忘不了老師的恩情作文

忘不了老師的恩情作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的忘不了老師的恩情作文，希望對大家有所幫助。

忘不了老師的恩情作文1

　　老師，您是水，滋潤著(zhù)我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，溫暖著(zhù)我們的心窩。

　　時(shí)光如流水，轉眼間，我已是五年級的學(xué)生了�；貞浳铱邕M(jìn)三年級的門(mén)檻時(shí)，一位年輕秀氣的老師教我們數學(xué)。她就是張老師。讀著(zhù)《師恩難忘》，一件件小事浮現在我的眼前。

　　“王凱95分，曹欣悅100分……”聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)，我臉上笑得像朵花，心想：張老師肯定要表?yè)P我了�？蓻](méi)想到，張老師不但沒(méi)有夸我，而且似乎若無(wú)其事的樣子。她淡淡地看了我一眼，好像在說(shuō)：“考卷不難，考一百分是應該的�！币虼嗽u講考卷時(shí)，我仍是用心致志。以后上課時(shí)，我也從不馬虎，生怕與100分擦肩而過(guò)。

　　不久后的數學(xué)抽考我又得了滿(mǎn)分。這次張老師變了。輪到我上去登記分數是，她笑瞇瞇的拍了拍我的肩膀，溫柔的眼神猶如春天溫暖的陽(yáng)光。她似乎在說(shuō)：“如果我以前表?yè)P你，你還會(huì )有這樣的成績(jì)嗎？你可要繼承努力��！”從此，我更加自信，更加勤奮，并時(shí)刻提醒自己：勝不驕，敗不餒！

　　張老師平易近人，教學(xué)有方，因此我的數學(xué)成績(jì)常常名列前茅。在我記憶的'珍珠里，還有一顆，雖小，卻閃爍著(zhù)刺眼的光線(xiàn)。

　　老師您對我的教育之恩我難以忘懷，在此我真心地向你道聲“謝謝？”，感謝你的我的栽培。

忘不了老師的恩情作文2

　　老師，您是水，滋潤著(zhù)我們這些幼苗;您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈;您是光，溫暖著(zhù)我們的心窩。

　　時(shí)光如流水，轉眼間，我已是五年級的學(xué)生了�；貞浳铱邕M(jìn)三年級的門(mén)檻時(shí)，一位年輕秀氣的老師教我們數學(xué)。她就是張老師。讀著(zhù)《師恩難忘》，一件件小事浮現在我的.眼前。

　　“王凱95分，曹欣悅100分......”聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)，我臉上笑得像朵花，心想：張老師肯定要表?yè)P我了�？蓻](méi)想到，張老師不但沒(méi)有夸我，而且好像若無(wú)其事的樣子。她淡淡地看了我一眼，似乎在說(shuō)：“考卷不難，考一百分是應該的�！币虼嗽u講考卷時(shí)，我仍是專(zhuān)心致志。以后上課時(shí)，我也從不馬虎，生怕與100分擦肩而過(guò)。

　　不久后的數學(xué)抽考我又得了滿(mǎn)分。這次張老師變了。輪到我上去登記分數是，她笑瞇瞇的拍了拍我的肩膀，溫柔的眼神如同春天溫暖的陽(yáng)光。她好像在說(shuō)：“假如我以前表?yè)P你，你還會(huì )有這樣的成績(jì)嗎?你可要繼續努力啊!”從此，我更加自信，更加勤奮，并時(shí)刻提醒自己：勝不驕，敗不餒!

　　張老師平易近人，教學(xué)有方，因此我的數學(xué)成績(jì)經(jīng)常名列前茅。在我記憶的珍珠里，還有一顆，雖小，卻閃爍著(zhù)耀眼的光芒。

　　老師您對我的教育之恩我難以忘懷，在此我真心地向你道聲“謝謝!”，感謝你的我的栽培。

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