讀后感的作文（精選9篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀了《吹牛大王歷險記》這本書(shū)。書(shū)本中的男主角閔浩森男爵給我留下了深刻的印象，他是一個(gè)快樂(lè )又聰明的冒險家，也是一個(gè)有名的“吹�！贝笸�。
他的奇特故事也許是笑話(huà)和瘋話(huà)，但充滿(mǎn)了想象力和機智�？戳怂墓�，和他一起笑笑吧，在他的驚心動(dòng)魂的`歷險中你會(huì )得到意想不到的快樂(lè )。書(shū)里寫(xiě)了四章48個(gè)故事，每個(gè)故事都非常有趣而且不可思議，光聽(tīng)名字就覺(jué)得很奇怪了，比如《八條腿的兔子》，《一分兩半的馬》，《奶酪島嶼》，《在鯨魚(yú)胃里跳舞》，《燧石炸狗熊》，《自動(dòng)吹響的號角》……
有一件事，我覺(jué)得非常出奇，說(shuō)伯爵碰到一只巨大無(wú)比的狗熊，他又累又乏，沒(méi)法搏斗，就掏出一顆打火石扔進(jìn)狗熊的嘴巴，又掏出另外一顆扔進(jìn)狗熊的尾部，兩顆火石在狗熊的肚子里碰撞激起了火花，把狗熊炸得血肉橫飛。
跟閔浩森比我覺(jué)得自己很懦弱，遇到不會(huì )的時(shí)候就不會(huì )想辦法。老是死腦筋， 有一次考試的時(shí)候不會(huì )的就空著(zhù)，最后考到了一個(gè)壞成績(jì)，被爸爸媽媽責罵。實(shí)在太后悔了。
從這件小事中，我明白一個(gè)道理：在而生的道路上布滿(mǎn)了困難。要自己解開(kāi)這些痛苦與困難，只有刻苦的學(xué)習，獲得更多知識，才能做得更好，就像莎士比亞說(shuō)的那句話(huà)：不要只因一次挫折就放棄你原來(lái)決心向達到了目的。我們遇到挫折就放棄原來(lái)的目的，那是錯的，應該從失敗中站起來(lái)付出行動(dòng)向目標前進(jìn)。
讀后感的作文 篇2
“學(xué)習雷鋒，好榜樣＿＿”這首歌世世代代流傳下來(lái)，暑假期間我閱讀了雷鋒的故事這本書(shū)每次我都是含淚讀的，雷鋒的故事讀后感350字。雷鋒真是生的偉大，死的`光榮。
有一次他的戰友的家中缺錢(qián)，叫他寄錢(qián)，可是戰友只剩下自己生活費了，當雷鋒得知后，不僅拿自己舍不得用的錢(qián)替他寄回家，而且做了好事不留名。想想雷鋒是一個(gè)多么得助于樂(lè )人��！
他總是在第一線(xiàn),處處都能見(jiàn)到他的身影。有一次，他胃炎發(fā)作了，這時(shí)，正好有大難，可是，他也想出一份力，為了不讓組長(cháng)知道，只好偷偷的在暗中幫助別人。這種精神值得我們學(xué)習呀。
聯(lián)想到我自己真是慚愧極了，平時(shí)有點(diǎn)小毛病就不想去上學(xué)，這怎么能和雷鋒叔叔相比呢。還有我弟弟需要我幫助的時(shí)候我總是覺(jué)得他很煩，不想去幫忙，甚至還會(huì )打他，唉！現在想想哪里有個(gè)洞都想鉆進(jìn)去．還有在學(xué)習上碰到不會(huì )的問(wèn)題就想退縮，沒(méi)有遇到困難迎韌而上，更沒(méi)有不怕苦的精神。相信我讀了雷鋒這本書(shū)之后一定能幫助我更加堅強．一滴水只有溶入大海,才不會(huì )干涸．我會(huì )向雷鋒叔叔學(xué)習。
雷鋒雖然去世了，但是他永遠活在我的心里。
讀后感的作文 篇3
我花了兩個(gè)星期的時(shí)間讀完了一本名為 《學(xué)習雷鋒好榜樣》的書(shū)。它是一本小學(xué)生讀本，是李文道寫(xiě)的，由北京青年出版社20xx年8月出版。
這本書(shū)主要講了：雷鋒一心向著(zhù)黨，全心全意地為人民服務(wù)，甘愿做一顆永不生銹的"螺絲釘"，刻苦學(xué)習"釘子"精神，勤儉節約、艱苦奮斗、為人民、國家做供獻的好精神; 也講了英雄飛行員--李劍英，為了保護國家和人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，在生命中生死攸關(guān)的16秒，原本有三次跳傘求生的機會(huì )，卻選擇了改變了自己生命的`航向;奸-10戰機之父--宋文驄，他發(fā)明的奸-10戰機在祖國的藍天上翱翔著(zhù)，成為了我們?yōu)橹湴恋?鋼鐵雄鷹"，在中國航空事業(yè)中奮斗著(zhù)我們?yōu)橹院赖?天之驕子"......無(wú)數的雷鋒傳人，他們把"雷鋒精神"代代相傳。
"少年行則國興，少年強則國強。" 青少年學(xué)生是祖國的未來(lái)，是民族的希望。讀了《學(xué)習雷鋒好榜樣》讓我懂得了：做人要勤儉節約，雷鋒說(shuō):"不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù);不經(jīng)百煉，難以成鋼。"與困難艱苦奮斗，不能遇到困難而退縮，應該知難而進(jìn);在他人遇到困難時(shí)，我們應該全心全意地無(wú)私的幫助他人;做一顆不起眼但卻又十分重要的螺絲釘;釘子有兩個(gè)長(cháng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們在學(xué)習上，也要提倡這種"釘子"精神，善于擠和善于鉆俗話(huà)說(shuō)得好：力量從團結來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)。行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。我要在集體中和別人和睦相處、互幫互助。
雷鋒說(shuō)過(guò)："世界上最光榮的是事--勞動(dòng)。世界上最體面的人--勞動(dòng)者。"我一定要當一個(gè)勞動(dòng)者，幫助大家勞動(dòng)。我要永遠戒驕戒躁，不斷向人生的目標前進(jìn)。
讀后感的作文 篇4
《幸運的貝兒》是丹麥著(zhù)名作家安徒生的代表作之一。這個(gè)故事曲折感人，人物命運扣人心弦，使我讀了以后體會(huì )到了許多……
故事的主人公貝兒生活在一個(gè)貧苦的家庭，他的父親是一個(gè)倉庫看守人，母親是一位洗衣工，貝兒是在一個(gè)寒酸的私塾里學(xué)習知識的。但貝兒通過(guò)頑強的.奮斗與堅定的毅力，成功地實(shí)現了當一名歌唱家的夢(mèng)想。最后在勝利的快樂(lè )中幸福地去世了！
讀完了著(zhù)一本書(shū)，我腦海里浮現出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景：奧數題難了，不做！古箏練累了，休息！作業(yè)做久了，不做……如果我一直這樣不嚴格要求自己，我能成功嗎？不能！
剛學(xué)奧數時(shí)，我覺(jué)得奧數題特別難，所以我總是不做媽媽買(mǎi)給我的奧數練習，偶爾被硬逼著(zhù)做兩題，坐在椅子上還沒(méi)安下心來(lái)就跑開(kāi)了，了解了貝兒的精神，我深深地感到了慚愧，我與貝兒生活水平是天壤之別，與他的精神相比更是天壤之別。
既然我的生活條件比貝兒好，那么我為什么不可能像他一樣用頑強的奮斗與堅定的信念來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想呢？我為什么不能像他一樣“幸運”呢？一切事物都告訴我：只要努力，我就能！
是的，我要努力，用行動(dòng)證明我的能力，去實(shí)現我的夢(mèng)想，我要努力！
讀后感的作文 篇5
忙碌而喧囂的白天結束了，在這個(gè)快節奏、浮躁的世界里，我們的眼睛、耳朵和心靈需要美好的東西來(lái)占領(lǐng)。孩子如此，人至中年的我們更需要心靈的雞湯。夜涼如水的晚上陪孩子在書(shū)房看書(shū)，空氣中彌漫著(zhù)淡淡的書(shū)香，心靈里頓時(shí)感到寧靜幸福。
最近我和女兒一起閱讀《閣樓上的精靈》一書(shū)，內容淺顯，故事生動(dòng)是給我最初的感受。故事內容大致是這樣：一群生活在閣樓里長(cháng)得像老鼠而不會(huì )魔法的小精靈們，它們可以算得上是人類(lèi)兒時(shí)的老師，人類(lèi)小時(shí)候能與閣樓精靈交流，隨著(zhù)人類(lèi)不斷長(cháng)大漸漸把小時(shí)候的老師給忘了，可善良的閣樓精靈們依然對人類(lèi)情有獨鐘。人們要把舊房子拆掉，因為一條鐵路要穿過(guò)，世界上最后一批閣樓精靈失去了棲身之處。聽(tīng)說(shuō)翻過(guò)九座山，就可以到達名叫精靈谷的世外桃源，閣樓精靈們十分向往那個(gè)地方。精靈們開(kāi)始了艱難的'遷徙，在翻越九座山時(shí)，有許多的精靈，比如煙斗爺爺，為了那些年齡小的精靈能生存下去，便犧牲了自己，獻出了自己寶貴的生命。閣樓精靈們在鸛鳥(niǎo)的幫助，如愿以?xún)數竭_了夢(mèng)中天堂。
同時(shí)，在魔法的世界里有一位愚蠢的巫婆格里格，因為幾百次考試不及格，被逐出了魔法界。她必須選擇一條她做精靈或者做幽靈，糊涂的她選擇了做幽靈。但做幽靈有一個(gè)條件，就是必須吃掉她身邊的四只老鼠和來(lái)到精靈的所有閣樓精靈，才能做一個(gè)稱(chēng)職的幽靈。
的本性并不壞，老鼠跑掉后，她便開(kāi)始尋找閣樓精靈，她雖然找到了閣樓精靈，卻下不了手，結果變成了一只烏鴉，一只善良的烏鴉。烏鴉格里格后來(lái)又幫助閣樓精靈們，帶著(zhù)翹鼻子小精靈，到遙遠的城市去生活，永遠不會(huì )被幽靈捉住了。
陪孩子讀書(shū)的過(guò)程，就是和她一起體會(huì )分享故事中曲折感動(dòng)。孩子在閱讀過(guò)程中時(shí)而為動(dòng)物的勇敢喝彩，時(shí)而又被動(dòng)物的犧牲感到惋惜，更為動(dòng)物們的互幫互助而感動(dòng)。
書(shū)籍像一張巨大的綠色草原，它是那樣的大氣和溫柔，一本好書(shū)不僅能讓孩子獲取知識，能夠給孩子想象的翅膀，還在孩子遇到困難時(shí)，告訴孩子用怎樣的心態(tài)和智慧來(lái)應對各種不幸。
讀后感的作文 篇6
《木偶的森林》這本書(shū)講述了小熊白黑黑在“忙碌城”里的故事。
白黑黑是活潑可愛(ài)的小熊，它的爸爸——白先生，是個(gè)養蜂專(zhuān)家，只有冬天才回家和他的兒子白黑黑和他的妻子白太太冬眠。
我非常恨木偶人羅里，因為它用自己的魔法，讓白黑黑和其它無(wú)辜的小動(dòng)物們失去了記憶，但也很可憐它，羅里原本是一棵快樂(lè )的橡樹(shù)，卻被一個(gè)狠心的木匠給砍了下來(lái)，它擁有魔法和智慧，最糟糕的是，它有一顆冰冷的'心。
我被阿燦姑娘的好意所感動(dòng)，也為白黑黑一家的寬容所打動(dòng)，正是這些，才融化了羅里冰冷的心靈，羅里所做的一切讓它自己感到后悔，它要讓所有被它控制的動(dòng)物們重心獲得自由，這時(shí)，它不再有一顆冰冷的心，而是一顆感恩的心。
讀后感的作文 篇7
《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我感受許多充滿(mǎn)愛(ài)的故事。每個(gè)故事里的主人公都正直。勇敢。善良。他們所做的第一件小事都讓人感動(dòng)。
耐利和卡隆里，卡隆力氣大，但他從不打好人，而是幫助需要幫助的耐利。小抄寫(xiě)員，里的朱里奧，在父親不知情的情況下，替父親抄寫(xiě)文件，想替家里多賺幾個(gè)銅板，不但影響學(xué)習，還被父親罵，但他仍然默默地堅持抄寫(xiě)，直到被父親發(fā)現的那一天。 羅佩蒂為了救一年級的小同學(xué)，腳骨都被馬車(chē)壓碎了。在救人之前，他明明知道會(huì )對自己不利，甚至會(huì )受傷 犧牲生命，他仍然選擇毫不猶豫去救那個(gè)小同學(xué)，他這種奮不顧身的精神值得我們每一個(gè)人去學(xué)習。
鐵匠的兒子波列科西，波列科西的父親每一次喝好酒后總是無(wú)緣無(wú)緣的打他，但他從不抱怨，學(xué)習還特別用功，他真是一個(gè)懂事善良的好孩子，希望他的父親不要再打他了�！段魑骼锏挠赂疑倌辍肺魑骼飴u的勇敢少年馬里奧，他雖然是一個(gè)孤兒，卻勇敢 堅強，在危險的情況下，把可以活下來(lái)的機會(huì )讓給女孩朱列塔，而犧牲自己……
愛(ài)是無(wú)私的'，愛(ài)就在我們身邊，盡自己最大的力量去幫助那些有困難，需要幫助的人吧！愛(ài)就像沙漠里一杯水，你每喝一口就會(huì )多一些走出沙漠的信心！
讀后感的作文 篇8
最近，我讀了海倫·凱勒自傳《假如給我三天光明》，對我深有感觸，尤其是那最后三天。
海倫·凱勒幻想能都擁有光明，但那只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)很美很美的夢(mèng)。充分的表達了她對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。
她雖然聾啞，苦難成為了他的一塊絆腳石，但是去造就了她美好的心靈，擁有健康的身體但是不擁有一顆美好的心靈，是不能有一番成就的�？v然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，不接受和他人的憐憫，她會(huì )憑著(zhù)自我堅強的毅力到達理想的彼岸。海倫·凱勒不僅只擁有一顆美好的心靈，還擁有一顆堅強的心，她以這顆堅強的心，度過(guò)了87年無(wú)聲無(wú)色的.世界，而他卻在這漫長(cháng)的歲月里，努力學(xué)習、寫(xiě)作。難道她這種精神不值得我們反省、學(xué)習嗎？
這本書(shū)給了我很大的啟示:
一.保持良好的心態(tài)，遇到沉重的打擊，要以積極向上的心態(tài)來(lái)面對。不要遇到困難就低頭。
二.完成什么事情，都要盡自己最大的全力。
讀完了這本書(shū)后，我認為我還要向她學(xué)習的地方還很多很多······
讀后感的作文 篇9
作者的論述作為一家之言，有一定道理。畢竟作者是在調查研究、掌握大量第一手資料后得出的結論。事實(shí)上，全球化在一定程度上確實(shí)也推平了一些阻礙國家與國家之間、民族與民族之間、人與人之間的障礙，使各種交流、合作空前活躍，促使生產(chǎn)力掙脫某些人的束縛，使生產(chǎn)關(guān)系在某種程度上得到改善，社會(huì )發(fā)展也得以不斷提速。這是我們每個(gè)人都實(shí)實(shí)在在感受得到的。
但作為全球化重要推動(dòng)力的高科技并不是全球化的決定因素，讀后感《地球是平的讀后感》。我認為，最重要的決定因素還是人，是看誰(shuí)掌握科學(xué)技術(shù)并引導它的運用。在社會(huì )主義中國，科學(xué)技術(shù)的運用是為了富國強民；在資本家或所謂的投資人那里，科學(xué)技術(shù)的運用則是為了賺取更多的剩余價(jià)值，雖然科技含量提高會(huì )減少成本、降低售價(jià)，讓消費者感受到某些實(shí)惠，生活比以前更為富裕，但真正賺得最多卻還是少數掌握資本的人；而對科技的運用則是用高科技武器殺人，飛機撞擊摩天大樓那慘烈的一幕，恐怕是許多人一輩子的夢(mèng)魔。
事實(shí)上作為人民意志表達的國家機器、民族間的隔閡，個(gè)人的不同的世界觀(guān)甚至階級或階層的消失也依然存在的認識上的差距，這些都不是僅僅靠高科技形成的全球化所能推平的。我以為，作者所謂的全球化3.0即個(gè)人推動(dòng)社會(huì )發(fā)展，盡管在長(cháng)時(shí)間內能無(wú)限趨近那個(gè)目標，卻永遠不會(huì )到達。
不過(guò)作為地球村的居民，我們每個(gè)人都不可避免會(huì )受到全球化影響，甚至已經(jīng)成為作者所形容的那十大推土機上的'一個(gè)部件。關(guān)鍵是我們不能被動(dòng)的被所謂全球化趨勢牽著(zhù)走，而是要爭取把握甚至掌控全球化的浪頭。我們起步或許顯得有點(diǎn)晚，所以我們必須抓緊，必須付出更多努力。我們的目的不是用一個(gè)高科技全球化的“平”世界來(lái)取代落后的舊世界，而是要利用它來(lái)實(shí)現我們那輝煌的遠大目標和理想。那不僅僅是一個(gè)互聯(lián)世界，一個(gè)科技共享的世界，一個(gè)最有效率最低成本的世界，而且是一個(gè)人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間也相互平等的世界。
我們不追求完全物理概念上的“平”，也不單純追求全球化的“平”，而是哲學(xué)意義上的“平”，那是一種相對的平。絕對的平，天下有嗎？
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