《小樂(lè )隊》合唱教學(xué)設計

《小樂(lè )隊》合唱教學(xué)設計

　　作為一位杰出的教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是實(shí)現教學(xué)目標的計劃性和決策性活動(dòng)。教學(xué)設計要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的《小樂(lè )隊》合唱教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)內容：人音版二年級上冊第七單元第四課時(shí)合唱《小樂(lè )隊》。

　　教學(xué)目標：通過(guò)欣賞《小樂(lè )隊》這首歌，認識了解單簧管、小提琴、小號、圓號、定音鼓五種樂(lè )器。

　　教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲《小樂(lè )隊》的趣味性，了解單簧管、小提琴、小號、圓號、定音鼓五種樂(lè )器的音色。

　　教學(xué)難點(diǎn)：樂(lè )器音色的理解。

　　教學(xué)準備：課件、樂(lè )器

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前律動(dòng)。播放音樂(lè )《小樂(lè )隊》

　　一、樂(lè )曲欣賞，初步感知樂(lè )器

　　1．出示圖——樂(lè )器王國。

　　2．觀(guān)看視頻演奏長(cháng)笛。

　　3．你們覺(jué)得長(cháng)笛的聲音是剛強的還是優(yōu)美的呢？

　　4．誰(shuí)的聲音高？

　　5．出示短笛

　　6．長(cháng)笛和短笛的區分。

　　7．教師講解：今天來(lái)到我們課堂的不止是這兩位樂(lè )器朋友，還有他們家族的其他幾位樂(lè )器。我們把這個(gè)大家族稱(chēng)之為“西洋樂(lè )器”。

　　8．齊讀。

　　二、認識、了解五種樂(lè )器。

　　仔細聽(tīng)樂(lè )曲，找出歌詞中出現的樂(lè )器名稱(chēng)。（多媒體播放歌曲《小樂(lè )隊》合唱，同時(shí)出示歌詞。）

　�。ǘ嗝襟w出示小提琴、圓號、小號、單簧管、大鼓的圖片）

　　齊讀樂(lè )器的名稱(chēng)。

　　提問(wèn)：這五種樂(lè )器你最熟悉哪一種？

　�。ǘ嗝襟w出示小提琴演奏的圖片）

　　小提琴是怎樣演奏的？學(xué)生模仿。播放小提琴演奏視頻。

　�。ǘ嗝襟w出示單簧管演奏的圖片）

　�。�1）單簧管是什么顏色的？

　�。�2）是橫著(zhù)吹還是豎著(zhù)吹的呢？（播放單簧管演奏視頻）

　�。ǔ鍪緢A號圖片）

　�。�1）想想看圓號的聲音會(huì )不會(huì )像他的身材那樣胖胖的呢？

　�。�2）它的聲音到底是什么樣的呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。（播放圓號演奏的視頻）看視頻，模仿圓號演奏。

　�。ǘ嗝襟w出示小號演奏的圖片及音頻）

　　聽(tīng)音頻，模仿小號演奏。

　�。ǘ嗝襟w出示大鼓的圖片及音頻）

　�。�1）聽(tīng)音頻。

　�。�2）小號為什么在最后出現呢？（播放小號視頻）

　�。�3）聽(tīng)完這段樂(lè )曲你覺(jué)得給你帶來(lái)什么感覺(jué)？

　　學(xué)生自由說(shuō)。

　　三、編創(chuàng )活動(dòng)

　�。ǔ鍪拘√崆�、大提琴、小鼓、大鼓、小號、圓號、長(cháng)號、長(cháng)笛、短笛的照片）

　�。�1）分組討論。

　�。�2）學(xué)生樂(lè )器配搭編創(chuàng )。

　�。�3）編創(chuàng )活動(dòng)成果展示。

　�。�4）師伴奏，全班齊唱。

　　四、課堂小結

　　今天我們認識了哪些樂(lè )器？

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