《百鳥(niǎo)朝鳳》教學(xué)設計

《百鳥(niǎo)朝鳳》教學(xué)設計

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設計一份教學(xué)設計，教學(xué)設計要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規律，選擇教學(xué)目標，以解決教什么的問(wèn)題。我們應該怎么寫(xiě)教學(xué)設計呢？以下是小編為大家整理的《百鳥(niǎo)朝鳳》教學(xué)設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)內容：

　　人音版二年級上冊第七單元第二課時(shí)欣賞嗩吶獨奏《百鳥(niǎo)朝鳳》。

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)欣賞《百鳥(niǎo)朝鳳》，鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)地感受、體驗、模仿音響，并指導學(xué)生欣賞音樂(lè )的方法和養成良好的聆聽(tīng)音樂(lè )的習慣。

　　2、認識嗩吶及常見(jiàn)的中西樂(lè )器，體驗嗩吶的音樂(lè )表現力。能用語(yǔ)言（繪畫(huà)）或動(dòng)作表達自己對音樂(lè )情緒、情景的感受與理解。

　　3、培養愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)和積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導學(xué)生積極主動(dòng)地感受、欣賞音樂(lè )，并展開(kāi)想象和聯(lián)想；用各種材料和方式模仿與表現音樂(lè )。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在感受、理解音樂(lè )的基礎上，用自己的方式方法有獨創(chuàng )性地表現音樂(lè )。

　　教學(xué)準備：

　　多媒體計算機、本課題所需課件、投影儀、嗩吶等樂(lè )器。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng )設情境，談話(huà)導入：

　　1、出示古詩(shī)，提問(wèn)：你覺(jué)得哪個(gè)字是最合適詩(shī)里需要的呢？

　　2、誰(shuí)是鳥(niǎo)中之王嗎？

　　3、教師講故事《百鳥(niǎo)朝鳳》。

　　4、播放一段《百鳥(niǎo)朝鳳》中有鳥(niǎo)叫聲的片段。

　　5、出示兩件樂(lè )器的圖片嗩吶、喇叭。

　　6、百鳥(niǎo)朝鳳鳥(niǎo)叫聲是用那種樂(lè )器演奏出來(lái)的？

　　7、嗩吶屬于我國民族樂(lè )器還是外國的西洋樂(lè )器？

　　8、教師播放嗩吶構造課件。

　　揭示課題：今天這節課我們就重點(diǎn)來(lái)欣賞嗩吶獨奏《百鳥(niǎo)朝鳳》。嗩吶用它獨具魅力的音色把我們帶到鳥(niǎo)的王國里暢游，下面請同學(xué)們帶著(zhù)問(wèn)題完整的聆聽(tīng)作品。

　　思考：

　　1、你認為這首樂(lè )曲的情緒是怎樣的？

　　2、你能聽(tīng)出嗩吶模仿了哪幾種鳥(niǎo)的鳴叫聲？

　　二、欣賞作品

　　1、說(shuō)說(shuō)這首樂(lè )曲的情緒是怎樣的？

　　2、用自己的話(huà)來(lái)描述這段音樂(lè )描寫(xiě)的情景。

　　3、誰(shuí)能聽(tīng)出嗩吶模仿了哪幾種鳥(niǎo)的鳴叫聲

　　4、朝鳳的百鳥(niǎo)有哪些呢？

　　5、用肢體動(dòng)作自由表演各種鳥(niǎo)叫的部分。

　　6、欣賞樂(lè )曲。學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )再次感受音樂(lè )的情緒。

　　三、課堂小結。

　　1、你學(xué)會(huì )了欣賞樂(lè )曲的方法了嗎？能說(shuō)說(shuō)應該怎樣欣賞音樂(lè )嗎？

　　2、聽(tīng)了這首樂(lè )曲，你的心情怎樣呢？

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