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校長(cháng)升旗儀式講話(huà)：珍惜我們的藍天白云
校長(cháng)升旗儀式講話(huà)：珍惜我們的藍天白云1
老師、同學(xué)們：
剛才吳xx同學(xué)朗讀的是一篇同學(xué)的堂上作文。語(yǔ)文老師要求就“衣服”這一話(huà)題作文，于是，《藍天白云》進(jìn)入了我們的視野。作為老師，我很感動(dòng)，這么多年來(lái)，“凡xx一中學(xué)生在校期間一定要穿校服�！辈恢焕蠋焽Z叼了多少遍，楊校長(cháng)在本學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上也強調過(guò)這一點(diǎn)，可還是有同學(xué)因為不按規定穿校服而留下被處分的記錄。這是我們不愿意看到的，我們多么希望同學(xué)們每天都能高高興興地穿上校服，非常驕傲地跨入校門(mén)，展示當代中學(xué)生最良好的精神風(fēng)貌。據了解，不愛(ài)穿校服的同學(xué)不外乎三種：第一種：強調所謂的“個(gè)性”，將個(gè)性理解成為“酷”，理解成為孤傲不群，理解成為行為的出格，集體與大局在他（她）的頭腦里分量很輕，個(gè)人的'感受最重要，這種人缺乏團隊精神。第二種：潛意識里有違反校規的動(dòng)機。一中紀律嚴，萬(wàn)一違反校規被抓，不穿校服可以否認是一中學(xué)生，以此逃避檢查。第三種：對自己要求不嚴，既要享受一中的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，享受作為一中學(xué)生的榮耀，又不愿意接受一中的嚴格管理，維護學(xué)校的形象，為學(xué)校的興旺發(fā)達作出努力。還有些同學(xué)誤以為時(shí)髦的服裝是美麗的唯一表現方式，不知道有一種美叫精神美。
學(xué)校為什么要求各位同學(xué)在校期間必須穿校服呢？
一是為了形象的需要。xx一中，是莘莘學(xué)子向往的地方，能有機會(huì )在xx一中讀書(shū)是莘莘學(xué)子的夢(mèng)想，而校服，就是xx一中學(xué)生的外在標志，不知大家有否留意過(guò)，你的校服為你引來(lái)了多少羨慕的目光，而你所得到的贊語(yǔ)則是：“這就是xx一中的學(xué)生！”我們希望通過(guò)校服這個(gè)標志讓大家時(shí)時(shí)記得：你選擇了一中，一中選擇了你。你是光榮的一中的學(xué)生！你的形象將代表著(zhù)一中的形象。每日，你以一中為榮；每天，一中以你為榮。
二是為了管理的需要。大家可以想象，假如一中的學(xué)生不用穿校服，那么我們的管理將會(huì )多么混亂。我們的老師、門(mén)衛將無(wú)法辨認哪一位是我校的學(xué)生。如果不法分子混進(jìn)來(lái)，那將對老師、同學(xué)們的生命財產(chǎn)安全造成多大的威脅，對我們的教育教學(xué)秩序也將造成多大的干擾。當初你的父母為什么送你來(lái)一中讀書(shū)而不去別的學(xué)校，圖的不就是嚴格管理下造就出來(lái)的良好的學(xué)習環(huán)境嗎？
當然，要求穿校服還為了大家節省時(shí)間，減少物質(zhì)的攀比，從而將更多的精力放在對自我精神的塑造上，對知識頭腦的充實(shí)上。
鑒于以上原因，我們嚴抓對校服的穿著(zhù)，從本周開(kāi)始，學(xué)校聯(lián)合檢查組將在校園內巡查，凡發(fā)現不穿校服及半身是校服的同學(xué)，將給予全校公開(kāi)批評以上的處分。
校長(cháng)升旗儀式講話(huà)：珍惜我們的藍天白云2
老師、同學(xué)們：
早上好！踏入教室，眼前的色彩并不是那紅與黃的“嬌艷耀眼”，不是那黑與棕的“沉默冷酷”，不是那綠與青的深沉暗淡，而是那藍與白的舒心安逸。莘莘學(xué)子均著(zhù)上衣藍褲白的校服，看上去是那般的清新怡人，然而有的人卻用鼠標打開(kāi)校園網(wǎng)的留言板，無(wú)聊地瀏覽著(zhù)校友們的留言，滿(mǎn)目皆是——“死一般的校服簡(jiǎn)直是無(wú)聊”“整天都穿校服真土氣”。往下的幾十條均是如此這般的怨言。我無(wú)奈地笑著(zhù)，回想從前，每一天都在苦思明天的穿著(zhù)，生怕被人背后罵土氣，怕與別人在同一天穿同一件衣服。諸如此類(lèi)的害怕，使我浪費了難以計算的時(shí)間。
進(jìn)入初中，每一天都穿著(zhù)統一的服飾，無(wú)法再追趕潮流，無(wú)法再與同學(xué)比美，于是便對穿校服有了一種“抵抗”，怨罵著(zhù)下此規定的人，也就想著(zhù)法子逃避這種穿著(zhù)。忘不了那一次，我穿著(zhù)半截校服——藍色校服和自己的牛仔褲，在街上走過(guò)，當我晃過(guò)兩位行人身旁時(shí)，只聽(tīng)到一句竊竊私語(yǔ)：“這是一中的學(xué)生？”“一中？”我心里猛地一沉，“一中！”原來(lái)，我與校服有個(gè)共同的名字——xx一中，xx一中的校服就是xx一中的品牌��！我為何為何如此地將它搭配得不倫不類(lèi)？驀然回首，憶起當年在xx亭下看錄取公榜的那一刻，汗流浹背地從人群中擠出來(lái)，與爸爸媽媽擁抱在一起，高呼“我上榜了！”上的是我心之所系夢(mèng)之所系我為之追求為之自豪的xx一中！耳邊回蕩幾聲嚶嚶哭泣，那是落榜者的，一個(gè)說(shuō)：“我小學(xué)時(shí)那么努力那么勤奮，我就是要沖著(zhù)一中來(lái)的`�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“你小學(xué)時(shí)？我從上幼兒園起就想著(zhù)要來(lái)一中了�！备幸粋�(gè)說(shuō)：“我從出生開(kāi)始就想著(zhù)要來(lái)了”。相比之下，我是多么幸運，我有機會(huì )穿上這標志著(zhù)一中形象的校服，我的夢(mèng)實(shí)現了，但我今天，緣何又糟蹋了它？。從此，我愛(ài)上了校服，愛(ài)上了這統一的穿著(zhù)，何況，課業(yè)的繁多令我深感我浪費不起時(shí)間為打扮煞費心思挑三揀四，我因而希望這一規定長(cháng)存下去，永不變更。
讓我對這藍與白有更深理解的是我哥，他告訴我藍與白的喻意：藍——天空的顏色，象征我們這群莘莘學(xué)子朝自己的理想沖去，就如鳥(niǎo)兒飛上藍天。白——云的顏色，喻意要我們不畏艱苦，擊倒困難，終究能在理想中享受無(wú)窮的樂(lè )趣，就如云兒在空中安閑地飄游。是的，多姿多彩的衣服的確令人神往，但能提醒學(xué)子追求理想與堅守信念，不畏艱險與阻撓的校服，不比那所謂時(shí)髦，而毫無(wú)意義的艷麗服裝更符合我們的需求嗎？
就如一句歌詞所唱：“外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈�！奔词雇饷娴氖澜缭倜�，沒(méi)有真正的學(xué)識，我們便會(huì )無(wú)法感受到它的美，而只有無(wú)奈。所以我愛(ài)這由藍與白交織的校服，我愛(ài)這能鼓舞我的校服，我更向往那藍天與白云！