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美在身邊作文15篇(精華)
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的美在身邊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美在身邊作文1
假日里，我來(lái)到了小區的街心花園。廣場(chǎng)中央，人們載歌載舞，歡樂(lè )的笑聲回蕩在廣場(chǎng)上空。一條石子小路上，一對年老的夫婦互相攙扶著(zhù)，臉上掛著(zhù)微笑，回憶著(zhù)往事。多安詳的畫(huà)面啊，這場(chǎng)景難道不美嗎？美！這一切都很美，只是總覺(jué)得還缺了點(diǎn)什么。還缺了點(diǎn)什么呢？
繼續向前走著(zhù)，不知不覺(jué)出了小區，對面一個(gè)清潔女工映入眼簾：她穿著(zhù)橘黃色的馬甲，經(jīng)過(guò)無(wú)數次風(fēng)吹日曬，她的皮膚黝黑黝黑的，顯得格外蒼老。一陣風(fēng)吹來(lái)，她的頭發(fā)凌亂不堪，她絲毫不顧，繼續揮舞著(zhù)手中的掃帚，揚起一陣陣塵埃。不，她不美。我在心里想：真是大煞風(fēng)景！我順著(zhù)馬路心不在焉的向前走著(zhù)，突然感到肚子有些不舒服，可能是晚上睡覺(jué)著(zhù)涼了，肚子很難受，胃里翻江倒海的�！皣W！”我忍不住了，早上吃的東西在腸道里發(fā)酵，我吐了一地。頓時(shí)，我的身邊彌漫著(zhù)一股難聞的氣味。這時(shí)一只黑黑的、長(cháng)滿(mǎn)老繭的手握著(zhù)一張干凈的.新紙巾遞到了我面前�！昂⒆�，擦擦吧！”我聽(tīng)到一個(gè)聲音，聲音是那么的溫柔和親切，我抬頭一看，是那位清潔女工，臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。我充滿(mǎn)感激地接過(guò)紙巾，向后退了幾步。只見(jiàn)那阿姨一邊清理，一邊囑咐我：“孩子，你著(zhù)涼了，回家別忘了吃點(diǎn)藥�！蔽业难劬駶櫫�，一股暖流涌進(jìn)我的心里。
我走在回家的路上思緒翻騰，忽然想起一句話(huà)：“生活中其實(shí)并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！睂�，就是這句。在我們身邊景美，人更美。只要我們有心，就一定會(huì )尋找出身邊的美。因為美就在我們身邊！
美在身邊作文2
有一件事，它深深地把人心的內在美撒播在人們的心里。
那是北風(fēng)呼嘯的日子，我家院子門(mén)前，不知什么時(shí)候出現了一個(gè)年輕人，他總是呆呆地坐在垃圾桶旁，穿著(zhù)很少的衣服，光著(zhù)赤腳，凍著(zhù)得直哆嗦。我奶奶看見(jiàn)了，連忙給他送去一件衣服，可是不管奶奶怎么勸說(shuō)，他也一聲不出，沒(méi)有接住衣服，我這才知道那個(gè)年輕人是一個(gè)傻子。于是，奶奶強行給他穿上了衣服。
過(guò)了幾天，我發(fā)現那個(gè)傻子不見(jiàn)了。原來(lái)，不知是誰(shuí)在院子旁用破爛的石磚和瓦片給他搭了一個(gè)溫暖的小窩，小窩旁經(jīng)常出現一些端來(lái)的飯菜，我很驚訝，想弄個(gè)明白。這時(shí)，一輛三輪車(chē)來(lái)到小窩邊停了下來(lái)，只見(jiàn)一位老奶奶從車(chē)上拿出一些飯菜給了那個(gè)傻子，兩個(gè)路人經(jīng)過(guò)，看到這一切連忙問(wèn)：“老人家，你這么關(guān)心他，他是你的親戚嗎？”奶奶笑了笑說(shuō)：“他上輩子是我的親戚呢！”路人聽(tīng)了，連忙稱(chēng)贊道：“您可真是個(gè)好心的老奶奶��！”
幾天后，那個(gè)年輕人又不見(jiàn)了，聽(tīng)附近的人說(shuō)，那個(gè)好心奶奶把他送到紅城精神病院治療去了。不知后來(lái)怎么樣了，我衷心地希望好人一生平安，好人有好報！
這就是美，古稀的奶奶，向我們展示了善良和美合為一體的化身。
教師寄語(yǔ)：小作者能用樸實(shí)的.語(yǔ)言敘述了已經(jīng)感人的小故事，由此發(fā)現了身邊的美。這篇寫(xiě)人的記敘文，只寫(xiě)了一件事，但讀了并不覺(jué)得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題�？梢�(jiàn)，小作者會(huì )選材。
美在身邊作文3
當我們還在甜美的夢(mèng)鄉里時(shí)，勤勞的環(huán)衛工人們已經(jīng)堅守在工作崗位上把馬路上掃的干干凈凈、一塵不染。
那是一個(gè)雨天，天上下著(zhù)傾盆大雨，突然一個(gè)窨井蓋里的水漫了出來(lái)。一位身穿樸素的環(huán)衛工人聞聲跑來(lái)，雖然天黑了，環(huán)衛工人已經(jīng)下班了，他卻趕忙找來(lái)可用的工具，開(kāi)始打開(kāi)窨井蓋�？赡邱烤w卻紋絲不動(dòng)，于是他冒著(zhù)大雨使出全身所有的勁，才把窨井蓋打開(kāi)。他又冒著(zhù)危險跳進(jìn)井里，在又臟又臭的水里摸索著(zhù)，清理堵塞水管的`樹(shù)枝樹(shù)葉。功夫不負有心人，水終于通暢了，但他卻一個(gè)人默默的消失在雨幕中
環(huán)衛工人也是拾金不昧的，每當遇見(jiàn)貴重物品時(shí)，他是不會(huì )占為己有的，他會(huì )默默地交給不知所措的失物著(zhù)。他也是偉大的，當你吃香喝辣時(shí)，他只是咬一口百面包，喝一點(diǎn)白開(kāi)水，繼續堅守在崗位第一線(xiàn)上；當你在家里吹著(zhù)空調，吃著(zhù)冰棒時(shí)，他卻頂著(zhù)烈日，大汗淋漓的工作
環(huán)衛工人的職位雖然樸素，但他們的精神是偉大的。他是城市里默默的英雄，也是每一個(gè)人的楷模。
美在身邊作文4
畫(huà)家，愛(ài)作畫(huà)。詩(shī)人愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。他們描繪景色，描繪人生故事。他們所作的畫(huà)，寫(xiě)的詩(shī)留下了歲月，留下了風(fēng)景。
那什么是最美的風(fēng)景?我們行千萬(wàn)里去尋找，到最后我們才發(fā)現最美的風(fēng)景就在我們身邊，正像下面的這位畫(huà)家。
有位畫(huà)家，立志要畫(huà)一幅人間最美的畫(huà)，長(cháng)途跋涉了許多年，游歷了無(wú)數的'地方，可始終沒(méi)有找到自己滿(mǎn)意的素材，終于有一天，他感到倦怠了，想到了家，想到了年邁的母親。他立即整理行裝火速往家趕。
就在他爬上熟悉的小山坡時(shí)，眼前的景象卻使他震撼了：母親倚在村口的梧桐樹(shù)下，眺望著(zhù)遠方，落日余輝灑滿(mǎn)全身，如同一尊雕塑，樹(shù)上的火風(fēng)鳥(niǎo)陪伴著(zhù)她，畫(huà)家終于發(fā)現，美原來(lái)在自己身邊。
我不禁想到現在的我們，初中的歲月有些枯燥，求學(xué)的日子會(huì )犧牲很多追求。當你發(fā)現父母眼角的皺紋;河邊冒尖的嫩草，大海中遠遠閃爍的燈塔;雖不驚天動(dòng)地，卻溫馨可愛(ài)。此時(shí)此刻，快樂(lè )會(huì )蕩漾在你的內心深處。
其實(shí)美就在我們身邊，身邊的一景一物都是最美的。
美在身邊作文5
法國著(zhù)名雕塑家羅丹，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“美，是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現”正是這樣，美在我身邊！
一次，我坐著(zhù)公交車(chē)到姑姑那里去，車(chē)開(kāi)到中途，一位老奶奶把著(zhù)車(chē)門(mén)吃力的走了上來(lái)。當時(shí)車(chē)上已經(jīng)空無(wú)虛席了。正當我給老奶奶讓座時(shí)，一個(gè)小女孩走到老奶奶身邊輕聲說(shuō)：“老奶奶，您就坐這兒吧！”小女孩邊說(shuō)，邊扶著(zhù)老奶奶走到座位上。老奶奶坐下后輕輕的撫摸著(zhù)小女孩的頭，說(shuō)：“你真是你個(gè)好孩子呀！”小女孩紅著(zhù)臉說(shuō)：“老奶奶，這是我應該做的�！鳖D時(shí)，老奶奶感動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊的抱住小女孩。車(chē)上的人看著(zhù)這一切，都向小女孩投去贊許的'目光。
一天早晨，我早早的上學(xué)了。初冬，天空灰蒙蒙的，還帶著(zhù)一絲寒意，“刷——刷——”我循聲望去，隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影。是一位清潔工�？礃幼�，她應該四十來(lái)歲了。身穿一件橘紅色的背心。手里還揮動(dòng)著(zhù)掃把，把樹(shù)葉、紙屑，還有一些果皮等垃圾，掃在一起，湊成一堆。更讓我出乎意料的是，她竟然用手去把下水道里的垃圾慢慢的的用手撿起來(lái)，下水道干凈了，可她的手卻臟了，他卻毫不在乎。此時(shí)，我覺(jué)得這位清潔工阿姨好美。
是��！美！就在我身邊！
美在身邊作文6
通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了原來(lái)生活中不是缺少美，而是缺少了發(fā)現美的眼睛。
在《開(kāi)學(xué)第一課》上大成叔叔愛(ài)好音樂(lè )，在沒(méi)有樂(lè )器的情況下，用家里的水管子、針管、梳子等當樂(lè )器，吹出美麗動(dòng)聽(tīng)的歌聲�？梢�(jiàn)，只要心中有對美的追求，就不難發(fā)現身邊到處都是美的事物。鄧麗阿姨為了孩子們那一顆顆求知的心，為了孩子能夠走出大山，見(jiàn)識到山外的世界，放棄了優(yōu)越的都市生活，那是多么偉大的一種付出和美麗��！
相比之下，我的生活條件要比他好得多，可有時(shí)仍然為爸媽沒(méi)能給買(mǎi)個(gè)玩具、沒(méi)能滿(mǎn)足自己的私欲而不開(kāi)心時(shí)，我想以后我不會(huì )生氣了，我要用心去發(fā)現更美好的事物。
當我看到一張紙從樹(shù)上飄下來(lái)，上面寫(xiě)“請勿摘樹(shù)葉”時(shí)，我又把紙片掛好，我想保護大自然的美，需要每個(gè)人的`努力。當我在大街上看到殘疾人乞討時(shí)，我都會(huì )把我的零花錢(qián)捐給他，我想，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但是能讓他們感受到我們的愛(ài)和關(guān)心，感受到美就在身邊。
我會(huì )更加愛(ài)護班級的物品，保證營(yíng)造一個(gè)美麗潔凈的環(huán)境；我會(huì )努力學(xué)習，不斷充實(shí)自己；我會(huì )熱心助人……讓大家感受到美時(shí)時(shí)刻刻就在我們的身邊。
尋找美，探索美，做到美，我們的世界就會(huì )更加美麗！
美在身邊作文7
這是了幾個(gè)月的事情，但我記得清楚，就好像在昨天一樣。
那是星期天的早晨，我有事要到城北的小姨家去，需要坐1路公車(chē)。和我一起上車(chē)的還有幾個(gè)我不認得的帶紅領(lǐng)巾的小朋友，分別找好座位坐下。過(guò)了幾站，車(chē)上空座位了。
在“醫院”站時(shí)，一位年過(guò)六旬、拄著(zhù)拐杖、走路蹣跚的老大爺上了車(chē)，看見(jiàn)車(chē)上空座位，正想下車(chē)時(shí)，那群小朋友中的一位站了起來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“老爺爺，這里有空座位，您請坐吧！”老爺爺一聽(tīng)，激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你真是一位講文明懂禮貌的好學(xué)生�！焙退黄鸬�'另一位小朋友說(shuō)：“王雄軍，來(lái)，一起坐�！弊屪男∨笥雅芎退谝黄鹆宋恢蒙�。
又過(guò)了兩站，一位懷抱女?huà)雰旱哪贻p媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)別人讓座位的事后，也讓座的思想。當我正要起身開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)，沒(méi)想到那群小朋友又爭先恐后地給那位年輕媽媽讓座，在場(chǎng)的人紛紛給這群小朋友投來(lái)贊美的目光。小朋友的心里也美滋滋的，臉上露出了燦爛的微笑。我在心里贊美這兩位讓座的小朋友。此時(shí)，我覺(jué)得這車(chē)上裝的僅是人，而且裝載的是美，美尊老愛(ài)幼的傳統美德和助人為樂(lè )的品質(zhì)。
我會(huì )一直記住這件事，我決定要將美德和品質(zhì)發(fā)揚光大。
美在身邊作文8
美在哪里？我曾苦苦尋求。有人說(shuō)美在夜空中，閃爍的繁星是它的眼睛有人說(shuō)美在溪流中，飄落的花瓣是她的飾物還有人說(shuō)美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗終于有一天，我領(lǐng)悟到了美的真諦。
那天，雨來(lái)得突然。望著(zhù)眼前細密的雨簾，我棗手無(wú)策，嘆息不已，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我忘了帶傘呢！走吧，我有。一聲淳厚的招呼從背后傳來(lái)。接著(zhù)，一把大傘伸過(guò)來(lái)，罩住了我，我驀然回首，發(fā)現他就是班里那個(gè)整日不茍言笑的男孩，這――我遲疑著(zhù)，不敢向前，傘雖然很大，卻容不下兩個(gè)異性的軀體，怕什么？快走！一聲催促，使我抬起低重的頭，向他投去感激的一瞥，只見(jiàn)他一臉憨厚，眼里折射著(zhù)真誠無(wú)邪的光。
走吧！最終，我扔掉了不安，也拋棄了最后一絲女孩特有的羞澀，我們一同走進(jìn)雨中，雨更大了，傘沿上的.水，不斷地流下來(lái)，像線(xiàn)，縫合了我們之間的距離。
路在雨的沖刷下，變得越來(lái)越滑，我們不得不吃力地向前挪著(zhù)步子，撲哧一聲，我一不留神，重重地摔在泥濘里，不要緊吧？他蹲下身，輕輕扶起了我，我更加小心地前行。雨，在我們的真誠面前，也善意地停了�？偹愕郊伊�！我興奮地走向樓道口�；剡^(guò)頭來(lái)，意外地發(fā)現：走遠了的他，竟被雨淋濕了半個(gè)肩頭望著(zhù)他漸行漸遠的背影，我體味到了一種特別的美，一把傘，一朵花，一個(gè)故事。
美在身邊作文9
去年暑假，我決定輕松一下，把身體交給美麗的大自然，交給山清水秀的貴州。
來(lái)到貴州，定然要去以壯美著(zhù)名的黃果樹(shù)大瀑布，而橫臥其后的水簾洞更是美中之美，奇中之奇。
那天，我們隨著(zhù)人潮進(jìn)入水簾洞，任水霧在身邊彌散。我發(fā)現洞壁有個(gè)缺口，飛瀑在外傾瀉直下，要是能撫摸一下瀑布該多好呀。于是我將手伸向了洞口，突然被一只有力的手握住，回頭一看，是一位和我同一個(gè)旅行團的大哥哥。他對我說(shuō)：“多危險呀，水流這么大，流速又急，你應該學(xué)過(guò)，這不是物理上力學(xué)的壓強問(wèn)題嗎?”是呀，我是學(xué)過(guò)的`，望著(zhù)他那張帶笑的成熟的臉，我看到了美的存在。
不知不覺(jué)，我漫步在山路之中，來(lái)到了銀鏈墜潭瀑布跟前。它水流不大，但清澈潔白，好似無(wú)數條銀鏈從天而降，我不禁被這美景勾住了魂。山路極窄，泥濘不堪，我一不小心“嗤溜”一腳向前滑，身子向后倒去。我趕緊握住路邊欄桿，卻也無(wú)濟于事，千鈞一發(fā)之際，又是一雙手，將我穩穩地扶住，才使我免于倒在泥濘中。我仔細一看，又是一張陌生的臉，然而笑容卻那樣的熟悉。
當我隨旅行團回到住所，已是晚上了。我佇立在窗前，遙望夜空，啊，少有的晴朗的夏夜�；叵肫鸢滋炷莾晌恢乙槐壑Φ乃夭幌嘧R的人，那兩張陌生的臉上似曾相識的笑容，望著(zhù)滿(mǎn)天星斗，我不禁在心底高呼：美——就在我身邊!
沒(méi)過(guò)兩天，我們準備回京了，回京前一天，我把所剩的300元旅費捐給了一個(gè)失學(xué)的苗族小姑娘……
美在身邊作文10
人生處處充滿(mǎn)真情，人生處處充滿(mǎn)美。有美才有生活，而美就發(fā)生在我身邊！
記得有一次，媽媽叫我去超市買(mǎi)一瓶花生油。在我出門(mén)之際，還特地囑咐我，讓我把鑰匙放好，不要弄丟了。我連忙答應，興高采烈地出了門(mén)。當我走到超市門(mén)口時(shí)，我下意識地摸了摸口袋，看看鑰匙還在不在�！芭�，還好在！”可是，令我擔心的事情還是發(fā)生了，回來(lái)的路上，我發(fā)現鑰匙居然不見(jiàn)了！我連忙往剛才走過(guò)的.路尋找，可還是找不到，我急得都快哭了，頓時(shí)六神無(wú)主。
天已經(jīng)逐漸變黑了，可鑰匙還沒(méi)找到，我沒(méi)辦法回家，這可怎么辦才好呢？
就在這時(shí)，漆黑的道路上，一位老奶奶向我走過(guò)來(lái)，拿出了一串鑰匙，問(wèn)我：“小姑娘，這串鑰匙是不是你的？”“是的，是的，老奶奶，謝謝你，謝謝你幫我找回了鑰匙”我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次，連忙對老奶奶表示了謝意�！罢业借�匙就快點(diǎn)回家吧！別讓父母擔心�！崩夏棠陶f(shuō)完，拿出了一個(gè)手電筒給我，之后便走了。
我看她那走路的樣子，想必眼睛是花了的，可能看不清路�？伤齾s把唯一可以照明道路的東西給了我，自己卻要摸黑走。這個(gè)老奶奶可真是“美”呀！我心里不由自主地感激起這位老奶奶。
老奶奶的行為讓我感到這世上真的有人情美��！是啊，美，無(wú)處不在。只要你留心觀(guān)察，就能發(fā)現它！
美在身邊作文11
喜歡觀(guān)察的人會(huì )發(fā)現，我們的家鄉越來(lái)越美了，這不單單是因為風(fēng)景美，而是人們心靈的高尚帶給了家鄉一種獨特的美感。
什么是美？美，是被郭大爺掃得干干凈凈的公園跑道和小廣場(chǎng)；美，是每天清晨被環(huán)衛工人倒清的垃圾桶；美，是快下雨時(shí)被鄰居幫忙抱走的那床被子……我為生活在這樣的環(huán)境中而感到驕傲。
我家樓下的王大媽是管理中學(xué)浴室的'，她的熱心腸給我留下了深刻的印象。有一次，我把肥皂盒子忘在浴室。晚上回到家，聽(tīng)見(jiàn)有人“咚咚”地敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，王大媽笑瞇瞇地說(shuō)：“妞妞啊，這個(gè)肥皂盒是你的吧，浴室里的人說(shuō)這是你落下的，我順便給你帶回來(lái)了�！蔽医舆^(guò)肥皂盒連聲說(shuō)謝謝，王大媽轉過(guò)身，一個(gè)臺階一個(gè)臺階地下樓去了。王大媽已年過(guò)半百，還爬到四樓給我送肥皂盒，我分明聽(tīng)到她說(shuō)話(huà)時(shí)氣喘吁吁，這個(gè)“順便”其實(shí)不是那么簡(jiǎn)單，甚至對她來(lái)說(shuō)有些麻煩。
媽媽說(shuō)，她就是一個(gè)這么樂(lè )于助人的人，上次媽媽放水沒(méi)關(guān)，水漫到樓下，還是王大媽費盡周折，一家一戶(hù)地問(wèn)過(guò)來(lái)的，這才避免了更大的麻煩。
王大媽就是我身邊美的縮影，只要你用慧眼去發(fā)現，總能體會(huì )到人心的真善美。
美在身邊作文12
法國雕塑家羅丹說(shuō)：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！钡拇_，只要你認真觀(guān)察，美時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊。
當我們匆匆地走在學(xué)校的路上，你可留意腳下干凈的路面，那是清潔工辛勞一個(gè)清晨的成果。當我們還在酣睡的時(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始了工作，難道這不是美嗎？
當我們走在校園里，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，這也是美；上體育課時(shí)不小心摔倒了，有同學(xué)趕緊扶一把，這也是美；我的數學(xué)成績(jì)不太很好，小組長(cháng)就耐心地給我講解，讓我感覺(jué)到美；上美術(shù)課時(shí)，有同學(xué)忘帶油畫(huà)棒，有同學(xué)把自己的油畫(huà)棒遞過(guò)去，同學(xué)之間相互幫助難道不是美嗎？
每次做完課間操，同學(xué)們都會(huì )到水房打水喝。打水時(shí)，高年級的學(xué)生讓著(zhù)低年級的'學(xué)生，前面同學(xué)只打一點(diǎn)夠喝了讓給下一個(gè)同學(xué)，同學(xué)之間相互謙讓難道不是美嗎？
晚自習放學(xué)后，最后一名同學(xué)隨手把燈關(guān)掉，不多浪費一度電；洗完手后把水龍頭擰緊，免得浪費水源；中午在食堂打飯時(shí)，遇到同桌不喜歡吃的飯菜，可他都吃了，沒(méi)有浪費一粒糧食；這種節儉讓我感受到了美。
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，美源于生活，我們要善于發(fā)現生活的美，善于從生活中得到啟示，你就會(huì )感到生活中許許多多的美好事物就在你的身邊，你會(huì )覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！美就在我們的身邊，只要我們留心去觀(guān)察，用心去體會(huì )。你就會(huì )發(fā)現“美”就在你的身邊。
美在身邊作文13
“沾衣欲濕杏花村,吹面不寒楊柳風(fēng)�！毙←悗е�(zhù)弟弟一邊看著(zhù)窗外的景色,一邊輕輕地朗誦著(zhù)這首詩(shī)。
窗外的景色很幽雅,一陣微風(fēng)翠綠的小草隨風(fēng)扭動(dòng)著(zhù)綠色的`腰肢,鮮花展開(kāi)多彩的舞群,一起跳著(zhù)阿娜多姿的舞蹈,淡淡的陽(yáng)光就像彩色的燈光,照得它們閃閃發(fā)亮。陶醉在這美麗景色的小麗被弟弟拉了一下,原來(lái)弟弟在百葉窗下發(fā)現了一個(gè)精致的雀巢,里面有兩只出生不久的小雀,身上有灰色的毛,非�？蓯�(ài)!小麗伸出手摸了摸毛絨絨的小雀,小雀像她嘰嘰叫,弟弟說(shuō):“可能這些小家伙餓了,給它們一些面包渣吧�！薄昂玫��！毙←愑眯∈秩ツ昧艘话衙姘鼇�(lái)到小雀面前,小雀們馬上張大嘴一口吞了一點(diǎn)面包渣,可它們覺(jué)得太少了,站到小麗的小手上搶食,小雀的肚子都塞得鼓了起來(lái),它們顧不上吞,用小小的爪子捉起一些面包渣,一搖一擺地走回溫暖的雀巢,慢慢地吞了起來(lái),真可愛(ài)!雀媽媽剛好飛回來(lái),看到這一幕,不慌不忙繞著(zhù)姐弟倆飛了兩圈,以示感謝。
百葉窗、雀巢、小草、鮮花、小雀們和雀媽媽,還有姐弟倆構成了一幅愛(ài)的和諧美景。
美在身邊作文14
對我來(lái)說(shuō)，美好生活中的美，是身上漂亮的衣裙，是口中精致的美食，是弟弟畫(huà)筆中一幅畫(huà)……亦是古箏老師手下的一首曲子。
不久前，老師教了我一首古箏名曲《戰臺風(fēng)》，可因為那首曲子太難彈了，我彈起來(lái)，卻像首綿柔無(wú)力的《戰微風(fēng)》。當古箏課上老師差點(diǎn)被催眠過(guò)去時(shí)，這才無(wú)奈地嘆了口氣：“算了，我彈給你聽(tīng)吧！”
老師坐在古箏前，開(kāi)始彈奏。開(kāi)頭描寫(xiě)了臺風(fēng)前的小雨。低沉的琴聲，將我帶進(jìn)了雨中的世界。忽然，老師右手用力，雨聲變得青翠響亮。雨中的引子彈奏完了，方才的小雨成了瓢潑大雨。雨點(diǎn)仿佛傾盆而下，琴音高亢而激烈，那是臺風(fēng)來(lái)臨的前奏。雨聲忽然變小了，老師右手在低音的地方用搖指彈奏�；腥裟Ч淼莫熜β�，聽(tīng)起來(lái)震撼人聲，接著(zhù)，是曲中的高潮了。老師右手快得讓我眼花繚亂。由搖指和掃弦組成的琴聲，從低音到高音，用激烈的樂(lè )聲，為聽(tīng)著(zhù)譜了臺風(fēng)聲，亦將人拉進(jìn)狂風(fēng)大作的世界。高潮后又是一個(gè)高潮。老師的琴聲由小聲至大聲，我只覺(jué)得自己要被大風(fēng)吹走。漸漸的'琴聲開(kāi)始溫柔，我仿佛聽(tīng)到了人們臺風(fēng)后逃生的開(kāi)心笑聲。一曲終了，我如癡如醉。這么美的樂(lè )曲，我陶醉其中，不能自拔。
原來(lái)，我學(xué)了如此美妙的琴聲，可我卻不好好彈。我真想快點(diǎn)掌握著(zhù)美妙的樂(lè )曲，并且發(fā)現生活中更多美的東西！
美在身邊作文15
美，這是一個(gè)奇怪的字。它是故事里的風(fēng)花雪月，是大自然里的一片生機，是宇宙里未被探知的神秘，也是人格中的一絲善念。
文字是美。它記錄了歷史，描繪了生活，抒發(fā)了我們的喜怒哀樂(lè )，它所代表的是人類(lèi)的文明，我們難道不應該為文字而感到驕傲嗎？
大自然是美。它孕育了花草、樹(shù)木，筑造了河流、瀑布，雕刻了山峰、峽谷，裝飾了平原、森林，它創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡�？粗�(zhù)這些美麗的景色，還不足以讓我們?yōu)榇笞匀欢械秸鸷秵幔?/p>
生活是美。它多姿多彩。有人的生活新鮮刺激，有人的生活平凡安定，有人的生活幸福安康，也有人的生活跌宕起伏。有這樣豐富多彩的生活，我們還會(huì )讓人生有遺憾嗎？
藝術(shù)是美。音樂(lè )奏出的旋律表達了我們對世界的`贊頌，繪畫(huà)定格下了世界上曇花一現的瞬間。有了藝術(shù)，我們的世界里還會(huì )出現枯燥與乏味嗎？
不過(guò)在我心里，生命最美。沒(méi)有它，就不會(huì )有我們，不會(huì )有文字，不會(huì )有藝術(shù)，不會(huì )有自然，不會(huì )有生活。是它讓世界充滿(mǎn)生氣，每天都有生命走向終點(diǎn)，可每天都有生命迎來(lái)它的第一天。是生命給了我們一對慧眼，讓我們去發(fā)現美；是生命給了我們一雙巧手，讓我們去創(chuàng )造美；是生命給了我們一顆愛(ài)心，讓我們去傳遞美！
總之，無(wú)論何時(shí)何地，我們時(shí)刻都要銘記——美在你身邊。
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