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“三仙過(guò)�！�，各顯神通小學(xué)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的“三仙過(guò)�！�，各顯神通小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
我們班有三位仙風(fēng)道骨的“仙人”，他們分別是語(yǔ)、數、英三位老師，每到上課時(shí)，他們都會(huì )各顯“神通”，來(lái)管理我們這群小屁孩。
首先登場(chǎng)的是語(yǔ)文老師，外號“商販李大仙”。因為他每次上課時(shí)都會(huì )賣(mài)“毛栗子”、“油條”（教鞭）和“饅頭”（包）。瞧，他發(fā)現有人在講小話(huà)了，只見(jiàn)他輕手輕腳地走過(guò)去，先是扔給那個(gè)同學(xué)一個(gè)“毛栗子”，隨后再在他頭上“放”個(gè)“饅頭”，那同學(xué)便會(huì )“高興”得直叫喚。而當有人做小動(dòng)作時(shí)，他就拿起“油條”走到那同學(xué)近前，“賞”他一根剛“出鍋”的“油條”，那同學(xué)便立即坐正，不敢再輕舉妄動(dòng)。所以調皮的同學(xué)背地里便喊他為“商販李大仙”。
第二個(gè)登場(chǎng)的是數學(xué)老師，外號“神槍手”。因為她每次上課都會(huì )帶一把玩具槍?zhuān)诶锩嫜b上粉筆頭，一看到有同學(xué)不認真聽(tīng)課，就立即端起槍?zhuān)S后一槍爆頭，還沒(méi)等大家看明白是怎么回事時(shí)，那同學(xué)便已經(jīng)抱頭求饒了。所以大家對數學(xué)老師都是敬而遠之，生怕“中彈”。
最后登場(chǎng)的是英語(yǔ)老師，外號“拖課大神”。他每逢開(kāi)學(xué)就會(huì )定規距：上課只要有一人講話(huà)便拖課十分鐘，就算下一節是語(yǔ)文或教學(xué)課，也會(huì )占20分鐘才戀戀不舍地離開(kāi)；若是副課，他就直接無(wú)視。他的最高記錄是從第一節課占到第四節課，因為剩下三節課全是副課，老師干脆霸氣宣布：“全部上英語(yǔ)！”所以他的課堂里總是要安安靜靜的，同學(xué)們都怕他拖堂。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調教，我們的班級紀律越來(lái)越好，三位“仙人”也已“投胎轉世”，變回了凡人，再也不需施展“神通”了。
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