(實(shí)用)設計方案6篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？下面是小編收集整理的設計方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計方案 篇1
[教學(xué)目的]
1． 學(xué)習按照一定順序組織材料和抓住事物特征，用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)景狀物的方法。
2． 體會(huì )本文融情于景，借景抒情的藝術(shù)特色。
3． 了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。
[教學(xué)重點(diǎn)]
背誦及體會(huì )文章寫(xiě)景抒情的方法。
[教學(xué)難點(diǎn)]
樹(shù)、石、水、魚(yú)特點(diǎn)及對它們的準確描寫(xiě)。
[教學(xué)時(shí)間]
二課時(shí)
第一課時(shí)
[教學(xué)內容]
初讀課文，疏通文意。
[教學(xué)過(guò)程]
1． 由“唐宋八大家”中的“韓流”導入。
2． 簡(jiǎn)介作者，背景，解題。
柳宗元：字子厚，河東人，唐代中期杰出的文學(xué)家，思想家。曾參與王叔文集團的政治革新活動(dòng)，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來(lái)排遣內心的愁?lèi)�。他在永粥發(fā)現了許多風(fēng)景佳麗的地方，記下了其中的八處名勝，成為我國古典文學(xué)散文史上頗有名的《永州八記》。
《小石潭記》是《永州八記》中的第四篇。作者寓情于景，抒發(fā)謫居生活的清寂苦悶、抑郁憂(yōu)傷之情。他所寫(xiě)的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。
“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，即景抒情，托物言志。
3． 生初讀課文，圈出生字、生詞。
4． 師范讀課文，生輕聲跟讀，并補充。
參差 寂寥 搖綴 隸 愴
5． 師生共同疏通文意。
�。�1） 古今異義。
去：（古）離開(kāi) （今）前往，到某處
怡然：（古）靜止不動(dòng)的樣子 （今）癡呆或深思的樣子
小生：（古）年輕人 （今）戲曲藝術(shù)中的一種角色
�。�2） 一詞多義
以：①全石以為底（介詞，用）
�、诰硎滓猿觯ǔ薪�，“而”不譯）
�、垡云渚尺^(guò)清（介詞，表原因）
為：①全石以為底（動(dòng)詞，當“作為”講）
�、跒檑�，為嶼，為堪，為巖。（動(dòng)詞，“成為”）
清： ①下見(jiàn)小潭，水尤清冽（形容詞，清澈）
�、谝云渚尺^(guò)清（形容詞，冷清）
可：①潭中魚(yú)可百許頭（副詞，大約）
�、诓豢芍湓矗ㄖ鷦�(dòng)詞，能夠）
差：①參差披拂（形容詞，長(cháng)短不一）
�、谄浒秳萑啦罨ィ▌�(dòng)詞，交錯）
�。�3） 翻譯
�、偾鄻�(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。
�、诙氛凵咝�，明滅可見(jiàn)。
�、燮嗌窈�，悄愴幽邃。
�。�4） 判斷�！叭簟薄八啤薄叭纭倍伎梢杂脕�(lái)打比喻，但有時(shí)不一定是打比喻。試分辨下列句子哪些是比喻，哪些不是。
�、俾勊�，如鳴佩環(huán)。（ ） ②皆若空游無(wú)所依。（ ）
�、鬯婆c游者相樂(lè )。（ ） ④天涯若比鄰。（ ）
[課堂練習]
1．讀，背。
2、翻譯課文。
第二課時(shí)
[教學(xué)內容]
深入理解課文內容，體會(huì )寫(xiě)景抒情的方法。
[教學(xué)過(guò)程]
1． 齊讀課文，把握課文大意。
第一段：寫(xiě)發(fā)現小石潭及小石潭的景物。
第二段：寫(xiě)潭水清澈，游魚(yú)活潑。
第三段：寫(xiě)作者探究到小石潭的水源及潭上的景物。
第四段：寫(xiě)作者對小石潭總的印象和感受。
第五段：記下與作者同游小石潭的人。
2． 賞讀課文。
�。�1） 文中哪些句子寫(xiě)了“石”？請說(shuō)明理由。
點(diǎn)撥：文中描繪的景物無(wú)不浸透著(zhù)“石”的氣息�！叭詾榈住�，“卷石底以出”說(shuō)明“潭”的的確是個(gè)“石潭”�！叭瑛Q佩環(huán)”形容聲音嘹亮，說(shuō)明“石潭”的不一般�！扒鄻�(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂”寫(xiě)出了翠蔓附石而形成的優(yōu)美形態(tài)�！坝安际稀苯栌≡谑系聂~(yú)影表現水的清澈透明�！捌嗌窈恰辈槐M是石的冰涼，不容含蓄地表達了作者憂(yōu)傷、悲涼的心境。
�。�2） 文中哪些句子寫(xiě)了“水”？請說(shuō)明理由。
點(diǎn)撥：“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)，chu而遠逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè )“這句話(huà)正面寫(xiě)出游魚(yú)的生動(dòng)活潑，從側面表現了潭水的清澈透明�！疤段髂隙�，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)�！庇眯蜗蟮谋扔�，寫(xiě)出了小溪的形狀。
�。�3） 文中的“動(dòng)”與“靜”
點(diǎn)撥：①游魚(yú)的“怡然不動(dòng)”及“chu爾遠逝”表現了魚(yú)兒的生動(dòng)活潑。 ②小溪。就小溪身來(lái)說(shuō)，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的；就溪水說(shuō)，作者形容它像蛇爬行那樣曲折，這是流動(dòng)的。用了這兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來(lái)描寫(xiě)小溪。
�。�4） 文中的“對比”和“烘托”
點(diǎn)撥：①為了突出魚(yú)的生動(dòng)活潑，把“怡然不動(dòng)”和“chu爾遠逝，往來(lái)翕”忽”兩種情態(tài)加以對比，靜動(dòng)相對，尤顯出魚(yú)的活潑。②作者用反襯的手法寫(xiě)魚(yú)在潭中歷歷可數，使人感到像是“空”“無(wú)”，尤使水清之狀具有實(shí)感。
�。�5） 文中的“景”與“情”
點(diǎn)撥：作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結合起來(lái)，寓 情于景，情景交融。本文在對景物描繪中結合著(zhù)作者自身的遭際，滲透著(zhù)作者自身的`感受和情懷。這遠離塵世的小石潭雖充滿(mǎn)了生機--“聞水聲，如鳴佩環(huán)”，但卻無(wú)人賞識，四周被竹圍抱，其幽清無(wú)聞與自己的遭遇相同，觸景傷情。作者離開(kāi)國都長(cháng)安來(lái)到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不習慣。因此，他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。此刻過(guò)于清冷的環(huán)境更容易激起他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強烈的比襯，有力反襯出作者那種無(wú)法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現實(shí)的不滿(mǎn)。
�。�6） 文中的“鏡頭”與“畫(huà)面”
點(diǎn)撥：在第一段，作者采用的是“移步換形”的寫(xiě)法，在移動(dòng)變換中引導我們看到不同的景物，很象一部山水風(fēng)光影片，具有極強的動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感。在第二段作者描寫(xiě)潭水、游魚(yú)，采用了“定點(diǎn)特寫(xiě)”的寫(xiě)法，作者一共只用了四十個(gè)字，就活靈活現地描出了潭水中游魚(yú)的美景。
�。�7） 文中的寫(xiě)景短句。
3． 精讀課文，鞏固。
�。�1） 作者是怎樣發(fā)現小石潭的？
�。�2） 小石潭的全貌是怎樣的？
�。�3） 游魚(yú)和潭水有什么特點(diǎn)？
�。�4） 作者是怎樣描寫(xiě)潭上景物的？
�。�5） 跟作者同游的好幾個(gè)人，為什么篇末才能將他們的姓名一一列出？
4． 總結全文。
[課堂練習]
1．課后習題
2、寫(xiě)熟悉的某處景物，二三百字。
[板書(shū)設計]
略
設計方案 篇2
一、大賽主題: 新動(dòng)力-新未來(lái)-新汽車(chē) 汽車(chē)造型設計作品大賽
二、主辦單位：汽車(chē)工程學(xué)院團委、學(xué)生會(huì )
三、作品設計理念和要求:
設計理念：體現和諧、創(chuàng )新理念(包含造型創(chuàng )新、能源創(chuàng )新、技術(shù)革新)
設計要求：作品設計要求概念明確，創(chuàng )意清晰，引領(lǐng)潮流，有時(shí)代特點(diǎn)。設計車(chē)型不受限制,也可獨立設計汽車(chē)內飾系列。
四、報名范圍及要求:
1、汽車(chē)工程學(xué)院在校本科、研究生均可參加
2、參賽者可以個(gè)人或團隊(團隊要求在三人以?xún)?參賽，每人/團隊限報2項，報名須填寫(xiě)報名表。
4、作品設計必須是本人，不許冒名頂替，一經(jīng)查處，學(xué)院有權取消其參賽資格，已參賽獲獎作品謝絕參加。
報名及作品提交時(shí)間：20xx年3月1日至20xx年4月30日。
報名地點(diǎn)：汽車(chē)工程學(xué)院學(xué)工辦公室(研究院南202)、或將報名表及作品電子版圖片發(fā)送至郵箱xx@163.com
獎項設置：一等獎一項：獎金1000元;二等獎二項：獎金800元;三等獎三項：500元;優(yōu)秀獎若干項：獎金200元。
五 、比賽進(jìn)程安排:
1、作品提交：
在規定的`時(shí)間內，參賽者必須提交：手繪草圖、計算機平面效果圖、三維效果圖，設計說(shuō)明。
(1)手繪草圖：繪畫(huà)工具不限，但要求統一使用2號繪圖紙，不超過(guò)兩張;
(2)計算機平面效果圖、三維效果圖：提交時(shí)需噴繪打印，噴繪規格尺寸為(45cm×60cm);并遞交電子版圖片，以jpg格式,每張圖片在500kb大小。
(3)設計說(shuō)明描述力求言簡(jiǎn)意賅，說(shuō)明詳細的要點(diǎn)，字數不超過(guò)20xx字。
2、答辯評審：
根據報名及遞交作品情況，確定是否舉行復賽選拔，學(xué)院將組織評委對進(jìn)入復賽的作品進(jìn)行面試答辯評審，最終確定一二三等及優(yōu)秀獎。
六、賽事日程：
20xx年12月 賽事啟動(dòng)及宣傳
20xx年3月初-4月底 報名、提交作品
20xx年5月15日前 完成作品初評(根據作品報名情況確定是否初評)
20xx年5月30日前 面試答辯評審，并公布獲獎名單
汽車(chē)工程學(xué)院
設計方案 篇3
一、 物流服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的理念
物流企業(yè)的基本服務(wù)是運輸、儲存、配送、包裝、流通加工、物流系統設計和網(wǎng)絡(luò )化物流服務(wù)系統設計等，服務(wù)的目的是為了滿(mǎn)足內部和外部顧客，以最高的質(zhì)量，最快的速度，更大的安全感，最佳的效益，從質(zhì)量和安全，時(shí)間和效益，節約和控制等多方面滿(mǎn)足顧客需求，提高本企業(yè)的市場(chǎng)競爭力，獲得最大的經(jīng)營(yíng)效率。
二、物流服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)新的發(fā)展
科技的進(jìn)步推動(dòng)著(zhù)物流服務(wù)不斷向前發(fā)展，使得一些新的物流服務(wù)運作策略和服務(wù)的新領(lǐng)域不斷涌現。
�。ㄒ唬┛焖夙憫锪�。
現代社會(huì )中，時(shí)間已經(jīng)成為企業(yè)獲取競爭力的一個(gè)重要的因素，物流與時(shí)間密切相關(guān)，縮短貨物在倉庫的時(shí)間或使用同樣的運輸工具下減少產(chǎn)品的運輸時(shí)間可以減少物流服務(wù)的成本，同樣縮短客戶(hù)的訂貨提前期可以提高物流服務(wù)水平，贏(yíng)得顧客滿(mǎn)意�？焖夙憫锪饔袃煞N相應的策略：延遲策略和JIT策略。
延遲策略：延遲是一種減小風(fēng)險的策略，處于供應鏈前端的工廠(chǎng)生產(chǎn)平臺類(lèi)和模塊化的產(chǎn)品，使產(chǎn)品的組裝和成型延遲到最后環(huán)節減少庫存總量，存貨時(shí)間短，提高了客戶(hù)響應。
JIT策略：JIT的理念最初在日本的豐田公司產(chǎn)生的，其基本的思想是：在必要的時(shí)間，對必要的產(chǎn)品從事必要量的生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)JIT的管理就是在物流管理中通過(guò)消除供應過(guò)程中非增值的環(huán)節，減少備貨時(shí)間，在準確的時(shí)間，在準確的地點(diǎn)，向客戶(hù)準確的提供產(chǎn)品。
�。ǘ┓⻊�(wù)響應物流。
在現代物流中，物流活動(dòng)集中在產(chǎn)品的流通上，而在服務(wù)響應物流上，物流活動(dòng)不僅要傳遞有形的產(chǎn)品，還要提供相應的服務(wù)，服務(wù)能力的大小應與服務(wù)總成本相適應，過(guò)小的服務(wù)能力會(huì )降低客戶(hù)服務(wù)水平，過(guò)多的服務(wù)能力會(huì )增加服務(wù)成本，時(shí)間、人力和設備設施等都會(huì )影響服務(wù)能力的大小，要提高服務(wù)能力，應不斷的實(shí)施資源共享、人才培訓和改善設備等措施。
�。ㄈ┚嫖锪骱兔艚菸锪�。
精益物流和敏捷物流是在供應鏈的各個(gè)企業(yè)之間以信息為紐帶，緊密協(xié)作，實(shí)現物流活動(dòng)一體化，大大提高物流作業(yè)環(huán)境的工作效率，以顧客的需求為中心，以反應時(shí)間和客戶(hù)的滿(mǎn)意度為核心，通過(guò)建立企業(yè)的動(dòng)態(tài)聯(lián)盟，來(lái)達到提高企業(yè)競爭力的目的。
三、物流服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)管理
�。ㄒ唬┪锪鞣⻊�(wù)營(yíng)銷(xiāo)的組合要素及其內容。
產(chǎn)品：物流服務(wù)的產(chǎn)品是一種特殊的商品，應考慮到物流服務(wù)產(chǎn)品的范圍、服務(wù)的水準、物流服務(wù)的質(zhì)量和品牌，要提高物流服務(wù)產(chǎn)品的競爭力。
價(jià)格：在區別不同的物流服務(wù)中，價(jià)格是一種識別方式，客戶(hù)能從服務(wù)的價(jià)格感受到其價(jià)格的高低，是物流服務(wù)定位的重要因素。
渠道：物流的分銷(xiāo)渠道要靈活的運用。
人：由于物流服務(wù)的生產(chǎn)過(guò)程與消費過(guò)程同時(shí)進(jìn)行，物流服務(wù)人員在服務(wù)表現和服務(wù)銷(xiāo)售中扮演著(zhù)雙重角色，物流企業(yè)必須重視對人的培養、激勵和控制。
�。ǘ┪锪鞣⻊�(wù)營(yíng)銷(xiāo)組合策略。
物流企業(yè)的4P營(yíng)銷(xiāo)組合：
1、產(chǎn)品策略：物流企業(yè)提供的是無(wú)形的產(chǎn)品及物流服務(wù)：從簡(jiǎn)單的幫助客戶(hù)安培一批貨物的運輸，到復雜的設計、實(shí)施和運作一個(gè)公司的整個(gè)分銷(xiāo)和物流系統。所以必須實(shí)行核心服務(wù)和附加的服務(wù)。
2、定價(jià)策略：物流企業(yè)可以運用以滿(mǎn)意為基礎的定價(jià)策略。減少與購買(mǎi)服務(wù)有關(guān)的風(fēng)險，滿(mǎn)足目標市場(chǎng)的.價(jià)值需求。
3、銷(xiāo)售渠道策略：分銷(xiāo)渠道包括直接分銷(xiāo)和間接分銷(xiāo)。
�。�1）直接渠道。
物流企業(yè)直接為物流服務(wù)的需求者提供物流服務(wù)，稱(chēng)直接渠道或直接分銷(xiāo)。
優(yōu)點(diǎn)：
�、傥锪髌髽I(yè)可對服務(wù)的過(guò)程進(jìn)行有效的控制；
�、诳梢詾榭蛻�(hù)提供個(gè)性化的物流服務(wù)；
�、劭梢詼p少傭金折扣，便于企業(yè)控制價(jià)格；
�、苣軌蛑苯恿丝蛻�(hù)的需求及其變化趨勢；
�、荼阌陂_(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng)，企業(yè)采用直接渠道模式，主要通過(guò)推銷(xiāo)人員、廣告、電話(huà)和互聯(lián)網(wǎng)等開(kāi)展業(yè)務(wù)。
�。�2）間接渠道。
間接渠道是物流企業(yè)通過(guò)中間商向客戶(hù)銷(xiāo)售物流服務(wù)的渠道模式。
優(yōu)點(diǎn)：
�、偻苯愉N(xiāo)售相比投資少，風(fēng)險��；
�、谟欣谄髽I(yè)擴大市場(chǎng)覆蓋面；
�、塾欣谘由煊|角，拓寬信息源。
4、促銷(xiāo)策略：物流企業(yè)向客戶(hù)提供的是無(wú)形產(chǎn)品，具有無(wú)形的特點(diǎn)，因此有形展示也是一項重要的策略，提供服務(wù)的有形線(xiàn)索，以幫助客戶(hù)去識別和了解服務(wù)。
�。ㄈ┪锪鞣⻊�(wù)營(yíng)銷(xiāo)目標市場(chǎng)選擇與開(kāi)發(fā)。
任何一個(gè)物物流服務(wù)市場(chǎng)都必須認識到，不同的細分市場(chǎng)為企業(yè)提供了不同的發(fā)展機會(huì )，目標市場(chǎng)的選擇與開(kāi)發(fā)應評估物流服務(wù)細分市場(chǎng)，明確企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標和資源狀況，確定物流服務(wù)的目標市場(chǎng)：填補市場(chǎng)空位、集中選擇市場(chǎng)、全面市場(chǎng)覆蓋、清晰表達企業(yè)在市場(chǎng)上的定位。
四、物流服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)有利于物流企業(yè)發(fā)展
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)營(yíng)銷(xiāo)有利于物流企業(yè)取得市場(chǎng)競爭優(yōu)勢。
現代物流企業(yè)是服務(wù)型企業(yè)，物流服務(wù)質(zhì)量的好壞是企業(yè)競爭力的重要組成部分，在市場(chǎng)競爭日趨激烈的情況下，通過(guò)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)來(lái)提升市場(chǎng)競爭力才能更好的促進(jìn)物流企業(yè)的發(fā)展。
�。ǘ┓⻊�(wù)營(yíng)銷(xiāo)可以樹(shù)立物流企業(yè)形象。
物流企業(yè)通過(guò)實(shí)施服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略，給顧客提供高質(zhì)量的物流產(chǎn)品，將會(huì )大大提高顧客的滿(mǎn)意水平，從而增強顧客對企業(yè)品牌的忠誠度。
�。ㄈ┓⻊�(wù)營(yíng)銷(xiāo)可以使物流企業(yè)及時(shí)得到反饋信息，提高企業(yè)利潤。
五、做好物流服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的途徑
1、物流服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)就是把客戶(hù)服務(wù)作為所有員工的事情，而不僅僅是直接與客戶(hù)接觸的一線(xiàn)員工，更不僅僅是客戶(hù)服務(wù)部門(mén)員工的事情。
2、創(chuàng )建“服務(wù)至上”的物流企業(yè)文化。
現在的物流公司重視客戶(hù)服務(wù)，并開(kāi)展服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)，“服務(wù)至上”的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)理念必須根植到每個(gè)員工的心中，要努力營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍，當今的競爭關(guān)鍵在于企業(yè)文化的競爭，創(chuàng )建“服務(wù)至上”的物流企業(yè)文化是提高物流企業(yè)核心競爭力的根本保證和長(cháng)遠動(dòng)力。
3、做好服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)系統規劃。
�。�1）建立客戶(hù)資料庫。只有對客戶(hù)資料了解后，才能提高個(gè)性化的服務(wù)；（2）開(kāi)展一對一的營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)。完善的服務(wù)系統規劃可以在服務(wù)前針對顧客的不同需求，對重點(diǎn)客戶(hù)進(jìn)行針對性的服務(wù)；（3）建立合作關(guān)系。在很多的客戶(hù)中，合作伙伴關(guān)系的穩定程度會(huì )比較高，在專(zhuān)有的物流合作方案和服務(wù)質(zhì)量上，合作伙伴會(huì )選擇合作同盟。
六、以DB物流公司為研究對象進(jìn)行問(wèn)題分析
�。ㄒ唬⿲B物流公司進(jìn)行SWOT分析。
1、存在的優(yōu)勢：
�。�1）DB物流公司物流開(kāi)設直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)1300余家，自有運輸車(chē)輛3200余臺，貨臺總面積超過(guò)50萬(wàn)平方米，日吞吐貨量近3萬(wàn)噸，服務(wù)網(wǎng)絡(luò )遍及國內多個(gè)城市和地區，貨物傳送可實(shí)現GPS全球定位，短信、電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )實(shí)現全程貨物跟蹤。 因而能實(shí)現空運的速度，汽車(chē)的價(jià)格。
�。�2）專(zhuān)招應屆畢業(yè)生，既解決了應屆畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題，也為公司招收了優(yōu)秀的人才。讓公司成為了一個(gè)年輕而又有活力的公司。
�。�3）公司的發(fā)展迅速，每年保持60%以上的發(fā)展速度。發(fā)展態(tài)勢良好而穩健，但同時(shí)也沒(méi)有進(jìn)行盲目的擴張發(fā)展，走長(cháng)線(xiàn)式發(fā)展路線(xiàn)。
�。�4）公司的企業(yè)文化不斷建立和發(fā)展。一是員工的受教育程度比較高。二是不斷地對公司員工進(jìn)行培訓形成了獨特的企業(yè)文化。
�。�5）DB物流公司還是阿里巴巴唯一推薦的一家物流公司。
2、存在的劣勢：
�。�1）企業(yè)發(fā)展稍顯單一。在全國網(wǎng)購大潮的環(huán)境下，DB物流公司卻沒(méi)有涉足快遞業(yè)務(wù)。
�。�2）運輸方式略顯單一。雖然是標注卡運，但是如果天氣過(guò)于惡劣，對運輸速度會(huì )造成很大的影響。同時(shí)，高鐵的快速發(fā)展，速度更快和更廉價(jià)的運輸將對DB物流公司造成巨大的沖擊。
�。�3）大量的直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)和自買(mǎi)的卡車(chē)，一方面雖有利于對運輸過(guò)程的控制，但另一方面卻需要承擔著(zhù)大量的網(wǎng)點(diǎn)運營(yíng)費和汽車(chē)維護費。
�。�4）DB物流公司的運費相對昂貴， DB物流公司的客戶(hù)主要是中小企業(yè)，而日益增加的物價(jià)，不斷飛漲的油價(jià)，天價(jià)過(guò)路費，又沒(méi)有國家的資金補貼，無(wú)疑又會(huì )增加運輸成本。
3、面臨的機遇：
�。�1）可以涉足快遞行業(yè)。隨著(zhù)網(wǎng)購的流行，很多人是網(wǎng)購者，一個(gè)網(wǎng)購的成功與否，與快遞公司有著(zhù)直接的關(guān)系。DB物流公司作為零擔物流公司，擁有眾多網(wǎng)點(diǎn)和運輸車(chē)輛，涉足快遞業(yè)務(wù)快速而有效。DB物流公司又被淘寶推薦，因而涉足快遞行業(yè)，能為企業(yè)帶來(lái)新的利潤增長(cháng)點(diǎn)。
�。�2）高鐵的發(fā)展即是挑戰，更是機遇。DB物流公司物流應該在全國高鐵快速發(fā)展下，積極投身高鐵零擔物流的行業(yè)。
�。�3）拓展高端零擔物流行業(yè)，創(chuàng )造新的增長(cháng)點(diǎn)，提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4、面對的威脅：
�。�1）全國有多家實(shí)力雄厚的快遞公司，完全可以同樣的涉足零擔物流行業(yè)，雖然短期內并不會(huì )造成很大的威脅，但多少會(huì )對DB物流公司產(chǎn)生影響。
�。�2）外國零擔物流公司的進(jìn)入同樣會(huì )對DB物流公司產(chǎn)生重大的威脅。一旦國外的物流公司進(jìn)入中國市場(chǎng)。其會(huì )利用優(yōu)厚的資金，更先進(jìn)的管理技術(shù)，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更高端的運輸條件，無(wú)疑會(huì )在高端零擔運輸產(chǎn)生強大的競爭。
�。�3）貨物賠償是物流普遍存在問(wèn)題。貨物造成損失，DB物流公司在這方面做的仍然有很大的不足。對DB物流公司的聲譽(yù)無(wú)疑是不利的。
�。�4）日益增長(cháng)的物價(jià)，增長(cháng)的油價(jià)，增長(cháng)的過(guò)路費用，都對DB物流公司未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的變數。無(wú)形中增加了運輸成本，增加了中小企業(yè)的負擔。
�。�5）公司內部的威脅。公司培養了大量的人才，如果發(fā)生高管離職自立門(mén)戶(hù)，無(wú)疑對公司是個(gè)很大的打擊和威脅。
�。ǘ〥B物流公司的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略分析與研究。
1、顧客需求分析
在當今競爭日益激烈的情況下，公司應以顧客作為發(fā)展目標，滿(mǎn)足顧客需求，DB物流公司公司目前需求的狀況是顧客主要關(guān)注在物流服務(wù)質(zhì)量和顧客需求上，根據顧客的了解和分析，市場(chǎng)人員應該讓顧客進(jìn)行全方位的了解公司的服務(wù)體系，從戰略合作關(guān)系來(lái)針對顧客進(jìn)行一對一的服務(wù)，增加額外服務(wù)。DB物流公司公司應培養好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的戰略團隊，進(jìn)行服務(wù)化管理。
2、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)戰略分析
我們在研究了DB物流公司的劣勢和潛在威脅后，了解到市場(chǎng)產(chǎn)品單一，市場(chǎng)占有率不是很高，隨著(zhù)國內外著(zhù)名物流公司的發(fā)展，面對極大地競爭威脅，企業(yè)的管理模式與先進(jìn)的管理方式存在差距。DB物流公司應立足內部客戶(hù)，發(fā)展外部客戶(hù)，以運輸業(yè)為主，加大倉庫、加工、配送和商貿服務(wù)的發(fā)展。對外部的重大需求客戶(hù)進(jìn)行合作與發(fā)展。
3、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新策略
我們在分析了DB物流公司的優(yōu)勢后，知道了DB物流公司的人員結構比較合理，采用大學(xué)生年輕的團隊，充滿(mǎn)了創(chuàng )新力和活力，對于企業(yè)的創(chuàng )新有重要的作用，但是企業(yè)的創(chuàng )新是需要整個(gè)團隊的，需要我們隊公司的運營(yíng)了解，營(yíng)銷(xiāo)策略的熟悉，應不斷地了解市場(chǎng)發(fā)展趨勢，了解市場(chǎng)發(fā)展行情，針對不同的運輸方式、時(shí)間和距離，做出不同的價(jià)格決策，滿(mǎn)足顧客的需求，整合客戶(hù)資料，進(jìn)行一對一的服務(wù)。DB物流公司應提供多樣化的物流和創(chuàng )新式的物流服務(wù)。在包裝、運輸、售后、輔助服務(wù)和索賠上進(jìn)行差異化的物流服務(wù)。
七、小結
在物流業(yè)快速發(fā)展的今天，物流企業(yè)面臨重大的機遇與挑戰，我國的物流業(yè)應順應歷史的潮流，創(chuàng )立新的管理模式，優(yōu)化和創(chuàng )新?tīng)I銷(xiāo)組合，加大物流服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新，以顧客需求為核心進(jìn)行“一對一”的服務(wù)。提供多樣化的物流服務(wù)和創(chuàng )新差異化的物流服務(wù)，滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，參與市場(chǎng)競爭。
設計方案 篇4
1.地鐵無(wú)線(xiàn)通信系統方案選擇的比對
地鐵無(wú)線(xiàn)通信系統方案種類(lèi)比較多，目前按照工作信道為標準來(lái)區分主要為公用頻道方案和專(zhuān)用頻道方案兩種。其中公用頻道方案還可以分為數字集群和模擬集群兩種方案模式。專(zhuān)用頻道方案要求每種頻道都必須有唯一的用途，即便空置下來(lái)也不能做其他用途，因此分為中繼器方式和車(chē)站臺方式。公用頻道方案的數字集群要求下所產(chǎn)生的方案，需要設置出多種通話(huà)頻道以及一個(gè)控制頻道，由于集群方案中需要使用頻道共享和動(dòng)態(tài)分配頻道技術(shù)來(lái)保障所有頻道均被使用的概率低于專(zhuān)用頻道繁忙時(shí)所使用的概率，那么頻道在高于三個(gè)以上時(shí)，此中集群頻道的方案優(yōu)勢就會(huì )被體現出來(lái)，比如其可靠性、擴容、保密性以及對無(wú)線(xiàn)電頻率的占用、頻道切換和轉換均會(huì )高于其他方案。模擬集群的方案主要使用300-300HZ模擬信號來(lái)進(jìn)行傳輸，模擬話(huà)音信號在對載頻調制時(shí)只能保留一個(gè)頻率，此種方式在我國只能使用MPT1327的集群標準。相對而言數字集群方案的使用則主要使用低碼率話(huà)音編碼的方式，同一個(gè)載頻可以擁有多種頻次，此種集群方式主要以TETRA的集群標準為準，以便來(lái)解決業(yè)務(wù)單一、功能弱、頻率效率低下、不便于加密等模擬集群無(wú)法滿(mǎn)足的技術(shù)要求。
2.地鐵無(wú)線(xiàn)通信系統方案設計的改良措施
結合地鐵無(wú)線(xiàn)通信系統方案所需要的技術(shù)以及使用的方案比對，目前我國地鐵無(wú)線(xiàn)通信系統，可以選擇一個(gè)比較適合當前和未來(lái)地鐵無(wú)線(xiàn)通信發(fā)展需要的方案判定依據。比如以地鐵無(wú)線(xiàn)通信系統在可能出現擴容的前提下所出現的頻道數為依據，當頻道數不高于3小時(shí)時(shí)使用專(zhuān)用的頻道方案，反之則使用集群方案。但是由于方案選擇和相應的匹配技術(shù)較為復雜，目標我國采用的集群方案的配備零件和關(guān)鍵設備又源自對國外的.引進(jìn)，因此，很容易出現重復引進(jìn)、方案重復性幾率比較大的問(wèn)題，對于此為實(shí)現成本最小化利率最大化的要求，建議未來(lái)可以在學(xué)習外國地鐵無(wú)線(xiàn)通信系統設計方案的技術(shù)的基礎上，進(jìn)行地鐵無(wú)線(xiàn)通信系統的全部國產(chǎn)化應用。此外，結合上文中地鐵無(wú)線(xiàn)通信系統方案設計技術(shù)的比對結果來(lái)看，TETRA對頻率資源的利用率比較高，其話(huà)務(wù)分布也較為均勻，因此對比群組通信需求來(lái)看，可以以其系統可靠、干擾比較少的特性在未來(lái)地鐵無(wú)線(xiàn)通信系統方案設計中可以大范圍的進(jìn)行應用推廣。
設計方案 篇5
年末了，局長(cháng)打算搞一次慰問(wèn)活動(dòng)，慰問(wèn)對象是東城區敬老院。
辦公室主任小林負責制定慰問(wèn)方案。他覺(jué)得慰問(wèn)是件并不復雜的事，無(wú)非是帶些慰問(wèn)品過(guò)去，和老人們噓寒問(wèn)暖一番而已。
于是第二天，他向局長(cháng)匯報方案：“我打算買(mǎi)些米面油肉，共需約20xx元�！�
“完了？”局長(cháng)問(wèn)。
“這，還有……”小林支吾著(zhù)，不知慰問(wèn)還有什么文章可做。
局長(cháng)意味深長(cháng)地說(shuō)：“你想得不全面，回去重新制定方案�！�
兩天后，小林再次敲開(kāi)局長(cháng)室的門(mén)：“局長(cháng)，我們既要給他們送去慰問(wèn)品，也要帶去精神方面的撫慰，所以我籌集了一批醫療保健和老年人心理健康方面的書(shū)籍……”
“你說(shuō)完了沒(méi)有？”局長(cháng)不耐煩地打斷了他，“慰問(wèn)路線(xiàn)沒(méi)做安排，另外，全局中層以上干部都要參加，你要考慮全面�！�
聽(tīng)完局長(cháng)的話(huà)，小林有些發(fā)蒙，局長(cháng)兩次強調考慮全面，到底是什么全面呢？
帶著(zhù)這些疑問(wèn)，小林考慮了兩天，也沒(méi)理出個(gè)頭緒。辦公室資深科員老何見(jiàn)他愁眉不展的'樣子，問(wèn)他怎么了。小林就把自己的疑惑對他講了，老何呵呵一笑，說(shuō)了自己的方案。聽(tīng)完老何的話(huà)，小林驚訝得張大了嘴巴。
當晚，小林重新制定了慰問(wèn)方案。
第二天，小林敲開(kāi)局長(cháng)室的門(mén)，把打印好的方案請局長(cháng)過(guò)目。
局長(cháng)接過(guò)紙張，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：
早7點(diǎn)：全體中層以上干部到單位門(mén)前集合，統一乘中巴出發(fā)：
8點(diǎn)：到熱帶植物館；
10點(diǎn)：到歐陸風(fēng)情園；
12點(diǎn)：到金京大酒店；
下午2點(diǎn)：到3D影院；
下午3點(diǎn)：到民族大劇院；
下午4點(diǎn)：到東城敬老院。
局長(cháng)站起身，看了眼窗外馬路對面的東城敬老院，拿起筆在方案上簽了兩個(gè)字：同意。
設計方案 篇6
教學(xué)目標：
1、會(huì )認“哦、股”等八個(gè)字，會(huì )寫(xiě)“瓦、泉”等五個(gè)字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
3、知道泉水多、清、甜、美的特點(diǎn)。體會(huì )泉水一路奉獻的精神和奉獻的幸福感。從小樹(shù)立熱愛(ài)大自然，保護資源的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫(xiě)字、品詞析句，感悟泉水的快樂(lè )、無(wú)私。
教學(xué)具準備：
生字卡片、搜集泉水相關(guān)資料。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入
1、播放泉水的畫(huà)面：你知道什么是泉水嗎？（從地下流出來(lái)的水）啟發(fā)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的泉水的樣子。
2、叮咚的泉水多么美妙！但是你們知道泉水是從哪里來(lái)的嗎？今天我們一起學(xué)習課文《泉水》（板書(shū)課題）
二、認識生字
1、用投影出示生字，生匯報預習結果。
2、出示“杜鵑花”圖片，結合插圖，通過(guò)形象感知認識“杜、鵑”，并可結合姓氏識記“杜”字。
3、借助圖或實(shí)物認識“瓦罐”，學(xué)習“罐”字。
4、在探究“天然水塔”的過(guò)程中，認識“塔”字。
5、生字藏到句子中你會(huì )認嗎？認識“哦”、“股”、“縫”、“脆”
出示：哦，原來(lái)是一股清泉從石縫里沖出來(lái)，來(lái)到這陽(yáng)光燦爛的世界。
泉水說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏�！�
6、再讀讀生字，比比誰(shuí)讀得正確流利。
三、初步感知課文
1、學(xué)生聽(tīng)范讀課文，思考：泉水從哪里來(lái)？都去過(guò)哪些地方？
2、學(xué)生用自己喜歡的方式自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子。
3、用生字卡片檢查學(xué)生認字情況。注意“哦”和“我”讀音的不同。
4、組內學(xué)生輪流讀課文，做到讀音正確，不丟字、不添字、不唱讀。讀不好的句子大家共同指正，反復多讀幾遍。
�。ㄖ攸c(diǎn)讀出泉水自豪、歡快的語(yǔ)氣，突出“多”“清”的特點(diǎn)。）
3、泛讀——仿讀——指名讀——分組讀——齊讀——競賽讀。
四、指導寫(xiě)字
學(xué)習“瓦、泉、然、結、塔”
1、學(xué)生觀(guān)察，交流識記方法。
練習書(shū)寫(xiě)，教師根據實(shí)際情況范寫(xiě)指導，重點(diǎn)強調“塔”字右下是“合”，中間的短橫不能少；“泉”字下邊是“水”，豎鉤右邊是兩筆，不要合成一筆。
2、開(kāi)展“小小書(shū)法家”擂臺賽，師生共同評選。
評教師：老師寫(xiě)的字請學(xué)生評價(jià)。
學(xué)生互評：學(xué)生田字格中的字，互相評價(jià)。
3、寫(xiě)得不滿(mǎn)意的字再寫(xiě)幾個(gè)，直到自己滿(mǎn)意為止。
五、背誦課文
1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式背誦課文1——3自然段。（看圖背誦、想情節背誦、看板書(shū)背誦）
2、練習背——指名背——分組競賽背。
六、回顧小結
讀了課文，你覺(jué)得泉水有什么特點(diǎn)？你是從哪些句子知道的？
板書(shū)設計：
山腰 姐姐 多
平地 杜鵑花 清
果園 果樹(shù) 甜
山谷 畫(huà)眉鳥(niǎo) 美
大海里見(jiàn)...................
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、復習8個(gè)要求認讀的生字詞，正確書(shū)寫(xiě)要求掌握的生字詞。
2、培養學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟課文內容。
3、激發(fā)學(xué)生把自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)的興趣。
4、學(xué)習泉水樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻的精神。
教學(xué)過(guò)程：
一、復讀課文，背誦自己喜歡的部分。
二、品析課文
1、分段學(xué)文，理解領(lǐng)會(huì )
思考：泉水流過(guò)哪些地方？一路上遇到了誰(shuí)？
2、課件出示：一個(gè)小女孩，提著(zhù)瓦罐到水池邊打水的情景。
�。�1）學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的情景。
�。�2）想象泉水會(huì )說(shuō)些什么？
�。�3）出示第二自然段，學(xué)生朗讀。
3、指名讀課文前三自然段，重點(diǎn)指導泉水說(shuō)的話(huà)，揣摩它的.心態(tài)和神情。
“來(lái)吧，來(lái)吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔�！�
“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大鏡子�！�
�。ㄖ攸c(diǎn)讀出泉水自豪、歡快的語(yǔ)氣，突出“多”“清”的特點(diǎn)。）
4、學(xué)習4——7自然段。
�。�1）運用上節課的方法，學(xué)生練習讀泉水的話(huà)，體會(huì )它自豪、歡快的心情。
“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們能結出更大更甜的果子�！�
“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏�！�
�。�2）師生合作采用引讀、分角色讀、配樂(lè )朗讀等形式進(jìn)行讀文。
�。�3）回讀全文，交流：你覺(jué)得泉水怎么樣？喜歡它嗎？自愿展示讀自己喜歡的句子或段落。
三、啟發(fā)想象，拓展練習
丁冬的泉水還會(huì )流到哪里？一路上它還會(huì )看到什么？為大家做些什么？請用：泉水流到__________________，她看到了________________，泉水說(shuō)：“___________”的格式來(lái)完成。
四、復習字詞，指導書(shū)寫(xiě)
學(xué)寫(xiě)“股、脆、杜鵑”四個(gè)字，把重點(diǎn)放在總結“月”字作“旁”以及在字的左下時(shí)的變化規律上�？梢越Y合第四課的“骨”字，將“骨、鵑、股、脆”四個(gè)字在田字格里放大，引導學(xué)生觀(guān)察并總結：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎。另外“脆”字右下的“ ”，不要寫(xiě)成“巳”。
五、練習
1、填空
�。� ）的杜鵑花 （ ）的身影 （ ）的鏡子
�。� ）的山谷 （ ）的歌聲 （ ）的果子
2、根據課文內容填空。
�。�1）泉水有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的特點(diǎn)。
�。�2）泉水流過(guò)（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、熟讀課后練習“我會(huì )讀”中的小韻文，然后小組合作進(jìn)行朗讀表演。鼓勵有興趣的同學(xué)把它背下來(lái)或抄下來(lái)。
板書(shū)設計：
泉水 無(wú)私奉獻 關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè )
【設計方案】相關(guān)文章：
設計方案11-08
設計方案08-16
(精選)設計方案09-10
（經(jīng)典）設計方案09-01
設計方案[經(jīng)典]09-12
（精選）設計方案08-20
[經(jīng)典]設計方案09-16
設計方案【經(jīng)典】09-30
設計方案[精選]10-01
【經(jīng)典】設計方案10-06