教師恩作文

時(shí)間:2024-01-29 14:29:34 教師 我要投稿
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教師恩作文3篇(精品)

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的教師恩作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

教師恩作文3篇(精品)

教師恩作文 篇1

  在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師聲聲叮嚀,無(wú)微呵護中,多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中啊!——題記

  一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前,望著(zhù)相片上老師那和藹可親的臉,心中泛起陣陣漣漪.我打開(kāi)記憶的抽屜,往昔那一幕幕又清晰地浮現在眼前……

  她,一個(gè)普普通通,平凡得不能再平凡的人民教師.然而,我被她吸引的是他身上展現出的無(wú)可抗拒的人格魅力.

  那是她講課最激動(dòng)的一次.她聲音并不響,卻異常有力,她告訴我們:"同學(xué)們,我們要做像陶淵明那樣不為五斗米折腰的'人.陶淵明并未做過(guò)什么高官,清貧平淡,但他卻一生苦心求學(xué),寫(xiě)出了一篇篇令人擊掌叫好的佳作.他的文章無(wú)不體現出一種高尚的人格力量.同學(xué)們,我們不僅要學(xué)會(huì )讀書(shū),更要學(xué)會(huì )做人,讓我們都來(lái)做人生的真愛(ài)者!"……

  聲音在教室里久久回蕩,震顫著(zhù)我的心靈.一顆"做一個(gè)高尚的人"的種子便埋下了.自從那節課后,我猛然發(fā)覺(jué)自己長(cháng)大了好多好多,幼稚正在向我外別.我在心底默默地感謝這位教我如何做人的語(yǔ)文教師.

  然而——一切發(fā)生得那么突然,就在我按她的話(huà)開(kāi)始學(xué)著(zhù)做人的時(shí)候,我們卻即將畢業(yè),離開(kāi)她了.

  哦,感謝您,我的老師,是您教會(huì )了我做人的真諦,您是我心中永不滅的人生指航燈……我默默地關(guān)上了"抽屜",去尋找屬于我的人生坐標……

教師恩作文 篇2

  今天是教師節,我和幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)好東西后,約定在學(xué)校操場(chǎng)集合。

  那天晚上天色不大好,可同學(xué)也來(lái)了,實(shí)在很難得。

  我們到了老師家門(mén)口,把一個(gè)小惡作劇也帶來(lái)了,我們敲了敲老師的門(mén),把一個(gè)禮物盒放在門(mén)口,然后躲到門(mén)后面。老師開(kāi)門(mén)了,她把禮物盒打開(kāi)時(shí),里面噴出了很多彩條。我們高興的對老師說(shuō):“節日快樂(lè )!”

  老師熱情的招待我們,把很多好吃的放在我們面前。我們爭先恐后的'搶起來(lái),我拿了一塊巧克粒以外就什么也沒(méi)拿了。 吃玩東西后,有的聊天,有的看電視,有的跳繩。老師看我們在家里沒(méi)什么好玩的,所以問(wèn)班長(cháng)想去哪兒玩,“燈光亭”班長(cháng)高興的說(shuō)。

  到了燈光亭,有的在點(diǎn)紅燭,有的在許愿,有的在喝茶,有的在繡花等等,燈光亭是個(gè)很浪漫的地方,它就在我家旁?梢詫χ(zhù)紅燭許愿。也可以把你的朋友`家人等的名字繡在花里,祝他們平平安安,萬(wàn)事如意,這不,我就繡了一個(gè)給老師嗎。

  一會(huì )兒后,老師又帶我們去了開(kāi)樂(lè )地,那也是個(gè)不錯的地方,我們可以在那里盡情的玩,還可以一邊玩一邊學(xué)呢!

  時(shí)間過(guò)得真快!一眼就到11點(diǎn)了,我們依依不舍的和老師說(shuō)了聲再見(jiàn),就走了。這一天是我最開(kāi)心的一天!

教師恩作文 篇3

  小草因為感恩雨露,所以他獲得了美麗、鮮艷的花朵;樹(shù)苗因為感恩大地,所以他獲得了豐富的果實(shí);小鳥(niǎo)因為感恩天空,所以他獲得了翱翔的翅膀;我們的心靈因為對愛(ài)的感恩,才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。

  老師是我們人生道路上的指明燈,照亮我們前進(jìn)的道路;老師在我們面前永遠是堅強的代名詞,告訴我們人生的磕磕絆絆最能鍛煉我們意志的堅強。是老師教我們怎樣做人,怎樣長(cháng)成參天大樹(shù)。

  老師是一支紅燭,是您,燃燒了自己,照亮了我們,您為了我們,為了我們祖國盛開(kāi)的花朵,您奉獻了您的一生?粗(zhù)您滿(mǎn)頭的白發(fā),我仿佛看到了您在燈光下辛苦的'批改著(zhù)作業(yè)。仿佛看到了在大風(fēng)大雪的路上,您依然冒著(zhù)大雪來(lái)給我們上課……

  老師您的愛(ài)比父親更嚴肅,比母親更細膩,更無(wú)微不至,比友愛(ài)更純潔,在我們需要幫助的時(shí)候,您給我們慰藉與鼓勵在我們受傷的時(shí)候,幫助我們,問(wèn)候我們,關(guān)愛(ài)我們。讓我們永遠難忘。

  “飲其者懷其源,學(xué)成者念其師”在這六年里,您無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們。您肩負著(zhù)歷史的使命,肩負著(zhù)祖國的重擔。您是太陽(yáng)底下最光輝的人。我永遠記得那一次,我們考完試,在教室里坐著(zhù)看課外書(shū)。王老師,您抱著(zhù)24個(gè)本走進(jìn)來(lái),您從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò),我們班就有24個(gè)同學(xué),您走進(jìn)教室說(shuō):“轉眼又要放假了,這是我的一點(diǎn)心意。這是我們最后在一起過(guò)元旦了,說(shuō)完你的眼圈紅了!闭f(shuō)完,每個(gè)人發(fā)了一個(gè)本,本上同樣都寫(xiě)了四個(gè)字——新年快樂(lè ),我們非常感動(dòng),爭著(zhù)找您要簽名。直到現在我的這個(gè)本都沒(méi)有用過(guò),因為當我翻看這個(gè)本后,我可以找到最美好的回憶。

  小學(xué)生活轉瞬即逝,我就要與王老師您說(shuō)再見(jiàn)了,我心里永遠記著(zhù)是誰(shuí)把跌倒的我扶正,是誰(shuí)讓我知道了人生的意義。我會(huì )把您那最美麗的笑容銘記于心間,等我長(cháng)大后,我會(huì )像居里夫人那樣,去回報我第二個(gè)母親。

  老師,謝謝您,我們永遠愛(ài)您!

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