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無(wú)題的作文（通用29篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的無(wú)題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
無(wú)題的作文 1
幾點(diǎn)白覆蓋在大地之上，讓灰蒙蒙的世界里多了一團一團的白光。風(fēng)打著(zhù)卷，孤獨地在街上游蕩。幾乎沒(méi)有人的弄堂里顯得格外冷清，不禁讓人想到“寂寞開(kāi)無(wú)主”，更不敢讓人聯(lián)想到幾日前的它還是想到熱鬧、嘈雜。
風(fēng)輕悄悄的，沒(méi)有往日的咆哮，只剩下了低聲的嗚咽，匆忙的過(guò)客無(wú)從發(fā)現這滲透著(zhù)無(wú)奈的聲音。
我坐在暖洋洋的家中，開(kāi)著(zhù)空調和家人在一起侃天談地�？墒钱斘铱谥械脑�(huà)正如黃河水般噴涌到一半時(shí)，才察覺(jué)到根本沒(méi)有一人在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，反倒讓人覺(jué)得我甚顯多余。
一人起身，走到窗臺邊，渴望那能使人起一身雞皮疙瘩的冷風(fēng)能讓我清醒一下。
無(wú)意間在這樣一個(gè)偶然的情況下，我與風(fēng)相遇�？瓷先�，他只比我大一兩歲。風(fēng)是一個(gè)長(cháng)著(zhù)天使一般臉龐的男孩，皮膚白皙而略有些透明，青色血管如絲在臉上若隱若現，這并不讓人反感，到讓人起了一絲愛(ài)憐之心，感到他仿佛輕飄飄的。一雙靈動(dòng)的大眼睛還眨呀眨的，可起中卻充滿(mǎn)了哀傷，讓我有一種要馬上了解他的沖動(dòng)。
我拉他在窗臺邊坐下，問(wèn)他為何躲在弄堂的小角落里哭泣，他沒(méi)說(shuō)話(huà)，輕嘆出聲，不看我，低垂眼簾，一絲陰暗不經(jīng)意間從他眼底滑過(guò)，喃喃道：“有家嗎？”我愣了愣，既而也明白了他的話(huà)，不知何時(shí)，身子有些微抖起來(lái)。腦中瞬間閃過(guò)與家人在一起的畫(huà)面，但想到剛才那令我憤怒而又沮喪的畫(huà)面，便咬咬牙將一個(gè)個(gè)畫(huà)面打破�？苫叵肫痫L(fēng)的愁苦，我才隱約覺(jué)得我比他幸福，一時(shí)的不快也徹底被我拋到腦后。又起身，拉她的`手，帶著(zhù)激動(dòng)的口氣告訴他：需要找人傾訴心中的苦時(shí)，可以來(lái)找我�。ň筒钜痪湮移鋵�(shí)和他一樣傷心了）他抬起頭，稍顯吃驚地張開(kāi)嘴，又捏了捏我的手，驗證這是否是真的，接著(zhù)全世界就只剩下他臉上美麗的弧線(xiàn)。沒(méi)有李宇春“你的無(wú)奈，我不明白”，有的只是兩顆要互相理解的熾熱的心。
正當我陶醉其中，要回他一個(gè)同樣天真可愛(ài)爛漫的笑容時(shí)，身后傳來(lái)了媽媽的呼喚。我趕緊轉頭，看見(jiàn)家人們都站在門(mén)邊等我過(guò)去，不知道為什么，就是覺(jué)得暖暖的。剛要走，突然反應到風(fēng)還在這里，忙轉頭，手中他的手已消失，取而代之的是一片就算是在黑暗里也能像星星一樣發(fā)光的六邊雪花。
望向窗外，弄堂依舊寂寞，卻沒(méi)有了風(fēng)的聲音，顯得更加孤獨，只有像潑墨一般布滿(mǎn)了蒼穹的酒紅色的晚霞與它作伴。
我要感謝風(fēng)，是他讓我明白還是家溫暖，可是風(fēng)消失了，找不到了，也許哪一天，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。想到這里，心頭也寬慰了許多。轉身用眼睛的余光望向窗邊的最后一眼，幾片雪花閃著(zhù)潔白的光飄進(jìn)了沒(méi)關(guān)緊的窗扉里……
風(fēng)，祝你新年快樂(lè )，找到一個(gè)家。我們有緣自相會(huì )！
無(wú)題的作文 2
現在是高中一年級，不知不覺(jué)就到了這個(gè)年紀，小學(xué)也好，初中也好，現在回想起來(lái)也無(wú)非就是學(xué)校的教學(xué)樓、學(xué)校的老師、學(xué)校的同學(xué)，沒(méi)什么非常特別的東西，可是這么多年確實(shí)實(shí)實(shí)在在地過(guò)去了，悄無(wú)聲息，一聲不響，就像路過(guò)剛下了薄薄的一層雪的地面，留下一個(gè)又一個(gè)腳印，有時(shí)深，有時(shí)淺。
人的記憶到底能延伸到哪里。當然，超憶癥患者不算，我只是個(gè)普通人而已，不能只看一眼就記住整篇離騷，不能隨便一翻就背下所有單詞的拼寫(xiě)，不能從兩堵魔方墻中找出不同的一小塊顏色，但是會(huì )記得家人朋友的名字和容貌，會(huì )記得從學(xué)校到家的路，會(huì )記得上學(xué)的時(shí)候在哪個(gè)班級，會(huì )記得小時(shí)候非常喜歡的橘子水的`味道。
志摩在詩(shī)中寫(xiě)寧愿是只魚(yú)，七秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)遇到的人，曾經(jīng)做過(guò)的事都煙消云散，但是其實(shí)魚(yú)的智商是很高的，誰(shuí)都不能確定它們真的和人類(lèi)想象的一樣擁有那樣的能力，那樣被無(wú)數傷感的人羨慕的能力。我倒是覺(jué)得被養在魚(yú)缸里的魚(yú)有那樣的能力也好，不然一年又一年地在那一小塊水里該有多無(wú)聊。但是如果是人，在現在的這種生活中，還是不要那樣比較好。有很多人像徐志摩一樣，對于所愛(ài)的人或其他的什么，得之為幸，但最終都淡淡地嘆一句命，然后因為這求之不得的結果希望得到解脫，其實(shí)，真的能夠忘掉一切的時(shí)候還是會(huì )有人卻步，那些記憶對于他們來(lái)說(shuō)都是非常珍貴的東西，不舍得丟，不舍得忘。
對我來(lái)說(shuō)，記憶與其說(shuō)是舍不得丟棄的東西，倒不如說(shuō)是本就應該在的。無(wú)論什么都回想起來(lái)沒(méi)什么特別，沒(méi)什么需要銘記一生，但也確實(shí)就和所有人一樣，不知不覺(jué)地帶著(zhù)這些走完了所有的路程。帶著(zhù)和同伴幼稚地爭吵的小時(shí)候，帶著(zhù)廚房里燒好的菜的香味，帶著(zhù)和表弟們一起爬山滑冰的鄉下，帶著(zhù)剛買(mǎi)下時(shí)興奮之極的探案集，帶著(zhù)很多很多的一切。
現在已經(jīng)是晚上了，窗外漆黑一片，向外看能看到玻璃上印出的我的模樣，就和當年還是小孩子的我不知道現在的自己會(huì )是這個(gè)容貌，現在我的依然不知道將來(lái)我會(huì )是一個(gè)怎樣的人，長(cháng)高了嗎，變壯了嗎，戒掉現在的壞習慣了嗎，在做什么工作呢，每天都很快樂(lè )嗎，哎呀，真是令人期待呢。
不知不覺(jué)地寫(xiě)了很多，就好像時(shí)間不知不覺(jué)地溜走；播放器唱著(zhù)喜歡的歌，知名男歌手的聲音低沉好聽(tīng)；不常帶的眼鏡架在鼻梁上，看遠一點(diǎn)地東西也不習慣地很清晰；電腦的鍵盤(pán)被手指磨得圓滑舒服，這些都平凡無(wú)聲地在我的身旁，陪著(zhù)我，在現在這個(gè)時(shí)刻，一秒一秒地走，既前往未來(lái)，又確實(shí)是現在。
確實(shí)就如題目一般，無(wú)題，也沒(méi)有什么目的，只是突然之間就想要寫(xiě)下一些東西，也確實(shí)是好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有這樣花上一些時(shí)間寫(xiě)一些東西。
時(shí)間，關(guān)于時(shí)間；記憶，回想記憶；未來(lái)，寫(xiě)給未來(lái)。
無(wú)題的作文 3
“人生所得一切皆是贈品，是附加題，得分了是順便，拿到了正好。拿不到？反正是送的，不要也罷�！�
雖說(shuō)這么想實(shí)在是有點(diǎn)悲觀(guān)，但是我確實(shí)是這么認為的。
面對得與失，不喜不憂(yōu)；對待想要的東西，即使碰觸不到也認為自己擁有——它離我，也許只在幾十米之外，只是我摸不到罷了�？粗�(zhù)圖片，覺(jué)得自己已經(jīng)擁有了。而且就算擁有又怎么樣呢？那不是我真正想要的。我想要什么？想要一個(gè)永遠的存在，呼之即來(lái)?yè)]之即去的玩具，回應我心中真正的呼聲。但是那樣的事物，與人，都是不存在的。我的父母，朋友，同學(xué)，哪怕他們不曾明白我的心，他們依舊彌足珍貴。明白了，更加要珍惜，不是什么都可以破壞的，有些東西，絕不能讓它們受到嚴重的傷害。
我呢，想要的東西太多，所以最好什么都不要�，F實(shí)一點(diǎn)的問(wèn)題是：這人沒(méi)錢(qián)啊。
我想要以后只為別人活。為自己活太寂寞，太悲傷，太自私，總覺(jué)得不好，又難受的不行。
我聽(tīng)話(huà)，是因為我希望你聽(tīng)話(huà)；我不聽(tīng)話(huà)，那肯定是因為你的希望太過(guò)分了。我閉嘴，因為我不想和你吵；我嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完，是因為我知道你傷害不了我（絕不打斷我）。我勇敢，為了別人沖鋒陷陣；我面薄，不敢高訴別人自己一直在強撐。世上沒(méi)有可以完全摸得清清楚楚的東西，咋一看一眼是這樣，回頭又不太一樣�？陀^(guān)上一模一樣的東西，主觀(guān)上完全不一樣呢。
對于無(wú)意中傷害了的人，在這里我再度懦弱的向你道一次歉：對不起，我傷害了你，但是卻無(wú)法補償，希望你們不要介意。
作為一個(gè)死要面子活受罪的人，我大概以后還會(huì )繼續受罪。雖說(shuō)已經(jīng)認清了，世上一切都不過(guò)是贈品，自己才是最重要的本體，這樣安慰自己的道理，但是真正實(shí)施起來(lái)畢竟困難。
慢慢來(lái)慢慢弄，我一點(diǎn)也不急�？炜炜靹e停下，一份光陰一寸金，怎能不把現在珍惜？將且向前行走，走到哪里是哪里，因為，連后悔的機會(huì )都沒(méi)有。
飛塵飄到這里靜了下來(lái)，但它不會(huì )一直靜止，還會(huì )繼續漂浮。
都說(shuō)了人生是贈品嘛，得到好的，不要過(guò)分得意，不要炫耀，偷偷樂(lè )一把便是；得到差的，也別太傷心，畢竟是送的。
如果可以選擇一個(gè)死法，請讓我慢慢老死。我不要做第一個(gè)死的.，不必承受后來(lái)人的傷心，那樣有點(diǎn)自私。做最長(cháng)久的那個(gè)，作為人體記事本，記下生前與你們的分分秒秒，用我自己狹隘的世界觀(guān)描繪一個(gè)狹隘的你們，我想你們大概不會(huì )介意的。
我之所以這么拖延，肯定是因為我整天想著(zhù)想那想太多：我總覺(jué)得周?chē)娜瞬恢裁磿r(shí)候會(huì )離開(kāi)我，也覺(jué)得自己說(shuō)不定會(huì )有一天會(huì )離開(kāi)別人。所以，死之前，我比較寧愿浪費在電腦前，大概是這樣的。
對此，只好再度對自己說(shuō)：少年啊，別找借口了，你的時(shí)辰還早呢，好好學(xué)習去吧。
無(wú)題的作文 4
淚，伴著(zhù)我們度過(guò)一生。你都將它用在了何處？你的眼淚，為誰(shuí)流？
一滴淚，始于何處？
不懂你們的心，是冷是熱。一個(gè)人獨自站在人海中，希望有一個(gè)人能來(lái)陪伴。半天，稍縱即逝。手依然下垂在空中�？荚嚨氖�，父母的埋怨，朋友的離棄，令丁瀾一整天打不起精神來(lái)。難道我注定就是這樣了嗎？她在心中念道。也許，我今生就是來(lái)受苦，來(lái)讓你們看笑話(huà)的吧。那就讓我采一朵曼莎珠華到天涯海角去吧。她回了家，把自己的東西全都裝到了包中，一封信都沒(méi)有留下，就離開(kāi)了。留在此處的，只是一座空虛的房子，一副可悲的骨架。
來(lái)到了海邊，令她害怕的海已經(jīng)算不了什么。她連心中記掛著(zhù)的沙灘都沒(méi)怎么與它親密接觸，只是上面留下了幾個(gè)腳印�！澳蔷妥屛遗c海同眠吧。姐姐，我就要見(jiàn)到你們了�！彼钩鋈�，把在這世上受的委屈、不滿(mǎn)所有的一切一切，都在這一聲呼喊中發(fā)泄了出來(lái)。她想：我來(lái)時(shí)沒(méi)有帶著(zhù)什么來(lái)，那我走時(shí)也應該把一切都給扔掉吧。
一步一步靠近了海。褲子角已經(jīng)由稍濕潤變?yōu)榱松钌�，漸漸地，一股大霧把她籠罩其中，她的身影消失了。只是遠方，黑色的.天空中，劃過(guò)一束流星。她沒(méi)有留下什么，只是把屬于自己的物件留了下來(lái)。那是流星般的淚。流星隕落了，它融入了大海中，她也是一樣。
孩子，請不要流淚。
這是一位母親對孩子說(shuō)的話(huà)。母親覺(jué)得，不論是男孩女孩都不應該輕易流下眼淚，那代表了屈服。孩子此時(shí)此刻正被壓在大石塊地下。千斤般的石頭，就這么直直地壓在了孩子細嫩的腿上。他疼得哇哇大叫，但是眼睛里卻沒(méi)有一點(diǎn)異樣。他腦海里始終浮現的是昨晚母親對他講的話(huà)。
“孩子，我怕是不能再陪伴你了�！蹦赣H身下已是滿(mǎn)地的花�！昂⒆印�，母親忍住疼痛，使勁抽出壓在石下的手�！昂⒆�，我想再撫摸……撫摸你一下�！币回瀳詮姷哪赣H眼中出現了孩子從未見(jiàn)過(guò)的東西。她用盡力氣，想抽出那一只手，但是這石塊愣是不讓她如愿�！昂⒆�，記住，我走之后，你千萬(wàn)不要放棄希望，記住，不論什么時(shí)候，請不要流淚。媽媽不希望看到你……你的眼淚，你一定……一定要堅持住，媽媽……媽媽快支持不住了。如果……如果你流眼淚了，媽媽再也不會(huì )……不會(huì )醒過(guò)來(lái)了，現在媽媽先小睡一會(huì )�！蹦赣H知道自己快不行了，為了不讓孩子擔心，她用盡平生最后一點(diǎn)力氣說(shuō)了個(gè)小謊，但是，花兒開(kāi)得滿(mǎn)地都是，她已經(jīng)被彼岸花接走了。
孩子很幸運，他被救援的人們發(fā)現了。人們發(fā)現，盡管石塊壓得腿變得畸形，血流了滿(mǎn)地。但是孩子依舊沒(méi)有皺一下眉頭。因為媽媽還在身旁，他不希望媽媽醒不過(guò)來(lái)。
淚，平常得可憐，但是它，卻會(huì )永恒。因為，
它記錄的情，是多么寶貴，多么的令人珍惜。
我們的眼淚，為誰(shuí)流？我只知道，我的眼淚，只為藍天，留下那一點(diǎn)痕跡。
無(wú)題的作文 5
看著(zhù)璀璨星空，頭發(fā)被吹得好亂。面對這孤獨涼夜，廣袤的原野上空無(wú)一人。只覺(jué)得一陣悲楚涌上心頭。仰頭對月，陣陣涼意迎風(fēng)襲來(lái)，只得拽拽了衣服。把頭低的更低。沙有點(diǎn)迷了雙眼，輕柔的碰觸，還要繼續走路......
不知不覺(jué)，在威海十中兩年時(shí)光已流逝，似水流年，那狂舞的青春背后又有著(zhù)怎樣的酸甜苦辣。只是朦朦朧朧中，又看見(jiàn)了那個(gè)似曾相識的人。我在孫老師的班級里呆了兩年，如果以這兩年為一個(gè)分段點(diǎn)，那么這兩年，是我這半輩子最落寞。最傷心的時(shí)候。
靜靜的回味。忘卻了時(shí)間。地點(diǎn)，甚至忘記了一切。只是這一路上，淚無(wú)聲的流淌了下來(lái)，內心沒(méi)有掙扎。沒(méi)有委屈，似乎一切都守得云開(kāi)見(jiàn)月明了。
孫老師每次都帶著(zhù)微笑來(lái)上課的，可是似乎好像都是帶著(zhù)一絲失望下課的。一定是我太淘氣了，對，一定是我太淘氣了。太不聽(tīng)話(huà)了。我是不是在故意氣您呢？和諧，我毀了您我之間的和諧。自己總是說(shuō)得很好聽(tīng)，“和諧，和諧就是人與人之間最根本的保障�！笨墒俏夷�？我知道，您并不是不喜歡我，您對我的冷漠，只是想讓我變得更成熟。更穩重，您說(shuō)柳絮總是很不容易成活，因為我總是太輕飄，遲早有一天，我也會(huì )像那無(wú)根的`柳絮一樣。無(wú)根，四處飄蕩�？墒俏掖赖�，把您對我的栽培。磨練這一切的恩情當做是恨。我真的是蠢到無(wú)可救藥的地步了。
人，之所以立足于自然，是因為人懂得感恩，有著(zhù)“滴水之恩，當涌泉相報”的心胸�？墒俏夷�？我呢？我真是小氣到家了，我。我蠢到，棄您恩情。我還配當人嗎？師恩，我。我真的傻極了。
可是，時(shí)間消磨了一切。我愈發(fā)的發(fā)現，時(shí)間越長(cháng)，我對您的依賴(lài)也就愈大。淚流到了嘴里，苦的。風(fēng)漸漸平息了，頭發(fā)卻還是沒(méi)有溫順一點(diǎn)。我知道，那是青春年少的不羈。那是還未馳騁。張揚的青春氣息�？墒俏抑粫缘�，我破壞了我們之間的和諧。師生關(guān)系，如果一定要給和諧和感恩下一個(gè)定義，那么我只能說(shuō)“感恩是在和諧的基礎上，而和諧卻是因為感恩而建立起來(lái)的�！�
慢慢，我不冷了，隱隱約約中，似乎誰(shuí)在抱緊我，緩緩地送我進(jìn)入了夢(mèng)鄉�？墒悄菨L燙的淚珠是誰(shuí)滴的呢？
風(fēng)又揚起沙塵，可是，懵懂之中，總感覺(jué)有一個(gè)嬌小的身軀擋住了那肆無(wú)忌憚還是那妒忌的風(fēng)�？墒钦娴暮眯腋�......
只是，沙又迷了我的眼睛�？墒怯腥藥臀也�。那手好溫暖。
早上從床上醒來(lái)，眼睛腫的好大......
后記：當提起筆時(shí)，已不知從何寫(xiě)起。
只是每一次的感恩都是那么的熟悉，可是又讓我怎么去詮釋感恩與和諧？一直在細細的思考，原本就是兩個(gè)不同性質(zhì)的事物，該如何用我的筆讓其相輔相成呢？可是，我最終找到了答案。因為，我終于正確了認識這段記憶。不知道是否該用什么的題目來(lái)命名。只是寫(xiě)的有些雜。記憶卻真的好美......
無(wú)題的作文 6
天氣都還是很陰冷的，下這些零星的小雨。淫雨綿綿，倒也是份滋味。冷風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，其實(shí)感覺(jué)很溫暖啦，至少我的身子是熱乎乎的。
剛剛下完競賽課，��！這是最后一次留校了，看起來(lái)很慢，卻總是過(guò)得很快。歐姆定律確實(shí)是很難，總是那樣的可望不可及。我承認了，我并沒(méi)有用心聽(tīng)過(guò)。但管不了那么多了！還是愉快地過(guò)完這一天吧。
“曹泳妍，大姨媽他們去哪里拉？”
“我和他們約定好了，在科學(xué)館下面�！�
這這這！嗯，心里還是很開(kāi)心的，奔跑的步伐利索地踏在路上，雨水濺得四周到處都是，一種正能量我們大家都是感受得到的。對于我而言，和同學(xué)們出去玩是頭幾次，或許是逃脫了媽媽的手掌，心中的激動(dòng)難免有些按捺不住。
那么，我們去南洋咖喱吧！好！一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)有過(guò)多的抱怨，雖然大家都剛剛從“監獄”中逃出。我打了個(gè)不大恰當地比喻，也只是希望對這次短暫的路途有更大的期望。雨水滑過(guò)了額查處卬，勾勒了那么一個(gè)不完整的世界，來(lái)來(lái)往往的家長(cháng)，學(xué)生們都徘徊于校道上�！�？，周文旭為什么會(huì )在哪里��？”啊，被物理老師留住了，下了那么大的'雨，也有心出去，像我們一樣。車(chē)外冰冷的世界似乎與我們隔離了，其實(shí)也很好，可以干自己的想做的事，不是嗎？
桌子上，那一盤(pán)盤(pán)傾滿(mǎn)咖喱的菜很誘惑人！我激動(dòng)了一路，一直在為離開(kāi)校門(mén)而感慨，不是我不愛(ài)學(xué)習，或許是和同學(xué)們一起出來(lái)玩，很激動(dòng)罷了。每個(gè)人之間的偶然邂逅，也是一場(chǎng)緣分不是嗎？有時(shí)，它注定了像韓劇那樣誘惑人��！不僅僅是愛(ài)情，其實(shí)生活當中比比皆是。所以，我又為在意經(jīng)常見(jiàn)的人在不經(jīng)常見(jiàn)的地方相會(huì )，不論是有意亦或是無(wú)意，只要大家開(kāi)開(kāi)心心在一起才是最重要的！
那么，我們接著(zhù)去書(shū)店吧。我向來(lái)都是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。只看圖，不看字！我似乎總是這么浮躁，也許我與書(shū)店無(wú)緣。我不愛(ài)去書(shū)店，大約從記事起每當進(jìn)入書(shū)店，眼睛里永遠是白茫茫的一片，很模糊�？淳昧�，也忘記了自己從哪里來(lái)，要去往何處。但我愛(ài)看雜志，只要不待太久一切都好說(shuō)。其實(shí)這有點(diǎn)奇怪，先前的我喜歡汽車(chē)，對于汽車(chē)，可謂是無(wú)所不曉。后來(lái)呢！愛(ài)上了時(shí)尚，卻從來(lái)對其他的東西不感興趣。在家里，家長(cháng)們總是認為地位很重要。他們是對的了，只是每個(gè)人的熱愛(ài)是不同的。若說(shuō)前世我是一名服裝設計師，我必定也是熱愛(ài)時(shí)尚的。那一件件華美的服飾，并非出自于人們所謂的面子。仔細想想，睡在一堆緞面之中的那種美好！
接著(zhù)，看了場(chǎng)電影《掃毒》，影片中穿插著(zhù)的那首歌，至今仁還記憶猶新。有些人決定不見(jiàn)了就再也不見(jiàn)了！我是一個(gè)很奇怪的人，覺(jué)得什么兄弟情誼是很俗的東西，我不是在贊揚自己，只是將我的真心話(huà)說(shuō)出來(lái)。但看完這部影片后，發(fā)覺(jué)其實(shí)這世上并為無(wú)他人可行，有些人真的可以用一生來(lái)付出！
這一天也就結束了，真快！
無(wú)題的作文 7
酸痛的雙眼望著(zhù)著(zhù)色的草木，心中有無(wú)限的歡樂(lè )，孕育時(shí)期已過(guò)，新生時(shí)期已來(lái)，一切，在新生中會(huì )化為動(dòng)力。
春光中的天，令人陶醉，拂袖遮云，更那堪令人憔悴。落霞孤鶩，秋景春中現，似胡思不到，似亂想不得，卻是新意如此。
曉風(fēng)拂柳，春燕微斜，菡萏方露頭，勢有沖天志。湖光山色相泛漾，藍天綠樹(shù)水中，自然真美好！
人在室內，思緒卻滿(mǎn)天飛舞，浮想聯(lián)篇，思緒透過(guò)玻璃，在世間穿梭。飛舞的思緒，滿(mǎn)載我痛苦的希冀。思緒在田堤上，傾聽(tīng)禾苗經(jīng)歷冬后的歡欣；思緒在河岸，感受水流潺潺由冬走來(lái)，一往無(wú)前的勇氣；思緒在老人院，細心吸取他們說(shuō)冬的教訓，和他們在冬的'感受與經(jīng)驗；思緒從陽(yáng)光少年身邊掠過(guò)，聽(tīng)到他們論冬的激動(dòng)，聆聽(tīng)他們內心，原來(lái)他們早有準備！
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)冬天的人是不會(huì )知道春天的美好的，無(wú)論如何，每個(gè)人都有自己的冬天，冬天的盡頭，就是春天，冬天只是一段時(shí)間！
冬天來(lái)了，春天還遠嗎？春天來(lái)了，中考還遠嗎？讓春天發(fā)展我們的傲，讓中考磨礪我們的傲，更讓一切險阻成就我們的傲。讓我們做一個(gè)頂天立地的傲世之人吧！這是我們的驕傲！
無(wú)題的作文 8
今天我呆在家里，沒(méi)有什么事情可以干，心里惦記著(zhù)這次考試的成績(jì)，不知道考成怎么樣，心里七上八下。我很希望自己能夠考個(gè)好成績(jì)，我相信每一個(gè)人都希望自己考試成績(jì)好，沒(méi)有一個(gè)是想考得差的。我好想打電話(huà)給同學(xué)問(wèn)他們我考得怎么樣，可是我沒(méi)有這個(gè)勇氣，因為我猜想這次考試一定是不理想的。 這一天在忐忑不安中度過(guò)，好漫長(cháng)啊。7月5日星期五 晴今天雖然天氣很好，陽(yáng)光明媚，但是我的心情卻很沉重，很沉重，因為我知道了自己考試的成績(jì)，而且在班上的排名也十分后，這是我第一次遇見(jiàn)的情況。以前就算考得差，也沒(méi)有這個(gè)滋味的，真的`。上了初中以后，我發(fā)現距離十分大，有七科的科目，所以距離十分大，我真的好害怕，我怕自己會(huì )落后。雖然我每一次都很努力，但為什么我每一次都不能考一個(gè)令我自己覺(jué)得滿(mǎn)意的成績(jì)，有一些人沒(méi)有我這么努力，但是他們卻能考個(gè)好成績(jì)啊，我真的不明白。雖然每個(gè)同學(xué)都告訴我下一次考好就可以了，但是我又有多少個(gè)下一次呢？ PS：你能告訴我該怎么辦才好呢？
無(wú)題的作文 9
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，她來(lái)了。5個(gè)月前的那個(gè)夏日的那個(gè)下午，望著(zhù)她遠去的背影，我淚流滿(mǎn)；4個(gè)月中的'那些夜晚，一條條短信，照亮了我一個(gè)又一個(gè)黎明；1仰首是冬，俯個(gè)月前的那個(gè)冬日的夜晚，看見(jiàn)她熟悉而又喜悅的臉龐，昔日重來(lái)，我心依舊……30天前，當我終于按捺不住內心的激動(dòng)，頂著(zhù)寒風(fēng)回家，再一次見(jiàn)到了她，我想擁抱她。但是，我們默默地微笑很久。那幾日，我總是帶著(zhù)希望與喜悅入睡，就好像在做一個(gè)化繭成蝶的夢(mèng)。在夢(mèng)的盡頭是每一天，我總是與她分享著(zhù)一切。因為我知道，總有一天，她會(huì )再一次離我而去。既然我無(wú)法拽住那呼嘯而去的歲月，那就惟有默默地享受。20天，對于我來(lái)說(shuō)太過(guò)短暫，我不是一個(gè)堅強的人，對于我來(lái)說(shuō)，它的離別“惟有淚千行”但是為了更好的團聚，不得不離開(kāi)。 明日，當我還在睡夢(mèng)中，她卻再次踏上離別的列車(chē)，而明日，明日又隔天涯…… 面朝大海，春暖花開(kāi)。而我更留戀的是那個(gè)一去不復返的冬日，只是遙遠的冬天真的很遠很遠。 匆匆地，匆匆地，她走了。月圓是歌，月缺是詩(shī)……
無(wú)題的作文 10
香冷金猊，韻華流瓦，江南好風(fēng)景。尋常巷陌，點(diǎn)滴之間，滌蕩了衣袂，陶醉了心扉。
天高云淡
初來(lái)江南，便深深?lèi)?ài)上這純凈的天兒，江南的天兒不似京北地區，天雖然高，云雖然淡，但那日光總是刺眼，江南的天兒，日光是可人的，照在身上，四季常伴風(fēng)雨，都是暖的。我疑心這里是上帝寵愛(ài)的地方，有威尼斯小城的悠閑，瑞士黃昏木屋的情味，該有的這里都有，讓我不禁為江南贊嘆，你真美！都說(shuō)江南水鄉獨有一格，來(lái)到紹興，還真是這么回事，放眼望去，就是條條水道互相交錯，最后匯聚成一條直通彼岸，河道兩旁是青瓦石屋，縷縷渺煙，玉階上苔蘚濃密，好生特別，階旁還有孩童嬉戲，說(shuō)著(zhù)鄉音，唱著(zhù)歌兒，這也許就是魯迅幼時(shí)，生活的一部分吧！
風(fēng)柔雨細
江南是最多雨的，每當雨下起來(lái)，植被的`顏色就變得格外濃重，雨沖掉了塵土。分離了氧氣，好似這城市的調和劑，犧牲了自己，與污垢作斗爭，留下了痕跡，一切美好的東西。江南的雨是偉大的，每到此時(shí)，詩(shī)意大發(fā)：當筆墨揚起，便是那紛亂的思緒，濃濃的愁緒，又是雨的作伴，開(kāi)懷釋意。
我愿與江南作伴，長(cháng)相廝守。
無(wú)題的作文 11
今天上學(xué)，在校園路上，我聞到一種淡淡的芳香。我想附近并沒(méi)有人抹香水��？我四處尋找這香味的來(lái)源，我定睛一看。哦！是花基的桂花開(kāi)了！我嗅嗅了香味，淡淡的芳香令我陶醉。我緩慢了腳步，仔細地欣賞著(zhù)上天創(chuàng )造的如此嬌麗的花朵。��！含苞待放的花朵就像害羞的嬌嫩欲滴的妙齡少女。我想：這也許我是第一個(gè)看到這如此美麗的風(fēng)景。
我仔細地欣賞，聞著(zhù)桂花帶來(lái)的芬芳，有一種寧靜的喜悅在心頭纏繞。漸漸地，我想起了蘇格拉底的一句富有哲理性的一句話(huà)：“生活是追隨與欣賞生命的每一次美麗�！�
我們活在每天忙碌和繁華的都市中，忘記了心靈的聲音。她在呼喚：“請您給我徹徹底底的沐浴一遍吧！”對！讓我們放松自己，解開(kāi)心靈的.束縛。去真誠地感受，去觀(guān)察，去欣賞！停下你的腳步，其實(shí)身邊有很多美麗美好的東西，只是我們匆匆走過(guò)，沒(méi)發(fā)現罷了。有空出來(lái)到郊外走走，感受一下大自然的美麗，讓心靈重歸原始的地方。
如有一雙富有觀(guān)察力的眼睛，生活何憂(yōu)沒(méi)風(fēng)景。我想此時(shí)你定然感受到生活的真諦——追隨與欣賞生命的每一次美麗。
無(wú)題的作文 12
下午，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)辯論比賽，辯論主題是“小學(xué)生該不該多看電視”。我是反方的四辯。
辯論比賽開(kāi)始了，先由正反一辯和反方一辯做陳詞，她們個(gè)個(gè)都把文章背得滾瓜爛熟，幾乎能倒背如流了。緊接著(zhù)是第二個(gè)環(huán)節：自由辯論開(kāi)始了。一時(shí)間，正反方辯手開(kāi)始了唇槍舌戰，個(gè)個(gè)勢不可擋。柔婷同學(xué)準備充分，大膽發(fā)言；釗詢(xún)同學(xué)理由充分，有力回擊。燕芬同學(xué)大膽發(fā)問(wèn)；小晴同學(xué)對答如流；詹航同學(xué)慷慨陳詞；欣欣同學(xué)理直氣壯；丹薇同學(xué)反問(wèn)制敵；我則例證對抗。雙方辯友都滔滔不絕，不分上下�？墒�，到了自由辯論快要結束時(shí)，正反方三辯似乎都有有點(diǎn)跑題了，甚至一“跑”就“跑到”對方的'陣營(yíng)去了，真是把號吹成了一個(gè)調－想（響)到一塊兒來(lái)了。對方的四辯也落入我方辯手的圈套，被我方辯手抓住了小辮子……
最后，是四辯陳詞的環(huán)節。先由反方四辯發(fā)言。我連忙站起來(lái)，想為我方添些“士氣”。但是由于不夠熟練，又有點(diǎn)緊張，有些吞吞吐吐，最后勉強過(guò)關(guān)。
辯論比賽結束了，同學(xué)們像往常一樣說(shuō)笑大鬧著(zhù)離開(kāi)學(xué)校。這場(chǎng)辯論比賽并沒(méi)有使我們“反目成仇”，而是使我們認識了自身的缺點(diǎn)，更加深了我們的友誼。
無(wú)題的作文 13
“夕陽(yáng)的余光灑在女孩的肩上，女孩趴在圍墻上，踮腳張望未來(lái)�！�
愛(ài)幻想，愛(ài)發(fā)呆，這就是我，對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的幻想。陽(yáng)光零零散散的溜進(jìn)來(lái)，我漫不經(jīng)心的坐在窗臺，聞著(zhù)君子蘭的淡淡香氣，癡癡的望著(zhù)窗外，對未來(lái)構思。
我，愛(ài)好廣泛，喜歡耳朵里塞著(zhù)喇叭，望著(zhù)天空，在操場(chǎng)轉圈；喜歡聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，拿著(zhù)畫(huà)筆，在白紙上涂鴉；喜歡坐在滿(mǎn)是書(shū)香的書(shū)店，傻傻捧著(zhù)一本書(shū)，一坐就是一下午；喜歡隨手拿著(zhù)平板電腦，抓住瞬間，抓住靈感；我喜歡在雨后清晨，拿著(zhù)相機，照下每個(gè)瞬間；喜歡睡大懶覺(jué)；喜歡大吃大喝；喜歡大大咧咧。所以，淑女一詞一向不是用來(lái)形容我的。
我的青春要有兩件事陪伴我，一是繪畫(huà)，二是寫(xiě)作，缺一不可。所以，我認為我是一個(gè)追求藝術(shù)的人。
我一直想要做些轟轟烈烈的事，花季少年的我，不能浪費青春，我不怕別人取笑或指責，我要做的，是大步邁出，頭也不回的.去回報青春。
因為，瘋狂的青春，不需要解釋。
我真心希望，我們可以把握青春，暢想未來(lái)。
特予此書(shū)，紀念我們剛剛開(kāi)始的青春
無(wú)題的作文 14
人生好似一條河，既有洶涌澎湃大浪滔天，也有清風(fēng)徐來(lái)，水波不興；人上好似一首歌，既有歡樂(lè )的音符，也有悲壯的旋律。
人生之路，迢迢千里，要相信自己，勇于面對世間的挑戰。要知道沒(méi)有挫折的人生是不完整的，有風(fēng)有雨才是生命的本色，在困難面前，要面對它、戰勝它�？晌覅s連一點(diǎn)困難都戰勝不了。這次小榜樣演講會(huì )，我很緊張，上臺演講也很不流利，其實(shí)在家中我都練了好幾遍了，可以演講就不知怎么樣，腿都有點(diǎn)打顫，這是一次平庸的演講。
我很后悔，我拒絕平庸。這不是真的我、真的風(fēng)采。我為何要被緊張牽絆，我要做自由的自己！
不自信是長(cháng)在心中的雜草，就是這種雜草讓你覺(jué)得你不行，從而喪失自信心。同學(xué)們，快和我一起拔掉這種雜草，找回那個(gè)自信、自強、自立的`真我吧！
不自信的生活是一潭死水，清風(fēng)再也吹不起半點(diǎn)漣漪；不自信的生活是一片浮萍萎靡的再也經(jīng)不起一點(diǎn)波濤；不自信的生活是一片死寂，于無(wú)聲處永遠聽(tīng)不到驚雷；不自信的生活是一片枯槁，春天里的小草也不會(huì )以哭為榮。
一個(gè)人生命的質(zhì)量不取決于它的長(cháng)度而只取決于他的亮度！朋友，展示你的風(fēng)采，你就擁有了整個(gè)世界！
無(wú)題的作文 15
一年老一年，一日沒(méi)一日，一秋又一秋，一輩催一輩。
一聚一離別，一喜一傷悲，一榻一身臥，一生一夢(mèng)里。
生死相依，何從迷失，輪回不止，生命，不過(guò)是一場(chǎng)騙局，虛偽，可笑，那為什么，還是有這么多人迷戀，為此瘋狂呢？
死亡。
你將忘記呼吸，你將忘記愛(ài)情，你將忘記一切，你將忘記美好的時(shí)光，放下你的塵世煩惱吧，既然你們不反對死亡，那為什么不接受死亡呢？
不再饑餓，不在疲憊，不再畏懼，一生一世，一個(gè)夢(mèng)罷了，你終歸是要死的為什么不選擇死亡的方式呢？
砂礫的流逝，就和生命一樣，一生，一世，終歸于塵埃，心臟停止之時(shí)，慰藉隨之而來(lái)，一生做的事情，都變得，毫無(wú)意義。
人們恐懼它，覺(jué)得它是痛苦的根源，為什呢，這究竟是為什么，人只不過(guò)是一個(gè)皮囊，生命，可笑，看看周?chē)�，看看那些人吧，�?lái)來(lái)去去，留下的`，只有空淡的回憶�？纯催@忙碌的世界，依舊孤獨的轉個(gè)不停。
時(shí)過(guò)進(jìn)遷，物是人非，人是物非，風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華，所有生命，凝結于，踏入湮滅的那個(gè)瞬間。
活人真的太脆弱了。
誰(shuí)會(huì )記得這世界，他來(lái)過(guò)。
塵緣從來(lái)都如水，罕須淚，何盡一生情？莫多情，情傷己。
無(wú)題的作文 16
蔚藍的天空，白云朵朵，廣闊無(wú)垠，是鳥(niǎo)兒玩耍的樂(lè )園，是雄鷹展翅的舞臺，是人們夢(mèng)想的歸宿。
當我們被學(xué)習壓的氣喘吁吁時(shí)，好想變成小鳥(niǎo)，自由，灑脫當我們心情壓抑時(shí)，又好想變成雄鷹，瀟灑的飛翔于天際，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好想好想，好想生出一副翅膀，飛上藍天，任憑白云的撫摩…
可事與愿違，從身上生出翅膀可謂天方夜潭，但是在夢(mèng)想的促使下，人們發(fā)明了飛機，發(fā)明了宇宙飛船，發(fā)明了航空的一系列機械，從此人們如愿了，夢(mèng)想實(shí)現了。
人們認為鳥(niǎo)了自由，風(fēng)箏自由，可緯度自己受束縛，受一切束縛，錯了，我們錯了，大錯特錯，風(fēng)箏如果沒(méi)有線(xiàn)的牽引，怎么能飛的高飛的遠，如沒(méi)有線(xiàn)的牽引，被風(fēng)吹倒，掛到樹(shù)上，那么她的一生就此結束了，如果沒(méi)有線(xiàn)的牽引，它將隨風(fēng)而逝！線(xiàn)的牽引，可以使它主宰自己的`生命，揚起自己的風(fēng)帆，撐起一片屬于自己的藍天！
自由，自由的真正含義不是放任自流，在約束的條件下，才可以享受到真正的自由，其實(shí)已經(jīng)很自由了，只是沒(méi)理解自由，才導致缺少自由。
天高任鳥(niǎo)飛，我們在自由飛，關(guān)鍵是要飛出個(gè)性，飛出屬于自己的藍天！
無(wú)題的作文 17
今天是小猴桃桃的生日，毛毛和樂(lè )樂(lè )來(lái)給它慶賀。還送來(lái)個(gè)大蛋糕。樂(lè )樂(lè )和毛毛倒掛在樹(shù)上，給淘淘唱生日歌，桃桃在樹(shù)下點(diǎn)蠟燭別提多開(kāi)心里 了。桃桃對 樂(lè )樂(lè )和毛毛說(shuō)：“謝謝你們�！�
一會(huì )兒，蠶來(lái)了說(shuō)：“淘淘，聽(tīng)說(shuō)這幾天是你的生日，我特意在家為你織了條絲巾，”小猴笑著(zhù)說(shuō)：“謝希恩蠶大嬸，快來(lái)吃蛋糕吧!”小猴把蠶大嬸送給它的絲巾小心翼翼地放近口袋里，桃桃開(kāi)心的一蹦，嗖的跳到了樹(shù)上。
這時(shí)，小蜜蜂飛來(lái)了，它來(lái)到小猴桃桃的面前，對桃桃說(shuō)：“桃桃哥哥，你看這是我這幾天特意從桃花上采的花粉，釀出來(lái)的蜜，送給你，生日快樂(lè )!”小猴桃桃笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，蜜蜂妹妹歡迎你參加我的生日宴會(huì )�！�
晚上小猴桃桃正在想著(zhù)這一天的快樂(lè )，突然門(mén)鈴響了，桃桃打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小老鼠，小猴桃桃問(wèn);“小老鼠，這么晚你來(lái)干什么?小老鼠連忙說(shuō);“哦，我是來(lái)給你送桃子的'，嘿嘿...生日快樂(lè )!”小猴急忙說(shuō)：“我不要我不要，你的禮物全部是偷來(lái)的�！�
這件事告訴我們，不勞而獲的人是不受歡迎的，也沒(méi)人會(huì )收下不勞而獲的禮物。
無(wú)題的作文 18
八月七日星期四天氣：晴心情：平淡
曾經(jīng)的我曾認為自己是世界上最“happy”的自己，但是現在的自己卻是如此的墮落。曾經(jīng)自己的青春懵懂喊著(zhù)“實(shí)現自己的夢(mèng)醒”的口號，來(lái)照亮自己前方的路和自己正在前進(jìn)的路，也為自己的年少輕狂感到“幼稚”。那時(shí)的自己以為什么都是懂得的，而現在想想，曾經(jīng)的自己太愚蠢了。我也有過(guò)自己不堪回首的往事，不想提起的曾經(jīng)，不再敢回憶的點(diǎn)滴。
我自己的筆名的來(lái)源是有關(guān)于自己的夢(mèng)想的，我喜歡音樂(lè )，長(cháng)大后想和音樂(lè )打交道，所以，取“音樂(lè )”兩字的“音”，要把自己的夢(mèng)想散發(fā)出“七彩的光芒”也是同樣取開(kāi)頭字“七”從此自己筆名為“音七”。
我不想要輝煌的成績(jì)，只要自己相信的自己，真實(shí)的`自己，樸實(shí)的自己，就足夠了，做好平平淡淡的“音七”，帶給大家風(fēng)風(fēng)火火的作品。
現在，音七只想和過(guò)去的自己說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，我感謝那時(shí)的自己，踏滿(mǎn)了心田的足跡，溫暖了自己的小心窩。
最后說(shuō)一聲：音七，加油。
無(wú)題的作文 19
望著(zhù)窗外，那定了格的圖片顯得特別的刺眼，一樣的景色，一樣的湖水，一樣的顏色，偶而吹來(lái)一些風(fēng)把樹(shù)枝都給搖起來(lái)了，把柳絮都給吹跑了。而那種美麗的櫻花，卻一直都被風(fēng)欺負著(zhù)，把她那頭上的裝飾品，吹得無(wú)影無(wú)蹤了。
那些門(mén)口的柳樹(shù)呢？看，他們正在哭泣，害得他那筆直的腰，都哭歪了。為什么要哭呢？因為風(fēng)無(wú)情的把攖樹(shù)用來(lái)裝飾的小花都給吹跑了，所以他被風(fēng)的可怕而流淚了，還怕風(fēng)來(lái)傷害她。
“啪啪，啪啪”什么聲音？呼，原來(lái)是窗戶(hù)正在和風(fēng)做著(zhù)各種較量。他不恐風(fēng)，因為他時(shí)時(shí)刻刻都被窗框保護著(zhù)，所以他的膽子最大，和風(fēng)玩起了游戲。
“好爽��！”這是人類(lèi)對風(fēng)發(fā)出的.贊嘆。于是風(fēng)就越努力的刮起了狂風(fēng)�？墒侨祟�(lèi)一點(diǎn)也不怕，因為這風(fēng)也就三級罷了。長(cháng)長(cháng)的一段時(shí)間過(guò)去了，風(fēng)也累了，于是刮起了小小的風(fēng)。
可是天公不作美，還是大晴天的，就忽然烏云密布。直到天一直暗了下來(lái)，傾盆的大雨從天而降，落到柳樹(shù)上，落到櫻樹(shù)上，也落到窗戶(hù)上… …短短的20分鐘，卻讓人感到好像過(guò)了一個(gè)世紀。
雨后，大地一片狼藉，令人慘無(wú)目睹。唉，這風(fēng)，這雨… …來(lái)得太不是時(shí)候了。
無(wú)題的作文 20
思念的心在混亂，因為歷史的枯萎。昨天的昨天，是現在會(huì )記起的事。
———心靈的懸崖
哲理只是人的一個(gè)高度思想，偶爾望望窗外�；蛟S會(huì )驚嘆，原來(lái)天是那般的高，那般的藍，世界又是那般的新。風(fēng)慢慢地吹在臉上，閉上雙眼，深深地嘆一口氣。出生到底是怎樣的一個(gè)安排，到底有沒(méi)有神。失去的時(shí)候，明白了應該的珍惜。但，擁有了，就只有曇花一現的美麗。
有一種心叫做念。念是牽腸掛肚，是錯誤的選擇，是離別的悲歡。以前，好想再次的贏(yíng)得你�？墒�，只往前看的眼睛讓自己慘敗。心痛，快要窒息的感覺(jué)。放棄吧，放棄對以前的挑戰。不是代表丟掉以前，而是讓更多的機會(huì )去和它相會(huì )。
想回到過(guò)去
陌生的擦肩，意外的相識，不知不覺(jué)的'離別。最后也只是熟悉的陌生。
淚水在證明有多思念，思念有多么的深。遠方的以前你過(guò)得好嗎？在做每一件事的同時(shí)也在想此時(shí)的你在干什么呢？某年某月某天某時(shí)某分某秒，會(huì )再相遇嗎？
懶懶散散的身體，
凌亂的頭發(fā)，
憔悴的面容，
都變了，變得不實(shí)際了。
永遠是多遠，思念是多長(cháng)。歷史的枯萎因為雨露的滋潤，開(kāi)花，結果。昨天的昨天，是今天的以后。
———懸崖上的心靈
無(wú)題的作文 21
下課鈴聲響起了，樓道里開(kāi)始喧鬧起來(lái)，我走出教室，一遍一遍尋找那個(gè)身影，一遍一遍重復。
還記得我們最初的交集，那時(shí)還是初二，你是我后桌，依稀記得好像是因為頭發(fā)引起的。要說(shuō)讓我和你交集更深的時(shí)候便是WAT那段時(shí)間了，因為那段時(shí)間大家流行玩真心話(huà)大冒險，一下課便都聚在一起，一起說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，因此拉近了你和我之間的距離，有那么一瞬間，我對你產(chǎn)生感情了，當時(shí)你因為聽(tīng)錯了沒(méi)有立即答應，我心里有點(diǎn)小失落，就在當天晚上，你說(shuō)如果我想談你就陪我談，我顯然是答應的！剛開(kāi)始談，我總感覺(jué)自己沒(méi)心沒(méi)肺的，轉眼就到暑假了，暑假記錄了我們太多的回憶，還記得每天晚上的小汽車(chē)還有獅子那個(gè)地方，暑假到一半的時(shí)候，我越來(lái)越離不開(kāi)你了，我以前并不知道，我既然可以對一個(gè)人這么上心，是你讓我感到了什么是真正的`愛(ài)情，什么真正的關(guān)心，什么是真正的牽掛，當然，幾行字是說(shuō)不清的。暑假過(guò)的很快，馬上就初三了，初三是最緊張的一年，也是我對你感情越來(lái)越深的時(shí)候，我愛(ài)那個(gè)每到下課會(huì )陪我玩的你，愛(ài)那個(gè)會(huì )說(shuō)我可愛(ài)的，愛(ài)那個(gè)說(shuō)著(zhù)東北腔逗我和閨蜜笑的你，愛(ài)那個(gè)一直陪著(zhù)我的你……
到現在快五個(gè)月了，真快��！
無(wú)題的作文 22
路的盡頭，路的開(kāi)頭，一顆充滿(mǎn)生機的綠芽，一夜間成了有一圈圈所輪的大樹(shù)。
與天命作對，又有何懼？懼的是，自己的心；怕的不是那強大的對手，怕的是心中無(wú)奈。
“ 滴答！滴答！”我聽(tīng)見(jiàn)命運齒輪的聲音，聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物的韻律，行星的軌跡，時(shí)間流動(dòng)的時(shí)候很玄妙，有時(shí)在電光火石之間，有時(shí)又度日如年。
一切自有定數，卻又不可捉摸，奮力向前時(shí)，偏偏事與愿違，無(wú)所事事時(shí)，卻又好運連連。我就像一顆珠子，用力一彈，便向上滾動(dòng)，失去彈力時(shí)，又會(huì )退到比開(kāi)始的地方還遠的地方去。
回首往事，如天邊的云涯，無(wú)窮無(wú)盡，卻值得細細品味。
自已曾經(jīng)視若珍寶的`東西，現在來(lái)看，已經(jīng)淡漠了許多，想到有趣的事，不禁莞爾一笑，或笑年少無(wú)知，或笑世事難料，實(shí)則心中百感交集。坐在書(shū)桌旁，望著(zhù)窗外，漆黑的天幕，遠處那點(diǎn)點(diǎn)星光給人以希望，但又讓人迷茫，借著(zhù)船上的燈光看著(zhù)江上的水面，波瀾起伏，變化萬(wàn)千，也只可望江面上的一部分，比起浩瀚長(cháng)江，連冰山一角都算不上。曾幾何時(shí)，我穿著(zhù)一條短褲在江邊戲玩耍，好不快活，現如今，天已漸冷，我怕是錯過(guò)了這個(gè)季節了。這些回憶如泡沫一般在腦海中一閃而過(guò)，難得有這樣的時(shí)間，我就靜靜地坐在這里，陷在回憶中。
無(wú)題的作文 23
我感覺(jué)到了他作為一位老師的氣憤與失望。
我們班史無(wú)前例。
他們都這樣說(shuō)，這樣傳。
但我們依舊活得瀟灑自如，學(xué)習好的上課迎合著(zhù)老師的節奏；學(xué)習不好的不是窩在座位上睡覺(jué)，就是堆一塊聊天，和老師斗嘴。
其實(shí)我們班的同學(xué)都很有個(gè)性，但把青春期的叛逆因素散發(fā)得太廣了。
他真的是生氣了，就算是坐在后面的`我也感覺(jué)得到那股低沉凝重的氣場(chǎng)，還帶這點(diǎn)隱忍，大家都不敢發(fā)出什么聲響，就連平時(shí)很鬧的同學(xué)都放輕了動(dòng)作。
這一切都來(lái)得毫無(wú)預兆。
我們該自省了。
但作為廣大中的一位，我很清楚只要風(fēng)頭一過(guò)我們就會(huì )又開(kāi)始做自己。學(xué)習好的也會(huì )把玩笑開(kāi)得惹全班高興；學(xué)習不好的擁有放肆的自由；學(xué)習中等的，就像我一類(lèi)人，不想聽(tīng)的時(shí)候就裝著(zhù)在聽(tīng)的樣子，想聽(tīng)了就是一副在聽(tīng)得很認真的樣子。
就算是班主任吧，也對我們無(wú)可奈何。就像我們自己也管不住自己一樣，不自覺(jué)的就演變了下來(lái)。
基本上每天都要聽(tīng)上一遍或幾遍的思想教育也早已成為習慣，即使每次都低頭不語(yǔ)，但到底是聽(tīng)進(jìn)去了嗎只有自己知道。
老師們真的無(wú)可奈何了。
無(wú)題的作文 24
炎熱的夏天，使得街上竟捕捉不到人群的身影�？墒�，偏偏就有倒霉的娃子非要在知了都無(wú)法忍受這燥熱時(shí)，白白的浪費假期時(shí)間，去所謂的補習。這不，半年前的我就如此。
老師的家沿著(zhù)一條翠綠的甚至混濁到不清的河流，并且這河通船，老師的樓底便有一個(gè)站點(diǎn)。有幾次，我甚至萌生了逃課的想法，只可惜只敢想不敢做，自然不了了之。
暑假也就這樣，混著(zhù)混著(zhù)就過(guò)去。對于初上初中的我，一切仿佛都太神秘了，新的同學(xué)，新的老師，新的教室，新的課本，沒(méi)有一個(gè)不是令我期待的�？墒�，現實(shí)就是如此，幾個(gè)月剛過(guò)，興趣便散去了。
第一次月考已經(jīng)迫在眉睫了。不過(guò)，對于不務(wù)正業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這算神馬，反正也會(huì )考砸。就這樣，月考仿佛什么也沒(méi)發(fā)生般的一溜煙的而過(guò)。
又是期末，老師居然無(wú)聊的`規定英語(yǔ)必須過(guò)110，好吧，那認真點(diǎn)吧。但有怎樣，還是落下了4分。
作文是我的一大累贅，毋庸置疑，盡管我一次又一次的嘗試，才是知道這水平甚至還不如小學(xué)生。幾度崩潰。連續的四篇文章，居然一篇都沒(méi)通過(guò)。也難怪，至今，我只獲得過(guò)一個(gè)鼓勵獎。我想我該放棄了，這不是我的路，也永遠不是我風(fēng)景。
也許，上帝為我安排了另一個(gè)人生。
無(wú)題的作文 25
今天是星期五，我的班主任孟老師要調整座位，聽(tīng)說(shuō)是按學(xué)習成績(jì)，從好到差調整。
我一聽(tīng)這個(gè)消息，非常的害怕，生怕老師把我調到后邊……可是，越是不想讓發(fā)生的事情卻發(fā)生了……
沒(méi)想到我卻被調到了第四排，我真的是傷心極了，我從小學(xué)到現在，我還從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)這么靠后。放學(xué)了，老師剛一走出班門(mén)，我的眼淚就忍不住流了出來(lái)，我哭了，我在想：我這次期中考試就已經(jīng)盡力了，而且，我在全年級的.總排名也進(jìn)步了四十多名，可是，老師為什么讓我往后面坐呢？我真是想不通。
這個(gè)時(shí)候，正好寇老師來(lái)了，寇老師一見(jiàn)我眼圈紅紅的，好象哭了一樣，就問(wèn)我怎么了，正好這時(shí)候我朋友在我的旁邊，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了寇老師。
寇老師聽(tīng)了，就親切地對我說(shuō)一次考不好并沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是要努力，爭取回到你原來(lái)的位置上，你是不是上次考好，坐在前面，這次沒(méi)考好，坐到了后面，感覺(jué)受到了打擊，其實(shí)，沒(méi)有關(guān)系，只要你努力了，進(jìn)步了，即使孟老師不讓你往前坐，我也會(huì )跟孟老師說(shuō)，讓你往前坐的……”
聽(tīng)了寇老師的一番話(huà)，我被感動(dòng)了，我下定決心，一定要考好，回到我以前的位置上！
我一定不會(huì )讓寇老師失望！
無(wú)題的作文 26
總有一股烏云漫在我心頭，此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭。一股淡淡的悲情，纏綿徘徊。
溪水汩汩而流，小溪平躺在天地間，它把悲痛之水疏流，天地的痛苦埋藏在溝壑里，溝壑是痛苦的結晶。而我卻無(wú)法埋藏我心中的痛苦，它像我的心，我的肺葉子，我的五臟六腑，我的眼珠子，我不能沒(méi)有它，不能埋藏它。殘夢(mèng)撐開(kāi)我的眼皮，我拖著(zhù)疲憊的身子起身，它也不放過(guò)我，我多想將它發(fā)泄出來(lái)，但它卻像粘著(zhù)萬(wàn)能膠一樣，我的`吶喊，震不出它，于是，我選擇沉默對待它。
在山頂上，我倚在大石頭的角落里，眼前的樹(shù)木是被火燒過(guò)而后重生的，那旺盛的小草，一次次被風(fēng)壓倒，卻又一次次挺直脊梁。我抱著(zhù)頭，痛苦不言而喻，但此時(shí)在我心頭上卻又新添了一層煩悶。小草因為無(wú)數次被壓倒而更加旺盛；樹(shù)木因為被燒焦而生長(cháng)得更快；石頭因為從高山滾下而陷得越深，以至不再被移動(dòng)。而我也因為那挫折的痛苦才發(fā)現了景秀佳色，這自然之景，何嘗不是人之景；這美態(tài)，何嘗不是人的美態(tài)。我該是慶幸的吧！
我似乎明白了什么，站起身，抖抖身上的灰塵，看盡前方的溝壑，轉身才發(fā)現，那小草，已被我蹂躪得稀軟而倒下了……
無(wú)題的作文 27
當黑沉沉的天空剛剛露出一點(diǎn)光色時(shí)，世界醒了，開(kāi)始了一天的旅行。我似乎都是這樣一天到晚不停的思索，一刻也不能停息，腦子里總是想著(zhù)一些莫名其妙的東西。為什么人要長(cháng)腦袋思考太煩惱了。也許你會(huì )說(shuō)，你長(cháng)著(zhù)腦子是煩惱而可喜，證明你還活著(zhù)。為什么人一定要來(lái)到這個(gè)世界。也許你會(huì )說(shuō)這世界很美，走過(guò)路過(guò)可千萬(wàn)不要錯過(guò)。為什么這世界很美，也許是因為有你……一直在黑暗中，想哭，太寂寞，一直都這樣無(wú)助。上帝賜給了我一個(gè)愿望，我希望有一個(gè)女孩做我的朋友。數日，上帝又賜給我一個(gè)愿望，我說(shuō)，把她變走吧，我似乎已經(jīng)愛(ài)上了那片空寂。我的愛(ài)人，叫暗。她用她千年的溫柔感化了我，和我容在一起。鳥(niǎo)兒在第一時(shí)間飛進(jìn)了樹(shù)巢，安靜做著(zhù)夢(mèng)想。太陽(yáng)紅著(zhù)臉，他把大樹(shù)的衣服刺破了，滿(mǎn)地的衣服碎片。永遠是那么快樂(lè )的，快樂(lè )的飛起來(lái)了。眼淚是甜的。世界上最快樂(lè )的'樂(lè )章，是貝殼風(fēng)鈴。風(fēng)是一個(gè)精靈。它們都是她的果實(shí)，包括我。PS：幼稚好點(diǎn)。 我比較喜歡那種幼稚，天真的臉，像潭平靜的湖面。純潔地讓我麻木�；蛘�，這些才是真實(shí)的，沒(méi)有了虛假，偽裝，妒忌。就像一面平鏡。
無(wú)題的作文 28
你拈花而立，我雙手合什，我在秋水中覓渡，你卻倚著(zhù)滄海結廬。門(mén)前的陌上花，一年開(kāi)似一年，固執地看我撩著(zhù)裙裾，踮起腳尖，隔著(zhù)水淺水深，兜兜轉轉，卻近不了你的模樣。我是紅塵萬(wàn)丈，你在化外一方，在江湖里殊途，又同歸洪荒。塵埃落定，瑤臺上，你如竹，我如篁，影疏綿長(cháng)。燃一爐檀香，暗香中有琴弦在唱。月華緘口不語(yǔ)，從黃昏鋪到日出，任蒼蒼蒹葭，一夜白頭如霜。
淡淡的夢(mèng)境讓鳥(niǎo)語(yǔ)啄破，習慣的黑色已經(jīng)退場(chǎng)，一場(chǎng)宿醉，你和你的詩(shī)歌花開(kāi)兩枝，一朵伏在案頭沉睡，一朵被我斜插在高壘的云髻之旁。門(mén)開(kāi)了又關(guān)上，是否有人真的`來(lái)過(guò)？只記得那側著(zhù)身的從容，倒退著(zhù)離開(kāi)。只讓我與我的思念，同時(shí)大病一場(chǎng)。所有與回憶有關(guān)的詞語(yǔ)，紅紅瘦瘦，婉約成詩(shī)章，在寂寞的巷尾，結繩記事，短短長(cháng)長(cháng)。
罌素植滿(mǎn)清香，錯落成籬，霜露深深的花叢，有皓雪可剪。心事打滿(mǎn)補丁，浮沉在左，迷惘在右，我在浮沉與迷惘之間啜飲忘川。周遭的一切已經(jīng)消退，我打坐在自己的影子里，與你隔岸相望。
無(wú)題的作文 29
心懷夢(mèng)想的時(shí)間越長(cháng)，最終不了了之的風(fēng)險就越大
一一 松浦彌太郎
曹操曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“對酒當歌，人生幾何？”我也順遂的有了疑問(wèn)，人生一路，山一程，水一程，夢(mèng)想能保價(jià)幾何？開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，夢(mèng)想就像童話(huà)般純粹美好，積極向上。但夢(mèng)想真的不等于童話(huà)，童話(huà)越看越有味，越嚼越香，夢(mèng)想則不然，心懷夢(mèng)想的時(shí)間越長(cháng)，最終不了了之的風(fēng)險就越大。一個(gè)人夢(mèng)想的'從零到一的實(shí)現，本就是一場(chǎng)大戲法，戲法又稱(chēng)魔術(shù)，每一個(gè)人都是一個(gè)魔術(shù)師。但我們也發(fā)現凡出現在電視熒幕上的魔術(shù)師，大多擁有相同的性格，謙恭有禮，大方幽默，這是因為他們身為表演者，深知所謂魔術(shù)的真相。若要實(shí)現夢(mèng)想，我們免不了向他們學(xué)習，不能自滿(mǎn)于自己偉大的夢(mèng)想，卻從未真正的付出實(shí)際行動(dòng)，不能既欺騙他人他人又欺騙自己，一個(gè)好的魔術(shù)師從來(lái)不會(huì )欺騙自己。假作真時(shí)真亦假，真做假時(shí)假亦真，但巨浪中沒(méi)有完全相同的兩朵浪花，你我同為新時(shí)代新青年，亦是時(shí)代潮流中的兩朵浪花，縱殊途，固同歸。既懷夢(mèng)想，便莫問(wèn)前程，只管前行，便無(wú)問(wèn)西東。別讓夢(mèng)想淪為空想，別讓希望頹為奢望。
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