（經(jīng)典）考試的作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的考試的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
考試的作文 篇1
早晨我踏著(zhù)晨曦和姐姐一塊去上學(xué)，天氣不怎么好，灰蒙蒙。
今天是語(yǔ)文第四單元試卷發(fā)下來(lái)的日子，我不知道考得怎么樣，心里忐忑不安，懷里像揣著(zhù)小兔一樣，不踏實(shí)。我希望自己千萬(wàn)別考砸了。
語(yǔ)文課到了，老師捧著(zhù)試卷一一分發(fā)，我的試卷也輕輕的落到手里，可是我卻覺(jué)得如此的沉重。
88.5分!
我心里就像被一把大錘狠狠的砸了一下，不禁要流出眼淚來(lái)，我緊緊攥緊拳頭，告訴自己，男子漢有淚不輕彈。
放學(xué)時(shí)候，天還是灰蒙蒙的，仿佛我的心情。
回到家里，我無(wú)精打采的坐在椅子上，心里不知像被什么東西敲打似的難受，于是我關(guān)上門(mén)窗，蹲在墻角，痛苦地反思。我為什么會(huì )考這點(diǎn)分，為什么!爸爸媽媽回來(lái)看到我考這么點(diǎn)，他們紅潤的臉頰一定變得蒼白起來(lái)，額頭的.皺紋也一定會(huì )更深了。我該怎么辦？
這時(shí)候，門(mén)被打開(kāi)了，爸爸媽媽回來(lái)了。爸爸看我難過(guò)的樣子，關(guān)切地說(shuō)：
“怎么啦，小寶？生病了嗎？”
我聽(tīng)了這么溫和的話(huà)語(yǔ)，不禁簌簌的流下眼淚。
爸爸又撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“男子漢，不管遇到什么事，都要剛強些�！�
我聽(tīng)了爸爸鼓勵的話(huà)，狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸看我好了些，就到廚房倒水給我喝。我又開(kāi)始沉思，我一定要好好努力，否者就辜負了爸爸的期望。
后來(lái)爸爸看到了我的那張88.5分的語(yǔ)文試卷，我分明看到爸爸一下子蒼老了許多，眉頭瞬間皺了一下，仿佛覺(jué)得爸爸的心破碎了一般。爸爸超出我的想象，竟若無(wú)其事般的把試卷拿到我面前，指著(zhù)做錯的地方耐心細致的給我分析，還一再?lài)诟牢移綍r(shí)學(xué)習要認真，試卷錯誤的地方就是平時(shí)疏忽的地方，我一一點(diǎn)頭，表示記下了。
我聽(tīng)著(zhù)爸爸一絲不茍地講解，心里暗暗下定決心，平時(shí)一定認真學(xué)習，取得好成績(jì)，讓爸爸忘記心里以前所有的難過(guò)和悲傷。
通過(guò)這次考試，我學(xué)到了很多東西。我發(fā)現我身上還有很多需要改正的地方。我更會(huì )牢牢記住爸爸的話(huà)：贏(yíng)在平時(shí)，勝在過(guò)程。也會(huì )牢牢記得爸爸經(jīng)常掛在口上的那句話(huà)，唐代大學(xué)問(wèn)韓愈的“家業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”的名言。感謝爸爸給予我考試卷以外的許多收獲。
想這許多，心里輕松了許多，我走到陽(yáng)臺，發(fā)現天已經(jīng)放晴，夕陽(yáng)的天空爽朗迷人，爸爸正在精心的侍弄他那盆君子蘭哪。
考試的作文 篇2
在網(wǎng)上搜索較為權威的issue分類(lèi)和考試地區的高頻考題(因為各個(gè)地方的高頻會(huì )稍許有所不同)，高頻前100我覺(jué)得大家不要每篇都寫(xiě)，先按照issue 分類(lèi)，分好了再在每類(lèi)中寫(xiě)2篇，同類(lèi)其他的寫(xiě)提綱。我基本上每天會(huì )精寫(xiě)2-3篇，先看作文大講堂和北美范文里的思路，有時(shí)候覺(jué)得這兩本書(shū)不知所云，就上網(wǎng)看看其他同學(xué)的想法，再加入自己的例子，然后不限時(shí)間地寫(xiě)，寫(xiě)到滿(mǎn)意為止。我覺(jué)得考試的時(shí)候issue部分是二選一，基本上可以肯定你碰到的'題目至少有一篇是精寫(xiě)過(guò)的高頻，所以高頻每類(lèi)都至少得寫(xiě)一篇，有自己內容的寫(xiě)一篇�？记�5天不要再寫(xiě)了，把以前寫(xiě)過(guò)的文章再拿出來(lái)背誦背誦就好了，也可以把文章中需要用的例子抽出來(lái)，單獨打印，方便記憶。當然前提是這些文章和例子是你消化和精寫(xiě)出來(lái)了，不是別人了東西~至于高頻100以后的那些題目阿，不看也罷了。
考試的時(shí)候我是在103和109中選擇，因為我記得109自己備考的時(shí)候寫(xiě)過(guò)，印象很深，103只是列了提綱，所以就毫不猶豫地選擇了109，花了30分鐘寫(xiě)好，然后復查。
考試的作文 篇3
看看那白云飄過(guò)的天空，鮮花開(kāi)過(guò)的枝椏，鳥(niǎo)兒棲過(guò)的屋檐，你就會(huì )知道：古詩(shī)是開(kāi)啟心靈深處封閉大門(mén)的鑰匙。
那一首首詩(shī)，譜出的是錦秀山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動(dòng)那天真無(wú)邪的心的便是那古詩(shī)中的春夏秋冬，那是我心靈的寄托，生活的寫(xiě)照。
“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，最初打開(kāi)人們寂寥冬季下的心的便是春風(fēng)吹拂下的一棵棵柳樹(shù)，春風(fēng)裊裊吹拂著(zhù)湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：春天來(lái)了!“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，早春時(shí)節，幾場(chǎng)春雨便滿(mǎn)足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥”，就連那南歸的燕子，也競相爭著(zhù)沐浴在早春溫暖的陽(yáng)光下，它們在光彩照人的陽(yáng)光下筑著(zhù)巢，它們是多么的快樂(lè )，多么的幸福，多么的勤勞!
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，在夏日的星空下，一起共賞著(zhù)月亮獨特的藝術(shù)美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚而動(dòng)聽(tīng)，真是令人神往!“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在夏日湖畔邊，那頂著(zhù)圓盤(pán)露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點(diǎn)下，更是美不勝收。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天是五彩繽紛的，是單調的'，但單調中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看就會(huì )想到“火熱”，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫(xiě)照。
“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，冬天往往是充滿(mǎn)雪、凍結心靈的季節，一眼望去，除了雪，還能有什么呢?然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在大雪紛飛之時(shí)，梅花卻不畏寒冷，不屈服于雪和寒風(fēng)的吹打，一個(gè)勁的往上昂起胸，抬起頭，終于開(kāi)出了芳香的梅花。
古詩(shī)，無(wú)處不在，它便淺藏于我們的生活里，只有善于發(fā)現、領(lǐng)悟它，并學(xué)會(huì )在學(xué)習生活中利用它，才能開(kāi)啟我們心靈深處封閉的大門(mén)。
考試的作文 篇4
明天要考試了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的。夜深了，星星困得眨眼，我一邊揉上下眼皮總往一起粘的眼睛，一邊沖媽媽說(shuō)：“累死了，困死了！”媽媽說(shuō)：“那么我們早點(diǎn)休息吧，這樣明天才有精神�！�
試卷發(fā)下來(lái)了，教室里鴉雀無(wú)聲，我把試卷粗粗地看了一遍。咦，今年的試卷怎么那么簡(jiǎn)單，我提著(zhù)的心一下子放松了許多�？荚団忢懥�，我在試卷上飛快地寫(xiě)著(zhù)，手中的筆就像一個(gè)會(huì )跳舞的小人兒似的。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了試卷。
一個(gè)下午，我都在等待老師的短信。一聽(tīng)到“嘟”的一聲，我都迫不及待地跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)遣皇俏业?成績(jì)呀？”可是每一次都落空了。到了下午3點(diǎn)多的時(shí)候，樓上傳來(lái)一陣激動(dòng)的聲音：“王汝寧，數學(xué)100分！”我不相信地跑上去：“真的？真的？”我看了一下短信，頓時(shí)心花怒放，不停地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔疫�不錯吧？”媽媽笑了，說(shuō)：“還有一門(mén)語(yǔ)文呢？”過(guò)了好一會(huì )兒，語(yǔ)文成績(jì)也揭曉了，98分。媽媽連連說(shuō)：“不錯，不錯！下次語(yǔ)文也要爭取考100分。平時(shí)認真完成老師布置的作業(yè)，多讀書(shū)，開(kāi)拓視野，媽媽相信你一定行的。下個(gè)學(xué)期，繼續努力！”
考試的作文 篇5
讀了柳這篇隨筆，我真是深有感觸。在期中考試前，因為少先隊會(huì )，我沒(méi)有在學(xué)習上用心，經(jīng)歷了月考的失��；期中的時(shí)候，我厲兵秣馬，一門(mén)心思只放在學(xué)習，誓在證明自己，沒(méi)想到終于觸底反彈，考出了全班第一�？墒窃谄谥锌荚囍�，我的心安寧嗎？是肯定的。但是，我就會(huì )一直安寧下去嗎？下面是我的反思。
期中公布之后，我收到了另外一份驚喜，那就是接待波蘭。在前面的一個(gè)星期里，為了他能更好地享受在的時(shí)光，我將絕大多數休息都貢獻了出來(lái)，球不踢了，能在學(xué)校做多少就做多少，以便于陪他玩。在這期間，我的作業(yè)還是全部完成的，上課還是認真聽(tīng)的，但是未免會(huì )受些影響。
都說(shuō)爬得越高，摔得越狠，我真不知道這次月考會(huì )不會(huì )摔得很慘。在那個(gè)星期的學(xué)習中，我的速度提高了，可是效率卻降低了，完成作業(yè)的性質(zhì)逐漸向胡作業(yè)變化。各科明顯缺少復習，所以吸收地不透�，F在，我要趕快懸崖勒馬了。
還好還有時(shí)間，我真的要好好看書(shū)看題，全面復習從現在開(kāi)始。就要到了，我將承擔很大的角色，可是萬(wàn)萬(wàn)不能在考試前考慮這些，分心是考試最大的天敵。
正如史老師所說(shuō)：“南外的好學(xué)生都要參與很多的'活動(dòng)，在南外，要想成績(jì)好，就要具備多線(xiàn)作戰的能力，該學(xué)習的時(shí)候不能搞別的�！笔堑�，在多線(xiàn)作戰這一塊，我確實(shí)能力差，可是時(shí)間是可以擠的，這次波蘭同學(xué)到我們家，表面上沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，但他每天都會(huì )和他視頻聊天一個(gè)小時(shí)，這不就是我復習的好機會(huì )嗎？不管在什么時(shí)候，我都要嚴把學(xué)習關(guān)，決不能讓其他活動(dòng)突破底線(xiàn)。這樣才能讓我時(shí)時(shí)刻刻都安心。
以上就是我的反思，希望對月考之后的藝術(shù)節時(shí)間能夠有幫助。
考試的作文 篇6
老師說(shuō)明天要考試，這可怎么辦��？我想了一會(huì )兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定要考一百分，讓奶奶給我做好菜給我吃�！�
第二天一大早，老師捧著(zhù)試卷走進(jìn)教室，同學(xué)們坐得端端正正的，有的同學(xué)非常擔心，還小聲地跟周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)了幾句。
老師走上講臺，把試卷發(fā)給我們，我們接到試卷后，連忙拿起筆寫(xiě)了起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針落到地上都聽(tīng)得見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的“沙沙”聲。
我第一個(gè)做完，于是我就四處張望，看見(jiàn)有的同學(xué)用嘴咬著(zhù)鉛筆桿，正在冥思苦想，有的同學(xué)用鼻子吸著(zhù)鉛筆愁眉苦臉的……正在這時(shí)，老師的目光灑在我的身上，我想起了老師的`話(huà)，做完了要檢查，我連忙檢查起來(lái)，發(fā)現有一個(gè)地方錯了，我匆匆忙忙地改正過(guò)來(lái)。心里想“好險啊，要是不檢查，這十分就白白地丟了�！毕抡n鈴響了，這時(shí)，我才松了一口氣。
過(guò)了幾天，我非常想知道分數，于是就去問(wèn)老師，老師神秘地一笑，沒(méi)說(shuō)什么。
又過(guò)了幾天，老師開(kāi)始發(fā)試卷，我的心撲通撲通直跳。后來(lái)老師發(fā)試卷給我時(shí)，我一看我居然得了一百分。我興高采烈地回家了，奶奶一看我的分數也非常高興，做了一盤(pán)我最喜歡吃的蒸土豆。
考試的作文 篇7
五一過(guò)完了，老師把成績(jì)一個(gè)一個(gè)的`讀給同學(xué)們聽(tīng)。
輪到我了，我才考了92。5，我把試卷拿給爸爸看，爸爸說(shuō)；‘考的差不多，但是，你有些題為什么有兩道提沒(méi)做。我說(shuō)；時(shí)間不夠了。我記住了這次教訓，以后，我動(dòng)作要快。
考試的作文 篇8
距期末考試時(shí)間越來(lái)越近，今天算是又落下了惟幕，明天再學(xué)習一日，這個(gè)學(xué)期就完美的收官至此。不，至于是否完美獲得暑假，尚末可知。
期末考試的轉折才是夏天的重中之重。但我前一陣的狀態(tài)極其不佳，就連自己都覺(jué)得頗有些飄乎，若不是現實(shí)時(shí)間實(shí)在緊促，狠狠把我的魂拉了回來(lái)，不知現在是否還在別處游蕩。
壓力來(lái)自于不同的因素。這學(xué)期的精神狀態(tài)在班里簡(jiǎn)直些過(guò)度，積極活躍的氛圍始終不休，踴躍出了一批行走在巔峰的人。遇到卷子就連從前往后傳都覺(jué)得少了幾秒做題，課堂上空閑多余的`時(shí)間總不敢落下一秒，見(jiàn)縫插針寫(xiě)兩張習題，這樣行走在我前方的人太多太多，我努力對齊，但接受不了無(wú)法安靜，永遠活躍的氛圍，相比之下，我的學(xué)校生活倒平淡的多。課堂為課堂，課下為課下，沒(méi)有過(guò)多被積極精神點(diǎn)燃，就顯得普通和太過(guò)于拘束下去了。
冷靜分析完每個(gè)人的情況，再接下來(lái)的四天中，時(shí)間的利用上，這我必須抓住這最后一次大的歸總時(shí)間，以最佳的狀態(tài)面對一大難關(guān)。
復習階段，刷題還得有效的，通過(guò)謝老師安排的幾次默寫(xiě)，我發(fā)現人皆有會(huì )增加自己信心的功能，略翻過(guò)字詞，不到寫(xiě)時(shí)，都覺(jué)得自己掌握的很好，可到聽(tīng)寫(xiě)進(jìn)行時(shí)，大腦都突然傾蕩一空，驚惶失措。但總歸一句話(huà)，掌握不牢，而刷題的功效便是為了處理加識盲區，我在復習時(shí)，若寫(xiě)題有了磕絆，第一時(shí)間反應這里出現了問(wèn)題，生物知識點(diǎn)大多都是在寫(xiě)題時(shí)進(jìn)行補充和回顧的，生物課代表派發(fā)的卷子足有十幾張，現在整理在收納夾里，每拿出來(lái)重新看，心中總會(huì )增加一份穩定感與掌擺握感。
在這個(gè)學(xué)期的末節，同一批高考的大哥哥大姐姐們仍在與風(fēng)雨同舟拼搏著(zhù)最后的一段路程，而我們的升級考亦同樣重要，初一學(xué)程的最后一段時(shí)光，我們一定要用最棒的狀態(tài)和分數不僅畫(huà)下一個(gè)句號，而是書(shū)寫(xiě)下一個(gè)豐盈、正直的感嘆號！
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