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一堂自習課作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的一堂自習課作文，歡迎大家分享。
一堂自習課作文1
天剛蒙蒙亮，正在夢(mèng)中的我，在朦朦朧朧中聽(tīng)見(jiàn)幾聲“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床”。這時(shí)，我才從夢(mèng)中驚醒，我只好無(wú)可奈何的起了床。瞧，我這記性，說(shuō)懶蟲(chóng)起床的可不是我媽媽?zhuān)覌寢屧趶N房給我做早餐呢。而是日夜陪伴我的好朋友：小鬧鐘。
起床以后，我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的吃完早餐，想一只歡快的.小鳥(niǎo)奔跑在上學(xué)的路上。剛跑到學(xué)校，清脆的上課鈴打響了，我像箭一樣跑進(jìn)自己的教室，像往常一樣，坐在自己的座位上，拿出書(shū)本，準備上自習課�！鞍�，糟了，我的書(shū)本忘記拿來(lái)�！边@時(shí)，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一摞厚厚的作業(yè)本來(lái)到教室，正在一絲不茍的看作業(yè)。有好幾次我想告訴老師，刻話(huà)到嘴邊，又不敢告訴老師，我不是怕老師批評我，而是怕同學(xué)們嘲笑我，說(shuō)我總是丟三落四，眼看就要下課了，急得我心慌意亂，忽然，走廊里傳來(lái)沉重的腳步聲，原來(lái)，是媽媽抱著(zhù)弟弟急急忙忙得給我送來(lái)書(shū)本，雖然我媽媽很生氣，但我還是很高興，是因為媽媽給我送來(lái)了書(shū)本，還來(lái)得及上下一節課。
一堂自習課作文2
每個(gè)班都有自習課，可我們班的那節自習課，真讓我無(wú)言以對。
那一天，全校班主任老師開(kāi)大會(huì )，我們班主任夏老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“寫(xiě)一篇有意義的日記”，然后就“咚咚咚”的走下了樓梯，我們班的自習課也就沒(méi)人看管了。老師剛走，本來(lái)鴉雀無(wú)聲[注: 連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。]教室就一下子活躍起來(lái)，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳仿佛有說(shuō)不完的話(huà)。
“咚咚咚”夏老師回來(lái)了，不知道是誰(shuí)報警似的通知了一聲，一瞬間教室又恢復了平靜。夏老師推開(kāi)門(mén)，看到同學(xué)們專(zhuān)心致志[注: 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì )神。]學(xué)習的情景，臉上露出了欣慰的笑容�？粗�(zhù)老師，我的`心里很不好受。如果讓她知道我們是裝出來(lái)的，她一定很傷心。
哎，班主任不在的時(shí)候……
一堂自習課作文3
這一天，全校班主任開(kāi)大會(huì )，我們班自習棵就沒(méi)有老師守著(zhù)了，班主任岳老師用粉筆在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目大字：＂寫(xiě)一篇有意義的日記＂，然后就＂咚，咚，咚＂地走下樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲，現在卻像小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳，叫個(gè)不停。
大約過(guò)了兩三分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)＂咚，咚，咚＂的聲音，同學(xué)們以為遇老師回來(lái)了，串位的馬上回到原位，看小人書(shū)的急忙把小人書(shū)藏起來(lái)，在一邊笑談的女生，也連忙坐得端正。有的同學(xué)還用書(shū)擋住自己忍不住的笑臉，強裝做專(zhuān)心致志的.樣子。
教室門(mén)猛的被裝開(kāi)了，誰(shuí)也沒(méi)想到，進(jìn)來(lái)的竟然不是岳老師，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來(lái)，這個(gè)男同學(xué)趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄悄的離開(kāi)座位并順手把門(mén)關(guān)上走下樓去。直等到惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才知道上當了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是我們的自由天地。
�。⑦�，咚，咚＂＂岳老師回來(lái)了�。⒉恢膫�(gè)同學(xué)報的警，霎那間，教室又恢復了平靜。班主任推開(kāi)教室門(mén)，看到同學(xué)們＂專(zhuān)心致志＂學(xué)習的情景，臉上露出了微笑。
哎，班主任不在的時(shí)候……
一堂自習課作文4
我們班是一個(gè)非常怕謝老師的集體。因為一則是做不好，還有捐給班里100元班費。二則是她在校園里很有名氣和會(huì )教育學(xué)生。
今天下午前兩節課是作文課，謝老師坐在講臺上，我們在下面看著(zhù)《西游記》，沒(méi)有多少人敢說(shuō)話(huà)，班里安靜的出奇。第三節數學(xué)課上的`多了幾分樂(lè )趣，但微微嘈雜。
最后一節是英語(yǔ)課，因為英語(yǔ)老師有事，沒(méi)有在我們班里，在無(wú)人看管之下就上了一節嘈雜的自習課。
誰(shuí)也沒(méi)想到，謝老師在監控里看著(zhù)我們。
課上，我和程一諾發(fā)生了一些小分歧，就開(kāi)始吵架，自始至終沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字。再加上后面兩個(gè)同學(xué)的雪上加霜，他們仨幾乎只寫(xiě)了幾個(gè)字兒。離放學(xué)僅剩下的后15分鐘，班里更是按耐不住了心情，班里的嘈雜聲更大了，我想起了劉昱辰寫(xiě)的那篇隨筆《自律》就開(kāi)始俯下身稍寫(xiě)幾筆。但因為后面三位男生說(shuō)話(huà)聲音太大了。
就這樣放學(xué)了還沒(méi)等到出門(mén)，謝老師就來(lái)了，讓我們寫(xiě)完作業(yè)再走，寫(xiě)了十幾分鐘后謝老師發(fā)話(huà)了，讓我們回家再寫(xiě)，還講了許多要求。
哎，以后自習課你還敢說(shuō)話(huà)，不寫(xiě)作業(yè)了嗎？哎……我是不敢了。
自習課上甚嘈雜，就因我們多說(shuō)話(huà)。
還未等放學(xué)，老師來(lái)講話(huà)。
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