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自習課的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的自習課的作文，歡迎閱讀與收藏。
自習課的作文1
由于美術(shù)老師參加緊急會(huì )議，這節課臨時(shí)改為上自習�！甭�(tīng)到班長(cháng)宣布這個(gè)消息，教室里頓時(shí)掀起一陣洶涌的呼呼聲，仿佛這里不是教室，而是我們擁有的自由天地。
同學(xué)們有的交頭接耳，互相討論著(zhù)熱鬧的話(huà)題;有的喜形于色，為獲得自由表示祝賀;有的眉頭緊皺，思考著(zhù)奧數題;還有的全神貫注，細細品味著(zhù)世界名著(zhù)的古老韻味……只有兩個(gè)班長(cháng)兢兢業(yè)業(yè)地維持著(zhù)秩序，但是二位“能力有限”，教室里仍遲遲不能安靜下來(lái)。
我正在寫(xiě)著(zhù)課堂上還未完成的英語(yǔ)作業(yè)，班里的多數同學(xué)也都在看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，那為什么教室就安靜不下來(lái)呢?兩個(gè)班長(cháng)經(jīng)過(guò)一番周折，終于找到了答案：討論奧數題的同學(xué)意見(jiàn)不一致，而且每個(gè)同學(xué)都為自己辯解，導致聲音越來(lái)越大;有兩名同學(xué)在聊天，說(shuō)到高興的時(shí)候就忽然哈哈大笑。最終，班長(cháng)說(shuō)的話(huà)，他們總有為自己辯解的理由，班長(cháng)“大人”敗下陣來(lái)。
我回頭瞟了一眼掛在墻上的鐘表，時(shí)間真快，還有兩分鐘就要下課了!就在這時(shí)，教室的門(mén)忽然開(kāi)了，班主任陳老師進(jìn)來(lái)了，熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，甚至連根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)“認認真真”地學(xué)習著(zhù)……
陳老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我考驗的是同學(xué)們的自學(xué)能力、紀律意識和班干部的.工作態(tài)度、管理能力。通過(guò)考核，我們班絕大多數同學(xué)表現優(yōu)秀，兩位班長(cháng)盡職盡責，應該表?yè)P，大家鼓掌!”教室里響起熱烈的掌聲�！暗�，也有個(gè)別同學(xué)違反紀律，不服從管理，這幾位同學(xué)下課后到我辦公室去!希望同學(xué)們以這堂自習課為教訓，在今后的學(xué)習中加強自我管理，大家一起努力，爭做管理規范化班級!”教室里又響起一陣熱烈的掌聲。這時(shí)，下課鈴響了，幾個(gè)同學(xué)象犯人一樣跟著(zhù)老師走出了教室。
這堂自習課已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，我仍記憶猶新。我時(shí)時(shí)告誡自己，一定要象陳老師要求的那樣，做一名自信、自律、自強的好學(xué)生!
自習課的作文2
“哦耶”教室里傳出一陣歡呼，這是怎么回事?原來(lái)下節課老師要開(kāi)會(huì )，我們自習課。這下可樂(lè )壞了班里的那幫“鬼精靈”，你看，他們正準備下一節課怎么亮相呢!上課的鈴聲響了，我向教室走去，還沒(méi)到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)里面“殺聲震天”，“鬼哭狼嚎”，一定是又有人在“大戰三百回合了”。
果不其然，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一地的文具，什么鉛筆、橡皮、本子，連書(shū)包都逃脫不了這次“恐怖襲擊”。王明和李天正扭打在一起，王明踩著(zhù)李天的腳，李天掰著(zhù)王明的'頭，兩個(gè)人嘴里也不閑著(zhù)，嘟囔著(zhù)，叫嚷著(zhù)。班里的男同學(xué)一看這架勢都一個(gè)勁兒的拍手鼓掌，吶喊助威。班長(cháng)剛想上前制止，這兩個(gè)人竟然握著(zhù)手微笑著(zhù)回到座位上，李天興奮的對王明說(shuō)：“明哥，沒(méi)想到你這么厲害，小弟真是佩服!佩服啊!”“別這么說(shuō)，我們也是不分上下啊，下次一決勝負�！笔裁�，鬧了半天，原來(lái)是一場(chǎng)比武啊。
好玩的時(shí)光過(guò)得真快，轉眼就要下課了，可是大家還是精力充沛，像猴子似的活蹦亂跳。這時(shí)傳來(lái)腳步聲，“不好，老師回來(lái)了!”，眼尖的王明看見(jiàn)了老師的身影，立刻瞪著(zhù)銅鈴般的大眼示意大家趕快坐好，自己也往座位上跑，可能是太急了，一不小心摔倒了，“咕�！睗L出了好遠，痛得王明長(cháng)張大嘴巴也不敢出聲，眼睛睜得更大了。同學(xué)們看到這幅滑稽的樣子，忍不住哈哈大笑，王明也狼狽的回到座位上。老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，教室非常安靜，所有人都在埋頭讀書(shū)�！斑@節課表現的不錯嗎?”我們心虛的“嗯”了一聲。老師用懷疑的目光在我們身上掃了掃，接著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，你們看書(shū)柜上有什么?”
四十雙眼睛齊刷刷的往書(shū)柜上瞅，一個(gè)黑色的手機攝像頭正朝著(zhù)我們笑呢。我們全暈，一個(gè)個(gè)叫苦連天，這可怎么辦?老師將手機帶回了辦公室，這下可慘了，老師一定會(huì )狠狠的批評我們。
過(guò)了許久，辦公室里傳來(lái)一陣爽朗的大笑。
自習課的作文3
自習課上，教室里靜悄悄的，同學(xué)們正專(zhuān)心地練字。突然，一陣呼嚕聲打破了教室的寂靜。原來(lái)，雯雯竟然睡著(zhù)了！
“雯雯，快醒醒！和大家一起練字！”班長(cháng)張玉玲連忙叫醒她。
“怎么了？”雯雯伸了一個(gè)懶腰，“練字？我不練！”
張玉玲好奇地問(wèn)：“為什么呀？”
雯雯不屑地瞧了瞧同學(xué)們正在練習的字，說(shuō)：“你想啊，現在誰(shuí)還寫(xiě)字��！科技這么發(fā)達，電腦里有各種各樣的字體，打印出來(lái)既工整又漂亮，不省事多了嗎？”
雯雯的話(huà)在教室里引起一陣喧嘩。
“是��！電腦里的字打印出來(lái)可漂亮了！”
“雯雯說(shuō)的沒(méi)錯，上次我家廣告牌上的字就是用電腦打印出來(lái)的�！�
“看來(lái)，真的沒(méi)有必要練字了！”
有些同學(xué)認同雯雯的說(shuō)法。
但是，更多的同學(xué)則提出了反對意見(jiàn)。
“如果在大樹(shù)上貼標語(yǔ)，總不能用電腦打印出來(lái)的.紙，樹(shù)上是貼不住的，最后還得用毛筆寫(xiě)上去�！�
“寫(xiě)字可以鍛煉我們的毅力，陶冶我們的情操�！�
“媽媽說(shuō)，字就好比一個(gè)人的臉面，一眼就能看出美丑的�！�
“練字的好處有很多，別的不說(shuō)，在日常生活中，用筆的地方肯定比用電腦的多�！�
大家熱烈地爭論著(zhù)，班主任老師進(jìn)來(lái)了，明白了剛剛發(fā)生的事情后，語(yǔ)重心長(cháng)地對大家說(shuō)：“電腦打印出來(lái)的字確實(shí)很漂亮，可是我們不能做任何事都靠電腦打印��！練字一方面可以提高大家的寫(xiě)字水平，培養良好的寫(xiě)字習慣，另一方面，寫(xiě)字也是一門(mén)藝術(shù)，可以提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，雯雯和其他同學(xué)重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，都拿起了筆，教室里又重新安靜下來(lái)。
自習課的作文4
星期三上午第三節課，上課鈴響了，張老師走了進(jìn)來(lái)，對同學(xué)們說(shuō)：“這節課老師臨時(shí)有事，要去教導處整理一些資料，讓你們自習，要表現好，班長(cháng)來(lái)管理班級�！崩蠋熥吆�，班長(cháng)坐在老師坐的位置上，低頭寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)看了看底下的同學(xué)。
教室非常安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)呢！同學(xué)們有的在做作業(yè)，有的在看書(shū)，有的在下棋。忽然，“啪”地一聲，這是怎么回事呀。原來(lái)，是劉芳的文具盒被她的同桌王華不小心頂到地板上，王華小心翼翼地向劉芳道歉：“對不起，我不小心弄掉了，我幫你撿起來(lái)吧�！蓖跞A的聲音有點(diǎn)兒顫抖，很害怕劉芳會(huì )發(fā)火。劉芳很生氣，說(shuō)：“我看你是故意的，再說(shuō)了，這是一句對不起就能解決的事情嗎�！痹�(huà)音剛落，劉芳就把王華的文具盒推了下去，王華生氣了，大吼：“你憑什么把我的文具盒推下去，我那是不小心的，我也向你道歉了�！蓖跞A的淚珠差點(diǎn)兒掉下來(lái)。同學(xué)們都議論紛紛，有的說(shuō)：這就是劉芳不對了，人家都已經(jīng)向她道歉了；有的說(shuō)：“班長(cháng)怎么不來(lái)管管，真不負責任�！边�有的說(shuō)：“劉芳，退一步，海闊天空啊……”班長(cháng)走下來(lái)，把文具撿到文具盒里面，放在桌子上，狠狠地批評劉芳：“人家是不小心的，你不應該對她發(fā)火，她也向你道歉了，現在，你也得向她道歉�！薄拔也挪荒�，哼�！薄翱斓狼��！卑嚅L(cháng)對她實(shí)施了“河東獅吼”。全班同學(xué)都捂住耳朵，沒(méi)防備的'同學(xué)耳朵都快聾了�！皩Σ黄��！眲⒎嫉哪樇t彤彤的，“我們和好吧�！薄昂玫��！蓖跞A爽快地答應了。
教室恢復了平靜，張老師來(lái)了，看見(jiàn)同學(xué)們都在認真地看書(shū)、做作業(yè)，她很開(kāi)心，表?yè)P我們，說(shuō)：“同學(xué)們可真自覺(jué)啊�！焙俸�，幸好沒(méi)讓張老師發(fā)現剛才自習課的“風(fēng)波”喲。
自習課的作文5
校園生活永遠充滿(mǎn)了快樂(lè )，當然，也有難言的苦澀，也有不和諧的地方。
這節課，老師們開(kāi)會(huì )去了，我們就在教室里上自習。班主任老師剛一走，教室里就開(kāi)始鬧了起來(lái)。男生們開(kāi)始大鬧天宮了!你瞧，有人一會(huì )兒爬到桌上，一會(huì )兒躲到講臺下。突然，還有一個(gè)大個(gè)子男生跳到了課桌上，拿著(zhù)掃把當“金箍棒”，前后左右地甩著(zhù)。那些膽小的男生只好甘拜下風(fēng)，當他的“猴兒”。女生們則大談特談歌手和明星。什么劉德華、周杰倫、謝霆鋒、林心如……我呢?對這些東西一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，只好坐在座位上當我的.書(shū)迷。什么((櫻桃小丸子》((百變小櫻》((名偵探柯南》
《烏龍院》《冒險小虎隊》《機器貓》等，全是我的最?lèi)?ài)。
可這時(shí)，男生們站在椅子上、桌子上，扯著(zhù)嗓子學(xué)猴子尖叫。弄得我根本看不下書(shū)。班長(cháng)讓他們不要吵了，可他們哪里會(huì )聽(tīng)啊?我看不下書(shū)，只好順手翻開(kāi)作業(yè)本，并用紙巾堵住耳朵做作業(yè)。突然，我們聽(tīng)見(jiàn)了外面一陣很響的腳步聲。我們都以為是老師開(kāi)完會(huì )回來(lái)了。只見(jiàn)男生們慌慌張張地把掃把放好，然后飛快地坐回原位。全班同學(xué)都拿出筆和作業(yè)本，裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)。突然，門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)是我們班的一個(gè)男生想故意嚇一嚇我們的。他一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我們這么認真地寫(xiě)作業(yè)，就馬上用老師的口吻說(shuō):“同學(xué)們，你們真乖!”我們瞧了他一眼，又干起自己的事來(lái)�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，我們又聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)腳步聲。我們以為又是同學(xué)搞鬼，誰(shuí)也不理睬，照樣玩自己的。誰(shuí)知道這回真的是老師回來(lái)了。只見(jiàn)班主任像兇神一樣地站在了教室門(mén)口，雙眼直盯著(zhù)我們。我偷偷看了一眼那些男生，全把腦袋鉤下來(lái)了，此刻，我心里真是哭笑不得。這時(shí)刻，教室里變得死一般寂靜……
自習課的作文6
一說(shuō)到自習，就會(huì )使我頭痛。但是，今天的自習課，我永身難忘。
那是在今天上午的第四節課，整個(gè)班鬧哄哄的，有的離開(kāi)座位，有的和朋友在一起聊天，有的下棋……各種各樣，整個(gè)班無(wú)法安靜。
突然，我不知怎么了，無(wú)法控制自己的情緒，對同學(xué)們說(shuō)：“你們對得起去廣州看病的許老師啊!萬(wàn)一她有個(gè)三長(cháng)兩短……”我再也說(shuō)不下去了，就在這時(shí)，蒙金精哭了。
蒙金精含著(zhù)淚水說(shuō)：“你們知道許老師是怎么生病的嗎?是被我們氣的!她對我們嘔心瀝血，我們卻……對不起她呀!”一句話(huà)說(shuō)得下面的同學(xué)陸續的哭了起來(lái)，可能是想起老師對他們的好吧。是呀，許老師對我又何曾不好呢，我都想不出她對我有多少次的批評，多少次的表?yè)P和鼓勵。就拿這次考試來(lái)說(shuō)，成績(jì)不是很理想，可許老師不但不批評我，反而鼓勵我說(shuō)：“成績(jì)是過(guò)去的，我相信你下次會(huì )考出更優(yōu)異的成績(jì)�！蔽铱蘖�，我對不起許老師，我哭了，我對不起老師的表?yè)P，可是，我要努力，創(chuàng )造美好的明天，報答許老師。我的`鼻子那刻酸了，可我哭不出來(lái)。班干部也控制不了自己的情緒，都哭了。
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”蒙金精帶頭唱起了那首歌，剎那間，我終于明白了這首歌深刻的含義，想起許老師那燦爛笑臉的面孔，感到一股暖流從腳底傳遍全身。歌唱完了，整個(gè)班安安靜靜，只有那希望的哭聲……
許老師啊，盡管我們只相處了一個(gè)學(xué)期，但您對我們的關(guān)愛(ài)我們終生難忘。
我們向您保證，今后絕不惹您生氣!您不僅是我們的知心朋友，還是我們第二的母親，最后祝您笑口常開(kāi)，身體健康，萬(wàn)事如意。這是我們全班的祝福!
多么難忘的一節自習課啊!
自習課的作文7
今天，是我十歲生日，但我卻收到了我最壞的生日禮物，因為我上自習課講話(huà)被值日生批評了，受到了老師的懲罰。事情的經(jīng)過(guò)是這樣，今天，因為老師有事，所以讓我們上自習課，老師又選了兩個(gè)值日生來(lái)監督我們，開(kāi)始我在做語(yǔ)文練習冊，練習冊做完以后我又開(kāi)始預習了，這時(shí)我突然發(fā)現我沒(méi)帶字典，于是我問(wèn)我的同桌：“請問(wèn)你帶字典了嗎？”他搖搖頭說(shuō)：“我也沒(méi)帶�！蔽矣窒蛑等丈枳值�，“我也沒(méi)帶字典�！敝等丈卮鸬�。
但是，另一個(gè)值日生誤以為我第一次借字典的時(shí)候是在和同桌講話(huà)，所以我被批評了一次。我又開(kāi)始做我的作業(yè)了，可是同桌坐不住了，他開(kāi)始說(shuō)我的壞話(huà)，用手指戳我，逗我……一開(kāi)始，我想到媽媽說(shuō)的話(huà)：別人逗你時(shí)，你不理他，他自然就會(huì )無(wú)趣的。于是我經(jīng)受住了他的打鬧�？傻胶髞�(lái)，他越來(lái)越起勁了，我終于忍無(wú)可忍的叫道：“你到底要干什么！”可沒(méi)想到的是又被值日生看到了，值日生又說(shuō)我們在講話(huà)，我給值日生解釋?zhuān)墒侵等丈宦?tīng)。最后，老師把我們叫到辦公室，我覺(jué)得很委屈，把事情一五一十的'告訴給老師聽(tīng)，老師說(shuō)：“你有沒(méi)有說(shuō)話(huà)？”我說(shuō)：“有！”老師說(shuō)：“要先從自己身上找問(wèn)題，你自己也是有錯的，不是嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我冷靜下來(lái)想了想，我找到了自己的缺點(diǎn)，以前我就因為沉不住氣，和同學(xué)發(fā)生矛盾，被家長(cháng)和老師嚴厲地批評過(guò)，可是這次我又犯了，我爭取以后改正這個(gè)缺點(diǎn)，不再輕易的被別人打擾，被別人打擾時(shí)，應該第一時(shí)間告訴老師或者值日生，而不是輕易的生氣。
自習課的作文8
“各位班主任老師，馬上到校長(cháng)室開(kāi)會(huì )！”學(xué)校里，校長(cháng)又用他那充滿(mǎn)噪聲的大喇叭廣播著(zhù)。
我們都暗暗發(fā)笑——終于不用上這枯燥無(wú)味的課啦！
老師把我們班的“魔女”叫上臺來(lái)，所謂“魔女”，其實(shí)就是班長(cháng)啦，只不過(guò)她可是我們老師的“小跟班”，比老師還要嚴厲呢！
老師前腳剛一出門(mén)，教室里就有了點(diǎn)小騷動(dòng)：張三李四在竊竊私語(yǔ)；“發(fā)明家”小剛把他的鋼筆給“解剖”了；小明在看漫畫(huà)書(shū)，自己還偷笑呢……
“魔女”見(jiàn)這情景，拿起板擦，重重地拍在桌子上，瞪大眼睛吼道：“都快寫(xiě)作業(yè)！小心我把你的大名掛在黑板上！”她剛說(shuō)完，便傳來(lái)一聲驚天地泣鬼神的屁響，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，原來(lái)是我們班的“屁神”又開(kāi)炮啦！
這下可一發(fā)不可收拾了！“搗蛋鬼”小李拿起一把掃把當吉他開(kāi)始“演奏”起來(lái)，逗得全班哄堂大笑；天上紙團、紙飛機亂飛，有一架飛機正降落在“魔女”的鼻尖上，“魔女”眼里哪里容得了沙子，但是，任她發(fā)出再大的.聲響，吼得再狠，同學(xué)們依然我行我素；她拿起粉筆，想要記名，又不知道記誰(shuí)好；她眼里閃著(zhù)淚花，都快要急哭了。
這時(shí)，我們班的“放哨兵”大喊一聲：“老師回來(lái)了！”0.01秒之后，我們教室的門(mén)被“嘭”的一聲踹開(kāi)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。門(mén)外的老師正喘著(zhù)粗氣，頭上仿佛冒著(zhù)煙，鼻頭點(diǎn)綴著(zhù)汗珠，氣得臉通紅，黑邊眼鏡下那雙嚴厲的眼睛正狠狠地瞪著(zhù)我們……
“整個(gè)年級就屬你們最吵！作為懲罰，今天作業(yè)翻三倍！”我的腦海里回蕩著(zhù)老師的話(huà)，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，嘆了口氣。唉，珍愛(ài)自習，好好學(xué)習��！
自習課的作文9
下午自習課，說(shuō)好的背語(yǔ)文，可是英語(yǔ)老師又慢慢地走上講臺�！澳贸鍪黄趫蠹圓版，我就講二十分鐘�！币荒猩粯�(lè )意了：“老師，我們背語(yǔ)文呢！”班里一片贊揚聲�！拔揖椭v二十分鐘！”“老師，我們就背三十分鐘！”男生大聲地吼道。
我飛奔去語(yǔ)文老師辦公室，關(guān)門(mén)時(shí)，聽(tīng)到了老師憤怒的聲音：“你給我站起來(lái)！”
到了語(yǔ)文老師辦公室，我把這件事跟田老師說(shuō)了，她也十分地苦惱，因為上星期她已經(jīng)和班頭說(shuō)過(guò)了每周二下午背語(yǔ)文，可不巧剛剛一個(gè)學(xué)生要交作文，她回到了辦公室，失去了“先入為主”的機會(huì )。而現在回班又顯得很蒼白。田老師只得嘆了口氣，揮揮手讓我離去。
剛進(jìn)班，打開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)英語(yǔ)老師疑惑又尖銳的目光盯著(zhù)我。我若無(wú)其事地回座位，坐下，班上鬧哄哄的一片，根本沒(méi)有人再聽(tīng)。他無(wú)奈地走上講臺，說(shuō)：“你們想要背語(yǔ)文我也不管，但要默背，我講的.時(shí)候，都別說(shuō)話(huà)�！卑嗌项D時(shí)響起了一陣掏語(yǔ)文書(shū)的聲音。
報紙的最后一道填空題剛講完，四十五分鐘的自習課下課了，英語(yǔ)老師忿忿地走出教室，我們一些打球的，駕輕就熟地背上書(shū)包就竄，一下午沒(méi)見(jiàn)班頭的身影，我們的膽子也大了不少，以致違背“禁令”。
走出了教室，呼吸著(zhù)冰冷的空氣，跑在塑膠跑道上，我的心情不是一般的雀躍，跑到班上的窗戶(hù)邊，一眼便看見(jiàn)英語(yǔ)老師頓著(zhù)臉，瞪著(zhù)班上同學(xué)，而班上同學(xué)一臉憤怒地看著(zhù)自己的作業(yè)，嗬，合著(zhù)英語(yǔ)老師又當起班主任了。我一看表。五點(diǎn)二十五了，再有十分鐘，就要清校了，念頭一轉，我大喊了一聲：“八班的放學(xué)了！”目光齊刷刷地往我這里轉來(lái)，可在英語(yǔ)老師的目光看來(lái)前，我消失在了窗戶(hù)邊。
又是一圈跑完，看見(jiàn)班里果然放學(xué)了，背著(zhù)書(shū)包的同學(xué)看著(zhù)已經(jīng)暗下來(lái)的天色，無(wú)不以不同的方式發(fā)泄著(zhù)，班上的門(mén)，“哐當，哐當”，響了一聲又一聲……
自習課的作文10
今天語(yǔ)文課上，老師有事出去一下，臨走前告訴我們要自覺(jué)，老師不在就上自習，說(shuō)完老師就走了。
大約安靜幾秒后，不知為什么，幾個(gè)同學(xué)突燃大笑起來(lái)。剛才還鴉雀無(wú)聲的，現在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。突然一個(gè)同學(xué)發(fā)出一聲怪調，頓時(shí)，全班又哄堂大笑。接著(zhù)，一個(gè)同學(xué)喊道：“自由啦！”一些同學(xué)又模仿起來(lái)，一些“見(jiàn)義勇為”的同學(xué)也不甘示弱，扯著(zhù)嗓子亂喊：“安靜，安靜，別煩啦！”教室簡(jiǎn)直就像開(kāi)了鍋似的沸騰起來(lái)。那些所謂的“見(jiàn)義勇為”者看他們的吶喊無(wú)濟于事，就干脆拍起了桌子，或者把鉛筆盒使勁地往桌子上一摔，結果是大家只楞了幾秒中的時(shí)間，隨后就又哄堂大笑起來(lái)。
忽然有人大喊一聲：“老師來(lái)了！”于是，離開(kāi)座位的'同學(xué)馬上溜回去，端端正正的坐在位子上。頭轉來(lái)轉去說(shuō)話(huà)的同學(xué)趕緊抓起桌子上的語(yǔ)文書(shū)，胡亂翻開(kāi)念了起來(lái)。有的同學(xué)用書(shū)把自己笑的止不住的臉擋住，裝出很專(zhuān)心的樣子。這時(shí)，那個(gè)被同學(xué)誤認為是班主任的人，慢慢地走過(guò)教室，并沒(méi)有走進(jìn)來(lái)。同學(xué)們一起向窗外望去，發(fā)現不是自己的班主任，便發(fā)出一陣陣地埋怨聲：“什么老師來(lái)了，別瞎說(shuō)！”“哎喲，起什么哄啊，真是！”又過(guò)一會(huì )，不只是誰(shuí)用奇怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“你這個(gè)騙子！”于是，教室里再一次的掀起一陣陣洶涌的笑聲……
“老師——來(lái)啦!”一些男同學(xué)又不停地叫了起來(lái)，：”哪里？哪里？“坐在窗口的同學(xué)為了證實(shí)，邊探出頭去看個(gè)究竟，”“老師真的來(lái)了！”這位同學(xué)把頭急忙縮回來(lái)坐好，頃刻間教室里又恢復了平靜。老師走進(jìn)教室后就像往常一樣給我們講起課來(lái)。
這是一節與眾不同的自習課，過(guò)了許久，我都沒(méi)有忘記同學(xué)們那笑的前仰后合的情景。
自習課的作文11
好好學(xué)習，遵守校級校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。就像很多中國青年不知道有圣誕節，卻隆重的去過(guò)圣誕節一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀律，不明白學(xué)習的目的……
“花自飄零水自流�！币淮巫粤�，吵鬧沸騰，老師您幾次憂(yōu)愁，此愁難消心頭，為我們無(wú)知……
造成自修講話(huà)最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是因為我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免互相交流，說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。
記得有一次自習課，我和張娜都寫(xiě)完了老師布置的課堂作業(yè)，不知道該寫(xiě)什么了。于是，我倆都翻起了書(shū)包。忽然，我看見(jiàn)了語(yǔ)文練習冊和數學(xué)練習冊還沒(méi)有做完，我擅長(cháng)數學(xué)，便對張娜說(shuō)：“我們先寫(xiě)數學(xué)練習冊吧�！倍鴱埬纫舱每吹搅苏Z(yǔ)文和數學(xué)練習冊沒(méi)做完，她擅長(cháng)語(yǔ)文，所以爭吵到：“憑什么，先做語(yǔ)文�！庇谑�，我兩無(wú)休止的吵開(kāi)了，“語(yǔ)文！”“數學(xué)！”“語(yǔ)文！”“數學(xué)！”這聲音永久不息。
因為這件事，我感到十分內疚，我想；為什么就不能忍一忍，得一面紀律流動(dòng)紅旗呢？我們班開(kāi)學(xué)至現在，還沒(méi)得過(guò)流動(dòng)紅旗，我為什么不能忍一忍，讓我們班得第一面流動(dòng)紅旗呢？我為什么不能忍一忍……
為了感謝老師對我們的.諄諄教導，我在此保證，如果有一次重來(lái)的機會(huì )放在我的面前，我會(huì )盡我之所能克制自己，決不讓老師失望。請老師諒解我的錯誤吧！我一定會(huì )改正的！
自習課的作文12
一天，在自習課上，老師沒(méi)有像往常一樣給我們做練習，而是微笑著(zhù)掃視著(zhù)我們。同學(xué)們都覺(jué)得十分奇怪，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。
幾分鐘過(guò)去了，老師終于開(kāi)金口了：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到“游戲”這個(gè)詞后，精神特別振奮，還一個(gè)勁兒地問(wèn)道：“什么游戲！什么游戲？”許老師不緊不慢地說(shuō)：“我們來(lái)玩靜聲游戲�！薄笆裁�，老師，靜聲？您再說(shuō)一遍�！崩蠋熤貜秃�。同學(xué)們丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。這是什么游戲呀！我們聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更別說(shuō)是玩了。趁我們納悶之際，老師在黑板上用粉筆大大地寫(xiě)上了“靜聲”兩個(gè)字。寫(xiě)好后，她告訴了我們游戲規則：“監督員說(shuō)開(kāi)始了后，全班就靜聲，誰(shuí)也不準說(shuō)話(huà)。誰(shuí)第一個(gè)說(shuō)話(huà)就是失敗者，失敗的同學(xué)就是下一局的監督員�！迸�，原來(lái)是這樣啊，大家都異常興奮。就連廢話(huà)大王施王帥胤也叫到：“我一定會(huì )堅持到最后！哈哈哈！”這時(shí)，老師拍了拍手，大喊道：“第一輪比賽現在開(kāi)始�！痹�(huà)音剛落，剛才那些七嘴八舌的男生們，都捂住了自己的嘴巴，生怕聲音不由自主地從嗓子眼中沖出來(lái)，這時(shí)的教室鴉雀無(wú)聲，為了讓自己成為勝利者，有些同學(xué)開(kāi)始動(dòng)歪腦筋了；有些同學(xué)扮著(zhù)鬼臉，想引起其他同學(xué)的哄堂大笑；有的同學(xué)假裝拍別人的頭，想讓被拍其人尖叫起來(lái)；更有的.同學(xué)當和尚做禪，閉目養神，以為這樣就不出聲了。我的同桌知道我最怕癢，就把手放在嘴前吹了幾下，做出一副要撓我癢癢的樣子。我才不理會(huì )他呢，轉過(guò)身，看都不看他一眼。他見(jiàn)我不吃這招，便準備又施展一招，他真的把手伸向我腋下�！昂冒W��！咯咯咯！”他竟真的撓起我癢癢了！就這樣，我成了失敗者。第二局時(shí)，我以牙還牙，利用監督員的職權跑去拍了他幾下頭，果然不出我所料，他叫了起來(lái)，游戲就這樣一輪一輪進(jìn)行著(zhù)，不知不覺(jué)中下課鈴響了。
雖然后來(lái)我們得知這次游戲是老師對我們做作業(yè)時(shí)愛(ài)說(shuō)廢話(huà)的懲罰，想要訓練我們不要在不該說(shuō)話(huà)的時(shí)候說(shuō)話(huà)，但我們依然十分高興，這又竟是一次有趣的游戲。
自習課的作文13
XX年06月16日 星期六 天氣：晴班主任外出學(xué)習，這無(wú)異于給我們放了假，登時(shí)，天下大亂，群龍無(wú)首，狼煙四起，角逐紛爭。出現了各路諸侯割據一方的局面。 幾個(gè)破舊的風(fēng)扇無(wú)力地吱扭轉著(zhù)，細小的聲音淹沒(méi)在巨大的`聲浪之下，如一粒石子被丟入大海，杳無(wú)影蹤。 同桌本來(lái)就愛(ài)說(shuō)，這一來(lái)，他的特長(cháng)可是得到了充分的發(fā)揮，從古猿人扯到世界末日，從探測火星談到流行時(shí)裝，從阿凡達說(shuō)到“東風(fēng)夜放花千樹(shù)”侃侃而談，天南地北，明星八卦，無(wú)所不有。和前面說(shuō)了和后面說(shuō)，再去和右面說(shuō)，好像這還不能突現出他的厲害，又傳起了紙條。一個(gè)個(gè)小紙彈漫天飛舞，此起彼伏，如同玩蹦床，這個(gè)上去，那個(gè)下來(lái)，可惜傳紙條者空投手技不精，我成了活靶子，右邊的那張麻麻臉扭過(guò)來(lái)扭過(guò)去，一張嘴攪動(dòng)個(gè)不停，口水四濺，越發(fā)厭惡，只好捂著(zhù)耳朵，拼命集中精力讀書(shū)。
忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鴉雀無(wú)聲，是班長(cháng)，我不由地高興起來(lái)了，是不是讓我做證？班長(cháng)雖然是你朋友，但這可不能顧及情面了吧！ “吵什么吵，鬧什么鬧，班里就數你能說(shuō)！”班長(cháng)一副咄咄逼人的樣子，“你看你同桌多老實(shí)”班長(cháng)指著(zhù)我大嚷，同桌一副俯首貼耳，下決心認真學(xué)習的好孩子樣。這怎么會(huì )是我？這到底怎么了？我只能在心底里高呼“大人，冤枉��！”“學(xué)學(xué)人家，人家都在讀書(shū)，你還傳紙條�！卑嘀兄挥心峭䥽赖穆曇粼诨厥��！拔铱梢宰鲎C，他一直沒(méi)停止說(shuō)話(huà)，”同桌一副坦白從寬的樣子，嘿嘿陰笑地看著(zhù)我。 大人，冤枉��！我何曾說(shuō)話(huà)，傳紙條？心中有苦，卻與誰(shuí)評說(shuō)，欲辯解，卻被凌厲的眼神駁回。這難道就是所謂的朋友？這難道就是所謂的友誼？ 大人，冤枉��！
自習課的作文14
老師不在的自習課，總是亂哄哄的。我們班就是這樣的一個(gè)班級。老師不在就會(huì )“大鬧天宮”。
記得有一次班主任蔣老師剛離開(kāi)，教室里就炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們瞬間沸騰起來(lái)，四處下位亂竄，到處都是講話(huà)聲，笑聲和尖叫聲。班上幾個(gè)搗蛋鬼一半負責站在后門(mén)與窗子那兒偷看蔣老師的行蹤，另一半負責站在前門(mén)那兒，只要看見(jiàn)蔣老師過(guò)來(lái)，就立刻提前發(fā)出“一級”警報，是班上的頭等“哨兵”，好一派熱鬧景象。正是“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。
接著(zhù)有名的兩個(gè)搗蛋同學(xué)就會(huì )與門(mén)口的“哨兵”們一起從門(mén)外跑進(jìn)來(lái)，一邊走還一邊大喊：“城管大隊的隊員來(lái)啰!快讓開(kāi)!”。接著(zhù)就該跳梁小丑們出場(chǎng)了。打廣告的小丑喊著(zhù)“舒筋健腰丸，好吃又好玩!或者“沈亞他明(我們班一同學(xué)名字)牌豬大腸!兩塊錢(qián)一斤!好吃不香!”而其他小丑們則演起了《熊出沒(méi)》。他們一會(huì )兒喊一句“熊大，俺要吃蜂蜜!”一會(huì )又喊一句“光頭強，你不許砍俺們的樹(shù)!”。
不久，又有兩個(gè)同學(xué)趁著(zhù)跳梁小丑們盡情表演、嘩眾取寵的時(shí)候突然大喊了一句：“蔣老師來(lái)了!”
頓時(shí)，全班同學(xué)都像炸了窩似的，在一瞬間手忙腳亂了起來(lái)，拼命地往自己的座位方向奔逃，作了鳥(niǎo)獸散狀。教室在一剎那間安靜了，靜得似乎可以聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸聲和心跳聲�？墒沁^(guò)了許久，蔣老師都還沒(méi)過(guò)來(lái)，再一看那些人臉上的笑容，得瑟得像要開(kāi)花一般，真可惡!于是大家知道被騙了，又重新吵鬧起來(lái)——該睡覺(jué)的`睡覺(jué)：該看書(shū)的看書(shū);該放哨的放哨;該表濱的表演，一切重歸原樣。
突然，蔣老師真的回來(lái)了。于是，頭等“哨兵們一邊哭嚎，一邊喊著(zhù)：“‘蔣閻王’回來(lái)了!快跑啊!否則就死定了!”跑回座位，一切瞬間變得寂靜起來(lái)……
啊!老師不在的自習課，總是如此熱鬧。正是“國不可一日無(wú)君，軍不可一日無(wú)帥”啊!
自習課的作文15
看見(jiàn)班里現在的紀律，我不由自主的想起了六年級發(fā)生的一件事。
那一天，全校老師要開(kāi)會(huì )，所以我們班的自習課就沒(méi)有老師守著(zhù)。老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)“記一件有意義的事，”然后就咚、咚、咚地走下樓梯。教室頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還鴉雀無(wú)聲的我們，現在卻像小鳥(niǎo)一樣,嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停。
嘰嘰喳喳了五六分鐘后，只聽(tīng)見(jiàn)樓梯間傳來(lái)咚、咚、咚的腳步聲。同學(xué)們以為老師回來(lái)了，串位的忙著(zhù)回到原位，喝水的忙向座位上跑、看小人書(shū)的連忙把自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)藏起來(lái)，在一起談笑風(fēng)生的女孩子們，也忙著(zhù)坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌子上的語(yǔ)文或者數學(xué)書(shū)胡亂翻閱，就是把書(shū)拿倒了，也顧不得倒過(guò)來(lái)；有的人還用書(shū)遮住自己忍不住的笑臉，強裝做專(zhuān)心致志學(xué)習的樣子……
教室的門(mén)猛地被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)想到，進(jìn)來(lái)的不是班主任，而是一個(gè)平時(shí)就很頑皮的男同學(xué)。原來(lái)，這個(gè)“調皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門(mén)走下樓去了。直等到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當了。于是，教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。
同學(xué)們有的忙著(zhù)用各式各樣的貼畫(huà)裝飾自己的'筆記本，有的聚在一邊抄歌一邊歡唱，似乎比郊游時(shí)還要興奮。
咚、咚、咚……“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)報警地喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復了平靜。串位的回到了原位、喝水的端坐在座位、看小人書(shū)的連忙把自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)藏起來(lái)、一起談笑風(fēng)生的女孩子們，也忙著(zhù)坐得端端正正。
班主任推門(mén)進(jìn)來(lái)，見(jiàn)到同學(xué)們“專(zhuān)心致志”的情景，臉上露出了欣慰的笑容。
哎，難忘的自習課，如今，到初一了舊劇又重演了！
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