考試作文【精選7篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的考試作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
我蹦蹦跳跳地回家急促地敲門(mén)，“砰！砰！砰！”媽媽打開(kāi)門(mén)高興地說(shuō)：“有什么高興的事嗎？
我看了看媽媽?zhuān)吲d地說(shuō)：“是��！今天考試了，我考了全班第......”
媽媽高興地說(shuō)：“難道你考了全班第一嗎？”
我又高興又難過(guò)，最后我無(wú)可耐何地說(shuō)：“我考了97.5分，但不是全班第一�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“有沒(méi)有馬虎錯的.？”“就只有作文扣了2.5分呢！”我清了清嗓子說(shuō)道,都怪那個(gè)張老師本來(lái)我100分呢”
媽媽向前傾了一點(diǎn)問(wèn)道：“那么別人幾分，作文扣了幾分？”
我擺出一副不高興地樣子說(shuō)：“人家華華書(shū)面扣了10分，作文扣了5分�！�
媽媽看著(zhù)我，用滿(mǎn)意的目光說(shuō)：“考得不錯，繼續努力,下次考100分。今天燒你最喜歡的紅燒雞翅腿�！�
我饞得口水直流，媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)小吃貨,咽咽你的口水，都快流到地上了�！�
我咽了咽口水，大喊“媽媽萬(wàn)歲！”
于是我就吃上了紅燒雞翅腿。
考試作文 篇2
馬上就要考試了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。我隨手拿起一本書(shū)，埋頭爭分奪秒地苦讀，什么《語(yǔ)文達標》啦，《數學(xué)奧賽》啦……這些早已被打入“冷宮”的書(shū)又得到了我的寵愛(ài)。唉，真是“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补獍�！�?/p>
監考老師夾著(zhù)一疊試卷，快步地走進(jìn)教室。發(fā)試卷了，為了這份試卷，我們苦等了這么久。鈴聲一響，就像指揮官的指揮棒，同學(xué)們寫(xiě)起來(lái)了。寫(xiě)字的“沙沙”聲就是有力的.伴奏。整個(gè)應該是“降B”大調吧。同學(xué)們都奮筆疾書(shū)，紙和筆的摩擦大調不愧一首不錯的小奏鳴曲。
寫(xiě)了有段時(shí)間，同學(xué)們開(kāi)始對待那些“原子彈”號的超大難題。大家狂想啊，把每根神經(jīng)都繃緊了，哎呀，頭都抓破了，可就是想不出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，考場(chǎng)上出現了幾只“長(cháng)頸鹿”，不過(guò)又不幸地被“動(dòng)物園園長(cháng)”趕進(jìn)“籠子”嘍！真是一曲狂想曲。
狂想曲演奏完畢，進(jìn)入幻想曲�；孟胧裁茨�？當然是自己考得好，可以享受啦。吃零食，玩電腦，拿了100分。享受著(zhù)父母的表?yè)P、老師的鼓勵啊，簡(jiǎn)直是樂(lè )不思蜀啊。
停奏！隨著(zhù)監考老師把指揮棒一揮。收卷！同學(xué)們依依不舍地交了卷。交響樂(lè )告一段落！接下來(lái)就是幾家歡喜幾家愁！唉！結果如何？天知道。
考試作文 篇3
�。ㄈ松且惶藳](méi)有回程的旅途。旅途中，有如畫(huà)的風(fēng)景，有濃濃的親情……但也不可避免地會(huì )遇到坎坷和挫折。面對坎坷和挫折，有人唉聲嘆氣、怨天尤人，坎坷和挫折成了他們旅途中的“絆腳石”；有人自信奮發(fā)、迎難而上，坎坷和挫折則成為他們成長(cháng)路上的“墊腳石”�。�
每學(xué)完一單元課文，我們都要進(jìn)行單元測試。已和同學(xué)們約定好：老師絕對不會(huì )提醒“該復習了”，也絕不會(huì )提前告訴大家具體測試時(shí)間�！獮槭裁催@樣做，同學(xué)們和我都很明了�。ㄔ凇稇杂X(jué)及時(shí)復習》這篇短文里，我也講得比較詳細）
測試的目的究竟什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)——是為了檢驗階段性的學(xué)習效果，查缺補漏，使以后的學(xué)習效果更佳。明白了這一點(diǎn)，我們就會(huì )正視“測試”，使它成為促進(jìn)學(xué)習的重要手段；否則，考試將成為一種痛苦的折磨——對于學(xué)生、家長(cháng)、老師，都是如此！
為了使學(xué)生養成“正視考試”的思維習慣，使“考試” ——不管成績(jì)好壞——成為成長(cháng)路上的“墊腳石”，而非“絆腳石”，我們每次考試后都要進(jìn)行卷面分析。一般情況下，考試失分主要有三種原因：1、馬虎——會(huì )做的題做錯，2、知識掌握不牢或復習不到位，3、真的`不會(huì )。相應的，同學(xué)們的卷面分析主要從三方面進(jìn)行：1、失誤分——只要認真一些就可以?huà)甑剑?、努力分——學(xué)習和復習再用心些，就沒(méi)有問(wèn)題；3、潛能分——以前不會(huì )，但經(jīng)過(guò)考試弄懂了，以后不再出錯。比如楊?lèi)偤腿螏浲瑢W(xué)所做的卷面分析：
這一周我們考試了，考的是第二單元。卷子發(fā)下來(lái)后，我仔細看了看。失誤分7.5分，潛能分被扣0分，書(shū)寫(xiě)被扣1分，努力分被扣0分，一共扣了8.5分。
失誤分是扣的最多，占到百分之九十八了。第一單元考試時(shí)，沒(méi)有在失誤上扣分，還以為克服了！誰(shuí)知這“病”又犯了。言歸正傳，第六題我其實(shí)都會(huì )，但是都沒(méi)回答完整，被扣了2分呀�。ㄟ@也不虧，誰(shuí)讓我不回答完整）。第七題中，我被扣了1.5分，0.5分是因為格式不對，1分是因為人稱(chēng)用錯了。（送分題呀�。┰陂喿x理解里被扣了4分，都是因為沒(méi)讀懂題目要求就開(kāi)始做，吃虧的是自己呀！
潛能分和努力分沒(méi)有扣分，但是不見(jiàn)得下次不會(huì )犯錯了。由此可見(jiàn)，只要我用心，下次就不會(huì )犯錯了。
書(shū)寫(xiě)分被扣了1分，可能是劃得太多了，沒(méi)有想好就下筆。另外，我沒(méi)有要求自己做到“提筆練字”。不過(guò)，以后我會(huì )在任何時(shí)候寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)得很工整。
作文我沒(méi)有扣分，不過(guò)不能驕傲，想想一句格言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！睜幦∶看稳沼�、作文都能超過(guò)王藝偉。
這次考試結束了，只要保持好的心態(tài)，去看待考試，我們都是最出色的！
勝利的曙光
任帥
終于考完了!
我們第二單元的成績(jì)也下來(lái)了。這一次我考得不是太好，只得了90分。
失誤分：6分。卷子上的一、二、三大題是送分題，并且都非常簡(jiǎn)單。而我卻在這一部分失了分。我在看拼音寫(xiě)字時(shí)，我把“can guan”拼出來(lái)時(shí)，應該是“餐館”，我卻拼成了“參觀(guān)”。一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，就筑成了大錯。
在回答第七題時(shí)，只是沒(méi)有在開(kāi)頭空了兩格，就被扣了1分格式分。
努力分：3分。在閱讀短文上丟掉了三分。這些題，我都沒(méi)有寫(xiě)對。也許，是因為課堂上不經(jīng)常發(fā)言，所以失去了鍛煉我閱讀能力的機會(huì )。
書(shū)寫(xiě)分：我這次的書(shū)寫(xiě)扣了2分，而原來(lái)的書(shū)寫(xiě)不僅1分沒(méi)加，還減呢！現在竟加了1分，也許我的書(shū)寫(xiě)的確進(jìn)步不小。
作文分：28分。這一次我的作文寫(xiě)的也比以前好了，原來(lái)我的作文分才二十四、五分，而這一次考了28分，也挺好的。寫(xiě)作文時(shí)，我運用用的優(yōu)美詞語(yǔ)和佳句都太少了，描寫(xiě)具體方面也需要努力。
我對這次的成績(jì)不太滿(mǎn)意，我的最好水平還不只這些！
誰(shuí)不想取得好成績(jì)？我想每一位同學(xué)的回答都是肯定的。但面對不太理想的分數，抱怨、生氣、后悔……能解決問(wèn)題嗎？調整心態(tài)，正視考試，“反思+行動(dòng)”才能超越昨天的自己！
考試作文 篇4
考試，一個(gè)讓老師樂(lè )此不疲的詞語(yǔ)；考試，一個(gè)讓學(xué)生心驚膽戰的詞語(yǔ)。一看到那雪白的試卷，我們的心都快跳出來(lái)了。每一次考試的場(chǎng)面都是那么驚天地、泣鬼神。
“入夜漸微涼，繁花落地成霜，你在遠方眺望，耗盡所有目光，不思量，自難相忘……”一位同學(xué)放聲歌唱，引得同學(xué)們側耳傾聽(tīng)。一曲未終，大家已經(jīng)猜出了其中的暗示。那就是，一場(chǎng)考試即將到來(lái)了！我們仿佛已經(jīng)看到了老師那“猙獰”的面目�！岸ｂ忊彙薄八劳鲋暋痹俣软懫�，同學(xué)們都魂不守舍的向自己的'座位挪去。
果然，數學(xué)老師抱著(zhù)卷子，臉上掛著(zhù)一絲詭異的微笑走進(jìn)了，走進(jìn)了！同學(xué)們瞬間被這微笑嚇得滿(mǎn)身雞皮疙瘩�！艾F在開(kāi)始考試！把書(shū)本都收起來(lái)！”隨著(zhù)老師一聲令下，卷子在同學(xué)們手中經(jīng)過(guò)，傳給后面的同學(xué)。當每個(gè)人的手哆哆嗦嗦地接過(guò)了卷子，一場(chǎng)人類(lèi)與卷子的大戰就開(kāi)始了！瞧！不會(huì )的同學(xué)東張西望，會(huì )的同學(xué)“沙沙”作答，一兩個(gè)想作弊的同學(xué)偷偷摸摸，立刻接到了老師投來(lái)的“死亡凝視”，只好灰溜溜地裝作埋頭苦想。整個(gè)教室都被一種令人恐怖的寂靜籠罩著(zhù)。我眼睛緊盯著(zhù)試卷，用顫抖的手寫(xiě)出一個(gè)個(gè)答案……時(shí)間過(guò)去一半兒了，同學(xué)們開(kāi)始焦躁不安，班里充滿(mǎn)了寫(xiě)題的“沙沙”聲、咬筆的“嚓嚓”聲，以及小聲對答案的聲音。蘇老師見(jiàn)狀，立刻拿起“驚堂木”——黑板擦猛拍講桌，教室里便瞬間鴉雀無(wú)聲。
五十分鐘很快就到了，“收卷！”蘇老師一聲令下，班里就嘈雜了起來(lái)。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰地站起來(lái)，眼睛仍盯著(zhù)試卷；有的急三火四的加緊運算，趕忙再添上幾筆……
分、分、分，學(xué)生的命根；考、考、考，老師的法寶，但愿每次“狂風(fēng)暴雨”過(guò)后都能是“晴空萬(wàn)里”吧！
考試作文 篇5
明天就要考試，也不是緊張，就是有些難熬。我像一個(gè)正在等判刑的犯人，心里非常難受，我想速戰速決，但養成自覺(jué)的過(guò)程對我來(lái)說(shuō)就是一次磨礪。我要克制自己不被任何東西吸引，保證自己要精神集中，維持自己學(xué)習的高效率。
上午，我開(kāi)始完成每科的.最后一項任務(wù)，那就是再次讀記所有知識點(diǎn)，已經(jīng)熟練的就練到張口就來(lái)為止，沒(méi)有熟悉的就練到熟練結束。但是我的承受能力一到限制，就仿佛有人在在我和書(shū)本之間關(guān)上了一扇門(mén)，“不行，你不能再學(xué)了！”一個(gè)聲音告訴我。的確，在學(xué)累時(shí)，千萬(wàn)不能再硬著(zhù)頭皮死學(xué)。我知道完成任務(wù)后的喜悅，但我更在乎我的效率以及對知識的掌握程度。于是我起身去做家務(wù)，勞逸結合，順便聽(tīng)一首英文歌曲也是一個(gè)很不錯的選擇。
下午，我開(kāi)始讀歷史和地理知識點(diǎn)。我發(fā)現，只要能讀進(jìn)去，歷史課本中的場(chǎng)景仿佛在眼前過(guò)電影般地涌出。我看到了女皇武則天登上王位時(shí)的霸氣；唐朝繁華的街道和過(guò)著(zhù)安定日子的人民；唐朝與國外文化經(jīng)濟的交往和禮尚往來(lái)我忽然不怕考試了，它就像把自己的記憶抽屜打開(kāi)了，里面的一切對我來(lái)說(shuō)都很熟悉。
考試作文 篇6
天邊的晚霞赤紅一片，像烈火一般，燃燒著(zhù)，準備耗盡它最后的一抹殘輝。漸漸的，天色暗了下來(lái)，月裹在云層之中，四射出它那暗淡、冷漠的光芒，像利劍一般，直穿我心……
回想起白天的事情，好似放幻燈片一幕幕的'從眼前閃過(guò)。但我卻如此沉著(zhù)、淡定地回想著(zhù)，回想著(zhù)……
早晨，我來(lái)到學(xué)校，因為今天要發(fā)考試成績(jì)，心中不免有些緊張，到了教室，這種緊張之感越發(fā)強烈，慢慢的，渾身竟抽搐起來(lái)。唉，對自己真是毫無(wú)信心呀！終于，老師拿成績(jì)單走進(jìn)了教室，她沒(méi)作過(guò)多發(fā)言就開(kāi)始讓同學(xué)們傳閱成績(jì)單。成績(jì)單像潮水一般很快從同學(xué)之間穿流而過(guò)，看著(zhù)前方同學(xué)們有的悲傷有的歡喜的樣子，我心中打起了鼓，真想快些知道成績(jì)，又害怕知道成績(jì)。我顫抖地接過(guò)了成績(jì)單，拿到成績(jì)單那一剎那我百感交集，鋪開(kāi)它之后，我急切地尋找起自己的名字，第一名不是，第二名不是，第三名不是……我開(kāi)始越發(fā)的恐懼和煩躁，總算找到了——第十三名。此刻，好像突然有一顆巨石把我從期望的峰頂重重的擊打到失望的深淵。我外表毅然堅強，面對著(zhù)殘酷的現實(shí)好像若無(wú)其事，其實(shí)在我內心深處早已是淚如雨下……
回到家中，面對著(zhù)父母失望的訓斥，我也略顯無(wú)奈。不知不覺(jué)，眼中總是呈現那張成績(jì)單，再加上父母暴風(fēng)雨般的責怪，我早已被“雨水”浸透，頓時(shí)，自卑、悲憤之情一同涌上心頭，終于，在某一刻，我的防線(xiàn)崩潰了，我沖入房間，緊鎖房門(mén)，像死人一般倒在了地板上，此時(shí)此刻，靈魂似乎也不再倦待我這不爭氣的身體，我的胸腔中充斥著(zhù)熱血，每根血管都鼓了起來(lái)，再也無(wú)法控制自己，憤怒地撓抓起自己的身體，淚水也如脫韁的野馬奔涌而出，漸漸的，刺骨的疼痛，讓我冷靜下來(lái)，我在地上躺了許久，也思索了許久……
最后，我鼓足勇氣，振奮精神站了起來(lái)，心想：失敗不代表永遠，只有心懷大志，鑄造屬于自己的成功之劍才是“現實(shí)”，才能捅破“失敗”的陰霾。
我期待著(zhù)新升的“太陽(yáng)”早些到來(lái)……
考試作文 篇7
2月1日，一診考試。下午考數學(xué)，時(shí)間；15時(shí)——17時(shí)。我從容不迫的等待著(zhù)答題卡和試卷的到來(lái)。
拿出草搞，擰開(kāi)筆套，雙手擱在桌子上，腦袋壓在手臂上，進(jìn)行我的涂鴉。天馬行空的想了半天還是認為寫(xiě)自己喜歡的歌詞比較容易一些；從許巍的《完美生活》到老狼的《戀戀風(fēng)塵》，從羅大佑的《光陰的故事》到仆樹(shù)的《生如夏花》，從阿桑的《葉子》到JAY的《晴天》，從過(guò)去到未來(lái)再到現在。一溜煙的工夫，草稿被我那引以為傲的螃蟹爪子占得滿(mǎn)滿(mǎn)的。監考老師從我旁邊經(jīng)過(guò)，眼角一掃；“這是考試呢，做這些，簡(jiǎn)直是對自己不負責任�！蔽遗�，收好草稿。重新打開(kāi)一張草稿，開(kāi)始裝神弄鬼的演算什么XYZ的它認識我而我不認不得它的東西。
抬頭，向右看，窗外，樓層林立，慘白的天空。心里逐漸泛起一絲絲苦味。我坐在第4排靠窗的位置，透過(guò)兩堵墻再也沒(méi)有考室，想起每一次月考，我總是大費周章的從第一考室數到緊挨著(zhù)尾數的考室。然后大步流星的走進(jìn)去。落坐。等待。交卷。走出去。分數在試卷上四平八穩的站立著(zhù)，張看血盆大口對著(zhù)我曖昧的笑，笑得我心里直發(fā)毛。
左手的溫度幾近于零，冷溲溲的。右手握著(zhù)筆狂舞，溫暖至極。寒冬臘月的天，高3以下的學(xué)生都窩在溫暖的家里吃著(zhù)媽媽做的菜喝著(zhù)奶奶熬的.粥。唯獨我們，坐在冰冷的板凳上，扒在沒(méi)有生命的桌子上，享受著(zhù)考試的無(wú)窮盡的樂(lè )趣。這也真是應了“高處不勝寒”這句話(huà)吧。
放下筆，雙手插入衣袋，索性將腦袋擱在被試卷覆蓋的桌子上�！白雷邮怯脕�(lái)放書(shū)的，不是用來(lái)擱肉的�！蔽倚α�，說(shuō)這句話(huà)的她正在中國地圖上的某一地點(diǎn)建造她的水晶城堡。風(fēng)和日麗，雷雨交加伴著(zhù)她成長(cháng)。勇敢如她，張開(kāi)翅膀飛出了校園，只有我還茍延殘喘的圍繞課本轉圈，等待六月的花開(kāi)。是花總要開(kāi)的，鮮艷與否自是另當別論了。
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