(精華)身殘志堅的著(zhù)名人物的事跡5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。我們該怎么擬定事跡呢？下面是小編幫大家整理的身殘志堅的著(zhù)名人物的事跡，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身殘志堅的著(zhù)名人物的事跡1
斯蒂芬.霍金出生于1942年1月8日。這一天正好是意大利天文學(xué)家:伽利略逝世300周年的日子，也正是一個(gè)小生命誕生的日子。他就是---斯蒂芬.霍金。但斯蒂芬.霍金成長(cháng)并不是很順利，在他20歲時(shí)，一次溜冰使他摔了一跤，卻怎么也站不起來(lái)!他的母親覺(jué)得很奇怪，于是帶著(zhù)霍金去了醫院做了檢查。后來(lái)，醫生告訴她，霍金得了als，全稱(chēng)是肌萎縮性側索硬化癥，在美國被稱(chēng)為:盧格里克癥�；艚鸢职滞耆幌嘈胚@個(gè)事實(shí)，又到處尋醫，但結果都一樣。
這一刻，霍金覺(jué)得他是世界上最倒霉的人.在他住院時(shí)，醫院有一個(gè)10歲左右的男孩，昨晚還沖他“哥哥!哥哥!”喊得很親熱，可是到了第二天一早，這個(gè)小男孩被全身蓋著(zhù)白布從手術(shù)室被推出來(lái)了�；艚痤D時(shí)覺(jué)得生命的弱小。
后來(lái)霍金認識了珍妮，并與她結婚。當珍妮知道他的病情，便天天鼓勵他，并告訴他，他們將來(lái)還要生孩子、做家務(wù)、買(mǎi)房......但這必須要霍金配合完成。在珍妮的一再鼓勵下，霍金的恐懼感才消失了一半。但厄運再次降臨在霍金身上。
有一天，霍金臉色發(fā)紫，喉嚨發(fā)出怪叫聲，原來(lái)氣管給堵住了，估計得了肺炎，只能讓醫生把氣管割開(kāi)，做上人工裝置，這樣才能保住性命�；艚鹑讨�(zhù)痛苦，不息與病魔做斗爭.堅強的面對生活. 為什么霍金能保持一種堅強樂(lè )觀(guān)的心態(tài)呢?在一次演講時(shí)，一位女記者問(wèn):“霍金先生，您沒(méi)有為您失去太多而悲傷嗎?”霍金說(shuō):“我的'手指還能動(dòng);我的大腦還能思維;我有愛(ài)我的親人和朋友;最重要的是我還有一顆感恩的心......”
現在，有某些人喜愛(ài)某個(gè)事物，但因后來(lái)成了殘疾人，而變得郁郁寡歡，原來(lái)喜歡的事物拋在了一邊，自己就像掉進(jìn)了無(wú)底洞。我要告訴殘疾人們:去想自己好的一面，和霍金一樣，去做殘疾人可以做的事，永遠開(kāi)心!
身殘志堅的著(zhù)名人物的事跡2
張海迪這名字大家再熟悉不過(guò)了吧!她自學(xué)成醫，翻譯文字。但誰(shuí)能想到，她是一個(gè)殘疾人。幼年時(shí)的張海迪夢(mèng)想成為一個(gè)舞蹈演員。
但在5歲那年，不幸悄悄降臨了。在一次文藝演出時(shí)，張海迪突然倒地，經(jīng)過(guò)醫生診斷為脊髓血管瘤。從此，一直到10歲，她接受了3次大手術(shù)，摘除了身上6塊椎板，身體胸椎以下全部失去知覺(jué)。一次，醫生想給張海迪做脊髓穿刺，怕她承受不了，父母也十分心疼，而張海迪懂事的對大家說(shuō)：“只要能治好我的病，我什么都愿意�！痹趫�(chǎng)的人聽(tīng)了都泣不成聲。出院后，張海迪不斷進(jìn)取，學(xué)習了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，還學(xué)習了針灸。張海迪學(xué)習針灸時(shí)一邊看著(zhù)書(shū)，一邊在自己的身上、臉上、胳膊上練習，常常把臉扎腫了，手也扎腫了。然而她想：只要能給別人早一天治好病，炸扎得再疼我也不怕。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，她終于能給大家治病了。
記得有一次，一位姓耿的大爺，因患腦血栓后遺癥，6年沒(méi)有說(shuō)話(huà)，并癱瘓了3年，一直沒(méi)治好，張海迪精心為耿大爺治療。后來(lái)，耿大爺終于能說(shuō)話(huà)了，并且還會(huì )走路了。張海迪不顧病痛的折磨，為大家服務(wù)，是多么偉大。
一位殘疾人從小就承受著(zhù)斌痛的折磨，他是多么的勇敢啊!這需要的是多么大的勇氣和堅強的意志力啊!如今，張海迪在斌膜的折磨下度過(guò)了漫長(cháng)的56年。在此期間，張海迪阿姨經(jīng)歷了多少次折磨，可她一次又一次的'挺了過(guò)來(lái)。張海迪阿姨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我的身體是殘疾的，但我的心靈沒(méi)有殘疾�！睆埡５习⒁屉m然身患殘疾，卻她創(chuàng )造了屬于自己的輝煌，她就像一顆善良的明星，為下一代的人照亮了道路。
她用驚人的意志力和堅強不息的精神，給其它人做了榜樣，他是一個(gè)多么讓人敬佩的人啊!我也要向張海迪阿姨一樣，面對困難，不屈不撓。謝謝你張海迪阿姨，是你讓我懂得用強大的毅力去面對、去戰勝現實(shí)中的困難。我也要學(xué)習你的精神，相信以后的我也會(huì )成功。
身殘志堅的著(zhù)名人物的事跡3
很小的時(shí)候，爸爸給我講“黑洞不黑”的故事，讓我結識了一位繼愛(ài)因斯坦之后人類(lèi)歷史上最杰出的物理學(xué)家——霍金。最近，老師推薦我們讀《宇宙之王霍金》一文，使我有機會(huì )走進(jìn)這位科學(xué)巨匠的內心�，F在如果有人問(wèn)我：“霍金是誰(shuí)?”我會(huì )說(shuō)，他是一位偉大的科學(xué)家，更是一位人生的斗士，命運的強者。
霍金在21歲患上“漸凍癥”，當時(shí)醫生預言他還有兩年的生命，可他既沒(méi)有自憐自哀，也沒(méi)有坐以待畢，仍然頑強地工作，樂(lè )觀(guān)地生活創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。盡管被病魔永遠地禁錮在輪椅上但他堅持用可以活動(dòng)的手指驅動(dòng)著(zhù)輪椅前往辦公室，雖然路上引發(fā)了幾次事故，可每次他都能奇跡般地重新“站”起來(lái);有一次在飯店中，他甚至帶著(zhù)大家跳舞，看他轉動(dòng)輪椅快樂(lè )自信的樣子所有的.客人都被感動(dòng)了。不僅如此，我在許多圖片中驚奇地發(fā)現四十幾年來(lái)霍金在講學(xué)時(shí)，旅游時(shí)，接受采訪(fǎng)時(shí)臉上永遠洋溢著(zhù)微笑。
我很困惑，想知道究竟是什么神奇的力量，使他在他飽受病痛的折磨后依然能夠笑對人生。今天，我終于在《宇宙之王霍金》一文中找到了答案，正如他自己說(shuō)的“我有一顆感恩的心�！币驗樗幸活w感恩的心，現在他還有大腦能思維還有手指能活動(dòng)他覺(jué)得自己是幸運的;因為他有一顆感恩的心，能夠得到家人的關(guān)愛(ài)和照顧他覺(jué)得自己是幸運的;因為他有一顆感恩的心，能終身追求科學(xué)和理想他覺(jué)得自己是幸運的。寫(xiě)到這兒我不禁問(wèn)自己，今天我學(xué)會(huì )感恩了嗎?我的父母把我帶到這個(gè)世界上無(wú)微不至地照顧我長(cháng)大，我該感謝他們;我的老師嘔心瀝血地教給我知識教會(huì )我做人，我該感謝他們;我的小伙伴真誠友善地陪伴我長(cháng)大，我該感謝他們……。
感恩是一種美德，是一縷陽(yáng)光，讓我們倍感溫暖，讓我們更有力量。也許我們不能像霍金那樣成為一名卓越的科學(xué)家，但我們可以像霍金那樣擁有一顆感恩的心。這樣，有一天當面對困難和挫折，我們將不再害怕和退縮，可以勇敢樂(lè )觀(guān)地戰勝它，那時(shí)我們也將為自己贏(yíng)得一個(gè)精彩又美麗的人生。
身殘志堅的著(zhù)名人物的事跡4
對!就是他!—貝多芬!生活在一個(gè)暴力的家庭，上天待他如此不公，就在他一帆風(fēng)順之際，他的耳朵聾了。對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力是何等的重要。這的確是一個(gè)莫大的挫折，但是，貝多芬能夠從中“發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，導引出快樂(lè )的甘泉”，沉迷于音樂(lè )之中，演繹了一個(gè)快樂(lè )的人生!
貝多芬甩開(kāi)了塵世的喧囂，在音樂(lè )的國度里跳躍，數不清的不眠之夜，數不清的寂寞之苦，原本五彩的世界就在那瞬間悄然無(wú)聲，那原本跳動(dòng)的音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂(lè )視為了生命，甚至高出于生命，就在那個(gè)無(wú)聲的世界里，他拉近了與心的距離，讓人們感覺(jué)到執著(zhù)于音樂(lè )的心在呼吸。
面對困境，昂首挺胸的貝多芬啊!不就是以為英雄嗎?貝多芬他堅信，生命的強者完全可以握住命運的咽喉。在曲折的'音樂(lè )長(cháng)那原本跳動(dòng)的音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂(lè )視為了生命，甚至高出于生命，就在那個(gè)無(wú)聲的世界里，他拉近了與心的距離，讓人們感覺(jué)到執著(zhù)于音樂(lè )的心在呼吸。
我們有時(shí)不也與貝多芬一樣嗎?面對困境，就是保持一顆積極樂(lè )觀(guān)向上的心嗎?面對挑戰，不就是保持勇往直前，堅持不懈的精神嗎? 貝多芬的一生都是在與命運挑戰，時(shí)間抗爭，他是時(shí)代的兒子，更是一位英雄的化身!他的身影一直映照在我的心頭，他的精神將永垂不朽!英雄的名稱(chēng)賦予他，貝多芬當之無(wú)愧!
身殘志堅的著(zhù)名人物的事跡5
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫(huà)，我們還能看見(jiàn)藏在語(yǔ)文書(shū)里的故事。它們有的藏在成語(yǔ)中，如“立雪求道”、“葉公好龍”的故事;有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事，發(fā)生在《林沖棒打洪教頭》前后的故事。而當我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后，我對霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。
霍金到底是個(gè)怎樣的人呢?他是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)當代最杰出的物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)巨匠，一個(gè)挑戰命運的勇士。
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時(shí)，被小汽車(chē)撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他和友人去鄉間別墅，上坡時(shí)拐彎過(guò)急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中�？墒撬褪敲鎸θ绱司硾r，還是露出了他招牌微笑。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的一個(gè)人，因為在他身體已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)的情況下，仍然堅持用唯一可以活動(dòng)的3根手指驅動(dòng)著(zhù)輪椅，在前往辦公室的'路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中，他建議大家來(lái)跳舞，他自己也在大廳里不停地轉動(dòng)著(zhù)輪椅，那個(gè)身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會(huì )晤時(shí)，旋轉著(zhù)自己的輪椅來(lái)炫耀結果軋到了查爾斯王子的腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動(dòng)的，但卻依舊是那么活潑好動(dòng)的科學(xué)巨人寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類(lèi)作出了巨大的貢獻。他的意志的堅強幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習這種精神了。
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