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無(wú)題的作文【優(yōu)秀13篇】
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的無(wú)題的作文，希望能夠幫助到大家。
無(wú)題的作文 篇1
今天，心血來(lái)潮，想寫(xiě)點(diǎn)不一樣的，便借用了古代詩(shī)人在想不到題目時(shí)的一貫做法——無(wú)題。
其實(shí)我并不知道要寫(xiě)點(diǎn)什么好，所以，真的就是心血來(lái)潮。
說(shuō)點(diǎn)有用的吧，俗話(huà)說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。真的如此，在不知不覺(jué)間，我已度過(guò)了十六個(gè)春秋冬夏了，可是，卻真真兒的是虛度的。也不是說(shuō)要求的什么名利，要有一番作為，畢竟才十幾哈。但十幾歲就小有名氣的歷史名人卻也不乏。只是，這十幾年的春秋，是真的白白度過(guò)了，以前，總想著(zhù)，長(cháng)大后要怎樣怎樣，什么學(xué)個(gè)自己喜歡的興趣課程，什么到全世界走走啊，都曾是我的夢(mèng)想。但現在想來(lái)，好像都有點(diǎn)太虛無(wú)了。畢竟，以后，是多久的.以后，未來(lái)，是多久的未來(lái)？我并不知道，再說(shuō)，現在連大人們所說(shuō)的最好的青春年華我都沒(méi)有好好努力，又有什么資格說(shuō)以后會(huì )怎樣怎樣呢？就比如說(shuō)現在，高考放了三天假，說(shuō)好要好好學(xué)習，我卻還是抱著(zhù)手機放不下，一玩就是三天。不僅是高考放的這三天假，每次放假，都是這樣，計劃的很好，真正付出行動(dòng)的，卻一次也沒(méi)有。每次都在說(shuō)，不要讓自己后悔，可哪一次不是后悔著(zhù)度過(guò)的。往前用不了幾天就又要進(jìn)行班級的調整，還是大調，我卻一點(diǎn)緊張的心態(tài)都沒(méi)有，成天就知道玩。我也是很無(wú)奈��！
好像每次都是這樣，一想，呀，怎么又把時(shí)間虛度過(guò)去了，就該開(kāi)始我的發(fā)牢騷時(shí)間了，每次都是…
我想，如果我能把這樣的時(shí)間積累下來(lái)哪怕做一道題，寫(xiě)一面作業(yè)也算是沒(méi)有白費��！可是，現實(shí)就是現實(shí)，我什么都沒(méi)有干，就像現在，我還有心情在這里發(fā)表這樣的一篇文章，抒發(fā)自已心里的牢騷！
那么，最后，我還是像往常一樣的，希望自己以后不要再這樣了。清醒吧，少年！你沒(méi)有時(shí)間了！就像歌中所唱的，再不瘋狂我們就老了，那么，再不努力我們就要老了！就真的只能后悔的發(fā)牢騷了，希望，多年后的自己不要后悔！
加油吧，少年，乘風(fēng)破浪的掛云帆寄滄海吧！
無(wú)題的作文 篇2
“�！濒[鐘的喊叫打亂了正在做著(zhù)美夢(mèng)的約翰，他翻了個(gè)身摸索到鬧鐘的按鈕，關(guān)上了該死的鬧鐘。但他卻睡不著(zhù)了，腦海中不知不覺(jué)地閃過(guò)朋友們的身影:
湯姆這個(gè)蠢才，怎么會(huì )去當保安呢？小學(xué)時(shí)在班里常被同學(xué)欺負，還是最?lèi)?ài)哭的一個(gè)男生，而現在怎么會(huì )去為別人看門(mén)守衛呢？真搞不懂他是怎么想的？
露茜，聽(tīng)說(shuō)她現在在一家理發(fā)店工作，而且很多人都愿意讓她給理發(fā)，真搞不懂她們是怎么想的？小時(shí)候，她是最不會(huì )打扮自己，頭發(fā)最亂的一個(gè)女生，現在竟然去理發(fā)店工作，真搞不懂她在想什么？
還有吉米，現在在一家銀行工作，這個(gè)傻東西，怎么會(huì )去了銀行呢？在初中時(shí)，他可是班里唯一的一個(gè)不會(huì )函數，還常被老師批評的學(xué)生，而現在會(huì )在銀行工作，他能做好在銀行的工作嗎？
還有麗麗這個(gè)笨女生，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她現在當上了教師，真搞不懂為什么她會(huì )選擇這個(gè)職業(yè)呢？她可是在初一時(shí)，連口齒都不清楚，說(shuō)的話(huà)沒(méi)有幾個(gè)人能聽(tīng)懂的女生��？而現在，怎么……？真是不可思議！
還有吉姆，也在飯店當了廚師，他這個(gè)蠢東西，他可是到了六年級還不會(huì )煮雞蛋，也不會(huì )蒸米飯的男生啊，而現在卻當了廚師，真讓人不敢相信，他當初是怎么想的.？唉！
還有……
“咚……”房門(mén)的響聲打斷了他的思緒�！霸撍赖募s翰�！甭�(tīng)到叫聲，約翰用被子蒙住了腦袋，不作聲，只聽(tīng)到外面的喊聲：“我知道你在里面，我告訴你，你已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)交房租了。水電費，我都給你付上了，如果你下個(gè)用再不交，你就從這兒給我滾出去！我聽(tīng)說(shuō)保潔公司缺人手，我建議你還是到那去看看有沒(méi)有你合適的工作？免得你連房租都交不起！……”
聽(tīng)到這里，約翰在想：“難道我真的需要找一份工作嗎？如果不去找，是不是我連自己都看不起？如果不去找，是不是我的那些朋友都會(huì )看不起我……”
“我決定了，明天就去保潔公司看看！”約翰對門(mén)外的房東宣布道。
無(wú)題的作文 篇3
作為一名死宅，暑假時(shí)候估計是動(dòng)漫游戲的無(wú)屏切換，一款名叫《中國式家長(cháng)》的游戲吸引了我的主意，隨即下載安裝包，一部漫長(cháng)的加載過(guò)后我登進(jìn)了游戲。
游戲界面很簡(jiǎn)單，無(wú)非“開(kāi)始”“修復”“退出”三個(gè)必不可少的按鍵外，只有一位母親在給自己的孩子蓋上被子，月光皎潔如雪映著(zhù)這一溫馨場(chǎng)景，我不面對這游戲的親和度所吸引。
點(diǎn)開(kāi)游戲，跳過(guò)教學(xué)，給自己取了個(gè)隨機的名字，便奶起了自己第一個(gè)孩子。進(jìn)了游戲后，是一個(gè)卡通嬰兒睡在搖籃里，閃爍的大眼，上面有一個(gè)“腦洞”，點(diǎn)開(kāi)它是一個(gè)消消樂(lè )，每消掉點(diǎn)數就會(huì )成為孩子自己的各類(lèi)天賦，例如；智商，體魄，情商等。
我憑著(zhù)感覺(jué)亂點(diǎn)一氣，右框里出現了幾個(gè)學(xué)習任務(wù)，類(lèi)似學(xué)說(shuō)話(huà)，翻身，玩積木等嬰兒活動(dòng)，學(xué)習就會(huì )消耗行動(dòng)力，可行動(dòng)力卻是有限的，選擇成了我致命的'問(wèn)題，學(xué)說(shuō)話(huà)學(xué)爬行，還是跟著(zhù)音樂(lè )拍手，我有一次機會(huì )，我想想還是學(xué)說(shuō)話(huà)吧，唉，不好交流可不行，學(xué)！
玩了半個(gè)多小時(shí)，孩子都上高中了，這游戲的結局就是高考。背景也換了，床上空無(wú)一人，有的只是對著(zhù)書(shū)桌秉燭復習的學(xué)子，BGM也換成了高昂緊張的曲風(fēng)，給我這個(gè)父親帶來(lái)了心靈的震撼。學(xué)科表上不再是童真的選項，成了5年高考三年模擬類(lèi)的學(xué)習任務(wù)，左上角孩子壓力越來(lái)越大。我為了這一小段時(shí)間沖刺，認真思考，酌情考慮，我體會(huì )到了為人父母為孩子操碎了心的感覺(jué)。
考完試我也平靜下來(lái)，打開(kāi)孩子的錄取通知書(shū)，以586分考上了中國政法大學(xué)，我看到這，內心無(wú)比的自豪且欣慰。
貼吧上許多攻略，可我不愿意去翻看，即使有了又能怎樣，他們體會(huì )不到這游戲帶來(lái)的成長(cháng)的樂(lè )趣，只會(huì )徒增自己的無(wú)聊時(shí)間罷了。
這款游戲使我懂得了做父母的不易，也讓我提前感受了高考這一辛酸歷程，身為父母，為孩子的衣食住行要考慮周全，作為孩子要為父母的辛酸操勞所心懷感激。去體會(huì )這款游戲，理解爸媽的辛酸歷程，我相信，我們會(huì )為之前的任性，所畫(huà)上句號。
無(wú)題的作文 篇4
人有的時(shí)候挺怪的，常常迷茫，常常目標明確。呵，也許這就是人吧。
而我此時(shí)竟不知該寫(xiě)些什么，也許可能是什么都想寫(xiě)吧。對于人生，我總覺(jué)得有些神秘，就像命中注定般，巧的是我的初中同學(xué)竟是高中同學(xué)的小學(xué)同學(xué)，巧的是我小學(xué)、初中、高中的班主任都是教文科的女性，巧的是我的初中同學(xué)竟是我小學(xué)同學(xué)的高中同班同學(xué)。
這一切的一切不免讓我覺(jué)得這世界太小了。這一切的一切將一個(gè)個(gè)的人連接起來(lái)，讓這些人的偶遇變成必然，這些必然便成為一個(gè)有一個(gè)“意外”的童話(huà)�，F在的我也會(huì )回憶初中那段可歌可泣的日子，懷念的不僅是同學(xué)，老師，學(xué)校，懷念的更是那段日子，那段我飛揚的青春。
回憶像電影般放映，一幕幕在眼前重演，那一群群少年們稚嫩的臉龐竟瞬間變的成熟，我們以為時(shí)間過(guò)得慢，可是時(shí)間卻告訴我們，時(shí)間過(guò)了就是過(guò)了，回不去了。
操場(chǎng)上是我們飛揚的青春，還記得畢業(yè)那天誰(shuí)都沒(méi)哭，可是我知道大家心里都舍不得，強顏歡笑大概是唯一可以掩蓋悲傷地方式吧！畢業(yè)那天，我們盡情地在操場(chǎng)上奔跑，最后一次，最后一次與同班的'朋友們一起奔跑，耳邊的風(fēng)呼呼吹過(guò)，它帶走了塵埃，卻帶不走我們的回憶。
我們集體躺在操場(chǎng)上，望著(zhù)那片湛藍的天空，云朵漂浮在空中，就像畢業(yè)那天之后，我們每個(gè)人就像浮云般飄散，飄散到遠方。也許多年之后我們還會(huì )相遇，可是我們還能再認出彼此嗎？還能依稀記起那段美好的回憶嗎？還能互相給彼此一個(gè)久違的微笑嗎？還能互相問(wèn)候一句：“好久不見(jiàn)”嗎？親愛(ài)的初中同學(xué)，此刻我很想念你們，那你們呢？還會(huì )記得此刻正寫(xiě)下這些的我嗎？
無(wú)題的作文 篇5
我知道從一開(kāi)始就是我的錯。
我多想自己瞎了就什么也看不見(jiàn)了，聾了就什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，殘疾了就不會(huì )抱你了。你也就放心了。
如果我是個(gè)機器人就好了。我的所有記憶就可以通過(guò)程序一一消除，那樣我的記憶里就沒(méi)有了你。我想我會(huì )很開(kāi)心的。
我會(huì )笑，笑的很爽朗。我會(huì )哭，但不是為你。
我說(shuō)我想感念過(guò)去，但后來(lái)才發(fā)現我不知道我在想什么。莫名其妙，我相信我瘋了，而且蠻嚴重。
面對冷冷清清的聊天窗口我完全不知道我要說(shuō)些什么。寂靜在任何一道罅隙中嘲笑我，我想抓住它們可是一伸手它們卻又逃走。
打開(kāi)窗戶(hù)，干燥的冷風(fēng)吹得我的臉生疼。????的雨珠順著(zhù)窗欞滴落在我的眉眼上，已經(jīng)分不清什么是淚什么是雨。緊接著(zhù)孤獨就從冰冷的空氣里砰的一下子迸發(fā)出來(lái)襲向我。我慌了，猛地跌坐在窗下的椅子上。
我聽(tīng)見(jiàn)窗外雨落的`聲音間隔不斷的活躍在我耳畔，原本是清脆舒心的，可現在聽(tīng)來(lái)卻是如此的聒噪嘈雜。
“我們可不可以不勇敢，當傷太重心太酸無(wú)力承擔……”夾雜著(zhù)雨聲的一段音樂(lè )隨著(zhù)冷風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，卻給我留下了大段的空白。
我想起曾經(jīng)每當我傷心時(shí)耳旁總是縈繞著(zhù)她們說(shuō)的那些笨拙的安慰。盡管聽(tīng)上去不痛不癢，但是對于我來(lái)說(shuō)卻是真真正正深入心底的撫慰。
每每聽(tīng)完那些安慰我總會(huì )告訴自己必須勇敢。這是個(gè)任務(wù)。
可是此時(shí)我多想大哭一場(chǎng)，不顧一切的大哭一場(chǎng)。像小時(shí)候一樣那該多好。但現在我不能，因為她們依舊說(shuō)著(zhù)笨拙的語(yǔ)言，哄我開(kāi)心。
于是我趴在窗臺，在無(wú)數雨珠肆無(wú)忌憚不顧一切地瓢潑下輕輕闔上雙眼。就當是闔上過(guò)往。
不去看不去聽(tīng)不去想。我發(fā)誓我做不到。
勇敢又有什么，懦弱又有什么。對于我來(lái)說(shuō)最終的結局都是曲終人散。哦不，是我們。對不對。
所以我才會(huì )本能的蹲下身去，把頭埋在長(cháng)發(fā)中哭了。
我喜歡這樣，至少很痛快。就這么哭下去，永遠都不要想他。
無(wú)題的作文 篇6
夏日，頂著(zhù)頭上的烈日，大家正在柏油馬路上努力前行著(zhù)。全程一行人一個(gè)接著(zhù)一個(gè)向山上走去，汗水滴在馬路上，然后又蒸發(fā)了。
面前的竹林茂密、怪石森然，泉水叮咚地響，大家不禁急沖沖地想到山中去，一條漫長(cháng)的泊油馬路炙烤著(zhù)我們的激情。徒步才剛開(kāi)始，大家就泄了氣。但是這條路沒(méi)有回頭的方向，所以大家都只能邁著(zhù)小碎步向前走。
漸漸的，開(kāi)始入山了，竹林茂密起來(lái)了，小溪在一旁緩緩地流淌著(zhù)，鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，一切琴瑟和諧，只有我們的抱怨聲驚擾了這一方的平靜。大家都側著(zhù)身子在泥濘路中小心翼翼地走過(guò)，因為路很陡，也很窄，所以大家都手挽著(zhù)手，互相幫忙，互相扶持，在山林中沒(méi)了手機的誘惑，沒(méi)有試卷的煩惱，沒(méi)了父母的嘮叨，剩下的只有大家之間單純的友誼。時(shí)間的流逝仿佛與我們一起放慢了腳步，沒(méi)了城市的快節奏，我們真正的慢了下來(lái)，用心慢慢的感受大自然，用心慢慢地享受互相的扶持中久不消融的愛(ài)與這一刻的寧靜。
靜下來(lái)的一瞬間，只聽(tīng)得泉水潺潺，鳥(niǎo)兒嘰喳，只聞得到竹林中隱隱散發(fā)出的清香，太陽(yáng)炙烤頭發(fā)的味道。世界仿佛只剩下我們彼此的呼吸聲，忽然想起自己不知多久沒(méi)有好好地享受大自然散發(fā)的.一切，也沒(méi)有好好的慢慢的感受時(shí)間的流逝。
忽然之間，感到一陣愧疚，平時(shí)身邊愛(ài)我的人，我都沒(méi)有好好地慢慢地看過(guò)他們，甚至連自己都沒(méi)再好好看過(guò)自己，沒(méi)有關(guān)心過(guò)自己……
我連自己竟然都沒(méi)有好好的愛(ài)護，更別說(shuō)愛(ài)護別人了。我不禁輕輕地吐出了一聲“對不起”，這句“對不起”既是給自己的，也是給別人的。
真的，真的，真心感謝身邊一直陪伴著(zhù)我這個(gè)連自己都不好好愛(ài)護的人，謝謝你們！
無(wú)題的作文 篇7
現在有許多沒(méi)有知識的父母，因為少年時(shí)沒(méi)有機會(huì )的書(shū)，就把這愿望寄托于孩子身上，迫切地渴望孩子讀好書(shū)，不要步他們的后塵，所以，會(huì )出現這種情況：子女不得不從小就捧著(zhù)本書(shū)，又因為沒(méi)有很好的讀書(shū)環(huán)境，所以出去外面讀書(shū)，父母和爺爺奶奶常年見(jiàn)不到一次面，雖然一回來(lái)，家人都高興得不得了，但子女都常年在外，感情當然不深厚。又因為父母逼迫他們做不喜歡做的事，從不顧慮他們的感受，長(cháng)期下來(lái)，他們心灰意冷，自然再也燃燒不起火焰。對家人反感、恐懼、陌生、毫無(wú)感情。是可憐還是可悲呢？
而父母家人呢，當然不會(huì )知道，永遠也不會(huì )知道，子女已對他們毫無(wú)眷念。這時(shí)要用什么詞來(lái)形容他們呢？可惡、可恨，呵呵，說(shuō)他們自食其果吧，他們有出于善意，說(shuō)他們善沒(méi)善報吧，他們做得的確讓人心寒。
回過(guò)頭來(lái)，那些子女，回來(lái)后，看哪哪都不順眼，老是對父母指手畫(huà)腳地，而沒(méi)有什么知識的.父母，對他們卻也是言聽(tīng)計從，毫無(wú)怨言，覺(jué)得他們的孩子長(cháng)大了，是一個(gè)懂得大道理的人，是一個(gè)有出息的人，是一個(gè)做大事的人。子女便用這個(gè)機會(huì )報復父母，叫父母做這做那�，F在的情形是相反的吧。
呵呵…這世上并沒(méi)有什么可惡的父母，可憐的子女，要不然，怎么會(huì )有“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的千古名句呢？其實(shí)呢，做什么事情，都不要相信你的第一感，要三思而后行。很多事情都要看心態(tài)。要不然一失足成千古恨，你就會(huì )悔恨終身。做子女的要相信，父母所做的每一件事，都是為你好；做父母的也請留意子女的的感受，他們的一言一行都是會(huì )受到你們的影響。
無(wú)題的作文 篇8
一天又一天，透過(guò)某個(gè)窗口，我發(fā)現景物在變，人在變，很多事情也發(fā)生著(zhù)變化。
升入初中后，或許會(huì )結識跟多的同學(xué)，或許也會(huì )失去以前的朋友。在小學(xué)時(shí)，大家相遇不免會(huì )打聲招呼。盡管在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)和某個(gè)人吵過(guò)架也和某個(gè)人發(fā)生過(guò)爭執，但大家遇到了還是會(huì )問(wèn)聲好。但是，升入初中后，以前的同班同學(xué)甚至和同桌，在放學(xué)路上偶遇，就像陌生人一樣擦肩而過(guò)。就像在你的生命里她們從未出現過(guò)，悄悄地來(lái)，又悄悄地走，不帶走一片云彩。在人生中，也許在腦海中從未有過(guò)她們的臉。即使某一天在街上相對走過(guò)，對視一眼似曾相識，可是卻怎么也想不起來(lái)。當腦海中閃過(guò)一絲畫(huà)面時(shí)，回頭一望，對方早已消失在人海中。
這一切的一切，都是進(jìn)入初中后發(fā)生的變化。本是同班同學(xué)，但是進(jìn)入初中，經(jīng)過(guò)分班后，昔日的同學(xué)已是其他班的一員�；蛟S有一天因為某個(gè)老師的原因，將兩個(gè)班個(gè)體育課一起上�？吹揭粡垙埵煜さ拿婵�，情不自禁的把眼睛盯上她們時(shí)，卻總有一種不曾相識的感覺(jué)。這才知道變了，這一切的一切都發(fā)生了變化！
某一天的放學(xué)，約著(zhù)幾個(gè)同學(xué)，坐在草坪里嬉戲，玩耍。也許是因為我們太多的時(shí)間都用在學(xué)習上，而忽略了身邊的景物。當我們坐在草坪盡情地唱歌，盡情的放松心中的壓力的同時(shí)，又感覺(jué)沒(méi)什么意思。就在這時(shí)，有一群人走過(guò)來(lái)，她們個(gè)個(gè)手挽手，臉上充滿(mǎn)著(zhù)開(kāi)心的樣子，向我們走過(guò)來(lái)，邀請我們加入她們的行列。整個(gè)草坪彌漫了歡歌笑語(yǔ)，浮現著(zhù)我們大家的'身影。
這才知道：我們長(cháng)大了，性格變了。人物在變，事情也發(fā)生著(zhù)變化。無(wú)論是湖畔那搖曳的柳枝，還是山腰那漂浮的云霧；無(wú)論是現實(shí)中那匆匆忙忙的人群，還是網(wǎng)絡(luò )中那神奇無(wú)比的世界，都會(huì )讓人生發(fā)無(wú)限感慨！
無(wú)題的作文 篇9
“真好聽(tīng)，這次你的節目肯定是最好的�！闭驹谖遗赃叺呐页�，一邊鼓掌一邊笑說(shuō)。我微笑回應。
她推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)課室，面無(wú)表情地看著(zhù)我：“調子起高了，后面的聲音有點(diǎn)飄�！�
我和身旁的女生臉上的笑容頓時(shí)僵硬了起來(lái)。身旁的女生看了我一眼，走上前正要開(kāi)口跟她說(shuō)話(huà)，她便轉身走出課室。
待她走遠，女生退回我旁邊，把嘴湊在我耳邊小聲道：“她就是嫉妒你，別理她�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
比賽在即，我對著(zhù)鏡子深呼吸。她看到了我便朝我走來(lái)，說(shuō)：“如果按照你上次那么唱，肯定拿不到獎的�！�
“謝謝你了，不過(guò)我拿不拿得到獎跟你沒(méi)關(guān)系吧？”我可以提高聲調，周?chē)恍┩瑢W(xué)的目光紛紛向我們投來(lái)。
“隨便你，我只是給你一些建議而已�！彼鞒鰺o(wú)所謂的模樣，攤開(kāi)手，挑了挑眉，微笑說(shuō)道，說(shuō)完便轉身離開(kāi)。我看著(zhù)她的.背影，輕笑一下便又轉身對著(zhù)鏡子練習。
當令我十分焦躁不滿(mǎn)的比賽結果公布過(guò)后，她慢步向我走來(lái)，沉默看著(zhù)我，順勢把一瓶礦泉水遞到我手里。
“現在你滿(mǎn)意了？”我盯著(zhù)她的眼睛，以為看見(jiàn)的會(huì )是傲慢與嘲笑，卻沒(méi)想看見(jiàn)的竟是無(wú)奈。
“我早就提醒過(guò)你，你那么唱，難免吃力，控制不好就會(huì )像你剛才那樣�！彼鹗洲哿宿凵⒙涠暗乃榘l(fā)，顰起眉看著(zhù)我。
“你難道不希望我像現在這樣？”我吃驚地看著(zhù)她。
“你是我的同學(xué)，我為什么希望你像現在這樣？”她露出理所當然的表情。
我沉默。
她推了推眼鏡，癟嘴說(shuō)道：“可能你不知道，真正希望你好的人，是不會(huì )給你太多贊揚的，更多的是意見(jiàn)。采不采取就看你的態(tài)度了�！�
舞臺上發(fā)出的燈光照在她半邊臉上，隨著(zhù)她眼睛的一眨一眨閃閃地放著(zhù)光，繽紛地綻放在她的眼瞳里。
“對不起�！蔽抑敝钡乜粗�(zhù)她。
她露出微笑看了看我便轉身走開(kāi)了。
我站在原地，手里拿著(zhù)她塞給我的礦泉水，愣愣地看著(zhù)她離開(kāi)的方向，腦海中不斷回放她說(shuō)的話(huà)：真正希望你好的人，是不會(huì )給你太多贊揚的。
無(wú)題的作文 篇10
想一想距離放假的日子已經(jīng)用望遠鏡也看不到了，沒(méi)想到現在的我還是有心情開(kāi)個(gè)小玩笑~~
昨天是高三年級的開(kāi)學(xué)典禮，一個(gè)老師說(shuō)了一句很俗的話(huà)，不過(guò)對于現在的我感觸頗深――人不會(huì )苦一輩子，但總要苦一陣子。
這句話(huà)對高三學(xué)生的作用就像一記麻醉吧，可以讓我們像瘋狂的齒輪一般不停旋轉。流下的汗做過(guò)的'卷紙都是越多越過(guò)癮！
但愿在明年（每個(gè)老師都在強調只有9個(gè)月了，同學(xué)們不是一年了），我可以還是這樣輕松的在寫(xiě)blog，告訴那些曾在這個(gè)blog上鼓勵過(guò)我的人，一個(gè)好消息，這將是多么幸福的事！
我和朋友都害怕受苦，似乎很多很多人都是這樣的吧，但有些山是必須邁過(guò)去的，有些人是必須忘記的，有些困難時(shí)必須戰勝的！年底的我也將18歲，對于一個(gè)女孩子就要成人了似乎可以討可愛(ài)的說(shuō)一句“我要老了”，但事實(shí)就是這樣鮮明而又不可改變，即使落下眼淚也總要自己為自己擦干。
好像高三對于每個(gè)人都是灰色的，不是黑色的，黑色顯得太過(guò)堅強，而我們都在灰色的陰霾與脆弱中掙扎著(zhù)，誰(shuí)能將它過(guò)的快樂(lè )？像那些坐在臺上的老師說(shuō)的那樣樂(lè )觀(guān)？
不禁讓我回想初三，好像真的是一段快樂(lè )而美好的日子，和朋友坐得很近很近，頭痛了是她幫我按摩，想要上課睡覺(jué)也是她幫我盯著(zhù)老師，哈哈，都是那時(shí)候淘氣的時(shí)光了。
有些事過(guò)去了，就像掉入海里的泥沙拾不起來(lái)了。如今的我們在不同的地方奮斗，在不同的角落畏縮，在不同的時(shí)刻想念彼此，但仍然被隔開(kāi)也割開(kāi)了！
總有那么一些事一些人，無(wú)論我們怎么努力的去抓！
無(wú)題的作文 篇11
窗外淅淅瀝瀝地下著(zhù)小雨，真的，有時(shí)候連我自己都不知道自己能干什么，無(wú)聊的看著(zhù)窗外的雨發(fā)呆，整個(gè)人昏昏沉沉的，不知道是那天撞傻了，還是自己惹的禍，很奇怪，我會(huì )再記錄心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感到自己就好似迷路的小朋友，四處胡亂走著(zhù)，不知為什，驟然發(fā)現我愛(ài)過(guò)的女孩，在我們在一起時(shí)都互相的愛(ài)對方，一旦分離，總會(huì )變得生疏，漸漸地我明白了，時(shí)間原來(lái)真的可以消磨一切。跑著(zhù)一杯參茶，氣味是香香的，但不知為什，味卻是苦苦的，我總是愛(ài)穿著(zhù)保護色顯現在別人的眼前，總是喜歡做的完美無(wú)瑕，但，回首一看，我發(fā)現，原來(lái)我是一個(gè)不注重細節的人，書(shū)上說(shuō)，不注重細節的人是成不了大事的，那么我不能成功？有個(gè)揪心的問(wèn)題困擾了我許久許久，我到底是花心呢？還是沒(méi)有真正愛(ài)過(guò)一個(gè)女孩和得到一個(gè)女孩的愛(ài)，我想是后者的概率較大，在他人面前我總是那么高冷，卻不知，我內心也擁有黑暗的一面，我也�？刂撇涣四呛诎怠�
不知道為什么當時(shí)的自己是怎么做到那么淡然，那時(shí)候看著(zhù)你虛弱的身影，真的心疼，終究想不起自己那時(shí)候會(huì )有那么的傻，那句重復了千百遍的話(huà)，我應該早就想到，你聽(tīng)膩了，現在的我，連過(guò)去和現在的`自己都讀不懂，越發(fā)的感覺(jué)自己好傻，不知你可否再信我一次……我真的變了，不是我想對你黑暗的……雙子或許跨不過(guò)那個(gè)坎，擁有著(zhù)憂(yōu)郁的心與那虛榮，每當我仰望星空，我都會(huì )反省我所做過(guò)的錯，與那些被我深深傷過(guò)的人，每每念著(zhù)青燈古佛時(shí)，不得把慚愧埋在心頭……
不知你可否相信，我并未實(shí)現我的諾言，時(shí)間的確可以消磨一切，可以讓這個(gè)世界變得圓滑，但終究拭不去眼角的年華，我不得不承認，這是我這一生中最大的失敗，然而我又不能為此彌補什么，只能沒(méi)心沒(méi)肺的笑著(zhù)，哭著(zhù)，我一直以為，我是開(kāi)心的，沒(méi)想到，這只是我的保護色罷了，拋開(kāi)吧，丟棄一切心中的憂(yōu)郁，找回那個(gè)瘋瘋癲癲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的雪跡天……
無(wú)題的作文 篇12
湘子不自量力的想要挽救風(fēng)……
風(fēng)是個(gè)學(xué)習還不錯的家伙，兩年前的他純真又可愛(ài)，可現在，從他的身上找不到一點(diǎn)以前的影子。
這得從云的轉來(lái)開(kāi)始說(shuō)起。云是私立學(xué)校來(lái)的，他的到來(lái)，給我們班帶來(lái)了翻天覆地的變化。石原來(lái)是個(gè)很老實(shí)，很憨厚的一個(gè)男生�？稍苼�(lái)了，他就徹底地變了。變得愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，變得愛(ài)打人了。石、云、風(fēng)、南等男生組成了一個(gè)“龍”什么隊。他們整天在一起哄，干了很多不應該的事。
從此以后，風(fēng)變了，變的像一個(gè)社會(huì )上的小混混，學(xué)習也沒(méi)有以前那么好了。所謂近朱者赤，近墨者黑，真是有道理得很。于是，湘子立下了一個(gè)目標，她要挽救風(fēng)。
湘子和風(fēng)之間有了一個(gè)約定：只要湘子不和婷在一起玩，風(fēng)就不和石他們在一起玩。那段時(shí)間，風(fēng)真的不和石他們在一起玩了。風(fēng)問(wèn)過(guò)湘子：“我和他們在一起玩，但不和他們在一起干壞事行不行？”原來(lái)，風(fēng)也知道自己以前跟他們在一起干的是壞事。石知道事情的真相后，罵湘子挑撥離間，甚至說(shuō)畢業(yè)考試時(shí)要找幾個(gè)混混來(lái)砍湘子。湘子受不了了，于是，她下了一個(gè)賭注。她對風(fēng)說(shuō)：“你的事我管不了了，我不管了�！焙髞�(lái)，湘子想了很多。跳進(jìn)石的.生活圈子的人，別人怎么拉他都出不來(lái)，除非他自己出來(lái)�？娠L(fēng)呢？又和石他們打成了一片。湘子輸了，輸的很慘。
后來(lái)，湘子和風(fēng)開(kāi)始了冷戰。湘子盡量不和風(fēng)在一起說(shuō)話(huà)，一起走路，強迫自己不看風(fēng)一眼，甚至點(diǎn)名時(shí)都不點(diǎn)風(fēng)的名字。風(fēng)也是如此。他們都在騙自己，湘子和風(fēng)之間的冰越來(lái)越厚，湘子真的輸了，輸給了風(fēng)。
如今，風(fēng)還是依舊和石他們在一起哄，而湘子的傷也漸漸好了，但總會(huì )有一個(gè)傷疤，因為，風(fēng)傷害了她的心。湘子真是太傻，都到這個(gè)時(shí)候了，她還想要挽救風(fēng)，真是螳臂當車(chē)，不自量力！
無(wú)題的作文 篇13
手把青秧插滿(mǎn)田，
低頭便見(jiàn)水中天，
六根清凈方為道，
退步原來(lái)是向前。
——禪詩(shī)一首
我們已習慣于把自己封閉在一個(gè)自我的空間里，漠然地走著(zhù)腳下的路，顧不得欣賞沿途的風(fēng)景。
是世界太枯燥乏味，還是我們的心靈蒙上了太多的灰塵？
父愛(ài)深沉
無(wú)可否認——母愛(ài)，是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題。
那么，父愛(ài)呢？
當我們一次又一次感激偉大的母親，父親是不是已經(jīng)被冷落了很久很久？我們的心湖到底為父愛(ài)蕩起了多少漣漪？我們又給父愛(ài)打了多少折扣？
大山一樣的父親，又何嘗未曾關(guān)心過(guò)自己的子女呢？我們所擁有的父愛(ài)只不過(guò)是少了母愛(ài)的婉轉悠揚；我們卻從不去想，父愛(ài)亦多了大海般的壯闊波瀾。
父愛(ài)只不過(guò)是沒(méi)有具體的內容罷了。
心靈的震撼
每天行走在鋼筋水泥間，匆匆地來(lái)，匆匆地去。似乎早已習慣了用混濁的雙眸，抑或是隔著(zhù)有色玻璃看這個(gè)世界——世界之大，竟無(wú)讓你的心靈為之震撼的`人和事！
你，錯了！
何不掬一捧高山頂上的雪水，洗你那迷茫的雙眸，用不含一絲塵雜的目光看世界，用心欣賞，你會(huì )發(fā)現——黑暗之后便是黎明。
當黎明把第一縷曙光灑向世界之后，所有的一切，都是美的雛形，都能讓你的心靈為之震顫。
真假指數
你的眼光不再敏銳了嗎？你臉上的肌肉變僵了嗎？你的脊背開(kāi)始彎曲了嗎？你就這樣向現狀妥協(xié)了嗎？
何不站穩腳跟，挺直胸膛，面朝前方，再放出眼光，看到黑的就說(shuō)黑，看到白的就說(shuō)白……
不要再去學(xué)如何仰視，如何心口不一，也不要再去學(xué)如何使臉上堆滿(mǎn)笑意，更不要再去學(xué)如何挖空心思以贏(yíng)得上司的垂青……
可以嗎？
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