（經(jīng)典）走過(guò)才明白作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的走過(guò)才明白作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走過(guò)才明白作文1
小時(shí)候的任性，咬了爺爺一口，留下抹不去的紅印，如今想來(lái)，不免有些慚愧。偶爾回鄉下，他的笑顏，深深刻在我的腦海中。走過(guò)了，才明白，爺爺愛(ài)我，愛(ài)得深沉。
小時(shí)候，父親常年出差在外，母親也要加班，所以我基本是爺爺奶奶一手帶大。那時(shí)，爺爺有個(gè)嗜好——吸煙，身上總帶嗆鼻煙味，他要抱我，被我一手推開(kāi)。有時(shí)，晚上睡覺(jué)，我也會(huì )捏著(zhù)鼻子，撅嘴鼓腮：“這被子好臭��！”爺爺雖一言不發(fā)，只是笑笑。但，若第2天放晴，他定會(huì )將被子拿出去晾曬。
剛上小學(xué)，一到長(cháng)假，我就收拾行李，回鄉下，那天，我洗漱后，上樓，和爺爺奶奶一塊看電視。具體是什么原因，我也記不清了，好像是爺爺為了挑逗我，將遙控器搶走。
一氣之下，我撲到他懷里，啊嗚一口咬下去，爺爺疼得在那兒“嗷嗷”大叫，眼眶有些濕潤，皺著(zhù)眉頭，又咬緊牙關(guān)，不吭一聲。而一旁的奶奶，一巴掌打過(guò)來(lái)，將我抱起，丟在床上，指著(zhù)我，手指微微顫抖：“你這小孩怎么能咬大人呢？何況他還是你爺爺啊，我是這么教你的嗎？”“哇”的一聲，我哭了。爺爺見(jiàn)狀，立即抱起我，輕輕拍著(zhù)我的背，哄到：“好了好了，不哭了啊�！庇洲D頭看向奶奶，但眼神多出一絲怒意：“你也是，孩子還小，不懂事，再說(shuō)了，不就咬了一口嘛，也沒(méi)多大事�！碑敃r(shí)的我，卻一心認為是爺爺的錯。
升入初中，我學(xué)會(huì )自己乘車(chē)，每次走之前和爺爺通電話(huà)，說(shuō)我出發(fā)了，快到鄉下，打他電話(huà)，那頭總是傳來(lái)嘈雜的'聲音。后來(lái)才明白，那是因為他早就到車(chē)站等我。我一下車(chē)，他就猛地朝我揮手，眼睛亮閃閃，透著(zhù)一絲喜悅。但第二天，又要將我送上車(chē)，他雖也朝我揮揮手，眼神卻黯淡些，嘴角耷拉下來(lái)。
如今想來(lái)，爺爺逗我玩，是因為他想讓我多關(guān)注他一點(diǎn)，被咬以后，卻說(shuō)沒(méi)事，是因為他真的很愛(ài)我，只是不說(shuō)出來(lái)罷了。而他早早就到車(chē)站等我，是因為他對我的掛念太深了。她要的不多，只希望我平平安安，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大。走過(guò)了才明白，爺爺愛(ài)我愛(ài)得深沉。
走過(guò)才明白作文2
每個(gè)人都終會(huì )走上屬于自己的一條道路，只有走過(guò)了這條路，才明白這條路為何值得走下去。
正如同我，曾經(jīng)走上了歡快的生活：放學(xué)后立馬奔向飯堂，再和一群人提著(zhù)食物瀟灑地走回宿舍。也正因此，每當看到教學(xué)樓中那幾盞孤燈，我總是不理解這種緊張，這種焦慮。
有一天，萬(wàn)分無(wú)聊的我突然興起，決定先將文質(zhì)彬彬從容不迫的生活放在一旁，體驗一下這種勤奮的生活。
我決定先從圖書(shū)館做起。先看它個(gè)一個(gè)半小時(shí)。一開(kāi)始，我坐在離門(mén)口最近的沙發(fā)上，看著(zhù)隨手拿來(lái)的漫畫(huà)書(shū)。幾分鐘后，我仍是放下了小人書(shū)，走到最遠的書(shū)架上取下了仰慕已久的《查拉圖特斯拉如是說(shuō)》�？粗�(zhù)密密麻麻的字和其后綿密的思想的急流，我的心跳漸漸趨于平緩，也將那因虛榮而生的一個(gè)半小時(shí)拋之腦后。
我發(fā)現可以將玩樂(lè )的時(shí)間用來(lái)閱讀。為了找書(shū)，我開(kāi)始在管理員拉閘時(shí)匆匆沖出；為了看書(shū)，我會(huì )讓教室里的燈比平時(shí)多亮半小時(shí)；為了與奔涌而前的時(shí)間抗爭，我會(huì )在校道上走得飛快，胃中消化著(zhù)食堂的最后一批飯菜。這可稱(chēng)得上是一種暴烈的行動(dòng)。初不習慣的我噩夢(mèng)中常有支鋼筆浮在天邊。
我開(kāi)始懂得了這種焦慮生活的意義。坐在面朝飯堂的窗前，望著(zhù)夕陽(yáng)金輝中熙來(lái)攘往的人群，想起書(shū)中說(shuō)過(guò)對于低速運動(dòng)的我們，時(shí)間流逝是一樣的。坐在樓下階梯上看大電視的`笑聲傳上來(lái)，我不禁有一絲落寞。但一想起那是以前的自己，心底卻泛起無(wú)止境的安慰。
是啊，若我還是那個(gè)虛度光陰的我，又怎能有談笑風(fēng)生的資本，又怎能有怒斥不同觀(guān)點(diǎn)的勇氣，又怎能有成為掐表小能手的魄力？
我走過(guò)了這緊張而充實(shí)的生活，我明白了從慵懶走向自律，遲早要來(lái)，毫不含糊！
周樹(shù)人寫(xiě)過(guò)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！蔽蚁肫鋵�(shí)不止于此，每個(gè)人都是自己的領(lǐng)路人。只要堅定走下去，何妨有沒(méi)有人走呢？
走勤奮的路，明白時(shí)間金貴的我，似乎也領(lǐng)悟了一些人生的經(jīng)驗了。
走過(guò)才明白作文3
現在當我提起那事時(shí)，鄰居大哥哥總會(huì )淡淡地說(shuō)一句：“努力過(guò)，才明白�！�
腦海時(shí)常浮現一張干凈整潔又帶著(zhù)壞笑的臉，那是我童年里的大哥哥。
八歲時(shí)，我搬家了。當晚母親就帶著(zhù)我去探訪(fǎng)鄰居。只見(jiàn)一開(kāi)門(mén)，一位氣色紅潤的阿姨打開(kāi)門(mén)，寒暄幾句就叫她兒子過(guò)來(lái)。我一下子就驚了，因為那可是一米九的“巨人”啊，我可怕會(huì )被吃掉了。
后來(lái)去學(xué)校時(shí)總會(huì )遇到他，他則總是朝我揮揮手，兩眼輕瞇著(zhù)對我笑，還蹲下來(lái)陪我說(shuō)話(huà)。漸漸的，我們熟識了起來(lái)，還稱(chēng)兄道弟的，我便老是去他家蹭飯吃。
就這樣過(guò)了一年多，一次我路過(guò)他家時(shí)，竟罕見(jiàn)地聽(tīng)到了爭吵聲，是那位哥哥和他母親的。我手里一下就捏出汗。過(guò)幾天去他家時(shí)，他仍是滿(mǎn)臉笑意地叫我到他房間，他如常地陪我玩游戲，對我講笑話(huà)�？蛇@次我不樂(lè )意了，忍不住開(kāi)口問(wèn)道：“前幾天我聽(tīng)見(jiàn)你家有爭吵的聲音，沒(méi)事吧？”他眼神瞬間暗淡下來(lái)，嘆了一口氣：“我已經(jīng)高三了，可成績(jì)老是上不去……我媽也是擔心我�！彼挛也恍�，還跟我講了很多學(xué)習和高考的.事。
我聽(tīng)后還懵懵懂懂的，這時(shí)我媽來(lái)叫我趕緊回家了。當我關(guān)門(mén)時(shí)，聽(tīng)到哥哥嘆著(zhù)氣道：“我現在還來(lái)得急嗎？”而后又自言自語(yǔ)地回答：“如果我說(shuō)來(lái)不急，我又能怎樣？”
之后數日我都沒(méi)看見(jiàn)他。有一次，我忍不住地沖進(jìn)了他房間，映入眼簾的是臺燈下的臉緊挨著(zhù)桌面的他。我第一次見(jiàn)他那么認真，他的筆沙沙地寫(xiě)著(zhù)，嘴上念叨著(zhù)，眼睛瞇了起來(lái)，然后，倏地一下便又笑容滿(mǎn)面。很快，我這不速之客被他雙手托舉上了頭頂，我拳打腳踢地掙扎著(zhù)，他則是轉起了圈，哈哈大笑。
后來(lái)他考進(jìn)了一本，現在我才知道他那天為什么那么高興，把我捧得老高了。他還是他，只是眼里多了星辰。
如今很多人都覺(jué)得自己現在努力已經(jīng)來(lái)不及了，再堅持也沒(méi)用，以此抱怨著(zhù)現在，麻醉著(zhù)自己。我真想貼緊著(zhù)對他們說(shuō)：來(lái)得及來(lái)不及又怎樣？只有走過(guò)，才明白。
走過(guò)才明白作文4
廣袤的蘇北平原，樸素的人們在此耕作。不同于城市，只有走過(guò)，才能明白這種生活的意義。
“壯志可憐成昨夢(mèng)，殘年惟有事春耕”——爺爺在年經(jīng)時(shí)常年工作于海上。也許是年少輕狂，也許是血氣方剛，年輕時(shí)的爺爺可謂是我心中的偶像。但隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，再有活力的“獵鷹”終也有疲憊的時(shí)候。漸漸年邁的爺爺也少了往日光芒，心性慢慢變得沉穩。
我一直都無(wú)法理解為何爺爺曾經(jīng)是一名船員，為何如今要守著(zhù)幾畝地不放。
“哎，想知道為啥就跟我一起下回田吧�！睜敔斝φf(shuō)。
頂著(zhù)陽(yáng)光，我緊緊跟在爺爺身后，生怕錯過(guò)了什么。爺爺領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到他的菜地，笑著(zhù)說(shuō)：“人老嘍，沒(méi)有啥事可以做了，種點(diǎn)菜，挺好�！贝藭r(shí)的我無(wú)言，只是笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
菜地不大，幾畝地緊挨在一起，各種各樣的.蔬菜在其中茁壯成長(cháng)。
恰逢此時(shí)爺爺提著(zhù)筐子走進(jìn)田里。只見(jiàn)他小心翼翼地摘下菜蔬，再輕輕地放入筐中。我靜默在一旁，任憑春風(fēng)吹過(guò)臉龐。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地向田地深處挪去�？粗�(zhù)爺爺逐漸模糊的身影，蘇東坡的那句“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙雨任平生”悄然浮上心頭：爺爺頭頂一草帽，腳上穿著(zhù)陳舊的帆布鞋，可爺爺的步伐絲毫不顯沉重，與東坡詩(shī)中的意境乍一看真有幾分相似。
一排排生機盎然的菜蔬，一條條纖細堅韌的藤蔓，坐在田埂上的我，伴著(zhù)絮絮順滑如絲的春風(fēng)。漸漸地，我仿佛體悟到了鄉間淡雅的氣息。夕陽(yáng)覆滿(mǎn)天空的邊角，池塘微波粼粼�！跋θ沼j，沉鱗競躍，實(shí)是欲界之仙都”啊……我終于明白了爺爺守著(zhù)幾畝地的秘密：踏實(shí)，安穩。不求轟轟烈烈的生活，這般安逸閑致的田園生活又何嘗不是一種美好？
走在回家途中，我鼻尖還蕩漾著(zhù)泥土最樸素的芬芳。陶淵明筆下的“種豆南山下，草盛豆苗稀”正是這一種珍貴閑致生活的縮影。只有走過(guò)，只有體驗過(guò)，才會(huì )明白，這美好淡雅的滋味，才是人間的清歡。
走過(guò)才明白作文5
生命如同一場(chǎng)無(wú)限延伸的放程，因為我們無(wú)法了解自己的終點(diǎn)在哪；更無(wú)法知道未來(lái)所發(fā)生的那些事；將要遇到的那些人；所以生命看似十分漫長(cháng)，可終究分為三個(gè)過(guò)程：過(guò)去，現在，以及未來(lái)。
我們如同一位人生的畫(huà)師，未來(lái)像一張張整潔的白紙，等著(zhù)我們用各種各樣的顏色去描繪、書(shū)寫(xiě)！現在好似未完工的巨作、而我們正在思索現在的'模樣，至于過(guò)去，如同繪畫(huà)完工的作品，或許是栩栩如生的璀璨；或許是孩兒般淘氣的“鬼畫(huà)符”，怎么樣？只有走過(guò)，才明白。
當我來(lái)到童年時(shí)學(xué)習的教室，看著(zhù)六月的暖陽(yáng)印照在課桌上，和那個(gè)正在左顧右盼的“我”時(shí)，我默默留下了辛酸的淚水，那時(shí)的我并不能體會(huì )到時(shí)間的寶貴；當我在和同桌嬉戲打鬧時(shí)那一刻，時(shí)間也從我們的指間溜走。
在老師們的悉心教導中，在瑯瑯讀書(shū)聲中，現在變成了過(guò)去，而過(guò)去在時(shí)間的洪流中被沖刷的模糊。
當我想催促那個(gè)曾經(jīng)的我努力學(xué)習、珍惜時(shí)間時(shí)，這場(chǎng)夢(mèng)卻如泡沫一般破散，因為這一刻早己定格在我們的腦中，無(wú)法更改，屬于那個(gè)懵懂無(wú)知的我---
“少壯不努力，老大徒傷悲”，“及時(shí)當勉勵，歲月月不待人”，“明日復明日，明日何其多”在這一句句佳作良篇當中，我們應當警醒，或講我們無(wú)法改變我們過(guò)去中犯過(guò)的“大錯小誤”，但是現在是我們的何以讓這每一分每一秒過(guò)得有意義，過(guò)得充實(shí)而滿(mǎn)足，讓未來(lái)的自己感謝現在的我！
走過(guò)才明白，人生就像一節永不停下的列車(chē)，現在會(huì )變成過(guò)去，而未來(lái)是怎樣？我們始終無(wú)法窺探，我們能做的，只有把握當下。
我們懵懂無(wú)知、我們年少輕狂，人生這些看似錯誤的時(shí)刻，卻也造就了現在更加成熟的自已。為了我們的未來(lái)變得更加美好，我們能做的只有慷慨付出。
一切都是未知，一切都只有走過(guò)，才明白！
走過(guò)才明白作文6
真的，一看見(jiàn)實(shí)心球，我就渾身不舒坦。
實(shí)心球，被無(wú)數人公認最容易滿(mǎn)分，卻是我體育中的最大難關(guān)。大家無(wú)一例外都是，像拾花般輕松撿起球，或稍稍彎腰，或連腰都不彎，輕松一拋，“咚”地一聲，球重重地砸在墻上，遠遠越過(guò)滿(mǎn)分線(xiàn)。我就不太一樣，費勁地把球從地上摳出來(lái)，身子晃晃悠悠，好不容易把球揮了出去，球也十分爭氣砸在地上，連滿(mǎn)分的邊都蹭不上。也難怪每次站在旁邊的人都問(wèn)我“你球比他們沉？”我不說(shuō)話(huà)，只是用行動(dòng)給他們解惑——一把搶過(guò)旁邊同學(xué)的球，再一扔，他們就都明白了。
確實(shí)，我疑惑過(guò)，不甘過(guò)，掙扎過(guò)。
我害怕它，不敢面對它，但也必須面對它。
我一次次奮力地甩出我的雙臂，從實(shí)心球到鐵餅；從冬天時(shí)雙手凍得握不住球，再到夏天時(shí)球從汗淋淋的手心中滑落；最后從五米到六米。
這兩年里，我在同學(xué)們玩笑般的嘲諷中奮力扔出一球又一球，只希望能證明自己，卻只是一次又一次的徒勞；和我一起補缺的同學(xué)換了一批又一批，我卻從頭留到尾，沒(méi)有變過(guò)；甚至有時(shí)看見(jiàn)身邊同學(xué)在老師的指導下，終于扔出滿(mǎn)分的一球，我祝賀他們，但更多的是對自己的失望。
或許，就干脆不要管它了。我賭氣扔出去，沒(méi)有以前的動(dòng)作標準，沒(méi)有以前的頭抬得高，卻是使勁地，把心中的負擔甩了出去，把壓制捆綁在我身上沉沉的'鎖鏈甩了出去。我別過(guò)頭，不去管它，卻意外地聽(tīng)見(jiàn)球重重地砸在墻上的聲音。我終于可以扔出滿(mǎn)分的一球，終于也可以聽(tīng)那種砸在墻上，屬于強者的聲音，終于也可以體會(huì )到跳離地面，高呼一聲的激動(dòng)。在那一剎那的恍惚里，我突然明白，原來(lái)我舉不起，拋不出的不是球，而是壓在心里的石頭。
我一直躲著(zhù)藏著(zhù)掖著(zhù)，不敢面對它，卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)現，實(shí)心球就是個(gè)球，而我一直躲不過(guò)藏不了掖不住的，其實(shí)只是那塊心底的石頭。
現在，當我再次拿起實(shí)心球時(shí)，眼中不再是猶豫不決的恐懼，而是目眺遠方，舒展地將球拋出。
走過(guò)才明白作文7
只有走過(guò)，才能明白。我們平凡，是因為卑微渺��；我們不平凡，是因為在風(fēng)雨中仍能綺耀絢爛。
毛毛細雨，綿綿地降落在那個(gè)古巷。
我獨自走在古巷的小街上，房屋，花草，一切都那么古色古香。又一次跨進(jìn)了那扇門(mén)，就在小巷的盡頭。我推開(kāi)了它，嘎吱嘎吱的聲音傳入耳中。
無(wú)他，只是那棵香樟樹(shù)，吸引著(zhù)我的眼球。雨點(diǎn)落在它的身上，時(shí)有時(shí)無(wú)的風(fēng)刮走了它幾片葉子。它輕輕晃動(dòng)身體，隨風(fēng)舞動(dòng)�？珊镁安婚L(cháng)，雨下得大了起來(lái)，風(fēng)也似乎刮得更猛了些。我，匆忙躲進(jìn)了院中的走廊，只剩它獨自一人。
樹(shù)葉漫天飛舞，隨著(zhù)風(fēng)，打著(zhù)旋兒，一會(huì )兒便無(wú)影無(wú)蹤。
那香樟毅然在風(fēng)雨中。雨，擊落一片又一片香樟葉。風(fēng)直吹，它被刮得彎下了腰。我心里不禁想到：這么強勁的風(fēng)，香樟樹(shù)不會(huì )被刮斷嗎？恐懼莫名籠罩心頭。然而，并不是這樣。香樟沒(méi)有被壓垮，它頑強挺立著(zhù)！
香樟啊，你是何等的讓人欽佩！
腦海中生出一句話(huà)來(lái)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”或許，這棵香樟便詮釋了這一點(diǎn)。
在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，你憑借自己的力量頑強拼搏。
香樟啊，你是何等的.堅強！
當我驀然回首，香樟樹(shù)已不再滿(mǎn)樹(shù)繁華，可它經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲了成功，收獲了頑強的精神。
香樟啊，你又是何等的幸運！
我不知道，在小巷的盡頭，竟有著(zhù)這么一棵香樟樹(shù)。它平凡，是因為它卑微；它不平凡，是因為它經(jīng)歷風(fēng)雨仍能頑強挺立。
其實(shí)，走過(guò)這條街，這個(gè)古巷，這個(gè)城市，才知道，平凡中有偉大，偉大中見(jiàn)平凡。
走過(guò)才明白作文8
不懂行動(dòng)，再聰明也難以圓夢(mèng)。低頭看腳下的路，回頭望已故的事，才明白，原來(lái)，原來(lái)，自己曾走過(guò)。 ——題記
依稀記得小時(shí)候的我，一看到語(yǔ)文，比數學(xué)還頭疼。也許走過(guò)才明白，那，并不算得上什么。
幼時(shí)，父親帶我在家鄉生活，家鄉的文化教育還不太被重視，學(xué)校的管理也不嚴格，也只有父親教我一些知識，大多的時(shí)候，父親不在家，出去教書(shū)，奶奶帶著(zhù)我，奶奶不認識字，個(gè)子矮矮的，拄著(zhù)杖，總拉著(zhù)我在鄉親間轉悠，后來(lái)，父親不教書(shū)了，帶著(zhù)我來(lái)到城市中上學(xué)，比起城市中的`教育，一開(kāi)學(xué)，我當然是跟不上的，特別是語(yǔ)文，雖然當時(shí)的知識簡(jiǎn)單，但對于我來(lái)說(shuō)，總覺(jué)得是在聽(tīng)天書(shū)，幾次語(yǔ)文測試，我總是丟不掉“第一”的“寶座”，幾經(jīng)被叫家長(cháng)，父親也失望透了，離開(kāi)家鄉一年后回去，奶奶坐在門(mén)前，剝著(zhù)玉米，我收拾完?yáng)|西，同奶奶坐在門(mén)前，“那還習慣嗎？”奶奶說(shuō)著(zhù)擦了擦臉上的汗水。我不覺(jué)得哽咽起來(lái)，趴在奶奶的腿上，淚水漸漸浸濕了奶奶的褲子，奶奶輕輕地撫摸著(zhù)我的背，說(shuō)：“你去幫奶奶摘一朵牽�；�，很久都沒(méi)有看到了�！蔽也亮税褱I水，慢慢走過(guò)墻角，墻擋住了陽(yáng)光，牽�；ㄈ蚤_(kāi)著(zhù)花，幾瓣花瓣上沾著(zhù)幾滴泥水，幾朵花快要枯萎。我呆住了，望著(zhù)這些花，我似乎明白了什么。不久后，太陽(yáng)轉到了頭頂，花朵兒被陽(yáng)光覆蓋，幾朵閉合的花瞬間伸展開(kāi)花瓣，花瓣粉的像出生嬰兒的臉，我不舍得摘，回過(guò)頭，飛奔到奶奶身邊，說(shuō)：“奶奶，我懂了！”
一些成長(cháng)的路，只有自己走過(guò)，才會(huì )真正明白，自那以后，我的學(xué)習態(tài)度有了極大的改變，奶奶這一生，六個(gè)子女已成家立業(yè)，她的人生列車(chē)雖已到站，但她卻影響了我一生，對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習上的坎坷又算得了什么？正如那牽�；�，被墻遮住了陽(yáng)光也是暫時(shí)的，當陽(yáng)光再次照向她的時(shí)候，依舊可以綻放花朵，雖不被人熟知，卻依然精彩！
走過(guò)才明白作文9
冬季寒冷刺骨，令人絕望，而走過(guò)這陣冬季才會(huì )明白春季的生機盎然。
考試前夕，我想我正是那個(gè)再旁人眼里愚昧無(wú)知的愚公，在克服那大山般的壓力，當然我定是敗給了那大山，想要放棄。
媽媽看到我這樣，便想反正我也學(xué)不進(jìn)去了，在家別悶壞了，于是帶我去塔山散散心，我也抱著(zhù)一絲希望，踏上了征途。
那天是霧天，那一層層面紗中不時(shí)還飄落下幾滴霧水，我也不知是樹(shù)上的還是正飄著(zhù)小雨。媽媽帶我往塔山的.深處走走，走向了我從未走過(guò)的道路。但當時(shí)我并沒(méi)有懷疑，只是低頭一個(gè)勁的向前走去。這是聽(tīng)到了溪水流過(guò)的聲音，可真是“如鳴佩環(huán)”。那里有一座吊橋，媽媽說(shuō)雨下得稍大一些了，對岸有個(gè)涼亭，可以到那里稍歇息一下，我便跟著(zhù)她的腳步走到了橋的面前。那橋看起來(lái)有些年數了，中間部分有兩三塊木板殘缺，看著(zhù)并不結實(shí)。一走上去那鐵鏈吱吱作響，心里總會(huì )有一絲小顫。
“這橋不結實(shí)，我們換條路走吧�！蔽以孤暤卣f(shuō)道，只見(jiàn)媽媽大步流星地向前走去，沒(méi)有絲毫的緊張感，而我只好無(wú)奈地跟了上去。雖說(shuō)橋不高，但下面有溪水，一層薄霧籠罩在上方，也有一種千丈深淵的感覺(jué)，我還有些膽小難免心里會(huì )有些悸怕。那時(shí)腦子里可真得在想“一失足成千古恨”。我用手一把抓住濕漉漉的鐵鏈子，一步一步艱難的走了過(guò)去，馬上跑到?jīng)鐾ば睦镞�是有些余悸，但是從這里看那些秀麗的山水在霧氣的籠罩下顯得格外美麗，一覽這美景收獲的喜悅難于言表。
有時(shí)這道路艱難艱辛，但是走過(guò)才會(huì )明白這道路的意義－－讓我收獲更大的風(fēng)景。學(xué)習也正如一條艱難艱辛的道路，只有走過(guò)這條路才會(huì )明白原來(lái)彼岸的風(fēng)景如此美麗，過(guò)程是如此收益終身。
不管腳下的路是巍峨的“大山”還是曲折的“小路”，我都要堅定信念的走下去，因為只有走過(guò)才明白，這段路值得，春天已向我招手。
走過(guò)才明白作文10
當你回首望去，那些努力，汗水，不甘，苦惱，都變?yōu)樽顚氋F的回憶，伴你一路成長(cháng)�！}記
有些路，走過(guò)，才明白。
六年級的一次運動(dòng)會(huì )。
我拖著(zhù)書(shū)包，回到家里。面對著(zhù)即將小升初的考試，平常的歡聲笑語(yǔ)，高談闊論，都化為一張張的試卷，一次次�？�，壓迫著(zhù)我。家里也陰沉沉的，就如外面那片細雨連綿的黑色。
“爸，我回來(lái)了�！蔽矣致氏乳_(kāi)了口。
“你媽媽還在加班，今天想吃什么？”爸爸熟悉的聲音傳來(lái)，精疲力竭的我甩下書(shū)包，“爸爸，學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，來(lái)幫我一起想想報什么項目好吧！”
“報你喜歡的。記住那句話(huà)，物有所值，只要不放棄自己，堅持到底�！�
鼓勵往往是力量的源泉。
我報了男子1500米項目，從小到大，我沒(méi)有跑過(guò)1500，但我還是選了它。我的體育并不出眾，甚至體弱多病，體能極差，坦白講，我有點(diǎn)后悔了。
每一次的體育課，我都想方設法不去訓練，我不斷的'自我麻痹，沒(méi)關(guān)系，很簡(jiǎn)單，沒(méi)必要如此努力。順其自然而已，當我捏緊拳頭，不斷擦拭上面的冷汗，腳踩在白色起跑線(xiàn)上時(shí)，我知道，我錯了。
我沒(méi)有巖石的魄氣，沒(méi)有竹柏的根基，沒(méi)有“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”的實(shí)力。我只有不斷鼓勵自己的勇氣和堅持到底的決心。
“我來(lái)跑，我去跑，我要跑”，把懦弱和膽怯甩到身后，去擁抱面前的勇敢與堅強。
哨槍爆響的前一刻，我還在想父親的那句話(huà)“只要不放棄自己，堅持到底，你一定能行�！�
當我起越了半數選手到達終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)。剛才抽得炸裂肺不疼了；干裂到極點(diǎn)的喉嚨不渴了；麻木酸疼的雙腿不痛了，我知道，我成功了。
當我不可思議的聽(tīng)到時(shí)間是六分半時(shí)，很難想象，我是怎么堅持了這么久的。但這路，我已走過(guò)，回頭的時(shí)候，已然明白。
走過(guò)才明白作文11
月光如水，然燒燎人心。大道平坦，行者孑然一身。
筆墨見(jiàn)識的多了，胸中文識自然多些，執一卷書(shū)，寫(xiě)古人辭章，釋然自我心境，全化為煙墨，自筆下流淌，流入我眼底，再淌入心田。
書(shū)法這件事，還是愛(ài)好多于專(zhuān)業(yè)——其實(shí)現今對于大部分傳統文化的態(tài)度，也是如此�；蚴呛敛魂P(guān)心，漠不在意，又或剛剛“挖掘”出一些東西，就迫不及待地賣(mài)弄。些般種種在網(wǎng)絡(luò )與現實(shí)中太過(guò)于常見(jiàn)，難以窮舉。故我也不放在心上了。
明清時(shí)有文人說(shuō)書(shū)法能“釋氣”，其實(shí)亦是老生常談，但的確合乎當下。我個(gè)人水平不佳，但以此類(lèi)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的觀(guān)點(diǎn)，也可以修身養性、陶冶情操，當真如此？
網(wǎng)上關(guān)于書(shū)法的信息魚(yú)龍混雜，好不容易尋到喜歡的書(shū)法博主。打開(kāi)評論，兩派混戰，要么是無(wú)依據地批判，要么是無(wú)底線(xiàn)地贊美。我又讀到了這樣一段話(huà)：“國人就喜歡沉迷于這種虛無(wú)無(wú)意義的事物，這是封建糟粕，不如實(shí)業(yè)興邦�！�
我的心觸動(dòng)許久，作出這樣一種回復：“傳統文化，并非封建糟粕，實(shí)業(yè)是一回事，而文化自信，又是另一回事。洋務(wù)派也講‘實(shí)業(yè)興邦’，大清照樣亡了�！�
我思考許久，又把這段話(huà)刪了。
在書(shū)中讀到這樣的句子：“其實(shí)唐人也評價(jià)，唐朝的.詩(shī)壇是混亂不堪的，就如有人評價(jià)當下詩(shī)壇是混亂不堪的一樣，但是倘若你有像李白、杜甫那樣的朋友，你就不會(huì )這么說(shuō)了�；靵y下，往往藏著(zhù)新生�！�
我會(huì )心一笑，是發(fā)自?xún)刃牡挠|動(dòng)。
在這些年，出門(mén)逛街，或在景區游玩，總能見(jiàn)人身著(zhù)漢服，衣袂飄飄，哪怕是我身居一座小縣城�，F今猶有人不理解，仍認為這是一種奇裝異服，但我想更多的人像我一樣，早已理解，甚至于贊，因為漢服獨到的文化氣質(zhì)。
有時(shí)，大道無(wú)涯。所以行人匆匆，那樣是無(wú)法理解文化的奧妙的。畢竟，走過(guò)，才明白。
走過(guò)才明白作文12
在兒童時(shí)代，我是一個(gè)每天身處陽(yáng)光下的幸福小孩，直到我走過(guò)她的身邊，才明白原來(lái)不是每個(gè)人都身處陽(yáng)光下。
黃色警戒線(xiàn)，紅色渲染的衣服，閃光燈下閃耀的淚珠……我呆愣在原地，從沒(méi)想到死亡離我這么近，幾秒鐘前，在廣闊的天空出現了少女的身影，動(dòng)作輕盈仿佛像小鳥(niǎo)在翱翔，但幾秒后一切都不一樣了，少女失去了她的生命。這場(chǎng)景也許早有預兆，我想起去年暑假，我們一起去學(xué)游泳，我看到她的身上布滿(mǎn)了傷痕，我不停纏著(zhù)她想知道傷痕的來(lái)源，但她一直不告訴我。
回憶戛然而止，我看到那些瘋狂的人們拿出了手機瘋拍照，有的邊拍邊與身旁的人議論紛紛，有的甚至在平臺上直播。我穿過(guò)人群，人很多很多，路很長(cháng)很長(cháng)，指責的聲音很多很多，他們罵她輕賤生命，罵她不配擁有生命，許多唾沫星子飛濺，有些噴到了血上，有些噴到了她的臉龐。
第二天，我參加了她的葬禮，叔叔阿姨臉上布滿(mǎn)了淚痕，舊的未去新的又來(lái)。阿姨替她的女兒哭訴著(zhù)她生前遭受的一切，從斷斷續續的話(huà)語(yǔ)中，我可以想像到她的'生活，同學(xué)謾罵聲不絕于耳揪著(zhù)頭發(fā)戳著(zhù)腦袋，走路要時(shí)刻提防是否會(huì )突然伸處一只邪惡的腳，全身蹭滿(mǎn)了粉筆灰，好像是她生活的常態(tài)�；氐郊抑谐涑庠谀X海里的只有如何消失，為了消失而不斷傷害自己。最后她拿出全部的勇氣，縱身一躍飛向空中，成為飛鳥(niǎo)抓住自由，化為風(fēng)飛向希望。
而無(wú)知的人嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)，生命要活的精彩把握當下。就好像她的同學(xué)，因為她考試遲到交了白卷，而排斥她，說(shuō)什么趕走笨蛋才能構建美好集體……沉重的話(huà)語(yǔ)一步一步把她推向深淵。
我震驚，悲憤！他們憑什么隨手剝奪花兒的生命？走過(guò)了她失去生命的地方，走過(guò)她的葬禮，我才明白，世界上有許多滿(mǎn)懷惡意的人，有許多活在陰影黑暗下的人！了解她的生活之后，我才明白語(yǔ)言也能有如此巨大的殺傷力。
世界很美好嗎？恐怕需要更多的人對身邊的人多一份關(guān)心與包容、諒解與同情吧！
走過(guò)才明白作文13
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)光，你從未停下你匆匆的腳步，你是否還記得，那一張張花季少年們綻開(kāi)笑容的臉呢？——題記
踏過(guò)青草，聞過(guò)花香
青草在微風(fēng)中顫動(dòng)，一雙雙腳丫飛快地跑動(dòng)著(zhù)，孩子們歡快的笑聲如鈴般清脆。三（2）班的大隊伍已經(jīng)徹底“占領(lǐng)”了這塊樂(lè )土。男孩們在這快樂(lè )時(shí)光中“肆意”吶喊，女孩們組成一個(gè)個(gè)小隊，去探索花兒們的世界。
“快，快來(lái)！”一個(gè)又是激動(dòng)又是欣喜的聲音傳來(lái)，大家聚攏過(guò)去。驚喜地看見(jiàn)一朵鮮艷無(wú)比的大花，于是所有人都湊過(guò)鼻子去聞花香。不僅被花的迷香醉倒，還因欣喜而感到了無(wú)窮的快樂(lè )。
我們曾一起走過(guò)草地，穿過(guò)花叢，同學(xué)們，你們還記得嗎？
奔馳跑道，努力拼搏
“五二班，加油！加油，加油！”我們扯著(zhù)嗓子瘋狂的吶喊著(zhù)，十名同學(xué)同時(shí)沖出。我看見(jiàn)了跑得最快的飛，她像一只雄鷹，又像一頭小鹿，雙腿快得看不清，所經(jīng)過(guò)之處帶起一陣風(fēng)。但是，旁邊的同學(xué)已經(jīng)快趕上來(lái)了�！帮w！飛！”大家急切地大吼，“加油，加油！”飛的臉漲得通紅，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)，拼命加快速度，漸漸地把那個(gè)同學(xué)甩到了身后�！疤袅�，飛！你是第一，你是最棒的！”我們顧不得嗓子的脹痛，拼全力大喊。飛的臉上綻出自信的`笑容。朝我們豎起大拇指，繼續展翅飛翔。
我們曾一起在跑道上奔馳，拼搏努力，你們還記得嗎？
離別之際，戀戀不舍
當那個(gè)最不能讓人接受的日子來(lái)臨時(shí)，所有人都收起了笑臉，沉默著(zhù)。
班主任哭了，所有人都哭了。
“六二班的同學(xué)從不放棄，我們努力拼過(guò)，一起歡喜過(guò)，一起流淚過(guò)，我們的心永遠在一起！”
在掌聲雷動(dòng)中，我紅著(zhù)眼圈慢慢坐下了，在心里大喊著(zhù)。
“我們永遠在一起——！”
我們一起走過(guò)�？邕^(guò)時(shí)間的長(cháng)廊，最終分別。
聚不是開(kāi)始，散不是結束。我們終將分別。但我們的心永遠在一起……
走過(guò)才明白作文14
人生是一場(chǎng)旅行，有些風(fēng)景只有走過(guò)才能領(lǐng)略。有些真相只有切身體會(huì )過(guò)才能明白。
我印象中的鄉村是美好的。幾乎是人間天堂一般，那里有青色的大山、溫馴的河流。人們在那里可以自食其力，不必隨波逐流，偶爾有一個(gè)彈吉他的歌手吸引著(zhù)鄉村女孩的目光。每次我想到鄉村，便會(huì )心馳神往，以為那就是陶淵明筆下桃花源般的世界吧！
那次暑假，幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)家長(cháng)的陪伴下去山區做公益，并讓我們在那里住上一周。第一天我進(jìn)入了即將生活的環(huán)境——一座磚砌的土屋，上面蓋了一層略有破碎的黑瓦。那里的人們沒(méi)有書(shū)讀，更沒(méi)有什么電子產(chǎn)品。洗澡的時(shí)候也沒(méi)有熱水器，都要自己燒水，然后在一個(gè)很大的桶里面洗澡�？吹竭@里我心里不由一驚，怎么和我以前想象中的鄉村不一樣？后來(lái)我才了解到那兒的孩子學(xué)習成績(jì)很差，一放學(xué)了就要幫家長(cháng)做一些農活，很多也都不會(huì )說(shuō)普通話(huà)。他們睡的是土炕，燒的是蜂窩煤，吃的菜里面也沒(méi)有什么油水。繼續走著(zhù)，抬頭一看地里面盡是一些又瘦又干的黃瓜。沒(méi)過(guò)兩天，幾個(gè)同學(xué)就接受不了這種很貧苦的生活了。
這次鄉村體驗算是無(wú)疾而終了。但為了了解當地的文化，我們還是在附近找了一個(gè)旅店住了下來(lái)。雖說(shuō)到了小鎮上，可是眼前還是一片破舊不堪。路邊堆著(zhù)垃圾沒(méi)有人管。迎面的路人臉上像是沾了粉塵一樣的粗糙。旅店里面也不時(shí)有老鼠出沒(méi)，角落里面的蜘蛛網(wǎng)已是不足為奇。我開(kāi)始想家了。
經(jīng)過(guò)幾天的波折，終于啟程乘車(chē)回到了家。路上，我仍然忘不了那一幕幕的'場(chǎng)景。為什么鄉村沒(méi)有我想象中的那么好？地域的差別讓我仿佛覺(jué)得是兩個(gè)世界一樣。直到我看到高樓大廈我才從疑問(wèn)當中緩過(guò)神來(lái)�；亓思�，吃的是軟米飯，玩的是手機游戲，看的是美國大片，聽(tīng)的是歷史名段，上的是名師課程，過(guò)的是比較富足的生活�？删门菰跍厥抑械臅r(shí)候誰(shuí)還能想象到在地圖版圖的另外一端有那樣一個(gè)不能想象的地方呢？
看來(lái)我想象中美好的鄉村生活并不是完全的事實(shí)。有一些路，只有親身走過(guò)才明白。
走過(guò)才明白作文15
長(cháng)輩們經(jīng)常會(huì )給我講道理，而我呢，經(jīng)常是把頭一扭，一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去。畢竟，很多事，走過(guò)以后才明白。
小學(xué)的時(shí)候，幾乎每天都有背古文的作業(yè)，我是最討厭這類(lèi)作業(yè)的，把那些字一個(gè)個(gè)楞塞到腦袋里，太困難了。每次都拖到最后，才拿著(zhù)書(shū)給媽媽檢查。因為背得不熟，根本過(guò)不了媽媽的關(guān)，這時(shí)候媽媽就會(huì )放下書(shū)，說(shuō)：“要理解它，明白它的意思自然就背過(guò)了�！碑敃r(shí)，我完全理解不了那些詩(shī)文的意思，還有媽媽的話(huà)，心里想，理解了不也得背呀，有什么區別嗎？
上了初中，那些詩(shī)文越來(lái)越長(cháng)，老師的講解也越來(lái)越細致。我開(kāi)始了解那些詞解句意和內容思路，我發(fā)現那些原本“又臭又長(cháng)”的古文，竟像畫(huà)卷一般漸漸展開(kāi)，我記憶的速度竟然也越來(lái)越快了。這時(shí)，我才明白了媽媽的話(huà)，明白它的意思自然就背過(guò)了。
我容易沖動(dòng)，爸爸常對我說(shuō)：“脾氣臭的人自己會(huì )吃虧�！蔽乙舱J同這句話(huà)，可是每次遇到事情，還是會(huì )火冒三丈。
那天中午放學(xué)，我和朋友發(fā)生了爭執。一氣之下，我一拳在玻璃上開(kāi)了個(gè)洞，同時(shí)，玻璃在我手上開(kāi)了好幾個(gè)洞，血汩汩地流，我一下慌了神，抬頭一看，同學(xué)們也都驚恐萬(wàn)分地瞪著(zhù)我。愣了十秒鐘，大家才反映過(guò)來(lái)，然后手忙腳亂帶我去醫務(wù)室，打電話(huà)給媽媽?zhuān)o老師。然后媽媽來(lái)了，老師來(lái)了，另一個(gè)為了收碎玻璃扎傷手的'同學(xué)的媽媽也來(lái)了……清理、縫針，一切結束后，已經(jīng)過(guò)了將近三個(gè)小時(shí)。
回到班上，我不敢看窗戶(hù)那兒還沒(méi)有補好的大洞，不敢看大家看我纏滿(mǎn)繃帶的手時(shí)躲躲閃閃的尷尬目光。晚上，爸爸見(jiàn)到我張嘴想要說(shuō)話(huà)，我脫口而出：“脾氣臭的人自己會(huì )吃虧”。
爸爸說(shuō)，唉，這真是要經(jīng)歷了，吃虧了，才真明白呀。
是呢，多少告誡和道理，走過(guò)，才能明白。
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