我的另一面作文

[熱]我的另一面作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的另一面作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的另一面作文1

　　橘黃色的燈光如花般在冬日里綻放，像水晶一樣的雪飄落在前方。雪花紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，絕不粘連，撒在屋上，地上，枯草上。輕輕抬頭，默默感受著(zhù)雪的輕拂，靜靜享受著(zhù)此刻的清靜與悠揚，靜靜地飄蕩在孤獨的夜空中，那么美，那么讓人陶醉……

　　一位廚師告訴我，鮮活的魚(yú)沒(méi)有掛糊油炸的，真正的好湯從不添加味精，而是慢慢熬成的原汁。人生的許多檔次，不在于外在的包裝，而在于內心的品質(zhì)。

　　一位園丁告訴我，不是所有的花都適于肥沃的土壤。沙漠就是仙人掌的樂(lè )園。人生的許多成功，不在于環(huán)境的優(yōu)劣，而在于你是否選對自己的位子。

　　一位山民告訴我，艷麗好看的蘑菇往往有毒，苦澀的野菜常常降火。人生的許多智慧，不在于觀(guān)察，而在于分辨。

　　一位漁民告訴我，因觸礁而傾覆的船比被颶風(fēng)掀翻的船要多。人生的許多關(guān)卡，不在于抗風(fēng)雨，而在于補漏洞。

　　一位煉工告訴我，鑄鋼有一道重要的工序叫“淬火”，把滾燙的火放到寒冰中急驟降溫。人生的許多輝煌，不在于狂熱的宣泄，而在于冷靜的凝結。

　　一位畫(huà)家告訴我，大師的作品常�！傲舭住�，太滿(mǎn)太擠容易使人失去想象的空間。人生許多魅力，不在于完美，而在于對缺憾的`回憶。

　　生活就是這樣，每個(gè)人對生活的看法不同，對生活的另一面理解也不同。在生活中，我們在哀嘆生命不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著(zhù)與我們擦肩而過(guò)。時(shí)光飛逝，往事如歌，也只能存于記憶的光盤(pán)中。歲月如梭，然而生活依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又像春天的原野那般美麗而恬靜……

我的另一面作文2

　　我喜歡幾乎所有的小動(dòng)物，尤其是貓，但是我唯獨害怕公雞。有人會(huì )覺(jué)得很奇怪，其實(shí)這背后有一段令我難以忘懷的故事。

　　我從小在鄉村長(cháng)大，爺爺奶奶養了很多雞。平時(shí)我無(wú)聊了，就會(huì )跑去和雞玩，給它們喂水和食物這類(lèi)事情我都干過(guò)。一次我生奶奶的氣，拿石頭砸雞，一只公雞飛出了籬笆（因為籬笆比較矮，雞也不常常飛，只用把雞圍住就行），朝我撲過(guò)來(lái)，我并不害怕，也開(kāi)始砸公雞。公雞竟跑來(lái)啄我，感受到疼痛的我狂奔回家，路上不小心絆到大石頭而摔倒，把下巴摔裂了一道大口子，到醫院縫了好多針，這件事?tīng)敔斈棠套裱�我的意�?jiàn)沒(méi)有告訴父母，但我覺(jué)得他們發(fā)現了。從那以后，我開(kāi)始害怕雞了。

　　在鄉下的那段時(shí)間里，我再也沒(méi)有去找過(guò)雞玩。出門(mén)時(shí)碰到野公雞都嚇得不輕，更別說(shuō)自己家里養的雞了，我總是躲得遠遠的。就算是把雞殺了給我吃，我都只是草草吃?xún)煽陲埦拖伦懒�。上小學(xué)了，美術(shù)課上要畫(huà)公雞，圖片一彈出，我立即捂住眼睛，嘴里喃喃著(zhù)：“不要過(guò)來(lái)，不要！”恰好媽媽又屬雞，一到本命年，她就會(huì )買(mǎi)雞的玩偶給我，我總是扔得遠遠的'。一到雞年，媽媽會(huì )把電腦屏幕，手機壁紙，甚至是弟弟和我的衣服圖案全變成關(guān)于雞的。我總是很害怕，有時(shí)還會(huì )嚇得哭出來(lái)，總之，一切關(guān)于雞的東西都會(huì )令我產(chǎn)生恐懼。

　　在我學(xué)校里，我總是表現得很堅強，害怕公雞這件事我對同學(xué)們絕口不提，也從未在同學(xué)面前流露過(guò)害怕公雞的一面。通常是每逢過(guò)年回老家（鄉下）時(shí)才會(huì )偶表現一次（因為我知道害怕公雞，所以很少出去）。我并不是害怕同學(xué)們的嘲笑，而是我更愿意將這件事深深埋在心底。雖然它帶給了我無(wú)比巨大的傷害，但我已經(jīng)在努力走出這個(gè)陰影了。

我的另一面作文3

　　我一直自認為是一個(gè)善良的人。如果算不上善良，至少也是一個(gè)富有同情心的人，可是就在最近我卻不再如此看待自己了。

　　在街上行走遇上乞討者，我不似從前，口袋里即使有零碎的錢(qián)，也不會(huì )掏出去放入他（她）的碗中。見(jiàn)到他們，我只會(huì )想他們自己小時(shí)候定是頑皮不認真讀書(shū)，否則也不會(huì )落到如今的這般地步（當然，一些遭遇不幸的乞丐除外）。不知為什么，我的'善良與同情之心逐漸地變淡漠了。

　　常在新聞上看到某某老人摔倒在地，好幾個(gè)路人不上前去扶一把，而是無(wú)視著(zhù)走開(kāi)。一開(kāi)始我憤憤不平，在那兒嘆息現在社會(huì )的冷漠，而靜下心從自己的內心最深處去想，我如果遇上這般情況會(huì )上前幫忙嗎？不會(huì )！我的內心跳出了一個(gè)足以讓我害怕的答案�？赡苁切侣勚械摹芭龃伞被蛘邆�者賴(lài)上救助者讓我生畏，我的同情心真的淡了許多。

　　學(xué)校里，我在老師同學(xué)眼中還算得上“善良”，而如果自己重新去審視一下自我，必然會(huì )發(fā)現我沒(méi)有。

　　同學(xué)們打架，我會(huì )饒有興致地找張靠“事發(fā)地”較近的椅子坐下觀(guān)看，有時(shí)甚至還會(huì )趁亂在一旁叫上幾句，為其打斗增些樂(lè )趣。廣播操，有同學(xué)不下樓去做，我會(huì )“邪惡”地注視著(zhù)他（她），猜想那人定是裝病不去做廣播操，但愿他真的像自己說(shuō)的一樣什么腳痛、肚子痛一樣，而不會(huì )像以前一般去問(wèn)候他（她）。

　　將我自己一番“解剖”，我的內心甚是不堪入目，身上都是大小“污點(diǎn)”，唉！得想個(gè)辦法稍稍掩飾下了，我還能回到過(guò)去的純樸和善良嗎？

我的另一面作文4

　　“爸爸快看，飛機！”

　　一個(gè)被抱在懷中的小孩對他的爸爸說(shuō)，我驀然想起了一個(gè)人。

　　他是我的一個(gè)童年玩伴，我們每天晚上都會(huì )在一起玩。我不記得他叫什么名字了，唯一記住的是他那十分特別的綽號：“飛機阿爸”。

　　他很開(kāi)朗，很喜歡笑。每當他發(fā)現天空有飛機經(jīng)過(guò)，總是十分激動(dòng)地拉住他父親的手喊道：“飛機阿爸！飛機阿爸！”說(shuō)完就哈哈地笑了起來(lái)，惹得大家都笑了，他那天真爛漫的笑容感染了每一個(gè)人。

　　當時(shí)我還小，在我眼中，他是個(gè)和我一樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，這種看法直到某一天我回憶起他的`家況才被打破。

　　一床、一柜、一桌，還有一個(gè)小廁所。他們那間不足十平米的原單車(chē)房既是客廳，也是飯廳，同時(shí)還是廚房。他的爸爸媽媽很和善，每天都很晚回來(lái)。據他說(shuō)，這房子只是他們租的。

　　沒(méi)錯，他就是個(gè)外來(lái)工之子。他的父母每天都要辛苦打工一天，換取微薄的薪水用來(lái)支撐這個(gè)家。

　　我又想起他黝黑的臉龐，那臉龐有些臟，不知道多久沒(méi)洗過(guò)了。他總是穿一件紅色的衣服，這件衣服舊得不成樣子。

　　一年后，聽(tīng)說(shuō)他父親工作的酒樓倒閉了，失去了工作，他們只能回鄉下，我甚至還來(lái)不及與“飛機阿爸”告別。

　　耳畔回響著(zhù)那孩子的“爸爸快看”，我似乎又聽(tīng)到了“飛機阿爸”的叫聲。兩種聲音交織在一起，它們是多么地相似！都那么地童真、稚嫩。但是又多么地不同！

　　我懂得了生活另一面。

　　“飛機阿爸”，你現在可好？

我的另一面作文5

　　一年級我背上書(shū)包愉悅的向教室走去，心中不斷幻想著(zhù)未來(lái)的美好情景。走到學(xué)校望見(jiàn)一個(gè)個(gè)陌生的臉龐心開(kāi)始有些慌張，幻想仿佛有人擲一塊石頭于水下，水波陡然而立，美好的幻想被撕成碎片，只留下零零星星的碎影……

　　忽然我的目光落到一個(gè)高個(gè)子女孩身上，他皮膚黝黑，嘴唇紅潤如晨曦中的花瓣，粉白中染了些許嫩紅，可愛(ài)逗人。大眼睛中閃耀中朝氣和活力。我突然感覺(jué)有一種大姐姐的呵護，心漸漸平穩下來(lái)，似乎與她有一種似曾相識的熟悉感。我坐在她前面，覺(jué)得很舒坦，仿佛那個(gè)女孩就是我背后的靠山。

　　終于挨到了下課，教室里靜悄悄的，畢竟大家也不熟悉，臉上的稚氣還沒(méi)褪去，卻平添了幾分羞澀，我實(shí)在人不知想認識那位高子女孩，可心中總是被一種羞澀的氣流強行壓制著(zhù)，打不開(kāi)語(yǔ)言的閥門(mén)，整個(gè)身心都被緊張籠罩著(zhù)，臉?lè )路鸨荒吧�的感覺(jué)扭曲著(zhù)，頓時(shí)漲得通紅，只是無(wú)端的覺(jué)得馬上要上課了，我將身子向上一蹦，將腰肢一扭180度轉彎跳到她面前，女孩先使用驚異的`目光打量我遍身，最后目光落在我通紅的臉上，仿佛已經(jīng)明白我的心思說(shuō)：“你好，我叫葉婉欣，你呢？”女孩干脆利落的話(huà)語(yǔ)如她的大眼睛般充滿(mǎn)青春活力，她全身的散發(fā)出一種朝氣蓬勃的韻味。

　　有人曾對我們說(shuō)：“你們真像對影子，整天相伴在一起�！笨晌覅s覺(jué)得我們像面鏡子，相互之間看到對方的丑惡善美。

我的另一面作文6

　　每一個(gè)人都有自己的另一面。我也不例外，我的另一面是一個(gè)文靜的女孩子。

　　我在現實(shí)生活中是一個(gè)大大咧咧，粗心的一個(gè)女孩。如果要說(shuō)琴棋書(shū)畫(huà)，我用那從沒(méi)考過(guò)級的幼兒園小朋友的水平可以勉強的彈一曲。棋呢，我只會(huì )一點(diǎn)五子棋。書(shū)呢，我只會(huì )輸。畫(huà)呢，我只有兒童簡(jiǎn)筆的水平。所以，我琴棋書(shū)畫(huà)樣樣不行。我的另一面，則是一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的女孩兒，跟現實(shí)生活中差別很大。

　　我在現實(shí)生活中，是一個(gè)不太喜歡閱讀的一個(gè)女孩兒，所以我的作文一般都寫(xiě)得很差。我的另一面是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的.女孩兒，文筆也很好，寫(xiě)作文也經(jīng)常被老師表?yè)P。所以我決定現在要多看書(shū)，這作文才寫(xiě)的好，閱讀理解也好。

　　我上課時(shí)，有時(shí)想著(zhù)想著(zhù)一件事情就走神了，上課沒(méi)有聽(tīng)老師講課，所以做作業(yè)有些題不會(huì )做，而我的另一面，上課坐的老端正了，老師講到哪兒，也隨聲附和到哪兒，成績(jì)也算優(yōu)異，我現在要向我的另一面看齊，做一個(gè)好學(xué)生。

　　我在學(xué)校里基本上就是女漢子模式，回到家就是開(kāi)啟“懶癌”模式。在學(xué)校里，有哪個(gè)男生惹到我了，一言不合就來(lái)一腳，再加上一掌。我的另一面，就是用成績(jì)去打敗他們。我也想改掉暴力的脾氣啊，可是那些男生就是一天要來(lái)惹你，現在我就是“眼不見(jiàn)心不煩”，等我修煉成功，再一筆一筆賬跟他們算。

　　每個(gè)人的另一面都是不同的，有些很文靜，有些很暴力，這些我都體驗過(guò)，其實(shí)另一面存不存在都無(wú)所謂，只要自己想要努力的變成自己想要成為的那一種人，無(wú)論什么事情，都一定能成功。

我的另一面作文7

　　在車(chē)上，我剛與接送我的老爸告別，就飛快跑進(jìn)了英語(yǔ)教室，找個(gè)位子坐下，本來(lái)在這之后我應該去改作業(yè)，可我就是不去，靠在桌上裝睡，就算老師報我的名字，即使作業(yè)已經(jīng)完成了，我也假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為已經(jīng)是好幾次這樣了，所以老師就直接開(kāi)始了聽(tīng)寫(xiě)：“教堂，廣場(chǎng)……”一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)從我耳邊經(jīng)過(guò)，可因為壓根沒(méi)背英語(yǔ)單詞，我一個(gè)也不會(huì )，就這樣，幾分鐘下來(lái)，我交了一張只標了數字的空白紙上去，然后“心安理得”地拿到了“大鴨蛋”——零分。上課了，我也是靜靜地坐在那里，讓別人瞧著(zhù)，都會(huì )認為很認真地在聽(tīng)課，其實(shí)根本就沒(méi)聽(tīng)，就是發(fā)呆，老師叫我回答，我連“不會(huì )”“不知道”這些詞都懶得說(shuō)，直接站起來(lái)，然后繼續發(fā)呆，下課了，作業(yè)一布置，我就飛快地沖出教室。然而家庭作業(yè)我也會(huì )及時(shí)寫(xiě)好……你肯定不相信，上課神游的我竟能完成作業(yè)，告訴你吧，我的'作業(yè)本后面有答案，我的作業(yè)也基本上是抄上去的。

　　我的另一面還經(jīng)常出現在作文課上，老師讓我們拿出這周寫(xiě)的作業(yè)，于是，同學(xué)們紛紛拿出自己的本子給老師改，只有我不愿意，把四百格從包里拿出來(lái)在老師面前晃一晃，就當做是改好了，就算老師拿告訴家長(cháng)來(lái)威脅，我也絕不同意給他看……

　　也許你會(huì )問(wèn)，為什么我會(huì )這樣子呢？學(xué)校里好好的，一到校外就調皮起來(lái)，其實(shí)，只是因為我想體驗一下愛(ài)搗蛋的學(xué)生的生活是怎樣的。

我的另一面作文8

　　我愛(ài)上網(wǎng)，但遠遠不夠做網(wǎng)蟲(chóng)的資格，我始終以距離產(chǎn)生美的感知保持著(zhù)我對網(wǎng)絡(luò )的新鮮感。

　　我上網(wǎng)既不是為了找網(wǎng)友打發(fā)空虛寂寞的時(shí)間，也不是在虛擬的世界里獲得重生，只覺(jué)得有必要了解一下熱門(mén)的東西，以免和社會(huì )脫節。

　　上網(wǎng)可以干很多事情，并非只限于聊天或玩游戲。而網(wǎng)絡(luò )之所以會(huì )引發(fā)利與弊的爭端，只緣于對網(wǎng)絡(luò )的利用。OICQ被認為是無(wú)聊的人的無(wú)聊游戲，而最可悲的是網(wǎng)絡(luò )偏偏騰出一大塊地方，引誘并不無(wú)聊的.人毫無(wú)節制的玩起無(wú)聊的游戲。剛開(kāi)始，你可能覺(jué)得OICQ很有意思，五湖四海的朋友都盡收網(wǎng)底，的確挺爽，但上了幾次就會(huì )無(wú)聊至極，壓根兒就沒(méi)有人會(huì )跟你好好交談。換個(gè)性別變種性格，然后各式各樣的MMGG不是你耍別人就是別人耍你，我真的不明白OICQ除了無(wú)聊還有什么？

　　如果說(shuō)OICQ是新生兒，還有那么點(diǎn)新鮮可言，那網(wǎng)上游戲不該是新寵了吧？游戲從自家聯(lián)到網(wǎng)上，就等于加了一個(gè)聯(lián)合部隊。我一向對這種東西是不懂得欣賞的。所以也不敢大張旗鼓的妄加評論，只認為做任何事都應該有個(gè)度才好。

　　網(wǎng)絡(luò )的虛擬性是前所未有的，做你想做的人，表現你想表現的性格，網(wǎng)絡(luò )都會(huì )讓你滿(mǎn)足。但也恰恰是這一點(diǎn)使它成為罪魁禍首，網(wǎng)絡(luò )綜合癥的患者越來(lái)越多，很多人只寄托于虛擬的網(wǎng)絡(luò )而逃避現實(shí)，使自己越來(lái)越封閉。報紙上報道的那些夫妻因一方有網(wǎng)上情人而感情破裂的是已不罕見(jiàn)。更糟糕的是有些涉世未深的學(xué)生也學(xué)著(zhù)大搞網(wǎng)上戀愛(ài)，看看我們周?chē)�，因迷戀網(wǎng)絡(luò )而荒廢學(xué)業(yè)的還少嗎？該深思��！

　　其實(shí)，網(wǎng)絡(luò )是好東西，如果我們與它保持一點(diǎn)距離，保持一點(diǎn)新鮮感，把握住度那么就不會(huì )沉湎于其中不能自拔了。

　　我不沉迷，更不沉醉！咱們都亦如此！

我的另一面作文9

　　我是一個(gè)很普通的小女孩，在學(xué)校里，我總是大大咧咧，很調皮、淘氣，但在家里我就變得像換了一個(gè)人似的。

　　早晨我起了床，就屁顛屁顛地去上學(xué)了，一放學(xué)我就慢悠悠地走回家，為的就是那么一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間。

　　雖然平時(shí)在學(xué)校大大咧咧的我像一只母老虎，但是我在家里可是一只乖乖的`小兔子。

　　一到家，我放下書(shū)包，本來(lái)想繼續哼我剛學(xué)的網(wǎng)紅歌曲：“一個(gè)人的夜，我的心應該放在哪里？燃燒我的卡路里，拜拜甜甜圈珍珠奶茶方便面�！�

　　可是旁邊又插進(jìn)了一個(gè)嗓音，“還不快去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)你還要去閱讀、跳繩呢！趕緊，真受不了你，動(dòng)作這么慢�！眿寢尨蠛爸�(zhù)。

　　被迫無(wú)奈的我只好去寫(xiě)作業(yè)，我拿起筆，心平氣和地寫(xiě)作業(yè)，好了以后乖乖上交給媽媽批改，我像木頭人一樣站在旁邊，連呼吸都小心翼翼，生怕出了什么差錯，不然又得遭受那一大片的口水了。

　　已經(jīng)到了9點(diǎn)，要睡覺(jué)了，媽媽躺在床上，快要睡著(zhù)了，我踮起腳尖，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，突然腳一滑，哇！發(fā)出一聲“巨響”，不出所料，我的左邊又傳來(lái)了一個(gè)聲音，我連忙起來(lái)，輕輕地對媽媽說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！�

　　到了第二天，我還是照樣乖乖地起床，吃早飯，一出門(mén)，我總算松了一口氣，我又要去學(xué)校了，去展現媽媽不了解的另一面了！

我的另一面作文10

　　愛(ài)，令人神往，愛(ài)，令人感動(dòng)，愛(ài)，令人的生命得到了光彩，愛(ài)是神秘而又不隱蔽的東西。終于，我懂得了它。

　　我的爸爸是一名教師，他用哲理去指導學(xué)生，卻始終引導不了我。他對我很苛刻，在學(xué)習不斷地要求我，但在我的內心世界里，他始終也不了解我，他只對我的成績(jì)一味地要求，但對我卻是一點(diǎn)也不關(guān)心。媽媽是一個(gè)羅羅嗦嗦的人，只知道罵，和爸爸一樣，只知道一味地溺愛(ài)她的寶貝兒子，他們始終給不了我愛(ài)，反而讓我背著(zhù)一個(gè)包袱----壓力。終于，有一天，我忍不住了，逃了課，在大街上面無(wú)表情地走著(zhù)，是冷漠給了我太多，是孤僻纏繞了我太久。愛(ài)，表現在哪里？我像一個(gè)瞎子在盲目地尋找著(zhù)。

　　到了五點(diǎn)多鐘，我還拿不定主意，回去還是不回去？這時(shí)，我遇到了我的一個(gè)同學(xué)，她關(guān)心地問(wèn)我：“怎么不上學(xué)？你去哪兒了？”又告訴我，老師同學(xué)都在找我，叫我快點(diǎn)回家。那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)到從沒(méi)有過(guò)的.幸福，因為我還有老師，同學(xué)的愛(ài)。我從容地回家了，爸爸沒(méi)有問(wèn)我去哪兒，什么也沒(méi)有說(shuō)，好象什么事也沒(méi)有發(fā)生，慣了。第二天上午第一節課，是語(yǔ)文，是我最害怕的課，因為語(yǔ)文老師批評人是一針見(jiàn)血，從來(lái)不會(huì )留半點(diǎn)尊嚴給我們。下第一節課了，她突然走到我的座位旁邊，對我說(shuō)：“你不能這樣，你和我以前相比，你幸福多了，你應該珍惜，不能因為被父母罵幾句就斷送人生……記住，要笑對人生！”這么多年了，我渴望的不就是這些理解，這些關(guān)心，這些愛(ài)嗎？

　　我的眼睛濕潤了，我懂得了愛(ài)，我相信，我會(huì )隨著(zhù)愛(ài)的節奏一步一步地走向生活，走向社會(huì )，走向理想！

我的另一面作文11

　　在老師眼中，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，在同學(xué)眼中，我是一個(gè)大大咧咧的人，而在父母眼中，我又是一個(gè)幼稚的小孩……看來(lái)我可能是個(gè)“多面體”。不過(guò)，我也有不為人知的另一面。

　　我表面陽(yáng)光向上，乖巧聽(tīng)話(huà)，背地里卻總在心中想象自己成為一只不服輸的鳥(niǎo)，抵死不進(jìn)“鳥(niǎo)籠”。

　　“這次，因為我們班在全校被點(diǎn)名……”課間，老師正在批評我們晨會(huì )不認真。這時(shí)，我人雖然在認真聽(tīng)講，可另一個(gè)我卻出動(dòng)了，在心中開(kāi)始與老師對罵：什么鬼點(diǎn)名，校長(cháng)說(shuō)的是有兩位五年級同學(xué)，不要自作多情，ok？真是的，叫什么，不就有人說(shuō)了一句，對嗎？

　　有時(shí)，我的另一面也展現出“言多必失”。一次美術(shù)課，有好多同學(xué)沒(méi)帶美術(shù)工具。我帶了工具，并擺放在桌子的'一角�？赡苁乔珊�，我的工具一落地，老師就來(lái)查，我反應慢沒(méi)看見(jiàn)，就全組扣分了。事后我去解釋?zhuān)�老師卻不相信我的話(huà)。我當時(shí)就想：老師怎么這么死腦筋！一下課，我就與同桌聊起來(lái)。話(huà)一多，我的另一面便“開(kāi)機”了。我便說(shuō)了一大通罵老師的話(huà)，同桌聽(tīng)了好久，才明白過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你是真瘋了吧！”另一面這才“關(guān)機”，變?yōu)槠匠�狀態(tài)。于是，我警告同桌到死也不能把剛剛聽(tīng)到的話(huà)傳出去。

　　我也想變一變，把這危險的一面徹底藏起來(lái)，可是轉念一想，我覺(jué)得不變才顯得更真實(shí)。

我的另一面作文12

　　生活并不是一帆風(fēng)順的，有歡樂(lè )，有痛苦。自然，也少不了艱難。

　　剛上小學(xué)時(shí)，我學(xué)習成績(jì)很差，經(jīng)常受到老師的批評。有一次，竟然考了七十多分，我和家長(cháng)十分發(fā)愁。我上課也不是不聽(tīng)講啊，是一個(gè)挺聽(tīng)話(huà)的孩子。這時(shí)，奶奶想到：會(huì )不會(huì )是學(xué)習的方法不對？于是她和我開(kāi)始漫長(cháng)的尋找學(xué)習方法的道路。

　　我先讓奶奶輔導，但奶奶是教初中的老師，做題用的方法和小學(xué)不一樣。比如說(shuō)，有些要用算術(shù)方法做的，她用方程算。我聽(tīng)她講，常常聽(tīng)的是云里霧里。一學(xué)期下來(lái)，成績(jì)沒(méi)有大進(jìn)展。這個(gè)方法不行。

　　我們改用另一種方法：補課。這是現在的家長(cháng)想到的最直接的方法。于是，我去了一個(gè)老師家里補習。她講的是奧數，我對這門(mén)課一點(diǎn)兒都不懂，常常聽(tīng)得腦袋里和稀飯一樣，什么都沒(méi)弄懂。這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)，結果可想而知了。

　　最后，我們買(mǎi)了教材輔導書(shū)，奶奶為了我的學(xué)習，自己在家研究，弄明白再講給我聽(tīng)。而且我在每堂課聽(tīng)完后還有練習。這樣既能鞏固我原來(lái)學(xué)習的舊知識，還可以預習新的知識。這樣一個(gè)學(xué)期之后，我的成績(jì)升了上來(lái)，逐漸成為一個(gè)好學(xué)生，并保持到現在。

　　其實(shí)，生活中我們會(huì )遇到很多艱難，只要你不放棄、不認輸，努力克服它，不斷摸索屬于自己的`東西，走出一條自己的路，就會(huì )化艱難為容易。這，就是生活的另一面。它能鍛煉人的意志，使人變得更加堅強，它能逼著(zhù)人去追尋，從而實(shí)現自己的夢(mèng)想。

我的另一面作文13

　　別看我平時(shí)斯斯文文，手臂上還戴著(zhù)三條桿，引來(lái)不少人羨慕的目光。同學(xué)們有時(shí)會(huì )不服氣地說(shuō)：“憑什么你也能拿到三條杠？”。這時(shí)，我的好朋友總會(huì )幫我說(shuō)話(huà)。其實(shí)，我在大家面前是這樣的，但我也有自己的另一面，而且恰好和上述很不一樣——很調皮。如果說(shuō)班級的差生調皮程度是三級的話(huà)，那么另一個(gè)我就是四級，不要吃驚聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們就明白了。

　　一次正在上數學(xué)課，老師在講課，突然我冒出了一個(gè)壞主意，我想到這個(gè)不禁為鼓掌。

　　機會(huì )來(lái)了！同桌正在回答問(wèn)題，我把手悄悄的伸進(jìn)同桌的'抽屜里，把他的筆袋拿了出來(lái)，塞在他書(shū)包里，我想：有好戲可以看嘍！果然，同桌坐了下來(lái)，準備寫(xiě)結論，可東找西找就是找不到筆袋。他向我借，我故意說(shuō)：今天只帶了一支筆。繼續改我的結論，其實(shí)我早就料到他肯定會(huì )向我借筆，所以把多余的筆藏起來(lái)了。他最后找了將近十來(lái)分鐘才找到筆袋，而且還被老師批了一頓，我暗暗竊喜，心想：誰(shuí)讓你平時(shí)老欺負我。

　　還有一次。我悄悄跟著(zhù)小l，一直跟到了辦公室門(mén)口（小l是去送作業(yè)），我就站在門(mén)口等他，他一出門(mén)我就把嘴對準小l耳朵，大喊了一聲——“boom”！還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，我早躲起來(lái)，嚇得小l魂飛魄散，摔了一個(gè)大跟頭，等他回過(guò)神，我早就逃得無(wú)影無(wú)蹤，我才不會(huì )讓他看見(jiàn)我呢！

　　我其實(shí)更喜歡自己調皮的一面，因為忙碌的學(xué)習壓力，讓我有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，偶爾調皮讓我可以放松自己。當然我一直調皮的話(huà)，同學(xué)們肯定沒(méi)人喜歡我，也不會(huì )有人幫我說(shuō)話(huà)。還好，這一面藏得深，至今很少人發(fā)現……。

我的另一面作文14

　　在大家面前，我總是顯得自己很勇敢，天不怕，地不怕。大家也把勇敢當作我本來(lái)的性格，但其實(shí)我的膽量很小很小。

　　每個(gè)人都有自己的“克星”，我的天敵就是蟲(chóng)子。人家一看到蟑螂，也許上去就是利索地給它一巴掌，我呢？畏畏縮縮地一步一步后退，急得直叫媽媽。別說(shuō)捉一只蚯蚓了，就是看到一只蒼蠅都能把我嚇得夠嗆。我可不想在大家面前顯露出我害怕退縮的一面，所以我凡是見(jiàn)到蟲(chóng)子，都會(huì )回避，不跟蟲(chóng)子正面接觸。

　　我這個(gè)人，膽子小到一個(gè)人去吃飯都不愿意。我有時(shí)一個(gè)人回家，都會(huì )被一點(diǎn)小動(dòng)靜嚇到。就算我再給自己壯膽，加油打氣，還是抑制不住心中那股涌上來(lái)的恐懼。就比如上舞臺，我滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，早已做好了充分的準備，就是鼓不起勇氣沖上臺去面對觀(guān)眾。

　　有時(shí)候連我自己都想不明白，為什么上天偏偏要給我這樣一個(gè)弱點(diǎn)。明明日�？雌饋�(lái)大大咧咧的我，每當一個(gè)人的'時(shí)候，就像換了一個(gè)人似的，我想改變，卻改變不了現實(shí)。如果可以，我寧愿換來(lái)一個(gè)大膽子，將我的任意一個(gè)優(yōu)點(diǎn)移走。也許同學(xué)們沒(méi)有發(fā)現我膽小如鼠的這一面，是他們沒(méi)有一雙善于觀(guān)察的眼睛吧。我希望一直將這一面隱藏起來(lái)，永遠不被別人發(fā)現。

　　在學(xué)校，我盡力克制住自己，看到蟲(chóng)子不再尖叫，自行躲開(kāi)，想一些別的事情，分散自己的注意力。我從不在學(xué)校和人多的地方顯露出我這膽小的一面。

我的另一面作文15

　　在許多人眼中，我是一個(gè)大大咧咧、脾氣有點(diǎn)暴躁的小女孩，可是，我在老師面前可不是這樣的。

　　“好呀，小X你敢欺負小H，欠揍��！”在教室里認真看書(shū)的我，突然聽(tīng)到了一陣嘈雜聲，不耐煩地抬頭一看，正好看見(jiàn)了正在搶小H東西的`小X，一拍桌子就做出一副要發(fā)威的表情。正準備教訓他一頓時(shí)，小W在門(mén)口叫：“黃千菡，老師叫你去辦公室！”我只好先放過(guò)他，去晚了，惹火了葉老師可不好。這小X松了一口氣，還感謝菩薩，算了算了，待會(huì )兒再和他算帳。

　　在下樓去辦公室的路上，我馬上變得安靜了很多，不再跳著(zhù)走了，而是一階一階慢慢走。到老師辦公室后，輕聲喊了一聲“報告”，就斯斯文文地進(jìn)去了。在老師面前站好，抿著(zhù)嘴，輕輕柔柔地問(wèn)了一句：“老師，找我有什么事？”葉老師說(shuō)：“千菡，先上樓讓小B管一下班級，再把這個(gè)送到教務(wù)處黃老師那兒�！蔽倚睦锝锌啵哼@不是讓我跑腿嘛�？勺焐嫌植桓艺f(shuō)什么，只好“哦”的一聲答應了，還裝出特別高興的樣子，葉老師開(kāi)心地說(shuō)我很乖。

　　我在老師面前的聽(tīng)話(huà)樣被小K看到了，她被雷到了，“你是不是有兩個(gè)靈魂��！”我感到無(wú)語(yǔ)，警告她不能外傳。 老師面前的我是聽(tīng)話(huà)的乖孩子，同學(xué)面前的我卻是一個(gè)大大咧咧的女漢子，還是這樣的我最真實(shí)、最自然。