成長(cháng)教育作文

時(shí)間:2024-01-31 15:51:30 教育 我要投稿

成長(cháng)教育作文(必備)

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的成長(cháng)教育作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

成長(cháng)教育作文(必備)

成長(cháng)教育作文 篇1

  迎著(zhù)朝陽(yáng),伴著(zhù)晨露,我們像一個(gè)個(gè)新生的嫩芽,在小學(xué)老師的培育之下,破土而出。

  45中是每個(gè)學(xué)子向往的地方,也是我向往的地方。在45中這個(gè)大家庭里住著(zhù)無(wú)數的同學(xué)、老師。其中,也就包括我們六班。而進(jìn)入美好校園生活要做的第一件事,那就是——國防教育。

  國防教育的第一課,訓的就是站軍姿。抬頭,挺胸,收腹,食指夾緊貼于褲縫,腳跟靠攏,腳尖分開(kāi)60度。閉上眼睛,思緒又飛到了國防教育時(shí)。眼前又現出教官?lài)绤柕哪橗。只?tīng)總教官一聲令下:“軍姿15分鐘,各教官組織訓練!痹(huà)音剛落,我就聽(tīng)到來(lái)自四面八方的嘆息聲。不得已!我們只能按照總教官說(shuō)的,一動(dòng)不動(dòng)地站在操場(chǎng)上,太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地,也炙烤著(zhù)在操場(chǎng)上站著(zhù)的1000余名45中新生。時(shí)間一分一秒的流逝,平時(shí)過(guò)得飛快的15分鐘,在今日似乎長(cháng)如15天。我的四肢都已經(jīng)麻木了,但精神沒(méi)有被摧毀,我用盡最后的力氣站了下去。腳站麻了,灌了鉛似的難受極了。我很想放松一下自己的身體,那時(shí)候,就算一兩秒的活動(dòng),對同學(xué),對我,都會(huì )覺(jué)得舒服和享受。

  第二課則是轉體訓練,教官把我們帶到操場(chǎng)上,排好隊伍,跟我們說(shuō):“今天訓練轉體!蔽覀兏(zhù)教官轉,聽(tīng)到教官一聲向左轉,我們便稀稀拉拉的轉了過(guò)去,有的聽(tīng)到個(gè)“左”字就把身子轉了過(guò)去,有的聽(tīng)完命令想了半天才反應過(guò)來(lái),慢吞吞的轉過(guò)去,有的甚至把方向都搞反了。我們都被教官訓斥了一頓,所以,教官讓我們聽(tīng)到“轉”字再執行動(dòng)作,轉的時(shí)候,只有下半身動(dòng),上半身不動(dòng)。向左轉時(shí),左腳尖和右腳跟踮起來(lái),以左腳為軸,向左轉,右腳為支撐,轉完后把右腳收回,成立正姿勢。

  第三課則是齊步走,齊步走的'重點(diǎn)是整齊和有力,整齊又是重中之重?墒峭瑢W(xué)們踏得亂七八糟,不成樣子,不是他出腳慢了,就是你的手擺亂了,反正步調很混亂,你的腳步聲接著(zhù)他的腳步聲。手擺動(dòng)根本不是一個(gè)節奏,不是你的手在上面,就是我的手在上面,經(jīng)過(guò)教官好幾次耐心地糾正我們的錯誤,并教給我們方法,我們的步伐才逐漸整齊了起來(lái),手臂也開(kāi)始擺動(dòng)的有規律了。下午回到家以后,我坐在自己的書(shū)桌前,沉思著(zhù):為什么我們在齊步走的時(shí)候走的七零八落?是因為我們沒(méi)有一起踏步,沒(méi)有一起擺動(dòng)手臂。為什么我們沒(méi)有這么做?是因為我們缺乏團隊合作的精神。俗話(huà)說(shuō)得好:人心齊,泰山移。團結合作才是真正的力量。如果我們能夠在練習齊步走的時(shí)候,團結合作,把自己的腳步融進(jìn)集體的節奏里,我們的齊步走一定能練好。

  在為期五天的國防教育的生活中,我嘗盡了生活中的五味。酸的是,在受到教官的批評下心中的難過(guò)。甜的是,和同學(xué)們在一起歡笑,一起奮斗,共同努力?嗟氖,在驕陽(yáng)似火和風(fēng)雨交加的天氣下進(jìn)行訓練。辣的是,紀律就是紀律,規定就是規定,在他們面前沒(méi)有絲毫讓步可言。咸的是,做錯事時(shí),心里的后悔和愧疚。我想,在這次的國防教育中體驗到的五味,使我銘記于心,將鞭策著(zhù)我走向光明之路。

成長(cháng)教育作文 篇2

  以前,我非常內向。不管是找人借東西還是還東西,不管是接受別人的禮物還是送給別人禮物,不管是去面包房買(mǎi)面包還是去超市買(mǎi)餅干,我都不敢。就連跟親戚朋友打個(gè)招呼,我都不敢。

  那時(shí)候,我覺(jué)得跟與自己不是特別熟悉的人說(shuō)話(huà),就像把頭伸進(jìn)了狼的嘴巴,時(shí)時(shí)刻刻都擔心著(zhù)頭會(huì )與軀體分家。為了讓我變得開(kāi)朗,媽媽一直在想辦法鍛煉我。

  有一次,家里來(lái)了客人,我正在彈琴。突然,媽媽進(jìn)來(lái)了,神秘地對我說(shuō):“兒子,家里來(lái)客人了,你去給客人倒杯茶,今天就不練琴了!”

  說(shuō)實(shí)話(huà),我真不想給客人倒茶,因為我不想尷尬地面對他們,更不想跟他們說(shuō)話(huà)。然而,我轉念一想,如果倒茶了,就可以換來(lái)一天的'自由,沒(méi)了彈琴任務(wù),還真是一筆不錯的買(mǎi)賣(mài)!

  于是,我走出琴房,客廳里熱鬧非凡,客人們都在開(kāi)心地聊天。我真想轉回去!不過(guò),我還是忍住了,我拿來(lái)一盒茶葉,小心地捏出一撮撮茶葉,放進(jìn)一個(gè)個(gè)茶杯里,然后把杯子里倒滿(mǎn)開(kāi)水,請客人們喝茶?腿藗冎笨湮夷芨,我心里美滋滋的,先前的恐懼一掃而光。

  就這樣,媽媽總是利用一切機會(huì )來(lái)鍛煉我,鼓勵我,指導我,我漸漸地發(fā)現:跟別人說(shuō)話(huà)并不難!我也變得越來(lái)越樂(lè )于跟人交流,越來(lái)越勇敢,越來(lái)越陽(yáng)光。

  媽媽?zhuān)兄x您教育我健康成長(cháng)!

成長(cháng)教育作文 篇3

  從小時(shí)候開(kāi)始,安全教育就時(shí)時(shí)刻刻出現在我的.身邊,陪伴我一起成長(cháng)。

  小時(shí)候,我和媽媽一起過(guò)馬路,在途中,媽媽說(shuō):“過(guò)馬路時(shí)要左右看一看,確定沒(méi)有車(chē)了再過(guò)去,否則后果不堪設想!蔽衣(tīng)了,很害怕,從此以后,我過(guò)馬路從不分心。

  漸漸地,我長(cháng)大了,懂得了更多的安全知識。但是有時(shí)也會(huì )犯下錯誤。有一次,我洗過(guò)手,沒(méi)有擦,就觸摸電線(xiàn),于是觸電了。我怕了,連忙拿開(kāi)了濕手?磥(lái),沒(méi)有安全知識還真不行呀!

  在學(xué)校里,老師也教育了我許多安全知識,“校園安全謠”里面介紹了許多安全知識,讓我又長(cháng)了一回見(jiàn)識。如:過(guò)馬路,眼要明,一路縱對靠右行,車(chē)輛靠近早避身,舉手行禮表深情。拐彎處,莫急跑,以防對方來(lái)撞到,夜晚走路更小心,不碰墻壁布碰釘。風(fēng)塵揚,護眼睛,塵埃進(jìn)入需冷靜,輕柔慢擦手洗凈,情況嚴重找醫生……

  安全重于泰山,我們要學(xué)好安全知識,用好安全知識。因為只有安全了,生存才會(huì )擁有希望,生命的價(jià)值才有可能展示。

成長(cháng)教育作文 篇4

  我喜歡把我的小手放在爸爸媽媽的大手里,感受一種溫暖,這種溫暖叫“愛(ài)”。

  我是一棵小樹(shù)苗,爸爸媽媽是雨露甘霖、是肥沃的泥土、還是溫暖的陽(yáng)光!靶(shù)苗”就是在這樣的環(huán)境中一天天長(cháng)大。記得我在剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的時(shí)候我不識琴譜,也聽(tīng)不懂老師講課,更不知道哪個(gè)音符在哪個(gè)位置上。每當上課時(shí),我因害怕老師說(shuō)我而哭泣,所以我有了很大的抵觸情緒,我告訴媽媽?zhuān)骸拔也幌雽W(xué)了!”媽媽聽(tīng)后說(shuō):“寶貝,不要遇到困難就選擇放棄,要堅持才能取得最后的成功!焙髞(lái),媽媽采取了自己先學(xué),然后再給我一點(diǎn)一點(diǎn)教的方法,漸漸地我認識了琴譜,也能聽(tīng)懂老師講課了,在媽媽的幫助下我愛(ài)上了彈鋼琴,而且現在越彈越好了。

  還記得在我初學(xué)應用題時(shí)我讀不懂題,也不知道怎樣來(lái)解答,我十分憂(yōu)心。媽媽看到了這副模樣的我鼓勵地說(shuō):“只要振作起來(lái),就能百分百地學(xué)懂!”我看著(zhù)為我加油的媽媽?zhuān)阆聸Q心一定要把這難點(diǎn)學(xué)懂。就這樣我就像一只不知疲倦的駿馬,每天學(xué)一些有關(guān)應用題的知識,最后經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的努力,終于掌握了怎么解答應用題的.方法和技巧。媽媽笑瞇瞇地對我說(shuō):“看!我說(shuō)的沒(méi)錯吧!只要努力,就能取得成功!薄捌鋵(shí)應用題也不是我想象的那么難!真是媽媽您經(jīng)常說(shuō)的‘世上無(wú)難事,只怕有心人’。

  除了媽媽以外,爸爸還教我如何寫(xiě)毛筆字、攝影、打羽毛球、打乒乓球……培養我全面發(fā)展。

  我感謝我的爸爸媽媽給我無(wú)私的愛(ài),讓我在愛(ài)的教育下健康快樂(lè )地成長(cháng)。

成長(cháng)教育作文 篇5

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我也是一樣。不過(guò)光有夢(mèng)想是不行的,要想實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想就要努力,就要奮斗,只有奮斗才能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。我一直堅信,只要我付出努力,就一定會(huì )有所回報。

  上次期末考試,我的語(yǔ)文只考了77分,多么不理想的成績(jì)!這次考試成績(jì)不好的主要原因是作文,因為作文語(yǔ)言生硬、不優(yōu)美,所以減了5分。我拿著(zhù)語(yǔ)文試卷,腿像灌了鉛一樣,怎么也邁不開(kāi)步子,走到家,媽媽?xiě)嵟乜粗?zhù)我,大吼道:“這次語(yǔ)文怎么才考77分?作文就減了5分,雙休日讓你爸送你到青少年活動(dòng)中心上習作班吧!”說(shuō)完把卷子往桌上一扔,氣呼呼地走了出去。

  下個(gè)星期日,爸爸把我送到青少年活動(dòng)中心,給我報了名。我走到習作班里,找了一個(gè)位子坐下,身邊沒(méi)有一個(gè)認識的人,所以一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。

  一會(huì )上課了,老師走了進(jìn)來(lái),對我們說(shuō):“今天是第一次課,希望大家好好上課,認真學(xué)習,讓我們共同進(jìn)步!闭f(shuō)完在黑板上寫(xiě)上了今天的作文題目“母愛(ài)”。我心里想:“這個(gè)題目我以前寫(xiě)過(guò),不過(guò)寫(xiě)的不怎么好,這下完了,這次寫(xiě)的'一定也不怎么好了!”一會(huì )兒老師發(fā)了一張關(guān)于母愛(ài)的材料,發(fā)完材料又給我們講了一些怎么寫(xiě)好母愛(ài)這篇作文的知識,我認真地讀了讀那張材料,想了一會(huì )兒,做好充分的準備才開(kāi)始寫(xiě),寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)下課鈐響了起來(lái),我很著(zhù)急,完了!我會(huì )不會(huì )寫(xiě)不完,如果寫(xiě)不完的話(huà),一定回不了家,我加快寫(xiě)作的速度,終于在第三節課上課時(shí)寫(xiě)完了,我提心吊膽地把作文交上去,心里想:就算寫(xiě)完了又怎么樣?分數一定不會(huì )高。過(guò)了一會(huì )兒,作文發(fā)下來(lái)了,我得了一個(gè)超出想象的分數——90分,以前我的分數一般都在85分以下,這次居然上90分了,太好了!我太高興了!

  光陰似箭,轉眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我的作文成績(jì)有了明顯的進(jìn)步,現在寫(xiě)作文,我比以前有信心多了。老師講完后,我仔細地在腦中想一想,就開(kāi)始“刷刷”地寫(xiě)起來(lái),只用一節課時(shí)間,我就可以寫(xiě)成一篇四五百字的作文,我的作文成績(jì)也穩定在95分左右。我相信,在以后的日子里,我只要堅持不懈,就會(huì )不斷進(jìn)步,成績(jì)也會(huì )一天比一天好。

  校外教育伴我成長(cháng),校外教育,讓我實(shí)現了夢(mèng)想!

成長(cháng)教育作文 篇6

  一個(gè)平常的日子里,我正要回家,一個(gè)聲音叫住了我......

  “董梟昶!”我轉頭一看,徐老師正腳步匆匆的向我走過(guò)來(lái),“徐老師!你有什么事么?”“其實(shí)也沒(méi)什么事!毙炖蠋熕坪醪缓靡馑嫉淖プヮ^,“我想向你借10元錢(qián)!薄鞍?你要干什么用?”“我要給三年級的`同學(xué)買(mǎi)科學(xué)用具!薄芭丁呛冒,給你!蔽覐亩道锾统鲥X(qián),遞給他,“謝謝你,你回去寫(xiě)張借條,我明天還給你!彼χ(zhù)對我說(shuō)!昂玫,老師再見(jiàn)!”“好,再見(jiàn)!彼D身走進(jìn)辦公室。我在回家的路上,越想越覺(jué)得奇怪,老師為什么要向我借錢(qián)呢?難道真的只是為了買(mǎi)三年級的科學(xué)用具嗎?…….我想著(zhù)想著(zhù),腦子都快炸了,算了,大人的事用不著(zhù)小孩子操心,我又想起媽媽經(jīng)常和我說(shuō)的這句話(huà),別操心了,我對自己說(shuō),快回家吧…….

  第二天,快放學(xué)了,老師還是沒(méi)有來(lái)還錢(qián),我想他可能忘記了,我去提醒他一下好了,我就厚著(zhù)臉皮,走到辦公室門(mén)口,我又猶豫了一下,這樣不太好吧,我去要錢(qián),多不好意思呀……就在這時(shí),門(mén)打開(kāi)了,我一見(jiàn)是徐老師,給他看借條,他看了一眼,皺著(zhù)眉頭對我說(shuō)!“你這借條沒(méi)寫(xiě)好,不僅沒(méi)寫(xiě)日期,也沒(méi)寫(xiě)清楚是哪個(gè)老師借的,有可能是數學(xué)老師,英語(yǔ)老師…….還有這上面也沒(méi)有我的簽字證明,你怎么證明我借了你的錢(qián)呢?”“啊?”我目瞪口呆,“下次你要記住這次教訓啊!那,還給你!彼Σ[瞇地說(shuō),我頓時(shí)醒悟,“明白了,老師!薄昂,回去吧!

  我明白了老師的良苦用心,下次,我絕對不會(huì )借給你錢(qián)啦!

成長(cháng)教育作文 篇7

  進(jìn)入職校已經(jīng)一年了,在這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的一年里。我真的是成長(cháng)了,長(cháng)大了原來(lái)那個(gè)不懂事的小孩已經(jīng)不在了,F在的我已經(jīng)經(jīng)歷了一年的磨練,已經(jīng)變得成熟了,不會(huì )再有小孩子的.脾氣了。

  剛進(jìn)校門(mén),對一切的事物都充滿(mǎn)了強烈的好奇和向往。第一學(xué)期我是住校生,在沒(méi)有入校前,都向往著(zhù)哥哥姐姐們住校的快活和悠閑。但是當自己真正的走進(jìn)這個(gè)校園時(shí)我才明白有什么叫做”自由“,在住校期間有許多的煩惱,剛進(jìn)學(xué)校許多人都不認識,甚至哪是哪都不清楚,從小在溫室里長(cháng)大的我,要是真正離開(kāi)家,真不知道該怎么辦。那時(shí)候我看到那些走讀生,看著(zhù)他們走出校門(mén),我心里都有一種說(shuō)不出地滋味。

  我用這第一學(xué)期的課余時(shí)間去認識了職校的一切生活,知道了一些事情,在上課期間應該怎么做,在課余時(shí)間又該怎么做。

  俗話(huà)說(shuō):堅持就是勝利。我在第一學(xué)期間學(xué)到的很多,也慢慢認識了一些為人處事的道理。知道什么該做,什么不該做。在職校的生活我過(guò)的很好,很多事情本來(lái)做不下去,我就會(huì )想到一些給自己鼓勵。

  在職校里,教育是很重要的,我很喜歡在職校所學(xué)的一切。當我畢業(yè)時(shí),我還懷念在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?傆X(jué)得,時(shí)間還很短,可是卻已經(jīng)畢業(yè)了。有時(shí)候想想,時(shí)間如果能停留,那該有多好?墒,那也是自己心中所想的,卻不能成為現實(shí)。還是想想職校外面的生活。

  所以,不管在何時(shí)何地都要記住一句話(huà):“職業(yè)教育伴我成長(cháng)”。

成長(cháng)教育作文 篇8

  最近發(fā)現,很早之前關(guān)注的一個(gè)關(guān)于心理教育的公眾號,現在也開(kāi)始推送廣告了。

  那是一個(gè)很優(yōu)雅且非常有氣無(wú)力的女心理師的公眾號。她年齡已經(jīng)不小了,但是氣質(zhì)陽(yáng)眾,說(shuō)話(huà)分析時(shí)聲音柔柔糯糯,讓人聽(tīng)了也舒服。

  認識她,最先是看她出現在各個(gè)情感節目中的,然后才發(fā)現她有這樣一個(gè)很不錯的公眾號,經(jīng)常寫(xiě)正能量的.分析類(lèi)文字。

  后來(lái),有一陣沒(méi)看她的推送了,前不久看到的時(shí)候,就發(fā)現她居然也開(kāi)始推廣告軟文了,說(shuō)實(shí)在的,是有點(diǎn)小小的失望。

  但也可以理解,畢竟,也是為了生計。

  今天看到她推的一個(gè)廣告是一個(gè)課程,點(diǎn)開(kāi)一看,是很早以前在別處見(jiàn)過(guò)的。

  也是教閱讀,教學(xué)習,變成更優(yōu)秀的自己。

  其實(shí),課程當真不貴,但是想到那長(cháng)篇大論的教學(xué)閱讀。我突然發(fā)現,再多的教學(xué),還不如自己先去行動(dòng)。

  那些教學(xué)里,是講書(shū),講40本名著(zhù)。

  我想,如果真愿意提升自己,為什么不先自己把這40本書(shū)讀了?沒(méi)有讀不懂的字,是有不懂的含義與情懷。

  所以,我覺(jué)得成長(cháng)教育有時(shí)也是要靠自己內心真正去需求,而不是因為你購買(mǎi)課程然后很被動(dòng)去學(xué)。

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