教師節集體的朗誦稿

教師節集體的朗誦稿

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養，要熟練掌握標準發(fā)音和發(fā)聲技巧。還苦于找不到好的朗誦稿？下面是小編整理的教師節集體的朗誦稿，歡迎閱讀與收藏。

教師節集體的朗誦稿1

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

　　詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　您用知識甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵；

　　您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的教師，愿春天永遠與您同在！

　　陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；

　　雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

　　祝您教師節愉快。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；

　　您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的.祝愿。

　　用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對教師節日的祝賀！

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。

　　在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　敬愛(ài)的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！

　　我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。

　　在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。

　　您因材施教，善啟心靈。

　　我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)祝賀您的勝利！

　　教師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。

　　教師，您是真誠的、善良的、完美的。

　　愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

　　愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。

　　海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

　　我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給教師。

教師節集體的朗誦稿2

　　《教師誦》

　　平凡的人，平凡的手，

　　架起一座知識的橋梁。

　　走過(guò)冬的嚴寒，

　　走過(guò)夏的酷暑

　　培養出莘莘學(xué)子

　　一只粉筆

　　指點(diǎn)知識王國的迷津

　　一塊黑板，

　　記下比海還深的真情

　　一個(gè)講臺，

　　映照著(zhù)園丁澆灌鮮花的艱辛

　　三尺教鞭

　　揮向通往夢(mèng)想境界的途徑

　　我們是繁星

　　您是月亮

　　把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事“講給”我們聽(tīng)

　　讓我們能進(jìn)入完美的夢(mèng)境

　　清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑

　　不管我們失敗還是勝利

　　不管我們后退還是前進(jìn)

　　您，都會(huì )用微笑鼓勵我們再接再厲

　　教師

　　慈祥的母親

　　教師

　　千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想

　　教師

　　祖國賦予您特殊的使命

　　讓您把一棵幼小的禾苗

　　培養成祖國的棟梁

　　教師

　　我要您那慈祥的面容永不變老

　　教師

　　我要您那明亮的眼睛永遠不黯淡

　　教師

　　我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白

　　教師

　　我要您那疲勞的雙手變的`簡(jiǎn)便

　　教師

　　我要為您歌唱，為您祝福

　　教師

　　您是我最敬佩的人！

　　教師節教師集體經(jīng)典朗誦稿4

　　親愛(ài)的老師

　　你如夜的瑩瑩燭光

　　有種太陽(yáng)般的溫暖

　　輕柔的散在

　　迷途的夜晚

　　你在長(cháng)滿(mǎn)細風(fēng)的路上

　　身影好單薄

　　似乎有些擔心

　　這細風(fēng)早已習慣的拂摹

　　我用一只手欲遮住門(mén)縫的風(fēng)

　　悄悄的目送你遠去的背影

　　你消失的黑暗邊緣

　　有一道生命的光輝

　　把希望點(diǎn)燃

　　讓夜如此燦爛

教師節集體的朗誦稿3

　　教師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；

　　我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

　　您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字形容——燃燒！

　　有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！

　　教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

　　如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊。

　　教師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！

　　教師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；

　　您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它

　　經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光。

　　照亮了別人，耗盡了自我。

　　這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。

　　您的.愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。

　　您——教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

　　詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　您用知識甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵；

　　您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您：

　　我親愛(ài)的教師，愿春天永遠與您同在！

　　雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；

　　您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

　　用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對教師節日的祝賀！

　　我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。

　　您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；

　　您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；

　　您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂

　　在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　敬愛(ài)的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！

教師節集體的朗誦稿4

　　我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手

　　我曾記得您那慈善的諄諄教導

　　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

　　因為有您莘莘學(xué)子才能成才

　　因為有您世界才會(huì )如此禮貌

　　教師您是明燈

　　為迷失方向的孩子找回HOME

　　教師您是天使

　　九月，獻給教師

　　九月，如期而至。

　　世界所以燦爛。

　　我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。

　　我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。

　　九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起

　　一片真誠的祝福聲中，請您干杯。

　　九月的`樂(lè )章已經(jīng)奏響，請理解我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線(xiàn)的教師們。

教師節集體的朗誦稿5

　　人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。

　　人們把教師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

　　教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

　　教師給了我們夢(mèng)想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。

　　教師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。

　　教師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。

　　教師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。

　　教師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。

　　溫柔的春雨，就是教師對我們的撫愛(ài)。

　　教師的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。

　　教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。

　　教師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。

　　綠葉的.綠色象征著(zhù)教師青春常在。

　　當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。

　　教師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。

　　教師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。

　　教師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。

　　小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。

　　是啊，教師的熱情像太陽(yáng)，教師的教誨像春雨，教師的風(fēng)格像綠葉，教師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的教師就是好。

教師節集體的朗誦稿6

　　當菊花悄然綻放的時(shí)候

　　我就想起

　　應該用它為我們的老師祝福

　　菊花靜靜地

　　綻放在民歌的深處

　　我們的老師，在這個(gè)季節里

　　將成為人們仰望的高度

　　九月，屬于老師

　　在九月的高處

　　我們的老師手持著(zhù)教鞭

　　以講課的方式默默地行走

　　雖然說(shuō)登上講臺

　　只有一步

　　但就是這一步

　　使三尺講臺

　　從此成了老師永遠也走不完的路

　　四季在教室外

　　變換著(zhù)不同的色彩

　　老師在講臺上

　　帶領(lǐng)著(zhù)我們遨游在知識的大海

　　九月，屬于老師

　　老師，屬于九月

　　我們對老師的愛(ài)

　　猶如一朵朵的菊花美麗地盛開(kāi)

　　老師對我們的愛(ài)

　　恰似山林中那醉紅的秋葉……

　　老師的一生

　　注定以那方黑色的夜空為背景

　　被許多渴求的'眼睛

　　讀成一種崇高和神圣

　　當老師靜靜地面對著(zhù)夜空

　　從她的手指間

　　會(huì )為我們深情地閃射出

　　一串串童話(huà)般的夢(mèng)

　　九月，屬于老師

　　老師，屬于九月

　　高高南飛的大雁

　　似乎正排著(zhù)我們在校園中的隊列

　　等候著(zhù)老師的檢閱………

　　九月

　　九月果香

　　九月菊黃

　　九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著(zhù)希望

　　九月我們收集陽(yáng)光

　　九月我們深情頌唱

　　九月是一個(gè)感動(dòng)的季節被求知的眼睛一生珍藏

　　九月有祝福在秋葉間飛揚

　　九月詩(shī)人譜寫(xiě)著(zhù)不朽的詩(shī)章

　　九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳

　　九月讓我們從此不敢遺忘

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我們思想

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂

　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

　　九月我們守著(zhù)豐收的麥浪

　　九月我們依然在課本里成長(cháng)

　　九月我們不會(huì )遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

　　有一種東西

　　有一種東西叫神圣

　　是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰

　　默默地照著(zhù)先來(lái)的后來(lái)的

　　一起走向夢(mèng)里無(wú)數次閃現的光明

　　有一種東西叫永恒

　　是海邊守望潮歸的巖石

　　在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡

　　成為無(wú)數朝圣者膜拜的圖騰

　　有一種東西叫真誠

　　是毫無(wú)修飾潔白的云

　　用自己的疲憊背負太多

　　想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神

　　教師節教師集體朗誦稿通用2

　　紅顏在青春的地平線(xiàn)擦過(guò)，

　　沒(méi)有人注意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。

　　白發(fā)便蒼老的能夠彰顯歲月消逝的臉，

　　任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

　　你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，

　　用自我的一生把

　　我們照亮。

　　教師，您辛苦了，

　　你把最完美的青春獻給你的事業(yè)，

　　你把最寶貴的時(shí)間獻給你的學(xué)生。

　　即使手握一團正茂的荊棘，

　　疼痛只會(huì )讓你投入更多的感情。

　　此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，

　　教師，您辛苦了。

　　教師節教師集體朗誦稿通用3

　　老師就象紅燭，

　　燃起了學(xué)生心中的火把，

　　卻燃燒了自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就象園丁，

　　養育著(zhù)我們這一株株花朵，

　　卻辛苦了自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長(cháng)大了一定要成為國家的棟梁，

　　��！老師就是這么無(wú)私！

　　��！老師我們愛(ài)您！

　　教師節教師集體朗誦稿通用4

　　雖然，此刻有一些學(xué)者說(shuō)：

　　“不能把教師比作蠟燭，

　　也不要說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！�

　　可是，我們認為，

　　教師，您是最早托起太陽(yáng)的人。

　　每一天早晨，

　　您都敲響起床的鐘聲，

　　在教室門(mén)口等待我們的到來(lái)。

　　教師，您是最遲送走前一夜的人，

　　您不顧白天授課的辛苦，

　　晚上還要拖著(zhù)疲倦的身子備課，

　　仔仔細細地批改每一本作業(yè)。

　　隨著(zhù)您送走一批批的學(xué)生，

　　您烏黑柔亮的頭發(fā)，

　　變成了斑白。

　　您蘋(píng)果一樣紅潤的臉，

　　爬上了一道道皺紋。

　　您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫生……

　　祖國建設各行各業(yè)的能手。

　　您為此感到自豪，

　　而您從未滿(mǎn)足過(guò)。

　　教師節教師集體朗誦稿通用5

　　您，是黑夜的啟明星。

　　您，是白晝的晴空。

　　您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。

　　您，是雨中的屋檐。

　　您，是大海;

　　您，是山川。

　　是您塑造了我的靈魂。

　　您，是載送衛星的火箭。

　　您，是海上的羅盤(pán)針。

　　您，是投入，

　　您，是付出。

　　您就是我們最敬愛(ài)的教師。

　　教師節教師集體朗誦稿通用6

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰(shuí)——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　教師節教師集體朗誦稿通用7

　　教師，如果我是小船，

　　您就是大海，

　　沒(méi)有您，我怎能遠航？

　　教師，如果我是泉水，

　　您就是高山，

　　沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌？

　　教師，如果我是幼苗，

　　您就是雨水，

　　沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(cháng)？

　　正是因為有您辛勤的培育，

　　我們才會(huì )更加優(yōu)秀。

　　教師，您辛苦了。

教師節集體的朗誦稿7

　　一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。

　　教師日復一日，年復一年地使用著(zhù)他們。

　　白色的粉筆是教師用來(lái)為我們充實(shí)大腦的工具，它所書(shū)寫(xiě)出的字跡，充實(shí)著(zhù)我們的大腦。

　　在張枯舊的教桌上仍遺留著(zhù)您那教誨的`印記。

　　您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。

　　在那里有著(zhù)一株株潔白的花兒。

　　它的播種者便是您。

　　您用知識的養料滋養著(zhù)它們的成長(cháng)。

　　有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；

　　有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；

　　有人說(shuō)，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈。

教師節集體的朗誦稿8

　　教師節集體詩(shī)朗誦稿一：《我愛(ài)我師》

　　老師就象紅燭，

　　燃起啦學(xué)生心中的火把，

　　卻燃燒啦自己，

　　直到紅燭成灰。

　　老師就象園丁，

　　養育著(zhù)我們這一株株花朵，

　　卻辛苦啦自己，

　　直到體力耗盡。

　　我們長(cháng)大啦一定要成為國家的棟梁，

　　啊!老師就是這么無(wú)私!

　　啊!老師我們愛(ài)您!

　　教師節集體詩(shī)朗誦稿二：《老師，辛苦啦》

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識?

　　是您!老師!

　　您用辛勤的汗水，

　　哺育啦春日剛破土的嫩苗。

　　是誰(shuí)——把調皮的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人?

　　是您!老師!

　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

　　溫暖啦我們的心靈。

　　是誰(shuí)——把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年?

　　是您!老師!

　　您的.保護讓我們健康成長(cháng)。

　　在金秋時(shí)節結下碩果。

　　您辛苦啦!老師!

　　在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦啦!老師!

　　把青春無(wú)么奉獻的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意!

　　——您辛苦啦，老師!

　　我也只能幫到這里啦老師

　　老師——您如春天中的細雨，

　　滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，

　　而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。

　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

　　吹黃啦大地，喚金啦稻谷，

　　而我們得到啦豐收的碩果。

　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃啦一盞最明亮的燈;

　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的啦的引路人;

　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進(jìn)的方向;

　　老師——是您給啦我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

教師節集體的朗誦稿9

　　一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念

　　教師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您

　　如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代

　　親愛(ài)的教師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨

　　別后，漫長(cháng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；

　　您的身影，常在我眼前浮現；

　　您的教誨，常駐在我的心田人

　　生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。

　　當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定的'面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。

　　教師呵，您教會(huì )了我生活，我怎能將您忘懷！

　　每當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者————教師。

　　教師，離別雖然久長(cháng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一向在我的心中閃爍。

　　今日，我在遙遠的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。

　　您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。

　　哦，教師懷念您，親愛(ài)的教師！

　　在我心中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷

　　飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

教師節集體的朗誦稿10

　　世界上有一種最美的職業(yè)，她叫做——教師。

　　親愛(ài)的教師，您的無(wú)私奉獻以最美的愿景呈現，您所有的`付出，最終化作了每一個(gè)學(xué)生對知識的得償所愿。

　　四季更迭，如詩(shī)靜好，微風(fēng)不燥，如歌低徊，山河流嵐，風(fēng)景閱遍。

　　又是一年教師節，今日我想對您說(shuō)——教師，您最美，祝您教師節歡樂(lè )！

　　我原想收獲一縷秋風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。

　　我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。

　　我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個(gè)森林。

　　我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。

　　您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

　　那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠去的背影，已定格為我心中永遠的一幀老照片！

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