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大班音樂(lè )活動(dòng)教案：小狗抬花轎
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂(lè )活動(dòng)教案：小狗抬花轎，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班音樂(lè )活動(dòng)教案：小狗抬花轎1
活動(dòng)目標：
1、理解歌曲內容，熟悉歌曲旋律，能連貫地演唱歌曲。
2、能積極參與表演活動(dòng)，學(xué)習和同伴合作與協(xié)調，體驗合作表演的快樂(lè )。
3、感受歌曲內容與旋律所帶來(lái)的愉快情緒，并將這一情緒貫穿于整個(gè)活動(dòng)當中。
活動(dòng)準備：
課件、小狗、老虎掛件、彩色紙棍、紙扇、錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，引發(fā)幼兒的興趣。
小朋友，今天老師要給你們看一樣奇怪的東西，你們知道它是什么嗎？（花轎）那轎子里坐著(zhù)誰(shuí)？又是誰(shuí)在抬轎子呢？噢，原來(lái)轎子里坐著(zhù)大老虎呢，還有很多小狗在抬花轎，數一數，有幾只小狗在抬花轎？（八只）小狗們真聰明，都是兩只兩只的配合在一起抬轎子，這樣可省力多了。他們在抬花轎的路上還發(fā)生了有趣的故事呢，你們想知道嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完了要告訴老師你都聽(tīng)到了什么？
二、以童謠形式表現歌曲內容，熟悉歌曲旋律，體驗歌曲內容帶來(lái)的愉快情緒。
1、完整觀(guān)看課件。
提問(wèn)：你剛剛聽(tīng)到些什么？
2、沒(méi)關(guān)系，剛才可能太快了，小朋友沒(méi)聽(tīng)清楚，我們再來(lái)看一遍。這次小朋友可要更認真的看和聽(tīng)哦。
�。ㄊ謩�(dòng)播放課件，教師念童謠）
引導幼兒說(shuō)說(shuō)看到的內容。（幫助幼兒理解"半山腰"、"拋"）
這下小朋友看明白了嗎？八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，忽然發(fā)生了什么事？老虎可生氣了，它是怎么做的？老虎太可惡了，八只小狗想了什么辦法對付老虎？老虎怎么樣了？
3、這么有趣的事還能唱成好聽(tīng)的歌呢，歌曲的名字叫《小狗抬花轎》，想聽(tīng)嗎？（播放歌曲）
4、讓幼兒看著(zhù)課件，聽(tīng)教師清唱一遍。（你們想不想看著(zhù)動(dòng)畫(huà)再聽(tīng)一遍呢）
三、學(xué)唱歌曲《小狗抬轎》。
1、再次聽(tīng)一遍歌曲，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )輕輕哼唱。（我看小朋友真的'很喜歡這首歌曲，雖然還不是很熟悉，但也很想把它唱一唱對嗎？那我們跟著(zhù)音樂(lè )輕聲的哼唱一遍好嗎？）
2、教師和幼兒接唱。（教師唱前半句，幼兒唱后半句）
3、再次接唱一遍。
4、跟著(zhù)音樂(lè )，試著(zhù)完整地大聲地演唱歌曲。
5、你們覺(jué)得自己唱的怎么樣？唱的時(shí)候還需要注意什么呢？（引導幼兒注意表情、動(dòng)作）（把動(dòng)作稍做整理，為后面表演做準備）
四、嘗試表演歌曲，能與同伴協(xié)商合作表演。
1、集體表演。
這樣更有趣了，我們一起來(lái)試一試，唱的時(shí)候加上表情和動(dòng)作。
2、請些小朋友上臺來(lái)表演。
小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了《小狗抬花轎》這首歌曲，你們想不想上來(lái)表演小狗抬花轎呢？我要請八位小朋友來(lái)扮演小狗，哪些小朋友愿意演小狗？我們要象小狗們一樣兩個(gè)兩個(gè)配合起來(lái)抬轎子。別忘了最重要的大老虎，誰(shuí)想上來(lái)演？（把紙棍分給小狗們，引導他們抬轎子的方法。為后面分組表演做演示）
表演開(kāi)始羅！
3、分組、分角色表演。
小朋友，他們表演得怎么樣？給他們鼓勵一下。
你們想不想和好朋友一起來(lái)表演呢？我們要象剛才一樣組成八只小狗和一只老虎的隊伍，
�。�1）首先我們要分成兩組，每組九個(gè)人。
把我們的小椅子輕輕的放到兩邊，排排好。我們分成兩組，每組八只小狗和一只老虎，需要九個(gè)小朋友。
�。�2）自由討論，分配角色，學(xué)會(huì )協(xié)商。
老師給小朋友準備了老虎和小狗的掛件，我要提醒你們的是表演的角色選擇很有限，每組只有一只老虎，卻有八只小狗，我們得先商量好誰(shuí)扮演老虎，誰(shuí)扮演跌倒的小狗，其余小朋友就扮演另外的幾只小狗。小朋友們，我們會(huì )有很多表演機會(huì )的，下課了到教室里也可以繼續表演。大家不要搶?zhuān)ハ鄥f(xié)調起來(lái)。
�。�3）小朋友們商量好了嗎？請按商量好的結果去拿自己要的掛件，和自己的好朋友象小狗們一樣兩個(gè)兩個(gè)排在一起配合抬轎子。（掛好掛件，拿好紙棍，搖起扇子）
我們要開(kāi)始表演羅！
五、活動(dòng)結束。
問(wèn)一下客人老師，我們表演的怎么樣？
小朋友們，客人老師都說(shuō)我們表演的好呢，你們開(kāi)心嗎？我們把這個(gè)節目也去表演給其他的老師和小朋友看好嗎？
抬花轎出發(fā)羅�。ㄟ叡硌葸叧鼋淌遥�
大班音樂(lè )活動(dòng)教案：小狗抬花轎2
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲《小狗抬花轎》，初步體驗歌曲的詼諧情趣。
2、在電腦動(dòng)畫(huà)和形體動(dòng)作的暗示下，唱準旋律。
3、感受演唱詼諧歌曲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
電腦課件、歌曲磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一：師生問(wèn)好
1、一只小鈴鐺
2、提醒幼兒練聲時(shí)聲音自然，不喊叫。
二：打開(kāi)電腦課件，引起幼兒的興趣。
1、教師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)很有趣的動(dòng)畫(huà)故事題目是《小狗抬花轎》，請你們認真地看，講了一件什么事情？
3、提問(wèn)：小狗們去抬的是誰(shuí)？
4、老虎怎么樣？
5、小狗把老虎怎樣了？為什么？
三：學(xué)習記憶歌詞、說(shuō)唱歌詞
1、教師：小狗在抬花轎？看看它們抬的是誰(shuí)？
2、教師完整地學(xué)唱歌曲，然后請幼兒回憶歌詞。
3、隨著(zhù)音樂(lè )說(shuō)唱歌詞。
四：幼兒學(xué)唱歌曲
1、放慢速度，讓幼兒嘗試著(zhù)在音樂(lè )伴奏下唱歌。
2、重點(diǎn)唱準花轎往上拋的那一句。
4、幼兒完整地試唱一遍。
五：接唱游戲
教師唱每一句開(kāi)頭部分，幼兒唱后面的部分，到“一二三，忘上拋”時(shí)大家一起唱。
六：加快速度唱
教師：小狗它們氣死了，用的力氣越來(lái)越大了，那我們也試著(zhù)唱快一點(diǎn)。加速唱2—3遍，呈越唱越快的趨勢。
七：表演唱：小狗抬花轎
1、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編不同的`動(dòng)作。
2、邊唱邊創(chuàng )編表演動(dòng)作，到最后把老虎拋到半山腰的時(shí)候，幼兒可以隨意做拋的動(dòng)作。
3、體驗詼諧歌曲的樂(lè )趣。
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