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《騎大馬》教案設計
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的《騎大馬》教案設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《騎大馬》教案設計1
一、教學(xué)活動(dòng)（集體活動(dòng)）
活動(dòng)名稱(chēng)：騎大馬
活動(dòng)目標：
情緒安定、愉快，逐步建立與教師的依戀關(guān)系，適應幼兒園生活。
經(jīng)驗準備：熟悉幼兒的名字。
物質(zhì)準備：無(wú)
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒坐在老師的腿上，老師摟著(zhù)幼兒有節奏地上下顛簸，并說(shuō)兒歌：“騎大馬，騎大馬，起到哪里去？”
2、請幼兒隨意說(shuō)一個(gè)地點(diǎn)。
3、教師和幼兒一起學(xué)說(shuō)兒歌。
4、請坐好的幼兒依次坐在老師腿上玩這個(gè)游戲，增進(jìn)與幼兒之間的感情。
二、戶(hù)外活動(dòng)
1、集體活動(dòng)：藏蒙蒙
目標：
�。�1）知道戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不離開(kāi)老師。
�。�2）能聽(tīng)從老師的口令。
過(guò)程及指導：
�。�1）教師蒙住自己的`眼睛說(shuō)：“藏蒙蒙，藏蒙蒙，我的眼睛看不見(jiàn)。睜開(kāi)眼，瞧一瞧，那個(gè)孩子回來(lái)了？”
�。�2）反復練習幾次游戲，并逐步加深游戲難度。
�。�3）模仿練習：聽(tīng)老師的要求，模仿幾種小動(dòng)物的動(dòng)作。
2、分散活動(dòng)：大型器械
準備：大型玩具，手頭玩具等
指導要點(diǎn)：
�。�1）教師注意安全，注意提醒幼兒適當休息。
�。�2）教師注意觀(guān)察幼兒有沒(méi)有到別處玩，及時(shí)請幼兒回來(lái)。
《騎大馬》教案設計2
設計意圖：
馬是最具貴族氣質(zhì)的生靈。騎馬對孩子有很多好處，馬術(shù)運動(dòng)在西方被成為第一貴族運動(dòng)，兒童馬術(shù)在西方也被廣泛認知。其實(shí)在國內也有很多學(xué)習兒童馬術(shù)的地方。我們就這一話(huà)題開(kāi)展了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、感知樂(lè )曲跳躍、歡快的.情緒。
2、學(xué)習按音樂(lè )節拍模仿騎大馬的動(dòng)作。
3、積極參與游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。
4、培養幼兒動(dòng)作的協(xié)調性及合作游戲的能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：按節拍模仿騎大馬的動(dòng)作。
難點(diǎn)：雙圈舞的玩法。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )磁帶、錄音機
2、把椅子前后相連排成一排。小鳥(niǎo)、小鴨、小貓、小兔的圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、呦，你們的小椅子排成一匹大馬，我們來(lái)玩騎大馬的游戲好嗎？
2、幼兒按順序跨坐在椅子上，雙手抓握椅子靠背。
3、馬兒跑時(shí)會(huì )發(fā)出什么聲音？我們用小嘴和小腳試試看。教師帶幼兒邊念“呱嗒呱嗒呱嗒呱”，邊有節奏地雙腳踏地。
4、教師請全體幼兒欣賞音樂(lè )，隨音樂(lè )自由做動(dòng)作。
5、 教師示范演唱，請幼兒欣賞。
請幼兒為個(gè)別句子加上相應的動(dòng)作。
�。�1）青竹竿手里拿—鞭兒一揮————————做上下起伏的動(dòng)作，似騎馬狀。
�。�2）駕——————揚鞭的動(dòng)作，右手向身后下方甩一次。
�。�3）馬兒跑—呱嗒瓜�！雠荞R狀。
�。�4）駕—————同上。
�。�5）教師請幼兒完整欣賞一遍。
6、 請幼兒加上動(dòng)作，教師哼唱為幼兒伴奏。
7、 教師請幼兒分組，聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行游戲。
附兒歌：
呱噠噠，呱噠噠，
娃娃最?lèi)?ài)騎大馬。
白鬃馬，紅鬃馬，
菊花青，五尺八。
騎著(zhù)大馬追太陽(yáng)，
樂(lè )得太陽(yáng)笑哈哈。
指導要點(diǎn)：
�。�1）教師注意安全，注意提醒幼兒適當休息。
�。�2）教師注意觀(guān)察幼兒有沒(méi)有到別處玩，及時(shí)請幼兒回來(lái)。
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