致老師的一封信常用【15篇】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的致老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致老師的一封信1
敬愛(ài)的老師：
您好！
您是我敬愛(ài)的老師，您的無(wú)私奉獻讓我感動(dòng)于心，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”所說(shuō)的那樣。您默默無(wú)聞的為我們付出一切，教授給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，使我們像從土里冒出的嫩芽般漸漸長(cháng)大。您很辛苦，值得我們敬仰與崇敬。
一天一天過(guò)去了，您由于過(guò)度操勞，白發(fā)絲漸漸從您的頭上長(cháng)出來(lái)，您越來(lái)越衰老。記得有一次，您一瘸一拐地走進(jìn)教室，一邊扶著(zhù)一旁的桌子，一邊堅強地說(shuō)：“同學(xué)們，我的腿不幸被車(chē)撞了，不方便走路，請同學(xué)們體諒老師，這節課要認真�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“我們這節課一定好好表現，您辛苦了！”片刻，您的眼圈紅了，好像烈火般紅艷。隨后，豆大的.眼淚從紅眼圈中流淌出來(lái)。那時(shí)，整個(gè)教室默不作聲，安靜的連同學(xué)們心跳的聲音都聽(tīng)得到，呼吸聲也聽(tīng)得清清楚楚。同學(xué)們像一尊尊雕塑般坐在椅子上，眼睛眨都不眨。最后，因為數學(xué)老師來(lái)拿課本，教室才恢復了原來(lái)上課的樣子。
您博覽群書(shū)，您的教導我一定銘刻在心，您的堅強與執著(zhù)讓我敬佩，我會(huì )向您學(xué)習。在今后的日子里，我一定會(huì )“欲窮千里目，更上一層樓”的。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信2
親愛(ài)的老師：
您好！
您知道嗎？學(xué)生是帶著(zhù)傷心與眼淚給您寫(xiě)的一封信。當我知道這個(gè)消息——您不教我們了的時(shí)候，我呆住了。眼淚大滴大滴往下落，馬上淚流滿(mǎn)面，似乎無(wú)數根針向我的心刺來(lái)，多有責任心的老師呀！人人都說(shuō)您是全世界也找不出來(lái)的好老師，您暈倒在講臺上、帶病上課這些事我都不能忘懷，誰(shuí)知這一次從帶病上課到病休再到不教我們，這一切的一切都來(lái)得那么快那么突然，使我不知所措，只知道用眼淚來(lái)表達，老師您教我們吧！我不氣您了，不和您賭氣了，您教我們吧！其他副科老師有時(shí)候說(shuō)我們這兒不好那兒不好，我們傷心，但第一個(gè)想到的.是您，只覺(jué)得您對我們最好，雖然我是一個(gè)班長(cháng)，但我為您做得太少太少，我終于明白您在帶病我為我們上課時(shí)立我為小老師了，那都是您的良苦用心��！老師您加油，戰勝那可恨、可惡的病魔，我為您加油��！
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；
我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是
——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！
老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，
老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；
您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
祝：早日康復
致老師的一封信3
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
我是您的學(xué)生xxx，不知您是否還記得我。雖然您只教了我們兩年，但是您給我留下了深刻。在您的教育下，我學(xué)會(huì )了許多知識和做人的道理。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
還記得二年級的時(shí)候，有一件事情令我印象特別深刻。有一天，我去您辦公室，在我快走的時(shí)候，您突然發(fā)現我有戴眼鏡，便問(wèn)到：“xxx，你怎么沒(méi)有戴眼鏡��？”我說(shuō)：“我眼鏡在我書(shū)包里，忘帶了�！蹦f(shuō)：“回到教室后，一定要戴眼鏡，要保護好自己的眼睛！”我說(shuō)：“趙老師，我知道了�！弊詈�，我走出辦公室，回到班上，第一件事就是戴上自己的'眼鏡。
到了三年級的時(shí)候，您不在教我們。趙老師您對我們的學(xué)習非常負責，每個(gè)學(xué)期都有生字詞，而您卻把生字詞全部都打印出來(lái)了。這樣增加了您的麻煩，減少了我們的麻煩。您在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活里，您和藹可親，關(guān)心和照顧我們。我想衷心地說(shuō)一聲：“趙老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
您的學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
致老師的一封信4
尊敬的張老師：
您好！
自從小學(xué)畢業(yè)典禮以后再也沒(méi)有見(jiàn)面了，但是我卻時(shí)常會(huì )想起您。
記得六年級上學(xué)期報到時(shí)，我遇見(jiàn)了陌生的您。我對您感到有些驚慌，但是很快，這驚慌便慢慢消失了。您用一節班會(huì )課來(lái)認識同學(xué)們；您興高采烈地與我們談天說(shuō)地；您聲情并茂地講解一篇篇課文；您用心教誨犯了錯的我們……
一天，有一節作文課，按規矩您要朗讀上一次作文中優(yōu)秀的文章。您清清嗓子，輕輕從一沓作文本中翻出一本打開(kāi)，讀了起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我心頭一顫：這是我的作文��！我心里十分激動(dòng)。您緩慢地朗讀著(zhù)，不時(shí)提出一點(diǎn)修改意見(jiàn)。在您的鼓勵與贊美下，我漸漸愛(ài)上了每周的'作文課，漸漸期盼有一天能再一次被您表?yè)P……
還記得，您要同學(xué)們背誦課文，我本背得十分流利，但是一到您那里背，我就緊張起來(lái)，生怕自己背不好，便支支吾吾起來(lái)。后來(lái)，您邊聽(tīng)我背書(shū)安慰我，在您一聲聲“別緊張”的安慰下，我終于背出了這篇課文，我長(cháng)吁一口氣。
您像一場(chǎng)春雨，默默地滋潤了大地。在您悉心教導下，一株株小樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。請相信，在不久的將來(lái)，我們也會(huì )成為春雨的一部分，為神州大地奉獻出自己的一份力量！
祝您：心想事成！
您的學(xué)生：xxx
致老師的一封信5
敬愛(ài)的張老師：
你好，在這個(gè)繁花似錦的日子里，一切都充滿(mǎn)著(zhù)希望，而我們卻帶著(zhù)絲絲的悲傷，因為，我們要畢業(yè)了，六年的小學(xué)時(shí)光就這樣過(guò)去了，如同是流星劃過(guò)天際，瞬息萬(wàn)變，可是您的教導我卻難以忘懷，如同細細的春雨滋潤著(zhù)我的心田。
還記得每個(gè)學(xué)期末尾，學(xué)校都會(huì )發(fā)張家長(cháng)通知書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)各科的成績(jì)以及您對我們的評價(jià)。至今我還有四年級時(shí)候的那張評價(jià)單，您說(shuō)的`是；’我就像一朵小花在四（2）班，你給大家帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，老師很喜歡你，平時(shí)還給老師同學(xué)講段子，但是，老師有一點(diǎn)不滿(mǎn)足，就是你上課不要再開(kāi)小差了�！笨赐曛�，我沒(méi)想到我竟然這么討老師喜歡，我心里想；在以后的日子，我一作文定努力改變自己，是自己變得更完美。老師是您的鼓勵，造就了我今日的成功。
老師，你還記得嗎？一年一度的秋季奧運會(huì )報名，同學(xué)們踴躍報名，可是，1500米沒(méi)人報名，當看到您希望的眼神時(shí)，我自信的舉起來(lái)手，在賽場(chǎng)上，我?jiàn)^力拼搏，我感覺(jué)我的腿不聽(tīng)使喚了。氣喘不上來(lái)，當時(shí)我真的想放棄了，是你和同學(xué)的加油聲鼓舞了我，我用盡全力跑向終點(diǎn)。終于得了一個(gè)第三名�？粗�(zhù)領(lǐng)到的筆記本和獎杯，我開(kāi)心的笑了。
轉眼間已經(jīng)畢業(yè)了，可是我舍不得您��！您那微笑的臉龐，鼓勵的眼神，我仍記憶猶新。也將永存我的記憶當中。
祝張老師永遠年輕！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信6
親愛(ài)的老師：
您好！
我們，讓您失望了……發(fā)成績(jì)那天，您的眼睛紅紅的。當我聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)刺耳的成績(jì)時(shí)，老師的眼淚掉了下來(lái)…。
上個(gè)學(xué)期，您剛來(lái)我們班教數學(xué)。而我們仍然在懷念著(zhù)原來(lái)的老師，她的一犟一笑，都深深印在了我們的腦海里。上課的時(shí)候，我們心不在蔫，互相取笑，連數學(xué)課代表都肆無(wú)忌憚的大聲吵鬧；下課了，我們喊著(zhù)：“狐貍！狐貍�。〝祵W(xué)老師的外號，她摘了眼鏡很像狐貍）”嬉笑著(zhù)看著(zhù)老師又一次抹著(zhù)眼淚，抱著(zhù)書(shū)本走去。
過(guò)了大約好多個(gè)月，數學(xué)老師終于忍無(wú)可忍了。在我們又一次喊起“狐貍”的時(shí)候，她那只一直舉著(zhù)擦眼淚的手慢慢垂下來(lái)，扭過(guò)了身子。我們愣了。數學(xué)老師的眼睛像爛棗一樣紅，布滿(mǎn)了血絲；手里抱著(zhù)的`作業(yè)是那么的多，那么的沉，可是數學(xué)老師從沒(méi)有喊過(guò)累。她啜泣著(zhù)，說(shuō)：“同學(xué)們，給你們添麻煩了。我長(cháng)的不好看，我認栽，可是我的心是難看的嗎？不！我的心永遠在你們身上。我只希望你們好好學(xué)習，只要在這次的期末考試里，你們人人都能考出好成績(jì)，我就決不怪你們�！�
我們立刻小眼瞪大眼，開(kāi)始惶恐起來(lái)。這已經(jīng)開(kāi)始期末復習了，可是我們?yōu)榱苏麛祵W(xué)老師，心思沒(méi)有留一點(diǎn)在數學(xué)上。要是其他科目，沒(méi)有了數學(xué)的附庸，我們個(gè)個(gè)都能考出來(lái)�？墒菙祵W(xué)，一定得一蹋糊涂了。我們開(kāi)始拼命自學(xué)，一上數學(xué)課，我們就靜的出奇，目不轉睛的看。每到下課，老師身邊都會(huì )圍起一群人，都是問(wèn)題的。一到其他的課，同學(xué)們頓時(shí)都蔫了，一般都是聽(tīng)幾句，就又低下頭思考，以此往復。
可我們知道，自學(xué)成才畢竟是時(shí)間問(wèn)題，可這就剩十來(lái)天了，我們雖然每天都拼了命的學(xué)，上課狠勁兒想，下課不出門(mén)，回家也是一手捧著(zhù)習題，一手端著(zhù)飯碗�？墒�，學(xué)習效果一點(diǎn)也不顯著(zhù)，我自學(xué)的經(jīng)驗就是這樣，一個(gè)星期連三個(gè)概念都記不住，例題也是，有時(shí)候自己抄個(gè)十幾遍，第二天使勁拍著(zhù)腦門(mén)，還是想不起來(lái)。我們開(kāi)始叫苦連天，辦公室里經(jīng)常出現我們問(wèn)題的身影…。
還有一夜，考試就開(kāi)始了。我請了假，回家補習功課。我趴在床上，望著(zhù)陌生的一個(gè)個(gè)符號和數字，我開(kāi)始發(fā)狠了。每個(gè)概念，每個(gè)例題，我都努力的背著(zhù)。終于，晚上七點(diǎn)鐘，所有的都攻克完畢。我找出一張試卷，草草扒了幾口飯，就唰唰唰的寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完了，我看了看表，就剩五分鐘了。我快速的瀏覽一遍，又拿來(lái)草稿紙，細細算了一下，有把握的有很多題。我放心了，交給媽媽批卷。
批完了，媽媽遞給我。我一看，那個(gè)鮮紅的90分似乎在預祝我成功。我開(kāi)心極了，洗漱過(guò)后就睡了。第二天，我早早的起床，又背了一下。嘿！還真棒，都在腦海里印下了印記，沒(méi)問(wèn)題啦！我背上書(shū)包到學(xué)校，拿到卷子，就唰唰唰的寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)完了，我抬頭看了看時(shí)鐘，還有半個(gè)小時(shí)！我高興起來(lái)，細細的在草稿紙上演算，一條條蟲(chóng)子被我從試卷里挑了出來(lái)…�！岸ｂ忊彙蔽亿s緊收起剛檢查完的卷子，交給了老師。
后來(lái)，我得了94。5分，是全班第三。最差的才十幾分。老師很傷心。對不起！老師！我們沒(méi)有聽(tīng)您的話(huà)，這種“懷舊”風(fēng)格我們再也不會(huì )有了！對不起！數學(xué)老師！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信7
尊敬的張老師：
您好！
過(guò)了這么久才交作業(yè)，是因為我提起筆來(lái)就不知道該怎么寫(xiě)，任何語(yǔ)言都難以表達我對您的感激之情。 從20xx年8月11日開(kāi)始，您進(jìn)入了我們的生活，到現在已經(jīng)有半年了，感覺(jué)您已經(jīng)融入我們的生活，離不開(kāi)您了。雖然難免有磕磕碰碰，但就是因為我們是一家人，鬧過(guò)吵過(guò)最后還是會(huì )和好如初風(fēng)雨同行。 剛開(kāi)始的時(shí)候有很多的不適應，因為有個(gè)完全不同的高一。高一的日子是自由散漫的，在班上真正認真學(xué)的沒(méi)有幾個(gè)，都是吊兒郎當，上課睡覺(jué)說(shuō)話(huà)玩手機看小說(shuō)吃零食這些都是常事，同學(xué)們的日子好像充滿(mǎn)了無(wú)聊，在學(xué)校打發(fā)時(shí)間。在高一分班的時(shí)候就知道可能會(huì )換班主任，我也曾想過(guò)再會(huì )遇到怎樣的一個(gè)班主任，會(huì )組成怎樣的一個(gè)班級，這些不切實(shí)際的幻想在您來(lái)的那一天被打破了。還記得那天晚自習您來(lái)了，同學(xué)們依舊是做自己的事，吵吵鬧鬧嘻嘻哈哈，完全沒(méi)把您當回事，直到您一聲大吼才恢復了平靜。那天晚上，您講了您的教育事跡和您對這個(gè)班的決心。剛開(kāi)始真的難以相信我們這個(gè)班會(huì )改變，日子久了，每個(gè)人都說(shuō)79班變了，在您的帶領(lǐng)下變了，煥然一新。
您在課間操的時(shí)候跟我們說(shuō)，要把咱們七十九班打造成一個(gè)招之能來(lái)，來(lái)之能戰，戰之能勝，攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝的鐵血軍隊，這個(gè)目標已經(jīng)離我們不遠了，我們絕大多數人都在向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)。您為我們制定了七九夢(mèng)，人人都可上大學(xué)，人人都是大學(xué)生，要堅持兩條腿走路，兩條腿都要硬。我們也一直為著(zhù)我們的七九夢(mèng)在努力，我也相信在20xx年七九定會(huì )有屬于自己的一片輝煌。您經(jīng)常跟我們說(shuō)一些做人的道理，讓我們懂得了許多為人處事的方法和道理。人在做，天在看，舉頭三尺有神明，做人要對得起自己的良心。你告訴我們中國字是方塊字，字寫(xiě)的方方正正，人活的堂堂正正。您還經(jīng)常讓我們看一些視頻和時(shí)事政治，教導我們學(xué)會(huì )感恩，讓我們明白了什么是"亮劍精神"，使我們更加熱愛(ài)祖國，堅決反對日本的參拜行為......
您讓我們學(xué)會(huì )的不止這些，我們還學(xué)到了很多政治知識。在您的政治課上，不再像以前那么枯燥煩悶，也不會(huì )有想睡覺(jué)的念頭。您的'教學(xué)方法與眾不同，要求在課堂上記憶，并寫(xiě)板書(shū)要求做筆記，這樣的方法對我們來(lái)說(shuō)很好。許多同學(xué)在課下根本不翻書(shū)也不會(huì )去背一些東西。您這樣做增強了同學(xué)的學(xué)習熱情，提高了同學(xué)的上課效率，讓我們對知識了解更加透徹清晰，不再混水摸魚(yú)。在您的帶領(lǐng)下，班上的政治成績(jì)逐步提升，同學(xué)們的學(xué)習熱情也逐漸高漲，普通班不在普通。
您讓我們學(xué)會(huì )了生活，懂得了做人，我們都在成長(cháng)，請您放心，七九的孩子不會(huì )讓您失望。
張老師，您為我們付出太多太多，您把您的時(shí)間和精力都傾注在我們身上，也請您在工作之余照顧好自己的身體，多陪陪家人。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！
祝您在以后的每一年心想事成，身體健康，工作順利，合家歡樂(lè )！
您的學(xué)生：王晨
20xx年1月26日
致老師的一封信8
敬愛(ài)的項老師：
您好！
都說(shuō)快樂(lè )的時(shí)間總是很短暫，轉眼間，三年過(guò)去了，我覺(jué)得和您相處的三年里我很幸福。人生中也沒(méi)有幾個(gè)三年，但我覺(jué)得這三年非常值得。在這三年里，我們從無(wú)知變得懂事，讓我們學(xué)會(huì )做人的道理。
您還會(huì )寫(xiě)得一手好字，特別是教我們的時(shí)候，每有力的一筆，都是對我們滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，可收到的卻是冷漠地無(wú)視，這也許就已經(jīng)讓您傷透心了吧？在這整整三年里，在這漫長(cháng)、度日如年的三年里，您飽受了多少的痛苦，但我還是希望您不要走。您曾想過(guò)，雖然我們班有些不爭氣的小家伙，但更多的是那些為了班級而努力過(guò)的人，他們是多么希望您能繼續教我們��！
項老師，您知道嗎？您好久沒(méi)對我們笑過(guò)了，您的笑容是對我們最大的肯定與支持，看到您的'笑容，我們就會(huì )渾身充滿(mǎn)勁兒，就會(huì )積極舉手，然后我們就在互相鼓勵中學(xué)習。
項老師，相信我們吧！我們是一群能一飛沖天的云雀，而不是一群懦夫！
此致
敬禮
你的學(xué)生：xxx
xxxx年xx月xx日
致老師的一封信9
尊敬的老師：
您好!
今天提筆給您寫(xiě)信，并沒(méi)有其它的意思，而是想把平時(shí)積攢在心里的話(huà)借這小小的信紙，來(lái)表達一下我幾年來(lái)對您的感激之情。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空任它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。如果鮮花是我們，雨露就是老師;如果蒼鷹是我們，長(cháng)空就是老師……
我感恩您;;我的蔡老師!因為是您為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的`海洋里遨游。在我成長(cháng)的歷程中，您濃濃的師愛(ài)，一直伴我左右!蔡老師，您還記得嗎?在我剛來(lái)的時(shí)候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導功課，并給予我鼓勵，每每看到您那鼓勵的目光，我便從心底逬發(fā)出無(wú)窮的力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段的日子里，我的學(xué)習進(jìn)步很快!
記得有一次，我的作文出現了兩個(gè)錯別字，你把我叫到辦公室，用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“穩和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監督下逐漸改變了馬虎的壞習慣。蔡老師!您像一位慈祥的媽媽?zhuān)瑸槲覀內找共賱�。您更像一位嚴厲的父親，對我們進(jìn)行諄諄教誨，為我們指明人生的航向!
還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學(xué)和老師都勸您休息，您卻說(shuō)：“同學(xué)們的學(xué)習不能耽誤，功課不能落下……”多么簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)啊!但您上課的情景那么艱難，您忍著(zhù)疼痛咬牙堅持著(zhù)……
啊!老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊!老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!
假如我是詩(shī)人我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下美麗的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠，并把它獻給您;;我的胸懷博大、知識淵博的蔡老師!
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信10
王老師：
您好！我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長(cháng)，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的老師，可是您在過(guò)去的5年是我們的老師，我永遠都會(huì )叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著(zhù)的水，時(shí)光匆匆，仿佛昨天剛剛來(lái)到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過(guò)，今天的我們，絕對看不到昨天的.晚霞，可是，明天早晨，我們將看見(jiàn)美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時(shí)，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……
今天，是我為您過(guò)的第6個(gè)教師節，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來(lái)時(shí)，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個(gè)我們?yōu)槟^(guò)的教師節里，幸�？鞓�(lè )……
恭祝：全家幸福！
此致
敬禮
您的學(xué)生：藍xx
9月10日
致老師的一封信11
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好！
您是不是很久沒(méi)有接到這種紙質(zhì)的書(shū)信了？是不是驚訝于孩子的新語(yǔ)文老師在還未和您謀面的時(shí)候，竟然會(huì )以這樣傳統而親切的方式和您做第一次交流？我始終覺(jué)得在文字中相遇是一種很溫暖的遇見(jiàn)，它比面對面的交流更多了一份隨性。
我是孩子們的新語(yǔ)文老師兼輔導員，今天課堂上的第一次見(jiàn)面，我已經(jīng)詳細地給孩子們介紹了我自己，所以我還是把自我介紹的機會(huì )讓給孩子們吧，順便考驗一下他們課堂上的傾聽(tīng)能力，鍛煉一下他們的表達能力。當我接到要接手咱們三四班的通知時(shí)，內心可謂是百感交集：首先我為優(yōu)秀的付老師能考取編制而高興，為自己能接手咱們這樣優(yōu)秀的班級而慶幸，但我心里卻是如此的忐忑，這么優(yōu)秀的班級：路隊、衛生、紀律、成績(jì)等樣樣冠軍，孩子們聰明懂事，家長(cháng)們智慧團結，班級活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，讀書(shū)會(huì )精彩紛呈……我沒(méi)有付老師的嚴謹，缺少了付老師的一絲不茍，我接這樣的昆吾模范樣板班級可以嗎？不是我謙卑，而是說(shuō)教師本身做的就是良心活，我唯恐自己的能力對不住和我相遇的孩子們，對不住和我在“同一條戰線(xiàn)”上教育孩子的家長(cháng)們。
然而忐忑之余，我也在想我也有自己獨特的優(yōu)勢，我是一個(gè)有愛(ài)心、有耐心、有童心，又細心且愛(ài)閱讀、愛(ài)寫(xiě)文章的老師。在您的眼中，我或許不是最優(yōu)秀的那一位，但是我會(huì )用行動(dòng)讓您明白，我會(huì )努力成為最勤奮、最用心、最努力的那一位，我會(huì )陪伴孩子們一起快樂(lè )、一起進(jìn)步、一起成長(cháng)，雖然剛剛接手新的班級，但是在帶班的路上，我并不孤單，因為在優(yōu)秀孩子的背后有一個(gè)智慧的`、用心的家長(cháng)團隊和我們同行，與我們?yōu)榘�，我想這是我的幸運，更是孩子們的幸福，于是所有的忐忑頓時(shí)被我拋到了九霄云外，蕩漾在心中的只有幸運、欣喜、憧憬……
在未來(lái)的三年里，我將和孩子們共同度過(guò)，我不愿辜負我們彼此人生中這難得的相遇，我將努力做孩子的好朋友，做孩子們的好老師，做孩子們的領(lǐng)讀者，做孩子們寫(xiě)作的導師，只要是孩子們成長(cháng)需要的，就是我應該努力給予的。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好教師意味著(zhù)什么？首先意味著(zhù)他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè )趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè )和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子�！蔽蚁矚g和孩子談心、游戲，在以后的日子里，我愿意成為孩子們的良師益友，因為和他們一起快樂(lè )地成長(cháng)和進(jìn)步是一件很幸福的事情。
寫(xiě)信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
致老師的一封信12
親愛(ài)的吳老師：
您好！
我即將要畢業(yè)了，即將要離開(kāi)母校，即將離開(kāi)六(3)班這個(gè)大家庭，即將離開(kāi)你——我親愛(ài)的吳老師。
從三年級轉到你們班的'我，對四周的同學(xué)都不認識，我以為沒(méi)有個(gè)同學(xué)會(huì )和我當朋友，不過(guò)，過(guò)了幾天，我發(fā)現自己的想法是錯誤的，因為班級里的每一個(gè)同學(xué)都十分想與我這位插班生教朋友，因此，我有了你個(gè)形影不離的小伙伴。
“春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)唯有與吳老師您才能搭配。你無(wú)微不至的地關(guān)心我，不怕辛苦日夜操勞，早上您要教我們知識，到了夜晚您又要為我們批改作業(yè)還有試卷，雖然有時(shí)批評我，但我覺(jué)地吳老師是為我著(zhù)想而批評我，因此，現在的我是如此的優(yōu)秀，這優(yōu)秀一定離不開(kāi)你的教導。
祝
圣誕節快樂(lè )，身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：姚遠
致老師的一封信13
我最親愛(ài)的老師：
窗外，夜色如墨，剛下完陣雨，縷縷夜風(fēng)吹進(jìn)，攪拌著(zhù)室內沉悶的空氣。歪頭靜思間瞥見(jiàn)天際劃過(guò)一道閃電，如銀蛇般閃現卻又在瞬間消失不見(jiàn)，漆黑的夜空不曾留下一絲蛛絲馬跡。已是農歷八月十三卻不見(jiàn)那一輪明月，反而是一陣又一陣轟鳴聲響起，這座城市的大鳥(niǎo)不曾間斷過(guò)，大鳥(niǎo)馱著(zhù)一群又一群離鄉與歸鄉的人飛行在城市的上空，有別愁，有歡喜。而我，卻也希望有一雙能夠飛翔的翅膀，用它飛回記憶中的故鄉，看望那位在我童年里駐足的葉老師。
安靜的空間里總是由著(zhù)大腦自由穿梭在時(shí)空的隧道里，那些歡笑哀愁的圖像一張一張鋪展開(kāi)來(lái)，伴隨著(zhù)轟鳴聲，音樂(lè )聲感受曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè )。
圖像中那張褪色的人物圖總是一臉嚴肅，那雙犀利的眼眸曾是我害怕的東西，在曾經(jīng)的課堂上，它們就如一雙鷹眼，捕捉講臺下的一舉一動(dòng)。然而，這些都已是曾經(jīng)，于現在是如此的遙不可及。我想，我是喜歡這雙眼眸的主人，也許有那么一段時(shí)間是害怕過(guò)，但是卻曾也討厭過(guò)這雙眼眸的主人用贊賞的眼神去看他人。我們沒(méi)有過(guò)多的交流，縱然您教了我近四年的時(shí)間，可我對您的感情并不深。
升三年級的時(shí)候您老師接手了我們班，至于初次見(jiàn)面的情景已是不記得了，因為時(shí)間抹擦了很多細節，所以在歲月的洪荒中我也僅是記得了那些被您罰被您夸的事件。
那時(shí)候校園衛生的打掃是由三四年級的學(xué)生負責，每天去到學(xué)校便是每個(gè)拿著(zhù)掃帚和垃圾斗穿梭在校園的各個(gè)角落，掃著(zhù)飛落的紙屑，飄落的樹(shù)葉與被學(xué)生踢來(lái)踢去的塑料瓶，而更多的時(shí)間我們是在嬉戲與聊天，相比起每天的枯燥早讀無(wú)疑更喜歡這樣自由自在打掃時(shí)間。然而遇到下雨時(shí)大家卻是想躲在教室。那一次就是這樣被罰了。
您走進(jìn)教室，看到十多個(gè)學(xué)生坐在各自的座位上，臉色便沉了下來(lái)，生氣道：“你們怕雨淋，別的同學(xué)就不怕?”我們低頭，害怕看到您生氣的神情，同時(shí)也知道自己的錯。
“這個(gè)學(xué)期的教室衛生由你們打掃!”您一聲令下后外面的同學(xué)便陸陸續續走進(jìn)教室。
于是那一個(gè)學(xué)期每天下午的教室衛生都是我們幾個(gè)人搞，心里也曾抱怨過(guò)，不就是一次沒(méi)有下去打掃校園嗎?至于這樣罰我們嗎?然而也只是在心里抱怨而已。
每個(gè)小學(xué)生都有攀比較勁的心理，比成績(jì)，老師的表?yè)P，雖然嘴上都不曾說(shuō)出來(lái)，但看到老師因自己而露出的笑臉心里總是喜滋滋的。自己的成績(jì)一般，三年級的時(shí)候語(yǔ)文更是差，可卻也因為期待被您表?yè)P而努力的學(xué)習，雖然進(jìn)步不是特別明顯，但是語(yǔ)文成績(jì)也終于不在及格線(xiàn)上徘徊。
升四年級時(shí)您也跟著(zhù)我們一起升，依然帶領(lǐng)我們班。您剛接手我們的第一天說(shuō)過(guò)，全年級平均分最差的就是我們班，而在葉老師您帶領(lǐng)一年后雖然還沒(méi)能排到年級第一，卻也不會(huì )是最后一名，這不得不說(shuō)是老師的功勞啊!也是在這一年里自己開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文這一科目，更是出現了偏科現象。
喜歡聽(tīng)葉老師講古詩(shī)，那時(shí)候每一學(xué)期會(huì )有四至六首古詩(shī)可學(xué)，課前老師會(huì )讓我們回家預習，甚至是熟讀，課堂上便抽查，當然那時(shí)候的.我們哪能真正體會(huì )古詩(shī)里的意境，您讓我們解釋意思的時(shí)候多數同學(xué)都是翻看自己買(mǎi)來(lái)的輔導書(shū)，最后您便會(huì )將意思解釋給我們聽(tīng)，甚至是抄寫(xiě)在書(shū)上。我記得葉老師不喜歡在黑板上寫(xiě)板書(shū)，總是自己一句一句念出來(lái)，我們在下面奮筆疾書(shū)，適中的語(yǔ)速，一句念上三四遍，遇到我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的生字您會(huì )在黑板上寫(xiě)出來(lái)，所以上葉老師的課多數時(shí)間我們是不用看黑板，雙眼是跟隨著(zhù)老師的身影。后來(lái)有轉校生加入我們班時(shí)才明白老師的用心，您對轉校生說(shuō)：上課的筆記就直接寫(xiě)在書(shū)本里，不要求特地買(mǎi)筆記本;其次也很少寫(xiě)板書(shū)，我一遍遍念出來(lái)可以鍛煉你們的聽(tīng)寫(xiě)。而當我小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中乃至以后的學(xué)習中才發(fā)現自身的聽(tīng)寫(xiě)能力確實(shí)是很強，反而不習慣老師的板書(shū)了，不喜歡機械般抬頭低頭的動(dòng)作。
四年級的南郜水電站秋游，五年級的羅溪春游，南萬(wàn)水庫秋游，六一游園活動(dòng)，歌唱、集體舞、體操比賽，每一項活動(dòng)都是您帶著(zhù)我們一起開(kāi)心，該嚴肅的時(shí)候嚴肅，該玩的時(shí)候您會(huì )讓我們自由自在玩。
以為您會(huì )這樣一直教我們到畢業(yè)，可是六年級最后一個(gè)學(xué)期您的身體不允許您繼續帶我們了，換了一個(gè)男老師來(lái)教我們語(yǔ)文，我想那段時(shí)間同學(xué)們心里是不好受的，然而我們卻也沒(méi)有將太多的情緒表現在臉上。班長(cháng)和思榆等幾個(gè)成績(jì)較好的應該是去看望過(guò)您的，而我最后一次見(jiàn)您是在照畢業(yè)照那天，這一見(jiàn)之后便是七年。七年來(lái)不曾給您一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，偶爾想起時(shí)更多的是您嚴肅的神情。
在時(shí)隔七年后的教師節要下筆給您一封信的時(shí)候竟也是提筆不知如何下，七年的時(shí)間，七年的成長(cháng)，七年的歲月里遇見(jiàn)過(guò)眾多師長(cháng)，而回首張望時(shí)腦海中依然有您最清晰的容顏。穿指而過(guò)的光陰，并未磨滅掉葉老師在我心里的模樣，縱使曾經(jīng)以為不深的感情而在現在和以后都會(huì )幻化成一種感恩的心態(tài)。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信14
親愛(ài)的老師：
您好！或許您不記得我了，但您卻一直在我心中。您近來(lái)可好？
您不僅帶我走向知識的寶庫，還把金閃閃的鑰匙給了我！
當什么都不懂卻只知道玩的我進(jìn)入一年級的時(shí)候，都是您一直在教導我。您一筆一畫(huà)的教我寫(xiě)字，當汗水從您兩頰流過(guò)，您卻只是揮手擦去�？赡橇鬟^(guò)的痕跡卻流在了我心中。耐心的你從沒(méi)嫌棄過(guò)我的笨拙——半天才寫(xiě)出歪歪斜斜的字。當我聽(tīng)不懂普通話(huà)，不知道您布置了什么作業(yè)的時(shí)候，您卻把您布置的作業(yè)寫(xiě)在一本本子上，叫我拿回家。就這樣幫我寫(xiě)了一個(gè)學(xué)期的作業(yè)�！� a o e ”您一個(gè)一個(gè)字母的教我讀，還教我說(shuō)普通話(huà)。漸漸的我普通話(huà)說(shuō)得準了，你才放下?lián)囊丫玫男摹?/p>
當紅領(lǐng)巾戴在我脖子上的時(shí)候，是您對我說(shuō)：“你已經(jīng)是少先隊員了，要有做少先隊員的范，要已善良之心去對待他人，對于別人的錯誤要給予原諒，盡可能去幫助需要幫助的人�！�
您的每個(gè)字，每句話(huà)都深深地烙印在我心里。
還記得我四年級的時(shí)候。在課堂上的時(shí)候，您喜歡叫我們從文章找出喜歡的句子并說(shuō)出喜歡它的`原因。我那時(shí)就直接拿出教材死板的念，從未思考過(guò)任何問(wèn)題。到期中考的時(shí)候，語(yǔ)文盡考到70多分，連獎狀都拿不到。你氣沖沖的把我從課室揪到了辦公室，拿起尺子就往我手心打，我還一頭霧水，不知道您為什么打我，只知道哭，流淚。您說(shuō)：“只知道照著(zhù)答案來(lái)念，什么都不思考，你不知道這樣才導致你考這么差的原因嗎？”我當時(shí)只惦記得手很痛，您說(shuō)的什么一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，反而還在心里怨恨您，現在想起當時(shí)自己是多么天真��！
在我當語(yǔ)文學(xué)習委員的時(shí)候，您吩咐過(guò)我把沒(méi)教作業(yè)的人的名字記在一本本子上。到單元測試的時(shí)候您叫我把本子拿出來(lái)，我低著(zhù)頭說(shuō)沒(méi)，您二話(huà)不說(shuō)，拿起細細的棍子，重重的揮了下來(lái)。頓時(shí)，整個(gè)手掌燃起了一團火。從那時(shí)起，我便不敢再馬虎起來(lái)了。
在進(jìn)入中學(xué)階段的時(shí)候，你把我逼得緊緊地，總是叫我做這做那，逼得我喘不過(guò)氣來(lái)，當知道自己得了高分的時(shí)候，才知道您的用心良苦�；剡^(guò)頭發(fā)現，白發(fā)已爬滿(mǎn)你的兩鬢，黑眼圈已包圍你的眼睛。
老師，謝謝您！
謝謝您！
真的很謝謝您！
此致
敬禮
致老師的一封信15
親愛(ài)的老師好：
晨風(fēng)吹去了我心中的灰塵，小雨洗去了我心中的煩惱......
又是一年春，又是一年考試，又是一年心！人生中那免會(huì )被人誤解，被誤解的寂寥，寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛，我知道您所說(shuō)的每一句話(huà)，都想讓我們奮發(fā)向上，努力拼搏，打造美好的明天！人生中難免會(huì )遇到挫折與困難，在挫折與困難的背后卻是我坦然面對的那顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
習習晚風(fēng)撫去了我心中的不適，點(diǎn)點(diǎn)雨季洗濯了我的心態(tài)......
其實(shí)，人生中的困難與挫折都是自己所制造出來(lái)的；人生中的困難與挫折都是自己所制造出來(lái)的；人生中的困難究竟是什么？無(wú)非就是學(xué)校中的索事，生活中的`繁事，人生中的其事。
我想說(shuō)，要想判斷一個(gè)人的好與壞，智與愚，強與弱，善與惡，并不是從外表和行為上看出來(lái)的，而是從一個(gè)人的內心中所看出來(lái)的，我希望老師能給每一個(gè)同學(xué)，定一個(gè)新的評價(jià)，雖然定這小小的評價(jià)不算什么，但卻是對每個(gè)同學(xué)心靈的撫摸，也許這小小的評價(jià)不算什么，但卻是對每個(gè)同學(xué)心靈的撫摸，也許這小小的評價(jià)是某個(gè)同學(xué)走向成功的基石。
既然選擇了十七中，命運選擇了十三班，我們就因該在十三班中綻放出新的花朵，綻放出令人刮目相看的光彩，讓十三班有我們而更加精彩，讓十三班為有我們而綻放光彩，十三班我永遠為你驕傲與自豪！
心中在滿(mǎn)腔熱血的情況下寫(xiě)出了這篇不規則的信件，望老師諒解。
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
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