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閱讀的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的閱讀的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀的作文1
讀書(shū)真的使人快樂(lè )。每天我都會(huì )和爸爸媽媽一起讀繪本或者故事書(shū)，有時(shí)候我會(huì )自己看我喜歡的書(shū)。
我從不同的書(shū)里面學(xué)習了很多的知識，比如說(shuō)青蛙小時(shí)候是蝌蚪，火警電話(huà)，急救電話(huà)和報警電話(huà)，還知道了蜈蚣有好多條腿等等，也懂得了好多道理，比如說(shuō)小鴻雁的故事，它給我的啟發(fā)是：只要努力，想做的事情就一定能成功!還有好多好玩的故事和很多漂亮的圖片，我都很喜歡。還有很重要的一點(diǎn)，我讀的'書(shū)多了，認的字就越來(lái)越多了，和同學(xué)們在一起，我們會(huì )彼此分享自己看到的故事，大家都很開(kāi)心。
以后我會(huì )繼續保持讀書(shū)的習慣，我要快樂(lè )的讀書(shū)。
閱讀的作文2
說(shuō)起閱讀之星，肯定是我們班的語(yǔ)文課代表——繆可了。
繆可是個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”。她曾經(jīng)告訴過(guò)我，她小時(shí)候就每天離不開(kāi)課外書(shū)，她只要一閑下來(lái)，就拿出自己的書(shū)閱讀，一讀就是幾小時(shí)，漸漸地，她發(fā)現書(shū)里不僅知識多，而且還特別的有意思�？娍蓪�(shū)有著(zhù)濃厚的興趣。
她常說(shuō)“飯可以一日不吃，但書(shū)絕不可一日不讀！”正是因為這句話(huà)，她還常常忘記吃飯呢！
她讀書(shū)還特別入迷。有一次，我們周五約好周六一起去萬(wàn)達玩。那天下午，我早早來(lái)到萬(wàn)達廣場(chǎng)門(mén)口等她。等了整整兩個(gè)小時(shí)，都沒(méi)有見(jiàn)到她的影子。
我實(shí)在等的不耐煩了給她打了個(gè)電話(huà)，問(wèn)她怎么回事，約好一起出來(lái)玩的呢，約定的.時(shí)間過(guò)了快兩小時(shí)了，結果她說(shuō)“啊”，忘了跟我約好的事，她正在書(shū)房看書(shū)呢！唉！就過(guò)了一個(gè)晚上，只顧看書(shū)，盡然把我們的約定忘的一干二凈，她讀書(shū)真的有點(diǎn)“癡”了。
閱讀的作文3
今天，王老師在課堂上宣布要舉辦一次掰手腕比賽。教室里歡呼起來(lái)，都快把房頂掀翻了。
規則就是：誰(shuí)把對方掰下去，誰(shuí)就是大力士，對方就是負者。老師把我們分成兩組，我們小組細心地篩選，選出有力氣的張佳亮，對方組推舉丁渲桐。他們昂首挺胸走上臺來(lái)，張佳亮咬著(zhù)牙，瞪著(zhù)大眼睛向前走，丁渲桐鼓著(zhù)腮幫子，好像誰(shuí)都不服對方。只見(jiàn)，王老師一聲準備，他們兩個(gè)立刻把手握在一起，王老師又一聲開(kāi)始，他們倆用力地掰，一會(huì )兒丁渲桐那邊歪了，我們心里很著(zhù)急，就大聲喊：“加油！加油！”有的把嗓子都喊啞了，有的把手拍紅了，有的.把手握成拳頭，好像要把力量傳給各自的支持者。張佳亮在我們的吶喊聲中鼓足力氣，終于把丁渲桐打敗了。我們非常開(kāi)心，勝利的笑聲穿過(guò)天空。 通過(guò)這次比賽，我們懂得了一個(gè)道理——堅持就是勝利。
閱讀的作文4
伴隨著(zhù)學(xué)校聯(lián)歡的歡歌笑語(yǔ)，寒假終于正式來(lái)到了。這個(gè)寒假，將是我們的閱讀盛宴。
今年的書(shū)香教師的評選，我有幸評選上了，獲得了學(xué)校一百元購書(shū)卡的獎勵。孩子因為寫(xiě)博客的.數量和質(zhì)量比較高，被評為書(shū)香少年，我們的家庭同時(shí)被評為書(shū)香家庭，獎品當然也是書(shū)了。所以，這個(gè)寒假我們可以輕松享受閱讀盛宴了。
早就耳聞金庸大師的威名，早就想看金庸大師的書(shū)了，正好可以先用購書(shū)卡在新華書(shū)店買(mǎi)一部分先看。而且，孩子們在期末考試中都取得了不錯的成績(jì)，女兒在高中的語(yǔ)文成績(jì)是全班第二，女兒說(shuō)，多虧了媽媽讓她小時(shí)候背的古詩(shī)文以及后來(lái)的堅持不斷的閱讀。這就更加堅定了我讓孩子閱讀的信念。
寒假，讓我們徜徉于書(shū)香中，盡享閱讀的饕餮盛宴。
閱讀的作文5
從我上學(xué)至今，我的同學(xué)有很多，包括托兒所、，幼兒園的、小學(xué)的……他們各有各的特點(diǎn)，很多給我留下了很深的印象。其中我有個(gè)同學(xué)叫做xxx，他是我最喜歡的.同學(xué)。
他有張圓圓的臉，小小的鼻子，大眼睛閃爍著(zhù)充滿(mǎn)智慧的火花，xxx是個(gè)十分熱心的小男孩。有一次，我們小組在做值日生，xxx是負責掃地和擦黑板的，當他完成任務(wù)后，看見(jiàn)我還在勞動(dòng)，就小聲對我說(shuō)：“曉明，我來(lái)幫你擦飲水機吧�！斑�沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，他就一把奪過(guò)抹布，在水中絞了一下，就麻利地擦了起來(lái)。他擦得可仔細啦，飲水機的上上下下，角角落落，沒(méi)有一處被遺忘，有些小縫隙很難清除，他用手指包著(zhù)抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地摳，功夫不負有心人，原來(lái)灰頭灰臉的飲水機變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的，我看著(zhù)這一切心里很是感動(dòng)。
這就是我最喜歡的同學(xué)——xxx!
閱讀的作文6
昨天下午的兩節閱讀課，讓我至今激動(dòng)不已。
下午，我們全班同學(xué)到閱覽室閱讀，伙伴們都不自主地贊嘆起來(lái)：“啊，好安靜��！哇，好有閱讀的環(huán)境��！”
我們在小組長(cháng)的帶領(lǐng)下，各自捧著(zhù)手中的書(shū)，迫不及待地讀了起來(lái)。我讀的是《李白詩(shī)仙》。我一看樂(lè )了：“李白可是我最崇拜的詩(shī)人之一��！”
翻看著(zhù)書(shū)，就忘了時(shí)間，忘了伙伴，仿佛世界上就只剩我和李白了。我津津有味地讀著(zhù)，被李白的童年趣事所逗笑，被李白的悲慘經(jīng)歷所痛苦。
通過(guò)這本書(shū)，我知道了李白是有皇室血統的.，可當時(shí)他們遭到李世民的殺害。父親在胡地條支府隱姓埋名，才生存下來(lái)。李白叫木子白，他的爹爹李客叫木子客。李白入仕途后也不順利，經(jīng)常遭到當權者的冤枉、誣陷，流放到全國各地。
“少年易老學(xué)難成”，我們擁有這么好的生活條件，應該好好珍惜。期待著(zhù)下次的閱讀課，讓我繼續閱讀《李白詩(shī)仙》這本書(shū)。
期待著(zhù)，期待著(zhù)……
閱讀的作文7
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！惫磐駚�(lái)，閱讀確實(shí)給人們帶來(lái)不少好處。
從小時(shí)候起，我就沉迷于各種故事，故事中的人物總是那么令人著(zhù)迷：小兔子睡覺(jué)時(shí)總把耳朵溫順的垂在額頭前，蝴蝶枕著(zhù)花蕊做起了甜蜜的夢(mèng)……
書(shū)像一灘深水，當你沉入這潭深水中時(shí)，你才能深刻領(lǐng)悟這本書(shū)。
書(shū)像無(wú)邊黑夜中的一線(xiàn)光明，為你照亮前方的路，使你得路茫，心不茫。
不必說(shuō)雄壯的唐詩(shī)，清麗的'宋詞，溫婉的元曲，閱讀讓我懂得了《匆匆》里父親背影里那面嘆息�！对S愿地球儀》里藍色的彼岸，還有《啞舍》中一段秦朝往事……
書(shū)像一位導師，帶你醒悟人生的道理，書(shū)像一位醫生，讓你內心明亮起來(lái)……
如果閱讀是一條清澈的小溪，那么我就是游戈在溪中的一尾魚(yú)，如果閱讀是一株芬芳的丁香，那么我就是穿梭其間的一只蝶。
閱讀使我快樂(lè )！
閱讀的作文8
每個(gè)人都有自己最喜歡的同學(xué)，我最喜歡的同學(xué)是吳思彤。
她的皮膚黑黑的，眼睛像兩顆黑葡萄炯炯有神！小臉胖嘟嘟的非�？蓯�(ài)，我和她的關(guān)系誰(shuí)也拉不開(kāi)。
有一次，她為了一件非常小的事而生氣。還沒(méi)上課時(shí)，我們正在喝奶，我不小心把奶滴到了她的桌子上她讓我給她擦，可那時(shí)我沒(méi)有紙，我們就開(kāi)始生氣了。一節課后，我們又和好了。
還有一次，下課后，我拿起筆順手練了一下，不小心讓牛奕帆看見(jiàn)了，他告訴了吳思彤，嘿嘿我寫(xiě)的是吳思彤大笨蛋。之后，我們又開(kāi)始生對方的`氣，互相不說(shuō)話(huà)。下課玩游戲時(shí)我們二人又配合的很默契，三節課后，我們又和好如初了。別忘了，我們是誰(shuí)也拉不開(kāi)的好同學(xué)。
我最喜歡的同學(xué)是吳思彤，你們呢？
閱讀的作文9
人生是一本書(shū)，誰(shuí)也讀不懂，但我一定要讀讀它。 ——題記
小時(shí)候，我很可愛(ài)，我的媽媽給我剪了個(gè)短發(fā)，看起來(lái)很像小男孩。有時(shí)爸爸經(jīng)常逗我說(shuō)我是從垃圾堆揀來(lái)的，我就相信了，但我還是那樣愛(ài)著(zhù)我的爸爸媽媽?zhuān)? 我上幼兒園了，開(kāi)學(xué)第一天，又很多小孩子哭了，我卻沒(méi)哭，因為我很高興，能第一次結識朋友!就這樣，我過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活，因為，每一天都有朋友陪我玩，晚上爸爸媽媽逗我玩！
我上小學(xué)了，我知道自己長(cháng)大了，所以就很少哭。開(kāi)學(xué)第一天，我背著(zhù)買(mǎi)的新書(shū)包，帶著(zhù)新書(shū)新本新筆去學(xué)校，我認識了班主任張老師，也認識了新朋友。這是我人生的第一旅程。
到了四年級暑假開(kāi)學(xué)，我以為還是我最喜歡的張老師來(lái)交我們，但出乎意料的是換了學(xué)校高級教師班主任曹老師和數學(xué)老師李老師，李老師選了我當課代表，我以為課代表很好當，但每天都要盯著(zhù)同學(xué)完成作業(yè)，很累，我堅持了下來(lái)。這是我人生的'第二旅程。
我的人生還有很長(cháng)，我會(huì )一直讀下去的。
閱讀的作文10
今天去吃肯德基了。一進(jìn)去，我們一家四口立即分了工，爸爸去訂餐，我和媽媽?zhuān)艿苋フ易�。好不容易找了個(gè)座位坐了下來(lái)�！翱梢猿粤恕彪S著(zhù)我的一聲歡叫，爸爸端著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一托盤(pán)食物走來(lái)了。爸爸給我和弟弟買(mǎi)了兒童套餐，我往餐盤(pán)里一看，哇，兒童套餐原來(lái)還送玩具呢！一個(gè)小巧玲瓏的'肯得基小人正在翻油桶，可每次他都運氣不好，總是一頭栽進(jìn)桶里去！看著(zhù)他那滑稽的樣子，我不由得“咯咯”地笑出聲來(lái)！“哲哲，你要是不餓，我們可要全吃了！”媽媽故意逗弟弟，只見(jiàn)她拿起漢堡包大大地咬了一口，弟弟一看急了，左手抓起大雞腿，右手拿起漢堡包，也啊嗚啊嗚地吃起來(lái)，不一會(huì )兒，一套兒童套餐就被弟弟“報銷(xiāo)”了！我和爸爸也享受美味吃起來(lái)了。走出肯德基店門(mén)，肯德基的美味還在我嘴里回味。我心中一直在想，其實(shí)國外真的有很多好的東西值得我們學(xué)習。
閱讀的作文11
在今年的暑假里，我讀了一本我盼望已久的經(jīng)典文學(xué)作品，它就是《一千零一夜》。
本書(shū)中記載著(zhù)許多有趣的、幽默的和古怪的各種故事。
在這許多的故事里都有贊揚勇敢的冒險精神和對善良人們敢于和惡勢力作斗爭的'鼓勵。而且這些故事的情節都描寫(xiě)得非常細致、想象豐富、曲折生動(dòng)和令人感動(dòng)，使我在書(shū)中的字里行間留連忘返。
看完這本書(shū)后，我覺(jué)得書(shū)中的童話(huà)故事深刻地提醒著(zhù)我們：做人首先要誠實(shí)守信，不要占別人的便宜，遇到不懂的問(wèn)題要積極思考，只要用心去做，任何困難的問(wèn)題都一定能解決的。
希望我的好朋友們都能看看這本書(shū)，從中學(xué)習!
閱讀的作文12
我愛(ài)閱讀。剛開(kāi)始讀些簡(jiǎn)單的繪本故事，現在讀許多長(cháng)篇故事，名著(zhù)，還有有益的報刊雜志。因為閱讀能給我學(xué)習帶來(lái)幫助，帶來(lái)快樂(lè )。閱讀，它還能讓我積累許多的好詞，好句好段、提高我的寫(xiě)作能力。還能讓我學(xué)到很多書(shū)本以外的'知識，明白許多道理。而且，閱讀，還能讓我了解很多古今中外的歷史故事。使那些不聽(tīng)話(huà)的孩子，變成一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子！
我愛(ài)閱讀，所以，我要堅持閱讀，這樣，我就可以進(jìn)入書(shū)的海洋，只有進(jìn)入了書(shū)的海洋，我才會(huì )更加幸福、快樂(lè )！
閱讀的作文13
自小，我就喜歡讀書(shū)，《論語(yǔ)》《十二歲以前語(yǔ)》，但還有很多書(shū)沒(méi)看，記憶里最有印象的一本書(shū)就是《西游記》。這是我小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講的故事，然后我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我最不喜歡聽(tīng)三打白骨精了，因為孫悟空常常被冤枉，每當聽(tīng)到這里，我都會(huì )情不自禁的生氣起來(lái)。
現在長(cháng)大了，《西游記》中的每一章我都記得非常清晰，真想回到小時(shí)候再聽(tīng)一遍啊，現在，我看的'書(shū)都有《世界未解之謎》《恐龍百科》《去野外》等等。
我們在書(shū)的世界里長(cháng)大，可以在古書(shū)里看到古代的繁華與昌盛，在我看的科幻小說(shuō)，可能是未來(lái)的科技與發(fā)達。
我看書(shū)時(shí)，有的時(shí)候讀的非常入迷時(shí)，我就會(huì )身臨其境的體驗書(shū)中人物的感受。
大家一定要仔細閱讀，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
閱讀的作文14
閱讀意味著(zhù)什么？閱讀意味著(zhù)有更多的知識，閱讀意味著(zhù)有更好的寫(xiě)作能力，閱讀意味著(zhù)有更好的閱讀能力。
在我的生活中，我閱讀過(guò)很多的書(shū)籍，比如《八十天環(huán)游地球》，《史記》，《愛(ài)的教育》……等。其中《丁丁當當——黑癡白癡》這本書(shū)對我很有感觸。
這本書(shū)主要講了：一戶(hù)人家生下了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，全家人因此而沉靜在無(wú)邊的幸福之中。但是，后來(lái)全家人發(fā)現這個(gè)小男孩是一個(gè)傻子。幾年后，這戶(hù)人家又生下了一個(gè)可愛(ài)的小男孩。全家人滿(mǎn)懷希望，日夜注視著(zhù)這個(gè)孩子。然而一個(gè)殘酷的'現實(shí)幾乎毀滅了這戶(hù)人家：這個(gè)小男孩也是一個(gè)傻子。這一天，他們偶然走散，從此，天各一方。漫長(cháng)的尋找，在這天地之間上演了一段又一段的大善大愛(ài)。
丁丁，當當一種兄弟情令我感動(dòng)，因為他們無(wú)論如何都要在一起。我真心希望 他們等夠團聚。
閱讀伴我成長(cháng)，在我長(cháng)大的時(shí)候，我會(huì )熱愛(ài)閱讀，對我來(lái)說(shuō)就是活下去的理由。
閱讀的作文15
以前我都是閱讀書(shū)籍，今天我來(lái)閱讀閱讀大海。
首先，我來(lái)閱讀大海日出。太陽(yáng)剛露出半身，太陽(yáng)就變成紅色的，好像批上了一層紅紗似的。然后，太陽(yáng)露出全身，大海就倒映著(zhù)太陽(yáng)。最后，太陽(yáng)閃爍著(zhù)耀眼的光芒，光芒變成了光圈，美極了！
我再閱讀閱讀大海。當太陽(yáng)高高的升起時(shí)藍藍的大海更顯得無(wú)邊無(wú)際了。天空中一多多白云在飄，海面上一只只小艇在跑，卷起朵朵浪花，像一條條白色的帶子在小艇后面飛舞，太迷人了！
我再閱讀閱讀沙灘。在沙灘上，我的小腳丫踩上去，軟綿綿的.，身后留下一串串的腳印。當海浪再次推過(guò)來(lái)的時(shí)候，腳印消失了，真是太神奇了。
我再閱讀閱讀海邊的沙子。在沙灘上我和沙子教了朋友，我把他們拋到空中，又落下來(lái)，我們兩個(gè)相處的也非常好，成了好朋友，我把沙子一會(huì )兒堆成金字塔、一會(huì )兒切成蛋糕、一會(huì )兒圍成長(cháng)城……
行了，我現在已經(jīng)閱讀完了，下次在讀吧！同學(xué)們你們閱讀什么書(shū)，向我介紹一下
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