目光作文

關(guān)于目光作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于目光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于目光作文1

　　幸�？梢院芎�(jiǎn)單：寒冬的一杯熱茶，夏日的一絲涼風(fēng);幸福又很復雜：擁有一筆巨大財富的人常常會(huì )感嘆自己活的不幸福，一貧如洗的乞丐卻享受著(zhù)自身的幸福。

　　不知上輩子做了什么壞事?又讓我回到了這個(gè)世界中，每天重復著(zhù)單調的生活日日做出同樣的動(dòng)作，面對這平淡的生活我感覺(jué)我不幸福。

　　天空微微亮的時(shí)候，我便要背著(zhù)書(shū)包趕往學(xué)校，面對漫漫守望學(xué)業(yè)路途，面對排山倒海般的作業(yè)，我的激情時(shí)起時(shí)落。令我不禁感嘆：“讀書(shū)難啊!”苛刻的學(xué)業(yè)讓我感到自己不幸福。

　　沒(méi)有時(shí)間玩了，不能像大人一樣想做什么就做什么，早出晚歸的學(xué)習生涯何時(shí)才能結束。我發(fā)現，我不幸福。

　　但是，我錯了，大錯特錯。

　　但我看到有些孩子不能讀書(shū)，不能上學(xué)，想到自己，至少還有寬闊的教室，明亮的`桌椅，嶄新的課本，不禁引發(fā)了一段感觸：作為先進(jìn)地區的我們，有著(zhù)足夠優(yōu)越的條件和領(lǐng)先的教育，為何還感到自己不幸福，因為自己不善于發(fā)現幸福，靜下來(lái)仔細想想，能坐在教室里讀書(shū)，便是一種很大的幸福。

　　當我看到在災難面前，人們流離失所，與家人分別，我發(fā)現，我錯了!相對他們而言，我有有一個(gè)完整美滿(mǎn)的家庭，家人關(guān)心我，約束我。此時(shí)，我才明白自己是那么的幸福啊!

　　當我看見(jiàn)大人為了整個(gè)家，為了生活而奔波勞累，我發(fā)現我又錯了。他們的休息是用長(cháng)期的勞動(dòng)換來(lái)的，他們所做的事情都是為了子女，為了整個(gè)家。

　　看了我的經(jīng)歷，朋友們，別用淺薄的目光看幸福了。

關(guān)于目光作文2

　　我的媽呀!你的目光為什么那么厲害!

　　每次我寫(xiě)作業(yè)累了，想坐在床上玩一會(huì )兒時(shí)，你總會(huì )用那種冷冷的眼光憤怒地瞪著(zhù)我，讓我明白我的“好景不長(cháng)了”!

　　只能乖乖地去寫(xiě)作業(yè)了。但如果我寫(xiě)得很快而且有質(zhì)量時(shí)，你就會(huì )用親切的目光看著(zhù)我，還問(wèn)我晚飯吃什么。

　　當我考試成績(jì)一塌糊涂時(shí)，你總會(huì )用那種黯淡而又失望的眼神看著(zhù)我，還告訴我現在該努力了。

　　你還記得那次對我的教訓嗎?那是真讓我記憶深刻呀。那天，我的作業(yè)才寫(xiě)完一半兒，當時(shí)就已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了，你看我不是埋頭寫(xiě)作業(yè)，而是坐在那兒玩起紙做的弓箭來(lái)。你不是大聲警告我，而是悄悄地坐在一旁對我說(shuō)：“玩兒好了嗎?你現在以這個(gè)速度寫(xiě)作業(yè)，上了初中你連睡覺(jué)的時(shí)間都快沒(méi)了，你要是在九點(diǎn)之前沒(méi)有寫(xiě)完的話(huà)，你就不用睡覺(jué)了!如果你寫(xiě)字都不快，你還是先學(xué)會(huì )不睡覺(jué)的技能吧�！蔽铱粗�(zhù)你那兇巴巴的目光和指著(zhù)我的'修長(cháng)而干燥的手指，真有點(diǎn)害怕，于是我就飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)，終于在八點(diǎn)半時(shí)寫(xiě)完了作業(yè)!

　　那次我長(cháng)了記性，不再溜號，每次都能在很短的時(shí)間內完成了堆積得小山一般的作業(yè)。當我順利完成作業(yè)時(shí)，你還不相信作業(yè)的多，我把作業(yè)單給你看，你才相信。之后，你總會(huì )開(kāi)心地對我說(shuō)，不錯，晚飯你想吃什么?

　　媽媽?zhuān)�不管你怎么罵我，訓我，但我都知道你是愛(ài)我的。你的目光永遠會(huì )留在我的心上!因為，它是愛(ài)的目光!

關(guān)于目光作文3

　　如果覺(jué)得很不錯，歡迎點(diǎn)評和分享～感謝你的閱讀與支持！

　　暮色蒼蒼，一抹天邊的夕陽(yáng)一揮而去，繁星點(diǎn)點(diǎn)，心中留戀著(zhù)那美麗的夕陽(yáng)。美輪美奐的月光著(zhù)涼了我眼角的淚滴。滴瀝滴瀝......那是什么?那是我的留戀，是我腦海中揮之不去的那個(gè)夕陽(yáng)般的的目光。

　　一個(gè)忙綠的傍晚，我累得筋疲力盡，卻還停不下手中的筆。突然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在隔壁哭泣著(zhù)和爸爸說(shuō)著(zhù)什么，心里一驚，手里的筆重重地掉在地上。

　　在街上，在幽黃的街燈下，有個(gè)小女孩在發(fā)瘋般的跑著(zhù)，嘴里叫喊著(zhù)：“祖父，您等我。祖父，您等我......"她的.影子被不斷的拉長(cháng)，又變短。跑到了醫院，氣喘吁吁，累得上氣不接下氣。這時(shí)，露天的大廳里映入一抹斜陽(yáng)，暖意縈繞在心頭。伴著(zhù)著(zhù)溫暖的夕陽(yáng)，她走進(jìn)了病房，詫異的望著(zhù)病床上虛弱的老人。雖病入膏肓但慈祥的望著(zhù)她的老祖父。陽(yáng)光照在他那蒼白的臉上，爬進(jìn)了一道道飽含風(fēng)霜的皺紋里。這時(shí)，老人笑了笑，開(kāi)口說(shuō)：“我就知道你會(huì )來(lái)�！睖I水布滿(mǎn)了小女孩雙眼，她啜泣著(zhù)說(shuō)不出一句話(huà)。祖父和她講了很多對她的期盼，還說(shuō)要她好好學(xué)習，讓他在另一個(gè)世界里可以高興。女孩歇斯底里的叫著(zhù)：“不要，不要，您不要走!”老人沒(méi)說(shuō)真么，只是用他那夕陽(yáng)般的目光望著(zhù)小女孩，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：”夕陽(yáng)無(wú)限好，在另一個(gè)世界我還會(huì )看到這美麗的夕陽(yáng)嗎?”小女孩驚訝地望著(zhù)她的祖父，繼而說(shuō)：“會(huì )的，一定會(huì )的�！崩先诵牢康男α�。

　　第二天，年幼的妹妹問(wèn)我祖父到哪里去了?我看了看她，笑著(zhù)說(shuō)：“祖父到夕陽(yáng)里去了�！�

　　思緒戛然而止，望著(zhù)星空，心中蕩漾著(zhù)和往日一樣的溫暖。

關(guān)于目光作文4

　　感動(dòng)是什么？感動(dòng)就是冬天里一束溫暖到陽(yáng)光、夏天一陣清爽的風(fēng)、春天第一朵盛開(kāi)的花，是……我的同桌是一個(gè)身材瘦小、不怎么好看且口齒笨拙之人，是一個(gè)學(xué)習極差的女生，由于她的家世，我未免或多或少有些討厭她，每天上課，我把她當做空氣，后來(lái)干脆不理她。那一天，是星期三，上午第三節課，是一個(gè)美術(shù)課，我把工具放在課桌上，她見(jiàn)了，于是低聲下氣用乞的語(yǔ)氣說(shuō)：“能借我用一下嗎？我的今早被妹妹拿過(guò)去玩了�！薄昂�，可真是大白天說(shuō)謊話(huà)，還臉不紅心不跳，唉，我佩服你的說(shuō)謊能力，嘖嘖�！蔽也恍嫉刈I諷道，聲音也提高了8分貝。她的臉頓時(shí)紅一陣白一陣，沒(méi)有說(shuō)什么，眼神充滿(mǎn)了失望。

　　我心想：哼，誰(shuí)讓你長(cháng)得那么不順眼。下午，第二節課是英語(yǔ)。下課后，英語(yǔ)課代表找到我：“哎呀，大小姐，你怎么還在這溜達呀。英語(yǔ)老師讓你給她背課文呢！”“什……什么，背課文？”我心里暗暗叫苦：媽呀，這怎么可好？早知道這樣，我昨天就不出去玩了。唉，真不知道得罪了哪路神仙。

　　“肯定是我旁邊到那只烏鴉下的咒語(yǔ)！”想到這，我氣呼呼地向英語(yǔ)老師辦公室跑去。一看，果然，她正在拿著(zhù)拖把在拖地呢！剛開(kāi)始，我流利的`背出了上半段，背到一半時(shí)，突然卡殼了，眼看老師的神情馬上晴轉陰了，我的手心不禁布滿(mǎn)了密密麻麻到汗。在一旁拖地的她，忽然占在老師背后，悄悄為我傳遞口語(yǔ)。我就在這種幫助下，結結巴巴地背出了下半段。她又一次把目光投向我，里面全是鼓勵。

　　從此，我們成了最要好的朋友，因為她的寬容，我獲得了真摯的友誼，感動(dòng)，早已蔓延在我心中。

關(guān)于目光作文5

　　夜深了，黎明時(shí)分的曙光即將來(lái)臨。它將我的一天甚至一生全部籠罩。

　　——題記

　　寒蟬凄切，驟雨初歇。我在黎明時(shí)刻降臨人間，東方的一縷澄澈的曙光連同母親眼里那道威懾的目光一起投射下來(lái)，灑遍了襁褓，也灑遍了我全身。那時(shí)起我便沒(méi)了什么哭聲，小小的瞳孔注視著(zhù)母親眼里的.黑珍珠，我認為母親討厭我的哭鬧，便乖乖縮在她的懷里。

　　嘈嘈切切，錯彈一片。鳥(niǎo)鳴喚來(lái)了一個(gè)清新的早晨，也喚來(lái)了一陣嘈嘈又切切的夏雨。我在廣場(chǎng)上學(xué)騎兩輪車(chē)，大雨突如其來(lái)，我便踉踉蹌蹌地跌倒了。其時(shí)我是五歲，哪里不怕疼了，就躺在雨里哭鬧。母親撐著(zhù)傘站在身邊，我嗚嗚地乞憐。如毛如針的細雨連同母親眼里拿到威懾的目光一起嘩啦啦地淋遍全身。我從那時(shí)起便沒(méi)了哭聲，默默地站起來(lái)，狼狽了一身。

　　夕陽(yáng)西下，獨自陶醉。為時(shí)三天的運動(dòng)會(huì )的最后一天落日時(shí)，我參加了四百米跑。第一圈，第二圈地周而復始，我大汗淋漓地看著(zhù)跑道邊的母親。暮色四合，落日余暉連同母親眼里那道威懾的目光一同傾瀉下來(lái)，在我身上舞盡一天的精力。我注視著(zhù)終點(diǎn)，一鼓作氣沖上前去。當我拿了獎狀獎品站在你面前用食指指向唇際對你夸耀時(shí)，四周都已黑得什么也看不見(jiàn)，唯獨你眼里的那一束始終不變的光在閃爍。

　　母親，你該為我高興了�，F在的我，即使你不在身邊，也可以堅強著(zhù)去面對困難。因為我一直都有感覺(jué)，您的目光一直相伴我左右，那道始終不變的目光。

關(guān)于目光作文6

　　記憶的銀河里，閃爍著(zhù)動(dòng)人的目光，溫暖的光芒，沿著(zhù)歲月的紋路緩緩流淌，通過(guò)血管滲透進(jìn)我心臟的每一條罅隙和紋路。它們皺出花朵的脈絡(luò )，透明的蔓延，覆蓋周身。它們開(kāi)始綻放，呈現光芒。閃爍成我生命中的永恒并且延續于我的青春之中。

　　在我的記憶中，最深刻的便是那段和父親一起坐著(zhù)單車(chē)玩的日子。晚飯過(guò)后，父親總會(huì )騎著(zhù)他的單車(chē)和我一起到附近溜達溜達。那時(shí)，我總喜歡抱著(zhù)父親粗壯的腰，感受他身體的溫暖。吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，父親和我的衣服總會(huì )隨風(fēng)擺動(dòng)，這時(shí)，他總會(huì )回過(guò)頭來(lái)，輕輕問(wèn)道：“冷了吧，快把衣服穿上�！彼�的目光給予我細膩的愛(ài)，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。穿上父親遞過(guò)的衣服，感受那博大的愛(ài)。行駛在城市之中，享受著(zhù)父愛(ài)的溫暖……

　　父親的.目光如博大雄偉的大山令我感動(dòng)，(.)我柔弱的藤蔓在父親博愛(ài)的撫摸下，正以勢不可擋之勢向上高處蔓延。

　　生活中，這目光是何等熟悉：懵懂孩童時(shí)，這目光，像一把閃光的鐵犁，劃破我心靈的土地，將愛(ài)的種子輕輕播撒；輕狂年少時(shí)，這目光，像一泓澄澈的清泉，滋潤我焦躁驛動(dòng)的

　　心靈，將淡泊沉穩的性情緩緩注入；疾痛慘淡中，這目光，像一副神奇的良藥，驅散我體內肆虐的病魔，將樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和堅毅的精神悄悄注入；悲觀(guān)失望中，這目光，又像一雙充滿(mǎn)魔力的手，撫慰我沮喪無(wú)奈的神經(jīng)情緒，將無(wú)限的愛(ài)意和力量輕輕傳送……

　　那目光令我感動(dòng)，它讓我感受到母愛(ài)的溫暖，父愛(ài)的博大，父母親的愛(ài)，在我的成長(cháng)之路上陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我前進(jìn)。它充滿(mǎn)溫馨和祝福，讓我努力去擷取更高處的果實(shí)。

關(guān)于目光作文7

　　靜謐的黑夜，深邃的天穹中忽明忽暗地閃著(zhù)星光點(diǎn)點(diǎn)，一輪彎月掛在天邊，月色中，所有事物都變得恍恍惚惚、朦朦朧朧�！翱偸窍蚰闼魅�，卻不曾說(shuō)謝謝你。直到長(cháng)大以后，才明白你不容易�！边h處，不知誰(shuí)家傳來(lái)熟悉的那首歌，不覺(jué)間，我的思緒被拉回到了從前……

　　“明明是他先來(lái)吵我做作業(yè)，憑什么每次只要他哭你就不分青紅皂白的來(lái)批評我！憑什么每次都要我讓他！總是這樣，你不如不要我這個(gè)女兒！”吼完，我飛奔到房間，重重地關(guān)上門(mén)，撲到床上痛哭起來(lái)。父親的一句“因為他是弟弟！”將我的所有情緒都炸了出來(lái)。此刻的我好像一座正在爆發(fā)的.火山，暗紅的巖漿在滾滾黑煙的裹挾里噴涌而出，直沖云霄。

　　我一邊氣，一邊惱，說(shuō)好的最?lèi)?ài)我呢？說(shuō)好的只愛(ài)我一個(gè)呢？都是騙人的空話(huà)！我越想越氣，越哭越起勁，最后竟然哭著(zhù)睡著(zhù)了。

　　“咔�！�

　　我迷迷糊糊地睜開(kāi)哭腫的雙眼，竟看到一個(gè)高大的身影——是父親，我既驚喜又奇怪。

　　父親坐在我的床角，輕輕嘆了口氣，隨后將目光撫上我的眉，漫上我的眼，他是在回憶那逝去的歲月嗎？父親的雙眸充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)憐與悔恨，雙眼因勞累過(guò)度而充滿(mǎn)血絲，卻仍蕩漾著(zhù)濃濃的愛(ài)意。那是晨曦對鮮花的愛(ài)撫，那是春風(fēng)對碧水的溫柔，那眼神有些微微顫抖、不知所措和滿(mǎn)滿(mǎn)柔情。我被這目光觸動(dòng)，直到這一刻，才含著(zhù)淚水，決定放下我的倔強。

　　坐了半晌，父親輕輕起身，準備走出門(mén)。

　　“爸爸�！�

　　父親猛然回頭，用驚異的目光望著(zhù)我，隨后，伸手將我摟入懷中。

　　“啪�！�

　　一滴眼淚落了下來(lái)，模糊了雙眼，模糊了月光，模糊了世界。唯一清晰的，是父親那充滿(mǎn)悔意和愛(ài)憐的目光……

　　月光如水地蕩漾著(zhù)，夜，在風(fēng)的指尖上舞蹈，如月光般柔情似水的，是父親的目光。

關(guān)于目光作文8

　　我總是在爺爺的眼里看到一條河。寬闊，汛期過(guò)后很久，河水平穩的流著(zhù)，沒(méi)有波浪，沒(méi)有年輪，就像家鄉的長(cháng)江小支流，落葉，遠方的影子，藍天。

　　秋日，天很低，我出門(mén)，看見(jiàn)爺爺，在不遠處的地里抽著(zhù)煙。他用兩根干枯的手指捏著(zhù)香煙，目光在星羅棋布的干草堆間游移，望著(zhù)河水，久久不動(dòng)。風(fēng)吹過(guò)，細微的煤煙在冷空氣中沸騰，仿佛要被熏成藍色。那個(gè)眼神，你覺(jué)得不靈活嗎？它飛過(guò)如此廣闊的麥田，到達了黑色的細線(xiàn)支流。它是如此平淡，仿佛除了沉默，它不包含任何其他情感。

　　我又看了看他的手，煙燒到了最后。曾經(jīng)握粉筆的`手，過(guò)了多少年才變成現在的又細又黃？爺爺丟了煙，起身，穿著(zhù)皺巴巴的白藍色中山裝，在秋風(fēng)中越來(lái)越空曠。他的背略呈駝色，但他那瘦瘦的銀頭卻倔強地昂著(zhù)，瞇著(zhù)越來(lái)越渾濁的眼睛，他在遠方寫(xiě)下了對孤獨的致敬。

　　好像越老越喜歡。那大概是老年人的通病吧，無(wú)論晴雨，望著(zhù)遠方，回首往事。

　　爺爺知道自己要去揚州后，笑聲突然變大了。笑聲中的一點(diǎn)點(diǎn)不協(xié)調的純真，在眼睛里燦爛的背景襯托下，變成了慈祥的閃光。他一路閑話(huà)，說(shuō)西湖垂柳，說(shuō)二十四橋夜景，說(shuō)淮揚菜饅頭。我納悶他什么時(shí)候去過(guò)揚州，對面的笑話(huà)突然停頓了一下，哽咽了。抬頭看看爺爺。他眼里含著(zhù)淚水，轉向我，把他熟悉的眼睛一寸一寸地溫柔地灑向窗外。

　　高鐵轟隆隆地穿過(guò)長(cháng)江。淚水在他眼中徘徊，終于堤防定了。

　　插隊前突然想到揚州是我爺爺家。安徽到江蘇，472公里。日復一日，他用隱藏在愚蠢的停滯中的心和眼睛給長(cháng)江水。這水已經(jīng)流了幾十年？

　　是家，他說(shuō)。

關(guān)于目光作文9

　　人們常說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”。透過(guò)一個(gè)人的目光，我們能讀出他心里想的是什么。

　　作為一名學(xué)生，我們要面對的是父母的期待，對好成績(jì)的期待，對我們未來(lái)的期待。雖然他們嘴上不說(shuō)，可透過(guò)目光，我讀懂了。目光里的期待，比泰山還重，壓在我的心頭，沉沉的，沉沉的。

　　小時(shí)候，每當犯了錯誤，父母那過(guò)耳旁風(fēng)般的責罵，只是暫時(shí)性的。從來(lái)沒(méi)有感受到過(guò)目光的'力量。這無(wú)聲的語(yǔ)言，是警鐘，時(shí)時(shí)叩動(dòng)著(zhù)我的心，時(shí)時(shí)盤(pán)問(wèn)著(zhù)我的行為。用愛(ài)做后盾，它就像安了鋼筋鐵骨似的，任我怎么努力也忘不去。

　　生命不能承受的重量是愛(ài)的重量。目光里的愛(ài)，目光里的期待字字句句都有千斤重。只要一讀懂它，就逼得我不得不去花一部分力氣去承擔它。讓我自己來(lái)督促自己。目光里的期待像一張溫柔的網(wǎng)，伸入到生活的每一個(gè)角落。因為父母的愛(ài)是一生也回報不完的。我們沒(méi)有勇氣也沒(méi)有理由去讓他們失望。有時(shí)候我們不敢去正視別人的目光，因為目光里的話(huà)有時(shí)是我們承受不了的。

　　世界上最厲害的不是武器而是人的眼睛。武器傷害的只是外表，目光傷害的卻是一個(gè)人的心。世界上最沉重的也該是目光吧。那目光里的期待壓得我們不得不去沉穩。小小的收獲離父母對我們的期待還很遙遠，是那一份我們回報不了的愛(ài)的重量壓著(zhù)我。目光里的期待比起父母在耳邊叮囑一千遍都管用。目光中有著(zhù)最重的砝碼，最大的動(dòng)力，一經(jīng)翻譯讀懂，就會(huì )如影隨形的跟著(zhù)我。

　　貪玩的時(shí)候，眼睛里會(huì )閃過(guò)那一道目光；厭煩的時(shí)候，腦海中還會(huì )蹦出那一縷目光。目光里的期待是治療失落的良藥，是張開(kāi)船帆航行的順風(fēng)。

　　目光中的期待打動(dòng)的是一個(gè)人的心。它不會(huì )對任何人進(jìn)行批評，有的只是鼓勵。

關(guān)于目光作文10

　　邱老師連教了我兩年的語(yǔ)文，在與邱老師的接觸中，她的眼睛給我留下了深刻的印象，眼睛不大，但配上那彎彎的柳葉眉，卻是恰到好處。一副紫色邊框的眼睛，更襯得她的眼睛炯炯有神。那是一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一雙眼睛煥發(fā)出閃亮的光芒，上課時(shí)掃視著(zhù)全班，誰(shuí)也別想在她的眼皮底下干壞事。誰(shuí)犯了錯，她馬上就會(huì )用眼光和你交流。

　　記得一次的語(yǔ)文課上，我上得有些厭倦了，就把手放在抽屜里玩手指戰，老師注意到了，她用她那雙烏黑發(fā)亮的眼睛溫柔地看了我一眼，好像在說(shuō)：“怎么了，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作哦？”我感覺(jué)到了，急忙拿出手端正地坐好。過(guò)了一會(huì )兒，老師又看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“知錯能改，還是好學(xué)生�！睆拇�，每次上課不認真時(shí)，就覺(jué)得有一雙眼睛在注視著(zhù)我。它時(shí)時(shí)提醒我：上課，一定要專(zhuān)心聽(tīng)講。邱老師的課堂氣氛活躍，大家都會(huì )踴躍發(fā)言。記得有一回，我已經(jīng)舉了好幾次的手，可老師就是不叫我發(fā)言，我當時(shí)斷定老師是偏心的，我垂下了雙手。這時(shí)，老師注意到了我的`舉動(dòng)，她的目光在我身上停留了片刻，微笑著(zhù)看著(zhù)我。

　　那一刻，我似乎明白了：原來(lái)，老師不是不要我，而是把機會(huì )留給了那些難得舉手的同學(xué)。我讀懂了老師的苦心，也向老師投去了微笑。從此，每次舉手，我都耐心等待著(zhù)，我相信老師會(huì )給我適合我表現的機會(huì )。啊，老師的目光是那么的有意義，有時(shí)是嚴厲的，有時(shí)是慈祥的，有時(shí)是鼓勵的……在老師目光的注視下，我將健康茁壯的成長(cháng)。

關(guān)于目光作文11

　　好像是四年級的一次期中考試，當我滿(mǎn)懷希望地翻開(kāi)成績(jì)單，結果卻讓我大吃一驚，一股絕望的心情又像狂潮一樣襲上心頭，使我感到渾身冰涼。見(jiàn)到同桌歡呼雀躍，我的心如鉛塊般地沉重。怎么考得這么差？難道自己學(xué)不好嗎？許許多多地問(wèn)題在腦里回蕩，心頭蒙上了一層又一層厚厚的薄霧。

　　時(shí)間過(guò)得真快，好不容易熬到了放學(xué)。帶著(zhù)失敗，傷心，與無(wú)奈慢慢 地走著(zhù)。路上，不經(jīng)意地望望天，烏黑的密密的遮蓋著(zhù)一片云，仿佛停止了移動(dòng)。風(fēng)不吹了，草也垂著(zhù)頭，花也顯得暗淡無(wú)色，一切都顯得死氣沉沉。就這樣，蹣跚的走回家

　　門(mén)“吱呀“的.一聲開(kāi)了，父親用慈祥的面容望著(zhù)我，問(wèn)道：“兒子，考得怎么樣？我低下頭，恨不得鉆進(jìn)地洞里。便緩緩地從書(shū)包去除了那幾張滿(mǎn)是紅叉的試卷，心想：”完了，這一次又要受到?jīng)]批評了。出乎意料的是，父親并沒(méi)有批評我，而是用那雙大手拍了拍我的肩膀，用明亮的眼睛凝視著(zhù)我此時(shí)，他的眼睛就像一潭清澈的泉水，放射出鼓勵與希望，頓時(shí)涌進(jìn)心靈，滋潤著(zhù)心靈好一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，仿佛高數我，不要氣餒，一時(shí)的失敗不代表一生的失敗，一時(shí)的成功不代表一時(shí)的成功，相信你，一定可以成功，想到這里，頓時(shí)感到全身的血液在沸騰，我甚是感動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有人用這種鼓勵的眼神望著(zhù)我。 那一束期盼的目光，深深地印在心中。它領(lǐng)著(zhù)我，走向成功。它放射出殷切的期待與勇氣，為我在黑夜摸索時(shí)，點(diǎn)上了一盞明燈，它給予我無(wú)限的動(dòng)力，使我在以后的人生道路上勇往直前。

　　爸爸！感謝您那一束期盼的目光，雖然它不算是什么，但在我心底，卻是無(wú)價(jià)之寶。它為我這只羽毛未豐的小鳥(niǎo)插上了一雙隱形的翅膀，帶我飛向藍天！

關(guān)于目光作文12

　　“呵，真沒(méi)想到有一天，我也被送來(lái)矯正�！笨伦�在慘白的房間里，也不知是感概還是自嘲。

　　他又回想起父親死前看著(zhù)他的眼神，失望？不甘？憎恨？誰(shuí)知道呢，也許都有吧。畢竟誰(shuí)能想到，就是他自己推行的系統殺了父親。畢竟誰(shuí)能想到，他父親的犯罪指數會(huì )那么高。

　　若不是他大義滅親，怕是這輩子也別想做監視官了。

　　可是，呵，可笑的血統，作為一個(gè)潛在犯的孩子，他注定是要被掀翻在地的�！昂�，西比拉，你要我拿你怎么辦呢？”

　　恍惚間，他一抬頭，對上了對面房間的人的眼瞼。那人雙眼通紅，就這么死死地盯著(zhù)他。他冷笑一聲，扭過(guò)了頭。

　　這時(shí)，他感覺(jué)有道冰冷的目光在盯著(zhù)自己，和剛才那人的目光完全不同。他轉過(guò)頭，喲，是他曾經(jīng)的同事。

　　他勉強笑了笑。不想，那人轉身就走，連個(gè)眼神都不給自己留下。

　　他仿佛明白了，對面的人為什么這么盯著(zhù)自己了。他曾經(jīng)也是這樣的'啊。對房間里的一切只是冷漠地觀(guān)看著(zhù)，冷漠地記錄著(zhù)數據……

　　屏幕上閃現著(zhù)一行字幕：監視官，執行官，一般市民，潛在犯，清除對象，免罪體質(zhì)者……

　　他低下頭，埋在手心里，終于忍不住笑了出來(lái)。

　　管理員，百腦匯……監視官，執行官。

　　字幕停在這里了。

　　莫非，最后還是要做執行官？

　　果然！

　　柯冷漠地看著(zhù)周?chē)�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是明白了。

　　傍晚，他站在門(mén)口，看著(zhù)夕陽(yáng)西下，他突然想去父親的墓地看一看。

　　百草荒蕪，殘陽(yáng)如血。

　　他走到那個(gè)小小的墓碑前，撥開(kāi)草，用帕子細細地擦拭著(zhù)。

　　他說(shuō)，爸，我不是監視官了。而我的犯罪指數已經(jīng)高到140，沒(méi)法恢復了。爸，我突然覺(jué)得你當年說(shuō)得好有道理，被別人盯著(zhù)的感覺(jué)，一點(diǎn)也不好。

　　爸，我想你了�？伦詈笳f(shuō)。突然，他放聲大哭，一如兒時(shí)。

關(guān)于目光作文13

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，從那深沉而又憂(yōu)郁的目光中，我們能讀懂很多……

　　從父母的目光中，能讓我們感到親切和幸福；從同學(xué)的目光中，能讓我們讀到鼓勵和友愛(ài)；從陌生人的目光中，能讓我們懂得整個(gè)社會(huì )的凝聚力！從……

　　但，又有誰(shuí)知道，當你轉身離開(kāi)時(shí)，背后的目光依舊深深的`注視著(zhù)你。

　　它比對你正面的目光還要溫柔，還要親切！從身后的目光中，有雜亂的愛(ài)意，有祝你遠行順利的話(huà)語(yǔ)，有那纏纏綿綿，永遠也剪不斷的牽掛！

　　朱自清的父親也許不知道，當他翻墻買(mǎi)橘子時(shí)，兒子已將自己心中的內疚和愛(ài)化作憂(yōu)郁的目光投到了他身后，永遠烙上了愛(ài)的烙��！明誠也許不知道，當他遠離清照去往異鄉時(shí)。

　　清照的雙眸早已被淚水遮住，那剪不斷理還亂的思念早已“才下眉頭卻上心頭”。

　　心中的思念和牽掛早已化作深沉的目光，對著(zhù)明誠許下了一路順風(fēng)的心愿。

　　身后的目光雖不偉大但絕不卑微。

　　那離別的惆悵，那祝福的心語(yǔ)，那美好的心愿。

　　早已化作繁星撒滿(mǎn)了愛(ài)的夜空！

　　現在不必去牽掛一切一切。

　　只要帶著(zhù)身后的目光，不論是遠行的游子，還是異國他鄉的旅人，不論你身在何方。

　　只要把身后的目光化作便利貼永遠的貼在心中最醒目處，那么愛(ài)將會(huì )伴你永遠、永遠……

　　山東省臨沂市沂水一中初二:盧昱之

關(guān)于目光作文14

　　人生最美的語(yǔ)言，不是那些甜言蜜語(yǔ)，而是那一束束令人震撼的目光�！�—題記

　“去不去！”媽媽手中緊握著(zhù)棍子呵斥著(zhù)我，叫我去上學(xué)�！安蝗ァ睘槭裁次颐髅靼l(fā)燒了卻硬要我上學(xué)？如一只倔強的小牛，沖出了家門(mén)。

　　隨著(zhù)金屬的碰撞聲，慢慢的，我遠離了家。此時(shí)，我才發(fā)現，外面的世界是如此荒涼。風(fēng)，陰涼地吹著(zhù)，落葉，從樹(shù)上飄到地上。我開(kāi)始討厭這個(gè)世界了，事事都不是一帆風(fēng)順……

　　走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現腳下有一個(gè)硬塊，我使勁地把它踢到右手邊的墻上，墻上貼著(zhù)一張希望工程的海報，一個(gè)女孩在海報上，她睜大著(zhù)眼睛，是一束期盼的目光。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)都凝聚在這雙大眼上，一雙明亮而澄澈的大眼，仿佛在告訴我：“我渴望讀書(shū)，我渴望學(xué)習，我渴望美好的生活。而你不同，你擁有我渴望的一切，你應該去珍惜……”

　　那一霎間，我明白了：我是如此幸福，我可以讀書(shū)，我可以學(xué)習，我有美好的.生活，我要熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)美好的生活，更要熱愛(ài)生命中的一點(diǎn)一滴。

　　想到這里，我才想起家中的母親：媽媽?zhuān)�一定很傷心吧！于是，我加快了腳步，跑回了家。我輕輕地推開(kāi)了門(mén)，四處張望了一下，看不到半個(gè)身影。我背上了書(shū)包，給媽媽留下了一張小紙條：“媽?zhuān)�我上學(xué)去了�！�

　　如今，我慢慢發(fā)現了我已經(jīng)長(cháng)大了，不會(huì )再為小事而生氣了。想起，要感謝當初海報上的女孩給予我那一束期盼的目光。

關(guān)于目光作文15

　　在我的小書(shū)柜里，一直珍藏著(zhù)三本書(shū)：《冰心作文選》、《小故事大道理》和《考場(chǎng)作文名師輔導》。每當我翻開(kāi)它們，眼前就會(huì )浮現出葛老師那親切而又慈祥的目光。

　　葛老師名叫葛桂華，是我三年級的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高，黑黑瘦瘦的，走起路來(lái)卻總是風(fēng)風(fēng)火火的，根本不像是個(gè)五十多歲的人。她有著(zhù)一雙親切不失嚴厲的眼睛，上課時(shí)誰(shuí)要是有一點(diǎn)小動(dòng)作兒，她那孫悟空般的火眼精睛只要輕輕一掃，準保讓你像遭電擊一樣立刻坐正。

　　那時(shí)的我，語(yǔ)文學(xué)得不太好，特別怕寫(xiě)作文，一到寫(xiě)作課，仿佛就是我的世界末日，抓耳撓腮，半天蹦不出個(gè)字。葛老師很快注意到了我，但她絲毫沒(méi)有責備的目光�？偸悄托牡囊槐楸榈貛臀倚薷�，一天放學(xué)后，她把我叫到辦公室，拿出那三本書(shū)，親切地對我說(shuō)：“這三本書(shū)老師已經(jīng)讀過(guò)了，對寫(xiě)好作文很有幫助，現在送給你。但有一個(gè)條件，那就是你每天都要讀，中午來(lái)給我講講你看過(guò)的內容�！蔽胰绔@至寶，狠勁地點(diǎn)著(zhù)頭。

　　這以后，每天一有空我就認真讀這三本書(shū)，第二天主動(dòng)向葛老師復述看過(guò)的'東西，每一次葛老師總是向我投來(lái)贊許和鼓勵的目光，我越發(fā)喜愛(ài)讀書(shū)。逐漸地，我由膽怯開(kāi)始變得自信起來(lái)，表達能力也慢慢流暢了，寫(xiě)作文漸漸成了一件比較輕松愉快的事。特別讓我自豪的是，那年寒假一過(guò)，我假期寫(xiě)的作文《洗碗》被葛老師推薦登上了學(xué)校的《智慧》雜志。

　　現在，葛老師雖然不教我了，但我腦海里時(shí)常會(huì )浮現出她那親切慈祥的目光，總會(huì )想起她送給我的幫我開(kāi)啟寫(xiě)作之門(mén)的三本書(shū)。

【目光作文】相關(guān)文章：

目光的作文04-11

爸爸的目光作文02-14

關(guān)于目光的作文11-23

目光深處作文11-23

溫暖的目光作文10-07

期待的目光作文11-17

難忘的目光作文12-07

描寫(xiě)目光的作文04-13

身后的目光作文06-05

你的目光作文06-05