閱讀的作文

【精品】閱讀的作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的閱讀的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

閱讀的作文1

　　如果人生是一片大海，那么書(shū)籍就是大海中的朵朵浪花；如果人生是一座大山，那么書(shū)籍就是山澗的一泓清泉。為了采擷大海中的朵朵浪花，為了品嘗大山里那一冽清泉，我走進(jìn)圖書(shū)館，開(kāi)始了我美好的閱讀時(shí)光。

　　我首先上了圖書(shū)館的三樓少兒圖書(shū)室。圖書(shū)室的書(shū)架上整整齊齊放著(zhù)少年兒童應讀的許多書(shū)籍，真是沒(méi)有你找不到的書(shū)，只有你想不到的書(shū)。

　　在圖書(shū)室，楊紅櫻的童話(huà)書(shū)像磁鐵一樣吸引住了我。我拿到書(shū)以后如獲珍寶，快速坐在圖書(shū)室的桌子前，如饑似渴的閱讀起來(lái)。讀書(shū)時(shí)我時(shí)而沉思不語(yǔ)，時(shí)而嘴角泛起一絲絲微笑，幸福蕩漾在我的周?chē)�，快�?lè )在我身邊纏繞。每讀完一個(gè)故事，我都是迫不及待的要記錄一下里面的經(jīng)典語(yǔ)言及讀書(shū)心得。

　　讀完《貓小花和鼠小灰》的故事，我驚奇于貓和老鼠會(huì )成為朋友。我開(kāi)始以為當鼠小灰彈鋼琴貓小花聽(tīng)到時(shí)，貓小花會(huì )去捉鼠小灰，沒(méi)想到貓小花會(huì )合著(zhù)鼠小灰彈得歡樂(lè )的節奏跳起歡樂(lè )的舞來(lái)。

　　讀完《蕩秋千的小猴》的.故事，讓我明白了：不要嘲笑別人的缺陷，要給與鼓勵，要互相幫助�！栋烁鐑骸�、《霸王鳥(niǎo)》等等每一個(gè)故事都能讓我明白一個(gè)道理：勤勞、善良、團結、友愛(ài)抑或是聰明、善良。

　　圖書(shū)室里閱讀的時(shí)光過(guò)得那么快，圖書(shū)館到下班的時(shí)間了，我對楊紅櫻的童話(huà)書(shū)真是愛(ài)不釋手，我用讀者證把這本書(shū)借回了家，閱讀仍然在繼續，故事我仍然還會(huì )一個(gè)接一個(gè)讀下去......

閱讀的作文2

　　閱讀從小到大陪伴著(zhù)我們，從出生的那一刻起就注定會(huì )與閱讀為伴，從小時(shí)候起我們就看注音的書(shū)，圖畫(huà)書(shū)，現在又看四大名著(zhù)，動(dòng)物小說(shuō)，漫畫(huà)書(shū)，這都是閱讀�？墒遣徽�確的閱讀方式也是沒(méi)用的，想一想你的方式是否正確呢?我以前就錯過(guò)，后來(lái)因為一件事才改過(guò)來(lái)的。

　　以前我看書(shū)都只看里面的內容和圖片，從來(lái)不思考內容包含的意義，作者為什么寫(xiě)這本書(shū)，書(shū)里有什么好詞好句。這些我以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，可是，從我上了小學(xué)三年級之后，我才知道了什么才是真正的閱讀。這要從我們班的一名學(xué)霸說(shuō)起，我們班的學(xué)霸之所以成績(jì)這么好，一開(kāi)始我也不知道。所以我很好奇，開(kāi)始觀(guān)察她一整天的行為。通過(guò)幾天的觀(guān)察，我發(fā)現她只要一有空就看書(shū)，上衣口袋里總有一本筆記本，里面記著(zhù)許多好詞好句，而且一本書(shū)看好多遍，直到把書(shū)看透為止。原來(lái)這就是她成績(jì)好的原因啊!這些秘密都是我在偶然中發(fā)現的'，一次我跟同學(xué)玩抓人，不小心弄掉了她的書(shū)包，里面掉出好幾本課外書(shū)，我翻了一下，書(shū)里都有注釋?zhuān)�旁邊還有一本小本子，上面記著(zhù)許多好詞好句。自從我經(jīng)過(guò)這件事后我閱讀的方法也改變了，看書(shū)會(huì )看細節了，成績(jì)也提升了。

閱讀的作文3

　　在我們的身邊存在著(zhù)兩個(gè)世界，一個(gè)是我們可感可及的活生生的現實(shí)世界，另一個(gè)則是存在于文字中的隱形的世界�，F實(shí)世界是人人都擁有的，而文字中的這個(gè)世界則不是人人都擁有的。要實(shí)現由現實(shí)世界到文字世界的穿越，就只能通過(guò)閱讀這條隧道了。只要通過(guò)了這條隧道，你會(huì )驚奇地發(fā)現，文字中的這個(gè)世界比現實(shí)世界更加奇妙，更加絢麗多彩，因為這個(gè)世界是不受時(shí)空限制的自由的世界。

　　文字本身是冰冷的'，沒(méi)有生命的符號，而當它被有機地組合起來(lái)，形成了一篇篇文章，一本本書(shū)籍的時(shí)候，它便開(kāi)始孕育了生命。但要真正使這些生命煥發(fā)出奪目的光彩，則必須要用閱讀的甘泉來(lái)澆灌。

　　閱讀是一匹駿馬，讓我在廣闊無(wú)垠的知識的原野上縱橫馳騁，迎接黎明的曙光；閱讀是一支多彩的畫(huà)筆，在我的心中描繪出壯闊的畫(huà)卷；閱讀讓我插上了想象的翅膀，在浩瀚的思維世界自由地翱翔，去擁抱那璀璨的智慧星空；閱讀讓我舉起探索的火把，在深邃山洞里去發(fā)掘才華的寶藏；閱讀讓我打開(kāi)了思索的玉瓶，在奼紫嫣紅，沁人心脾的花海中采擷才智的玉液瓊漿。

　　在閱讀中，我懂得了做人的道理，學(xué)會(huì )了做事的方法，磨練了百折不回的意志，陶冶了榮辱不驚的情操。閱讀讓我進(jìn)入到了一個(gè)全新的世界，帶給我無(wú)盡的快樂(lè )，讓我在閱讀中收獲，在閱讀中茁壯成長(cháng)！

閱讀的作文4

　　小時(shí)候，躺在媽媽的懷里，“灰姑娘”“白雪公主”在我幼小的心靈上植下了童話(huà)的種子。成長(cháng)時(shí)，“手捧空花盆的孩子”“睡美人”讓這初具生命力的種子萌芽、長(cháng)大。不停地汲取水分，不斷地尋找陽(yáng)光——我長(cháng)大了！

　　在媽媽的耳濡目染下，我也深深地愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀。書(shū)中有樂(lè )，有趣，有情，有愛(ài)，有無(wú)數美好純真的情感，最重要的是，讓心靈得到暫時(shí)的寧靜，得到情感的釋放。

　　想呀，在那夜深人靜的夜晚 ，捧著(zhù)一本心愛(ài)的書(shū)，柔和的燈光輕輕地撫摸著(zhù)疲憊的臉頰，默默地翻閱著(zhù)，眼神在字與字之間跳躍，字里行間，心，馳騁在那遼闊的大草原上�？囱�，深藍的天空中鑲嵌著(zhù)一輪火紅的太陽(yáng)，無(wú)邊無(wú)際的大草原上點(diǎn)綴著(zhù)如浮云般潔白如雪的羊群，幽深的`山谷沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光，幻化成七彩的光暈。瞧——遠山的草地上，一位身著(zhù)紅色長(cháng)裙的女孩！一切是多么美好有自然！

　　無(wú)限的遐想帶我領(lǐng)略著(zhù)異域風(fēng)光，此時(shí)，心中涌動(dòng)著(zhù)一股妙不可言的奇特感覺(jué)，這就是閱讀帶給我的最?lèi)芤獾南硎�。我想，只有那些真正用心去閱讀的人才能領(lǐng)悟到這一種只可意會(huì )而不可言傳的奇妙吧！

　　每當合上一本書(shū)，意猶未盡地回想是令人興奮的，那緊張動(dòng)人的情節，催人淚下的片段，總使人有所發(fā)現，有所感悟，有所理解，有所實(shí)踐！

　　是啊，的確是這樣，用心看書(shū)的人才能真正身臨其境，體會(huì )到書(shū)中所表達的意境，讓心靈得到凈化，升華，領(lǐng)悟那種心曠神怡的奇特感受！但是，不管怎么說(shuō)，博覽群書(shū)絕對沒(méi)有錯！

閱讀的作文5

　　閱讀是場(chǎng)心靈饗宴，細細品嘗文字的美妙；閱讀是場(chǎng)奇幻旅程，內容吸引的魅力，使人彷彿身歷其境；閱讀是場(chǎng)希望憧憬，開(kāi)始編織那瑰麗的夢(mèng)想。閱讀會(huì )幫人指點(diǎn)迷津，讓人隨著(zhù)喜怒哀樂(lè )而擺動(dòng)，這不就是閱讀的滋味嗎？

　　拿著(zhù)傾藍紫著(zhù)的`《不如不遇傾城色》，那文字如被精緻雕琢般，那詩(shī)詞的美猶如紫藤花并肩齊步艷麗的綻放開(kāi)來(lái)，宛如一幅風(fēng)光旖旎的山水畫(huà)；翻開(kāi)《哈利波特》，跳進(jìn)奇幻的魔法世界，魔法棒一揮，咒語(yǔ)一念，對于魔法是如癡如醉，似喝了一杯小酒。

　　青春時(shí)期或許正在思考人生的方向，也許一不小心就走上迷茫之路，但閱讀了《青春第二課》，不僅是沉淀心靈的最佳良藥，更是在青春里探尋屬于自己的一片天。其中，令我印象深刻的是比爾蓋茲，因為他想讀公立學(xué)校，但父母為他的前途著(zhù)想，送他去讀有名的私立學(xué)校，并與一年為期，不喜歡就轉學(xué)，所以比爾蓋茲就進(jìn)入了私立學(xué)校，這期間他也與電腦程式培養出濃厚興趣，寫(xiě)出第一個(gè)電腦程式，常常還沒(méi)嘗試就先放棄機會(huì )，但是機會(huì )是爭取來(lái)的，所以對于任何事情不要有刻板的認知，才能發(fā)現人生有無(wú)限的可能。

　　閱讀的滋味就是在享受閱讀的當下，感受文字蘊含的情感，開(kāi)闊視野，得到無(wú)盡的知識，或許這就是閱讀的滋味。

閱讀的作文6

　　平時(shí)，我是一個(gè)特別喜歡看課外書(shū)的人，看書(shū)總是能給我的生活帶來(lái)很多樂(lè )趣，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和書(shū)本的故事吧。

　　記得上周一，我在圖書(shū)館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一只勇敢的'小老鼠怎樣尋找幸福的書(shū)。我一開(kāi)始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內容讀給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸媽媽也被書(shū)里的故事給吸引了，讓我以后有精彩的段落再讀給他們聽(tīng)。于是，每天晚上圍在飯桌前閱讀給爸爸媽媽聽(tīng)成為我們一家最大的樂(lè )趣之一。有的時(shí)候上廁所，我也不舍得丟下書(shū)，帶著(zhù)它去廁所�？粗�(zhù)看著(zhù)就忘記了時(shí)間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對我說(shuō)以后可千萬(wàn)不能這樣。這可是個(gè)不好的習慣，而且罷著(zhù)廁所別人也上不了。我一想：是呀以后還是應該坐在桌前好好看書(shū)。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來(lái)呢。這樣既欣賞了好書(shū)還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。

　　我就是這樣閱讀看書(shū)的，還常常把故事里有趣的情節讀出來(lái)和家人分享，書(shū)本給我和我的家人都帶來(lái)了很大的樂(lè )趣。通過(guò)閱讀我也增長(cháng)了很多知識，掌握了很多好詞好句，并把它們運用到作文寫(xiě)作中讓我的作文成績(jì)有了很大的進(jìn)步。正所謂“閱讀破萬(wàn)卷，下筆如有神�！遍喿x真是讓我受益良多��！

閱讀的作文7

　　今天我去參加了學(xué)校的“秋之獲”閱讀大賽。中午12點(diǎn)的時(shí)候我們班七八個(gè)人匆匆趕到報告廳，因為還沒(méi)到比賽的時(shí)間，所以里面有些鬧哄哄的。不過(guò)這也不奇怪，我也在里面找到了好友，都差點(diǎn)叫了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，這時(shí)的場(chǎng)面用鴉雀無(wú)聲形容最合適不過(guò)了。接著(zhù)，老師把紙發(fā)下來(lái)，然后又講了作畫(huà)的要求，我們就開(kāi)工了。

　　我拿到紙，發(fā)現紙是楓葉的形狀，而且是橙色的.。我本來(lái)還想再看一會(huì )兒的，可是又想到只有60分鐘時(shí)間作圖，所以只好開(kāi)始畫(huà)了。我先設計好板塊，然后再打好邊框，最后把字寫(xiě)了上去。嗯？怎

　　么有點(diǎn)怪怪的？我看著(zhù)手中的“楓葉”，仔細想了一會(huì )兒，才發(fā)現是下面空了一大片，上面全是文字，當然不對了，明顯有點(diǎn)頭重腳輕的感覺(jué)。于是我又在下面畫(huà)了一位姑娘在采蓮，可是畫(huà)完了還是感覺(jué)怪怪的，又看了好一陣子，終于看出來(lái)了，原來(lái)上面文字密密麻麻的，但下面只有一個(gè)人，這樣看，不覺(jué)得怪就怪了呢！我又畫(huà)了點(diǎn)底色，比如太陽(yáng)、白云和另外的自然景物。

　　不知我的畫(huà)在老師眼中是怎么樣的？但我已經(jīng)盡力了，希望我能得獎哦！

閱讀的作文8

　　我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子。媽媽之前絞盡腦汁想讓我多看點(diǎn)書(shū)，可我每次一碰書(shū)就犯困，媽媽真拿我沒(méi)辦法。

　　就在我上三年級的時(shí)候，我們班換了一位班主任，也是我的語(yǔ)文老師。他姓方，人到中年，和藹可親，上課既生動(dòng)有趣，又不死板，全班同學(xué)都喜歡他。方老師讓我們寫(xiě)周記，還時(shí)常幫大家的周記投稿到小記者網(wǎng)，班里好些同學(xué)的周記也上過(guò)繽紛校園報，當然也包括我。

　　為了提高大家的寫(xiě)作積極性，老師還把周記打印出來(lái)自己制作了一份屬于我們班級的書(shū)。他說(shuō)：“你們不僅要學(xué)會(huì )寫(xiě)作，更重要的是要多多的閱讀，體會(huì )閱讀帶來(lái)的快樂(lè )！”從那時(shí)起，我每天堅持閱讀，第一天十五分鐘，第二天二十分鐘，第三天二十五分鐘……一直堅持著(zhù)。方老師果然沒(méi)騙人，書(shū)中有很多課堂上所學(xué)不到的知識和東西，那種書(shū)香帶來(lái)的快樂(lè )無(wú)法言語(yǔ)表達，我喜歡沉浸在那里面，我似乎愛(ài)上了閱讀。

　　經(jīng)過(guò)這兩年的.閱讀，我的寫(xiě)作能力也有所提高。它教會(huì )了我獨立，教會(huì )了我強大，教會(huì )了我很多知識。這些都離不開(kāi)方老師的精心引導和教誨。感恩我的老師，我會(huì )一直堅持下去的，我愛(ài)上了閱讀。

閱讀的作文9

　　讀書(shū)，總會(huì )讓人感到快樂(lè )，書(shū)中的內容也很有趣。不過(guò)，我還是喜歡童話(huà)類(lèi)的作文——《媽媽們》。

　　就在這一個(gè)下午，我到我的好朋友——謝英琳家做客。我隨手拿了一本名叫“去年的樹(shù)”的書(shū)。我最喜歡讀的故事是：《媽媽們》。��！這些在人們眼中不值一提的小動(dòng)物們是多么的純真，多么的偉大呀！母愛(ài)是無(wú)私的，雖然有的不是自己親生的，可是她們卻像對待自己的孩子一樣。比如：小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)窩里孵蛋。母牛關(guān)心地問(wèn)：“你的孩子該出生了吧！”小鳥(niǎo)微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想：小鳥(niǎo)媽媽的孩子聽(tīng)了這句話(huà)，以后一定會(huì )美麗動(dòng)人，活潑可愛(ài)的。隨后，小鳥(niǎo)和母牛又和往常一樣，互相炫耀起自己即將出生的小寶寶。

　　“母牛大姐，您聽(tīng)我說(shuō)。我家的寶貝們一定長(cháng)著(zhù)深藍色的羽毛，身體發(fā)出像玫瑰花一樣的`香味兒。他們還會(huì )用銀鈴般悠揚的聲音丁零零地歌唱的�！薄拔覂鹤影�，蹄子是雙瓣兒的，花斑的毛色，還長(cháng)著(zhù)毛茸茸的尾巴，而且還會(huì )用那可愛(ài)的聲音‘哞哞’地叫我呢！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，它們吵了起來(lái)。

　　突然，青蛙從水里探出頭來(lái)，說(shuō)：“你們幾個(gè)呀，應該唱搖籃曲，不應該唱吵架，孩子聽(tīng)了肯定會(huì )很難受的�！彼鼈儺惪谕�聲地問(wèn)：“怎么唱��？”青蛙專(zhuān)心致志地唱：

　　“哇哇，哇哇，哇

　　呱呱，呱呱

　　哇哇，哇哇

　　呱呱，哇哇，哇……”

　　��！母親為了還子，竟然壞了朋友之間的友情，付出了不少辛苦。甚至生命！母愛(ài)是不可戰勝的。

閱讀的作文10

　　當我走出教室時(shí)，《放牛班的春天》這部電影里的情節仍浮現在我的眼前。

　　這部電影是以回憶為開(kāi)頭，拉開(kāi)影片的序幕。它講述了這樣一個(gè)故事：一位有才華但遭受挫折的作曲家馬修到一個(gè)叫“池塘之底”的學(xué)校里當班主任。那里的孩子有的是父母去世了的孤兒，有的'是生活在單親家庭里，還有的是……雖然這些因為自身遭遇而叛逆的孩子們剛開(kāi)始完全不聽(tīng)馬修的話(huà)，還戲弄他。但馬修總是以寬容的心來(lái)對待他們，還讓他們免受校長(cháng)的懲罰。之后，馬修發(fā)現孩子們很愛(ài)唱歌，便想到要用音樂(lè )去感化他們。而音樂(lè )本身就是一樣神奇的東西，馬修用它讓每個(gè)人從中認識到了自己的價(jià)值，并用真誠、體諒和包容治療了孩子們的心靈創(chuàng )傷�？珊镁安婚L(cháng)，馬修被校長(cháng)逼迫離開(kāi)了學(xué)校。但那些孩子們以后過(guò)上了幸�？鞓�(lè )的生活。

　　是呀！我認為“真誠、體諒、包容”，它們融在一起，就是一碗很好的心靈雞湯，它能治合心靈深處的傷痕。當我看到影片結尾那寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)的紙飛機飛滿(mǎn)了整個(gè)校園，孩子們?yōu)轳R修送行時(shí)，我的心不禁深深地顫抖了一下，仿佛經(jīng)過(guò)了一次“愛(ài)”的洗禮。

　　的確，愛(ài)是可以改變任何東西的。從現在起，讓我們把愛(ài)溢滿(mǎn)生活吧！

閱讀的作文11

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝挥凶x書(shū)才能增長(cháng)我們的知識，開(kāi)拓我們的視野，因為這樣，所以我愛(ài)閱讀。

　　我記得第一次讀書(shū)是在上幼兒園的時(shí)候，每次放學(xué)時(shí)，幼兒園門(mén)口都會(huì )有老師賣(mài)導刊，而我也經(jīng)常拉著(zhù)媽媽去買(mǎi)，雖然上面的字有許多不認識。但我仍然看的.津津有味，讀一年級了，我便向同學(xué)們借連環(huán)畫(huà)看。讀二年級了，我又要求媽媽給我買(mǎi)《神話(huà)故事集》，我也知道《女?huà)z造人》，《干將鏌铘》的故事，因為一二級時(shí)我看的書(shū)都帶有拼音，所以根本不用擔心有些字不認識。

　　現在，我已經(jīng)讀五年級了，開(kāi)始看一些科幻小說(shuō)和中國的四大名著(zhù)�！恫槔砭攀馈�，《魯冰孫漂流記》，《藍色的海豚島》……我全都看過(guò)，這些書(shū)中的知識有許多是教科書(shū)中沒(méi)有的，每天晚上，我都要看課外書(shū)一小時(shí)。

　　有一天晚上，我看了一會(huì )兒書(shū)后正要睡覺(jué)。這時(shí)，我發(fā)現有一本我未看過(guò)的書(shū)，剛想睡的我頓時(shí)來(lái)了精神，于是我便悄悄的拿起那本書(shū)，看了起來(lái)，正當我看的如癡如醉的時(shí)候，媽媽發(fā)現了，把我痛罵了一頓。

　　書(shū)，就像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識的大門(mén)。書(shū)，就像一根蠟燭，點(diǎn)燃我們對知識的渴望。讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，我愛(ài)閱讀！

閱讀的作文12

　　在當今的社會(huì )中，當今社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)科技感的時(shí)代，書(shū)籍這種東西也漸漸的被遺忘了，現在大家的生活節奏都很快，我在想一個(gè)問(wèn)題，難道大家不可以把節奏慢一下，去好好品味一本書(shū)呢?

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，就像這句名言所說(shuō)的，如果你不去閱讀，你如何去進(jìn)步閱讀使我們重要的精神食糧，它也能使人類(lèi)的心情愉悅，比如魯迅先生那樣，他所謂的休息就是看書(shū)。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)籍是一座未經(jīng)開(kāi)發(fā)的寶藏，等待你去開(kāi)發(fā)，書(shū)中的寶藏數不勝數，在你讀書(shū)的時(shí)候不僅能使你的'身心愉悅，同時(shí)還能增長(cháng)知識，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，當你讀多了書(shū)以后閱歷豐富以后，你下期筆來(lái)就會(huì )十分的順暢，同樣多讀書(shū)也能夠提升一個(gè)人的素養，讓你的氣息氣質(zhì)與眾不同，徹徹底底的改變你。

　　以前的我就是一個(gè)小馬虎，不論是在生活中還是在學(xué)習中，我都是馬馬虎虎的，記得有一次我翻書(shū)時(shí)無(wú)意看到了一句話(huà)，三思而后行，我那一瞬間就被跌醒了，從那以后我無(wú)論是做什么都是充分的準備后才做的，再也不會(huì )犯那種毛病了。

　　閱讀可真是一個(gè)神奇的東西，他那么多的神奇功效使我無(wú)比的贊嘆，現在我想把閱讀推廣給每一個(gè)人，使他們都可以感受到閱讀帶給的快樂(lè )閱讀，大家去享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè )吧，一起在知識的海洋中暢游，讀書(shū)，還要選擇讀好書(shū)，一本好書(shū)可以讓人一生受益匪淺，讀書(shū)也是每一個(gè)人一生的習慣，這是我堅信的一句話(huà)。

閱讀的作文13

　　閱讀是一輪金黃的圓月，訴說(shuō)思鄉之情；閱讀是一瓢清澈的泉水，滌蕩起伏的靈魂；閱讀是一束明媚的陽(yáng)光，溫暖寒冷心靈。

　　撐一把油紙傘，踩著(zhù)輕快的步伐，走過(guò)江南雨巷，感受韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)的美妙意境；游過(guò)西湖美景，感受蘇軾欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的崇高贊美；望眼黃鶴樓，體會(huì )李白孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流對友人的惜別。閱讀也是一種享受。

　　手指翻過(guò)書(shū)頁(yè)，眼目流轉，微笑漫延。點(diǎn)一盞油燈，品一口香茗，一個(gè)人沉浸在書(shū)中的世界，生命何嘗不精彩？心情隨著(zhù)書(shū)中的情節跌跌落落，知識在腦海中穿梭。

　　紅樓幽深，西游逗趣，水滸豪邁，三國大氣，生命因為閱讀，嘗盡書(shū)中嬉笑怒罵，感受酸甜苦辣，百味人生。閱讀是生活中不可缺少的'一味佳肴，一縷情絲，一份寄托

　　閱讀讓我從單純幼稚邁向五彩斑斕的新世界�！赌绢^娃娃的故事》讓我懂得了無(wú)冒險，不人生；《地下121天》讓我明白了面對生活需要積極向上，樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度；《吹號手的諾言》向我講述了一個(gè)精彩絕倫的冒險故事和誠信諾言的重要性

　　走進(jìn)書(shū)的世界，你的心靈會(huì )由一貧如洗變得富饒充盈；你會(huì )由浮躁不安變得寧靜莊重。你雖身居斗室，卻能思接千古，心游萬(wàn)仞。閱讀是駕馭人生的精彩天梯，生命因閱讀而精彩。

閱讀的作文14

　　安利柯（kē）、卡隆、賣(mài)炭人……他們是誰(shuí)？他們是我從書(shū)中認識的朋友。

　　《愛(ài)的教育》帶我走入了安利柯的生活，它讓我體會(huì )到同學(xué)之間、師生之間的關(guān)愛(ài)和照顧是如此偉大。善良孝順的安利柯，有許多關(guān)心他的朋友，在他們的鼓勵和安慰下，安利柯面對困難從不退縮，他天真、活潑、好動(dòng)，每一天都快樂(lè )成長(cháng)。

　　《賣(mài)炭人和紳士》一節里，我認識了諾皮斯的父親和《見(jiàn)義勇為的卡隆》。諾皮斯的父親是一個(gè)正直的人，他用愛(ài)讓諾皮斯變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人的`人。和諾皮斯不同，卡隆從小就很懂事，他關(guān)心他人，待人很寬容，一直是大伙學(xué)習的榜樣。

　　從這些人身上，我受益匪淺，我覺(jué)得我們應該從小就種下愛(ài)的種子，讓它在心中發(fā)芽。

　　不同于《愛(ài)的教育》，《海底兩萬(wàn)里》讓我喜歡上了探險。這是一個(gè)發(fā)生在美國某個(gè)海域的故事。當時(shí)，無(wú)論什么船只航行到海上，都會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。經(jīng)調查，原來(lái)海里有一只大水怪，為了找出水怪，船員們不顧一切，跑去冒險。故事里船員跟那個(gè)龐大的章魚(yú)打斗的場(chǎng)面，可真刺激……

　　閱讀真有趣，它讓我知道，我們的世界有這么多奧秘，我要努力學(xué)習，去探索更廣闊的世界。

閱讀的作文15

　　回到20xx年的初春，那是我對閱讀開(kāi)始感興趣的一年。

　　那天春寒料峭，我與爸爸、媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，我知道爸爸媽媽想培養我，讓我從小就愛(ài)看書(shū)，這樣長(cháng)大會(huì )有出息�？赡菚r(shí)的我，對書(shū)不怎么感興趣，所以對我來(lái)說(shuō)圖書(shū)館不過(guò)是一個(gè)安靜的休息室罷了。

　　我東逛逛，西逛逛。想著(zhù)好不容易來(lái)一次這么安靜的地方，總要拿一本書(shū)來(lái)看一下吧，畢竟這是爸爸媽媽特意帶我來(lái)的，不能辜負了他們的好心。我隨手拿了一本《小故事大道理》。我翻開(kāi)第一頁(yè)，不知為什么，里面的故事就吸引了我，看了第一個(gè)便想看第二個(gè)。里面的道理讓我懂得怎么做人，要堅持不放棄，要誠實(shí)不欺騙，要虛心不驕傲等。也不知道過(guò)了多久，我把這本書(shū)看了將近一半。

　　要回去時(shí)，竟有些不舍。

　　就這樣，書(shū)成了我必不可少的一部分。我閱讀了許多書(shū)，如《裝在口袋里的`爸爸》、《笑貓日記》、《混血豺王》等等，我在這些書(shū)中，品嘗到了那種不可言喻的讀書(shū)的快樂(lè )。甚至在做作業(yè)時(shí)，我會(huì )偷偷地看，如果媽媽來(lái)了，我便會(huì )馬上蓋上書(shū)，把它藏到椅子的后面，裝著(zhù)思考難題的樣子，等媽媽走了，我便馬上拿起書(shū)本，蓋上筆蓋，繼續看令我陶醉的書(shū)。

　　我還養成了讀書(shū)的好習慣，看到一些優(yōu)美的片段，我會(huì )摘抄下來(lái)，學(xué)習它的寫(xiě)法。

　　愛(ài)上閱讀真是一件讓人自豪又高興的事。感謝20xx年的初春！

【閱讀的作文】相關(guān)文章：

閱讀的作文01-15

閱讀與作文02-23

與閱讀相處的日子作文 - 體裁閱讀作文01-28

《建筑的閱讀》閱讀及答案02-02

閱讀快樂(lè )作文02-13

閱讀的力量作文02-13

閱讀趣事作文02-13

閱讀生活作文02-16

閱讀的好處作文02-12

閱讀之星作文02-12