《我們的校長(cháng)爸爸》讀后感

《我們的校長(cháng)爸爸》讀后感（通用8篇）

　　品味完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《我們的校長(cháng)爸爸》讀后感，希望對大家有所幫助。

　　《我們的校長(cháng)爸爸》讀后感 1

　　讀了《我們的校長(cháng)爸爸》這本書(shū)，使我認識到了能干的大姐，粗心的二姐、體弱多病的三姐和調皮可愛(ài)“我”，校長(cháng)既是嚴厲的校長(cháng)又是慈愛(ài)的父親。

　　他是一位遠近聞名的鄉村小學(xué)村長(cháng)，父親并不吝嗇，他只是要一點(diǎn)點(diǎn)積累財富，然后把校園點(diǎn)綴得更漂亮如詩(shī)如畫(huà)。

　　父親的一生都在為學(xué)校和孩子們默默的操勞，這真是一位慈受又好學(xué)的父親，雖然已到了晚年，但他依舊是看書(shū)、寫(xiě)作，后來(lái)在哥哥的'建意下才去學(xué)畫(huà)畫(huà)，而父親一學(xué)就是一整天，父親又去了老年大學(xué)，畫(huà)畫(huà)，學(xué)得不意樂(lè )乎。

　　他為兒女的前途奔波鼓勵孩子們終身閱讀，用無(wú)形的父愛(ài)化作河水浸潤他們的一生。

　　在最后一章《草房子》—寫(xiě)給父親的紀念》使我印象最深，在父親去世后，哥哥給父親寫(xiě)了一本小說(shuō)，這本《草房子》卻是一種對作者心靈的慰藉，往日父親的模樣又再次清晰地出現作者的腦海里。

　　在作者曹文芳的筆下，任何人物的性格特點(diǎn)都那么突出。這位身?yè)�校長(cháng)身份重任的父親那悲憫寬容、積極樂(lè )觀(guān)的生活太度是值得我們學(xué)習的。

　　《我們的校長(cháng)爸爸》讀后感 2

　　最近讀了一本讓我記憶深刻的書(shū)——《我們的校長(cháng)爸爸》。這本書(shū)主要進(jìn)述了父親輝煌的一生，使我有了不少感想。

　　讀了第一部分《菁菁校園》后，我被這種為了目標堅持不懈，點(diǎn)滴積累的精神觸動(dòng)了。我想如果有如此難得可貴的滴水穿石的精神，又有什么做不成呢？在我心里一絲敬意油然而生。

　　軟賞第二部分后這種敬佩之情不斷升高，其中還夾雜著(zhù)葵揚。贊美這令人感動(dòng)的父子之情。我覺(jué)得對事業(yè)認認真真，對子女加信關(guān)愛(ài)，十分值得學(xué)習。

　　第三部分《天堂的燭光》是最令我百感交集的`部分。我深深被這位父親對夢(mèng)想的執著(zhù)感動(dòng)了。這部分告訴我們一個(gè)深刻的道理：只要有一顆追逐夢(mèng)想的心并付出實(shí)際行動(dòng)，不論年紀大小，都能成功。我的敬意已到達了頂級，心里默默想著(zhù)：我以后也要成為這樣的人。舍己為公，把生命和時(shí)間奉獻在祖國的建設和社會(huì )的發(fā)展上；任勞任怨，默默付出不求回報，像這位父親一樣，腳踏實(shí)地地走好每一天！

　　這個(gè)在曹文芳筆下栩栩如生的父親夫輝形象會(huì )深深印在我的腦海里，成為我學(xué)習的榜樣！我很慶幸讀過(guò)這本書(shū)。

　　《我們的校長(cháng)爸爸》讀后感 3

　　在暑假里，我讀了許多本書(shū)，但令我最印象深刻的還是那本《我們的校長(cháng)爸爸》這本書(shū)。

　　這本書(shū)主要分為三個(gè)部分，著(zhù)菁校園、溫暖的家和天堂的燭光。蕭菁校園講了一位農村的拾糞少年自學(xué)成才，成為一位優(yōu)秀、負責的華北小學(xué)的校長(cháng)，他把家里賣(mài)豬的錢(qián)給了學(xué)校，給學(xué)校建造了苗圃、竹園、樹(shù)林、池塘和稻田，把校園建成了世外桃園。溫暖的家講了他們的父親把家里破舊不堪的泥屋拆了，蓋上了新的瓦房，和他的孩子們在新年玩游戲。他用心培養他的孩子們，讓大哥天天閱讀、寫(xiě)作，最后考上了清華大學(xué)。大姐勤勞、樸實(shí)，后來(lái)去鎮里學(xué)醫如愿以?xún)數漠斏狭顺嗄_醫生。二姐因為當時(shí)沒(méi)恢復高考制度，暫時(shí)回村干起了農活，經(jīng)努力仍考上了大學(xué)。三姐體弱多病，但在父親的四處奔走下，讓三姐在城里做了幼兒教師。作者自己想要禮物，爸爸便花了半個(gè)月的工資買(mǎi)了布料做了裙子。天堂的燭光講了校長(cháng)爸爸一生不斷學(xué)習完成了自己的夢(mèng)想。

　　讀完這本書(shū)后，我不禁聯(lián)想到了我自己。如果我是那個(gè)拾糞少年，我會(huì )不會(huì )像他那樣好好學(xué)習呢?如果我也是一名校長(cháng)，我會(huì )像他那樣用心打造校園嗎?我的回答是肯定的：“當然可會(huì )�！爆F在的孩子們都有機會(huì )學(xué)習，卻不努力，有比別人好的`條件也不珍惜�，F在的人們更多考慮自身的利益，對身邊的環(huán)境和人關(guān)心也越來(lái)越少。

　　我覺(jué)得現在的大人和孩子們不也應該學(xué)習校長(cháng)爸爸那種對家庭子女負責對學(xué)校無(wú)私奉獻，為自己的夢(mèng)想拼搏的精神嗎?

　　《我們的校長(cháng)爸爸》讀后感 4

　　假期，我閱讀了幾本課外書(shū)。其中一本《我們的校長(cháng)爸爸》，對我的觸動(dòng)非常大。

　　書(shū)中講述了我的“父親”，從一個(gè)上不起學(xué)的窮孩子，憑借著(zhù)對知識的渴望和追求，克服一切障礙學(xué)習知識。完成學(xué)業(yè)之后，他選擇回鄉當教師。在學(xué)校，他不把自己當校長(cháng)，給孩子們上課，建設學(xué)校，用自己的工資為學(xué)校添置學(xué)習用品。他活到老，學(xué)到老，退休了依然堅持學(xué)習，直到自己病倒的那一天。他也為自己的孩子做了很多，是一位稱(chēng)職的校長(cháng)和父親！

　　我的“父親”，為什么能有這樣的成就呢？是因為知識。知識能改變命運。知識能讓遙不可及的夢(mèng)想變成現實(shí)。知識是人生的'指路燈。要實(shí)現自己遠大的理想，就要從學(xué)好知識開(kāi)始。

　　讀完這本書(shū)，我覺(jué)得讀書(shū)學(xué)習要努力，要堅持。而我卻時(shí)時(shí)需要父母老師的提醒才能去學(xué)習，我感到很慚愧。今后，我一定要以校長(cháng)爸爸作為榜樣，“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”是我今后學(xué)習的座右銘。我要合理利用課余時(shí)間，多讀書(shū)，勤讀書(shū)，在知識的海洋里遨游航行。

　　《我們的校長(cháng)爸爸》讀后感 5

　　在這個(gè)暑假里，我通過(guò)老師的推薦，讀了一本曹文芳寫(xiě)的書(shū)，名叫《我們的校長(cháng)爸爸》。

　　我們的校長(cháng)爸爸，在家是一個(gè)嚴厲的爸爸。他的'孩子們忘記給小樹(shù)苗澆水，他就會(huì )回來(lái)訓他們一頓，把他們嚇得靠墻站成一排，誰(shuí)也不敢動(dòng)一下，他這樣做是為了讓孩子們成為一個(gè)做事認真的人。在學(xué)校里，他是一個(gè)把學(xué)校當成家的人。有一次，他把自己家的幾頭豬給賣(mài)了，原本賣(mài)的錢(qián)是給孩子們換糧食的，但是他卻給學(xué)校表演隊買(mǎi)了幾個(gè)腰鼓。校長(cháng)爸爸非常親切，他在上課的時(shí)候，看到孩子聽(tīng)不進(jìn)去的時(shí)候，他就會(huì )陪孩子們做一些游戲，讓孩子們知道上課的樂(lè )趣。

　　他們有這樣的一個(gè)校長(cháng)爸爸真幸福，我也希望我們也有一個(gè)這樣的校長(cháng)。因為我見(jiàn)了我們的校長(cháng)也不敢說(shuō)什么，只能說(shuō)一句校長(cháng)好，所以我也想要一個(gè)跟校長(cháng)爸爸一樣親切的校長(cháng)，我也想跟校長(cháng)交朋友，一起做游戲、互動(dòng)，跟校長(cháng)一起聊天。

　　讀書(shū)，讓我收獲；讀書(shū)，讓我感受。今后我還要讀更多的書(shū)來(lái)豐富我自己。

　　《我們的校長(cháng)爸爸》讀后感 6

　　讀了《我們的校長(cháng)爸爸》這個(gè)故事，我知道了文中的校長(cháng)爸爸從小刻苦學(xué)習，在工作中認真負責，無(wú)私奉獻；在生活中為家人著(zhù)想，是個(gè)稱(chēng)職的'好爸爸。

　　校長(cháng)爸爸小時(shí)候因家庭困難不能上學(xué)，可他并沒(méi)有放棄學(xué)習。他克服困難，自行完成學(xué)業(yè)。長(cháng)大后，他選擇回家鄉當老師。在學(xué)校他不當自己是校長(cháng)，他給孩子們上完課，利用課余時(shí)間建設學(xué)校，還用自己的錢(qián)為學(xué)校添置學(xué)習用品，真不愧是一位盡職盡責、無(wú)私奉獻的好校長(cháng)。退休了，他依然堅持學(xué)習，活到老學(xué)到老。直到自己病倒了，才停止了學(xué)習。他在學(xué)習之余更不忘兒女，為他們想了很多，做了很多，是一位偉大的父親。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了學(xué)習不是一件簡(jiǎn)單的事，它需要付出努力，付出時(shí)間。而我呢，整天就知道貪玩，不愛(ài)學(xué)習，每天都是爸爸和媽媽提醒我、陪著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)�；叵肫饋�(lái)我是多么慚愧呀！以后我要向校長(cháng)爸爸學(xué)習，奮發(fā)向上，做一名愛(ài)學(xué)習的孩子。

　　《我們的校長(cháng)爸爸》讀后感 7

　　《我的校長(cháng)爸爸》中的校長(cháng)是一位遠近聞名的鄉村小學(xué)校長(cháng)，自學(xué)成才、勤儉辦學(xué)、修繕校園、建立圖書(shū)室，為孩子們打開(kāi)了一扇看世界的窗口。

　　作為慈父，他照料病重的兒子，親手為女兒縫制連衣裙作為禮物，為女兒的'前途奔波。鼓勵孩子們終身閱讀并寫(xiě)作……這些飽含深情的點(diǎn)滴敘述匯成了寬闊的父愛(ài)之河。那些悲憫寬容積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度博大和煦的家風(fēng)，對文學(xué)和美學(xué)的執著(zhù)追求為兄妹倆打下靈魂的底色，浸潤著(zhù)他們的一生。

　　文中有我非常喜歡的段落，哥哥背著(zhù)父親上岸，父親長(cháng)得高高大大，哥哥很吃力地爬著(zhù)一層層臺階。

　　父親直接砍下校園的竹子削成細細的竹篦子，橫豎編織，編出的花籃漂亮的贊不絕口。

　　父親就靠竹林、池塘、竹園、菜畦、稻田里的收貨賣(mài)出錢(qián)來(lái)實(shí)現他心中奢侈的美夢(mèng)，他必須像個(gè)吝嗇鬼一樣一分一分的積累財富點(diǎn)綴校園。

　　讀了這本書(shū)讓我受益匪淺，希望以后還能夠讀一些曹文勞的書(shū)。

　　《我們的校長(cháng)爸爸》讀后感 8

　　假期，老師讓我們多讀書(shū)增加詞匯，于是媽媽給我買(mǎi)了這本《我的爸爸是校長(cháng)》。

　　這是一本曹文芳作的書(shū)，主角是她的爸爸，這本書(shū)世界樣的:他是一位遠近聞名的鄉村小學(xué)校長(cháng)，自學(xué)成才，勤儉辦學(xué)，修繕學(xué)校，建立圖書(shū)室，為孩子們打開(kāi)了一扇看世界的窗口；作為慈父，他照料重病的`兒子，親手為女兒縫制連衣裙作為禮物，為女兒前途奔波，鼓勵孩子們終生閱讀并寫(xiě)作……這些飽含了深情的點(diǎn)滴敘述，匯成了寬闊的父愛(ài)之河。那悲憫寬容，積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，撥打和諧的家風(fēng)，對文學(xué)和美學(xué)的執著(zhù)追求，為兄妹打下靈魂的底色，潤育著(zhù)他們的一生，可不幸的是因為他當校長(cháng)的時(shí)間很長(cháng)，所以就去世了。

　　病重的哥哥為了不讓人忘記他爸爸曾經(jīng)是個(gè)偉大的人，就做了一本《草房子》寫(xiě)的是曹文軒病重時(shí)他爸爸是怎樣關(guān)心我，照顧我，擔心我，疼愛(ài)我……他還要照顧他的4個(gè)女兒和老婆。我讀過(guò)這兩本書(shū)后很感動(dòng)，是這本書(shū)讓我知道了父愛(ài)的偉大和校長(cháng)的不容易……我是一個(gè)誠實(shí)的小女孩兒一天天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口�？舌l村人天天臟兮兮的還干活很累。在這種條件下城市人一分也待不下去，可曹文芳的爸爸卻建起了學(xué)校，還把學(xué)校組織的那么好，真讓我佩服。

　　我愛(ài)這本書(shū)！

【《我們的校長(cháng)爸爸》讀后感】相關(guān)文章：

我們的校長(cháng)作文10-16

(通用)我們的校長(cháng)作文11-01

我們應該如何提升校長(cháng)營(yíng)造育人文化的能力03-02

校長(cháng)升旗儀式講話(huà)：珍惜我們的藍天白云12-04

《我們沒(méi)有富爸爸富媽媽》讀書(shū)筆記（精選5篇）05-11

《窮爸爸富爸爸》讀后感02-06

富爸爸窮爸爸讀后感02-05

窮爸爸富爸爸讀后感03-05

《富爸爸窮爸爸》讀后感02-21