有小貓、小雞獻花呢。下一個(gè)是百靈鳥(niǎo)合唱團，它們有點(diǎn)緊張，臉上有兩個(gè)小紅點(diǎn)，看它們開(kāi)始唱歌了，嘰嘰喳喳，真好聽(tīng)，小松鼠、長(cháng)頸鹿來(lái)給百靈鳥(niǎo)們送鮮花，百靈鳥(niǎo)臉上露出了笑容。
接著(zhù)出來(lái)的是小青蛙，它邊唱邊跳，雖然跳著(zhù)不好看，但唱的歌也可以，唱完后小青蛙心有不安的樣子。
又來(lái)了一位山羊小姐，它可打扮得很漂亮呀，穿著(zhù)花衣服，扎著(zhù)小辮子，真好看！它開(kāi)始唱歌了，咩咩咩，我今天要得第一，山羊樂(lè )呵呵的，高興極了！
下一個(gè)表演的是……
現在開(kāi)始投票了，獅子大王說(shuō)：“冠軍的獎品是金獎杯�！�
1票、2票，越來(lái)越多，現在公布票數，小蜜蜂969票，百靈鳥(niǎo)1034票，小青蛙852票，山羊小姐947票……
“現在，我宣布：冠軍是百靈鳥(niǎo)合唱團，亞軍是小蜜蜂，季軍是山羊小姐�！豹{子大王說(shuō)道，并親自為它們頒發(fā)了獎品。
最后獅子大王宣布：本次音樂(lè )大會(huì )到此結束，下次再開(kāi)時(shí)，希望大家都能拿冠軍，祝大家天天快樂(lè )，謝謝大家！
音樂(lè )的作文9
我的音樂(lè )老師有著(zhù)很“�！钡拿�，叫牛龍。他一頭短發(fā)，有點(diǎn)卷。眉毛又濃又黑，唱歌時(shí)，眉毛總是一動(dòng)一動(dòng)的，眼睛也睜得又大又圓，所以說(shuō)再高的調也難不倒他。
上課時(shí)，每當我們感到特別困和累的時(shí)候，音樂(lè )老師有一招可以為我們解乏，那就是逗我們。這樣的話(huà)再枯燥的課，我們也會(huì )覺(jué)得非常開(kāi)心。記得上次，我們剛上完體育課就是音樂(lè )課，同學(xué)們都有氣無(wú)力的。老師給我們選了一首c調的歌——《我們走在大路上》，可我們一個(gè)個(gè)都使勁吼著(zhù)唱。老師聽(tīng)了對我們說(shuō)：“咱們唱的時(shí)候要像走在特別寬闊的路上一樣，找到走路的那種感覺(jué)！”話(huà)音剛落，老師就兩只胳膊一搖一擺，輕快地邊唱邊走。突然，他又抬起了胳膊，像走一連串搭石一般，兩只胳膊平舉保持平衡。頓時(shí)，全班同學(xué)被老師逗得哈哈大笑，這一笑，我們每一個(gè)人馬上有了精神，充滿(mǎn)感情地唱了起來(lái)。你別看牛老師上課這么幽默有趣，有時(shí)他還是挺兇的。
老師生氣時(shí)，兩只眼睜得如銅鈴一般看著(zhù)同學(xué)們，嘴角下拉，眉毛立起，同學(xué)們只得乖乖的.，坐得端端正正認真聽(tīng)他講課。
音樂(lè )老師在課堂上真是個(gè)有辦法的人。就因為他的幽默，才讓我愛(ài)上了音樂(lè )課。
音樂(lè )的作文10
“苦澀的沙吹痛臉龐的感覺(jué)……他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”這是歌手鄭智化演唱的《水手》。我很喜歡這首，為什么?它提示了一個(gè)簡(jiǎn)單清楚的道理：世界上沒(méi)有辦不到的事情，只要你帶著(zhù)決心帶著(zhù)理想去追求，雖身殘卻志堅，相信它終會(huì )成功。我帶著(zhù)它走在人生路上，于是，我有了勇氣和毅力。
“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”這是我四年級在藝術(shù)節上用心唱的歌，這首歌當時(shí)還獲得了第一名。由于我對音樂(lè )的著(zhù)迷，我幾乎每天都是哼著(zhù)歌上學(xué)放學(xué)，即使稱(chēng)不上是好聽(tīng)也算是不錯了。于是。一路唱下來(lái)，還有老師偶爾的指導，我得到了今天還不錯的音樂(lè )成績(jì)和自我感覺(jué)還良好的嗓音。
六年級了，再也沒(méi)有那么多空閑的時(shí)間去聽(tīng)音樂(lè )了，再也沒(méi)有那么多好的心情去哼歌了，不是不想，也不是不開(kāi)心，是時(shí)間確實(shí)太緊人太累。我們面臨著(zhù)升初中的關(guān)鍵時(shí)刻，有時(shí)還要參加調考，當然主要得抓緊當前的'學(xué)習。學(xué)累的時(shí)候，我有時(shí)真想不用學(xué)習多好啊!…
幾天前我又聽(tīng)見(jiàn)了那首老歌《水手》，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，為什么。長(cháng)大以后為了理想而努力……”我突然驚醒，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，是呀，我的毅力哪去了?后來(lái)，我越來(lái)越用功了，因為《水手》的歌聲總在我耳邊回響。
音樂(lè )讓我著(zhù)迷，好鼓舞著(zhù)我向前，向前……
音樂(lè )的作文11
從前，有個(gè)森林，里面只有七棵樹(shù)。哦，還有一只狐貍。
這七棵樹(shù)上有七只鳥(niǎo)，一只鳥(niǎo)住一棵樹(shù)，這些樹(shù)很特別。每棵樹(shù)上都有一個(gè)音符。哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西。每只鳥(niǎo)也很特別，每只只唱一個(gè)音：哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西。每天早晨都唱。
狐貍早就厭煩這些樹(shù)，這些鳥(niǎo)，還有它們的聲音。它非常想把樹(shù)砍倒，做一個(gè)大房子。但是這些樹(shù)是誰(shuí)的呢？它去查了查族譜，卻沒(méi)想到是它爺爺的爺爺的！
狐貍想：這是我爺爺的爺爺的，繼承人就是我了，我的樹(shù)為什么不能讓我砍呢？
它把工具拿齊，砍的砍，鋸的'鋸，鳥(niǎo)們只能哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西地叫。
不一會(huì )兒的工夫，樹(shù)被砍倒了，鳥(niǎo)也飛了。它做好大房子，過(guò)著(zhù)清閑而寧靜的生活。
日復一日，年復一年，狐貍漸漸開(kāi)始想那些樹(shù)，那些鳥(niǎo)和它們的聲音。它很后悔那時(shí)沒(méi)有留下它們。狐貍想挽回它們。
它種下七棵樹(shù)，認真的施肥、澆水。很快，它種的樹(shù)長(cháng)高了，上面還是寫(xiě)著(zhù)哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西。
它等著(zhù)那些鳥(niǎo)兒再次回來(lái)，它笑著(zhù)，自言自語(yǔ)道“哆、來(lái)、咪、發(fā)、嗦、啦、西、西啦、嗦、發(fā)、咪、來(lái)、哆。這樣真好�！�
音樂(lè )的作文12
他有一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子。最有趣的是他有一顆被磕掉一半的大門(mén)牙。
說(shuō)到這兒，其實(shí)還有一段小故事呢。他和小區的趙子其一起玩耍的時(shí)候，他剛要踢趙子其，趙子其就敏捷地把他按倒在地，牙正好磕在了地上，所以他才沒(méi)了那半顆門(mén)牙。
他還喜歡踢足球，喜歡跑步，他曾在學(xué)校的體質(zhì)監測400米中跑了第一。每當上體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，總會(huì )踢足球。
他還喜歡玩電腦，只要一有機會(huì )就玩電腦，他必須第一個(gè)去玩，尤其是在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，他就可以放心地玩了。
他下圍棋也不錯，他學(xué)了三年圍棋，圍棋二段第五名，圍棋一段第十八名。
其實(shí)他最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè )了，每當把媽媽手機弄到手的時(shí)候，他總會(huì )首先把音樂(lè )打開(kāi)，聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，還會(huì )不自覺(jué)地跟著(zhù)唱起來(lái)。
記得有一次，他用了無(wú)數句花言巧語(yǔ)，把媽媽的手機要了過(guò)來(lái)，打開(kāi)了音樂(lè )，選了《逆戰》這首歌，他一開(kāi)始唱得很跑調，鬼哭狼嚎的'，他媽媽聽(tīng)見(jiàn)了都要躲得遠遠的。慢慢到后來(lái)，他好像著(zhù)著(zhù)感覺(jué)了，越唱越好聽(tīng)，連他媽媽都夸他呢！
我說(shuō)的這個(gè)小男孩就是我，我就是宋廉星！
音樂(lè )的作文13
去年爸爸出差歸來(lái)，給我帶回一個(gè)音樂(lè )娃娃。
音樂(lè )娃娃長(cháng)得很可愛(ài)。它戴著(zhù)一頂粉紅色的帽子，一頭金色的頭發(fā)顯得高貴優(yōu)雅。一張清秀小臉上，嵌著(zhù)一雙寶藍色的大眼睛。在它高高的鼻梁下，露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。它身穿一條輕綠色的長(cháng)裙，外邊還有一些金絲條，一雙藍色的皮鞋，讓它顯得更加可愛(ài)。
音樂(lè )娃娃高約15厘米，是外國的芭比娃娃改造而成的。記得一次，我正在把玩音樂(lè )娃娃，突然，發(fā)現音樂(lè )娃娃的頭發(fā)變色了。漸漸地，從金色變成了紫色，嚇得我連滾帶爬地跑去找爸爸。爸爸對著(zhù)音樂(lè )娃娃思考了許久，轉過(guò)頭對我解釋道：“這是因為音樂(lè )娃娃的頭發(fā)粘水后會(huì )變色�！蔽衣�(tīng)了，不再擔心了�？粗�(zhù)音樂(lè )娃娃那猶如彩帶的迎風(fēng)擺動(dòng)的紫頭發(fā)，我開(kāi)心地笑了。
音樂(lè )娃娃的'主要功能是可以讓人一直保持良好的狀態(tài)。在你開(kāi)心時(shí)，只要打開(kāi)音樂(lè )娃娃貯存的音樂(lè )，就會(huì )讓人更加輕松自在、積極向上；在你傷心時(shí)，音樂(lè )娃娃存儲的“勵志歌曲”會(huì )安慰你、鼓勵你；在你疲勞時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )娃娃存儲的那些優(yōu)美音樂(lè )，頓時(shí)會(huì )讓人精神抖擻。
音樂(lè )娃娃的用法很簡(jiǎn)單，扭一扭它身后的按鈕，它就會(huì )發(fā)出美妙的音樂(lè )，身子也會(huì )隨之擺動(dòng)。
這就是音樂(lè )娃娃，你喜歡她嗎？要是喜歡，就快來(lái)買(mǎi)一個(gè)吧！
音樂(lè )的作文14
西湖如詩(shī)如畫(huà)，音樂(lè )噴泉就如畫(huà)中一朵永開(kāi)不敗的玫瑰。
今天我和媽媽又一次去欣賞了這美輪美奐的噴泉，真是名不虛傳！
離噴泉開(kāi)始還有一段時(shí)間，陸陸續續就有不少游客來(lái)到場(chǎng)地上等待了。男女老少，包括遠道而來(lái)的外國朋友都昂首期待。湖面波光粼粼，數條游船也被噴泉牽住了“腳步”。大家把噴泉圍了個(gè)圈，等著(zhù)、盼著(zhù)……
不一會(huì )兒，廣播中傳來(lái)振奮人心的消息：“音樂(lè )噴泉即將開(kāi)始……”頓時(shí)人聲沸，人們有的收起了傘，有的.停止了交談，有的拿出了照相機……大家嚴陣以待。
隨著(zhù)音樂(lè )響起，只見(jiàn)水注翩翩起舞，猶如美麗少女輕歌曼舞，搖曳著(zhù)婀娜的身姿。人們正陶醉其中，突然鼓點(diǎn)變強，最外圈變得驚濤駭浪，排山倒海般，圈內則時(shí)面似寶塔、時(shí)而如菊花姿意綻放，真當驚艷絕侖。突然一片“哇——”聲，只見(jiàn)兩條水注拔“地”而起，直沖云霄，猶如兩條桀驁不訓的小白龍騰空而起，勢不可擋，頓時(shí)湖面上匯成了一片白色的嫵媚，讓人驚嘆不已！……
噴泉身后，游船蕩漾，若隱若現，與遠山一起構成了一幅天然的畫(huà)卷。
音樂(lè )的作文15
森林公園是一個(gè)美麗的地方。公園廣場(chǎng)有一座魅力的音樂(lè )噴泉，每到晚上和節假日音樂(lè )噴泉就會(huì )開(kāi)啟。那高低不同的水柱，隨著(zhù)美妙的音樂(lè )節奏千變萬(wàn)化，五光十色，就像節日里的焰火禮花一樣美麗，時(shí)時(shí)刻刻吸引著(zhù)游客的目光。
當夜幕降臨的時(shí)候，廣場(chǎng)上人山人海。來(lái)這里的有跳舞的、有做操的、還有玩游戲的……。但還是欣賞音樂(lè )噴泉的人最多。五顏六色的音樂(lè )噴泉變化無(wú)窮，有時(shí)想輕柔的浪花；有時(shí)像歡騰的小馬；有時(shí)想跳躍的音符；有時(shí)想孔雀開(kāi)屏。水柱伴隨著(zhù)音樂(lè )的快慢強弱、舞動(dòng)著(zhù)美麗的銀絲帶。五光十色的水柱猶如箭一般地沖向云霄。紅、黃、藍、綠、紫……一道道彩虹展現在人們面前。周?chē)毟叩乃S著(zhù)音樂(lè )節奏，左擺右旋，像是仙女跳舞一樣美麗。下面最小的水柱加上落下的水滴也隨著(zhù)音樂(lè )和燈光在不停地山動(dòng)，又好像眾多的`精靈在舞動(dòng)。這時(shí)的我仿佛就像一滴水珠，跟隨者朋友在美麗的噴泉中翩翩起舞。
望著(zhù)那不停歡笑的水花，眏射著(zhù)緬麗多彩的燈光，伴隨著(zhù)美妙的音樂(lè )，我從內心感嘆，森林公園廣場(chǎng)的音樂(lè )噴泉，真是太美了。
【音樂(lè )的作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )作文（經(jīng)典）11-27
音樂(lè )的作文12-05
音樂(lè )作文07-03
(經(jīng)典)音樂(lè )作文11-14
音樂(lè )作文【精選】11-06
【精選】音樂(lè )作文10-23
[精選]音樂(lè )作文10-24
(精選)音樂(lè )作文09-16