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《野蜂飛舞》讀后感（通用5篇）
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《野蜂飛舞》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《野蜂飛舞》讀后感 1
樓下公交站牌前的花壇里盛開(kāi)著(zhù)淡紫的小朵格�；�，一只蜂自在地落在花蕊上，像一個(gè)人回到溫暖的家中。我不知道它飛了多久才找到這朵花，就像我難以想象，要有多少人的努力才能創(chuàng )造一個(gè)讓百姓覺(jué)得溫暖幸福的國家。
暑期，我讀了陳老師推薦的《野蜂飛舞》。自此，野蜂在我的心中不再僅僅是一只小小的昆蟲(chóng)，它是追求自由的精靈，載著(zhù)無(wú)數先烈對祖國的熱愛(ài)，以另一種生命形式停留在熱愛(ài)的山河歲月里。它是克俊、是舒雅，也是沈天路。
書(shū)中的克俊、舒雅、沈天路都是十七八歲的青蔥少年，黃橙子只有9歲，原本應該坐在明亮的教室里讀書(shū)，享受青春，可是為了國家早日解放，人民的和平幸福生活，主動(dòng)報名參軍，克俊犧牲在異國他鄉，是多么令人痛心，1945年的.五月，沈天路駕駛我國的P47戰斗機與日軍的最新式的戰斗機空戰中，兇猛的戰斗中，p47戰斗機不慎被擊中起火，沈天路深知自己無(wú)法安全脫離，便與日軍同歸于盡，消失在灰暗的天空中，那年他剛滿(mǎn)二十歲。1950年前后，舒雅在救護傷員的時(shí)候被敵軍炮彈擊中頭部犧牲。
一同參軍的黃橙子幸運的在戰爭中活了下來(lái)，他在書(shū)中說(shuō)道：我從未老去，我的身體里融匯了沈天路的生命，他二十歲都是這個(gè)年齡，美好，絢爛，熱氣騰騰�！彼麄兊纳肋h停止在在最美好的花季年齡，不禁讓人惋惜，讀到這我早已淚流滿(mǎn)面，心感到一陣陣疼痛，多么可惡的日本，我們從未傷害過(guò)他們，可是他們?yōu)榱藬U大自己的國家，獲取等多的利益，就來(lái)侵害我們的國家。
這讓我看到了人性的扭曲，日本士兵的冷血無(wú)情，隨意踐踏我國同胞的生命，他們?yōu)榱巳〉脩馉巹倮�，不惜一切代價(jià)，殺紅了眼，也要拿下中國，使無(wú)數人失去了生命，還有很多跟我差不多大的小朋友，他們的童年本應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每天快樂(lè )的跟小伙伴們做游戲、學(xué)習，有愛(ài)他的親人，可這一切都被這殘忍的戰爭毀了。
媽媽跟我說(shuō)，我們沒(méi)有權力代替先輩們原諒日本所做的這一切，我們現在的美好生活都是先輩們用鮮血換來(lái)的，就在今天還有很多國家正在經(jīng)歷戰爭帶來(lái)的痛苦，我是多么幸運、多么自豪是一名中國人，書(shū)中的少年們不懼犧牲，讓我知道少年強則中國強，有國才有家！我們要好好學(xué)習，成為對國家有用的人，讓我們的國家越來(lái)越強大，越來(lái)越好！
《野蜂飛舞》讀后感 2
天氣漸涼，在家看看書(shū)也好。于是，我隨手從桌上拿了一本。剛翻開(kāi)大作家黃蓓佳的《野蜂飛舞》時(shí)，我就被這本書(shū)深深地吸引了。
這本書(shū)講述了1937年抗戰爆發(fā)，女孩黃橙子跟隨父親學(xué)校西遷，落腳在華西壩上的“抗戰五大學(xué)”之一的校園里，隨后父親將摯友的遺孤沈天路接至家中，六個(gè)孩子在破舊擁擠的小樓里度過(guò)了自己有趣而又不同尋常的童年。
讀完這本書(shū)，讓我深深的感受到戰爭年代的.艱辛和苦難。其中最令我感動(dòng)的是就是那些小伙伴們，每一個(gè)孩子都擁有花兒般美麗的生命，他們?yōu)榱藝液兔褡宓奈磥?lái)，毅然走向前線(xiàn)，獻出了自己寶貴的生命。
女孩黃橙子的大哥應征遠赴緬甸，在密城戰役中英勇?tīng)奚�，安息在異國他鄉；姐姐跟隨部隊北上延安，在搶救傷員的時(shí)候被日軍子彈擊中頭部，獻出年輕的生命；哥哥沈天路在對日空戰中與敵機搏斗到最后時(shí)刻，在飛機燃料耗盡時(shí)與敵人同歸于盡，血染長(cháng)空。這本書(shū)講述黑暗年代的故事，卻充滿(mǎn)了溫暖與光亮，故事里始終貫穿著(zhù)那首春意盎然的音樂(lè )名曲——《野蜂飛舞》。女孩黃橙子彈奏著(zhù)哥哥沈天路最?lèi)?ài)的歌曲，在緬懷中度過(guò)一生。
那時(shí)的人民感情純樸，學(xué)生激情澎湃，在戰場(chǎng)形勢危急的時(shí)刻，甚至喊出了“十萬(wàn)青年十萬(wàn)兵，十萬(wàn)枯骨十萬(wàn)魂”的口號，為了國家和民族的未來(lái)，他們舍己為國，譜寫(xiě)了一首首感人的詩(shī)篇。
我有些慚愧，我們現在的美好生活，是他們的艱辛付出換來(lái)的，而我呢？
今天的我們，生長(cháng)在和平年代，享受著(zhù)美好的童年時(shí)光。所以我們不但要學(xué)習課本知識，更要學(xué)習傳承中華民族自強不息的偉大民族精神，將來(lái)更好地回報社會(huì )，報效祖國。
《野蜂飛舞》讀后感 3
很少有書(shū)能讓我有這么大的好奇心，讓我在作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完的情況下，還這么認真的讀著(zhù)，不是說(shuō)作者文筆有多好，也不是震驚世界的內容，只是講在抗日戰爭時(shí)期一個(gè)貧窮家里的兄妹情和黃橙子的日常罷了，那些家里變故，伴隨著(zhù)黃橙子一起長(cháng)大，她的兩個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐，全部犧牲于抗日戰爭；那個(gè)與她沒(méi)有絲毫血緣關(guān)系的沈天路，卻是待她如至親，萬(wàn)般呵護她的沈天路，留給了黃橙子太多回憶，那種真情實(shí)感，真的.是抗拒不得。
最讓我印象深刻的，是那句“每一年五月，石榴花開(kāi)的季節，野蜂都會(huì )在我的家里飛舞和盤(pán)旋，可是想聽(tīng)《野蜂飛舞》的人不在了，永遠都不會(huì )回來(lái)了�！鄙蛱炻窅�(ài)聽(tīng)《野蜂飛舞》這首鋼琴曲，只可惜，他在抗日戰爭中不幸犧牲；這個(gè)情節對所有人來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)都不好，不經(jīng)也鼻頭一酸，哭出了聲�！翱蓯旱男∪兆�！為什么不肯給我一個(gè)完美的結局��！”“為什么��？”
“瞧，多好聽(tīng)的名字，眼面前都能看見(jiàn)野蜂飛起來(lái)的樣子了，下次回家，一定要聽(tīng)你彈這個(gè)�！秉S橙子因為沈天路這一句話(huà)，不惜在任何時(shí)間練習，這也是為什么以《野蜂飛舞》為題的原因，承諾可以實(shí)現了，但那個(gè)下諾言的人又去哪了呢？
那個(gè)從小陪你長(cháng)大的人，原來(lái)也不能陪你到老。
我也依稀看見(jiàn)一個(gè)苦練著(zhù)鋼琴的女孩的背影，等著(zhù)她的天路哥回家，但是呢…
《野蜂飛舞》讀后感 4
這個(gè)寒假假期，我有幸閱讀了《野蜂飛舞》這本書(shū)，它使我深受感動(dòng)和啟發(fā)。故事發(fā)生在1937年抗日戰爭時(shí)期，故事主人公黃橙子跟隨父親的學(xué)校西遷，落腳在華西壩上的“抗戰五大學(xué)”校園里。隨后，她的父親又將已逝摯友的遺孤沈天路接到家中，這使原本并不富裕的七口之家更加勤儉節約。
西遷之后，他們自己住在一個(gè)充滿(mǎn)人情味的地方榴園，你在華西壩那個(gè)地方發(fā)生了許多故事。橙子的父親是金大農學(xué)的教授，媽媽是一個(gè)普通的家庭婦女，哥哥是一個(gè)受人愛(ài)戴的`帥哥，姐姐是一個(gè)�；墑e的女神，沈天路是她在這個(gè)家中最能敞開(kāi)心扉談話(huà)的人�？墒呛镁安婚L(cháng)，他的哥哥姐姐全都犧牲在抗日戰爭的戰場(chǎng)上，終結了他們如花的生命。
他們在花溪班上發(fā)生了許多有趣的事兒：和天路哥一起走夜路，幫哥哥翻譯書(shū)賺稿費買(mǎi)相機，和姐姐一起去讀書(shū)會(huì )。而在這本書(shū)中，我印象最深的一件事是沈天路哥哥龔，幫娘換皮坎肩。寒假的一天，小弟拿磚頭砸死了馬家嬸嬸的雞，馬家嬸嬸伶牙俐齒，娘根本還嘴之地，因為正好是月底，家里沒(méi)有錢(qián)，所以娘就把自己的皮坎肩抵個(gè)過(guò)去。娘穿慣了皮坎肩，冷不丁從身上脫下來(lái)，娘受了寒，生病了。娘生病以后，沈天路早出晚歸，身上還臟兮兮的，飯量也變大了。有一日，黃橙子不然看見(jiàn)沈天路后背有一大塊淤血，并詢(xún)問(wèn)了他。原來(lái)他因為想把娘的皮坎肩給贖回來(lái)，去工地上做小工。這是黃橙子自愧不如，打心眼兒里佩服他。沈天路這個(gè)懂事又細心的孩子，怎么會(huì )不惹人愛(ài)呢？
廣闊的時(shí)代圖景，勾連了一個(gè)知識分子，家庭的曲折命運，女孩黃橙子彈奏著(zhù)沈天路最?lèi)?ài)的樂(lè )曲《野蜂飛舞》。我們一定要發(fā)揚他們那種精忠報國的精神，建設我們更美好的未來(lái)。
《野蜂飛舞》讀后感 5
指尖在黑白琴鍵上飛速跳躍，奏響《野蜂飛舞》那激昂急促的旋律，仿佛瞬間置身于一個(gè)野蜂亂舞的世界。而當翻開(kāi)以《野蜂飛舞》為名的書(shū)籍，文字構建起的天地同樣精彩絕倫，帶給我一場(chǎng)觸動(dòng)心靈的別樣旅程。
書(shū)中故事以戰爭為背景，卻巧妙地從孩子的視角切入。主人公們在戰火紛飛中努力守護著(zhù)純真與希望，就像野蜂在狂風(fēng)驟雨中頑強飛舞，不屈不撓。那紛飛的戰火、破敗的家園，是沉重的底色，但孩子們的勇氣與夢(mèng)想成為穿透陰霾的光芒。他們?yōu)榱艘槐緲?lè )譜、一場(chǎng)音樂(lè )演出執著(zhù)奔走，哪怕饑餓、恐懼如影隨形。這讓我看到，困境之下，藝術(shù)有著(zhù)震撼人心的力量，能凝聚起破碎生活里的精氣神，宛如《野蜂飛舞》的旋律，在混亂中奏響秩序，賦予人們奮進(jìn)的力量。
從文學(xué)表現手法來(lái)看，作者細膩的描寫(xiě)令人驚嘆。環(huán)境刻畫(huà)栩栩如生，硝煙的刺鼻、廢墟的死寂，我似乎能嗅到、觸碰到；人物心理更是絲絲入扣，孩子面對未知的害怕、失去親人的悲痛，還有對美好瞬間的珍視，都能引發(fā)強烈共鳴。閱讀時(shí)，我仿若跟隨主角們一同在彈坑間穿梭，心跳與書(shū)頁(yè)翻動(dòng)同步。這種共情的營(yíng)造，比單純聆聽(tīng)《野蜂飛舞》的激昂節奏更進(jìn)一步，深入到情感內核，讓人體會(huì )到人性在苦難中綻放的華彩。
與音樂(lè )作品《野蜂飛舞》對照，二者相輔相成。樂(lè )曲的快節奏、高緊張度恰似書(shū)中跌宕起伏的情節，是外在的動(dòng)感呈現；而書(shū)中蘊含的溫情、對和平的向往，則如同樂(lè )曲中偶爾透出的`舒緩片段，是深層的精神意蘊。音樂(lè )激發(fā)想象，文字填充內涵，它們交匯融合，拓展了我對這部作品藝術(shù)表達的認知邊界。
合上《野蜂飛舞》，內心久久不能平靜。它是對戰爭苦難的銘記，是對純真永不磨滅的頌歌，更是藝術(shù)跨越形式、點(diǎn)亮生命的有力例證。它提醒著(zhù)我，無(wú)論生活的風(fēng)暴多猛烈，懷揣希望、追逐美好，便能如野蜂般，在困境中舞出生命的壯麗軌跡，用堅韌與熱愛(ài)書(shū)寫(xiě)屬于自己的激昂樂(lè )章。
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