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《喂小鳥(niǎo)》教材分析
韻律活動(dòng)最重要的目的是能讓幼兒在理解音樂(lè )的基礎上用肢體表演表現，從中增強幼兒對音樂(lè )的感受力和表現力。此音樂(lè )素材是一個(gè)分段式的韻律活動(dòng)，共有四段，分別是小鳥(niǎo)和媽媽、鳥(niǎo)飛、喂食、大風(fēng)。音樂(lè )一：小鳥(niǎo)和媽媽?zhuān)?拍子，帶歌詞，歌詞口語(yǔ)話(huà)，樂(lè )曲溫馨。音樂(lè )二：鳥(niǎo)飛，三拍子，節奏強、樂(lè )曲歡快。音樂(lè )三：喂食，2拍子，其1拍就有半個(gè)空拍，樂(lè )曲輕快，富有跳躍感。音樂(lè )四：大風(fēng)，3拍子，有不少連音，音從高到低，樂(lè )曲緩慢中帶強，表現大風(fēng)到風(fēng)平的過(guò)程。四段不同的音樂(lè )富有情境性，后面一個(gè)內容是前面一個(gè)內容的延續。音樂(lè )內容主要描述了鳥(niǎo)媽媽喂過(guò)小鳥(niǎo)后，小鳥(niǎo)們快樂(lè )的飛舞，但一場(chǎng)大風(fēng)來(lái)臨了，吹散了鳥(niǎo)寶寶們，鳥(niǎo)媽媽奮力保護小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)們非常安全。音樂(lè )表達了母愛(ài)的偉大，萌發(fā)幼兒對媽媽的感激之情。富有情境性的音樂(lè )情節易被幼兒接受和理解，也便于幼兒的表現表達。
本節課的重點(diǎn)是請幼兒隨音樂(lè )做鳥(niǎo)飛、喂食、與大風(fēng)搏斗等動(dòng)作。而難點(diǎn)是在喂食和風(fēng)來(lái)時(shí)激發(fā)幼兒母愛(ài)情感，并用動(dòng)作表現。作為中班下學(xué)期的幼兒，能對動(dòng)作有一定的表現力和想象力，而鳥(niǎo)飛、喂食、與大風(fēng)搏斗的動(dòng)作基本能獨立想象并表現。特別是前面兩個(gè)動(dòng)作，幼兒有一定生活經(jīng)驗，較好表現，而大風(fēng)搏斗動(dòng)作，教師可以稍加引導就可。而情感更多的是內在感受，因此激發(fā)幼兒母愛(ài)情感并用動(dòng)作中表現，相對在一節課中比較難。
如果讓孩子可以更加充分的激發(fā)母愛(ài)情感，教師可以做兩點(diǎn)：
1、渲染：教師用富有情感的語(yǔ)言加動(dòng)作，把鳥(niǎo)媽媽對小鳥(niǎo)照顧的情景給渲染。
2、聯(lián)系自己：教師可以引導幼兒想想、說(shuō)說(shuō)：自己的媽媽是如何愛(ài)你的？媽媽為你做了什么事？
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