寫(xiě)生命托物言志作文

寫(xiě)生命托物言志作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)生命托物言志作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫(xiě)生命托物言志作文1

　　古稱(chēng)大臘子、臘子。按動(dòng)物學(xué)分類(lèi)屬魚(yú)綱、鱘形目、鱘科、鱘屬。中華鱘是地球上現存的最古老的脊椎動(dòng)物之一，古鱘的化石出現在中生代白晉紀，距今約一億四千萬(wàn)年。

　　分布于太平洋西北及中國海南島以東到黃渤海等海區和珠江、錢(qián)塘江、長(cháng)江、黃河等淡水河流。

　　中華鱘是淡水中最大的魚(yú)，生理結構特殊。它全身無(wú)刺，只靠少量硬骨和背部一列、體側和腹部各兩列共五列漂亮的骨板及軟骨脊椎支撐起龐大的'身軀。中華鱘形態(tài)威猛，個(gè)體碩大，成鱘可達四米多長(cháng)，體重近千斤，居世界27種鱘魚(yú)之冠，被譽(yù)為“鱘魚(yú)之王”，素有“長(cháng)江魚(yú)王”美稱(chēng)。

　　中華鱘具有自己獨有的生活習性。中華鱘在江里出生，在海里長(cháng)大，適宜于鹽度1‰～35‰之間的水環(huán)境中生存。從幼鱘孵出游入大海到成年鱘返回長(cháng)江繁育后代，最短也需要十年時(shí)間，世世代代，周而復始。

　　每年夏秋，成群結隊的中華鱘由生活在長(cháng)江口外的淺海域回游到長(cháng)江，歷經(jīng)3000多公里的溯流博擊，才回到自己的“故鄉”金沙江一帶產(chǎn)卵繁殖。產(chǎn)后，待幼魚(yú)長(cháng)大到15cm左右，這些“游子”又攜帶兒女們，順流而下，旅居海外。它們就這樣世世代代在長(cháng)江上游出生，在大海里生長(cháng)，養成了身居海外不忘故鄉的習慣。正是由于這種執著(zhù)的回歸、尋根的習性，所以人們稱(chēng)它為“中華鱘”。

寫(xiě)生命托物言志作文2

　　青春充滿(mǎn)奮斗，我們用鋼筆奮斗在考場(chǎng)，而老師卻用粉筆馳騁在黑板上，用知識教育我們完成人生的考卷，用青春教育我們做人的道理。

　　粉筆在教室中是很常見(jiàn)的。每一根粉筆都能發(fā)揮極大的作用——書(shū)寫(xiě)那些無(wú)窮無(wú)盡的知識。有的人可能會(huì )說(shuō)，鋼筆和水性筆不是也和粉筆一樣能書(shū)寫(xiě)嗎？不，鋼筆沒(méi)墨了可以上，水性筆沒(méi)芯了可以換。而粉筆的生命只燃燒一次，她在僅僅一次的短暫生命中教書(shū)育人，將自己的身心和生命完完全全地奉獻給了教育事業(yè)。一根小小的粉筆，換來(lái)兩大黑板的板書(shū)，她毫無(wú)怨言。

　　在粉筆的身上，有一種為了教育奉獻自己青春的品質(zhì)，而老師又何曾不是如此呢？

　　多少個(gè)日日夜夜，老師在燈下埋頭批改作業(yè)、準備教案，甚至徹夜未眠；多少次，老師為了學(xué)生的學(xué)習，放棄到外地旅游觀(guān)光看風(fēng)景。老師是如此默默無(wú)聞?dòng)指视诜瞰I自己。

　　送走一批學(xué)生，又迎來(lái)一批新學(xué)生。每一批咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成朝氣蓬勃的學(xué)生，都離不開(kāi)老師的教誨。但是每一個(gè)老師又何曾要過(guò)任何一絲回報呢？而哪一個(gè)老師又不是盡心盡力教好每一個(gè)同學(xué)，想方設法讓學(xué)生學(xué)好知識，就算自己帶著(zhù)病也堅持上班呢？

　　我們的`肖老師曾經(jīng)得過(guò)一場(chǎng)大病，在醫院住了很多天，我們很想她，卻無(wú)可奈何。當她顫抖著(zhù)出現在講臺上并且站定的時(shí)候，臺下的同學(xué)無(wú)一不熱淚盈眶……由此，我們更加敬佩她，欣賞她。

　　老師的精神，也和粉筆的精神一樣。生命只燃燒一次，她們不求回報，在有限的一次生命里默默奉獻自己的青春。

寫(xiě)生命托物言志作文3

　　不知什么時(shí)候，母親端來(lái)一杯水，輕輕地放在寫(xiě)字臺上，望了望我的作業(yè)，便又悄悄離去了。

　　一只透明的杯子盛著(zhù)一些沒(méi)有加糖的水。細小的波紋在圓形水面上蕩漾，銀白色的光線(xiàn)在水與杯之間折射。沒(méi)想到杯子與水竟有這般情趣。

　　咕咕喝下這這杯水。雖說(shuō)不是什么仙露瓊漿，但確可以讓人精神活躍些。

　　杯子還擺在桌子上，好像在等待著(zhù)什么。它那薄薄的、透明的杯壁，如一層淡淡的霧氣，透過(guò)它，眼前的景物依稀可見(jiàn)。還有那渾厚的杯底，如加工過(guò)的水晶，又似因多年盛水而沉淀下來(lái)的清水。

　　住在東頭屋的媽媽輕輕咳了幾聲。這好像教給了我什么，我的心猛得抽搐了一下。

　　大悟。

　　輕輕的，我端著(zhù)杯子向暖壺走去……

　　我手托著(zhù)一只盛水的杯子，慢慢走到媽媽面前，她竟然忍俊不禁，高興地接過(guò)這杯水。她的嘴角微微向上，臉上的.酒窩被拉了出來(lái)。水被喝完了。我也似乎懂得了什么。

　　還是那只杯子，輕輕擺在茶幾上，顯得更剔透，更可愛(ài)，因為我和母親都撫摸了它，親吻了它。

　　如果說(shuō)那只杯子是母親，而那杯子滿(mǎn)載著(zhù)的則是沉甸甸的愛(ài)呀！

　　你的家中有杯子么？如果有，就不要讓它有角落里沉默，被塵土掩蓋。輕輕地把它捧出來(lái)，只要盛上清涼可口的水，和你最真摯的關(guān)愛(ài)，你就配成了一杯最可口的愛(ài)之飲料。

　　母親的心，和剔透的杯子一樣，純凈、無(wú)雜質(zhì)，是只盛著(zhù)對兒女的愛(ài)的。

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