幼兒園保教工作計劃

幼兒園保教工作計劃【精品】

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園保教工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、情況分析：

　　(一)成績(jì)：

　　1、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng )設了公共區域，在全園范圍內開(kāi)展了區域活動(dòng)，通過(guò)區域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時(shí)我們加強對環(huán)境創(chuàng )設的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng )設能夠滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統課程”開(kāi)展了一些理論與實(shí)踐的培訓活動(dòng)，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺(jué)統合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力。

　　2、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng )設、材料投放，提高幼兒參與區域活動(dòng)的主動(dòng)性”開(kāi)展深入學(xué)習、研究。通過(guò)教研活動(dòng)，教師們對區域教學(xué)的方式有了初步的了解，提高了教師區域環(huán)創(chuàng )的能力，能夠根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力。

　　3、幼兒發(fā)展水平：通過(guò)幼兒發(fā)展評價(jià)的評估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知、藝術(shù)、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會(huì )方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語(yǔ)言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快。

　　4、家長(cháng)工作：良好的溝通是家園合作的基礎，為了更好的讓家長(cháng)了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，伙委會(huì )會(huì )議，讓家長(cháng)與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問(wèn)題。我們通過(guò)“家長(cháng)問(wèn)卷調查表” 來(lái)征詢(xún)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，反思工作中的經(jīng)驗與不足。同時(shí)利用“家長(cháng)開(kāi)放日”、“家長(cháng)會(huì )”、等活動(dòng)形式讓家長(cháng)了解我們工作以及幼兒的成長(cháng)進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作。

　　(二)不足及原因分析：

　　根據本學(xué)期初的全園幼兒發(fā)展評價(jià)反饋、日常進(jìn)班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個(gè)突出問(wèn)題：

　　1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學(xué)、家長(cháng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗，需要進(jìn)行帶教和扶持。同時(shí)，新教師自身的教育技能與教育方法存在著(zhù)不足，需要通過(guò)園本培訓、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養與教育技能。

　　2、由于遺留的教學(xué)觀(guān)念的影響，教師對區域教學(xué)、提高幼兒參與度、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足，需持續不斷的提升。

　　3、幼兒園各個(gè)班級中缺乏雙語(yǔ)的氛圍，教師在一日生活中主動(dòng)運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。

　　二、指導思想：

　　認真落實(shí)《幼兒園工作規程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以?xún)?yōu)質(zhì)保教為中心，深化規范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類(lèi)園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區內提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類(lèi)園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點(diǎn)、依據，繼續深入學(xué)習和全面貫徹《綱要》及《快樂(lè )與發(fā)展》精神，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計劃》相關(guān)內容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標;通過(guò)區域活動(dòng)、課題研究等形式提高教師的專(zhuān)業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展。

　　三、工作目標與措施：

　　1、依據《分級分類(lèi)驗收標準及細則》，逐步規范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎。

　　2、繼續加強隊伍建設及一線(xiàn)保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長(cháng)認可度。

　　3、打造雙語(yǔ)幼兒園的英語(yǔ)特色，使幼兒英語(yǔ)發(fā)展有明顯的提升。

　　4、通過(guò)特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現狀。

　　5、加強理論學(xué)習，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力，同時(shí)加強保教老師對主體性教育目標的理解。

　　6、以研促教，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師對區域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握。提高教師對區域活動(dòng)的指導、評價(jià)的能力。

　　7、通過(guò)園本培訓、學(xué)習，提高全體教師在一日生活、學(xué)習的各個(gè)環(huán)節的雙語(yǔ)教學(xué)的意識與能力。

　　8、加強教師教育技能的提高，通過(guò)學(xué)習、培訓、觀(guān)摩等形式幫助教師獲得不同的成長(cháng)。

　　9、挖掘家長(cháng)教育資源，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長(cháng)積極參與教學(xué)活動(dòng)，充分利用家長(cháng)資源。

　　10、繼續調整戶(hù)外體育活動(dòng)形式，提高春季幼兒戶(hù)外活動(dòng)的興趣，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展

　　措施：

　　1、引領(lǐng)教師學(xué)習《綱要》，重點(diǎn)圍繞《教育目標與內容要求》開(kāi)展學(xué)習，注重引領(lǐng)教師結合實(shí)踐理解理論知識。

　　2、針對上學(xué)期不足嘗試學(xué)習《北京市托幼園所分級分類(lèi)驗收標準和細則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質(zhì)量標準的認識。

　　3、組織專(zhuān)題學(xué)習，《幼兒主體性教育》，進(jìn)一步提高全體保教老師對培養幼兒主體性品質(zhì)的重視和對基本策略的認識。

　　4、定期組織相關(guān)的觀(guān)摩和評價(jià)，通過(guò)互相學(xué)習和交流不斷提高教師的教育技能。

　　5、發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的主動(dòng)性，開(kāi)展“老帶新”活動(dòng)，使新教師獲得實(shí)際的幫助。

　　6、通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(cháng)展示班級開(kāi)展的主題活動(dòng)，引領(lǐng)家長(cháng)積極參與主題活動(dòng)。

　　7、定期進(jìn)行英文日常用語(yǔ)的培訓活動(dòng)，提高教師的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平。

　　8、通過(guò)家園聯(lián)系欄中的互動(dòng)話(huà)題，引導家長(cháng)積極參與提高家園共育的有效性。

　　9、通過(guò)主題式的家園大型活動(dòng)，吸引家長(cháng)主動(dòng)參與，體會(huì )家園共育的益處。

　　10、通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，引領(lǐng)教師關(guān)注幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展的需要，組織教師根據幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點(diǎn)繼續補充自制戶(hù)外體育器械。

　　11、嘗試調整戶(hù)外體育活動(dòng)組織形式，通過(guò)材料增加幼兒活動(dòng)的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。

　　四、月工作重點(diǎn)：

　　2月份：

　　1.做好新生入園準備工作，召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行家訪(fǎng)、入園前適應活動(dòng)，使幼兒盡快適應幼兒園生活，積極做好家長(cháng)工作，取得家長(cháng)的信任。

　　2.細化各項規章制度要求，做好制度培訓。

　　3.公布本學(xué)期保教工作計劃，明確工作重點(diǎn)。

　　4幼兒發(fā)展評價(jià)前測活動(dòng)，便于學(xué)期末進(jìn)行幼兒發(fā)展分析報告。

　　5各班分別召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，月末進(jìn)行“小舞臺”展示活動(dòng)。

　　6進(jìn)行家長(cháng)工作溝通技巧培訓。

　　3月份：

　　1、創(chuàng )編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)的戶(hù)外操。

　　2、組織全體教師戶(hù)外游戲材料及游戲觀(guān)摩活動(dòng)。

　　3、檢查各班常規培養。

　　4、安全疏散演習。

　　5、三月社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)(室內)

　　6、開(kāi)展“戶(hù)外體能”家庭半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　4月份：

　　1、召開(kāi)春季親子運動(dòng)會(huì )。

　　2、組織教師進(jìn)行區域活動(dòng)材料及教師指導觀(guān)摩課評比活動(dòng)。

　　3、春季踏春活動(dòng)(戶(hù)外)

　　5月份：

　　1、組織“愛(ài)心奉獻”主題活動(dòng)。

　　2、愛(ài)心募捐活動(dòng)(細則待定)

　　3、開(kāi)展重陽(yáng)節“孝親會(huì )”活動(dòng)。

　　4、重陽(yáng)節登山主題活動(dòng)

　　6月份：

　　1、兒童節游園會(huì )

　　2、抽查全園幼兒體能測試情況。

　　3、觀(guān)摩各班半日活動(dòng)常規。

　　4、主題教研活動(dòng)

　　7月份：

　　1、幼兒發(fā)展測評及分析總結。

　　2、全園期末總結。

　　3、各領(lǐng)域組教研交流與研討。

　　4、各類(lèi)文案進(jìn)行匯總歸檔。

　　5、做好幼兒升班準備工作.

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