實(shí)用的設計方案精選（9篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的設計方案9篇，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
活動(dòng)準備：
1、準備蘋(píng)果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西紅柿、葡萄等水果。
2、幼兒每人一份操作紙，各種種子若干。
3、視頻轉換儀。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起幼兒探索的興趣。
昨天老師帶小朋友去參觀(guān)了我們的蔬菜園地，看到了許多碧綠碧綠的蔬菜，你們知道嗎？這些蔬菜是由什么長(cháng)出來(lái)的嗎？
老師總結：這些蔬菜是由一顆顆小小的種子長(cháng)出來(lái)，我們平時(shí)吃的水果也是由種子發(fā)芽的結果的。
�。ㄔu析：從幼兒熟悉的生活經(jīng)驗入手，引出課題，顯得自然而親切，一個(gè)小小的問(wèn)題，既集中了幼兒的注意力，明確了活動(dòng)主題，又增強了學(xué)習興趣。
二、找種子
1、師：今天，老師為你們準備了許多蔬菜和水果，要請你們用自己的小眼睛找找看，他們有沒(méi)有種子，找到后，看一看，和同伴說(shuō)一說(shuō)，種子它藏在哪里？是什么樣？（幼兒自由探索）
�。ㄔu析：在探索活動(dòng)中，幼兒對種子產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對瓜果左看右看，有的用手摸摸，有的用手捏捏，有的用鼻子聞聞，有的交頭接耳，相互交流，每個(gè)幼兒都處于積極的探索中。）
2、幼兒交流探索的發(fā)現。
�。�1）、誰(shuí)愿意上來(lái)告訴大家你找到了什么種子？
幼兒一：我找到了蘋(píng)果的種子。
師：我們大家來(lái)看看蘋(píng)果的種子的什么樣子的？
幼兒：蘋(píng)果的種子是黑黑的，小小的。
�。ㄔu析：教師讓幼兒找出種子并放在視頻轉換儀下進(jìn)行展示。通過(guò)視頻轉換儀放大了種子，幼兒很清晰、明確地觀(guān)察了種子的外形特征。）
幼兒二：我找到了西瓜的種子。
師：西瓜的種子是什么樣子的？（評析：當幼兒看見(jiàn)西瓜的種子的時(shí)候很興奮，原來(lái)西瓜的種子就是我們在超市里買(mǎi)到的西瓜籽，它可以吃呢。）
用同法和幼兒一起觀(guān)察橘子、黃瓜、西紅柿、葡萄的種子。
�。�2）、師：有誰(shuí)找到香蕉的種子嗎？
幼兒一：香蕉是沒(méi)有種子的。
幼兒二：我找到香蕉的這個(gè)小黑子。
師：其實(shí)香蕉它也有種子，這些小黑點(diǎn)就是它的種子，只不過(guò)是他們退化了，現在的.農民伯伯非常聰明，用科學(xué)的方法不用種子也能種香蕉，所以香蕉的種子就慢慢退化了。
�。ㄔu析：香蕉的種子具有特殊性，幼兒很少了解，通過(guò)單獨提出，幼兒了解香蕉種子的獨特性，達到了教學(xué)目標。）
3、我們知道蘋(píng)果、黃瓜都有種子，老師告訴你們，除了這些，還有許多瓜果、蔬菜都有種子，小朋友以后長(cháng)大了就會(huì )慢慢知道了。
�。ㄔu析：在本次探索活動(dòng)中，幼兒積極討論，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，了解了各種瓜果蔬菜的種子的特征。）
三、操作活動(dòng)：種子和果實(shí)匹配。
1、師：老師為小朋友準備了小卡片，上面有各種果實(shí)，旁邊有各種種子，請你們給這些果實(shí)找種子，找到后把種子貼在果實(shí)的下面。
�。ㄔu析：教師為幼兒設計一份記錄表格，表格的上面是各種果實(shí)，考慮到種子的外形特征，教師在下面用雙面膠帶貼著(zhù)，幼兒找到種子后就可以把種子貼在膠帶上，這樣方便了展示。）
2、幼兒交流活動(dòng)結果，并且請集體檢查操作結果的正確。
師：誰(shuí)愿意上來(lái)告訴大家你的發(fā)現？我們一起看看他找的種子對不對？
�。ㄔu析：幼兒從感知到接受、理解，而教師設計這一環(huán)節，不但能檢查幼兒的學(xué)習的結果，還使幼兒學(xué)習知識得到進(jìn)一步的鞏固。）
四、活動(dòng)延伸：
1、種子發(fā)芽實(shí)驗。
2、種子貼畫(huà)。
設計方案 篇2
為了家人和自己，我們需要對緊急事件有個(gè)應對，在網(wǎng)上搜索并整理了一張應急包單子，可以依照自己，老人和孩子的需要準備。有必要的話(huà)，準備2個(gè)，1個(gè)放家里, 1個(gè)在車(chē)上。 現在開(kāi)始準備，要慢慢找 到合適、輕便的物品。準備好了，就放到床邊窗臺或者門(mén)口。
1、輕便結實(shí)的背包一個(gè)(塑料袋子不好，小紙箱子也不好，隨時(shí)可以一提就走的袋子。)
2、瑞士軍刀一把。
3、純凈水兩瓶，金屬罐裝飲料一罐（純凈水沒(méi)有發(fā)現罐裝，擔心地震壓碎塑料瓶，所以準備一金屬罐裝飲料，一聽(tīng)有能量的.飲料，金屬罐選擇容易開(kāi)啟的。）
4、普通蘇打餅干和壓縮餅干各一包
5、巧克力
6、牛肉干或罐頭午餐肉
7、罐頭黃豆或蕓豆
8、幾小塊水果糖或大白兔奶糖或口香糖一包
9、服裝一套（長(cháng)袖，御寒）
10、小手電筒一個(gè)（手搖式，不用電池）
11、小收音機一個(gè)
12、口罩兩個(gè)，
13、防滑手套
14、身份證、醫療卡、房產(chǎn)證、存折等重要證件的復印件
15、創(chuàng )可貼若干，獨立包裝的酒精棉
16、雨衣
17、登山繩（30~35米急救繩）
18、口哨一個(gè)（呼救用）
19、干濕紙巾各一包，尿布濕，女性用品
20、輕便鞋一雙
21、現金1000，信用卡一張
22、手套
23、紗布
24、鏡子（可以反射光線(xiàn)，或者準備一個(gè)凸透鏡）
25、云南白藥一瓶
26、復合維生素一瓶
27、止血帶一根
28、凈水藥或藥片（殺死不潔水里的細菌，戶(hù)外點(diǎn)都有買(mǎi)，明礬，高錳酸鉀！沒(méi)有潔凈水的時(shí)候用�。�
29、寫(xiě)有緊急情況下的家人和親朋的姓名聯(lián)系方式的小卡片，最好是防水的。
30）全家合影一張。附上了一張幾句話(huà)的小卡片可以充當微型遺書(shū)，一定要親筆寫(xiě)的。萬(wàn)一發(fā)生什么，它將會(huì )對生存小來(lái)的人是個(gè)非常有價(jià)值的紀念。
31）一本孩子或大人愛(ài)看的書(shū)；
32〉一支筆；一本“萬(wàn)事貼”或幾張白紙。
可以考慮準備的：
1、急救手冊一本；（臨時(shí)抱佛腳總比不抱的好）
2、液壓鉗一把；
3、液壓千斤頂（或螺旋千斤頂）一個(gè)；
4、對講機
5、蠟燭和防濕火柴，打火石
設計方案 篇3
活動(dòng)目的：
1．讓幼兒在活動(dòng)中相互交流，體驗元宵節的民俗風(fēng)情，感受生活的美。
2．引導幼兒學(xué)習運用重疊折剪的技能制作花燈。
活動(dòng)準備：
1．師生共同收集各種花燈。
2．《手工》幼兒用書(shū)、剪刀、膠水、針、線(xiàn)、花燈范例。
教學(xué)流程：
一．以"元宵鬧花燈"為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）
二．教師出示范例，引導幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說(shuō)一說(shuō)自己想出的制作花燈的方法）
三．教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強調沿虛線(xiàn)折時(shí)要用手將折痕按平，沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。
四．交代要求：
1．折時(shí)要對齊、按平。
2．注意使用剪刀的安全。
五．幼兒制作，教師指導：
1．教師全面巡視幼兒的制作情況。
2．幫助能力較弱的幼兒完成作品，著(zhù)重幫助他們沿虛線(xiàn)剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。（指導并觀(guān)察幼兒重疊折剪的方法，及時(shí)幫助有困難的幼兒）
3．提醒幼兒折時(shí)要對齊、按平，并注意使用剪刀的`安全。
4．將幼兒制作的花燈懸掛起來(lái)。
六．幼兒互相欣賞、評價(jià)，結束
1．幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。
2．組織幼兒評價(jià)同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結、評價(jià)，結束。
設計方案 篇4
一、會(huì )議室環(huán)境說(shuō)明
多媒體會(huì )議室約 220 多平方米， 16 米×1 4 米。
二、會(huì )議室功能說(shuō)明
多媒體會(huì )議室主要實(shí)現功能：會(huì )議 ，兼顧 講演、國際學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，也可以進(jìn)行一些英語(yǔ)會(huì )議片的學(xué)習。
三、會(huì )議室音響、視頻效果要求說(shuō)明
多媒體會(huì )議室聲響效果說(shuō)明：多媒體會(huì )議室主要進(jìn)行語(yǔ)言人聲信號的傳輸兼顧其它影音資料音頻信號的播放，在設計時(shí)重點(diǎn)考慮揚聲器的分布以及聲壓覆蓋的均勻度，系統信號間的相互干擾的處理。做到各種音頻信號播放清晰不混濁，并且高中低聲場(chǎng)明晰。根據國家廳堂擴聲系統設計的聲學(xué)特性指標標準，在空場(chǎng)穩態(tài)準峰值狀態(tài)下的最大聲壓級：
1、語(yǔ)言擴聲系統一級標準要≥90dB
2、音樂(lè )和語(yǔ)言兼用擴聲系統一級標準要達≥95dB
3、聲場(chǎng)不均勻度要做到1.0kHz和4.0kHz時(shí)測量≤8dB
4、傳聲增益 在0.125-4.0kHz的平均值要≥-8dB。
以上為國家標準，本項目系統按照標準進(jìn)行設計，同時(shí)也達到以上標準。音響效果符合以上GYJ125廳堂擴聲系統設計的聲學(xué)特性指標中的語(yǔ)言和音樂(lè )兼用一級標準，達到語(yǔ)言清晰、無(wú)失真、聲壓余量充分、聲場(chǎng)分布均勻、無(wú)聲反饋嘯叫。
視頻效果說(shuō)明：文字、畫(huà)面清晰。
四、多媒體會(huì )議室設計方案
多媒體會(huì )議室是現代化的會(huì )議設施。該系統包含了多媒體會(huì )議、計算機輔助會(huì )議和演示的手段，能夠播放目前流行的各種媒體，應該是目前受歡迎、便于使用、效果理想的會(huì )議演示系統，適用于各種多媒體會(huì )議、專(zhuān)題演講、學(xué)術(shù)交流會(huì )和英語(yǔ)會(huì )議片的學(xué)習等活動(dòng)。
多媒體會(huì )議室主要實(shí)現兩大功能：一個(gè)是會(huì )議、國際學(xué)術(shù)交流和會(huì )議等活動(dòng)；一個(gè)是進(jìn)行英語(yǔ)會(huì )議片的學(xué)習。在會(huì )議的功能上，系統包含了 多媒體會(huì )議 、計算機輔助會(huì )議和演示的手段，它將 會(huì )討系統、錄音機、影碟機、多媒體計算機、視頻實(shí)物展臺、有線(xiàn)電視節目、互聯(lián)網(wǎng)等目前流行的各種媒體節目通過(guò)投影機和高保真的音響設備，展現給觀(guān)眾。使得會(huì )議的內容生動(dòng)化、形象化和具體化，系統充分體現了現代多媒體會(huì )議室設備對提高會(huì )議質(zhì)量的作用。 多媒體會(huì )議室的面積在 22 0平方米左右。多媒體會(huì )議室使用美國VICISI 6 只12寸音箱分列主席臺兩側墻壁，VICISI全音域同軸揚聲器系統，除擁有遠投射的能力外，它平滑的功率響應和音色質(zhì)量也可使它很好的適應近場(chǎng)工作。其靈敏度達98dB，額定輸入功率聲壓級有96dB，其水平輻射角80度，垂直輻射角40度，每側兩只扇形式分布，輕松覆蓋全場(chǎng)。由于其點(diǎn)聲源的技術(shù)，指向性好，聲反饋的機率也很小。
會(huì )議討論系統主要功能：會(huì )議系統主機可直接安裝于 19寸標準機架上；會(huì )議主席機及代表機隨即附帶連接電纜，采用手拉手電纜連接方式；鵝頸式會(huì )議話(huà)筒；雙耳機插座、主席優(yōu)先權，發(fā)言L(fǎng)ED指示；串接 9 位 發(fā)言 單元、嘯叫抑制、話(huà)筒自動(dòng)關(guān)閉；有輔助音頻信號輸入輸出功能，方便連接其它設備；可接入電話(huà)會(huì )議；主席單元可以利用優(yōu)先權按鍵來(lái)控制發(fā)言順序，控制會(huì )議氣氛，同時(shí)發(fā)言席位可選擇1、3、6位；具備錄音輸出（輸出幅度可調整）連接錄音機功能，還可外接音響擴音設備；代表主席話(huà)筒音量可調整、可方便調節聲音大小、控制現場(chǎng)聲壓；代表和主席單元上設有喇叭音量控制，方便調節各種單元的'喇叭音量；主機單元設有麥克風(fēng)輸入端口，而且幅度可調整，可以連接有線(xiàn)麥克風(fēng)和無(wú)線(xiàn)麥克風(fēng)等。
視頻系統： 大屏幕是首選，目前可行的方案多采用投影機，比較符合現在的實(shí)際情況。在多媒體會(huì )議上說(shuō)投影屏幕越大越好，但是由于房間高度的限制，投影機的銀幕大小只能以房間里會(huì )議臺位置的高度而定。銀幕的下沿高度不可能到底，否則講演人會(huì )擋住銀幕。一般為1.2米高，就是說(shuō)房高減去1.2米就是銀幕的高度。實(shí)際上銀幕的上沿是不可能貼到屋頂的，銀幕盒、投影機的吊架等還需要一些高度，大約有幾十厘米。最佳觀(guān)看距離大致為屏幕高度的4-6倍，相當于屏幕對角線(xiàn)長(cháng)度的2.4-3.6倍。在設計上應充分考慮多媒體會(huì )議室人數與房間高度的關(guān)系。
多媒體會(huì )議室不同于一般的多媒體教室，首先是所用設備都是高檔的、復雜的。要使設備發(fā)揮最好的性能，這需要專(zhuān)門(mén)的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)操作。在實(shí)際的會(huì )議中，會(huì )議人只要操作電腦等簡(jiǎn)單的設備即可。主席臺上的多媒體會(huì )議臺桌大多數是活動(dòng)的，可移動(dòng)的。在主席臺適當的位置的地板上安裝可翻蓋的接線(xiàn)盒。在需要接入話(huà)筒、視頻展示臺和筆記本電腦等設備時(shí)使用。平時(shí)，多媒體設備放置在右側的設備間。在多媒體會(huì )議室的會(huì )議上可以使用多支有線(xiàn)的或無(wú)線(xiàn)話(huà)筒 ，并 使用進(jìn)口高檔反饋抑制器，話(huà)筒在任何地方都不會(huì )產(chǎn)生嘯叫。
設計方案 篇5
一、區域活動(dòng)創(chuàng )設背景：
春天是萬(wàn)物復蘇百花盛開(kāi)的季節，孩子們對于春天帶來(lái)的變化，還是非常敏銳的，他們對于這些美麗的變化充滿(mǎn)了興趣。因此，我們根據《綱要》中提出的，幼兒園教育活動(dòng)內容應遵循“貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題”，并結合本月(4月)主題活動(dòng)“春天”，設計了以“走進(jìn)春天”為主題的區角活動(dòng)。我們營(yíng)造了寬松自由的--益智區、美工區、植物角，建構區等，讓幼兒在做中學(xué)，學(xué)中玩，讓幼兒憑借自己的想像力描繪出美麗的春天，用肢體語(yǔ)言來(lái)表現他們心中的春天，從而激發(fā)他們對于春天的熱愛(ài)之情。春天的氣候變化是幼兒切身感受到的，我們組織開(kāi)展此次活動(dòng)，希望通過(guò)孩子們主動(dòng)的探索與發(fā)現，對春天有著(zhù)更深的印象，從而對春天產(chǎn)生一種積極的、美好的情緒與情感體驗。
二、區域活動(dòng)總目標：
1．引導幼兒嘗試運用多種形式表達對春天的認識。
2．鼓勵幼兒使用各種材料、工具和方法描繪春天的美。
3．在做做玩玩中體驗春天的美麗并體會(huì )游戲的快樂(lè )。
三、入區活動(dòng)標志設計說(shuō)明
入口處一片片嫩綠的樹(shù)葉襯托營(yíng)造了春天的氛圍，孩子們仿佛走進(jìn)春天的童話(huà)世界�！叭雲^活動(dòng)標志”像一位不說(shuō)話(huà)的小老師，默默地發(fā)揮著(zhù)它的獨特作用，通過(guò)入區活動(dòng)標志的啟發(fā)，幼兒可以自主、有序地進(jìn)區，還可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭執和矛盾。不同的標志表示不同的區角，這樣他們不僅體驗了自主選擇區域的感受，而且也調整了其他幼兒的重復選擇，確保了區域活動(dòng)的有序性。
1、美工區、入區活動(dòng)標志設計——小剪刀，表示自己動(dòng)手設計剪裁
2、益智區———動(dòng)腦筋的小朋友，表示開(kāi)動(dòng)小腦筋想想做做。
3、閱讀區——貼有書(shū)的標記，表示來(lái)到這里要安靜閱讀。
4、建構區—— 三角形的標記，用老師提供的材料進(jìn)行搭建等等。
四、區域活動(dòng)總規則：
1、人數2—6人。
2、物品輕拿輕放，注意剪刀等危險物品的使用安全。
3、不要大聲交談，不影響其他區域的活動(dòng)。
4、活動(dòng)完成后把各種物品歸類(lèi)擺好。
五、區角介紹
區角一：美工區
區角名稱(chēng)：春天的色彩
區角活動(dòng)目標：
1．在觀(guān)察桃花、柳條、油菜花等的基礎上，引導幼兒進(jìn)行撕貼和繪畫(huà)。
2．引導幼兒大膽地用點(diǎn)、畫(huà)、粘貼等技能，表現對春天美的感受。
投放材料：固體膠、廢舊皺紋紙若干、折紙、油畫(huà)棒
操作層次：第一層：幼兒自己動(dòng)手折出向日葵的.花葵。第二層：用水彩筆畫(huà)出春天的色彩。第三層：能用油畫(huà)棒比較均勻的涂色。第四層：能用各種彩色的碎紙屑裝扮美麗的春天。
活動(dòng)介紹：春天，萬(wàn)物復蘇，許多植物都冒出新芽，孩子們欣喜的發(fā)現各種植物的不斷變化，并對各種植物的變化有著(zhù)無(wú)限的遐想。在老師的引導下,幼兒用折、貼、畫(huà)等技能來(lái)繪出心中美麗的春天。最后對幼兒完成的作品以裝飾布置環(huán)境的形式，融入到班級的環(huán)境中給予展示，通過(guò)這一形式的展示，一方面在有關(guān)春天的作品環(huán)境中，幼兒融入了自己的情感。另一方面增添了幼兒完成作品后的成就感。
活動(dòng)指導：
1．引導幼兒用正方形折出花盤(pán)，并用彩筆繪畫(huà)美麗的華芯、花葉子。
2．引導幼兒對畫(huà)面進(jìn)行裝飾，利用廢舊學(xué)具剪成的彩色紙沫做成落下的花瓣。
區角二：益智區
區角名稱(chēng)：蝴蝶找花
區角活動(dòng)目標：
1．引導幼兒按數字或圓點(diǎn)進(jìn)行手口一致數數及配對
2．讓幼兒在游戲中提高對數概念的認識及興趣。
操作層次：第一層：讓幼兒找到自己喜歡的蝴蝶。第二層：幼兒能輕松的對20以?xún)鹊臄颠M(jìn)行點(diǎn)數。第三層：找到相應的花朵進(jìn)行蝴蝶找花。第四層：對花朵上的數字點(diǎn)出相應的圓點(diǎn)。
投放材料：墻上貼有若干朵花并配以相應的數字（廢舊紙做的花）；蝴蝶身上畫(huà)有不同數量的圓點(diǎn)和數字。
活動(dòng)介紹：本區角設置時(shí)主要考慮結合本月主題活動(dòng)“春天”以及本月教學(xué)計劃，引導幼兒能夠在體驗春天蝴蝶美、花兒美的同時(shí)嘗試手口一致地點(diǎn)數并準確地配對。春天到了，各種各樣的花都開(kāi)了，而且蝴蝶對于幼兒來(lái)說(shuō)都不陌生，在幼兒的眼里他們就是好朋友。因此設計了此活動(dòng)《蝴蝶找花》通過(guò)這一活動(dòng)幼兒對點(diǎn)數以及數物結合有了更深的了解。
活動(dòng)指導：引導幼兒按數量進(jìn)行手口一致數數并進(jìn)行準確配對。
區角三：建構區
區角名稱(chēng)：春姐姐的禮物
區角活動(dòng)目標：
1、幼兒能根據老師投放的材料拼搭美麗的春天景色。
2、培養幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)散幼兒的創(chuàng )新思維。
投放材料：用過(guò)的棉棒、火柴、紙棒、廢棄的卡片
操作層次：第一層：選出自己喜歡的棉棒、火柴、紙棒、廢棄圖形卡片。第二層：搭建出自己心中的美麗的春天。第三層：給自己的好朋友講述自己搭建的美麗的春天
活動(dòng)介紹：春天對于每位幼兒都是五彩斑斕的，他們喜歡春天的感覺(jué)，喜歡春天的每一種顏色，喜歡春天一花一草。因此設計了此活動(dòng)《春姐姐的禮物》通過(guò)這一活動(dòng)使幼兒親自回歸大自然，擁抱大自然。和大自然有著(zhù)更親昵的接觸。
活動(dòng)指導：引導幼兒用各種圖形及紙棒、棉棒、火柴進(jìn)行搭建，拼插。
區角四：植物角
區角名稱(chēng)：悄悄話(huà)吧
活動(dòng)目標：
1、幼兒知道植物的生長(cháng)過(guò)程并做簡(jiǎn)單記錄
2、給植物、魚(yú)兒適當的喂水、喂食物
3、引導幼兒把自己想說(shuō)的話(huà)和小草、小花聊聊。
操作層次：第一層：觀(guān)察植物的特點(diǎn)。第二層：觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程。第三層：做好植物生長(cháng)過(guò)程記錄
活動(dòng)介紹：春天植物們都開(kāi)始發(fā)芽開(kāi)花，尤其幼兒對各種植物（黃豆、綠豆、土豆）的生長(cháng)過(guò)程產(chǎn)生好奇心理，通過(guò)悄悄話(huà)吧可以使幼兒了解植物的不同生長(cháng)環(huán)境及生長(cháng)過(guò)程；另外，在平常的生活中有的孩子有一些悄悄話(huà)想跟好朋友說(shuō)說(shuō)，就讓小草小花做孩子的朋友吧。
投放材料：記錄本、各種不一樣的植物若干、金魚(yú)若干
活動(dòng)指導：
1、引導幼兒觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程
2、指導幼兒做好記錄
區角五：閱讀區
區角名稱(chēng)：我和春天有個(gè)約會(huì )
區角活動(dòng)目標：
1、培養幼兒自主閱讀的能力
2、養成輕拿輕放的好習慣
操作層次：第一層：挑選自己喜歡的繪本、故事書(shū)。第二層：進(jìn)一步認識封皮封底。第三層：講述故事內容。第四層：將自己手中的書(shū)收好
活動(dòng)介紹：繪本、故事書(shū)中都有著(zhù)不一樣的講述著(zhù)春天發(fā)生的各種趣事，孩子們都特別感興趣。因此設計了此活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)使幼兒對春天產(chǎn)生濃厚的興趣。
投放材料：適合幼兒年齡階段各種關(guān)于介紹春天的書(shū)籍（繪本、故事書(shū)、、、）
活動(dòng)指導：
1、引導幼兒進(jìn)一步熟悉封皮封底。
2、引導幼兒自己講解其中的故事情節。
區角六：表演區
區角名稱(chēng)：我和樂(lè )器做朋友
區角活動(dòng)目標：
1、喜歡和同伴協(xié)商探討用不同的樂(lè )器，為好聽(tīng)的音樂(lè )進(jìn)行伴奏，鞏固掌握不同的節奏型。
2、根據區角不同的服裝和道具打扮自己，大膽表演。
投放材料：《紫竹調》音樂(lè )；鈴鼓、沙錘、碰鈴等樂(lè )器。
操作層次：第一層：幼兒自由的打扮自己。第二層：挑選喜歡的樂(lè )器。第三層：推選小指揮。第四層：根據老師提供的節奏型表演，并能自己創(chuàng )編節奏型。
活動(dòng)介紹：能通過(guò)音樂(lè )的欣賞感受春天美好的情感，并利用不用的樂(lè )器展現音樂(lè )的風(fēng)格。
活動(dòng)指導：
1、引導幼兒能與同伴合作協(xié)商，進(jìn)行演奏，聯(lián)系不同的節奏型。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編節奏型，并把自己編的節奏型配合適宜的音樂(lè )進(jìn)行演奏。
園級特區角：圖書(shū)室 科學(xué)發(fā)現室
區角名稱(chēng)：我們一起來(lái)讀書(shū)
區角活動(dòng)目標：
1、大班幼兒教會(huì )小班幼兒正確的讀書(shū)方法，讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。
2、培養小班幼兒閱讀的興趣。
操作層次：第一層：大班小班幼兒自由結伴。第二層：兩個(gè)小朋友一起選書(shū)。第三層：共同閱讀欣賞，大班小朋友帶讀。第五層：把書(shū)放回原處。
活動(dòng)介紹：早期閱讀是我園的重要特色，自20xx年起，幼兒園就開(kāi)始每年購置大量的適合幼兒閱讀早期讀物供幼兒借閱。20xx年大型圖書(shū)室的建立為幼兒提供了良好的閱讀環(huán)境。書(shū)是孩子童年的良好伙伴，中大班的幼兒自我閱讀能力越來(lái)越強，小班幼兒則需要老師的時(shí)刻提醒和幫助，閱讀時(shí)間很短，為了增加孩子的閱讀興趣，培養幼兒良好的社會(huì )情感。我園開(kāi)展了“大帶小”的閱讀活動(dòng)，現在在此活動(dòng)的帶動(dòng)下，區域活動(dòng)的換班、混齡也已成為我園區域活動(dòng)的一大特色。
活動(dòng)指導：觀(guān)察適當的給予提醒、幫助。
區角名稱(chēng)：好玩的水（兩組）
區角活動(dòng)目標：
1、組織幼兒玩物體沉浮的游戲，培養幼兒觀(guān)察物體沉浮現象。
2、通過(guò)參與物體沉浮的小實(shí)驗，培養幼兒探索能力和參與意識。投放材料：積木、泡沫、塑料、鐵釘、雞蛋、鹽、記錄表、筆等。
活動(dòng)介紹：我園的文化是“小水滴文化”，“和小水滴一起天天向上”的園本課程，已經(jīng)開(kāi)展了三年的時(shí)間，孩子們通過(guò)找水、玩水、節約用水等的實(shí)驗游戲活動(dòng)，與水親密接觸，養成了良好的愛(ài)水、護水的習慣和意識。今天就是大班的孩子在科學(xué)發(fā)現室里“和水玩游戲”。
操作層次：第一層：熟悉老師提供的材料和實(shí)驗要求。第二層：嘗試操作探索。第三層：記錄總結。
活動(dòng)指導：
1、引導幼兒一定要按游戲規則進(jìn)行活動(dòng)
2、在幼兒遇到問(wèn)題時(shí)能及時(shí)予以指導啟發(fā)。
設計方案 篇6
我國社會(huì )經(jīng)濟不斷穩定發(fā)展，出港航道的建設要求進(jìn)一步加強。采用港區共用航道出港需要進(jìn)行交通管制。確保航行船舶能力保持安全距離，并可以配合輔助船舶完成護航。船舶進(jìn)出港進(jìn)行航行的過(guò)程中會(huì )對港區巷道交通產(chǎn)生較大的影響，為此，結合港口航行實(shí)際情況，形成港口巷道平面布置設計與優(yōu)化方案。
1 航道選線(xiàn)制約性因素分析
1.1 平面限制因素
�。�1）水下淺灘暗礁
暗礁或者淺灘都可能會(huì )對船舶行駛造成安全隱患，為此，需要完成必要的地質(zhì)勘測，對淺灘以及暗礁位置進(jìn)行開(kāi)挖或者巷道設計，確�？梢杂行M(mǎn)足航行需要。
�。�2）島嶼、國境線(xiàn)以及通航限高區
對島嶼以及國境線(xiàn)等區域需要設置特殊要求，航行的過(guò)程中應當綜合考慮，盡可能進(jìn)行避讓。
1.2 水動(dòng)力因素
巷道平面布置設計的過(guò)程中應當確保水動(dòng)力環(huán)境產(chǎn)生的影響，進(jìn)港傳播航行速度相對較低，尾斜浪會(huì )造成船舵發(fā)生變差，駕駛員不易掌舵，應當避免免受±30°范圍內的尾斜浪。工程海域潮流集中可以表現出更強金的往復流。
1.3 泥沙輸移因素
人工開(kāi)挖巷道淤積產(chǎn)生是因為港口附近沿岸泥沙輸送造成的，航道選線(xiàn)也應當與潮風(fēng)潮谷前后歷時(shí)長(cháng)等有關(guān)，為此，主流方向產(chǎn)生的夾角需要能夠控制在20°范圍內。
2 巷道選線(xiàn)原則
2.1 巷道布置也必須保持整體性，與總體港區規劃等之間相互協(xié)調；
2.2 充分滿(mǎn)足相關(guān)規范的需要；
2.3 確保船舶航行安全的前提下，有效利用自然水深情況降低航道疏浚量；
2.4 航道也應當將風(fēng)、浪等因素充分考慮在內，降低航線(xiàn)與強風(fēng)等之間產(chǎn)生的夾角，確保航行安全性提升。
3 航道布置方案
結合航道選線(xiàn)原則以及平面約束影響因素，同時(shí)綜合整體規劃設計、水深情況以及部分島嶼及臨時(shí)性海洋傾倒分布情況，確定了多個(gè)航線(xiàn)方案。
A北線(xiàn)方案1：
航道口門(mén)到港區部分的實(shí)際水區航程為15km，這當中包括H1-H2段航段軸線(xiàn)為281°～101°，實(shí)際航段長(cháng)度為13km。H2-H3段軸向范圍為350°～170°。
A北線(xiàn)方案2：
航道口門(mén)到港區部分的實(shí)際水區航程為14km，航段軸線(xiàn)為287°～107°，這個(gè)方案中的船舶主要設計在了防波堤外側的位置上。
中線(xiàn)方案1：
因為北線(xiàn)方案當中H1-H2的軸線(xiàn)實(shí)際方向能夠達到327°-147°，此航段當中形成的長(cháng)度為11km。
中線(xiàn)方案2：
因為北線(xiàn)方案當中H1-H2的軸線(xiàn)實(shí)際方向能夠到327°-147°，此航段當中形成的長(cháng)度為5km。
南線(xiàn)選線(xiàn)方案：通過(guò)沿海推薦線(xiàn)路到港區范圍內的行距能夠達到39km，這當中H1-H2的軸線(xiàn)方向走向能夠達到50°～229°。H3-H4航段軸線(xiàn)產(chǎn)生的實(shí)際走向范圍在20°-199°之間。
4 與平面限制因素之間的關(guān)系分析
4.1 主航道影響分析
北線(xiàn)方案當中需要能夠結合部分主航道以及航線(xiàn)交叉線(xiàn)，這樣對主航道通航的.線(xiàn)路產(chǎn)生影響。中線(xiàn)以及南線(xiàn)設計方案會(huì )偏離主航道，為此對通航環(huán)境并不會(huì )產(chǎn)生影響。
4.2 對A航線(xiàn)島嶼限制水域之間關(guān)系分析
北線(xiàn)、中線(xiàn)以及南線(xiàn)方案當中設置的航線(xiàn)主要在島嶼限制水域的范圍之外。
5 工程量因素分析
北線(xiàn)方案航道實(shí)際水深狀況相對更好，航道只是需要對布局進(jìn)行疏浚，因此工程量相對較少，中線(xiàn)方案中會(huì )穿過(guò)淺區，南線(xiàn)方案中進(jìn)港位置則需要進(jìn)行開(kāi)挖，航道疏浚實(shí)際工程量相對更大，其中南線(xiàn)方案中實(shí)際航線(xiàn)可能更長(cháng)，為此，需要設置更多的浮標。
總之，北線(xiàn)方案實(shí)際需要的工程量相對更小，前期實(shí)際投入不多，但是船舶的適航性能力不強，項目建設之后交通管制相對更高對主航道產(chǎn)生的影響也因此相對更大。南線(xiàn)方案整體上并不會(huì )受到泥沙擴散產(chǎn)生的影響，且相對限制水域之間的距離更遠，但是航線(xiàn)相對更長(cháng)。中線(xiàn)方案需要穿越多淺水區域，因此疏浚工程相對較大。通航水域均在限制水域之外。
結束語(yǔ)
綜上所述，進(jìn)港巷道平面設計以及優(yōu)化需要綜合多方面的影響因素，并堅持航道選線(xiàn)方面的重要原則，形成合理性方案。同時(shí)也需要關(guān)照不同方案設計、水域平面制約因素以及水沙動(dòng)力環(huán)境等多角度完成綜合比較，并最終形成可以滿(mǎn)足經(jīng)濟性、安全性以及合理LNG傳播選線(xiàn)方案。下個(gè)階段能夠充分結合實(shí)際情況完成驗證，進(jìn)一步實(shí)現優(yōu)化布置。
設計方案 篇7
一、活動(dòng)主題
加快工業(yè)設計成果轉化應用
二、組織單位
主辦單位：xx市經(jīng)濟和信息化委員會(huì )
協(xié)辦單位：李滄區人民政府
xx市中小企業(yè)公共服務(wù)中心
xx市工業(yè)設計協(xié)會(huì )
美國工業(yè)設計協(xié)會(huì )
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月25日—8月23日
四、主要板塊
面向工業(yè)企業(yè)、工業(yè)設計企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區和公共服務(wù)平臺等方面，組織工業(yè)設計交流、對接、咨詢(xún)、培訓等系列活動(dòng)，提高我市設計創(chuàng )新能力。共分六個(gè)板塊，14項活動(dòng)。
(一)啟動(dòng)日系列活動(dòng)
1、20xxxx市工業(yè)設計促進(jìn)月啟動(dòng)儀式
2、工業(yè)設計國際論壇
(二)優(yōu)秀設計展系列
3、xx企業(yè)國內外知名工業(yè)設計獎項獲獎作品展
4、工業(yè)設計與智能制造融合優(yōu)秀成果
(三)工業(yè)設計“精品”行動(dòng)
5、“省長(cháng)杯”工業(yè)設計大賽作品選拔
6、省級以上工業(yè)設計中心建設
7、工業(yè)設計優(yōu)秀產(chǎn)品培育
(四)工業(yè)設計需求服務(wù)對接活動(dòng)
8、工業(yè)設計裝備類(lèi)項目對接合作
9、工業(yè)設計消費品類(lèi)項目對接合作
10、工業(yè)設計其他類(lèi)項目對接合作
(五)工業(yè)設計進(jìn)基層
11、工業(yè)設計專(zhuān)家企業(yè)行
12、工業(yè)設計區市活動(dòng)
(六)閉幕日活動(dòng)
13、工業(yè)設計需求服務(wù)對接成功項目簽約
14、設計創(chuàng )新智享會(huì )
15、促進(jìn)月活動(dòng)總結大會(huì )
五、參加方式
市經(jīng)濟信息化委負責20xxxx市工業(yè)設計促進(jìn)月的工作指導、協(xié)調和宣傳，市中小企業(yè)公共服務(wù)中心和市工業(yè)設計協(xié)會(huì )負責聯(lián)系企業(yè)及社會(huì )各界、具體組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。
為擴大xx工業(yè)設計影響，我市將組織企業(yè)參加20xx年國內外重要工業(yè)設計賽事、展覽、交流對接等活動(dòng)，具體安排另行通知。
設計方案 篇8
【教學(xué)目標】
1積累字詞、優(yōu)美語(yǔ)句、修辭方法并了解作者，感受文章思路。
2 學(xué)習誦讀方法，聲情并茂朗讀，以讀求知，以讀悟情。
3培養學(xué)生熱愛(ài)自然環(huán)境，熱愛(ài)社會(huì )生活，充滿(mǎn)朝氣與活力并且積極向上的個(gè)性品格。
【學(xué)習重點(diǎn)】
學(xué)會(huì )輕重緩急，抑揚頓挫，聲情并茂朗讀；審美賞美。享受語(yǔ)感默讀
【學(xué)習難點(diǎn)】
領(lǐng)悟文章的詩(shī)畫(huà)意境，感悟作者對春天的熱愛(ài)、歌頌與贊美之情，陶冶個(gè)性。
一、自學(xué)環(huán)節：
1、 注音并在課本相應位置劃出該詞語(yǔ)：
醞釀（ ） 黃暈（ ） 披著(zhù)蓑衣（ ） 漲起來(lái)（ ）
宛轉（ ） 應和（ ） 戴著(zhù)斗笠（ ） 抖 擻（ ）
應和（ ） 撐起傘（ ） yùng niàng（ ）
2、 朱自清先生抓住了春天了哪些有代表性的事物來(lái)描寫(xiě)春天的.？描繪了幾幅圖？
_____________________________________________________________________________________________________________ ___________
二、合作環(huán)節：
�。ㄒ唬┰僮x課文，注意文中運用比喻和擬 人修辭手法的句子。
�。ǘ┙Y合語(yǔ)境，品味下面句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達效果。
1、盼望著(zhù) ，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
2、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你。
3、小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。
�。ㄈ┰诖翰輬D、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖 中，作者也寫(xiě)了人的活動(dòng)，請寫(xiě)出這幾幅圖中有關(guān)人的活動(dòng)的句 子。_______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
________________________________________________________ ____
�。ㄋ模�.課文以三個(gè)比喻句結尾，請讀讀這三個(gè)比喻句，說(shuō)說(shuō)贊美了春的什么，并說(shuō)說(shuō)這樣的排列順序與文中的春景描寫(xiě)有什么內在聯(lián)系。
________________________________________________________
____________________________________________________________
三、展示環(huán)節，學(xué)生展示自學(xué)及合作環(huán)節成果。
___________________________________________________ _________
四、提升環(huán)節：
仿寫(xiě)句子：（按結尾3句的形式）
春天像___________________________________________________________
春天像___________________________________________________________
春天像___________________________________________________________
設計方案 篇9
如果你要開(kāi)一個(gè)密室逃脫場(chǎng)所，首先，你要做好一個(gè)密室設計的規劃，包括密室空間的大小，場(chǎng)景，背景音樂(lè )，故事設計，還有里面主要的密室逃脫內容，這是相當重要的，如果創(chuàng )業(yè)者對這些都不懂，可以找專(zhuān)業(yè)的密室設計團隊來(lái)幫忙設計，冰點(diǎn)密室設計團隊就是比較不錯的。
其次，你要考察一下開(kāi)設密室逃脫場(chǎng)所的地點(diǎn)，不能盲目的說(shuō)在哪里就在哪里，因為這個(gè)密室逃脫行業(yè)競爭力少，你只要把它開(kāi)在一個(gè)稍微有人能看到，能知曉的場(chǎng)所，基本上就可以有很好的生意和知名度了。
除此之外，你需要做的還有適當的宣傳，因為在城市里，很多人對真人密室的娛樂(lè )場(chǎng)所都比較感興趣的，你要做的就是讓他們能找到你，知道你的密室逃脫游戲的場(chǎng)所的優(yōu)勢和好玩之處。
除了適當的宣傳之外，還要有好的服務(wù)和管理體系，可以給顧客提供茶水以及辦會(huì )員卡的服務(wù)，定期更新密室設計的內容，因為如果你的密室長(cháng)時(shí)間不更新，老顧客往往都不會(huì )來(lái)第二次了。
最后，希望每位密室逃脫創(chuàng )業(yè)的`經(jīng)營(yíng)者們都能把我時(shí)間上的經(jīng)營(yíng)策略，比如國慶或節假日的時(shí)候開(kāi)展優(yōu)惠活動(dòng)等等，增加你的品牌影響力和顧客心中的地位，這樣，你將會(huì )有越來(lái)越多忠實(shí)的顧客。
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