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實(shí)用的設計作文300字（精華4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的設計作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計作文300字 篇1
我的夢(mèng)想只是成為一名服裝設計師，站在巴黎服裝大賽領(lǐng)獎臺上高舉著(zhù)金光閃閃的獎杯，望著(zhù)無(wú)數的閃過(guò)燈……這就是我的夢(mèng)想。
“夢(mèng)想”在你的想象中是有答案的？還是個(gè)未知數呢？我想：是真誠的夢(mèng)想，應該會(huì )有一個(gè)完美的結果，如果是光許下諾言的夢(mèng)想，但不努力，那可以稱(chēng)它為虛假的夢(mèng)想。
我幾乎每個(gè)月都要畫(huà)一幅服裝設計作品，我認為一名真正的'服裝設計是得接受一些未必符合自己欣賞口味的東西。
我知道自己已經(jīng)喜歡上了服裝設計這門(mén)職業(yè)。
當我再次回想起在我站在巴黎領(lǐng)獎臺上的那種自豪之情時(shí)，我便穿上圍裙，拿出工具箱。在畫(huà)的過(guò)程中。我不僅模仿大師的杰作，再加上自己的創(chuàng )意，一幅杰出的服裝作品就問(wèn)世了。
媽媽告訴我“那一天一定不遠了”我想完成夢(mèng)想的時(shí)間長(cháng)短在于自己，如果刻苦訓練、練習。過(guò)不了幾年就會(huì )實(shí)現的。
設計作文300字 篇2
我想設計一個(gè)公園，不是普通的一個(gè)公園，而是兒童公園！
大家一進(jìn)門(mén)，就能看見(jiàn)“地下密室逃脫”，它是為那些聰明的人設計的，但是只有8歲到10歲的人才能進(jìn)去。
然后我們再走一小會(huì )兒就會(huì )看見(jiàn)“小馬跳跳跳”那個(gè)游戲，是讓小孩子和動(dòng)物和諧相處，讓小孩子感受大自然的魅力。我們會(huì )在地上種一片草地，我們的馬都是矮的`，要是大家覺(jué)得不安全，可以看我們的海報介紹。我們的工作人員把那里打掃得很干凈，只要有人來(lái)玩，工作人員就會(huì )把小孩子放到小馬上，牽著(zhù)小馬走。
那我再給你們講講兒童食堂，兒童食堂里賣(mài)三明治、牛奶、面包片、果汁、面條等等，可以幫助餓了的一些人。我們這里不僅可以買(mǎi)吃的，還可以自己做飯。還有，所有的東西都是用積分換的，只要換到東西就可以做飯了。不光是小孩子做飯，大人要是不會(huì )做飯，也可以問(wèn)做菜機器人，它就會(huì )教你做菜。
然后，我們的公園還有走迷宮，是讓小朋友的智慧提高。還有很多東西，比如禮物樓、摩天輪、小魚(yú)吃奶等等。我們這兒還有3D電影，因為要是有人玩累了，就可以看一會(huì )兒。
我就講到這兒了。
設計作文300字 篇3
教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )觀(guān)察景物，把觀(guān)察到的景物特點(diǎn)寫(xiě)具體。
2、能夠在平凡的生活中發(fā)現美。
教學(xué)重難點(diǎn)
培養觀(guān)察能力、感受能力，能把景物的特點(diǎn)寫(xiě)具體。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)
教學(xué)流程
一、啟發(fā)談話(huà)，明確要求。
組織學(xué)生自讀教材，明確本次習作寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)。
1、寫(xiě)一處自己周?chē)木拔铩?/p>
周?chē)?景物就是那些離我們很近、我們很熟悉、經(jīng)�？吹降木拔�。這樣的景物也最容易被我們忽視。我們要學(xué)會(huì )在平凡的生活中發(fā)現美，要通過(guò)細心觀(guān)察，發(fā)現它們的可愛(ài)之處。
2、把景物的特點(diǎn)寫(xiě)具體。
3、寫(xiě)完認真檢查，注意語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字。
二、說(shuō)說(shuō)你周?chē)心男┚拔铩?/p>
三、選擇自己印象最深或最喜愛(ài)的一處景物在小組中說(shuō)一說(shuō)。
1、說(shuō)清楚這處景物在什么地方。
2、概括出這處景物的特點(diǎn)。
3、你準備按什么順序描寫(xiě)這處景物，重點(diǎn)寫(xiě)什么。
4、想想你有什么樣的心情和感受。
四、班級匯報，師生評議。
從是否抓住了景物特點(diǎn)，是否對這處景物的具體描寫(xiě)中看出對它的喜愛(ài)之情。
五、動(dòng)筆起草。
設計作文300字 篇4
想象大家都知道是什么，但是大家知道什么是設計么?設計是發(fā)揮自己的想象力來(lái)設計一樣世界上還沒(méi)有出現的事物。這就叫用想象來(lái)設計一樣事物，還有一種設計并不是想象而是聯(lián)想——看見(jiàn)一種事物聯(lián)想出另一種事物。如今，我已經(jīng)用自己的想象力和聯(lián)想力設計出無(wú)數件衣服的圖稿。
在每周六，我都會(huì )發(fā)一張，而圖片上的所有東西都是由我自己想象出來(lái)的，但是今天我卻不知道應該畫(huà)什么。
我絞盡腦汁的想啊，一直沒(méi)有想出來(lái)，隨后我看了看作文本上的荔枝，我就想用荔枝的粉紅色、紅色，加在裙子的'外表，荔枝的肉是白色的，我就想把它變成裙子里的泡泡裙。袖子是百褶的，中間使用白絲帶系上的蝴蝶結。頭飾是用一個(gè)粉色和白色的發(fā)帶。手鏈用白帶子和粉帶子編的麻花。鞋帶也是麻花，剩下的是粉紅的鞋子。
這就我的設計!
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