盲人雕塑家作文

盲人雕塑家作文必備【2篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的盲人雕塑家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

盲人雕塑家作文1

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫“盲人雕塑家”。游戲的玩法是這樣的，“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩后，請模特擺出一個(gè)夸張的造型。請“盲人”雕塑家來(lái)觀(guān)察模特。然后“盲人”雕塑家將泥人雕塑成與模特一樣的造型，盡量保持一致�！懊と恕钡袼芗铱梢酝ㄟ^(guò)手口配合雕塑泥人。

　　游戲正式開(kāi)始，第一組雕塑家是我，老師把眼罩給我戴在眼睛上，泥人由曹同學(xué)來(lái)演。模特由豪同學(xué)演。我開(kāi)始在豪同學(xué)身上來(lái)回摸，先摸摸頭，斜的；手呢？原來(lái)手在頭頂上。我又繼續摸，腳是擺成什么樣子的呢？我又繼續摸索著(zhù)，哦，他是雙腳叉開(kāi)的，明白了，原來(lái)是這么一個(gè)造型。我便在曹同學(xué)身上擺這個(gè)造型，造型擺好了，摘下眼罩，呀，還是有一點(diǎn)不一樣，但在老師和同學(xué)的心目當中，我想應該是不錯的`吧！

　　第二輪開(kāi)始了，這回可都是女生，雕塑家是顧同學(xué)，只見(jiàn)顧同學(xué)在模特身上來(lái)回摸，第一回就穿幫了，原來(lái)模特做了個(gè)劈叉的造型。那位“泥人”好似有著(zhù)天眼似的，很快，就刻出來(lái)了�！皳Q一個(gè)”。老師說(shuō)。那模特同學(xué)便換了一個(gè)……

　　游戲仍在繼續著(zhù)。

　　這次游戲，讓我們體會(huì )到了當盲人的不易。我們健康地活著(zhù)，應該珍惜生活中的種種樂(lè )趣。

盲人雕塑家作文2

　　在遙遠的盲人國，里面都是盲人，有那么一位雕塑家，他聞名全國。

　　有一天，有一位盲人摸索著(zhù)來(lái)到他家，希望能為他雕個(gè)一模一樣的蠟人。

　　“據說(shuō)您的手藝不凡呀，能雕塑出一個(gè)和真人相似的蠟人，”這位客人十分有禮貌。

　　“呵，那只是說(shuō)說(shuō)而已！我哪有那么高明��！”

　　“我要雕一個(gè)……一個(gè)和我一樣的人！”那位客人結巴著(zhù)說(shuō)。

　　“好的！”“擺一個(gè)姿勢！”那位客人盤(pán)著(zhù)腿，雙手合在一起，“阿咪陀佛”。

　　雕塑家摸索著(zhù)，他將手放在他的頭上，輕輕地摸索著(zhù)，還將手放在他的手上、腳上，大致知道了。

　　雕塑家戴上手套，拿來(lái)蠟土，十分小心。

　　導演：直接用手，放心大膽地雕塑，才能顯示出熟練感。

　　雕塑家摘下手套，拿起蠟刀開(kāi)始塑造蠟人。

　　刷刷刷，在雕塑家的`鬼斧神工下，蠟人成形了！

　　在盲人雕塑家的命令下，蠟人開(kāi)始活動(dòng)！給客人唱歌跳舞，放在旁邊的枯枝也活躍了起來(lái)。

　　“真謝謝你！讓我找回了快樂(lè )，成了真正的自己，找回了沒(méi)有眼睛的自信！”

　　盲人雕塑家只是笑了笑，并沒(méi)有回答。

　　盲人雕塑家雕出了快樂(lè )的別人，幫別人找回了快樂(lè )。

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