致親愛(ài)的老師書(shū)信

致親愛(ài)的老師書(shū)信

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信，肯定對各類(lèi)書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。相信許多人會(huì )覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的致親愛(ài)的老師書(shū)信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

致親愛(ài)的老師書(shū)信1

我最親愛(ài)的老師同學(xué)們 ：

　　臨近畢業(yè)，心中有太多的話(huà)想對你們說(shuō)。

　　最可敬的校長(cháng)，蕙質(zhì)蘭心的程老師，幽默風(fēng)趣的王老師，兢兢業(yè)業(yè)的董老師。最有范兒的班長(cháng)張瑋寧，可愛(ài)至極的李若溪，瘋狂到無(wú)法自拔的王心怡，最暴力的肖璐雅，最自戀的劉一帆、高明輝、王儒博、阮世杰，運動(dòng)女將滑慧卓。當然還有我，神經(jīng)質(zhì)的任梓軒，時(shí)而暴躁，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而搞笑，時(shí)而發(fā)瘋。

　　校長(cháng)，謝謝您對我的培養和欣賞。我主持詩(shī)詞大會(huì )時(shí)，當您向我投來(lái)了贊賞的眼神，我心里是多么欣喜，多么驕傲。數不清您在全校大會(huì )上給我們講了多少次話(huà)，我們從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)您批評我們的聲音，每次您送給我們的都是贊賞和鼓勵。您的講話(huà)像春風(fēng)一樣，讓我夢(mèng)想的種子在陶園快樂(lè )發(fā)芽、長(cháng)大。

　　程老師，在我的人生道路上，您給予了我許多的支持和培養，我有太多太多的感激與不舍。想對您說(shuō)的話(huà)很多很多，卻不知道該怎么說(shuō)。我只想說(shuō)，我最該慶幸的，就是在小學(xué)生涯，能遇見(jiàn)您這樣的好老師。我不會(huì )忘記您!現在!以后!永遠!

　　王老師，一想到您，就想到了“帥氣”、“幽默”、“風(fēng)流倜儻”、“才華橫溢”這幾個(gè)詞，您的幽默讓我的小學(xué)生活總是有那么多的樂(lè )趣。如果要打分，我肯定給你打九十九分嘍，剩下一分，怕你驕傲。我猜當您讀到這段話(huà)時(shí)，嘴里肯定會(huì )謙虛地說(shuō)著(zhù)“不敢當，不敢當”吧!我想用這樣的方式希望老師不會(huì )忘記我。我衷心感謝的王老師啊!

　　董老師，您那一口流利的英文，抑揚頓挫的語(yǔ)調，讓我們在英語(yǔ)課堂沉醉、沉醉……只要想到您，那猶如風(fēng)鈴般的聲音，就在我的耳邊回蕩。謝謝您，優(yōu)雅、負責的董老師!

　　張瑋寧，咱們之間最形象的代表詞就是歡喜冤家，好起來(lái)形影不離，賭氣了可以冷戰十天。雖然吵架時(shí)彼此都很生氣，但我卻想把這種“歡喜冤家”的感覺(jué)一直延續下去。你是我最好的朋友，記住，最好!

　　李若溪，小可愛(ài)，我都忍不住想去捏捏你那肉嘟嘟的小臉蛋了。還有你那甜美的聲音，都快趕超我了。很多時(shí)候，和你說(shuō)說(shuō)話(huà)，我的心會(huì )不知不覺(jué)地靜下來(lái)。哈哈，有時(shí)候你連瘋狂一下也是那么靦腆。我真不想和你分開(kāi)!

　　王心怡，不敢惹的`頭號人物，大家口中的瘋丫頭。早已習以為常的我，也不想再說(shuō)什么，你看著(zhù)辦吧!但是我真的好喜歡和你在一起。偷偷告訴你，其實(shí)和你一起瘋狂，我也超級快樂(lè )。所以，在你眼里，我也應該是一個(gè)瘋丫頭吧。

　　肖璐雅，不是我說(shuō)你，整天就知道學(xué)，死學(xué)，自己不知道勞逸結合，你的腦子怎么受得了啊?學(xué)霸就是這樣養成的嗎?還有你這個(gè)暴力傾向，一定要改一改，不光是作為同桌的我受不了。上了初中，你的新同桌也會(huì )受不了吧!

　　劉一帆、高明輝、王儒博、阮世杰，太自戀了!奉勸你們一句：帥不帥是別人說(shuō)的，你們說(shuō)的又不算。是誰(shuí)一進(jìn)班，就滿(mǎn)懷期待地問(wèn)大家：“誰(shuí)最帥?”大家總是應付地說(shuō)上那么一句：“你最帥!”某人卻因為這一句話(huà)，高興到爆，得意一節課。是誰(shuí)整天嘴里哼著(zhù)小曲，一聽(tīng)，原來(lái)在唱：“我是大帥哥，就我最帥!”一唱就是一個(gè)課間。是誰(shuí)總能讓人哈哈大笑，要問(wèn)是什么辦法逗得大家無(wú)法自拔，還不是整天無(wú)休止地自戀。我作為旁人，又怕說(shuō)實(shí)話(huà)嚇壞你們。你們一定要做好心理準備!你們——簡(jiǎn)直是——太——帥——了!滿(mǎn)意了吧!驕傲了吧!開(kāi)心了吧!

　　欒涵宇，別人口中的紳士�？烧l(shuí)不愛(ài)玩呢，下課那叫一個(gè)鬧啊。不過(guò)，做起事來(lái)還是蠻負責的。駱藝爍，天生就是跳街舞、芭蕾的料，雖然你現在跳的是韓舞。張藝騰，那叫一個(gè)不講理啊，蠻橫小公主啊!什么時(shí)候能改改你的臭脾氣。周家旭，別看著(zhù)又高又瘦，你可是我們女生手中的“受氣包”，不過(guò)說(shuō)正經(jīng)的，舞跳得不錯哦!

　　還有繪畫(huà)大師、熟練背誦《蜀道難》、《上云樂(lè )》、《藤王閣序》等高難度詩(shī)文的曹何怡，盡心盡力負責全班種植園的“蒜哥”張?chǎng)卧础��?/p>

　　親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的老師，想說(shuō)的太多太多。我有太多太多的不舍，咱們之間的珍貴回憶，你們都還記得嗎?雖然那么不舍得，可又有什么辦法呢?分別是我們必須要面對的。從初見(jiàn)時(shí)的不以為然，到畢業(yè)時(shí)的濃濃不舍�，F在才明白友誼的珍貴。臨別在即，道一聲珍重吧!祝我們：

　　快樂(lè )每一天!

致親愛(ài)的老師書(shū)信2

　　老師：

　　最近因為期中考試，您布置了很多很多作業(yè)，可是，我們其他科目的作業(yè)也要寫(xiě)，這樣加起來(lái)，真不是一筆小小的作業(yè)呢！我作業(yè)效率雖然高，其實(shí)也要做到10多鐘去呢！而那些成績(jì)不是很好的同學(xué)都跟我說(shuō)：唉！韻，最近作業(yè)真多��！我都要做到12點(diǎn)多去！每天睡眠不足，導致上課老是想睡覺(jué)！而且，我們在家的作業(yè)不僅多，在學(xué)校又要抄那么多的練習題，必須一節課做完，差不多課間活動(dòng)也沒(méi)了，不按時(shí)交您又會(huì )打電話(huà)給家長(cháng)說(shuō)我們不做作業(yè)什么的'，在學(xué)校埃您的罵，在家挨爸媽的罵！而且本來(lái)這個(gè)學(xué)期又要廣播體操比賽了，體育課都要練操，而美術(shù)課、音樂(lè )課都要去排舞，我們學(xué)生也有苦衷��！

　　好不容易熬過(guò)了這段時(shí)間，您又要繼續給我們抄題做題，復習前面的，速度是飛快的，我們跟不上的同學(xué)也沒(méi)有辦法，您根本不管了，而且數學(xué)英語(yǔ)這些課也從期中考試之前就開(kāi)始上新課了，我們也跟不上進(jìn)度了，慢慢的，我們的學(xué)習成績(jì)退步了，您說(shuō)您布置的作業(yè)非常少，可是對于我們來(lái)說(shuō)是五科加在一起，每天老師都布置很多很多作業(yè)，雖然可能您的作業(yè)少了，可是其他作業(yè)呢？還是如以前一樣，我們又要練操練舞，耽誤了很多課，您不覺(jué)得很不好嗎？

　　老師，有時(shí)候還是讓我們放松警惕才可以達到更好的效率呢！

　　四年級:陳XX

　　 20xx-xx-xx

致親愛(ài)的老師書(shū)信3

老師：

　　您好！

　　我自從上了初中，便得以在您的教誨下學(xué)習。您的教誨，嚴厲而不失慈祥，深刻又夾雜著(zhù)些淺顯。就正如天天為人們講究與開(kāi)導人生哲理的智者，談吐不凡，但終有些講得簡(jiǎn)單。也是有些道理本來(lái)就明了，不做過(guò)多的解釋。我對您的講話(huà)風(fēng)格的理解也正是如此。

　　我家的洗臉盆，服務(wù)了二年；我家的電視機，服務(wù)了六年；我同巷的小伙伴，與我度過(guò)了七年。但您，自是教導了我一年多，我對您的感情就超過(guò)了上述三種。雖然那些都與我相伴的時(shí)間很長(cháng)，但我仍舊把他們放在第末位，第一位是父母，第二位是我其次所有的親人，而第三位，便是您。

　　怎么說(shuō)呢？您可以說(shuō)是學(xué)富五車(chē)的人吧，一張嘴就是天文地理歷史詩(shī)文，我真的很佩服。您對自己的要求高，對我們的`要求也很高。還記得那次嗎？那可是我刻骨銘心的一次。早晨我們吃完飯，回來(lái)便開(kāi)始背，您抽查，瞅一個(gè)叫一個(gè)，我正擔心會(huì )抽到我，但剛擔心完就發(fā)生了，您一拍我桌子：“起來(lái)”，拿起書(shū)：“關(guān)漢卿是哪個(gè)朝代的，元代戲曲的類(lèi)別？”我支支吾吾得不會(huì )，滿(mǎn)腦子挖空了想不起來(lái)，沒(méi)辦法，過(guò)了半天，您說(shuō)：“不會(huì )吧？就知道你這幾天懶得不學(xué)，不想理你還挺神氣的��？”說(shuō)完板子就上手了，相信您是用全身力氣打的，打一下就巨疼，然后兩下，三下，四下……任憑我怎樣抽手。捂手，您都不留情，先后四十一下，我都記得清清楚楚，那個(gè)痛啊，不比江姐十指連心，石秀火烙加身。手上大量的淤青告訴我受傷很?chē)乐�。起初對您是十分憤恨的，但后�?lái)竟然想通了，打我也是有道理的，非但那種憤恨之情消失了，反對您生出幾分敬意來(lái)，打我是看得起我，對我負責的表現。都說(shuō)在迅猛的大風(fēng)中才知道那些草最堅韌，在熊熊的烈火中才知到那些金子最剛毅。不進(jìn)行一番磨練不能獲得最后的勝利。在這里，我反倒感到您對我的愛(ài)了。

　　我又何嘗不愛(ài)您呢？您十分的偉大，除了學(xué)習，除了做人，您還真的給了我啥呢？給了我們無(wú)限的關(guān)懷。但您的關(guān)懷一向是嚴厲的，就正如給突然發(fā)病學(xué)生的家長(cháng)忙著(zhù)打電話(huà)一樣，是一種間接的關(guān)懷。老師，您所做的一切都是嚴厲的，但您不會(huì )害我們，我們能感覺(jué)到您的愛(ài)，您是以為了我們作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)教育我們的，我們沐浴在您的教育之中，享受著(zhù)您的英明神武，寬宏博大。

　　書(shū)信不能盡致表達我的感激之情，再次向您致敬。

此致

學(xué)生劉xx

　　20xx-9-30

致親愛(ài)的老師書(shū)信4

親愛(ài)的音樂(lè )老師：

　　親愛(ài)的音樂(lè )老師，從一開(kāi)始，我就很喜歡你的歌聲。您那好聽(tīng)的女高音總使我陶醉不已！我是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè )的女孩。每當我在家里獨自一人聽(tīng)歌的時(shí)候，旋律一響起，我對您的思念，就如海一樣深。雖然每周都會(huì )見(jiàn)面，但對于我這種愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)舞蹈卻又什么都不會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)，往往是不夠的。好希望學(xué)校多排幾節音樂(lè )課。嘿！

　　老師，我想說(shuō)：我們以后上音樂(lè )課，能不能課內的知識教得快一點(diǎn)，有時(shí)間多讓同學(xué)展現展現自己的特長(cháng)：跳各種民族舞蹈、吹笛子、彈琴等等。這樣也許能讓同學(xué)們對音樂(lè )有更大的興趣。還有時(shí)候可以讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)流行歌曲，放松一下。還是偶爾做一些活動(dòng)，如浙江衛視常播的《我愛(ài)記歌詞》、《我是大評委》等。有什么需要幫忙的可以叫個(gè)別同學(xué)幫忙，相信同學(xué)們都很樂(lè )意的`。

　　哦，對了。差點(diǎn)忘了！老師丫。你身上的香水味總是那么的濃，每次當你走過(guò)我身邊的時(shí)候，那種茉莉香水味好刺鼻。雖然我很清楚女人的愛(ài)美之心，但是老師可不可以請你換種香味不是很濃的香水？也許你喜歡比較濃的，可是，老師，我們必須互相尊重。好嗎？

　　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生：阮歆菲

致親愛(ài)的老師書(shū)信5

敬愛(ài)的王老師：

　　您好!

　　您是嚴師，您是慈母，在學(xué)校里曾有過(guò)太多感動(dòng)人心的故事。不知您是否還記得，對我來(lái)說(shuō)卻是記憶猶新。

　　那一天，是科技運動(dòng)會(huì )，我早早地來(lái)到了學(xué)校。路上剛好碰到來(lái)上班的.您：“王老師早上好!”“清昱，這么早啊?”王老師笑咪咪地問(wèn)到。我隨口說(shuō)了一句：“是啊，今天科技運動(dòng)會(huì )，我想早點(diǎn)過(guò)來(lái)準備，早飯都沒(méi)吃呢!”說(shuō)著(zhù)便急著(zhù)回班里準備航模賽了。

　　當我正練得起勁時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，手中拿著(zhù)兩個(gè)熱乎乎的包子遞給我說(shuō)：“拿著(zhù)，先吃了，別餓著(zhù)!”我感動(dòng)地接過(guò)包子，心里熱乎乎的，比冬天的暖陽(yáng)還溫暖。

　　放學(xué)后，您經(jīng)常留我在班級寫(xiě)作業(yè)，我特別抗拒。有一次，您說(shuō)要去校長(cháng)室，讓我先把能做的做好，回來(lái)再給我講解，我便偷偷溜下去找媽媽訴苦，可跑上樓時(shí)卻被您抓了個(gè)正著(zhù)。我被您嚴厲地教育了一番，心里卻不服：“為什么要留我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)!”這件事以后，我和您的關(guān)系也僵持了很久。后來(lái)我才明白您的用心良苦，因為我的腳受傷，落了很多課，您是為了我不落課，才用休息的時(shí)間幫我補課并指導作業(yè)。老師，真心感謝您!

　　祝：

　　教師節快樂(lè )!

　　您的學(xué)生：紀清昱

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