托物言志的作文

托物言志的作文[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的托物言志的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

托物言志的作文1

　　小草，在我們的生活中十分常見(jiàn)，你可能認為，它小得不值一提，甚至可以忽略不計，但你錯了，小草的精神是最值得我們學(xué)習的。

　　小草，雖然它不及松柏的高大，牡丹的華貴，也沒(méi)有桂花那沁人心脾的芳香，雖然它只是矮矮的長(cháng)在地上，但是它卻時(shí)刻奉獻給世界美麗和帶有生命力的綠色。它的生命力頑強得驚人：墻腳上、磚縫里、瓦礫中，處處都有他那細小的身軀，甚至它能掀開(kāi)壓在它身上的.石頭，只要有一點(diǎn)水，它就會(huì )立即生根發(fā)芽……這難道不是他那頑強生命力的體現嗎?

　　小草的意志力更頑強。春天，當堆積了許久的雪花融化后，小草那綠油油的芽便從土里探了出來(lái)，它成了春天來(lái)臨的第一個(gè)報春使者。夏天，當太陽(yáng)火烈烈地炙烤著(zhù)大地，許多花兒都熱得耷拉下了頭，只有小草，它忍耐住了太陽(yáng)的焦熱，把綠色綻放出來(lái)。冬天，雖然它嫩綠的葉子枯萎了，但它的軀干和根卻沒(méi)有枯萎，等度過(guò)了嚴寒的冬季，它就從原來(lái)的軀干里長(cháng)出了新的芽。哪怕是被火燒焦了，它也不會(huì )死去，而且還能發(fā)出新芽。此時(shí)，我便想起了一句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草的一生都在默默地奉獻：給環(huán)境帶來(lái)美麗，給人們提供歇涼的場(chǎng)所，讓人們在它的身上做操。它只是默默地奉獻著(zhù)，沒(méi)有一聲怨言，這種精神值得我們敬佩!

　　生活中也有許多人擁有小草的精神。比如清潔工，雖然他們每天只是默默地清掃著(zhù)垃圾，而且不求回報。但是他們卻給城市清潔增添了一份力，讓人們生活在干凈整潔的環(huán)境里。這也不是為了他人，而不求回報的精神嗎?

　　我贊美小草，也敬佩擁有小草精神的人。

　　希望本文小草贊能幫到你。

托物言志的作文2

　　松、梅、竹是文人墨客筆下的“�？汀�，它們都不懼嚴寒，挺立在風(fēng)雪中。而我最喜歡的就是筆直的竹子。

　　竹子表皮看似光滑，一節一節的生長(cháng)著(zhù)，還長(cháng)著(zhù)十分茂盛的枝葉。在冬天的時(shí)候，也能看到它的身影，有時(shí)還會(huì )在冬天看到竹子的表皮上結滿(mǎn)了冰，像一個(gè)穿著(zhù)“盔甲”的武士一樣。

　　竹子也有著(zhù)很多的用途，可以用來(lái)制作筷子；當竹子還是竹筍的時(shí)候，也是可以食用的。

　　竹子在冬天是最為翠綠的，即使厚厚的積雪壓在了它的身上，它也依然會(huì )在風(fēng)雪中挺立。而且竹子還很有氣節，任由“東南西北”的`風(fēng)吹，任由雨雪在它身上滴落。在吹風(fēng)時(shí)還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)竹葉“沙沙”作響，但竹子卻沒(méi)有要倒的跡象。竹子有一種不怕困難，勇于上進(jìn)的精神。竹子還可以用來(lái)形容人的品質(zhì)或精神。

　　雖然竹子是空心的，但它不會(huì )在冬天凋零。和其它植物相比，竹子有著(zhù)其它植物沒(méi)有的堅韌。

　　竹子的種類(lèi)也有很多，例如像毛竹，雖然剛開(kāi)始生長(cháng)十分緩慢，但開(kāi)始時(shí)的慢只是為了打好根基，讓它能一直堅強的挺立在酷暑嚴寒中。就像人一樣，只有打好基礎知識，才能在以后的生活中，面對種種困難堅定的走下去。我們也要象竹子一樣，踏踏實(shí)實(shí)，認真學(xué)習，為自己以后的生活打好基礎。

　　竹子就是這樣的追求上進(jìn)，不會(huì )懼怕任何困難。

托物言志的作文3

　　什么最美?

　　有的說(shuō)，心靈最美;有的說(shuō)，媽媽的關(guān)心最美;有的認為大樹(shù)美……我卻認為，雪花，那潔白無(wú)暇的雪花最美。

　　我第一次見(jiàn)雪花在八歲時(shí)吧。那一次，雪特別大，片片“羽毛”悠悠飄落。一片、兩片、三片……多得數不清，也看得我眼花繚亂。那時(shí)，之前我并不知道“鵝毛大雪”是什么意思，知道也是一知半解。這次下大雪時(shí)，媽媽告訴我，這就是“鵝毛大雪”。形容雪花很大，像鵝毛一樣。哦，是這樣，我懂了。

　　看著(zhù)那一片片精靈般圣潔的“鵝毛”，我忍不住伸出小手，小心地接住了一片雪花。我十分高興，想仔細看看�？傻皖^一看，手掌只有幾滴水，而我的手冰冰的、涼涼的，還感覺(jué)濕濕的。哦，原來(lái)那雪花早就在我那溫熱的掌心融化了。

　　雪花，猶如一個(gè)優(yōu)雅的小天使，早就不知何時(shí)，飛進(jìn)我的心里，在我的心里扎了根。

　　我喜歡雪花，不只是因為它美麗�！叭鹧┱棕S年”是我學(xué)會(huì )的第一句俗語(yǔ)。我經(jīng)�？匆�(jiàn)寫(xiě)雪的`作文里寫(xiě)到這句話(huà)，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s笑著(zhù)說(shuō)：“等你長(cháng)大了，你就知道了�！爆F在，我懂了：大雪，預示著(zhù)今天的好收成。因為這句話(huà)，我更喜歡雪了。

　　雪，你真美。你心地也美。你把自己變大，換成農民伯伯的笑臉。小時(shí)候，我是這樣想的。長(cháng)大后，我知道了真相：雪是因為天氣冷，由雨變成的。不能自己變大�？晌疫�是喜歡雪。

　　我出生在一個(gè)下雪天吧?所以我喜歡雪。真的嗎?在我眼里，雪那么潔白，那么美麗，像可愛(ài)的精靈，優(yōu)雅的公主。雪，真美!

托物言志的作文4

　　仙人掌——沙漠中的綠色生靈，它并不高大的身姿頑強地挺立在無(wú)邊的沙漠上。在風(fēng)沙肆虐中驕傲地伸展著(zhù)自我的腰肢，茁壯成長(cháng)著(zhù)，為茫茫的沙漠增添了一絲綠色的生機。

　　它渾身上下長(cháng)滿(mǎn)刺，不象花兒那樣美麗。但它做出了花兒所無(wú)法比擬的貢獻：入藥、做菜、凈水。最可貴的是他呈現給沙漠過(guò)客的生命的綠色，生存的期望；供給饑渴難耐的沙漠過(guò)客甘美的汁液�；▋耗�？花開(kāi)時(shí)鮮艷美麗，花落時(shí)殘花敗柳，徒增傷感。曇花一現，雖然美麗異常，但生命確是如此的短暫。

　　仙人掌就像那田間的農民，不怕風(fēng)吹日曬，在嚴寒酷暑中默默奉獻。而花兒則像是一個(gè)千斤小姐，每日都在溫室里享受著(zhù)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的生活，吸吮著(zhù)甘露，吸收著(zhù)養料。偶遇風(fēng)吹雨打，就會(huì )立刻敗下陣來(lái)。

　　仙人掌生活在沙漠，環(huán)境惡劣，但它照樣四季常青；花兒生活在溫室，和煦的陽(yáng)光，甘美的雨露，照樣留不住短暫的燦爛。

　　我們個(gè)個(gè)都是獨生子，是爸爸媽媽的掌上明珠。一個(gè)個(gè)都像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，應對困難與挫折，知會(huì )退縮不前。我們要學(xué)習仙人掌的精神，應對肆虐黃沙，惡劣環(huán)境，不言屈服的精神。

　　生活中的酸甜苦辣來(lái)自于困難與挫折，正如菜的味道來(lái)自于調料一樣，平淡的飯菜是不可口的，平淡的人生是不精彩的'。生活因為有了困難與挫折，才變得多彩。

　　我們在成長(cháng)的道路上會(huì )遇到各種各樣的困難，我們要學(xué)會(huì )克服困難，決不輕言放下，應對挫折決不灰心，風(fēng)雨過(guò)后，迎來(lái)的將是絢麗的彩虹！

　　正如四季常青的仙人掌，我們要讓自我時(shí)時(shí)散發(fā)著(zhù)自我獨特的人格魅力，堅毅、樂(lè )觀(guān)、自信，懂得生活正是因為困難與挫折才變得多姿多彩。讓我們在這多姿多彩的生活中，用仙人掌精神來(lái)迎接各種挑戰吧！

托物言志的作文5

　　一次遠行，路過(guò)天山腳下，瞧見(jiàn)田野間一叢叢的向日葵，我們一行人便下車(chē)觀(guān)望。

　　時(shí)過(guò)日半，太陽(yáng)已是強弩之末，竭盡最后的余力將陽(yáng)光灑向大地。在陽(yáng)光映照下，向日葵的金黃花瓣格外燦爛�？善婀值氖�，它們都是背向太陽(yáng)的，讓自己綠色的花莖直面耀眼的日光。

　　我自然是知道向日葵有面向太陽(yáng)的習慣的，也正想證實(shí)一下“向日葵”是否名不虛傳�？山裉煊龅揭黄�背陽(yáng)的`向日葵，感到十分稀奇。抱著(zhù)對科學(xué)理論的信任，我認為他們只是有些遲鈍，沒(méi)來(lái)及反應罷了�？芍钡教�陽(yáng)耗盡了自己的能量，正欲爬下地平線(xiàn)時(shí)，向日葵們仍然無(wú)動(dòng)于衷，以沉默推翻了我的猜想與對科學(xué)理論的信任。

　　難道它們不是向日葵？是其它品種的花？我重新審視這片“向日葵”。摘下一粒瓜子，還是那熟悉的清香味道。

　　是因為今年風(fēng)調雨順，瓜子大豐收，壓得它們無(wú)法轉身？還是它們是一種特殊的品種，靠天山雪水滋養，不需要接受太陽(yáng)的恩惠？

　　亦或是它們不甘愿被命運以及自己所謂“向日葵”的名號所束縛，互相扶持，一心背向太陽(yáng)。在它們中，即使最弱小，枝干最細弱的一株都未向太陽(yáng)臣服。

　　這些都不得而知了，但我清楚，它們不同于其它面向太陽(yáng)的向日葵，它們選擇背向太陽(yáng)，在四季的輪回中，不畏懼自然的法則，堅守了自我。

　　我應該向它們學(xué)習。

托物言志的作文6

　　青春充滿(mǎn)奮斗，我們用鋼筆奮斗在考場(chǎng)，而老師卻用粉筆馳騁在黑板上，用知識教育我們完成人生的考卷，用青春教育我們做人的道理。

　　粉筆在教室中是很常見(jiàn)的。每一根粉筆都能發(fā)揮極大的作用——書(shū)寫(xiě)那些無(wú)窮無(wú)盡的知識。有的人可能會(huì )說(shuō)，鋼筆和水性筆不是也和粉筆一樣能書(shū)寫(xiě)嗎？不，鋼筆沒(méi)墨了可以上，水性筆沒(méi)芯了可以換。而粉筆的生命只燃燒一次，她在僅僅一次的短暫生命中教書(shū)育人，將自己的身心和生命完完全全地奉獻給了教育事業(yè)。一根小小的粉筆，換來(lái)兩大黑板的板書(shū)，她毫無(wú)怨言。

　　在粉筆的身上，有一種為了教育奉獻自己青春的品質(zhì)，而老師又何曾不是如此呢？

　　多少個(gè)日日夜夜，老師在燈下埋頭批改作業(yè)、準備教案，甚至徹夜未眠；多少次，老師為了學(xué)生的.學(xué)習，放棄到外地旅游觀(guān)光看風(fēng)景。老師是如此默默無(wú)聞?dòng)指视诜瞰I自己。

　　送走一批學(xué)生，又迎來(lái)一批新學(xué)生。每一批咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成朝氣蓬勃的學(xué)生，都離不開(kāi)老師的教誨。但是每一個(gè)老師又何曾要過(guò)任何一絲回報呢？而哪一個(gè)老師又不是盡心盡力教好每一個(gè)同學(xué)，想方設法讓學(xué)生學(xué)好知識，就算自己帶著(zhù)病也堅持上班呢？

　　我們的肖老師曾經(jīng)得過(guò)一場(chǎng)大病，在醫院住了很多天，我們很想她，卻無(wú)可奈何。當她顫抖著(zhù)出現在講臺上并且站定的時(shí)候，臺下的同學(xué)無(wú)一不熱淚盈眶……由此，我們更加敬佩她，欣賞她。

　　老師的精神，也和粉筆的精神一樣。生命只燃燒一次，她們不求回報，在有限的一次生命里默默奉獻自己的青春。

托物言志的作文7

　　這周，我學(xué)習了《梅花魂》。我的心靈受到了極大的震撼和洗禮。

　　本文通過(guò)描寫(xiě)梅花的秉性，敘述了一位華僑老人深切的眷戀祖國之情，讓我們體會(huì )到他那一顆熱愛(ài)祖國的赤子之心。這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：作為中國人，我們要做個(gè)像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣的人。

　　幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多愛(ài)國人士，古有文天祥、岳飛，近有趙一曼、劉胡蘭，現在更有我們廣大的中國人民。

　　野心勃勃的日本一直對中國的一座島嶼虎視眈眈，想霸占我們的'領(lǐng)土。他們野心十足、氣勢洶洶;四處惹事生非的美國也橫加干預。但我們中國人是從不會(huì )屈服的，不管處境多危險，不管受到怎樣的欺凌，我們仍昂首挺胸、仍不屈不撓、仍據理力爭保衛領(lǐng)土，就像梅花一樣經(jīng)霜傲雪、不俱嚴寒。盡管那座本。但我們是決不會(huì )退讓半步的。為堅守領(lǐng)土、捍衛尊嚴，舉國上下自發(fā)舉行了抵制日貨的抗日游行。我們中國已不再是以前任人宰割、隨意瓜分的國家了，我們已是一個(gè)強大、不可侵犯的國家。

　　我們學(xué)生是未來(lái)的希望，是祖國的棟梁。我們在幸福中成長(cháng)，沐浴著(zhù)溫暖的愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大。而這一切的一切是誰(shuí)無(wú)私奉獻給我們的呢?啊，是祖國這位偉大的母親呀!我們全靠她，我們更應該保衛她，讓她不受欺凌。

　　讀了《梅花魂》，我細細回想著(zhù)，這一課教會(huì )了我許多，不僅教會(huì )我好詩(shī)詞和寫(xiě)作手法，還教給我一個(gè)永生難忘、刻骨銘心的道理——要做一個(gè)頂天立地、不屈不撓的中國人。

托物言志的作文8

　　秋天來(lái)了，大地換上了新裝，小區的鄰居們也一個(gè)個(gè)金碧輝煌。只有我們的母親——松樹(shù)，依舊是始終如一，綠油油的。

　　我是一根松針，長(cháng)在松媽媽的頭頂上，每天的第一縷陽(yáng)光總會(huì )眷顧著(zhù)我。我有著(zhù)細長(cháng)的身子，在優(yōu)美的光暈下格外奪目。每天從我頭頂飛過(guò)的小鳥(niǎo)向我打招呼，我再看一看匆忙過(guò)往的行人，與松果說(shuō)說(shuō)話(huà)，日子過(guò)得好不逍遙自在！

　　可每到秋天，我就愁眉不展�？吹侥切�楓葉、梧桐葉紛紛換上了新裝，只有我們卻比之前更加青翠的時(shí)候，心中的羨慕便油然而生。我總會(huì )這么想，為什么她們都能只享受春天的溫暖與夏天的茂盛炎熱呢？為什么她們能擁有美麗的新衣裳呢？為什么她們一到冬天便能早早地融入大地媽媽的懷抱呢？為什么我們卻得將寒冷獨自忍受呢？看著(zhù)我的鄰居們，我又陷入了沉思。哎——我要是它們該多好！

　　突然，一片楓葉落在了我身旁，把我從思考中驚醒。只見(jiàn)它的五個(gè)小角顯出鮮艷的紅色，身體的桔色更是嬌艷動(dòng)人，底部的黃色，猶如天邊的晚霞。我連忙問(wèn)她：“你是從哪兒來(lái)的呀？”她回答：“我是從你旁邊的.楓樹(shù)頂上被風(fēng)吹過(guò)來(lái)的呀！”我低著(zhù)頭，小聲道：“你們真幸福，擁有這么好看的外衣，不像我們，一年到頭都是綠的，還要經(jīng)受風(fēng)欺霜壓�！辈涣纤鼌s說(shuō)：“不要羨慕我們，我們春生秋落，還沒(méi)來(lái)得及好好享受生活的美好，生命就結束了！我們永遠都不可能看到白雪，我才羨慕你們能與美麗的雪作伴、玩耍�！�

　　它剛說(shuō)完，一陣風(fēng)吹來(lái)了，又把她帶向更遠的地方了，只留下沉思中的我。我不禁感慨：“只去羨慕別人有的，卻忘了自己有的！什么時(shí)候才能擁有幸福呢？”

托物言志的作文9

　　它在蓬槁荊棘的叢林中靜靜地生，它于無(wú)人喝彩的山野里悄悄地香。它已習慣了寂寞和孤獨，習慣了空谷久疏的日月，習慣了冰雕雪蝕的生存，花開(kāi)花謝隨意，孤芳獨步自賞——這就是人們喜愛(ài)的小蘭花。

　　小蘭花喜歡叢生，喜歡一群一群的生長(cháng)，就像幾個(gè)小伙伴約好了要永遠在一齊。它又像淘氣的孩子，喜歡躲在陰暗的地方，和人們玩捉迷藏，看到人們找不到它，躲在叢中偷偷地笑。

　　小蘭花的葉子十分個(gè)性，顏色呈墨綠，兩邊被一條莖分的十分均勻。你看它，多像一個(gè)學(xué)舞蹈的小朋友正在練習基本功“下腰”呀！

　　小蘭花婀娜多姿、芳香撲鼻，顏色也很多：白的、紅的、黃的、紫的、粉的。我家也有一盆白小蘭花。

　　六月中旬，小蘭花的花莖上方綻開(kāi)了一朵朵白色的小花，那小花逐漸地伸展開(kāi)放，很快就呈現出五個(gè)花瓣來(lái)，像一個(gè)小女孩的笑臉，可愛(ài)極了。白色的花下襯托著(zhù)綠色的花莖，遠遠望去，就像一片小筏上覆蓋著(zhù)疏疏落落的白雪，十分美麗。怪不得有人說(shuō)它“冰肌玉骨志高潔”。

　　那么美的小蘭花，也是十分挑剔的喲！想要培養它，務(wù)必要小草。腐爛的'泥土。有這還不行，還要準備個(gè)性為小蘭花而造的高高的盆子，小蘭花才會(huì )生長(cháng)。小蘭花還得留意伺候著(zhù)，它不喜歡陽(yáng)光，也不喜歡太多的水。太多的陽(yáng)光會(huì )把它的葉子烤焦，太多的水，會(huì )使它腐爛。它就是這么挑剔。

　　“冷觀(guān)桃李斗風(fēng)流，花自伶仃香自由。誰(shuí)會(huì )蘭心真佛性？水窮云起看沉浮�！弊匀蝗f(wàn)物，美韻天成。小蘭花并不起眼，但它卻把幽香奉獻給了人們，當你注意它時(shí)，那股幽香又悄悄而去，它從不刻意炫耀自我，而是默默的奉獻自我。

托物言志的作文10

　　秋天的景色美不勝收。秋天里，云淡風(fēng)輕，四周的樹(shù)葉形態(tài)各異，但它們雖然外表千姿百態(tài)，實(shí)際上遇到嚴寒，立刻就像泄了氣的皮球，要么飄飄悠悠落向大地，等待化作來(lái)年護花的春泥，或靜侯環(huán)保工人將它拾起扔進(jìn)垃圾桶，要么垂在枝頭，直到最后一縷秋風(fēng)將它卷進(jìn)無(wú)垠的天空。這時(shí)，你們是否如我一樣欣賞過(guò)這樣一株紅楓？

　　這天，我站在陽(yáng)臺上極目遠眺，無(wú)意中看到了一株紅楓。在淡灰色天空的映襯下，它紅得像一團熱情的火焰，給冷寂的大地增添了許多活力，又如一輪噴薄的紅日，為灰色的世界抹上一片可貴的金光！看！它似圣火飛揚，在颯颯的寒風(fēng)面前絲毫不顯膽怯，穩如泰山，無(wú)論風(fēng)有多猛烈，始終不能摧折它，不能改變它在風(fēng)中昂首的姿勢！我被這美景迷住了，竟走下樓靠近了它，我瞪著(zhù)圓溜溜的眼珠子，好奇地用手摘下一片樹(shù)葉，仔細一瞧，這枚葉子由七片小葉組成，好像一只熱情的手兒擁抱自然，使百花凋謝的秋天不乏融融的`暖意。每片小葉的邊緣有許多鋸齒樣的毛刺，排列得如此整齊，使我不得不驚嘆造物主的鬼斧神工。淡淡的絨毛附著(zhù)在楓葉表面，摸上去溫潤而有質(zhì)感，給人一種莫名的親切感。星羅棋布的莖脈從主脈開(kāi)始一向延伸到葉梢，看上去恰如縱橫交錯的大道！

　　想起杜牧當年夜泊楓橋，目睹寒山美麗的秋景，即興寫(xiě)下那首傳頌千古的佳句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。這種對大自然由衷的贊嘆和愛(ài)慕，我感同身受！悄悄地，我把這枚經(jīng)霜的紅葉放進(jìn)了我心愛(ài)的課本。

　　我期盼這枚紅葉會(huì )散發(fā)出淡淡的香味，和書(shū)香一齊，伴我成長(cháng)！

托物言志的作文11

　　小草，多么微不足道的植物。它沒(méi)有玫瑰那樣瑰麗，沒(méi)有桂花那樣清香，也沒(méi)有松柏那樣高大……但在我心中卻是那樣與眾不同。

　　每當春天，小草總會(huì )第一個(gè)從土里探出腦袋，張望新奇的世界，它像一個(gè)剛睡醒的嬰兒，你看它是那樣嬌嫩，那樣脆弱�？伤�在重重的巨石下努力生長(cháng)的樣子，定會(huì )讓你瞠目結舌。

　　周末，我在墻角邊發(fā)現幾棵打了蔫兒的`小草，它們好像生了一場(chǎng)大病，心想，這里沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有雨水，它們早晚也會(huì )枯死。過(guò)了些許些日子，我又從那里經(jīng)過(guò)，簡(jiǎn)直驚呆了，眼前的這幾棵小草不但沒(méi)有枯萎，反而長(cháng)勢越發(fā)茂盛。我不禁心頭一震：它們的生命力可真頑強��！

　　記得有一次我去外婆家玩耍，走在鄉間的小道上，路旁長(cháng)滿(mǎn)了許多野草。我問(wèn)外婆：“我們不會(huì )把這些草踩壞吧？”她說(shuō)：“別擔心，這些草生命力強的很，不會(huì )死。每天不知有多少人從它們身上踩過(guò)去，踏過(guò)來(lái)，可是小草依然生機勃勃、毫發(fā)無(wú)損�！蔽野胄虐胍�。第二天一早，我就向小路狂奔過(guò)去，眼前的一切又讓我震驚，它們果然像婆婆所說(shuō)的，小草在微風(fēng)中傲然挺立、精神抖擻。我對這些不起眼的小草肅然起敬，難怪大詩(shī)人白居易這樣贊頌它“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　看著(zhù)這些小草，我不經(jīng)禁想起了那些在生活中和小草一樣的人：與病魔作斗爭的杏林子把生命演繹的最輝煌；雙目失明的張海迪卻能完成巨著(zhù)《假如給我三天光明》；雙耳失聰的貝多芬，卻能完成名曲《命運交響曲》不勝枚舉。

　　小草都能如此，更何況我們人呢！在我們的生活中，難免會(huì )遇到困難與挫折，只要我們具有小草的精神，我相信紅日終將沖破烏云，光芒四射，希望之花將會(huì )永駐人間。

托物言志的作文12

　　在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃，迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，總是散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾。

　　那花白里透紅，花瓣潤滑透明，恰似琥珀或碧玉雕成，冰清玉潔。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，有的綠如碧玉。梅花開(kāi)時(shí)，有早有遲，在同一枝梅丫上，可以看到花開(kāi)的'各種姿態(tài)：有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著(zhù)花粉；有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛(ài)。

　　入夜，雪片輕飄，朦朧的月光灑在梅花梢頭，更平添了幾分清高。陸游寫(xiě)過(guò)一首詠梅的《卜算子》，其中有這樣一句：“無(wú)意苦爭春，一任群苦妒�！崩钋逭盏摹稘O家傲》中也有類(lèi)似的句子：“莫辭醉，此花不與群花比”。是啊，在群花齊放，爭芳吐艷的春天，你不會(huì )看到它的身影；而在這冰天雪地中，在其它花草全部凋謝枯萎時(shí)，它卻綻放了鮮艷的花朵！梅花在我心中是高潔的象征，它不愿隨波逐流，與百花一起盛開(kāi)在春天里，而是超凡脫俗挺立在風(fēng)雪中。

　　梅！真是剪雪裁冰，一身傲氣��！在刺骨寒風(fēng)中，一簇簇花朵在風(fēng)中搖曳，照耀它的不是溫暖的陽(yáng)光，而是嚴冬里的一縷殘陽(yáng)。

　　我欣賞梅花，欣賞屬于它的美，屬于它的精神。

托物言志的作文13

　　水柔軟無(wú)骨，如何站得起來(lái)，潑在地上的水，會(huì )慵懶、輕浮地流成一個(gè)自由自在的形狀，沒(méi)有規則，也不成方圓，彰顯出水隨意灑脫的天性。

　　杯子看不過(guò)水的放浪形骸，把水約束成了自己的形狀，水在最初進(jìn)入杯子的時(shí)候，不安分地搖晃著(zhù)、跳躍著(zhù)，仿佛訴說(shuō)著(zhù)心中的.抱怨，但杯子安穩地站在桌面上，用平靜面對著(zhù)水的反抗，杯子對水溫和地說(shuō)，你搖晃，我若伴著(zhù)你一起搖晃，你便會(huì )晃動(dòng)的更加厲害;你生氣，我若伴著(zhù)你一起生氣，你便會(huì )生氣得更加厲害……我以平靜對你，你遲早也會(huì )像我一樣平靜下來(lái)的。

　　水終于無(wú)力地安靜了下來(lái)，同杯子一起進(jìn)入了休眠，夢(mèng)中，水問(wèn)杯子，你為什么要制約我的自由？杯子反問(wèn)，為何你只見(jiàn)自己的失去，而看不見(jiàn)自己的所得？水疑惑，我得到了什么？杯子說(shuō)，我約束了你的自由，但也給了你一個(gè)方向，水問(wèn)，什么方向？杯子說(shuō)，抬頭向上望，水仰起了頭……

　　夢(mèng)醒，杯子指著(zhù)地上的一片水漬說(shuō)，看，地上的水已經(jīng)干了，它享受的自由越多，把自己揮霍的越多，自身也就失去的越快。

　　杯中的水望著(zhù)地下丑陋的水漬，忽然驚覺(jué)，自己在杯中，已經(jīng)站了起來(lái)，有了一定的高度，此次，一抹陽(yáng)光照耀而來(lái)，在杯底形成一朵美麗的光斑，仿佛沉在水底的寶石，熠熠生輝，襯托著(zhù)透明發(fā)亮的水。

　　水若有所悟，重新回答了夢(mèng)中杯子問(wèn)自己的話(huà)，我失去了一些自由，但也得到了一個(gè)方向，那個(gè)方向使自己凝聚，向上和成長(cháng)。

　　水在杯子中站了起來(lái)，仰面向上，呈現的圓中托著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)……

托物言志的作文14

　　相信大家都見(jiàn)過(guò)松樹(shù)吧。松樹(shù)不管怎么看，它只是一顆普普通通的樹(shù)，可是我認為它也蘊含的許多值得我們學(xué)習的精神。

　　一、我認為松樹(shù)它的一種精神很可貴，它不管是寒冷的嚴冬，還是炎熱的酷暑，它都挺立在那里，不動(dòng)搖。而且它和其他的植物不一樣，其他的植物（大部分）都挑選溫暖的南方作為他們的故居，而松樹(shù)卻不一樣，它們卻在寒冷的北方生長(cháng)，是那萬(wàn)里的冰封增加的一點(diǎn)綠色。

　　二、松樹(shù)的另一種精神是所有的植物都無(wú)與倫比的，那就是，它無(wú)論在那生長(cháng)，無(wú)論在多么特殊的條件下生長(cháng)，它的身體都是筆直的往上長(cháng)的，在黃山的`奇松中，就有的是在懸崖上也筆直的向上長(cháng)，不是像有的樹(shù)或小花小草一樣，往這兒歪的，往那兒歪的，都有。

　　從這兩種松樹(shù)的精神中我看出了松樹(shù)的不畏困難與正直：它不畏困難在于，他愿意在寒冷的北方生長(cháng)，而且也不退縮、也不掉葉，一直堅持的與冰雪、寒風(fēng)對抗的最前線(xiàn)；它的正直我從它永遠都是向上長(cháng)，腰干永遠是直的永遠也不彎腰這點(diǎn)中我看出了它的正直，雖說(shuō)松樹(shù)只是一個(gè)植物，不能用正直來(lái)形容它，可如果松樹(shù)真的是一個(gè)人的話(huà)，我相信它一定會(huì )是一個(gè)“正直的人”。

　　如果人人都能和松樹(shù)一樣不畏困難與正直，或許這個(gè)世界沒(méi)有生活中的“嚴冬”。

托物言志的作文15

　　我不由得停住了腳步。

　　正值秋天，栽滿(mǎn)了一條街的法國梧桐都開(kāi)始落葉了。滿(mǎn)街紛紛揚揚，很美。

　　你能想象嗎？整條街的落葉，有的剛從樹(shù)上落下，有的在空中飄著(zhù)，有的已經(jīng)落到了地下，鋪成了一條精美絕倫的地毯。

　　我特別喜歡秋天，特別喜歡看葉落�？慈~子紛紛揚揚地落下，我會(huì )覺(jué)得惋惜：長(cháng)了大半年的葉子就要“化作春泥”，樹(shù)枝上光禿禿的，沒(méi)有一絲的生機。

　　但或許，我也會(huì )覺(jué)得很舒心。他們脫離了樹(shù)枝，旋轉，跳躍，落下，不停歇，像一個(gè)個(gè)精靈，活潑好動(dòng)，終于擺脫了樹(shù)的控制的他們，似乎很開(kāi)心，在空中翩翩起舞，遲遲不肯落下來(lái)。

　　我慢慢回過(guò)神來(lái)，慢慢地，一步一步地從落葉上走過(guò)。每走一步，都會(huì )發(fā)出簌簌的聲音，那是踩碎干枯葉子發(fā)出的.聲音。

　　地上的葉子，先是綠色，再慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)的變黃，再慢慢地一點(diǎn)點(diǎn)的干枯，碎掉，被分解，腐爛，最后一點(diǎn)一點(diǎn)的滲到泥土里面去，成為養料，為樹(shù)的重生帶來(lái)了極大幫助。

　　或許你會(huì )覺(jué)得秋天討厭，有落葉，多麻煩呀！還要掃地，但你知道它的作用有多大嗎？其實(shí)，落葉也有落葉的美，只是那種美，你不懂。

　　我不禁想到了講臺上辛勤的耕耘者，春秋幾度，幾度春秋，歲月的鏵犁，最終在他們年輕的笑臉上壟出道道溝痕。為了孩子的明天——這是他們惟一的理由，足以使高潔情懷的他們凜凜清氣永照乾坤。耕耘者如落葉，落葉亦如耕耘者。質(zhì)樸不是卑賤，出眾不代表偉大，微小的星星也可以釋放絢麗光彩！

　　我釋然了，隨風(fēng)飄落的秋葉給我帶來(lái)了生的指引。其實(shí)，生命的歌謠可以用微小的方式去唱響，這是它們用生命讓我明白生活的真諦。

　　生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。

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