閱讀生活作文

閱讀生活作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的閱讀生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

閱讀生活作文1

　　高爾基曾說(shuō)過(guò);書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀讓生后變得更加美好，因為有了書(shū)籍，才有了閱讀；因為有了閱讀，才有更加豐富的知識；因為有了豐富的知識，才有了今天的成就；因為有的今天的成就，才讓我們的生活變得更美好。

　　一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。由此可見(jiàn)閱讀在人們得生活之中有著(zhù)怎樣的重要性，閱讀書(shū)中智慧的結晶，在不知不覺(jué)中積累了好詞好句和大量的信息這邊是閱讀的奧秘。

　　我喜歡閱讀書(shū)籍，在閱讀書(shū)籍的`時(shí)候，可以結交許許多多的朋友，在書(shū)中自由的翱翔。迸出歡樂(lè )與淚水讓你感動(dòng)讓你笑。在閱讀中，帶你體會(huì )世間的世態(tài)炎涼；帶你走進(jìn)古今中外的風(fēng)姿魅力；帶你感受各個(gè)民族的習俗特點(diǎn)；帶你暢游一所所校園的純真友誼；帶你……

　　閱讀是我最大的愛(ài)好，在生活中，我每天都要進(jìn)入書(shū)的王國，無(wú)拘無(wú)束的暢游；每天我的書(shū)包都滿(mǎn)滿(mǎn)的，你知道為什么嗎？秘訣就是；四分之一的是書(shū)籍，一下課，打開(kāi)書(shū)本，便不由自主的跳進(jìn)書(shū)的世界中遨游，與一位為主人公打著(zhù)招呼。你進(jìn)入書(shū)的世界嗎？書(shū)中的世界是五彩繽紛的，書(shū)中的世界是絢麗多彩的，書(shū)中的世界更是美好的！

　　閱讀不僅可以豐富知識面，還可以在習作這一方面的水平得到提高。一篇好的作文可以看出你的真情實(shí)感，還可以看出你的知識面是否廣闊。閱讀給我帶來(lái)了許許多多的知識。

　　泉水挑不干，知識學(xué)不完。只要從現在開(kāi)始，認真閱讀對自己有用的書(shū)籍，我堅信功夫不負有心人，終于有一天會(huì )成為一個(gè)知識淵博的人。要是你不喜歡閱讀的話(huà)，那你就失去了許許多多美好的事情，畢竟，閱讀能夠讓生活變得更加美好

閱讀生活作文2

　　我喜歡閱讀，因為我覺(jué)得閱讀是一種樂(lè )趣、一種享受。

　　記得兩三歲時(shí)，媽媽經(jīng)常教我念《唐詩(shī)三百首》，時(shí)而念“床前明月光……”時(shí)而念“籬籬原上草……”媽媽還教我學(xué)著(zhù)古人的模樣讀，樂(lè )得我咯咯笑。上幼兒園了，我常在小伙伴們面前炫耀自己，譏笑他們還在看小人書(shū)。那時(shí)，小伙伴們怎會(huì )懂得我是在譏笑他們呢？他們不但沒(méi)討厭我，還非常羨慕我呢！

　　小時(shí)候的稚氣，小伙伴們的羨慕，使我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始迷上了漫畫(huà)書(shū)。記得我看的第一本漫畫(huà)書(shū)是《老夫子》，書(shū)中那精美的'插圖、幽默的話(huà)語(yǔ)總惹得我哈哈大笑。至今，100多本《老夫子》，我已經(jīng)收藏了50多本。每當遇到煩惱事，我就拿出來(lái)品味品味，那煩惱事兒很快就拋到九霄云外了；每當學(xué)習太累了，我也拿出來(lái)品味品味，那疲倦的事兒立刻就煙消云散了。真有點(diǎn)像老舍先生養花那樣，勞逸結合，有益身心。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我愛(ài)上了童話(huà)小說(shuō)，就像癡迷明星一樣，比如《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》……每當看完一本書(shū)，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽打破沙鍋問(wèn)到底。諸如：丑小鴨為什么會(huì )變成白天鵝呢？世界上真的有仙女嗎？她們是否像故事中說(shuō)的那么美麗？……媽媽總會(huì )不厭其煩地一一解答，的確回答不出，就引導我從書(shū)中找答案。每當我通過(guò)自己的努力把答案找出來(lái)了，我總會(huì )高興得在自家的小院子里逛跑幾圈，并大喊：“我成功了，我成功了……”媽媽看了，笑彎了腰，嘴里叨念著(zhù)：“傻孩子，傻孩子……”

　　閱讀，它使我樂(lè )在其中，受益匪淺。

閱讀生活作文3

　　窗外，下起了小雨，微風(fēng)徐來(lái)時(shí)給我帶來(lái)了一陣涼爽。遠處平日里被太陽(yáng)曬得奄奄一息的花草樹(shù)木爭相擁抱著(zhù)雨點(diǎn)，著(zhù)了雨點(diǎn)的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。

　　我坐在窗前，漫無(wú)目的地拿起書(shū)，這時(shí)我的指尖剛碰到書(shū)時(shí)，便煩躁了起來(lái)�！斑@次的考試又不理想，唉，再努力也無(wú)濟于事�！蔽倚幕乙饫涞貞嵢话褧�(shū)扔到了一邊�？墒俏业臅�(shū)好像打中了什么東西似的，我走過(guò)去一看，原來(lái)是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙著(zhù)許多灰塵，但封面上的一個(gè)人物吸引了我。我不由的拿起了書(shū)輕輕打開(kāi)它，不到一會(huì )兒我就沉浸在了書(shū)中了。

　　微風(fēng)襲來(lái)，我渾然不知，因為書(shū)中的故事情節太感動(dòng)人了。在書(shū)中我仿佛看見(jiàn)了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏著(zhù)、隨著(zhù)節奏揮舞著(zhù);他的眼神是那么的專(zhuān)注，那么的陶醉。臺下的觀(guān)眾時(shí)而安靜時(shí)而鼓掌，還不停地呼喚他的.名字，但他似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn)，就活在了自己的音樂(lè )里。

　　窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現實(shí)中，從書(shū)中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個(gè)音樂(lè )家耳朵居然聽(tīng)不見(jiàn)，那是一個(gè)多么令人難過(guò)的事呀，可是貝多芬并沒(méi)有放棄自己的理想，而是變得更加堅強，他要在自己有限的余生中為熱愛(ài)音樂(lè )的人們創(chuàng )作出更多更好的作品。

　　貝多芬是位音樂(lè )家，但他很不幸耳朵聾了，這對他是一個(gè)多大的打擊呀，可是他堅守著(zhù)自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕。此時(shí)我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動(dòng)了，連忙拿起被我扔在一邊的書(shū)，又重新學(xué)習了起來(lái)。

　　讀一本好書(shū)，明白一個(gè)道理，這何樂(lè )而不為呢，如果說(shuō)閱讀是一片光明，那么它正在指引我到達知識的彼岸，讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)美好。

閱讀生活作文4

　　一本書(shū)就如一片葉子，一葉知秋；一本書(shū)猶如一場(chǎng)戲，一戲如人生；一本書(shū)就像一杯水，一水見(jiàn)滄海。愛(ài)閱讀的人讀的不是書(shū)，是人生。

　　我總喜歡泡一杯香茗，捧一本好書(shū)，斜倚窗邊，沐浴在陽(yáng)光下讀書(shū)。

　　一陣緊張的學(xué)習過(guò)后，我倚在床頭，借一束橘黃色的柔和燈光，隨心所欲地翻閱圖書(shū)，霎時(shí)，一種溫暖，一種愜意，一種解脫疲勞的感覺(jué)，如同那三月的綠草，在心田上無(wú)邊無(wú)際地潛滋暗長(cháng)。合上書(shū)，我頓覺(jué)身心愉悅、舒適。這，一定是閱讀后的'滿(mǎn)足。

　　推開(kāi)窗，清風(fēng)拂面，輕撫著(zhù)房里的每一件物品，不知從何處飄來(lái)一股獨特的芳香，這難道就是書(shū)籍的氣息嗎？

　　有時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù)，好似擁抱了整個(gè)世界，我不僅僅是讀者，作文我可以旁觀(guān)，像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的詩(shī)人，看著(zhù)一切在眼前發(fā)生。故事開(kāi)始，起伏，輾轉，最后落幕。我專(zhuān)注地讀著(zhù)，緊張得連呼吸都快要忘記，這不正是人生的激越嗎？心情跟著(zhù)書(shū)中的情節起伏，甚至感嘆人物命運的不公平，斥責書(shū)中社會(huì )的陰暗、人物的軟弱。那一刻，我忘情地哭了，淚水打濕了書(shū)頁(yè)，才發(fā)現我僅僅在讀著(zhù)別人的故事。

　　很久之后，再無(wú)當時(shí)之感，困惑不已。我從未功利地想從書(shū)中獲取什么，只是在讀經(jīng)作者濃縮后的生活，有時(shí)甚至難以很快地全身心投入到學(xué)習中去。

　　閱讀生活，存在腦海里，過(guò)些日子再回首翻閱，總能讀出別樣的感受。閱讀書(shū)籍，任由那一刻的感情激發(fā)。因為書(shū)喜，是我讀到喜；因為書(shū)悲，是我讀到悲。

閱讀生活作文5

　　你喜歡閱讀嘛？

　　我喜歡。你要是來(lái)到我家，會(huì )發(fā)現書(shū)架上、柜子上、床上堆滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍，有雜志，有作文書(shū)，有漫畫(huà)以及百科等等……

　　作為一個(gè)愛(ài)好閱讀的人，我認為閱讀，是一種修養，讓自己沉入文海，升華自己的言行；閱讀，也可以說(shuō)是一種語(yǔ)言，讓有相同愛(ài)好于話(huà)題的人們齊聚一堂；閱讀，是一盞永不滅的燈，為我們照亮未來(lái)的道路；閱讀，還是一雙隱形的翅膀，帶我們進(jìn)入知識的'殿堂。

　　我們通過(guò)閱讀獲得知識，又通過(guò)知識改變命運，讓掉入庸俗深淵的靈魂重新拾起希望。高爾基說(shuō)過(guò)一句家家戶(hù)曉的名句：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對啊，我們只有不斷的獲得知識，然后不斷的進(jìn)步，才能獲得更好的生活，創(chuàng )造出更多好的機會(huì )、機遇。

　　例如我，就覺(jué)得非常滿(mǎn)足，從書(shū)上得到了很多很多名句以及我喜歡的詩(shī)，比如《苔》《墨梅》《出塞》都是我沒(méi)學(xué)過(guò)，從書(shū)上知道的非常優(yōu)美的詩(shī)呢。我學(xué)到的句子也很多，就比如我最喜歡的一句話(huà)：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。

　　閱讀也讓我們有了非常多的知識，古中今外，例如四大名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》《水滸傳》，以及一些百科書(shū)，都是值得閱讀的。還有，當你在生活中或學(xué)習中有機會(huì )運用你看過(guò)的了解過(guò)的知識，不會(huì )感覺(jué)很開(kāi)心嗎？

　　閱讀，改變了無(wú)數的人生。

　　閱讀，使人類(lèi)擁有了知識。

　　閱讀，讓我們升華了言行。

　　閱讀，讓我們的生活更好。

　　好的閱讀習慣，勝過(guò)萬(wàn)兩黃金；一本好的書(shū)，宛如鴻運纏身；品品這個(gè)味道，恰似幸福重溫。在往后的日子里，愿你多閱讀，勤閱讀，加油！

閱讀生活作文6

　　如果你問(wèn)我什么讓生活更美好，作為一名喜愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，我的回答當然是"閱讀"。閱讀可以讓我懂得很多道理，幫我改掉壞習慣，讓我變得很樂(lè )觀(guān)。

　　以前我有一個(gè)壞習慣，做事情沒(méi)有毅力，堅持不到最后。為此，老師和父母沒(méi)少教育我。包括閱讀，我也是一本沒(méi)看完就扔掉，再換另一本，到最后這些書(shū)都只知開(kāi)頭，不知結尾，淺嘗輒止。最近我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，既被魯濱遜荒島求生的故事深深地吸引了，也被魯濱遜沒(méi)有被困難嚇倒，持之以恒的精神所感動(dòng)。最后，我居然讀完了整本書(shū)，從此以后我的腦海里總會(huì )出現魯濱遜的形象。甚至在自己做事情堅持不下去時(shí)，還會(huì )把自己當成魯濱遜，想象自己來(lái)到荒島。慢慢的，我就改變了做事半途而廢的壞毛病，連父母和老師也感受到了我的變化，都夸我長(cháng)大了�，F在的'我不但堅持鍛煉，還每天按時(shí)閱讀。閱讀讓我改變了自我。

　　我還是一個(gè)碰到挫折就掉眼淚的人，同學(xué)們都勸我樂(lè )觀(guān)起來(lái)，可都無(wú)濟于事。自從我看了《吹牛大王歷險記》，發(fā)現里面的困難都在主人公敏豪生眼里變得輕松隨意，他的這種樂(lè )觀(guān)心態(tài)也感染了我，使我意識到了積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度多么重要，自己也變得堅強起來(lái)，同學(xué)們也越來(lái)越來(lái)越愿意和我做朋友。閱讀讓我收獲了友誼。

　　我希望閱讀是一汪輕快明亮的小溪，那我就是游弋在溪水中的一尾魚(yú)；我希望閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那我就是穿梭于花間的蝴蝶；我希望閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光，那我就是深感在陽(yáng)光下的一株小草，你問(wèn)我為什么？我會(huì )回答:“不為什么，只為閱讀讓生活更美好。"

閱讀生活作文7

　　閱讀，讓我的生活更加美好。

　　第一次拿起來(lái)書(shū)，就被那書(shū)中精美的圖畫(huà)給吸引住了，于是，在那個(gè)時(shí)候，我就跳入了“閱讀坑”。

　　隨著(zhù)年齡的增加，那一頁(yè)十來(lái)個(gè)字的'小畫(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我那欲望了，于是爺爺便給我買(mǎi)了一本兒童版的《西游記》。

　　從那時(shí)起，那一本書(shū)便成了我空閑時(shí)間的唯一消滅無(wú)趣的法寶。

　　也就是從那時(shí)起，我就脫離了那種漫畫(huà)，開(kāi)始啃一些國內外名著(zhù)：《一千零一夜》、《天方夜譚》、《西游記》、《三國演義》、《格林童話(huà)》

　　這些書(shū)，都是原著(zhù)，因為從小就在爺爺家，爺爺把一些常用字教了我，我就可以看懂一些故事。

　　啃完了白話(huà)文里的童話(huà)，我就準備跨越《西游記》這座大山。

　　不會(huì )的問(wèn)，爺爺便買(mǎi)一送一把某個(gè)詞的意思也將它告訴我。

　　雖然說(shuō)我爺爺一直幫我讀完《西游記》也讓我用了幾年，讀到了小學(xué)三年級。

　　下面我又開(kāi)始讀小說(shuō)，我記憶尤新，第一套是《哈爾羅杰歷險記》整整八九本。

　　讀完了它，又立馬買(mǎi)了一套《DC百科全書(shū)》也是八九本。

　　之后又進(jìn)攻了《哈利波特》在此期間，也讀了不少書(shū)。

　　此時(shí)，我已經(jīng)深深的陷入了這“閱讀坑”在自己無(wú)趣時(shí)，書(shū)便跳出來(lái)與我交流。

　　有一段時(shí)間一度沉浸在了電子世界中，但又被拉了回來(lái)。

　　書(shū)，它不僅讓我消磨時(shí)光，同時(shí)也讓我明白了人生哲理，也讓我的生活更加多姿多彩也讓我的生活更美好。

閱讀生活作文8

　　書(shū)是人類(lèi)形影不離的好朋友，閱讀讓生活更美好。如果沒(méi)有它，我們就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣，不能自由飛翔。所以國父孫中山先生也曾講過(guò)：“我一天不讀，便不能生活�！�

　　空閑時(shí)，我最?lèi)?ài)看書(shū)了，每當我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，整個(gè)人就像穿越了時(shí)空，在不同的次元里漫步遨游，領(lǐng)略自然與人文的奧秘——和蘇軾一起陶醉在望湖樓的風(fēng)雨中；與齊白石一起觀(guān)察蝦的一舉一動(dòng)；和唐僧師徒一同西行取經(jīng)；與梁山好漢替天行道；同福爾摩斯一起探案冒險……各種各樣的書(shū)籍總讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候入迷了，更是廢寢忘食。

　　當然，書(shū)可不是白讀的。書(shū)里的好詞好句都可以積累，寫(xiě)作時(shí)靈活運用，便可以派上大用場(chǎng)。

　　閱讀不僅增長(cháng)了我的知識，還有益于我的心智發(fā)展。記得有一次。我的英語(yǔ)只考了88分，回到家的我茶飯不思，滿(mǎn)臉愁容。我癱坐在椅子上，隨手拿起一本書(shū)默默地讀著(zhù)，誰(shuí)知一看便入了迷，將所有的煩心事都拋之腦后。它猶如一位美麗的天使，安慰、撫摸著(zhù)我的心靈，讓我知道一時(shí)的失敗并不代表什么，不必為此沮喪，應總結失敗的經(jīng)驗，成為更出色的人。書(shū)宛如一位長(cháng)者帶著(zhù)我們走過(guò)成長(cháng)之路的`荊棘。

　　閱讀使我快樂(lè )，它像一把鑰匙，打開(kāi)我心靈的大門(mén)；它似一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。我從書(shū)中汲取了力量，于是我不再迷茫，不再失落。人生在世，必須得讀書(shū)，因為閱讀不僅能開(kāi)闊我們的知識面，還能讓我們的生活更美好。

閱讀生活作文9

　　偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。多讀書(shū)可增長(cháng)知識、提高學(xué)問(wèn)，多讀書(shū)可拓展思路、改變思維習慣，多讀書(shū)可凈化心靈、修身養性。你看，古今中外的多少偉人，都不是在兒時(shí)對閱讀產(chǎn)生濃厚興趣，長(cháng)大后博覽群書(shū)，而鑄就令世人矚目的成就。

　　我喜歡讀書(shū)，因為閱讀能開(kāi)拓我們的眼界，豐富我們的想象，讓生活更精彩�？破諘�(shū)籍讓我了解到科技給我們的生活帶來(lái)的日新月異的變化；歷史書(shū)籍可以讓我們了解各個(gè)國家的榮辱興衰；小說(shuō)書(shū)籍可以讓我們放松身心，消除一天的勞累。書(shū)上描寫(xiě)的人物和故事也深深地吸引了我，捧上一本自己喜歡的書(shū)，會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快。我已養成天天閱讀的習慣，每天都會(huì )擠出一定時(shí)的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，閱讀已成了我日常生活中必不可缺的一部分，就如同魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。是讀書(shū)不斷增強了我的理解能力，也提高了我的習作水平，更讓我在其他方面也有了全面的發(fā)展。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再迷戀童話(huà)故事了，眼光被名人傳記所吸引。也不只滿(mǎn)足囫圇吞棗讀完了事，對于那些深奧難懂的文字，在閑暇之時(shí)我經(jīng)常會(huì )加以揣摩，直至完全弄懂。讀到一些精妙的`語(yǔ)句我會(huì )摘抄在本子上。在閱讀過(guò)程中使我漸漸地明白了一個(gè)道理：那就是世上的書(shū)籍浩如煙海，但一個(gè)人一生的精力有限，讀書(shū)須有選擇。要知道書(shū)中自有黃金屋，關(guān)鍵要靠自己如何發(fā)掘它，若是一味地讀而不思考，哪來(lái)的學(xué)識智慧呢？

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，現在正是我們讀書(shū)大大好時(shí)光。

　　親近閱讀吧，你的學(xué)識將會(huì )更加淵博，你的精神世界將會(huì )更加豐富，你的生活也一定會(huì )更加精彩！

閱讀生活作文10

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。閱讀，像是在與一位高尚的人談話(huà)，像是一杯茶，讓你神清氣爽。閱讀，使我快樂(lè )。

　　閱讀，能增長(cháng)知識。那是我讀過(guò)的一本書(shū)——《關(guān)于科學(xué)家的100個(gè)故事》。里面寫(xiě)了許多關(guān)于貢獻于科學(xué)的人。以至于，不會(huì )別人問(wèn)我：“圓周率誰(shuí)發(fā)明的？”我聳聳肩，表示我不會(huì )。但讀完這本書(shū)，我知道，早期是阿基米德，接著(zhù)是劉徽�？�，會(huì )了吧！

　　閱讀，還能磨煉專(zhuān)注力。就拿我來(lái)說(shuō)吧！記得我剛會(huì )讀一整本書(shū)時(shí)，家里的電視機響著(zhù)，我還能聽(tīng)到，讀完了整本書(shū)，竟不知這本書(shū)講什么！后來(lái)，當我愛(ài)上閱讀時(shí)，旁邊就算有人叫我，我也渾然不知，腦子里還想著(zhù)無(wú)圖書(shū)里的畫(huà)面。讀完一遍后，我就陳述的出書(shū)中的重點(diǎn)內容，某個(gè)動(dòng)人的.細節還會(huì )被我揪出來(lái)講。

　　閱讀，還牽著(zhù)我的情緒。為什么這么說(shuō)呢？哦，奧妙就在我咬文嚼字之時(shí)，有一些情節讓我非常緊張，或生氣，或喜悅，或悲傷……好比如：賈寶玉與林黛玉結婚之時(shí)，王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵，林黛玉當晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳，并未林黛玉感到可惜。再比如：《我的媽媽是精靈》這一本書(shū)。文中的“媽媽”最后去精靈世界，“我”卻再也見(jiàn)不到她。這個(gè)結局，我感動(dòng)哭了。

　　書(shū)，是一個(gè)交心朋友，你看見(jiàn)他時(shí)，自己總是嘴角上揚。啊，果然！閱讀讓生活更美好。

閱讀生活作文11

　　我的生活豐富多彩是因為有了書(shū)，我認為，我的世界有書(shū)就是春暖花開(kāi)，沒(méi)有了書(shū)就變得黯淡無(wú)光了。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)猶藥也，善讀之可醫愚”等名言都說(shuō)明一個(gè)道理：人必須要讀書(shū)。

　　最近，我聽(tīng)到了一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的小故事叫《狗皮換書(shū)》，故事講的是一位鄉下的孩子，十分喜歡讀書(shū)。一次，他想買(mǎi)一本書(shū)，要兩塊四角錢(qián)，可是他卻沒(méi)有那么多錢(qián)，他爸爸把墻上的狗皮拿下來(lái)，在那時(shí)，家里是到重要時(shí)候或是實(shí)在缺錢(qián)的時(shí)候，才將家中值錢(qián)的東西賣(mài)掉，他爸爸把狗皮塞在他手里。

　　那個(gè)孩子把狗皮帶上街，遇見(jiàn)一個(gè)狗皮販子，他想把狗皮按兩元四角的價(jià)格賣(mài)給狗皮販子，可是出乎意料的是狗皮販子給了他四元錢(qián)，使他好好學(xué)習，別像狗皮販子他這樣。最后，那個(gè)小孩他努力學(xué)習，長(cháng)大后成為了一個(gè)有用人，他說(shuō)他要感謝他父親與那個(gè)曾經(jīng)幫助他的狗皮販子。

　　從這個(gè)故事中我認識了一個(gè)勤奮學(xué)習、認真努力的孩子與一個(gè)心地善良的狗皮販子。

　　雖然我們不可能像故事中的'孩子那樣，可是我們可以努力學(xué)習，以一個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報我們的父母，想要回報父母的前提是要努力學(xué)習，好好讀書(shū)。

　　我讀過(guò)許多的好書(shū)，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等古典名著(zhù)，我們還可以讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普類(lèi)的書(shū)，它們可以豐富我們的知識，還可以解答我們的疑惑。

　　我們不可以離開(kāi)書(shū)，書(shū)是我們的朋友，是我們的老師，書(shū)是我們生活中不可缺少的東西。

　　這就是我的閱讀生活。

閱讀生活作文12

　　眨著(zhù)那疲勞的雙眼，輕柔那乏累的右手，不知不覺(jué)已到夜深人靜時(shí)。捧起一本書(shū)，頓時(shí)感覺(jué)精神振奮。閱讀，是我的愛(ài)好，我的生活也因閱讀而精彩。

　　從幼兒園看著(zhù)那風(fēng)趣的插圖，感受著(zhù)書(shū)中的樂(lè )趣，慢慢地，漸漸地，到現在的我。已是六年級，看著(zhù)那深奧的文字，領(lǐng)悟著(zhù)書(shū)中的`哲理，感悟著(zhù)人生，對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)憧憬。

　　從小結識書(shū)的我，一直體會(huì )著(zhù)書(shū)中人物的情感，曾為簡(jiǎn)·愛(ài)獲得真正的幸福而感到高興、欣慰，也曾為《在人間》中的阿寥沙遭受欺壓與歧視而感到悲憤。我的心時(shí)刻隨著(zhù)故事情節而變化著(zhù)，時(shí)而悲憤，時(shí)而高興，時(shí)而欣慰，時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而哭笑不得……

　　我的生活因閱讀而精彩！書(shū)，帶給了我知識，帶給了我力量。在我成功時(shí)，是書(shū)告訴我，不要驕傲，要腳踏實(shí)地走好每一步；在我失敗時(shí)，是書(shū)告訴我，不要氣餒，堅持不懈才能得到成功；在我傷心時(shí)，是書(shū)告訴我，眼淚是無(wú)能的表現，付出就會(huì )有收獲，要知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；在我迷茫時(shí)，是書(shū)指引我前進(jìn)的方向，夢(mèng)想就在遠方……書(shū)，它帶給我無(wú)限的正能量，陶冶了我的情操，豐富了我的語(yǔ)言。每當我的作文被選中并發(fā)表時(shí)，我總為閱讀感到驕傲、自豪。因為，是它幫助了我！

　　捧著(zhù)一本書(shū)，靜下心來(lái)，你會(huì )發(fā)現它是多么美妙！書(shū)是知識的海洋，帶我們離開(kāi)了那喧囂的城市。我喜歡閱讀，喜歡那份寧靜。我的生活因閱讀而精彩！

閱讀生活作文13

　　古人對閱讀可是十分看重的。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)豐富了我的知識，讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讀書(shū)還拓寬了我的知識面，讀書(shū)讓我的生活更美好。

　　從小到大，我閱讀過(guò)許許多多、各式各樣的書(shū)：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》……這些書(shū)中我最喜愛(ài)的要數四大名著(zhù)之一的《三國演義》了。

　　“話(huà)說(shuō)天下大事，分久必合，合久必分�！边@是《三國演義》中耳熟能詳的開(kāi)頭語(yǔ)。這一句話(huà)充分的讓人體會(huì )到了當年的戰火紛飛年代是混亂的�！度龂�演義》這本書(shū)主要是“尊劉貶曹”的.，全書(shū)中曹操的形象是奸詐、不講義氣的，總而言之，他是一名奸雄。而劉備的形象卻截然不同，他是忠義、求賢若渴，是一名英雄。他的軍師也是有“臥龍”之稱(chēng)的諸葛亮，他足智多謀、膽大心細，天下之事，他無(wú)幾乎無(wú)所不知，是那個(gè)時(shí)候有十分大名氣的軍師。

　　記得剛上四年級時(shí)，一開(kāi)學(xué)就來(lái)了一次摸底考試，這次考試中，課外閱讀題占了將近一半的分數，可剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們必讀書(shū)還并沒(méi)有看完，許多題都不會(huì )，而我早就將那本書(shū)看了好幾遍，因為我幾個(gè)月之前在書(shū)店看到了這本書(shū)，便買(mǎi)了下來(lái)，回去多看了幾遍，因此，我是全班中錯最少的人中的一員，這一次閱讀真是幫了我的大忙��！

　　閱讀既可以令我知識更加豐富，還可以開(kāi)闊我的視野，閱讀讓生活更美好。

閱讀生活作文14

　　每當夜幕悄悄來(lái)臨，一顆顆小眼睛般可愛(ài)的小星星、綴滿(mǎn)那黑布似的、深邃的天空，皎潔的月光灑滿(mǎn)整個(gè)天大地，給大地鋪上一層銀紗的時(shí)候，我就總會(huì )情不自禁地拿起一本好書(shū)，在這幽美的夜景中細細地品味。

　　每當我走近書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架，就總會(huì )在冥冥中感覺(jué)到，一陣沁人心脾的書(shū)香撲鼻而來(lái)。我使勁地聞呀聞，因為在我心里，那是世上最香的味道。

　　我伸出手，像拿著(zhù)一件寶貝似的拿著(zhù)書(shū)，輕輕翻開(kāi)，細細品味那一頁(yè)頁(yè)優(yōu)美的文字和圖畫(huà)，便像鐵被磁吸引了一樣，目光不放過(guò)任何一個(gè)角落；又像墜入了一個(gè)嶄新的世界，置身在其中，無(wú)法自拔。

　　細細品味書(shū)中的`每一個(gè)文字，靜靜感受書(shū)中每一個(gè)情節，我仿佛來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的花果山，和小猴們嬉戲；仿佛來(lái)到了叱咤風(fēng)云的三國戰場(chǎng)，見(jiàn)證魏、蜀、吳的崛起與滅亡；仿佛來(lái)到了木偶匹諾曹的身邊，與他一起成長(cháng)……

　　學(xué)校里，老師提一個(gè)“超綱”的問(wèn)題，其他同學(xué)還在苦思冥想的時(shí)候，我總是脫穎而出，這是閱讀增長(cháng)了我的知識；上課時(shí)，老師總是在全班面前大聲讀好作文，其中通常有我，這又是閱讀激發(fā)了我的文采；生活中，遇到一些麻煩，手足無(wú)措之時(shí)，我能用書(shū)中的知識來(lái)解決它們，這又是閱讀提高了我的能力。

　　閱讀有時(shí)候也是一種至高無(wú)上的美的享受。周末里，相對于游樂(lè )場(chǎng)的喧囂，商城的熱鬧，我更愿倚在沙發(fā)上，靜靜地讀書(shū)。

　　閱讀，它增長(cháng)了我的知識、激發(fā)了我的文采、提高了我的能力、陶冶了我的情操，也豐富了我的生活。生活，因閱讀而更精彩。

閱讀生活作文15

　　高爾基這樣說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　我非常愛(ài)看書(shū)，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《海底兩萬(wàn)里》，從《三國演義》到《狼王夢(mèng)》，各種各樣的書(shū)，我無(wú)所不愛(ài)。

　　我一天中總會(huì )抽時(shí)間來(lái)看書(shū)。中午回家等媽媽做飯時(shí)，我看書(shū)；寫(xiě)完作業(yè)，我看書(shū)；睡覺(jué)前，我也會(huì )看書(shū)。我甚至在刷牙和上衛生間的零碎時(shí)間也會(huì )看書(shū)。

　　我最?lèi)?ài)看的雜志是《博物》，里面既有嚴肅、嚴謹的`科普知識，也有輕松的動(dòng)物日常生活。書(shū)里語(yǔ)言幽默，讓人忍俊不禁的同時(shí)也能讓人學(xué)到很多的知識。因此，我幾乎成為了爸爸媽媽眼中的“十萬(wàn)個(gè)問(wèn)不倒”。

　　有一次，爸爸在沙發(fā)上看書(shū)，糾結于書(shū)里的“玉子”和“玉子燒”是何物，在那自言自語(yǔ)。

　　我聽(tīng)了，隨口來(lái)了一句：“玉子在日語(yǔ)里是雞蛋的意思，玉子燒就是雞蛋餅��！”爸爸聽(tīng)了很驚喜，對我贊不絕口，夸得我都不好意思了，因為這只是我在《博物》雜志里看到的萬(wàn)千知識里很小的一點(diǎn)。

　　古時(shí)關(guān)于讀書(shū)的故事也很多。三國時(shí)期的呂蒙初不習文，孫權開(kāi)導他：“你掌管?chē)�事，要多讀書(shū)�！钡珔蚊赏泼摚骸败娭惺聞�(wù)繁重，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)�！睂O權又說(shuō)：“你們當中沒(méi)有人比我的事務(wù)多。我執政以來(lái)，仔細研究《三史》，領(lǐng)悟兵法，大有收益，你要是堅持讀書(shū)一定也會(huì )有更大的成就�！睆拇艘院�，呂蒙開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)。魯肅掌管吳軍后，呂蒙擺酒席款待他，席間談?wù)撎煜率�。魯肅驚于呂蒙的謀略，呂蒙說(shuō)：“士別三日，當刮目相看�！�

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我就踩著(zhù)書(shū)的階梯，向知識的高峰攀登。

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