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考試后的感想作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的考試后的感想作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考試后的感想作文 篇1
期中考試后不幾天分數就要出來(lái)了,不確定自己能考試多少分,有點(diǎn)不安。
老師就要讀分數了,放我聽(tīng)到我的分數后,就特別的失望。
作文扣了2分,閱讀題扣了1.5分,可見(jiàn)我讀書(shū)很少。放學(xué)一回家就寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)我就去玩了。要知道課外閱讀這么重要,應該寫(xiě)完作業(yè)多讀書(shū)。我的`字寫(xiě)的也很馬虎了草。數學(xué)做的也很馬虎,有時(shí)家庭作業(yè),媽媽一給我檢查,就錯了三分之一。如果平常認真寫(xiě)作業(yè),這次考試也不會(huì )這么差。
其中考試后,我一定要把我的缺點(diǎn)改正,換為優(yōu)點(diǎn)。我以后要認真讀書(shū),認真學(xué)習。我要給自己寫(xiě)一個(gè)作息表和計劃。下定決心認真學(xué)習,下次一定拿出好成績(jì),做一個(gè)真正的自己。我的課外閱讀之所以錯了,因為我沒(méi)有好好讀書(shū)閱讀能力比較差,所以題的內容就理解錯了。判斷題第四題不應該錯的題錯了,這是課文里的內容。我以后要認真做題,看拼音寫(xiě)漢字,我都扣了0.5分,我平常沒(méi)有認真做題,寫(xiě)的字太少了,我要積極改正我的錯誤,并在改正本上重寫(xiě)一遍。92.5分與82.5分整整差十分。我一定要努力。
這次考試,我一定要認真思考,做出一個(gè)真的我,希望下次能考出好成績(jì),我一定行,劉浩蕾,加油!
考試后的感想作文 篇2
考完試,我很輕松,因為該過(guò)暑假了。但我一想到考試成績(jì)的時(shí)候,又開(kāi)始緊張起來(lái),到底考得好不好呢。
星期三,散學(xué)典禮到了,我滿(mǎn)懷希望的來(lái)到學(xué)校,心想著(zhù):考試題也不難,肯定能考個(gè)好成績(jì)。但是我一坐到椅子上,就看到了我的'語(yǔ)文試卷,失望啊。過(guò)了一會(huì )兒,數學(xué)老師也來(lái)發(fā)卷子了,當我聽(tīng)到老師念到我95分的時(shí)候,我心里還想著(zhù):數學(xué)題很簡(jiǎn)單啊,怎么只考了95分呢?我趕忙領(lǐng)回卷子一看,全都是計算錯誤,明明是加法,偏就按減法算了。被老師罰做每天10口算題。我氣自己氣得不得了,再罰自己每天多做5道題;氐郊,媽媽批評我太粗心,我無(wú)話(huà)可說(shuō)。
我在心里暗暗下定決心,以后一定改掉粗心的毛病。不管做作業(yè)還是考試時(shí),都要認真。
考試后的感想作文 篇3
今天我很快樂(lè ),終于?冀Y束了。中午媽媽接了我,我第一件事就是讓媽媽帶我去玩蕩秋千,我還跟媽媽比賽蕩秋千,我戴了手套,媽媽沒(méi)有戴手套,所以媽媽沒(méi)有我蕩得高。路上媽媽戴著(zhù)我的.手套說(shuō):“這個(gè)手套還可以伸縮,是個(gè)神奇的手套!钡诙戮褪腔丶。媽媽把我放回家,就去公司了。媽媽走了,我很自覺(jué)地彈起了《保衛黃河》有《扎紅頭繩》還有《小步舞曲》這幾首曲子,我看了一會(huì )兒電視,就讀書(shū)了。媽媽回來(lái)了,媽媽問(wèn)我你看見(jiàn)我了嗎,我說(shuō):“沒(méi)有!眿寢屨f(shuō):“你真調皮!”
今天考完試的時(shí)間真自由呀!
考試后的感想作文 篇4
今天,我來(lái)到考場(chǎng)參加四年級統考,考試。
一進(jìn)考場(chǎng)一片喧鬧震耳欲聾,有的討論些什么,有的興高采烈地笑,還有的`在玩,好像一點(diǎn)都不緊張。
我也隨著(zhù)他們喜笑顏開(kāi),不知不覺(jué)感到不緊張了。高興地等待監考老師的到來(lái),大概等了十五分鐘,老師才來(lái)。
鈴聲響了,同學(xué)們一齊安靜了下?季斫K于發(fā)到手了,同學(xué)們做得很順利。但是他們和我一樣,都很刻苦。
那些復習題綱堆積如山。不過(guò),這段時(shí)間的努力沒(méi)有付諸東流。我這次期末考試兩科都得了九十多分。
以前,我看動(dòng)畫(huà)片,什么龜太氣功波等氣功。我真想有這種力量,可是我現在覺(jué)得我們有著(zhù)無(wú)窮的力量。
這就是知識,你學(xué)到了就可以隨時(shí)運用,這難道這不是力量嗎?
這種力量是可以用來(lái)考試的。知識的力量也可以打敗很多人,但不是用武力。告訴人們一個(gè)道理:打敗別人不一定用武力,也可以用知識。
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