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（優(yōu)）《生命的藥方》讀后感
當品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的《生命的藥方》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《生命的藥方》讀后感1
主要內容：德諾10歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病�；锇閭內慷级汩_(kāi)他，只有大他四歲的艾迪依舊像以前一樣跟他玩耍。一個(gè)偶然的機會(huì )，艾迪在雜志上看見(jiàn)了一則消息，說(shuō)費醫生找到了能治艾滋病的植物。他們就踏上了去新奧爾良的路上�？墒锹凡缓米�，他們走了很久很久還是走不到新奧爾良的那個(gè)地方，德諾也咳的更厲害了，我們不得不放棄計劃，還是回了家鄉。不久，德諾就住進(jìn)了進(jìn)了醫院。我們常常會(huì )和醫院的護士玩裝死的游戲，看著(zhù)她們上當的樣子，我們都忍不住大笑了�？傻阶詈�，德諾還是去了天堂了！
讀后感：這個(gè)選讀課文生命的藥方讓我知道什么東西才是最最最重要的，什么才是友誼，什么才是好的什么才是壞的。友誼才是最重要的'，友誼就是要為自己的朋友大大的付出，就像艾迪一樣去看望德諾，艾迪的媽媽叫他不要去了，怕被傳染了，可是艾迪還是要去看望德諾，為了能治好德諾的病，可是最后還是找不到,他兩都很失望！這讓我知道：真正的快樂(lè )、友情...我們如果要報答，就一定能報答到底的！
《生命的藥方》讀后感2
《生命的藥方》是一篇講述著(zhù)友情之間的感人故事，故事具體內容是故事主人公之一的德諾在十歲時(shí)不幸染上了艾滋病，周?chē)挥兄魅斯坏陌吓惆橹?zhù)他，在陪伴他的同時(shí)又為他尋求可以治療艾滋病的良藥，可是后來(lái)德諾還是因為艾滋病死去了，艾迪很傷心，德諾的媽媽說(shuō)：“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨，可是你給了他友愛(ài)，治好了她孤獨的病�！�
“德諾一生最大的病其實(shí)是孤獨”這句話(huà)說(shuō)到了我心里，我覺(jué)得，每個(gè)人天生不可能就是十全十美的，每個(gè)人都有缺陷，這時(shí)，我們要幫助周?chē)娜舜驍∪毕�，而不是無(wú)視于他人。就像漫畫(huà)家貓小樂(lè )先生說(shuō)的一樣：我們也要揉一揉仰望明星的.脖子，更要關(guān)注一下不出眾的你我他。
讀了這篇文章，我很有收獲，我收獲到了怎樣做朋友，怎樣去關(guān)心別人，人家艾迪都可以為朋友跑到新奧爾良去找藥，我怎么也不可以呢，雖然這是不可能的，但是我可以從每件事做起。在課堂上，老師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)白色的大字：人生的一知己足矣”意思是能有一個(gè)理解自己，能感知自己快樂(lè )和痛苦的知己，是人生一大幸事。在我身邊的朋友很多，但是能夠理解自己、關(guān)愛(ài)自己的知己卻不多，所以我們要珍惜身邊的朋友，也要關(guān)愛(ài)朋友。
《生命的藥方》讀后感3
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看了一篇自讀課文，課名叫《生命的藥方》，里面講了十歲的德諾不幸的染上了艾滋病，很多伙伴都不跟他玩，只有大他四歲的艾迪和他玩耍，艾迪為了能讓德諾好起來(lái)，摘了很多的花草，拿來(lái)熬湯，但是，德諾喝了湯，病并沒(méi)有好轉。艾迪帶德諾去新奧爾良找費醫生時(shí)，在路上，德諾身體越來(lái)越弱，而去新奧爾良還有三天三夜的路，他們只好回去了，不就德諾住進(jìn)了醫院，在病房里，德諾和艾迪經(jīng)常玩裝死的游戲，當醫生摸脈搏時(shí)，德諾就會(huì )睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)醫生上當了，就開(kāi)心地笑了，有一次，德諾問(wèn)艾迪要不要玩裝死的游戲，艾迪答應了，但是，這次德諾沒(méi)有真開(kāi)眼睛笑，他真的.死了。艾迪很自卑，對德諾的媽媽說(shuō)：“對不起，我沒(méi)能給德諾找到解藥�！钡轮Z的媽媽沒(méi)有罵他，而是告訴他：“你找到了解藥，德諾的病是孤獨，你給了他友情�！眱蓚�(gè)人的友情是孤獨的克星，是孤獨解藥，當你收到了別人的友情時(shí)，你一定很快樂(lè )，因為你孤獨時(shí)你就寂寞，心里很害怕。你有朋友時(shí)，你不會(huì )害怕，不會(huì )寂寞。給予別人快樂(lè )也是給自己快樂(lè )，多交朋友，讓別人快樂(lè )吧！
《生命的藥方》讀后感4
讀了《生命的藥方》這篇故事，我的心里很感動(dòng)，也使我對友誼有了全新的認識。
文章中的艾迪和我差不多大，他很善良，也很有愛(ài)心，如果把我換成他的話(huà)，我可能真的做不到向他對待德諾的那般真誠。艾迪也很勇敢，他可以瞞著(zhù)自己的父母去帶德諾尋找治療艾滋病的醫生，他不怕饑餓與寒冷，義無(wú)反顧地幫朋友尋找治病的藥方。他對朋友的不離不棄才是真正的友誼。在路程中德諾害怕，艾迪就讓他抱著(zhù)自己的'球鞋，在死前德諾一直抱著(zhù)那只球鞋，那只球鞋里承載了艾迪對德諾的友情。
從文中的艾迪與德諾，我想到了生活中的朋友與自己，我想如果我是德諾，我的朋友會(huì )不會(huì )向艾迪那樣與我不離不棄呢？我不知道，也不想知道，因為我的朋友不會(huì )，我的心會(huì )像刀割一般。正如德諾的媽媽所說(shuō)的那樣，其實(shí)人生中最大的病癥是孤獨。如果反過(guò)來(lái)想，我的朋友得了艾滋病，不用說(shuō)艾滋病，就是小小的感冒我都不敢與朋友接近，這又怎能算是友情？
友誼是雨季里的花紙傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著(zhù)熱情的火；友誼是一陣溫馨的風(fēng)，撫慰了受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭平你腮邊的淚痕。而在文中，友誼是一只球鞋，安慰了德諾的心靈。
《生命的藥方》讀后感5
1、手捧著(zhù)《生命的藥方》，我認為友誼天長(cháng)地久，就像《生命的藥方》這篇故事里的主人公一樣。
2、文章寫(xiě)了德諾在十歲那年，不幸染上艾滋病，伙伴們全都躲著(zhù)他，想想如果一個(gè)人那么孤獨，是什么滋味呀�。ɡ蠋燑c(diǎn)評：適當的議論，很好�。┻�好，有比他大四歲的艾迪，像以前一樣跟他玩耍，當他的好朋友。艾迪帶他去新奧爾良找費醫生，但中途沒(méi)錢(qián)了，還是返回家鄉治療。幫他熬藥。艾迪還說(shuō)：“以后睡覺(jué)，就抱著(zhù)我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定在附近�！�
3、他們總是玩裝死的游戲嚇護士。但這次，德諾真的沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，而是帶著(zhù)滿(mǎn)足，離開(kāi)了人世。
4、在德諾離開(kāi)三天后，他靜靜地躺在長(cháng)滿(mǎn)青草的地下，雙手抱著(zhù)艾迪的鞋子。艾迪沒(méi)能給德諾找到延續生命的藥方，但卻給了他一份特別的`藥方——真誠的友誼。
5、艾迪的愛(ài)是堅不可摧的。希望德諾在天堂，將艾迪的愛(ài)，永遠在他們之間傳遞。
《生命的藥方》讀后感6
今天，我讀了一篇題目是《生命的藥方》的課文，這篇課文深深地打動(dòng)了我。
這個(gè)故事講的是：十歲的德諾得了艾滋病，只有艾迪愿意和他玩。為了讓德諾好起來(lái)，艾迪采河邊的花并熬給德諾喝。有一次，艾迪看見(jiàn)雜志上說(shuō)有個(gè)醫生能治德諾的.病，于是千里迢迢、披星戴月，帶德諾尋醫問(wèn)藥，終因路費用盡不得不中途返鄉。在德諾最后的歲月里，艾迪常常倍伴德諾，和他一起玩，讓德諾感到十分開(kāi)心，最后德諾在一次裝死游戲中安然離世了。在下葬的那天，德諾懷里抱著(zhù)的是艾迪穿過(guò)的一雙鞋子。
當我含淚讀完這個(gè)故事時(shí)，不禁想到：德諾去到天堂一定很快樂(lè )，因為他有艾迪的愛(ài)。
這時(shí)，我便想起三年級時(shí)曾學(xué)過(guò)的《她是我的朋友》里那個(gè)雖然以為自己捐血后會(huì )死，但仍堅持捐血給好朋友的阮恒；身患絕癥但放棄治療，把錢(qián)留給自已救助的幾十個(gè)孤兒的叢飛；還有汶川地震后，爭先恐后地伸出援助之手，有錢(qián)出錢(qián)有力出力的人們。艾迪、阮恒、叢飛……他們都是平凡而偉大的人，他們的心總是裝著(zhù)別人，裝著(zhù)大愛(ài)！
當別人摔倒時(shí)，伸出溫暖的手；當別人寒冷時(shí)，遞上一件厚厚的棉衣；當別人失敗時(shí)，送上一句衷心的祝�！前�，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
《生命的藥方》讀后感7
文章中描繪了一個(gè)動(dòng)人的故事，講了一段真誠的友誼！
十歲的德諾因為輸血，不幸染上了艾滋病，他的伙伴怕也染上這種病，都離他遠去。只有大他四歲的艾迪依舊和他玩耍，雖然艾迪的父母反對。
艾迪想了好多辦法，依然沒(méi)有讓德諾的病好轉。有一天，艾迪從報紙上得知，新奧爾良的費醫生找到了治艾滋病的植物，于是艾迪悄悄地帶上德諾踏上了“求醫之旅”。但是因為錢(qián)不夠，他們只能返回。
德諾往進(jìn)了醫院，艾迪還是天天跟他在一起，他們還經(jīng)常捉弄護士。但是有一天，德諾真的死了。艾迪覺(jué)得，德諾的死與他有關(guān)。但德諾的`媽媽認為，德諾一生最大的財富，就是有艾迪這個(gè)朋友。
是啊，友誼是一種財富，在你需要它的時(shí)候，它才真正體現。在你了遇到了難處的時(shí)候，它才真正顯現。艾迪對德諾的友情很深，艾迪十分關(guān)心德諾！
艾迪和德諾使我想起我有一次受傷的故事，在一天的體育課上，我和同學(xué)比賽跑步，那個(gè)同學(xué)一不小心把我撞倒了，我的手上腿上好幾處受了傷，都流血了，疼痛難忍。走路都有些難，可劉燁和袁方思佳一直扶著(zhù)我，還送我去了醫務(wù)室。外出上課時(shí)，她們還扶著(zhù)我，不時(shí)問(wèn)我如何。我十分感動(dòng)！
《生命的藥方》讀后感8
今天讀《生命的藥方》可是讓我深有感觸，令我內心久久不能平靜。
故事發(fā)生在一個(gè)小男孩身上，他染上了艾滋病，只有大他四歲的艾迪和他玩耍。終于，讓他疼痛了十年的病使他長(cháng)眠于地下。但他心中的病——孤獨，最終被艾迪治好了。藥方就是友誼，是友誼讓他不再孤獨，他帶著(zhù)滿(mǎn)足長(cháng)眠于地下。
我感受到了艾迪要治好德諾艾滋病的決心，以及德諾和艾迪之間的.真摯友誼。我時(shí)常會(huì )想艾迪究竟被什么力量所支撐著(zhù)，使他在去新奧爾良的路上像家人一樣照顧著(zhù)德諾，為德諾找藥，找到了要比德諾還興奮，還一直安慰德諾，告訴他，他會(huì )好起來(lái)的，只要找到費醫生他就能快樂(lè )生活了。后來(lái)我明白了，這是友誼，是友誼讓艾迪治好了德諾最大的病，讓他不再孤獨，帶著(zhù)快樂(lè )與滿(mǎn)足長(cháng)眠于地下。
在生活中，我也常常被朋友幫助。有一次，我的同桌發(fā)現我沒(méi)帶鋼筆，家里也沒(méi)有鋼筆了，便買(mǎi)了一只鋼筆送給我。自那以后，我每天都用這支鋼筆，它幫我學(xué)習，助我進(jìn)步，直到現在還用著(zhù)這支筆，真的，朋友，謝謝你！
友情，是沙漠里的一片綠洲；友情，是夏日里的一陣涼風(fēng)；友情，是黑夜中的一盞明燈。珍惜友情吧，它會(huì )幫助你，它會(huì )鼓勵你，它會(huì )督促你，珍惜友情吧，讓友情天長(cháng)地久。
《生命的藥方》讀后感9
如果一個(gè)人患了艾滋病，同伴一定會(huì )遠遠地躲著(zhù)你，但是奇跡發(fā)生了，同伴不但沒(méi)有棄他而去，卻跟著(zhù)他走上了治病的路上。
德諾十歲那年，因為輸血不幸染上了艾滋病，同伴們全部都躲著(zhù)他，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣和他玩耍。有一次，艾迪看到了河邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花朵，艾迪告訴他，把這些花草熬成湯，說(shuō)不定可以治他的病。
然而德諾喝了艾迪煮的`湯身體并不見(jiàn)好轉，誰(shuí)也不知道他還能活多久，艾迪的媽媽不讓艾迪去找德諾了，但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一次偶然的機會(huì )，艾迪在雜志上看見(jiàn)一則消息說(shuō)就奧爾的費醫生找到了能治療德諾病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星稀的夜晚，他們踏上了去新奧爾良的路途。
在德諾得了艾滋病的時(shí)候，只有艾迪陪在他身邊，依舊和他玩耍。友誼是很奇怪的，友誼讓和琢磨不透，但友誼是天長(cháng)地久的。
《生命的藥方》讀后感10
當我讀完這篇文章，就被主人公“艾迪”和“德諾”所感動(dòng)，他們使我知道了什么是真正的友誼，《生命的藥方》的感悟作文400字�！暗轮Z十歲那年，因為輸血不幸染上了艾滋病�；锇閭內级阒�(zhù)他”。這句話(huà)說(shuō)明德諾很孤獨，只有艾迪跟他玩耍。艾迪也曾嘗試給德諾喝用花草熬成的湯，可是他的身體也并不見(jiàn)好轉�！鞍系膵寢屢膊蛔屗业轮Z玩了，她怕一家人都染上這種可怕的病毒�！笨墒前喜活檵寢尩姆磳�，還是經(jīng)常來(lái)找德諾。有一次，艾迪在雜志上看到奧新?tīng)柕馁M醫生找到了可以治艾滋病的植物，便不顧一切帶著(zhù)德諾去奧新?tīng)�，但由于路途遙遠，藥和錢(qián)不夠用了，所以又回到了自己的家鄉。過(guò)了不久，德諾住進(jìn)了醫院，艾迪就常常去看他，也常常搞惡作劇，有病的德諾躺在床上裝死，艾迪就到醫生那里說(shuō)他的好朋友死了，看到醫生緊張的樣子，他們就開(kāi)心地大笑不止。又有一次，他們還是用這種方法來(lái)騙醫生，可是德諾這次真的.死了。
友誼，是世界上最真摯的愛(ài)，讓我們獻出自己的愛(ài)心吧！讓我們一起給別人送去生命的藥方。
《生命的藥方》讀后感11
剛開(kāi)始讀《生命的藥方》時(shí)，一直有個(gè)問(wèn)題令我百思不得其解，德諾染上了艾滋病，伙伴們都躲著(zhù)他，只有艾迪跟他一起玩，并決心要為他者喜好到治病的藥方。是什么力量讓他不怕傳染呢？在第九段，我找到了答案。
德諾生病后，最怕的是孤獨，而艾迪卻給了他理解、快樂(lè )、友情�？炊∵@，我不禁想起了鐘子期和俞伯牙那鐵鎖般的友誼：俞伯牙精通韻律，勤以高超，在他年輕時(shí)聰穎好學(xué)，曾拜高人為師，琴藝達到高水平。老師帶他到東海iade蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽(tīng)大海的波濤聲。伯牙舉目遠望，只見(jiàn)波濤洶涌，浪花飛濺，海鷗翻飛。山林里，郁郁蔥蔥，如仙境一般。以后總奇妙的感覺(jué)油然而生，大自然就是美妙的音樂(lè )啊，伯牙不由的`取琴奏樂(lè )，他的琴藝越來(lái)愈好。
一夜，伯牙乘船游覓，面對清風(fēng)明月，他思緒萬(wàn)千，于是就彈琴，琴聲悠揚，漸入佳境。忽然聽(tīng)到有人叫絕，那人就是鐘子期。伯牙終于找到知音。
從此，真摯的友情伴隨他們一生！
《生命的藥方》讀后感12
看到了這個(gè)題目，我想：“生命的藥方是什么呢？”看了課文，我的眼淚模糊了雙眼，明白了雖然艾迪沒(méi)有找到為德諾治病的藥，但是艾迪一直陪著(zhù)德諾，直到德諾死去。
故事發(fā)生在十歲那年，德諾因為輸血染上了艾滋病，而德諾染上艾滋病后，比他大四歲的艾迪一直陪伴著(zhù)他。有一次，艾迪在雜志上看到，新奧爾良有治艾滋病的植物，于是，艾迪帶德諾去新奧爾良，雖然他們路上很堅難，但是他們沒(méi)有放棄去新奧爾良�？墒�，過(guò)了幾天，德諾的身體很虛弱。艾迪就放棄了計劃，德諾回到家鄉，住進(jìn)了醫院。一天下午，他們倆又在玩裝死的游戲，結果德諾真的死了。
艾迪為德諾尋醫的經(jīng)過(guò)，體現了他們倆的真摯的友情，也告訴我們人生最大的`病，不是身體上的病痛，而是心靈上的孤獨。艾迪的努力與陪伴在德諾心里燃起了生命的希望，讓他感受到了快樂(lè )與滿(mǎn)足。艾迪用自己的實(shí)際行動(dòng)為德諾的生命找到了最佳的藥方。
《生命的藥方》讀后感13
讀書(shū)使我們視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我們情趣高雅，讀書(shū)使我們學(xué)會(huì )思考，讀書(shū)使我們的人生更加的豐富、充實(shí)。
今天我們讀了一篇文章——《生命的藥方》。
這篇文章講述了一個(gè)名叫德諾的少年患了艾滋病的故事。他周?chē)泥従佣疾缓退�，只有他的好朋友艾迪像從前一樣和他玩耍。艾迪的媽媽也不讓他去找德諾玩，但這也沒(méi)有阻攔他們的友情。艾迪聽(tīng)說(shuō)新奧爾良的費醫生找到了能治療艾滋病的植物，于是他就帶著(zhù)德諾去找費醫生，可是最后德諾還是去世了。
這篇文章中令我映像最深的就是艾迪為了德諾趕到奧爾良去尋找能治好艾滋病的草藥。雖然倆人沒(méi)能找到，但這也體現了他們倆人的'友情的深厚，沒(méi)有什么可以阻擋。故事的最后說(shuō)德諾其實(shí)一生最大的病就是孤獨，而艾迪給了他快樂(lè )和友情。我想這就是生命的藥方吧。
在生活中也有很多像德諾這樣的艾滋病患者吧！他們常常受到排擠，沒(méi)有人和他們玩�？善鋵�(shí)艾滋病根本不是接觸就會(huì )感染的，而是血液感染，所有我們不能排擠艾滋病患者，要去多多的關(guān)心他們。
《生命的藥方》讀后感14
5月20日星期日天氣：下雨
在我多姿多彩的課余生活中，我最喜歡讀課外書(shū)了，我讀過(guò)許多名片名著(zhù)，可最使我難以忘懷的要算是語(yǔ)文書(shū)中的一篇作文《生命的藥方》了。
我喜歡這篇作文是有目的的，雖然這篇作文不像名片名著(zhù)那樣讓人感到身臨其境，不像小說(shuō)那樣引人入勝，還不象寫(xiě)景色的文章那樣令人陶醉。說(shuō)了那么久，大家一定迫不及待地想知道我喜歡這篇文章的原因吧！答案是：因為書(shū)中的小朋友艾迪和德駱的精神使我深受感動(dòng)。
這篇作文主要講了有一個(gè)小朋友腳德駱，他不幸的患上了艾滋�。ㄟ@是一種傳染�。�，他的同伴們知道他患上了艾滋病，見(jiàn)了他就躲得遠遠的，都不愿意跟他玩游戲，也不愿意和他交朋友。只有一個(gè)叫艾迪的伙伴還愿意和他一起玩游戲。艾迪為了能讓好友恢復健康，就和他踏上了去新奧耳良求醫的'路程，艾迪的好友堅持了三天，就堅持不住了。于是，艾迪與他的好友又回家了，才剛會(huì )到了德駱的醫院，德駱就去世了。
這篇文章告訴我們的道理是：我們要像德駱一樣堅持不懈，雖然他只堅持了幾天，我們還要象艾迪一樣，關(guān)心朋友。
《生命的藥方》讀后感15
今天，我們學(xué)習了《生命生命》這篇課文，我心潮起伏。那絕境求生的飛蛾、那不屈向上的小瓜苗，它們都在用行動(dòng)無(wú)聲地告訴我們：它們是多么珍惜生命、熱愛(ài)生命��！更何況人類(lèi)呢？
飛蛾雖然早已知道自己逃不出人類(lèi)的手掌心，但是它一點(diǎn)兒也沒(méi)有放棄一絲一毫的希望，努力求生；雖然那一截小瓜苗生活在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的'磚縫中，但它依然昂然挺立，茁壯生長(cháng)。
在老師給我們看了杏林子的資料后，我感慨萬(wàn)分。原來(lái)她12歲時(shí)就患上了“類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎”，頭不能轉、手不能抬、腳不能走�？墒撬廊粯�(lè )觀(guān)地面對人生，忍著(zhù)病痛，寫(xiě)下了數以百計的文章，身殘志堅。更震撼人心的是，她竟把稿費都捐獻給了“殘疾人福利基金會(huì )”。
剎那間，我深深地懂得了，生命是什么：是奮斗！是奉獻！作文
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