關(guān)于音樂(lè )的作文(精品)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的關(guān)于音樂(lè )的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于音樂(lè )的作文1
在生活中，我們一定會(huì )有悲傷、自卑、不服氣等等，當我們真的遇到這些情緒，該怎么辦呢？
我覺(jué)得最好的解決辦法就是聽(tīng)音樂(lè )。聽(tīng)完音樂(lè )之后你就會(huì )發(fā)現心情好了不少呢。每當我一紅父母吵架的話(huà)，就會(huì )來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，讓我開(kāi)心開(kāi)心，也能放松壓力呢，還能提高我們的學(xué)習呢。
記得有一次是在上五年級發(fā)生的一件事，那幾次可能是我睡眠不太好，連續幾次考試都考得很不理想，于是我每天都努力的學(xué)習，但還是考的不理想，我就想可能是學(xué)習壓力太大了吧！聽(tīng)別人說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )能放松壓力，我便懷著(zhù)不太放心的心態(tài)試了試，沒(méi)想到還是真的呢，我的成績(jì)變一下提高了不少呢。
聽(tīng)音樂(lè )帶給我們的好處還不止這些呢，比如：當你害怕的時(shí)候，也可以聽(tīng)一些很霸氣的歌，這樣就能夠把你的`害怕全都變成勇敢的；聽(tīng)音樂(lè )還可以不容易失眠，因為當你把耳機帶上打開(kāi)播放音樂(lè )時(shí)你就有信心能夠睡著(zhù)，不知不覺(jué)中你便進(jìn)入了香甜的睡眠中了；當你一次又一次失敗時(shí)請不要害怕，因為聽(tīng)音樂(lè )可以讓你更有信心。
有了音樂(lè )我們就什么都不怕了。
你相信嗎？什么不相信。不信的話(huà)試一試吧，聽(tīng)音樂(lè )一定會(huì )讓你的生活更美好的哦！
關(guān)于音樂(lè )的作文2
在我國音樂(lè )之門(mén)中，有古今中外的古典音樂(lè )，也有現在的流行音樂(lè )。
我國古典音樂(lè )中，《二泉映月》是一首具有濃郁的民族風(fēng)格的，用二胡演奏的樂(lè )曲，它是民間音樂(lè )家華彥的代表作品之一，也是作者悲歌式的一生嘔心瀝血的高度藝術(shù)結晶。這部作品的旋律委婉流暢，跌宕起伏意境深邃， 也表現了作者舊社會(huì )飽嘗辛酸的感受和倔強的性格，具有強烈的感染力，除了《二泉映月》外，我們還有一首民間樂(lè )器創(chuàng )作的曲子，后被吸收入山西梆子及二人臺中作為過(guò)揚的音樂(lè )；或配合劇中人在入洞房等歡樂(lè )喜慶的場(chǎng)面中使用�！断蚕喾辍肥欠嚼ぴ趥鹘y樂(lè )曲的基礎上編織而來(lái)的`，此曲生動(dòng)地標識，采用民間變奏手法，在演奏上運用吐音花舌，飛指、花澤、生動(dòng)地表現了氣氛熱烈生動(dòng)活潑，具有沉重的鄉村鄉心。
那么，在我國的流行音樂(lè )，是怎樣來(lái)的呢？隨著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我們把時(shí)間退回到1900年，人類(lèi)自從進(jìn)入20世紀后，各種新生事物層出不窮，在音樂(lè )上化時(shí)期，對傳統音樂(lè )，進(jìn)行了全面考究，舉出各種派別舉不勝舉。
音樂(lè )可以使人心曠神怡，使人生機勃勃，有朝氣有活力。何樂(lè )而不為呢？
關(guān)于音樂(lè )的作文3
很幸運，我家門(mén)前就有一個(gè)很大很美的音樂(lè )噴泉廣場(chǎng)。
每當天氣轉暖，夜幕降臨時(shí)，這里就是我散步玩耍的好地方！ 晚上八點(diǎn)左右，就會(huì )有人喊：到點(diǎn)兒了！噴泉馬上就來(lái)啦！話(huà)音剛落，一根美麗的水柱閃著(zhù)五彩的光，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )噴射出來(lái)，猶如一根直插云霄的彩色擎天柱。頓時(shí)，水花呈現出多種色彩：有時(shí)，紅色的'水柱歡快的跳起舞來(lái)，灑下的水花變成了一抹抹紅霞；有時(shí)，水花變成了碧綠碧綠的，好像給噴泉圍了一圈翡翠珠簾；還有時(shí)，玫瑰色的小水柱圍成一圈，從遠處看，好像綻開(kāi)了許多鮮紅的玫瑰&& 隨著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，彩色噴泉連綿起伏，美麗極了：有的像一只大花籃，里邊裝滿(mǎn)了五顏六色的花朵；有的像一個(gè)小仙女，擺動(dòng)著(zhù)身體翩翩起舞；有的像一條巨龍沖上天空，又游下大地；還有的像一條條小魚(yú)游過(guò)大海&&真不敢想象，噴泉隨著(zhù)音樂(lè )可以這樣千姿百態(tài)，美麗極了！有些孩子高興壞了，沖到噴泉中央，玩兒了個(gè)痛快！盡管他們的衣服都濕了，他們也不亦樂(lè )乎�。�！
多么美麗，多么迷人的音樂(lè )噴泉廣場(chǎng)呀！
關(guān)于音樂(lè )的作文4
我的家中有一個(gè)精致的音樂(lè )盒，這可是我每年一次的特殊日子??我的生日時(shí)得到的。我一直都是妥善的保管著(zhù)。
它的外形從整體上看非常精致，小巧玲瓏，主色調為銀色，代表優(yōu)雅，看上去像一個(gè)獎杯，和吸引人們的注意，我情不自禁地發(fā)出贊嘆：“真美��！”它的底座是心型的，代表愛(ài)心、祝福，底座的上面的轉盤(pán)是鉆石型的，有兩個(gè)圣誕老人在吹笛子，仿佛聽(tīng)到了悠揚的樂(lè )曲聲，相框是兩面的，第一面時(shí)花瓣形的，上面寫(xiě)著(zhù)：HappyEveryday。意思是快樂(lè )每一天。第二面是橢圓形的，上面寫(xiě)著(zhù)：FriendShip。表示友誼。這真算得上是一個(gè)雙語(yǔ)音樂(lè )盒。兩面還可以放入自己喜歡的相片。
它有一個(gè)特殊的特點(diǎn)是：轉動(dòng)相框時(shí)可以聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美柔和、婉轉的音樂(lè )聲，仿佛想起了載歌載舞時(shí)的場(chǎng)面，我仿佛想起了美好童年的嬉戲玩耍時(shí)的`場(chǎng)面，仿佛想起了菁菁校園的歡樂(lè )時(shí)光，仿佛想起了大自然的美景……
我的心中有著(zhù)喜愛(ài)之情，當然也有著(zhù)佩服之情和渴望之情，那就是：設計者們真的算得上是匠心獨運！
關(guān)于音樂(lè )的作文5
我們的生活離不開(kāi)音樂(lè )，它讓我們輕松、愉快，它是我們繁忙的時(shí)的安閑，它是我們難過(guò)時(shí)的安慰，它是我們孤獨時(shí)的暢然，它讓我們生活更美好。
當我想把事情做到完美時(shí)，聽(tīng)到了一首《不完美的.小孩》，“當我的笑燦爛像陽(yáng)光，當我的夢(mèng)做的夠漂亮，這世界才為我鼓掌”是啊，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，人無(wú)完人。不要因為自己的不完美難過(guò)，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們只要做好自己就好。耳邊傳來(lái)一首我和我的祖國，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流下一首贊歌
每當我聽(tīng)到這首歌，都為祖國母親，阿中哥哥感到驕傲！祖國就像我們的保護傘，有它在，我們就會(huì )安心。讓我感到此生不悔入華夏，來(lái)世還做中國人！
明年我們就要考初中了，小學(xué)六年也只剩下不到一年的和老師同學(xué)們的相處時(shí)間，內心有些許不舍。我聽(tīng)到了一首《紀念》“我只想要拉住流年，好好說(shuō)聲再見(jiàn)”是啊，我們應該抓住剩下相處的時(shí)間，和睦相處，不留遺憾！
每個(gè)音樂(lè )都有它背后的不為人知的故事，都有它要表達的情感。它告訴了我一些道理，讓我堅強，勇敢。我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )讓我們生活更美好。
關(guān)于音樂(lè )的作文6
我的妹妹特別愛(ài)好音樂(lè )，從四歲起就開(kāi)始學(xué)電子琴。她練琴非�？炭�，一練就是大半天，天天堅持，有時(shí)我看著(zhù)都累，但她那全神貫注的樣子真令人佩服。今天我看她練了很久，好心讓她歇一會(huì )，陪我下會(huì )棋，可她看我沒(méi)事干硬把我拽到房間里聽(tīng)她拉琴。沒(méi)辦法只好從命，誰(shuí)讓她比我小呢。她給我彈的是《趕海的小姑娘》，十分好聽(tīng)，旋律是那么優(yōu)美。我好像聽(tīng)見(jiàn)了大海的波濤聲，又好像看到一位小姑娘光著(zhù)腳丫在海邊自由自在地奔跑。我完全被陶醉在這美妙的琴聲中了。 指導教師：黃久紅 小作者很善于撲捉生活中的題材，寫(xiě)作方法也較為巧妙，通過(guò)“我”和妹妹的對比，真實(shí)地反映出妹妹對音樂(lè )的酷愛(ài)；又通過(guò)寫(xiě)妹妹把“我”拉到房間里看她練琴，聽(tīng)見(jiàn)琴聲而產(chǎn)生的`聯(lián)想“好像聽(tīng)見(jiàn)大海的濤聲，又好像看到一位小姑娘光著(zhù)腳丫在海邊自由自在地奔跑”，巧妙地襯托出妹妹的辛勤付出結出了碩果。由看到或聽(tīng)到而產(chǎn)生聯(lián)想是小作者突出的優(yōu)點(diǎn)，很值得我們學(xué)習。
關(guān)于音樂(lè )的作文7
音樂(lè )是一滴水，音樂(lè )是一首首催眠曲，音樂(lè )是白云一樣舒服，音樂(lè )讓生活更美好，音樂(lè )是美好的。
記得有一次是在傍晚，那是我翻來(lái)覆去的也睡不著(zhù)，那時(shí)我就打開(kāi)手機，那時(shí)我帶上耳機，聽(tīng)鋼琴獨奏曲和綠色，那時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了鋼琴聲，談的好像是有無(wú)數個(gè)小精靈在鋼琴室的鍵上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，看那優(yōu)美的舞步，看那小小到舞步是多么優(yōu)美��？我終于睡著(zhù)了，我在夢(mèng)中夢(mèng)到了自己變得很小很小，我感覺(jué)我自己就像一個(gè)很小很小的小精靈，我感到自己的身體十分的輕快，我也跟在鋼琴上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈了，等我醒過(guò)來(lái)已經(jīng)是7：20分鐘了，我起來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我一邊寫(xiě)一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，這樣我寫(xiě)的.速度變得比以前快些了，我想這一定像是得加速器飛快的向前進(jìn)。我花了兩三個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了語(yǔ)文這本暑假作業(yè)，我。我感到了音樂(lè )的動(dòng)力，讓我飛速的提高了速度，那是身體有如一個(gè)熱血沸騰的心，我從那一刻變是非喜歡上了音樂(lè )。
音樂(lè )使人變得快樂(lè )，使生活變得更美好，我覺(jué)得生活處處都離不開(kāi)音樂(lè )，音樂(lè )是人類(lèi)的充電寶，使生活變得十分快樂(lè )清爽。音樂(lè )讓生活變得更美好，更燦爛。
關(guān)于音樂(lè )的作文8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我躺在一望無(wú)際的草原上，傾聽(tīng)大自然的美妙音樂(lè )。
空中傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲，云中掠過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，它們一邊飛，一邊唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。音樂(lè )中帶著(zhù)它們的歡躍，帶著(zhù)它們的喜悅。一個(gè)個(gè)音符多么有序，一個(gè)個(gè)節奏是那么整齊，一個(gè)個(gè)節拍是多么美妙，一個(gè)個(gè)歌詞是那么動(dòng)聽(tīng)，讓人聽(tīng)著(zhù)多么歡快。
草原上傳來(lái)幾聲小蟲(chóng)子的叫聲與翅膀磨擦發(fā)出的聲響，這是一支支美妙的歌曲，里面記載著(zhù)蟲(chóng)子們的喜怒哀樂(lè )，和一件件有趣的故事，這些故事合成了一首首歌兒，多么動(dòng)聽(tīng)啊!
草原藝人拉的'馬頭琴聲多么美妙。這是蒙古人獨有的風(fēng)格和特色，這種音樂(lè )在蒙古人的手中拉出來(lái)，口中唱出來(lái)就十分動(dòng)聽(tīng)。
草原孩子的歡笑是必不可少的，這是他們天真無(wú)邪的笑聲，里面包含著(zhù)他們童年的，純潔的快樂(lè )。
大自然的音樂(lè )真是豐富多采，只要用心仔細聆聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現很多奧秘。
關(guān)于音樂(lè )的作文9
這天，老師給我聽(tīng)了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
隨著(zhù)歌聲，我仿佛看到一群人，來(lái)到了一片熱鬧的森林中，召開(kāi)了一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )，并放出了美妙的音樂(lè )。音樂(lè )聲吸引來(lái)了一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，它們加入了這場(chǎng)盛大的晚會(huì )。
動(dòng)物們有的唱，有的跳，有的“彈吉他”，有的吹笛子。好不快活。青蛙坐在綠色的舞臺上，“呱呱”地放聲歌唱；蟋蟀在草叢中，用它的.“小吉他”給青蛙伴奏；小狗也蹲在地上，“汪汪”地打著(zhù)節拍；連鵝姑娘都跟著(zhù)音樂(lè )聲大搖大擺地跳起舞來(lái)，并用寬大的翅膀給它們“鼓掌喝彩”。
小鳥(niǎo)歌唱家們也循著(zhù)聲音從遙遠的山邊飛來(lái)，用婉轉清脆的歌喉給它們加點(diǎn)“顏色”，音樂(lè )會(huì )變成了一場(chǎng)美妙的狂歡！
最后，音樂(lè )會(huì )結束，小動(dòng)物們依依不舍地離開(kāi)了，灑下了一路的歡歌笑語(yǔ)和一片皎潔的月色。
關(guān)于音樂(lè )的作文10
“音樂(lè )”給我的生命帶來(lái)了嶄新的活力和全新的探險精神，我的心靈歷程和“音樂(lè )”有著(zhù)一種神秘的關(guān)系。我知道，它們之間的關(guān)系是永遠也割舍不斷的。
我們在愉快的音樂(lè )中長(cháng)大。當我還在媽媽肚子里時(shí)，就已經(jīng)彌漫在音樂(lè )的醞釀中。
當我還躺在媽媽的懷抱時(shí)，媽媽就開(kāi)始哼著(zhù)歌，我安靜地睡著(zhù)了。
當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)美妙的歌聲，我就會(huì )手舞足蹈起來(lái)。當我還在幼兒園時(shí)，老師就開(kāi)始教我唱歌。
當我還在上小學(xué)時(shí)，就每天唱著(zhù)國歌，讓我想起成萬(wàn)先烈在以前為人民利益拋頭顱灑熱血。
在一個(gè)悶熱而無(wú)聊下午，我隨手點(diǎn)了一首歌，此刻，猶如我穿越了時(shí)空，來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美丶百花齊放的世界，那里的鳥(niǎo)兒放聲歌唱，花花草草就像一個(gè)巨大的舞臺，春風(fēng)在給鳥(niǎo)兒伴奏。我瞬間感到了舒心丶愉快，仿佛是音樂(lè )之泉在給我洗了個(gè)澡。
音樂(lè )是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖；音樂(lè )是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；音樂(lè )是一首飄蕩在夜空里德歌謠，使孤苦無(wú)依的'人獲得心靈的慰藉；音樂(lè )是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。世界因音樂(lè )而豐富多彩。
關(guān)于音樂(lè )的作文11
天邊的那一道彩虹淡淡綻放，五色光若隱若現，在我眼里，看到的卻是五線(xiàn)譜在那上面似乎還點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)個(gè)音符。
出現這樣的幻覺(jué)已是常事，其原因便是：我愛(ài)音樂(lè )。將自己的情感融入進(jìn)去，淡淡的，不須任何華麗的裝飾，便是美。音樂(lè )便是如此。不同的人演奏，會(huì )表現出不同的音樂(lè )色彩，有人會(huì )很平淡，有人卻充滿(mǎn)著(zhù)激情�；虮瘋驓g樂(lè )，音樂(lè )是一種心境。你看到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？在那些動(dòng)聽(tīng)的旋律中，那些音樂(lè )家正充滿(mǎn)激情的向你走來(lái)。你是否聽(tīng)到他們的心聲？他們正向你宣泄心中的苦難或惆悵。喜悅或悲傷。哦。是上帝創(chuàng )造了他們。創(chuàng )造了那些擁有世間最美妙情感的生靈�？茨�，看哪。他們向你走來(lái)。肖邦讓黑白相間的琴鍵輕柔起伏，他在向你訴說(shuō)一個(gè)流浪者的孤單，愛(ài)情帶來(lái)的`惆悵，你感受到了嗎？貝多芬掄起巨大的拳頭激在命運布下的鐵鏈上，他在向你控訴命運的悲慘。你感受到了嗎？
有了莫扎特.貝多芬.肖邦這么多朋友的陪伴，你的音樂(lè )道路上不會(huì )再感到寂寞與孤獨。
好啦。就讓我們一同來(lái)點(diǎn)綴我們人生上這淡雅高貴的音樂(lè )吧，創(chuàng )造吧。因為上帝希望他所創(chuàng )造出的人們是充滿(mǎn)音樂(lè )修養的。
關(guān)于音樂(lè )的作文12
游音樂(lè )廣場(chǎng)
此刻正值盛夏，知了鳴叫，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。爸爸、媽媽和我準備吃完晚飯到五蓮新建的音樂(lè )廣場(chǎng)去玩。出發(fā)的時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)快要落山了，我們踏著(zhù)夕陽(yáng)沿著(zhù)小路漫步而行，人們在那里顯得格外的悠閑，花草樹(shù)木都煥發(fā)出勃勃生機，柳條像長(cháng)發(fā)女孩一樣美麗，花兒開(kāi)的正艷，楊樹(shù)枝繁葉茂，使這悶熱的傍晚有了絲絲的涼意。
廣場(chǎng)的西面有一條護城河，河的中心新建了一處音樂(lè )廣場(chǎng)，河水清清的，能看到小魚(yú)在里面快樂(lè )的`游來(lái)游去。你可明白幾年前的這條河臭氣熏天，讓人聞而遠之，更別說(shuō)是魚(yú)兒生存。這時(shí)一陣音樂(lè )響起，河中心的噴泉就像戰士聽(tīng)到號角般一齊噴向天空，它有七種顏色，紅色、橙色、黃色、綠色、藍色、桃紅和白色的，一個(gè)個(gè)水柱有高有低，勾畫(huà)出鳥(niǎo)兒的翅膀，鳥(niǎo)兒的巢，這時(shí)的水珠在霓虹燈的照耀下像跳動(dòng)的音符、晶瑩的珍珠，變幻出七彩光芒。一時(shí)光人群沸騰了，叫好聲、歡呼聲、驚嘆聲響成一片，我也高興的蹦了起來(lái)。
回家的路上我心想，滿(mǎn)園春色固然可愛(ài)，可是這個(gè)美麗的夏天，這音樂(lè )噴泉更是別有一番情趣！
關(guān)于音樂(lè )的作文13
我有一個(gè)十分精美的音樂(lè )盒，是前年我生日的時(shí)候，爸爸媽媽送給我的，我一直很喜歡它，經(jīng)常把它放在作業(yè)桌上，它的`顏色是粉色和白色的，是一個(gè)心形，上面還畫(huà)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小女孩，還鋪滿(mǎn)了寶石。
當我一打開(kāi)心形的蓋子，里面就出現了一個(gè)舞臺，舞臺上有個(gè)可愛(ài)的小娃娃，在里面慢慢的旋轉。然后，傳出來(lái)美妙的鈴聲，上面還有一面鏡子，被花邊緊緊的環(huán)繞著(zhù)。我輕輕的按了一下按鈕，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就出來(lái)了，每次我都被這音樂(lè )深深地陶醉了，我給大家說(shuō)一個(gè)秘密，如果沒(méi)有這個(gè)音樂(lè )盒，我晚上就不敢睡！我的音樂(lè )盒上，有一個(gè)特殊功能，音樂(lè )盒的左邊，也有一個(gè)按鈕，一按就能發(fā)光，還可以變顏色，如果是在晚上打開(kāi)音樂(lè )盒上的發(fā)光按鈕，在月光下，那是十分的漂亮！
我好喜歡我的音樂(lè )盒，它伴著(zhù)我度過(guò)了金色的童年！
關(guān)于音樂(lè )的作文14
石河子市政府是整個(gè)石河子的象征，每一個(gè)石河子人都自豪地站在石河子開(kāi)發(fā)區這片接近100米的土地上。市政府門(mén)前的音樂(lè )噴泉吸引著(zhù)石河子人。
市政府有四個(gè)音樂(lè )噴泉，包括兩個(gè)大的和兩個(gè)小的。這些噴泉周?chē)膲Ρ诙际怯刹噬罄硎瞥傻�，大約有0-7米高。有的墻邊還有各種盆景，辦公樓前的噴泉里隔幾米就擺幾個(gè)小花壇。有的是橡膠樹(shù)，有的是鐵樹(shù)，有的是常青樹(shù)。這些植物給噴泉增添了許多色彩。所有噴泉旁邊都種了樹(shù)，這是一個(gè)享受夏天涼爽的好地方。這里所有的噴頭都像竹筍一樣鋒利，有的直向天空，有的傾斜不同的角度，有的在噴灑時(shí)可以左右擺動(dòng)。這里有數百個(gè)噴泉。
音樂(lè )響起，水柱沖在一起，與此同時(shí)，池底發(fā)出五顏六色的`彩燈，紅、黃、藍、紫，相互交錯。不同大小、不同高度的水柱下，金碧輝煌，變幻無(wú)窮，無(wú)比奢華！你看，當音樂(lè )變低的時(shí)候，水柱只有一米多高。音樂(lè )到了高潮，噴泉的噴水聲變得嘈雜而令人眩暈。當它落下時(shí)，它贏(yíng)得瀑布，玉龍漂浮。
這里太美了。讓我們看看！
關(guān)于音樂(lè )的作文15
假如沒(méi)有了音樂(lè )，世界上將缺少“美妙”這個(gè)詞。人類(lèi)的生活會(huì )變的單調無(wú)比，曾經(jīng)我們的解放軍戰士去打仗時(shí)，為什么還要帶著(zhù)樂(lè )團？原來(lái)樂(lè )團對打仗也有一定得作用：樂(lè )團們用自己是歌聲給戰士們鼓舞，用口號激勵戰士們奮勇殺敵。使戰士們有信心有恒心，不放棄地向前沖。音樂(lè )對人類(lèi)有多么大的作用��！
假如沒(méi)有了音樂(lè )，生活會(huì )變的陰沉沉，無(wú)光無(wú)色。記得有一次，我發(fā)揮失常，成績(jì)很不理想，回到家告訴媽媽成績(jì)，媽媽罵了我。我當時(shí)很傷心，不知不覺(jué)的`走出了門(mén)，來(lái)到一條小溪旁。頓時(shí)，聽(tīng)到了一陣嘩嘩的流水聲，我漸漸閉上眼睛，仿佛在感受這溪水給我的安慰——嘩嘩、叮咚……這些美妙的聲音只有溪水才能演奏出來(lái)的，音樂(lè )多么美妙��！
音樂(lè )可以使人快樂(lè )，可以幫助我們解除煩惱。假如沒(méi)有了音樂(lè )，世界上就沒(méi)有了樂(lè )趣？音樂(lè )已經(jīng)融入了我們的生活。成了我們生活中不可缺少的一部分。音樂(lè )多么偉大！
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