設計方案匯總8篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的設計方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
教學(xué)目標 ：
一、 背誦課外選句。
二、 閱讀練習。
三、 想象作文。
教學(xué)重點(diǎn)：
設身處地的去讀、去想。
教學(xué)時(shí)間： 四課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 ：
第一課時(shí)
一、 回憶詩(shī)歌，背誦。
1、 教師點(diǎn)詩(shī)，全班背誦。
2、 定時(shí)背誦，時(shí)間三分鐘，看誰(shuí)背的詩(shī)最多，同桌相互檢查。
3、 統計，評選最優(yōu)秀的詩(shī)歌背誦者。
二、 欣賞、背誦《望洞庭》。
1、 聽(tīng)教師背誦，學(xué)生開(kāi)始自由想象。
2、 學(xué)生齊讀。
3、 教師講述洞庭美景及相關(guān)的神話(huà)故事。
4、 學(xué)生自由討論詩(shī)歌的意境。練習背誦。
5、 檢查。
三、 課后背誦有關(guān)洞庭的詩(shī)歌。
第二課時(shí)
一、 師生以環(huán)保為話(huà)題討論珍稀動(dòng)植物。
1、 你知道世界上有哪些珍稀動(dòng)植物？
2、 為什么要保護珍稀動(dòng)植物？講解生物鏈。
3、 珍稀動(dòng)植物的處境。
二、 閱讀短文《為銀杉保險》。
1、 學(xué)生自由閱讀課文。劃出全文中心句。
2、 哪幾段講了原因？原因是什么？閱讀第一、二自然段。
1） 解釋植物熊貓，引號在這里起到什么作用？繁衍的近義詞是什么？
2） 說(shuō)說(shuō)為銀杉保險的直接原因是什么？擔心 火災 威脅 國寶
3、 為什么買(mǎi)了保險后就能起到保護銀杉的作用？你還有其他的辦法保護銀杉嗎？
4、 學(xué)生自由討論保護其他珍稀動(dòng)物的方法。
第三課時(shí)
一、 介紹教師節的來(lái)歷，教師職業(yè)的'偉大。
二、 讀題明確作文要求。
三、 分析圖意。
1、 看圖。說(shuō)出主要意思。
2、 析圖。從主到次依次說(shuō)出圖中所見(jiàn)的人物或景物。
小女孩、兩束菊花、窗戶(hù)、臺歷、課本、眼鏡、筆筒、地球儀、墨水瓶、朝陽(yáng)、牽�；�、
3、 哪些是非寫(xiě)不可的？描繪一下他們的特征。
4、 推前：事情的起因是什么？
5、 想后：結果會(huì )怎樣？
四、 學(xué)生擬題綱（段落式提綱）。
五、 構思五分鐘后開(kāi)始寫(xiě)作，教師巡視。
第四課時(shí)
講評作文。
從圖意的表達。故事的完整、句子的表達三個(gè)方面重點(diǎn)分析。
【本單元復習四課時(shí)：聽(tīng)寫(xiě)生字詞、四字詞，講解同步訓練，設計自主練習�！�
設計方案 篇2
摘要:公共垃圾箱是一種公共設施，用于盛放廢棄物和垃圾。人們對生活品質(zhì)的追求越來(lái)越來(lái)高，公共環(huán)境衛生不可忽視。針對現有的公共垃圾箱內外箱分離困難、容易污染、外觀(guān)單一等問(wèn)題，通過(guò)市場(chǎng)調研，設計一款結構簡(jiǎn)單、外形美觀(guān)、方便清理的新型公共垃圾箱。
關(guān)鍵詞:
新型公共垃圾箱;創(chuàng )新設計
公共垃圾箱是一種公共設施，用于盛放廢棄物和垃圾，常放置于小區、廣場(chǎng)、學(xué)校、公園等戶(hù)外公共場(chǎng)所。起到保護公共環(huán)境的作用，為城市的潔凈做出了很大的貢獻。目前大部分公共垃圾箱的內箱結構為上下或者水平活動(dòng)且分離，上下型垃圾箱在垃圾重量較重時(shí)對清潔工造成不便，現有水平活動(dòng)分離的垃圾箱內箱完全被包含于垃圾箱外箱內，容易造成污漬滯留在外箱口邊緣上，垃圾也會(huì )泄露于內箱之外外箱之內。通過(guò)市場(chǎng)調研，我設計了一款結構簡(jiǎn)單、外形美觀(guān)、方便清理的新型公共垃圾箱。
1設計方案與特點(diǎn)
基于現有技術(shù)存在內外箱分離困難、容易污染等問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng )新設計。
1．1設計方案
方案一:釆用旋轉式設計，旋轉軸與箱體連接，清潔人員通過(guò)旋轉箱體實(shí)現清除垃圾。方案二:釆用開(kāi)蓋式設計，由外箱體、內分類(lèi)箱和支撐腳等部件構成，開(kāi)箱現實(shí)清除垃圾。方案三:釆用感應式設計，不必直接接觸，通過(guò)紅外線(xiàn)感應實(shí)現開(kāi)蓋。
1．2確定方案
各方案優(yōu)缺點(diǎn)比較如表1。通過(guò)對三個(gè)方案的比較與分析，最終確定釆用方案二來(lái)進(jìn)行創(chuàng )新設計。
2基于輔助軟件進(jìn)行設計
基于CAD軟件對方案二進(jìn)行輔助設計，具體結構如圖1、圖2和圖3，立體效果圖如圖4，公共垃圾箱是由外箱體、內分類(lèi)箱和支撐腳等部件構成，由不銹鋼板制作而成。外箱體是由外箱底板7、前后箱板1、箱門(mén)2組成，前后箱板1一端呈傾斜邊，設置了傾斜門(mén)柱8，另一端呈圓弧形固定安裝在圓弧形支撐腳4上。該圓弧形支撐腳4沿圓弧向上延伸形成遮擋箱蓋5，遮擋箱蓋5上表面鋪設了太陽(yáng)能板，并在底面設置蓄電池和光控照明燈。前后箱板1的下方與底板7固定連接，上方稍向內傾斜，使外箱口寬度略小于外箱底板7寬度。箱門(mén)2通過(guò)旋轉軸鉸連在外箱底板7的端部，并在該端的底板下面設置了支撐腳6。內分類(lèi)箱3由為箱口較箱底稍窄的長(cháng)方體，中間通過(guò)隔板12將其分隔為兩個(gè)區間，并在該兩個(gè)區間對應的前箱板上印制垃圾分類(lèi)標志9。內分類(lèi)箱3采用塑料HDPE材料注塑而成，其箱口外緣向四周延伸形成壓邊平臺16，箱底15設置了一幅導軌14，并在外箱底板7上對應位置設置了導軌副13。同時(shí)，在內分類(lèi)箱3的壓邊平臺16箱門(mén)端設置了煙灰缸10，該煙灰缸10穿插在壓邊平臺16前端的凹槽內，由箱門(mén)2鎖定。
3功能實(shí)現
具體實(shí)施方式:先開(kāi)門(mén)鎖11，打開(kāi)箱門(mén)2，然后沿著(zhù)箱門(mén)2方向，即外箱體底板7上的導軌副13水平拉出內分類(lèi)箱3，煙灰缸4亦同方向水平拉出，清潔工人即可將內分類(lèi)箱內的垃圾分類(lèi)進(jìn)行處理。處理完垃圾后，即可將內分類(lèi)箱3沿外箱體底板7上的導軌副13水平推入外箱體內，然后將箱門(mén)2推上，通過(guò)門(mén)鎖11將內分類(lèi)箱3鎖入外箱體內。由于內分類(lèi)箱3的'外邊緣壓邊平臺16嵌壓在外箱體的箱口上，從而保證了垃圾入箱時(shí)不容易污染外箱體，同時(shí)還由于內外箱體由于箱底寬度大于箱口寬度，從而使內分類(lèi)箱3無(wú)法向上提起，只能打開(kāi)箱門(mén)2后才能水平方面拉出和推進(jìn)，因此只需鎖上門(mén)鎖11即可有效防止內分類(lèi)箱3和煙灰缸被盜等事件發(fā)生，具有較強的防盜功能。
4結束語(yǔ)
本設計有益效果在于:一是垃圾箱外箱基本不會(huì )被垃圾污染，提升了觀(guān)看舒適度;二是清潔工不需要大力氣即可清理垃圾，且該垃圾箱的結構提高了清潔工的工作效率;三是利用結構優(yōu)勢，箱門(mén)鎖好后防盜效果很好。
參考文獻:
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設計方案 篇3
伴隨著(zhù)機器大生產(chǎn)，人類(lèi)進(jìn)入了工業(yè)文明時(shí)代，工業(yè)文明的價(jià)值觀(guān)是以人為中心的一種價(jià)值觀(guān)，是一種經(jīng)濟價(jià)值觀(guān)，對任何事物都是以對人的欲望，特別是物質(zhì)欲望的滿(mǎn)足來(lái)判斷其價(jià)值，并由此出發(fā)確定人的行動(dòng)方式與方向。人們對于科技的推崇和迷信，導致人們普遍相信，科技的進(jìn)步可以解決人類(lèi)生存發(fā)展中的任何問(wèn)題。在室內設計中亦曾一度普遍追求機械感覺(jué)的潮流，一時(shí)，處處洋溢著(zhù)機器理性的光輝。帝國大廈、艾菲爾鐵塔等一系列的標榜新建筑和工業(yè)化成就的建筑物就是在這樣一種思潮下，率先在建筑領(lǐng)域中肇始發(fā)端的。
濫伐森林，土地、水資源過(guò)度利用和不合理的開(kāi)發(fā)，土地荒漠化、酸雨、沙塵暴任意肆掠，地球的保護層臭氧層出現空洞，環(huán)境、氣候變得越來(lái)越惡劣。人類(lèi)財富大量積聚的代價(jià)卻是向地球無(wú)情地掠奪，導致資源和能源的無(wú)節制消耗。人類(lèi)現在一年所消耗的礦物燃料，相當于在自然歷史中要花費100萬(wàn)年所積累的數量。在機器大工業(yè)這種經(jīng)濟模式、經(jīng)濟規模和巨額消耗物質(zhì)形式資源和能量形式資源的現實(shí)中，如不能夠有效地遏止這種洶涌增長(cháng)的勢頭，人類(lèi)無(wú)異于是在為自己挖掘墳墓。
“生態(tài)設計”的興起
從上世紀50年代以來(lái)，隨著(zhù)生態(tài)危機的加深，人類(lèi)在工業(yè)化進(jìn)程中對生態(tài)的破壞進(jìn)行了反思，世界各地興起了“綠色運動(dòng)”，逐漸形成了“綠色思想”。到了80年代初，西方設計界興起了“綠色設計”潮流和對“生態(tài)設計”的研究，突出生態(tài)意識和以環(huán)境為本的理念，保護自然環(huán)境和人文環(huán)境，維護生態(tài)平衡，創(chuàng )造健康的`居住環(huán)境。綠色設計意味著(zhù)設計可以節約原材料、使用的材料可以回收、在使用過(guò)程中不會(huì )產(chǎn)生污染環(huán)境的廢氣、不會(huì )造成對水資源和自然生物的破壞，以及具有人類(lèi)健康的安全性能等等。綠色設計具有安全性、節能性、生態(tài)性、社會(huì )性等基本特征，而生態(tài)設計是生態(tài)學(xué)思想在設計領(lǐng)域的具體應用，其理論基礎是產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)中的工業(yè)代謝理論和生命周期評價(jià)，二者在內涵上有重大的關(guān)聯(lián)。生態(tài)文明要求形成“人——自然”的整體價(jià)值觀(guān)和生態(tài)經(jīng)濟價(jià)值觀(guān)。人類(lèi)的一切活動(dòng)都要服從“人——自然”系統的整體利益，即有利于人與自然的和諧相處和協(xié)調發(fā)展，要同時(shí)能滿(mǎn)足人的物質(zhì)需求、精神需求和生態(tài)需求。生態(tài)文明理論認為，人的需求是多方面的，不但有物質(zhì)和精神需求，還有滿(mǎn)足自身生存發(fā)展、休養生息、享受自然美、安全、健康舒適愉快的生態(tài)需求�，F在，對環(huán)境與室內設計的“優(yōu)良設計”的標準也進(jìn)行了新的定位，設計不再僅僅是美觀(guān)、漂亮、豪華或雅致，更多的是考慮它的環(huán)保性、安全性。對于環(huán)境和室內設計的評價(jià)標準已經(jīng)加入了健康、環(huán)保和道德等因素。許多國家現在已經(jīng)把健康和環(huán)保納入到室內設計的法規之中，都制定了嚴格的政策來(lái)限制那些不符合環(huán)保的產(chǎn)品和材料用于室內和環(huán)境設計，同時(shí)也制定了嚴格的法規限制那些不符合人體健康的材料使用。
室內生態(tài)設計考慮的幾個(gè)方面
建筑的主要作用是空間的圍合，圍合的空間與外界的交互也是室內設計的重要因素之一�？臻g、空氣、陽(yáng)光是交互的主要內容。隨著(zhù)技術(shù)的進(jìn)步，這些已經(jīng)不再單純地依賴(lài)門(mén)和窗的手段，比如空調，比如大面積的天窗等等。對于室內設計而言，處理好建筑內小環(huán)境和建筑外大環(huán)境的關(guān)系是設計中的題中之義，并不令人驚訝。設計師在處理室內空間和建筑環(huán)境時(shí)，首先想到的往往是協(xié)調，尤其是風(fēng)格的協(xié)調。事實(shí)上，室內設計潮流無(wú)論怎樣變化，也脫不出裝飾和空間的圈子，設計師需要滿(mǎn)足空間的功能性分割要求，需要注意空間的舒適性分割要求，需要滿(mǎn)足裝飾的主題性要求，需要注意設計的成本要求，需要協(xié)調設計師與雇主之間的審美差異等等。而生態(tài)設計在室內設計領(lǐng)域的運用則是生態(tài)意識對裝飾和空間的統領(lǐng)。在設計時(shí)從綠色、生態(tài)方面應考慮如下幾個(gè)方面：
1.考慮材料的環(huán)保性。第一是材料自身的環(huán)保性（石材、人工合成的化學(xué)材料等），即材料不存在危害自然環(huán)境的成分；第二是材料的再生性（木材等），即材料能否循環(huán)使用。
2.考慮節能性。利用環(huán)保產(chǎn)品，如節能燈具、水具、光電板、集熱器、吸熱百葉和有效的遮陽(yáng)織物，以及利用太陽(yáng)能的太陽(yáng)能集熱器、雙層隔熱玻璃、太陽(yáng)能發(fā)電設備等。太陽(yáng)光二極管玻璃窗就是一種人工智能玻璃窗，使用這種玻璃窗可以保持室內冬暖夏涼，非常有效地節約能源。這種窗戶(hù)有兩種設置，設置在冬天檔，百葉窗就會(huì )盡可能地吸收室外光線(xiàn)，并保持室內溫度，通過(guò)產(chǎn)品本身的特性，只吸收光能，卻不使之散發(fā)；設置在夏天檔，則大量反射陽(yáng)光，阻止熱量進(jìn)入室內，保持室內涼爽。生態(tài)設計既包括了與環(huán)境的共生，應用減輕環(huán)境負荷的節能新技術(shù)，又創(chuàng )造健康舒適的室內環(huán)境。
3.考慮可循環(huán)再生性。采用多層次的室內綠化，利用目前發(fā)展起來(lái)的腐植土生成技術(shù)、防水處理技術(shù)、無(wú)土栽培等現代綠化技術(shù)，用以吸收二氧化碳，清除甲醛、苯和空氣中的細菌，形成健康的室內環(huán)境，具有生態(tài)美學(xué)方面的作用。一方面補充了地面綠化的不足；另一方面，往往與建筑自然通風(fēng)、采光的處理相結合，大大改善了室內空間與自然的隔離狀況，把自然生態(tài)延伸到了室內環(huán)境。保持設計的可循環(huán)再生性。
4.考慮“以人為本”的舒適性。首先把生活其中的人放在首位，設計出更符合人性化、更便利、更舒適、更體貼的生活環(huán)境和室內空間是設計師在新時(shí)代的重要目標。在技術(shù)不斷發(fā)展的信息時(shí)代里，人的異化和物化已經(jīng)成為哲學(xué)家們所擔心的重要問(wèn)題，尤其是在工作給人們帶來(lái)越來(lái)越多的壓力的今天，人們更希望能夠在公共空間里得到更多的人性化關(guān)懷，人們渴望在一天繁忙的工作后在一個(gè)設計溫馨的家里享受到放松感和安全感，在一把舒服體貼的椅子上得到身體的休息和心靈的慰藉�！耙匀藶楸尽边�要考慮到環(huán)境使用的特殊人群，如病人、殘疾人、老年人和兒童，考慮使用者的心理需求和生活習慣，還要體現出對使用者的精神關(guān)懷。
5.考慮文化科技。與現代高技術(shù)的結合以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、電子技術(shù)和材料技術(shù)等為代表的現代高科技在室內設計中的應用，將對采光、通風(fēng)、溫度和濕度等室內環(huán)境因素產(chǎn)生巨大的影響，有可能使室內環(huán)境設計出現一次新飛躍，為室內生態(tài)化設計提供可靠的保證。
總之，在現代的室內設計中，雖然生態(tài)設計還只是一種美好的愿望，還處于試驗階段，真正的要實(shí)現生態(tài)設計還是要依賴(lài)進(jìn)步的科技手段。但是生態(tài)設計思想和生態(tài)設計意識卻是設計師們必須要思考的問(wèn)題。
設計方案 篇4
“青春不老，我們不散”明信片主題活動(dòng) 策
劃書(shū)
一、 活動(dòng)背景
畢業(yè)季即將來(lái)臨，四年前懷揣著(zhù)青春之志的同學(xué)們此時(shí)就要完成學(xué)業(yè)走向另一段全新的征程了，而一批新人也將在數月之后來(lái)到大學(xué)校園展開(kāi)全新的生活。此時(shí)此刻，宣泄青春成為了一件如此美好的事情，畢竟青春的語(yǔ)言是無(wú)窮盡的。這次活動(dòng)的開(kāi)展正是搭建了一個(gè)連接永恒友誼的平臺。
二、 活動(dòng)目的
這次活動(dòng)旨在為各年級同學(xué)在畢業(yè)季抒發(fā)感想搭建一個(gè)交流平臺，同學(xué)們可以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)，無(wú)論是對青春的，還是對朋友的，這些話(huà)都會(huì )成為青春里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，都會(huì )成為對方或是大家心里的一米溫暖的陽(yáng)光，進(jìn)而可以推動(dòng)在校大學(xué)生情感價(jià)值觀(guān)的健康發(fā)展，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)與生活作風(fēng)、優(yōu)秀校園文化的建設。
三、 活動(dòng)名稱(chēng)
“畢業(yè)季之青春不畢業(yè)”—你我的明信片
四、 活動(dòng)時(shí)間
5月20日至5月27日
五、 活動(dòng)地點(diǎn)
湖大北校區
六、 組織單位
金融與統計學(xué)院團委學(xué)生會(huì )辦公秘書(shū)部
七、 活動(dòng)對象
北校區全體學(xué)生
八、 活動(dòng)流程
1、 活動(dòng)宣傳
�。�1）活動(dòng)開(kāi)始前半月內做好活動(dòng)宣傳視頻
�。�2）活動(dòng)前兩天通過(guò)辦公室發(fā)布通知并在金小團上公布
�。�3）活動(dòng)前兩天在二教門(mén)口與望麓橋公寓內張貼活動(dòng)主題海報
�。�4）活動(dòng)前兩天在教室播放視頻進(jìn)行宣傳
2、主題活動(dòng)一“期待你的愛(ài)”
5月23日中午在校食堂門(mén)口和龍王港門(mén)口擺臺，接收同學(xué)們已經(jīng)
寫(xiě)好的給收件人的信，對象可以是關(guān)系好的同學(xué)，老師或是lover，字數不限，內容有愛(ài)健康。接收完畢之后按照公寓號與寢室號進(jìn)行分類(lèi)，并于23日晚進(jìn)行明信片的派送，敲門(mén)時(shí)的口號即為“***同學(xué)你好，您收到一份暖暖滴愛(ài)~”。將給老師的明信片進(jìn)行整理，于24日上班時(shí)間送至老師辦公室。
3、主題活動(dòng)二“我也致青春”
從5月20日0時(shí)至5月24日24時(shí)同學(xué)們可通過(guò)發(fā)送電子郵件將自己對青春的回憶、感悟或是期待發(fā)送到辦公室公郵，內容要求健康積極，要有一定的文學(xué)功底，文體不限，但字數需要控制在300字以?xún)�。征文結束之后，先組織本部?jì)雀墒聦ξ母暹M(jìn)行初次篩選（可根據附件細則評分），再邀請文學(xué)院老師或是本院內文學(xué)素養較高的老師進(jìn)行最終評比，于5月25日中午前選出出色的十篇稿子，立即由金大團進(jìn)行第一時(shí)間發(fā)布，落選稿子將發(fā)送短信給投稿者給出落選理由。
4、主題活動(dòng)三“繪出我人生”
這個(gè)活動(dòng)可以和活動(dòng)一同時(shí)進(jìn)行，也是和征集明信片一樣要同學(xué)們在擺臺前事先準備。這是一個(gè)繪畫(huà)設計活動(dòng)，紙張大小A4，可根據自己的`習慣繪制想要的圖案，圖案要求富有青春氣息，傳達一種人生態(tài)度，圖案不得超過(guò)版面的30%，其余空余之處必須是淡色調，再將繪畫(huà)作品擇優(yōu)選出十幅來(lái)。
5、主題活動(dòng)四“晾我們的多彩青春”
這個(gè)活動(dòng)是活動(dòng)二、三的成果的結合展示，5月25日下午將文學(xué)作品與繪畫(huà)作品的作者共20名同學(xué)組織到水教開(kāi)會(huì )，由他們自由搭配將稿子與繪畫(huà)作品一一搭配，于27日中午前交出最終作品，同時(shí)，作品結合的雙方須一起做一份簡(jiǎn)短的自我簡(jiǎn)介，內容包括基本信息、作品靈感與關(guān)于作品結合的的看法，并附上雙方照片。27日下午辦公室干事一起制作一個(gè)大版面將十份作品及作者信息附上，并做保護處理，在二教門(mén)口展示五天，再將作品一一拍照上傳金大團、湖大貼吧與瀟湘槐市。
九、 活動(dòng)預算
1、視頻拍攝 20元
2、海報制作 30元
合計：50元
金融與統計學(xué)院團委學(xué)生會(huì )辦公秘書(shū)部
二零一四年四月二十八日
附件：
初次評分細則
1、 分制：十分制，主題占4分，字數占2分，文筆占4分。
2、 主題：切題度占1分，新穎向上占3分。
3、 字數：字數在規定范圍內或超出20字以?xún)鹊?分。
4、 文筆：用詞精煉準確占2分，筆風(fēng)（華麗度或質(zhì)樸度）占2分。
設計方案 篇5
一、活動(dòng)主題：熱騰騰的餃子，暖洋洋的心
二、活動(dòng)目的：
1、冬至時(shí)節“吃餃子”是我國很多地方的習俗。在冬至當天去辦活動(dòng)，讓公司員工感受節日的氣氛，緩解員工對家的思念之情，并且弘揚我國的傳統節日及飲食文化。
2、借此活動(dòng)促進(jìn)公司員工間的溝通交流，增進(jìn)員工之間的友誼，增強團支部的凝聚力，培養員工的團體協(xié)作精神。
3、我們在鑫泰這個(gè)溫暖的大家庭一起成長(cháng)。我們是相親相愛(ài)的一家人。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：
時(shí)間：20xx年12月20日(周六)上午10：00開(kāi)始時(shí)長(cháng)：預計3-4小時(shí)地點(diǎn)：公司
四、活動(dòng)內容及流程
1、活動(dòng)內容
婚，我會(huì )后悔一輩子，因為你是我的惟一
�、苣７萝饺亟憬愕囊粋�(gè)經(jīng)典動(dòng)作⑤你很幸運哦，無(wú)懲罰。
�、抻衅渌犈沙龃斫o你畫(huà)個(gè)大花臉。(眼線(xiàn)口紅等有主管自帶)
�、哌x一位異性面對面，手拉手深情朗誦《鵝鵝鵝》
�、噙x一位異性，做小鳥(niǎo)依人狀，并撒嬌說(shuō)“你好討厭哦”
�、岜硌萸榫皠。阂荒幸慌嘤�，男生說(shuō)："你好，我姓鋤名禾，你呢?"女生說(shuō)："我名叫當午。"男生女生同時(shí)說(shuō)："哦!原來(lái)是鋤禾日當午啊!"⑩頭伸出窗外大喊：有沒(méi)有人啊!快來(lái)救救我!注：異性可抽簽決定。
2、活動(dòng)進(jìn)程(1)準備工作：
�、倥饲汕少徺I(mǎi)包餃子皮所需菜肉及調料等，張國宏、楊丹從家里攜帶菜刀、砧板保鮮袋等。
�、陬A計參加人數：30人(盡量鼓勵全體人員參加，包括指導老師)
活動(dòng)前召開(kāi)會(huì )議，向員工宣傳活動(dòng)，鼓勵大家踴躍參與進(jìn)來(lái)：
a.要積極參加，增進(jìn)員工之間的感情;
b.體會(huì )自己動(dòng)手，豐衣足食;
c.增加集體意識團體精神;
d.感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，進(jìn)一步培養員工的動(dòng)手能力;
�、鄯纸M：抽簽決定分組。
�、苁孪葴蕚湎阍砉﹩T工洗手，活動(dòng)組織人員準備相關(guān)的獎品。
�、莅溩硬牧希河筛鞑块T(mén)準備。每個(gè)部門(mén)派一到兩人，洗菜、切菜、拌餡。
�、薨溩庸ぞ撸簱{面杖、砧板、刀、筷子、勺。盆之類(lèi)的由杜東武協(xié)調餐廳。
�、哒f(shuō)明各活動(dòng)的.評比規則以及獎品發(fā)放規則。
(2)包餃子
�、侔溩颖荣愰_(kāi)始，爭分奪秒，勇奪大獎;
�、谄渌M成員隨機照相，及采訪(fǎng)。
(4)評比
�、僖唤M中3分鐘內包的餃子最多的，為獲勝者，得到禮品一份。
�、谧钌俚膭t按照活動(dòng)內容中懲罰項抽簽決定懲罰內容。
(1)主要活動(dòng)內容：包餃子比賽比賽獲勝者得小禮品，最后一名表演節目。抽簽決定分組。節目單進(jìn)行抽簽
�、倌猩约旱男卣f(shuō)“哎，太小了”女生抽到摸異性的胸：“哎，怎么這么小�！�
�、谀７旅郎倥畱鹗俊拔乙碓铝料麥缒�!”
�、壅易约盒膬x的對象大膽告白：如果我不向你求......
設計方案 篇6
活動(dòng)目標
1.了解頭發(fā)的基本特性，知道頭發(fā)的作用和種類(lèi)。
2.初步知道一些保護頭發(fā)的方法。
3.通過(guò)設計發(fā)型，發(fā)展動(dòng)手能力及想象力。
活動(dòng)準備
1.練習卡：貼頭發(fā)
2.ppt課件：媽媽的照片
3.幼兒操作用剪刀、辮線(xiàn)、可樂(lè )瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、練習卡圖片導入課題
教師：小朋友，你們看這個(gè)寶寶甜甜的笑臉多可愛(ài)呀。
咦！寶寶是頭上少了什么？
引導幼兒發(fā)現：寶寶的頭上沒(méi)有頭發(fā)。
二、頭發(fā)有什么作用
1.你們知道頭發(fā)有什么用呢？
�。ü膭钣變喊l(fā)散想象）
�。�1）美容作用
�。�2） 保護作用：成千上萬(wàn)根頭發(fā)包裹著(zhù)頭顱，能使頭部免受外界機械性和細菌的損害，
對健身起著(zhù)重要作用。
�。�3）感覺(jué)作用：頭發(fā)的感覺(jué)比較靈敏，由它發(fā)出的信息傳送到大腦，采取多種防護措施。
�。�4）調節作用：頭發(fā)能發(fā)揮調節體溫的作用。
2.頭發(fā)在我們人身體上有很重要的作用，那我們應該如何保護好它呢？
�。ㄊ犷^、剪發(fā)、洗發(fā)、戴帽子、抹頭油等）
三、頭發(fā)的顏色
1.出示圖片：男孩，女孩
提問(wèn)：他們是誰(shuí)？你是怎樣看出來(lái)的？
2.出示圖片：白發(fā)老人
提問(wèn)：他們是誰(shuí)？你是怎樣看出來(lái)的？
小結：人老了，頭發(fā)會(huì )慢慢變白的。
3.我們的頭發(fā)是什么顏色？還有其他顏色的頭發(fā)嗎？
小結：中國人的`頭發(fā)是黑色的，但很多人喜歡染發(fā)，讓頭發(fā)變得五顏六色。
外國人的頭發(fā)有黃色、咖啡色、紅色、金色等。
四、設計發(fā)型
1.ppt課件：媽媽的照片
�。�1）圖片上有些什么發(fā)型？
�。�2）你喜歡自己的發(fā)型嗎？為什么？
�。�3）頭發(fā)還可梳成什么樣子？
2.發(fā)型設計師
你想設計一款什么樣的發(fā)型？給誰(shuí)設計的？
3.介紹活動(dòng)材料。
�。�1）用剪刀為魔發(fā)娃娃剪出發(fā)型。
�。�2）用辮線(xiàn)為可樂(lè )瓶娃娃設計不同的發(fā)型。
�。�3）以乒乓球代表頭部，用橡皮泥在球上捏出發(fā)型。
�。�4）在紙上畫(huà)出發(fā)型。
五、評選優(yōu)秀發(fā)型師
請個(gè)別幼兒上來(lái)講講自己的創(chuàng )意設計？
為誰(shuí)設計？為什么這樣設計？
設計方案 篇7
前言
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們生活節奏的不斷提高，大家對快遞服務(wù)的要求也越來(lái)越高，作為大學(xué)生的我們，在網(wǎng)購市場(chǎng)風(fēng)起云涌的年代，快遞服務(wù)在大學(xué)校園也迅速流行。在我們合肥幼兒師范，快遞服務(wù)業(yè)卻處在兩難的境地，存在一定程度的市場(chǎng)空缺，需要我們建立校園快遞服務(wù)平臺進(jìn)行填補。同時(shí)在社會(huì )主流都在追求快速生活時(shí)，總有不少年輕人顛覆了傳統意義上的"快遞"概念，"快遞"作為一種全新的郵遞概念正逐漸被越來(lái)越多的人接受。所以，我們計劃打造一家以校園快遞業(yè)務(wù)為主的店面
一、項目介紹及分析
1、業(yè)務(wù)介紹 在固定時(shí)間內(如中午12：00-14：00和下午16：00-18：00)由各快遞公司業(yè)務(wù)員準時(shí)將最新一批的快件送到我們工作室，我們安排專(zhuān)人簽收。學(xué)校師生將需發(fā)送的快件送到我們工作室(我們也可上門(mén)取件) ，我們會(huì )在當天中午或下午由快遞公司派送員統一取件，既方便了快遞公司，也方便了師生，大大提高了工作效率。
2、市場(chǎng)分析 目前在我校承接校園快遞業(yè)務(wù)的主流公司有：申通、圓通、匯通、中國郵政EMS、順豐，其中申通、圓通、順豐主要以受理環(huán)節以發(fā)件人電話(huà)預約，業(yè)務(wù)員取件為主要方式，收件客戶(hù)簽收環(huán)節，中國郵政EMS、申通、圓通、順豐派送員通過(guò)短信聯(lián)系收件人約定好取件地址。
通過(guò)很長(cháng)時(shí)間的調查我們發(fā)現我�？爝f市場(chǎng)存在一些漏洞，具體如下：
(1)快件簽收的安全性，由于領(lǐng)取快件時(shí)不需要出具任何身份證明，不少同學(xué)反映，隨便一個(gè)同學(xué)都可以冒充收件人將快件領(lǐng)走，快遞公司至今仍未出臺相關(guān)的預防方法，可見(jiàn)快件安全性不強。
(2)派送員與收件人約定的地點(diǎn)一般都是露天的（學(xué)校西門(mén)廣場(chǎng)），時(shí)常會(huì )碰到打雷下雨、烈日炎炎等惡劣天氣，給他們工作和學(xué)生的取件帶來(lái)很大的不便。
(3)時(shí)間問(wèn)題：有時(shí)候派送員暫時(shí)無(wú)法聯(lián)系到收件人或者收件人因有事不能取件，那么會(huì )給派送員帶來(lái)工作不便，并且派送員在等待收件人一個(gè)個(gè)取件的過(guò)程中也浪費很多時(shí)間和精力，效率不高。
所以學(xué)�？爝f業(yè)務(wù)處在兩難的境地，有許多需要完善的地方。
3、可行性分析 (1)宏觀(guān)環(huán)境分析：當前我�？爝f公司派送員的任務(wù)繁重瑣碎并且很多師生對于他們的服務(wù)很不放心，不滿(mǎn)意。因而建立溝通雙方的橋梁勢在必得。
(2)產(chǎn)品及服務(wù)分析：我們立足于合肥幼兒師范，提供優(yōu)質(zhì)的快遞派送和取件服務(wù)，保證快遞以最快的速度送達到收件人寢室，及時(shí)處理師生的快遞取件業(yè)務(wù)，可上門(mén)取件。
(3)行業(yè)競爭與狀況分析：據調查本行業(yè)暫無(wú)競爭對手，可以開(kāi)拓市場(chǎng) (4)消費市場(chǎng)及購買(mǎi)力行為分析：各快遞公司派送員為了工作的方便愿意和我們合作，并支付我們一定報酬;學(xué)校師生為了快件的安全和便利，同樣會(huì )支持我們，并支付一定報酬 (5)專(zhuān)業(yè)性 我們選擇和校園快遞龍頭服務(wù)網(wǎng)絡(luò )菜鳥(niǎo)網(wǎng)絡(luò )合作，開(kāi)設“菜鳥(niǎo)校園驛站”。菜鳥(niǎo)校園驛站專(zhuān)門(mén)針對高校提出高校物流解決方案。通過(guò)和校內創(chuàng )業(yè)學(xué)生的合作完成快遞“最后一公里”服務(wù)的目標。目前全國已建立了1000余家菜鳥(niǎo)校園驛站。
二、 經(jīng)營(yíng)戰略
1、團隊精神：誠實(shí) 敬業(yè)，團結，奮斗
2、經(jīng)營(yíng)理念：以最快的速度送快件
以最負責的態(tài)度派送快遞 以最誠信的心態(tài)構建共贏(yíng) 3、戰略目標： 用一個(gè)月時(shí)間與各快遞公司協(xié)商，進(jìn)行免費配送和收件，在零誤差的基礎上建立長(cháng)久合作聯(lián)盟，實(shí)現雙贏(yíng)，用三個(gè)月的時(shí)間嘗試不同的經(jīng)營(yíng)方法和經(jīng)營(yíng)理念，結合本校特點(diǎn)，探索適合自己的發(fā)展道路。
4、競爭策略：本著(zhù)人無(wú)我有，人有我優(yōu)的原則。誠信經(jīng)營(yíng)，熱忱服務(wù)
5、營(yíng)銷(xiāo)策略 a。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等平面媒體向全校師生宣傳我們的特色服務(wù) b。開(kāi)展優(yōu)惠活動(dòng)
6、核心競爭力分析 a。我們團隊的成員都是網(wǎng)購發(fā)燒友，對快遞業(yè)務(wù)很了解 b。多次與各快遞公司派送員商討過(guò)，他們有意向與我們合作
三、初期運作
(1)工作室選址：大禮堂樓下
(2)店面設計：裝修的沒(méi)有必要太追求豪華，簡(jiǎn)約，簡(jiǎn)單，大方，有自己的獨特風(fēng)格，以暖色調為主，以心愿墻為特色 (3)工作準備： a。與各快遞公司友好協(xié)商后簽訂合作合作 b。準備流動(dòng)資金 c。團隊保持目標一致
四、SWOT分析
(1)S(優(yōu)勢) 我們很好的.契合了學(xué)�？爝f公司與師生之間的中間點(diǎn)，提供輕松、安全、高效的快遞服務(wù);同時(shí)，我們率先提出新的快遞業(yè)務(wù)，集新穎、時(shí)尚、感情與一體 (2)W(劣勢) 潛在的競爭對手很多，快遞服務(wù)業(yè)利潤薄，吸引大批量的快遞客戶(hù)難度大 (3)O(機會(huì )) 學(xué)校的網(wǎng)購市場(chǎng)很大，快遞市場(chǎng)也隨之興起，故發(fā)展校園快遞服務(wù)業(yè)是必然趨勢;隨著(zhù)安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院試營(yíng)成功，在學(xué)院打開(kāi)學(xué)生喜歡的快遞市場(chǎng)也是必需的 (4)T(成本) 除裝修的固定費用外，需要的成本不多
五、管理結構
1：組織形態(tài)及主要責任：店長(cháng)。負責店面運行管理 2：副店長(cháng)，負責校園快遞業(yè)務(wù)的執行與發(fā)展 3：負責宣傳及公關(guān)工作 負責快遞業(yè)務(wù)的執行與拓展，根據實(shí)際運營(yíng)情況，決定需要聘請若干名兼職人員，兼職人員可選用校內各年級家庭條件相對困難的同學(xué)，以助于學(xué)校勤工儉學(xué)、自強自立校風(fēng)的發(fā)揚與傳播。
六、風(fēng)險管理
(一)風(fēng)險分析：
1。校園快遞服務(wù)是新興得服務(wù)行業(yè)，必須建立在 高度信任的基礎上才能成功運作，怎樣做大批 量的快件收發(fā)業(yè)務(wù)的確值得思考，雖然幼兒師范學(xué)校這塊市場(chǎng)還是空白，但有很多潛在對手，他們有可能后來(lái)居上
2。 快遞業(yè)務(wù)具體應該由哪個(gè)部門(mén)監管也是未知數
3。 快遞更需要人力和物力對郵寄物品進(jìn)行保管，需要大量成本
(二)風(fēng)險預防：
1。建立關(guān)系網(wǎng) ：有著(zhù)巨大的人際網(wǎng)，才能找到更多的目標客戶(hù)，也能增加客戶(hù)對我們的信心
2。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)：有了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們才能一步步打造我們的口碑，建立我們的群眾基礎。
設計方案 篇8
摘要：文章以六安集中示范園區內金寨路、瑞安路、一元大道、二元南路、新陽(yáng)大道和皋城路6條道路綠化設計為例，探討工業(yè)園區道路綠化的規劃設計，在保障道路綠化功能的前提下，景觀(guān)設計富有地域特色，提升了園區的整體形象，最后總結出工業(yè)區道路綠化的設計原則和內容。
關(guān)鍵詞：城市道路；生態(tài)；植物配置；季相變化
六安市位于安徽省西部，地處江淮之間。六安集中示范區緊鄰省會(huì )合肥，距合肥市區39km，距六安市中心城區10km，是六安東向發(fā)展的橋頭堡，合六工業(yè)走廊的重要組成部分。園區規劃控制面積140km2，園區產(chǎn)業(yè)初具規模，綜合配套完善，具有良好的發(fā)展基礎和承接條件。為了給園區創(chuàng )造更好的生態(tài)環(huán)境，園區內金寨路、瑞安路、一元大道、二元南路、新陽(yáng)大道和皋城路6條道路綠化的景觀(guān)設計顯得尤為迫切。
1現狀分析
1.1道路兩側植被
這幾條市政道路工程雖然已經(jīng)完工，但仍處于未使用狀態(tài)，隔離帶綠化和行道樹(shù)綠化種植正在進(jìn)行中，道路兩側的綠地尚未規劃設計。
1.2隔離帶現狀
瑞安路和一元大道的隔離帶綠化尚未設計。
1.3高壓走廊
一元大道東側綠地上空有高壓走廊，設計時(shí)需要注意避讓。
2工業(yè)區道路綠化規劃內容
此項目規劃中的金寨路是園區東西走向的主干道，是聯(lián)系整個(gè)園區的重要走廊，其中一元大道、二元南路、新陽(yáng)大道和瑞安路是南北走向，金寨路和皋城路是東西走向(見(jiàn)封三彩圖1)。根據園區控制性詳細規劃，除瑞安路和皋城路兩側為工業(yè)用地外，其他4條道路兩側用地以居住為主，設計時(shí)在此基礎上進(jìn)行區別設計，同時(shí)塑造整體特色，使得此次規劃道路綠化景觀(guān)成為向游客展示六安集中示范園區的重要風(fēng)景帶。
2.1總體設計理念
2.1.1引入“城市森林大道”的概念在道路綠化設計中引入“城市森林大道”的概念，運用多種鄉土樹(shù)種創(chuàng )造不同的生態(tài)景觀(guān)，通過(guò)喬灌草的植物配置方式，形成簡(jiǎn)潔、大氣的群落植物景觀(guān)，通過(guò)此搭配方式有效地隔離噪音、減輕工業(yè)區有毒有害氣體，達到吸收、吸附、稀釋的目的；同時(shí)可調節氣候，營(yíng)造一條“車(chē)在樹(shù)中行，路在草中延，人在花中游，鳥(niǎo)在林中飛”的城市綠色廊道。2.1.2季相景觀(guān)的塑造根據項目所處的地理位置，六安屬于氣候四季分明的城市，植物的季相變化比較突出，因此，在示范園區內的道路隔離帶以及兩側20m寬的道路綠化景觀(guān)設計中，設計充分利用植物的觀(guān)賞特性進(jìn)行色彩組合與協(xié)調，以植物的季相變化為依據來(lái)搭配植物品種，創(chuàng )造出一年四季不同的景觀(guān)。2.1.3景觀(guān)節點(diǎn)的構想從這6條景觀(guān)道路的整體規劃考慮，將重要道路的十字路口景觀(guān)空間作為景觀(guān)節點(diǎn)�？紤]到行車(chē)安全性和視線(xiàn)誘導性，在十字路口處采用豐富的植物色帶點(diǎn)綴草花、低矮花灌木與景石自然搭配，小巧別致，增加街口的人性化氛圍。局部重要路口以地方文化為背景，點(diǎn)綴景觀(guān)小品。
2.2設計主題
此次設計的4條道路是以G312為軸線(xiàn)分布于兩側，設計將金寨路、一元大道等6條路段以不同季節的不同植物表現來(lái)突出特色主題。設計時(shí)對道路綠化景觀(guān)元素進(jìn)行控制，有利于更好的體現設計中所明確的各段道路景觀(guān)主題與特色。(1)梅香櫻艷，花海融春。一元大道是園區內南北走向的重要道路，中央隔離帶和機非隔離帶分別為7m和3.5m寬，再加上兩側的20m寬綠帶，就其規劃級別來(lái)看，必將成為園區內亮眼的景觀(guān)大道。設計將隔離帶和兩側綠帶統一規劃，該路段兩側規劃多為居住用地，為了加強對兩側地塊的隔離圍合，也為進(jìn)一步發(fā)展道路綠化凈化空氣、美化居住環(huán)境的功能，20m寬的綠帶塑造了最高可達2m的地形。綠帶景觀(guān)以表現春景為主，同時(shí)兼顧四季景觀(guān)變換。主要選用大規格的早櫻和紅梅為主調植物，搭配金鐘花、白玉蘭等開(kāi)花植物，渲染春季花團錦簇的景觀(guān)效果(見(jiàn)封三彩圖2)。(2)清風(fēng)竹影，綠茵滴翠。瑞安路位于園區東側，根據控制線(xiàn)詳細規劃，該路兩側規劃多為工業(yè)用地，故該路段的綠地以功能防護為主，同時(shí)作為工業(yè)板塊的先行者，道路景觀(guān)也是必不可少的'。該路段設計范圍為兩側20m寬綠帶+行道樹(shù)+1.5m寬隔離帶，運用現代設計方法，以流暢幾何線(xiàn)形，強化帶狀空間的縱深和擴展感；用生態(tài)學(xué)理論來(lái)指導景觀(guān)設計，通過(guò)合理的布局增加道路的綠地率和綠化覆蓋率。設計以各類(lèi)竹子為主調植物，以高聳的剛竹結合精致的佛肚竹、米竹等，搭配色葉喬木和花灌木，營(yíng)造豐富的林冠線(xiàn)和流暢優(yōu)美的林緣線(xiàn)，給司乘人員和路人歡快愉悅的視覺(jué)享受(見(jiàn)封三彩圖3)。(3)銀杏婆娑，凝霞金秋。金寨路位于園區中部，是東西向交通的大動(dòng)脈。該道路的隔離帶和行道樹(shù)已在建設中，此次設計范圍為兩側的20m寬綠帶。設計采用有規劃的單元組合，以現代與自然相結合的景觀(guān)肌理，達到自然、美觀(guān)、經(jīng)濟的目的。該路段以銀杏為主調植物，選用樹(shù)形優(yōu)美的直生銀杏和嫁接銀杏，巧妙搭配，結合常綠喬木作背景。同時(shí)前緣選用垂絲海棠和紅楓等觀(guān)花觀(guān)葉灌木，營(yíng)造絢爛大氣的以秋景為特色的景觀(guān)大道(見(jiàn)封三彩圖4)。(4)桂花飄香，落英繽紛。二元南路位于園區西側，此次設計范圍為兩側的20m寬綠帶。該道路的設計以革命紀念為主題，六安市鄂豫皖蘇區核心地區，是紅四方面軍的主要誕生地。植物的設計立足于地方文化，一方面選用的植物多為地方鄉土樹(shù)種和在本地常用的植物品種，另一方面選用的是人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的植物品種。該路段20m寬綠帶以六安市市花“桂花”為主調植物，搭配櫸樹(shù)、紅葉李、大紅楓等色葉植物，營(yíng)造一條花香四溢的林蔭大道(見(jiàn)封三彩圖5)。(5)楓林愛(ài)晚，萬(wàn)紫千紅。皋城路位于園區西側，此次設計包括兩側20m寬綠帶、隔離帶和行道樹(shù)。該路段的設計以楓林秋景為主題，在隔離帶中以新品種北美楓香為主調植物，20m綠化帶里結合地形種植三角楓、元寶楓、五角楓等楓樹(shù)品種，前緣搭配紅楓、青楓、羽毛楓，打造一條群林盡染、萬(wàn)紫千紅的生態(tài)走廊(見(jiàn)封三彩圖6)。(6)春花爛漫，繁花似錦。新陽(yáng)大道是園區內南北走向的主干道，該道路兩側20m寬綠帶的景觀(guān)設計是以營(yíng)造春景為主要表現效果，選用櫻花、垂絲海棠、加拿大紫荊和桃花等春季開(kāi)花植物，植物群落前面以綠島的形式如同明珠般鑲嵌在綠帶中，營(yíng)造一條春花爛漫、繁花似錦的生態(tài)走廊(見(jiàn)封三彩圖7)。
3工業(yè)區道路綠化設計的體會(huì )
3.1功能性上進(jìn)行整體把控
道路景觀(guān)的構成與城市道路的功能、性質(zhì)相適應，起到實(shí)現交通、組織街景、改善小氣候的目的，道路綠化在滿(mǎn)足功能與技術(shù)的前提下，以生態(tài)原理為基礎，組織各式景觀(guān)。
3.2因地制宜顯示地域特色
根據園區內工業(yè)用地和居住用地的劃分，道路綠化因此進(jìn)行區別設計，注重常綠和落葉相互搭配，運用合理的配置方式，形成優(yōu)美、自然的道路景觀(guān)。(1)適地適樹(shù)，道路綠地選擇適應道路環(huán)境條件、生長(cháng)穩定、觀(guān)賞價(jià)值高和環(huán)境效益好的植物種類(lèi)。(2)道路綠地植物選擇應從生物多樣性的角度出發(fā)，在適地適樹(shù)的原則下盡量豐富植物材料，在工業(yè)用地附近的道路綠化配置中重點(diǎn)選擇滯塵、防塵、抗污染的樹(shù)種。(3)植物配置上大量采用項目區域環(huán)境內應用較為成功的植物品種，在降低成本的同時(shí)還能大大增加植物成活率，同時(shí)還滿(mǎn)足了觀(guān)色、觀(guān)花和觀(guān)果等不同功能。
3.3提升生態(tài)功能
在構建道路景觀(guān)的同時(shí)，充分考慮道路綠化在凈化空氣、減弱噪音、滯塵、改善小氣候、防風(fēng)、防火的環(huán)境功能，構建綠色帶狀生態(tài)環(huán)境。
3.4根據道路景觀(guān)，考慮安全因素
基于本次規劃設計的幾條道路都屬于快速干道或者交通干道，具有較高的設計車(chē)速。設計時(shí)對交通安全的考慮主要體現在兩個(gè)方面：(1)防眩光：隔離帶灌木的合理配置，可以遮擋住對面車(chē)道迎面車(chē)燈光，避免眩光效應，降低交通事故發(fā)生率。(2)視線(xiàn)誘導：沿途的花木綠帶可以顯示道路的線(xiàn)性變化，有助于引導駕駛員視線(xiàn)，預判前方道路線(xiàn)性，利于安全駕駛。
4結語(yǔ)
好的工業(yè)區道路綠化不僅能修復道路的生態(tài)功能，還能體現出區域的地方特色，把園區的區位優(yōu)勢變成區域優(yōu)勢，給整個(gè)示范園區以嶄新的面貌。因此，在工業(yè)區道路綠化設計中，應充分做好基地現狀的勘察工作，充分挖掘地域文化，因地制宜的進(jìn)行道路景觀(guān)設計，充分展示該工業(yè)區的優(yōu)勢，使之成為工業(yè)區的靚麗名片，為招商引資打下良好的生態(tài)基礎。
作者:潘春聯(lián) 單位:上海金山園林工程有限公司
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設計方案（精選）11-26
設計方案[經(jīng)典]09-12
(精選)設計方案09-10
（經(jīng)典）設計方案09-01
[經(jīng)典]設計方案09-16
設計方案【經(jīng)典】09-30