漂亮老師和壞小子讀后感

漂亮老師和壞小子讀后感范文

　　認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的漂亮老師和壞小子讀后感范文，歡迎大家分享。

漂亮老師和壞小子讀后感范文1

　　這一學(xué)期結束了，開(kāi)學(xué)又要上五年級了。暑期里，老師向我們推薦了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，讓我知道了好老師就會(huì )教出好孩子，同學(xué)們能在一個(gè)教室里是緣分，所以同學(xué)之間應該好好相處。好好珍惜這份難得的緣分。

　　下面就讓我給大家說(shuō)一下這本小書(shū)的主要內容：

　　作品講述了師范大學(xué)中文系畢業(yè)的女大學(xué)生米蘭，在一次偶然的`機會(huì )被聘為白琳果小學(xué)六三班的班主任，因此和壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�、兔八哥發(fā)生了一系列既溫暖又幽默有風(fēng)趣的故事：她教學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪(fǎng)編著(zhù)“謊言”送偏方；她教一個(gè)軟弱的孩子（男孩)如何捍衛自己的尊嚴；面臨險境，她巧用計謀教學(xué)生保護自己；在上課前化妝，體現了她對學(xué)生的尊重；畢業(yè)考試前她竟帶著(zhù)全班同學(xué)去踏青……在這些故事中她認識了肥貓、認識了豆芽?jì)�、認識了六三班。

　　這小書(shū)中的米蘭老師就像我們的劉老師一樣。她可是我們心中永遠刀子嘴豆腐心的劉老師。

　　《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對教育深層次的思考和探討。什么樣的老師才是好老師？老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等？書(shū)中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在首位”的全新的教育理念，將給予家長(cháng)和老師深刻的啟示。我想這樣的老師教出的學(xué)生一定很棒。

漂亮老師和壞小子讀后感范文2

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，因為我們可以從書(shū)中獲得很多的知識，我最近就讀了一本好書(shū)，它叫《漂亮老師和壞小子》。

　　它是楊紅櫻寫(xiě)的，主要講了：漂亮的師范大學(xué)畢業(yè)生，在一次偶然的機會(huì )，成為了h4所在班級——六。三班的班主任，她在學(xué)校里標新立異，帶領(lǐng)學(xué)生跳芭拉芭拉舞，她去家訪(fǎng)，用善意的謊言給學(xué)生送偏方，她教一個(gè)軟弱的像女生的`男生，如何保衛自己，捍衛自己男人的尊嚴，上課前化妝，說(shuō)是對學(xué)生的尊重，快小升初了，帶學(xué)生們前去踏青，引來(lái)六年級不上課風(fēng)波……

　　我很喜歡她班上的“h4”，我認為“肥貓”雖然成績(jì)不好，但他很有愛(ài)心，“米老鼠”很和善，別人打他，他不還手，“豆芽?jì)骸迸�力捍衛自己的尊嚴，“兔八哥”在體育方面特別優(yōu)秀。我還認為米老師會(huì )為自己的學(xué)生著(zhù)想，很注重工作效率，面對其他老師的諷刺，她總不發(fā)脾氣，而是問(wèn)為什么。

　　我從此書(shū)中明白了很多道理：做事要多方位思考，要勞逸結合。做事不能只聽(tīng)別人的，最后還是要自己來(lái)決定。沒(méi)有人能幫你一輩子，能幫你的只有你自己……

　　這本書(shū)讓我受益匪淺，大家如果想看這本書(shū)的話(huà)，就找我來(lái)借哦！

漂亮老師和壞小子讀后感范文3

　　你有沒(méi)有心愛(ài)的老師?不管有沒(méi)有，我都會(huì )向你介紹一個(gè)美女老師，她叫米蘭，是一個(gè)主持人，可落選了，在漢堡店莫名其妙的被H4騙去當老師。

　　米蘭是一個(gè)有愛(ài)心的人，她與毛志達上山排雷時(shí)，兩個(gè)強盜抓了金絲猴，大家把儀器，錢(qián)給了強盜，放了金絲猴。

　　真的，我很羨慕六·三班的同學(xué)，又嫉妒六·三班的同學(xué)，因為他們有一個(gè)美麗的女老師，真好，不過(guò)我們于老師也很漂亮，我覺(jué)得H4在一起，誰(shuí)都比不過(guò)他們的淘氣與狡猾，他們也很勇敢，我想學(xué)習兔巴的速度，豆芽的仔細，米老鼠的直率，肥貓的健壯。

　　米蘭是聰明，活潑，勇敢，正直與美麗的人，我從拯救金絲猴的'故事能體現她的特點(diǎn)。她是一個(gè)心里健康充滿(mǎn)陽(yáng)光的好女孩，她又是一個(gè)心理專(zhuān)家，讓李小俊從一個(gè)柔弱的男生，變成了一個(gè)堅強的男子漢，她還是一個(gè)福爾摩斯，是她解開(kāi)了小魔女被綁架的事件，她還是一個(gè)所有學(xué)生都喜歡的老師，米蘭她是一個(gè)主持人，給人們帶來(lái)了歡樂(lè )，這就是米蘭，米老師。

漂亮老師和壞小子讀后感范文4

　　我喜歡看《漂亮老師和壞小子》。

　　這本書(shū)是《五三班的壞小子》的續集。里面講述了一個(gè)女大學(xué)生米蘭被白果林小學(xué)聘為六三班的班主任。這位米蘭老師十分新潮，與同學(xué)們打成一片；她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；教一個(gè)軟弱的男生捍衛自己的尊嚴；教會(huì )學(xué)生面對險境巧計自己保護自己……

　　看了這本書(shū)后，我好羨慕文中的六三班。他們怎么會(huì )有這么棒的老師呢？我真的是非常非常羨慕呀！

　　這本書(shū)不僅好看，而且還可以教會(huì )我許多人生道理：學(xué)會(huì )自珍自重，做事才會(huì )成功；不管看事看人都要從多角度去看，去思考；遇到險境要學(xué)會(huì )冷靜地分析，機智地處理……

　　寫(xiě)這本書(shū)的楊紅櫻阿姨曾是一位老師。在這本書(shū)中，我感受到她在書(shū)中蘊含著(zhù)的'問(wèn)題：什么樣的老師才是好老師？校長(cháng)心目中的好老師與學(xué)生心目中的好老師是否一致？老師是否要尊敬學(xué)生？

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