那些花兒作文

那些花兒作文（錦集4篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的那些花兒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　那些花兒作文 篇1

　　我不是擅長(cháng)種花的人，卻格外地愛(ài)花，覺(jué)得夏季盛開(kāi)的花尤為燦爛。

　　五六歲的夏天，太陽(yáng)比記憶中任何時(shí)候都更燥熱，我終日隨爺爺一起，白天摘些野蘑菇，入夜便聽(tīng)他講幾個(gè)老掉牙的故事。

　　爺爺愛(ài)花，在陽(yáng)臺上的花壇里侍弄著(zhù)些石蓮、翠蘭之類(lèi)耐活的花草，一些精致的花盆里還栽著(zhù)幾株夜來(lái)香或太陽(yáng)花一類(lèi)。我不曾涉足過(guò)花的世界，對這一切自然好奇，也摸索著(zhù)種花之法，在紙杯里插上一棵翠蘭，不想那植株適應能力超凡，生了根，在小小的天地里活了下來(lái)。

　　玩耍的間隙，我捧著(zhù)花，咿咿呀呀地唱著(zhù)不成調的歌謠，在門(mén)前的水泥臺階上蹦。一級，兩級……盛夏的太陽(yáng)在日暮時(shí)分竟然除去了潑辣，捎帶上了一絲溫柔。

　　爺爺靠在一把藤椅上，和他那纏滿(mǎn)了膠布的老伙計一起，在天邊的最后一絲余暉里，望著(zhù)檐上吵鬧不停的燕子窩。有時(shí)他會(huì )忽然從身后抽出一本書(shū)頁(yè)泛黃的《西游記》，考我開(kāi)篇里講了無(wú)數遍的四大部洲。

　　這便是我與花的初見(jiàn)。

　　人注定是要長(cháng)大的，注定要拋棄一些兒時(shí)癡戀著(zhù)的夢(mèng)話(huà)。我的童年就那樣過(guò)去了，但長(cháng)大的.我仍是愛(ài)花，愛(ài)夏天靈動(dòng)的太陽(yáng)花、甜美的夜來(lái)香，以及難得一見(jiàn)的夜曇。

　　昔日在小紙杯里種花的愛(ài)好，如今也到了盛開(kāi)的時(shí)刻。我種花的技術(shù)進(jìn)步了不少，除了市場(chǎng)上現買(mǎi)的明麗花卉，自己也認真栽種了幾盆常見(jiàn)花草。閑暇之余，我仍會(huì )在暑期短暫的夜里到陽(yáng)臺上轉一趟，撥弄幾下花葉，瞅瞅晾在繩上的衣服，輕輕地哼兩句白天聽(tīng)過(guò)的歌。

　　一天晚上，我又朝陽(yáng)臺走去。夜來(lái)香安靜地開(kāi)著(zhù)，清甜的氣息為陽(yáng)臺灑上了最自然的香水。一只灰褐色的撲燈蛾蟄伏在花盆邊緣，似乎忘記了飛向屋內黯淡的燈光。我不盲猜它是否被花香迷醉，但是已確定自己被夏夜微涼的風(fēng)和微醺的香魅惑，不愿離開(kāi)。

　　我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)爺爺在里屋讀著(zhù)什么：“話(huà)說(shuō)自盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，天下分為四個(gè)部洲，這四個(gè)分別是東勝神洲，西牛賀洲，南瞻部洲，北俱蘆洲。這東勝神洲海外有個(gè)傲來(lái)國……”我的思緒也隨著(zhù)這聲音漸漸飄散在花香里了，回憶起自己幼稚的小小身影在門(mén)前的空地上跳臺階、唱歌，昏昏欲睡地聽(tīng)爺爺從花果山美猴王講到三打白骨精，最后被問(wèn)起講了什么，只迷迷瞪瞪地哼唧兩聲：“孫悟空……”便倒頭做了夢(mèng)去。

　　前不久老師忽然布置起練字任務(wù)來(lái)，雖然少不了抱怨，我還是找出一本字帖，規規矩矩地練起字來(lái)。突然，我的筆尖停留在一句話(huà)上，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。夏花，這個(gè)詞仿佛一把鑰匙，令我又憶起了那一連串的故事。我突然很想爺爺，也突然知道了自己忽略了什么。夏天的花永遠美麗動(dòng)人，在一片片花海里，我也由最好的童年走入最好的少年時(shí)光，可我似乎忘了有一個(gè)始終站在花叢外的老人，同夕陽(yáng)般垂暮，靜靜地望著(zhù)我的歡樂(lè )，眼中閃動(dòng)著(zhù)無(wú)盡的眷戀。

　　夏天的最好時(shí)節是七月，陽(yáng)臺上每年都盈滿(mǎn)香氣。我卻只愿帶著(zhù)幾縷花香，如童年時(shí)一般伏在爺爺的藤椅扶手上，回答他無(wú)數稀奇古怪的問(wèn)題，讓夕陽(yáng)的光芒透過(guò)陽(yáng)臺上的花，為我戴一頂燦爛的編織帽，也為爺爺披一件鍍金的外衫。

　　‖河南省沁陽(yáng)市覃懷中學(xué)‖指導教師：王金娣

　　生命中的那些花兒，開(kāi)在盛夏的記憶里，帶著(zhù)兒時(shí)的種種趣事，也帶著(zhù)爺爺含笑注視的目光。

　　爺爺愛(ài)花，于是小小的“我”也耳濡目染地喜歡種點(diǎn)小花，小紙杯里裝好，“捧著(zhù)花，咿咿呀呀地唱著(zhù)不成調的歌謠，在門(mén)前的水泥臺階上蹦”，花兒早早晚晚地生長(cháng)著(zhù)，芳香暗送，伴著(zhù)爺爺吱呀作響的老藤椅，也伴著(zhù)爺爺曼聲而讀的《西游記》……這一切，都成了小作者童年時(shí)快樂(lè )生活的背景墻。時(shí)間流走，花兒不說(shuō)話(huà)，卻會(huì )將無(wú)聲的語(yǔ)言印在腦海中，當“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”這句詩(shī)映入眼簾，童年的那一幕幕場(chǎng)景轉瞬間在心底復蘇，與爺爺共享的清晨，與花兒共度的黃昏，那些伴著(zhù)《西游記》入睡的日子，如同花兒的笑臉，映亮了小時(shí)候窗邊的夕陽(yáng)。

　　夏天的花兒，不僅開(kāi)在時(shí)光里，也開(kāi)在親情暖暖的記憶里，綻放出飽含愛(ài)的花蕊，永不凋零。

　　那些花兒作文 篇2

　　一

　　深秋的午后，天氣蕭索的使人難過(guò)，雨橙的心也被這天氣弄得糟透了。她無(wú)聊的望了望窗外，鉛一般沉重的天空懸著(zhù)數朵陰云，“要下雨了�！庇瓿葒@了口氣，下意識的裹了裹衣服。

　　果然，自習課一下，秋雨早已淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。提著(zhù)書(shū)包，站在校門(mén)口，雨橙犯了愁。深秋的雨，涼嗖嗖的，對著(zhù)無(wú)邊的的秋雨她發(fā)起呆來(lái)。

　　忽然，身后一個(gè)同學(xué)叫著(zhù)她的名字問(wèn)：“雨橙，怎么還不回家？沒(méi)帶傘吧？”雨橙回過(guò)頭笑了笑，那位同學(xué)又熱心地說(shuō)：“我帶了傘，送你一程怎么樣？”雨橙這才注意到，原來(lái)是她的同學(xué)奕凡，她手中拿著(zhù)一把七彩的花傘�！爸x謝你，奕凡�！庇瓿韧蝗挥行└袆�(dòng)�！翱蜌馐裁��！鞭确矒伍_(kāi)了傘。

　　兩個(gè)人共打一把傘，走在被雨水打濕的馬路上。奕凡親切的摟著(zhù)雨橙的肩膀，關(guān)心的問(wèn)：“雨橙，你最近怎么回事？老是無(wú)精打采的樣子�！庇瓿嚷�(tīng)了這話(huà)，突然有一種渴望，他想告訴亦凡自己心里的感受。

　　每當雨季開(kāi)始，她的心情就莫名其妙的變壞。因為她的成績(jì)總是那么差，爸媽對她能否考上名校一點(diǎn)沒(méi)有把握，因此督促她抓緊數學(xué)，并不因為她的厭倦與疲憊而放棄她。當然，爸媽是愛(ài)她的。每天雞蛋牛奶、營(yíng)養補品從沒(méi)有中斷過(guò)，家務(wù)事幾乎不用她插手�？墒�，越是這樣，她越感到十分沉重。有時(shí)候，她總是想對爸媽說(shuō)：“把我看的平凡一點(diǎn)吧，那么，失望也會(huì )少一些�！泵看斡昙镜絹�(lái)，她的最后一點(diǎn)快樂(lè )也會(huì )被雨水沖走。漫長(cháng)的雨季，使她懷念起干燥的馬路，燦爛的陽(yáng)光，以及陽(yáng)光下肆意怒放的花兒，還有那些花兒帶給她美麗的心情。

　　奕凡靜靜地聽(tīng)著(zhù)，直到分手時(shí)，她才對雨橙說(shuō)：“你瞧，我的傘多可愛(ài)，像七色花一樣絢爛。而你，不要憂(yōu)愁了吧，雨季過(guò)后，將是花兒綻放的時(shí)候了。即使沒(méi)有那些花兒，也有燦爛的日子等著(zhù)你�！�

　　二

　　吃過(guò)晚飯，雨橙在燈下做奧數題。分析過(guò)題目，開(kāi)始畫(huà)圖。奇怪，身為語(yǔ)文組長(cháng)的她居然弄不明白題意，一連畫(huà)了好幾個(gè)，都畫(huà)錯了，她有些氣餒，好不容易把圖畫(huà)好了，死盯著(zhù)圖卻做不出來(lái)。雨橙睡眼朦朧的看著(zhù)攤在面前的圖形，一陣陣的睡意向她襲來(lái)。終于，那些她永遠無(wú)法看懂的奧數圖形越來(lái)越遙遠，越來(lái)越模糊了，她不在強迫自己，打了一個(gè)哈欠，她許愿地說(shuō)“今天不算，一切從明天開(kāi)始�！庇谑切陌怖淼玫�'鉆進(jìn)被窩，又打了一個(gè)哈欠，閉上了眼睛。

　　三

　　由于連日的疲憊，這天早上雨橙起來(lái)晚了。第一時(shí)間拉開(kāi)窗簾，雨仍在綿綿的下著(zhù)，不急不緩，從容不迫。匆匆把自己套在雨衣中，她不住的在心里詛咒這該死的雨。

　　坐在教室里，她的心情仍然被雨水洗滌著(zhù)。一見(jiàn)到數學(xué)書(shū)，她就有一種逃避的感覺(jué)。她感到對不起那個(gè)和藹可親而又特別照顧她的數學(xué)老師。望著(zhù)老師雙鬢的白發(fā)，她想說(shuō)：“放棄我吧，老師。不要再為我枉費精力了�！蹦切�數學(xué)符號像一個(gè)個(gè)活動(dòng)的小人兒在她面前飛舞跳動(dòng)，最后一個(gè)個(gè)跳出黑板，消失了。這時(shí)，她才猛地一驚，腦子一清醒，再看黑板，那些符號還在，老師仍在滔滔不絕的講著(zhù)，同學(xué)們都在認真的聽(tīng)著(zhù)。只有她，忽然感到無(wú)比沮喪與灰心！

　　下課了，雨橙倚在廊上看雨，子欣走過(guò)來(lái)，雨橙問(wèn)她：“奕凡怎么沒(méi)來(lái)上課？病了嗎？”“不，她轉學(xué)了�！�

　　四

　　春天來(lái)了，隨著(zhù)春天一起來(lái)的，是無(wú)邊的春雨和雨橙的生日，多雨的南方，春雨也是令人討厭的。生日那天，從遙遠的北方城市寄來(lái)一份禮物——一張滿(mǎn)是七色花的卡片：“不要等雨季過(guò)后，才開(kāi)始啟程。朋友，拿出勇氣證明自己，相信無(wú)論是否有雨，花兒總會(huì )綻放�！�

　　雨橙抬起頭，望著(zhù)窗外的雨簾，驚奇的發(fā)現葉子已被雨水洗綠，花兒在雨中依舊搖曳綻放。雖然下著(zhù)雨，卻是一個(gè)明朗的世界。

　　窗臺前的七色花卡片依然安靜，雨橙倚窗而立，凝望著(zhù)無(wú)邊的細雨，奕凡說(shuō)的不錯，無(wú)論是否有雨，花兒總會(huì )綻放。

　　五

　　當夏天悄悄到來(lái)時(shí)，雨橙已經(jīng)走在干燥的馬路上了。她成功地走出了雨季�，F在，走在燦爛的陽(yáng)光里，她相信，她將會(huì )做得更好。

　　因為，無(wú)論是否有雨，那些花兒總會(huì )綻放。

　　那些花兒作文 篇3

　　在記憶精心打扮的時(shí)光的珍藏室中，一件又一件的“珍藏品”擺放在上，貨品上都蒙上了一層屬于時(shí)光的灰塵，甚至有過(guò)份的

　　早已變成一捧塵土，分辨不出是什么。只有一束顏色淡雅的，散發(fā)著(zhù)馨香的小雛菊躺在那兒，安之若素，毫不焦灼。

　　月色如水，星子在無(wú)意中閃著(zhù)冷芒，晚風(fēng)輕柔地穿過(guò)屋堂。但我卻坐在窗臺，心里煩悶的很，凝望著(zhù)遠方，想起了七歲的事。

　　“紙花換冰棍嘞！”一個(gè)尖銳而清晰的叫賣(mài)聲劃破了人群，刺進(jìn)了屋內，捅進(jìn)了我的大腦，竟有這樣的好事？我心里暗想。我連忙跑下樓去問(wèn)小販多少紙花換一個(gè)冰棍。

　　小販是一個(gè)靦腆可愛(ài)的小男孩，臉蛋紅紅的，手上臟臟的，笑容大大的，我迫切地四處張望尋找冰棍，卻連個(gè)小推車(chē)都沒(méi)看見(jiàn)，于是我死死地盯著(zhù)他，恨不得他一張口嘴里就吐出一個(gè)冰棍讓我解解饞才好。他撓了撓頭，兩個(gè)酒窩變深，似是能膩死人，還沒(méi)等我說(shuō)什么，他就殷勤地問(wèn)：“來(lái)?yè)Q冰棍嗎？本來(lái)四十朵換一根，看你是個(gè)小姑娘，算你便宜一點(diǎn)，三十朵紙花換一根�！�

　　但我不禁心生好奇，這個(gè)男孩十分面生，肯定不是這個(gè)小區的，問(wèn)道：“你要那么多紙花干什么？自己疊不行嗎？”“哪來(lái)那么多廢話(huà)，就問(wèn)你換不換？不換就算了�！彼�不耐煩地打斷我的話(huà)，我急忙喊道：“換換換！”男孩擺擺手，走了。

　　上樓拉上鄰居家愛(ài)吃冰棍的小姑娘一起折紙花，人多力量大，柴多火焰高。但我們時(shí)間不充裕，一個(gè)星期只有周末回來(lái)有時(shí)間，回來(lái)后，她有她的事要干，我也有我的事要干，便只能晚上約好一起折紙花。我們的`速度不快，但好在分工明確，一晚上十來(lái)個(gè)也不是問(wèn)題。

　　記得那好幾個(gè)晚上，她坐在床頭，我坐在床尾，一對歡喜冤家倒也相處得不錯，偶爾拌拌嘴，卻也無(wú)傷大雅。

　　時(shí)光飛逝，轉眼我們已折夠了數量，興沖沖地去找樓下的男孩，卻不見(jiàn)他的蹤影，失望而歸。

　　第二天，依然不見(jiàn)男孩的蹤影。

　　第三天，堆放在角落的紙花已積灰。

　　第四天……

　　無(wú)盡的等待，無(wú)盡的失望，不禁暗嘆自己就像個(gè)傻瓜一樣，雖知自己被騙了，但卻忍不住奢望他有一天會(huì )回來(lái)，我們把紙花交給他，他把冰棍給我們。

　　悲傷有爆發(fā)的時(shí)候，希望有滅絕的時(shí)候。

　　一件不經(jīng)意的小事卻成了導火索，點(diǎn)燃了我的情緒。

　　難怪他的附近沒(méi)有小推車(chē)，難怪他如此面生，難怪會(huì )有這樣的好事，難怪……那么怪誰(shuí)呢？怪自己吧。

　　發(fā)瘋似的撕扯著(zhù)一個(gè)月的心血，蜷縮在角落里，破破爛爛的紙花，被我無(wú)情踐踏。倏忽間，停了下來(lái)，面無(wú)表情地抱頭痛哭，宛如一個(gè)無(wú)助的嬰孩。

　　一個(gè)月呀！就這樣被一個(gè)調皮的男孩騙走了，我灰心喪氣極了。

　　“吱呀”的推門(mén)聲響起，一束淡雅而芳香的，帶有點(diǎn)點(diǎn)露水的小雛菊被推到了我面前，我愣了幾秒，隨即譏諷地說(shuō)：“怎么？冰棍沒(méi)了，來(lái)找我算賬？”她輕輕搖了搖頭，清晰地說(shuō)：“我是來(lái)安慰姐姐的，既然事情已過(guò)去，再怎么悲傷，也無(wú)法挽回，與其無(wú)用的難過(guò)，掉些眼淚讓自己不快，也讓他人暗爽，倒不如從中吸取教訓，以免下次上當受騙�！闭f(shuō)罷，她深深看了我一眼“話(huà)說(shuō)到這里，我希望你能明白�！弊吡顺鋈�。

　　我顫抖地撫摸著(zhù)小雛菊，貪婪地吸著(zhù)它的芳香，心兒了下來(lái)。忽的想起小雛菊的花語(yǔ)是純潔，我默嘆了一聲，明白了她的意思，大概是希望我不要因為一次上當受騙而拒絕相信他人，甚至拒絕和他人交流。

　　我知道心兒不可能永遠都是天真無(wú)邪，人遲早要面對這個(gè)花花世界，但是心兒也不能被冷漠世故占據，在心中的深處留一塊純潔之地，播種愛(ài)的種子，也許有一天它就會(huì )發(fā)芽，生長(cháng)，開(kāi)花，結果。

　　回到現實(shí)，心里舒暢極了，似是心中開(kāi)滿(mǎn)了小雛菊。

　　留一束小雛菊在心中，讓那些花兒在內心深處扎根，感化自己那顆世故冷漠的心，不要讓無(wú)生命，外邊看起來(lái)鮮艷美麗，內里卻一戳既破的紙花遍布你的心田。

　　那些花兒作文 篇4

　　我的夢(mèng)里總是有一個(gè)美好的小花園�；▓@里百花爭艷，里面的小路只能走一個(gè)人，路兩旁開(kāi)出鵝黃色小花，芬芳而淘氣地隨風(fēng)晃晃小腦袋，多么的可愛(ài)！花兒們妖繞鮮艷，花兒上停著(zhù)閃閃飛動(dòng)的蝴蝶。我想天堂也不過(guò)如此吧，這些花兒們便是那些可愛(ài)純潔的天使，而小蝴蝶，則應該是天使近旁的精靈，彼此需要。

　　這是個(gè)美好的花園，這是個(gè)完美的仙境。

　　我喜歡花，喜歡那個(gè)花園里的各種花。

　　這是我家老屋后面的小花園，我的童年時(shí)光就是在那里度過(guò)的，那里布滿(mǎn)了我快樂(lè )的腳印。后來(lái)，我長(cháng)大了，便不常往那花園了，直到現在，由于繁忙的生活，讓我漸漸淡去了對那個(gè)花園的記憶。

　　但我的無(wú)數個(gè)夢(mèng)，又讓那個(gè)完美的世界重現。

　　我看到了那個(gè)可愛(ài)的花壇，不，那是天堂，多少個(gè)帶著(zhù)純色的天使，棲息在這個(gè)精致的小天堂里面。也許，她們玩累了，想沉睡一會(huì )兒；也許，她們喝了許多的烈酒，醉倒在這里面。不然，她們怎會(huì )一個(gè)個(gè)小臉都明晃晃的，好像偷喝了仙酒的天使，借著(zhù)酒勁沉沉睡去。天使們安然地睡去，卻引來(lái)無(wú)數的蜂蝶，哦！對了，那些都是陪伴在她們身邊的精靈。

　　那時(shí)的陽(yáng)光很好。

　　某個(gè)暑假的一天清晨，我撩開(kāi)沾滿(mǎn)薄薄霧水的窗簾，透過(guò)蒙蒙的輕霧看著(zhù)小花園的大門(mén)。我猛然想起了那些花兒們，她們怎樣了呢？是不是更美了？真的.好久沒(méi)有去看看了。

　　我叫醒童年的玩伴妤，我們在這些庸碌的時(shí)光里第一次有了去那里的沖動(dòng)。

　　我們像年幼時(shí)那樣，手牽著(zhù)手跑進(jìn)園子。在很遠的地方，我就瞧到了那些可愛(ài)的“天使們”，在微微的晨風(fēng)中搖曳。

　　我和妤走近花壇，看見(jiàn)壇邊坐著(zhù)一個(gè)老爺爺，他手里握著(zhù)一把亮閃閃的花剪，在修剪花兒的枝葉。他是這里的花匠，因為不遠處是新塔的一座小木屋，從敞開(kāi)的門(mén)里，可以看見(jiàn)一張整潔的不，和一些生活用品。那個(gè)老花匠嘴里似乎在嘀咕著(zhù)什么，時(shí)而笑笑，幸�；�作兩團緋紅，印在他疲憊而滄桑的臉上。

　　他似乎一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)我們的存在，仍旁苦無(wú)人地對著(zhù)那些“天使們”說(shuō)話(huà)，還時(shí)不時(shí)幸福地笑著(zhù)。

　　我和妤拍拍他，試圖打斷他這些奇怪的奇怪的舉動(dòng)，然后順便打探一下他在做什么。

　　他不高興地轉過(guò)身，對著(zhù)我們大喊：“走開(kāi)！不要來(lái)傷害我的孩子們！走開(kāi)！不要再來(lái)這里，這里只屬于我，都走開(kāi)！”

　　我和妤被嚇得退了好幾步，妤拉著(zhù)我沖出了花園。我和妤的好心情都被那個(gè)花匠的一瞬間打碎了。我們失望地默默思考，這么好的花園，就被這么個(gè)瘋子毀了。以后，我們再也不到這來(lái)了。的確，我們很久都沒(méi)有再提起這童年嬉戲的天堂。我的夢(mèng)，也就此消失。

　　一天中午，媽媽說(shuō)要去那個(gè)可怕的花園弄些土來(lái)，要我一起去。我使勁地搖頭，媽媽?zhuān)�我不要去，那里住�?zhù)一個(gè)瘋子！

　　媽媽先是愣了一下，然后突然對我笑著(zhù)說(shuō)，他的確是精神失常，但你知道那是為什么嗎？

　　我眨眨眼睛。

　　媽媽嘆了口氣，他呀，是個(gè)可憐的老頭兒。他在不久以前，失去了所有一切。他的妻兒不幸在車(chē)禍中喪生，留下他孤身一人。后來(lái)，他竟慢慢失去了記憶，變成了一個(gè)瘋瘋癲癲的人，每天都靠與那些花兒說(shuō)話(huà)來(lái)解悶。他也許真聽(tīng)得懂花的話(huà)，每一次和花的“對話(huà)”，都達到忘我的境界。他居然用心去和一些不會(huì )說(shuō)話(huà)的生物溝通！他從此很快樂(lè )，也很幸福。因為，他把這些花兒們當作是他的孩子。他風(fēng)雨無(wú)阻地陪伴它們，陪它們“聊天”，陪它們度過(guò)每一天。

　　我心里飄出一縷花兒們的芬芳，我看見(jiàn)陽(yáng)光很耀眼。

　　花兒們一定在那里快樂(lè )地成長(cháng)，因為花兒的心在同那個(gè)花匠老爺爺的心一同跳動(dòng)著(zhù)。我想是這樣的，一定是。

　　金色的光線(xiàn)灑在遠處的那個(gè)花園里，裊裊娜娜，那樣燦爛那樣溫暖，助我曬干不小心潮濕的心，助我看清用心溝通的力量。嗨！害羞的太陽(yáng)，謝謝你永遠慷慨的陽(yáng)光！

　　我張開(kāi)雙臂，跑向夢(mèng)中的那片天堂……

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