(經(jīng)典)實(shí)用的音樂(lè )世界作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的音樂(lè )世界作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )世界作文 篇1
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝……”
伴著(zhù)這首熟悉的《青花瓷》旋律，我來(lái)到湖邊，坐在椅子上，看著(zhù)水中的泡泡在清澈的水面上一個(gè)接著(zhù)一個(gè)破裂，升起。
“炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里……”輕柔地歌聲在湖面上慢慢盤(pán)旋，仿佛化為了一個(gè)又一個(gè)音符，在空中流光溢彩，緩緩飛進(jìn)了我的腦袋。
一塊平淡的高嶺土，在人們手中揉出了初具規模的形狀。自然陰干后，細細打磨，慢慢施上內釉，用竹筆蘸上墨水，輕輕勾勒出精致細膩的紋路，再上外釉，最后，它飽含著(zhù)人們的希望，開(kāi)始接受1200℃高溫的洗禮，熊熊烈火中蛻變。在開(kāi)窯冷卻的那一瞬間，陽(yáng)光照到了它的身上，光彩奪目，人們贊嘆它的美麗，它的`命運不平凡了。
它被放在了锃亮的櫥窗里，并且還有了一個(gè)名字——青花瓷。默默的經(jīng)歷著(zhù)盛世繁華，滄海桑田。
青花瓷在人們手中輾轉，最后，仍然回歸了泥土。
幾百年后，它被挖了出來(lái)。當它洗凈了鉛華，那瑩白的質(zhì)地，美極了。
這是我腦海了閃過(guò)的最后一幅畫(huà)面，歌曲也到達了尾聲，柔和的樂(lè )曲戛然而止，我這才醒過(guò)神來(lái)，剛剛，不過(guò)是我想到的而已了。
我又突然想到了在小學(xué)時(shí)的200米跑步，耳邊風(fēng)聲呼嘯，一如當時(shí)。在全力以赴的奔跑中，腦袋中盤(pán)旋著(zhù)：“I will run，I will……”最終，我?jiàn)Z得了第二名。
音樂(lè )的力量總是無(wú)窮的！所以，我愛(ài)音樂(lè )，時(shí)常沉醉在音樂(lè )的世界里……
音樂(lè )世界作文 篇2
我熱愛(ài)音樂(lè )，更愛(ài)看童話(huà)，我一直向往那音樂(lè )童話(huà)世界。夏天的夜晚，月光灑落在院子里，灑落在樹(shù)上，灑落在我的身上，我望著(zhù)月亮，輕輕地、輕輕地飛進(jìn)了我的幻想……
坐著(zhù)小船，順著(zhù)溪流，我來(lái)到了那向往已久的音樂(lè )童話(huà)世界。這里，充滿(mǎn)了音樂(lè )。這里的每一個(gè)動(dòng)物，都會(huì )說(shuō)話(huà)，都會(huì )唱歌，而且都會(huì )根據自己的.特征，演奏一種樂(lè )器。大象的鼻子長(cháng)，可以吹小號；老鼠跑得快，可以踩在琴鍵上彈鋼琴；猴子很活躍，可以奏吉他……它們的合奏，真是棒，森林樂(lè )隊，世界級樂(lè )隊！
聽(tīng)完樂(lè )隊的表演，我興奮地跟著(zhù)松鼠導游來(lái)到了音樂(lè )童話(huà)廳。我先欣賞了《睡美人》、《獅子王》等音樂(lè )童話(huà)節目，但給我印象最深的要數《白雪公主》了。白雪公主那迷人的歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)！它使我沉醉了許久。她的聲音好似黃鸝，那么富有感情，那么歡暢！
看完了大家的精彩表演后，我又來(lái)到了音樂(lè )橋世界，這兒的橋，都是樂(lè )器搭成的。有鼓橋。貝司橋等等。我踏上了鋼琴橋，踩在每一個(gè)琴鍵上，都會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的聲音……
音樂(lè )童話(huà)世界有趣吧？你也來(lái)玩玩呀！
音樂(lè )世界作文 篇3
你是春雨，連綿的雨絲滋潤了我干旱的心靈；你是春風(fēng)，清爽的氣息吹走了我心中的煩躁；你更是陽(yáng)光，溫暖的光束照亮了我的世界，讓大地一片閃耀。
音樂(lè )，我的世界因你而亮麗，因你而多彩！
從小到大，你便一直陪伴在我的身邊。兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，不經(jīng)意間從嘴中泄出變化的音調；幼兒園時(shí)，幼稚的兒歌是我們在這個(gè)世界尋到的第一抹光亮；小學(xué)時(shí)，我又陸續參加了葫蘆絲和鋼琴的興趣班，自此以后，我的世界便從不缺少樂(lè )器誘人的光澤。
音樂(lè )，你是我的世界中一抹最耀眼的光芒，總能透過(guò)我內心的窗戶(hù)，照亮我世界的每一個(gè)角落。
還記得那次的主持人隊隊長(cháng)競選，至今仍是在我心中一道不可磨滅的陰影。原本準備好的演講稿竟在競選的前夕不翼而飛！那時(shí)，我是抱著(zhù)一種嘗試的心態(tài)上去演講的。但真正到了忘詞的那一刻，看到別的參選者似是嘲諷的目光的那一刻，我的心里好像被蒙上了一層失敗的陰影，很疼，很疼……
帶著(zhù)并不愉快的心情懨懨地回到家中，不知道為什么此時(shí)的我特別想聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴那動(dòng)聽(tīng)的.聲音，摸一摸它冰涼而泛著(zhù)光澤的琴鍵。放下書(shū)包，換好拖鞋，奔到那臺黑色大鋼琴面前；挪開(kāi)琴凳，打開(kāi)琴蓋，我便迫不及待地開(kāi)始了彈奏。我首先想到的曲子竟是《那個(gè)夏天》。華麗的琴音從指間流瀉而出，漸漸地平撫了我焦躁的內心。我不由得靜下心來(lái)，仔細品味這首帶著(zhù)陽(yáng)光的溫暖氣息的樂(lè )曲。指尖落下的速度時(shí)快時(shí)慢，我的心也隨著(zhù)音樂(lè )的旋律而跌宕起伏。在柔和的旋律中，我似乎看到了一抹溫和的光芒緩慢照亮了我的內心世界，原本由于落選而產(chǎn)生的陰影一掃而空。音樂(lè )似一雙母親的手，正在輕柔地撫慰著(zhù)我受傷的傷口，把源源不斷的溫暖的力量注入了我的內心，充滿(mǎn)了我的整個(gè)內心世界。
音樂(lè )，你是陽(yáng)光，照亮了我心中的陰天，溫暖了我失意時(shí)的寒冷，我的世界，因你而亮麗！
音樂(lè )世界作文 篇4
音樂(lè )，是人類(lèi)的精神食糧，它給我們一種美的享受。很難想象，要是沒(méi)有了音樂(lè )，這世界將會(huì )怎樣？
我們擁有音樂(lè )，我們享受音樂(lè )。它像洶涌澎湃的大海，又像無(wú)邊無(wú)際的`天空。它能燃起我們心中的激情，它激勵著(zhù)人們前進(jìn)。
過(guò)去，前輩們踏著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律，打下了一個(gè)紅彤彤的新中國�，F在，在運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員們每每看到鮮艷的五星紅旗，伴著(zhù)雄壯的國歌冉冉升起的時(shí)候，都會(huì )激動(dòng)得熱淚盈眶。
不同的音樂(lè )有不同的形式，不同的音樂(lè )有不同的含義，不同的音樂(lè )使人有不同的感受。流行音樂(lè )也好，高雅音樂(lè )也罷，都隨著(zhù)我們的生活一起流淌著(zhù)，給人們帶來(lái)了樂(lè )趣，解除了壓力。
假如世界上沒(méi)有音樂(lè )，那會(huì )是什么樣呢？
熱愛(ài)音樂(lè )的人像失去了靈魂一樣，我們沒(méi)有了音樂(lè )課，再也聽(tīng)不到音樂(lè )演出……那將只剩下一個(gè)冷冰冰的世界……
如果你也愛(ài)音樂(lè )，那就去感受吧，生活中隨處都會(huì )有音樂(lè )；如果你也愛(ài)音樂(lè )，那就大聲唱出來(lái)吧，讓更多人和你一起感動(dòng)！
音樂(lè )世界作文 篇5
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事， 故事發(fā)生在古老的音樂(lè )王國， 那里的人們很熱愛(ài)音樂(lè )，過(guò)著(zhù)幸福的生活。 有一天，國王舉行了一個(gè)音樂(lè )會(huì )，人們紛紛趕去參加音樂(lè )會(huì )，只有王子沒(méi)去參加，因為他不喜歡熱鬧的場(chǎng)面，自己獨自在房間里彈鋼琴。 音樂(lè )會(huì )結束了，國王沒(méi)看到王子來(lái)參加，就派人到王子那里說(shuō)：“剛才你為什么沒(méi)去參加？”王子回了一句話(huà)：“我不喜歡熱鬧的場(chǎng)面，只喜歡一個(gè)人�！� 過(guò)了幾天，音樂(lè )王國里來(lái)了一個(gè)漂亮的姑娘，她是歡樂(lè )王國里的`公主，王子這天剛好到街上去逛逛，看見(jiàn)公主，呵呵， 當然是一見(jiàn)鐘情。 國王第二次舉行音樂(lè )會(huì )，王子又沒(méi)去參加，而是躲在房間給公主彈琴。就好象原來(lái)梧桐和鳳凰的故事，梧桐彈琴給鳳凰聽(tīng)... 國王這次憤怒了，叫人把王子房間所有的樂(lè )器和鋼琴全都燒了，大火無(wú)情，吞噬了音樂(lè )，也吞噬了歡樂(lè )公主。王子失去了公主，沒(méi)有了樂(lè )器，落落寡歡， 終日里把自己關(guān)在房間里， 抑郁而終。 國王發(fā)瘋了，變成了一個(gè)魔鬼， 他痛恨音樂(lè )，還把所有的樂(lè )器和鋼琴全都燒光。 失去了樂(lè )器的人們，好象也失去了希望，生活中只留下黑暗，從此音樂(lè )王國也消失了。
音樂(lè )世界作文 篇6
每次我做事的時(shí)候，總覺(jué)得很煩躁，一個(gè)生氣，用腳踢掉椅子，用力的關(guān)上門(mén)。
有一天，我聽(tīng)朋友說(shuō)，音樂(lè )可以陶治一個(gè)人的性情，可以是暴躁的心情變平靜。而我因為我朋友的這么一句話(huà)，開(kāi)始熱愛(ài)音樂(lè )。
因為我熱愛(ài)音樂(lè )，所以我努力攢錢(qián)買(mǎi)了十幾盤(pán)磁帶，錄下了許多優(yōu)秀的樂(lè )曲。
漸漸地，我便學(xué)者欣賞音樂(lè )了。如果說(shuō)開(kāi)始只是聽(tīng)音樂(lè )，可是現在，我覺(jué)得音樂(lè )是神圣的.，不可侵犯的。它是多么的優(yōu)雅、動(dòng)人。
我最喜歡欣賞的音樂(lè )是貝多芬的《月光曲》、在安靜的時(shí)候，欣賞這首曲子的時(shí)候，我仿佛看到了大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著(zhù)岸邊涌過(guò)來(lái)……
在不斷的音樂(lè )欣賞中，我暴躁的性格，逐漸得到了磨礪，愿全世界充滿(mǎn)音樂(lè )！
音樂(lè )世界作文 篇7
音樂(lè )可以舒緩情緒。 可是你曾想過(guò) 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 我們的世界 會(huì )變成什么樣子呢？ 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 再也沒(méi)法唱歌， 再也沒(méi)法跳舞， 再也聽(tīng)不到清脆的獨唱， 再也看不到優(yōu)美的舞姿。 這樣， 人們的眼睛、耳朵 將會(huì )又癢又無(wú)聊。 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 我們聽(tīng)到的只是噪音。 再也無(wú)法在城市里感受到 小溪的淙淙、 湖水的平靜、 大海的波濤…… 少了一分幻想， 多了一分寂寞。 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 多精彩的.卡通片也不吸引人， 任何電影也無(wú)法上映。 電視、收音機也只能發(fā)出 人講話(huà)的聲音， 讓人們的心情愈顯煩躁。 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 聶耳、貝多芬也許回被人忘卻； 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 世界也許不會(huì )再進(jìn)一步； 假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )， 人們的生活 將會(huì )永遠平淡無(wú)味……
音樂(lè )世界作文 篇8
歌劇院里，一場(chǎng)精彩的演出正在進(jìn)行。臺上，演員們正伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )翩翩起舞，樂(lè )曲時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而舒緩時(shí)而急驟，而演員們的動(dòng)作也跟著(zhù)時(shí)而緊時(shí)而慢。臺下，觀(guān)眾隨著(zhù)音樂(lè )不由自主地打著(zhù)節拍，也好像在給演員們伴奏，欣賞著(zhù)他們優(yōu)美的舞姿，沉浸在歡樂(lè )的海洋里。
突然，音樂(lè )戛然而止。沒(méi)有了音樂(lè )的伴奏，臺上的演員都照著(zhù)自己心里的節拍舞動(dòng)著(zhù)。不一會(huì )兒，臺上開(kāi)始混亂起來(lái)。整齊劃一的`動(dòng)作被他們的亂作一團所取代。而臺下的觀(guān)眾更是大眼瞪小眼，茫然地看著(zhù)臺上。一場(chǎng)精心策劃的演出就這樣草草地結束了。沒(méi)有了音樂(lè )的伴奏，行嗎？
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ), 小鳥(niǎo)唱不出美妙的歌，風(fēng)兒跳不出優(yōu)美的舞姿；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),小草枯了，花兒露不出快樂(lè )的笑臉；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),魚(yú)兒停止了呼吸，溪水彈不出動(dòng)聽(tīng)的音符；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),大海變的安靜,洶涌澎湃的浪花變的無(wú)精打彩；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，疲倦的身體，再也不能放松；假如沒(méi)有了音樂(lè )，世界就將變成一個(gè)灰沉沉的世界……
朋友，如果你熱愛(ài)生活，就跟著(zhù)音樂(lè )的節拍跳吧，唱吧……
音樂(lè )世界作文 篇9
歡聽(tīng)輕音樂(lè )，那么幾首，重復著(zhù)一宿，因為是個(gè)固執守舊的人。
其實(shí)，喜歡聽(tīng)輕音樂(lè )的人不一定是高雅，反倒是內心粗鄙，才如餓漢般看到美食一樣可口，粗俗慣的生活只有沉浸在音樂(lè )里面才能找尋久違的詩(shī)意，讓浮躁的心獲得片刻寧靜。
這就是音樂(lè )的魔力，如水般清洗沾染世俗的塵埃，卻又是短暫的，片刻的，不停留的，塵世姻緣際會(huì )遠不是一首歌那么純粹，不會(huì )給你隨心所欲的錯過(guò)了可以倒退，不喜歡了可以跳躍，癡迷了就重復循環(huán)。
那些不喜歡的人和事，總讓我無(wú)法把控的肆意潑撒情緒，跟個(gè)不諳世事的黃毛傻妞一樣橫沖直撞，或許，真的是太在意自己才會(huì )如此看不慣別人。聽(tīng)輕音樂(lè )有這種療效，鎮靜寧神，養心撫慰，它的世界有無(wú)限現象的美。
失與得，本就說(shuō)不清，學(xué)會(huì )控制情緒或許是成熟的標志之一，卻可能少了本該有的率真。
音樂(lè )的世界是一扇城門(mén)，城外住著(zhù)個(gè)小丑，永遠面無(wú)表情的笑著(zhù)，為取悅別人撒歡著(zhù)，偶爾來(lái)一出皇帝的新裝，不自知得淪為笑柄。城內有個(gè)夢(mèng)想家，做盡一切夢(mèng)，美好的'，邪惡的，無(wú)數個(gè)身份，總會(huì )禪悟，如佛告知，愛(ài)世間可愛(ài)之人，有時(shí)些許清高，帶點(diǎn)孤芳自賞，批判者般奚落城外的小丑，有時(shí)自卑到塵埃中，害怕到骨髓里，即便如此卻又詩(shī)意般的成全了自己。
當城門(mén)打開(kāi)，卸了妝的小丑其實(shí)就是個(gè)無(wú)臉人在城內畫(huà)上自己愛(ài)的臉，詩(shī)意的穿行。
音樂(lè )世界作文 篇10
自我呱呱墜地，我的耳邊便想起了媽媽的歌聲，歌聲讓我開(kāi)心，伴我入睡。在媽媽甜美、圓潤的歌聲中，我慢慢長(cháng)大。
聽(tīng)媽媽唱歌，是件幸福的事。小時(shí)候躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽從心里哼出來(lái)的音調，聲音不大，但我卻懂得每一個(gè)音符都是愛(ài)。我最?lèi)?ài)聽(tīng)媽媽唱搖籃曲了，句句那么舒心悅耳，使我在喧鬧之際能靜下心來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉。我喜歡上了聆聽(tīng)，懂得了享受生活。我慢慢地長(cháng)大。媽媽的歌聲不僅是我進(jìn)入夢(mèng)鄉的搖籃曲，更是讓我明白事理、懂得生活的催化劑。讀完小學(xué)二年級，家人便決定把我送到外鎮叔叔家就讀，我哭著(zhù)喊著(zhù)怎么也不愿去。媽媽摸著(zhù)我的額頭，在我耳邊輕輕地唱：“小白船，不怕急流，不怕險灘，飄呀飄呀，飄過(guò)河流，飄進(jìn)海洋……孩子，遲早是要離開(kāi)父母的，還不如早些離開(kāi)去外面見(jiàn)識見(jiàn)識。你看，外面的風(fēng)景多么好，你跟叔叔一定會(huì )生活的很開(kāi)心……”我不再哭鬧，好像有所明白似的點(diǎn)點(diǎn)頭。以后的生活，我也如媽媽說(shuō)的那樣很開(kāi)心，因為我心底里聽(tīng)到媽媽在為我唱歌，教我堅強。
我喜歡上了音樂(lè )，并像媽媽教我那樣，用音樂(lè )激勵自己去攻克人生路上一個(gè)又一個(gè)堡壘。每當心靈受到挫傷，感到無(wú)助悲哀時(shí)，我便唱起了激昂的曲子�？犊ぐ旱母鑲鬟_我的.心聲，帶著(zhù)我的感情從肺腑里放飛出來(lái)，它使我感到心胸開(kāi)闊，使我產(chǎn)生力量。歌聲唱出了我的煩惱，撫平我的憂(yōu)傷，讓我心平氣和，正確對待生活中的種種不幸。
在音樂(lè )的世界里，我懂得了什么是享受，什么是幸福。在音樂(lè )中生活，使我更加堅強，更加自信。
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