教育教學(xué)工作總結15篇(必備)
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的教育教學(xué)工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育教學(xué)工作總結1
在全身心地投入下，在探索性地學(xué)習工作下，圓滿(mǎn)完成了為期六年的（中學(xué)二級階段）的教育教學(xué)工作，現就申請晉升中學(xué)一級教師之際，將此階段的工作做一回顧
首先，本人端正思想，堅持社會(huì )主義方向，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設培養后備人才，且嘔心瀝血，一如既往。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
在教學(xué)工作中，始終擔任初中數學(xué)教學(xué)工作，這恰好與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)一致，能夠充分利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，此階段恰好是應試教育向素質(zhì)教育轉軌時(shí)期，經(jīng)常思考著(zhù)我們的教育方向與成果。于此，我們每位數學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，把數學(xué)教學(xué)看成是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，為此，我校組織了同組共研一課活動(dòng)，在教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，緊扣課程標準，和我�！白灾鳌獎�(chuàng )新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善出精彩的案例。實(shí)踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，這是我最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平是十分有用的。若問(wèn)近幾年的改革收獲如何？可以用一個(gè)字來(lái)回答：“多”。課前準備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。
在教學(xué)中提倡自主性，學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者。在教學(xué)中，搜集生活中的一些數學(xué)問(wèn)題并結合書(shū)本知識講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生明白數學(xué)來(lái)源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐，并盡量創(chuàng )設問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼心理得到滿(mǎn)足，學(xué)生成了學(xué)習的主人，學(xué)習成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現，學(xué)中有樂(lè )趣，學(xué)中有收獲，把原來(lái)的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣大大提高了教學(xué)效果。為此看到工作成效，確定自己的教研課題為《數學(xué)與實(shí)際相結合》并不斷研究、探索，并向其他教師學(xué)習和交流。
在這幾年中，因擔任初三教學(xué)工作，工作的性質(zhì)是培養社會(huì )后備勞動(dòng)者和為高一級的學(xué)校輸送人才，所以全面提高學(xué)生的質(zhì)量是工作的重點(diǎn)，在抓好常規教學(xué)的同時(shí)，必須了解好每一位學(xué)生的狀況，充分挖掘他們的潛能，使他們能夠向最好的方向發(fā)展。在工作中，看到學(xué)生應考繁重的課余負擔，我下決心減輕學(xué)生的負擔，走輕負擔，高效率的路子，在復習過(guò)程中，自己先翻閱大量的資料，從中精選題目盡量避免學(xué)生做重復性的題目，并且做到知識化，目標化，中考題形貼近化，使學(xué)生既能從題海中解脫出來(lái)，又能提高成績(jì)。
我們在總結成績(jì)的同時(shí)，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實(shí)踐，努力處理好數學(xué)教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。 具體說(shuō)來(lái)真正做到以下幾點(diǎn)
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的'記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。 二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理 化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上數學(xué)課，就連以前極討厭上數學(xué)的學(xué)生都樂(lè )于上課了。 三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節 的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。 四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。 六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
因自己原始學(xué)歷是專(zhuān)科，看到知識結構的差異性，自己努力進(jìn)修數學(xué)教育本科學(xué)歷�；仡欉^(guò)去，為取得的成績(jì)和付出的辛勤勞動(dòng)而感到欣慰，看到培養的學(xué)生成人成材更值得驕傲。同時(shí)也看到自己工作的許多不足，總結過(guò)去，望眼明天，腳下的路依然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教育事業(yè)，為了共和國的明天，我還要做我能做到的事情。
教育教學(xué)工作總結2
本學(xué)期，我擔任一（1）班的數學(xué)教學(xué)工作。這一學(xué)期根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程，取得了一定效果�，F總結如下：
一、以課堂教學(xué)為核心
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學(xué)期初，認真鉆研了教材、《數學(xué)課程標準》、教參，對本學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課。思考學(xué)生怎樣學(xué)，將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中充分理解課后習題的作用，設計好練習。
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1.創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生興趣。在課堂上，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦，讓學(xué)生互相交流、討論，從中掌握知識，培養能力。
2.及時(shí)復習。根據低年級學(xué)生遺忘快的特點(diǎn)，新授知識基本是當天復習和第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。
3.批改作業(yè)。針對不同的練習錯誤，指出個(gè)性問(wèn)題，點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。
4.注重后進(jìn)生的輔導。在教學(xué)中對后進(jìn)生注意降低難度，放緩坡度，注重他們的學(xué)習過(guò)程。對學(xué)生的回答采取“揚棄“的態(tài)度，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。
二、參加教育教研活動(dòng)
�。ㄒ唬┺D變教育觀(guān)念，明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。
�。ǘ┓e極聽(tīng)其他教師的公開(kāi)課，從中學(xué)習來(lái)提高自己的教學(xué)水平。
三、不足之處
對教材的'鉆研深度還不是很透徹，對數學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗，對學(xué)生的要求還不是很到位，在今后的教學(xué)中，將采取更豐富的教學(xué)手段，培養學(xué)生獨立思考的能力，增強學(xué)生的學(xué)習興趣，力爭使自己的工作在下期有更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作總結3
我進(jìn)入教育行業(yè)工作已有一年有余，過(guò)去的一年里我一直擔任高一年級班主任以及科任老師的工作�；厥走@一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可謂是五味雜陳，酸甜苦辣咸一樣也不缺。說(shuō)到苦，高中生活確實(shí)苦，早出晚歸都與月光相伴；但是我們也收獲了甜，那就是學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴。我想從內心深處我應該是喜歡這個(gè)行業(yè)的。本著(zhù)要讓每一個(gè)學(xué)生在我的帶領(lǐng)下都有所收獲的初心，我一直使自己處于一種充電狀態(tài)，持續地保有對知識的渴求和欲望。通過(guò)不斷地自學(xué)、以及與有經(jīng)驗的老師進(jìn)行請教和實(shí)踐，初步形成了自己對教育教學(xué)各層面的看法和感悟，以下是我在這過(guò)去一年里的教育教學(xué)工作心得和體會(huì )。
一．從一名化學(xué)科任教師的角度說(shuō)說(shuō)我在這一年里的心得體會(huì )：
1.首先得讓學(xué)生喜歡你，因為他們喜歡你才能喜歡上你的課。在這一層面，我是有很深的教訓的。在剛開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候，因為自己聲音小，好多學(xué)生反應我講課沒(méi)有激情，久而久之，就有一部分孩子不太喜歡上我的課。當時(shí)的我很郁悶，聲音小是天生的，很難改，后來(lái)主任建議我用擴音器，漸漸地，學(xué)生的反應開(kāi)始慢慢變好。在與學(xué)生的相處中，只要你真心對他們好，他們是能感受到的，時(shí)間久了，他們就會(huì )理解你，處處替你著(zhù)想。例如，當某一次考試考不好，你批評他們時(shí)，很多孩子就會(huì )說(shuō)，老師，不用擔心，你要相信我們，我們下次一定會(huì )考好。我覺(jué)得這就是孩子們的進(jìn)步，因為他們認為他們不光在為自己學(xué)，他們也在為你學(xué)。
2.其次要教好學(xué)生前提是你的基本功得扎實(shí)。曾經(jīng)我們的`老師告訴我們：你在給人一碗水的時(shí)候，首先你得準備一缸水，無(wú)論你的語(yǔ)言多有魅力，你有多敬業(yè)，但是知識來(lái)不得半點(diǎn)虛假，這是你作為老師的底氣，如果你底氣不足，你如何能講的好課。在這方面，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是沒(méi)有太多底氣的。所以，我一直在努力地學(xué)習知識，不僅包括專(zhuān)業(yè)知識，還包括課外的一些知識，做到不斷地充實(shí)自己。
3.再次你得關(guān)心學(xué)生的成績(jì)，對他們的作業(yè)做到及時(shí)的批改。如果能經(jīng)常的給他們一些恰當的評語(yǔ)，對他們的態(tài)度的轉變還是有幫助的。其中很重要的一點(diǎn)就是對他們的獎懲一定要公平公正。誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)得好誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)的不好，要恰當的及時(shí)的給予表?yè)P與批評。
4.最后要做到高效聽(tīng)課、精心備課、激情授課、及時(shí)反思
一年來(lái)，雖然工作很忙，我努力朝著(zhù)高效聽(tīng)課、精心備課、激情授課、及時(shí)反思的方向努力。在聽(tīng)課過(guò)程中，多汲取各個(gè)老師的講課中的精華，慢慢地將其變成自己的東西，充實(shí)自己。
二．從一名班主任的角度，我也總結了一些心得
1.學(xué)會(huì )守班，要守得出成效。在班期間首先規范學(xué)生的學(xué)習行為，做到每天檢查踩線(xiàn)生的作業(yè)，讓每一個(gè)孩子都有事情做。正所謂陪伴是最長(cháng)情的告白，當學(xué)生每天能看到你，就貌似有了避風(fēng)港一般，他們會(huì )感到踏實(shí)，會(huì )專(zhuān)心學(xué)習，也就少了胡思亂想的時(shí)間。
2.合理安排座位，充分發(fā)揮小組的合作與競爭，點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習激情。每周統計優(yōu)秀小組和表現不好的小組，表現不好的小組會(huì )在班會(huì )的時(shí)候表演節目。由此，你也會(huì )發(fā)現許多愛(ài)搗亂的孩子他們身上的許多優(yōu)點(diǎn)。
3.因材施教，對學(xué)生要多一些包容，每一個(gè)學(xué)生都需要關(guān)心，每一個(gè)學(xué)生都需要鼓勵，要多鼓勵，少批評。
4.培養和建立一個(gè)值得信任的有責任心的管理團隊。因為我認為一個(gè)好的班長(cháng)可以充當三分之二的班主任。作為班主任，你只需要把你的想法告訴他，之后就放手讓他去擬定實(shí)施方案和具體的措施。
5.作為班主任，要學(xué)會(huì )協(xié)調好班里各科的成績(jì)，如果需要的話(huà)，要協(xié)助好每一位任課老師。團結協(xié)作，共創(chuàng )佳績(jì)。
我的從教生涯才剛剛開(kāi)始，我仍需要不斷努力，做到精心育人，精準教學(xué)，精致管理，精細服務(wù)。不忘初心，方得始終。
教育教學(xué)工作總結4
一、什么樣的文章是教學(xué)論文
我們教師從事教學(xué)研究，其成果大部分是以教研論文形式體現的。教研論文不像科學(xué)研究論文那么嚴格，它是一個(gè)范圍比較廣的概念，它大體包括以下六類(lèi)：
1、教學(xué)改革與實(shí)驗的論文；
2、教學(xué)理論介紹；
3、教材分析；
4、教案與教學(xué)實(shí)錄；
5、教學(xué)心得體會(huì )與經(jīng)驗介紹；
6、習題分析。其中第1類(lèi)屬于報告；寫(xiě)第2類(lèi)文章目前對我們教師來(lái)說(shuō)要求比較高；主要是第5類(lèi)文章；第6類(lèi)則是比上述幾類(lèi)層次更低一些的文字材料；但以上6類(lèi)只要寫(xiě)得有理有據，我們都統稱(chēng)為教研論文，論文的要素是論點(diǎn)、論據、論證、結論要明確。另外教學(xué)論文可分為調查研究、實(shí)驗報告、經(jīng)驗總結、理論研究專(zhuān)論、隨筆、雜談、反思、案例、學(xué)術(shù)報告、科技論文等多種類(lèi)型。有時(shí)一篇好的教案，一篇好的課堂實(shí)錄，也是一篇教學(xué)論文。
二、選好教學(xué)論文的切入點(diǎn)
對從事教學(xué)第一線(xiàn)的教師來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面去寫(xiě)：
1、基礎理論方面的研究。例如：對課本上某些概念的引入過(guò)程或某些定理、公式的證明過(guò)程作適當的改進(jìn)和更新；對己有的命題作適當的推廣或移植；對有爭議的問(wèn)題提出自己的新的見(jiàn)解，對課本上某些錯誤進(jìn)行分析校正或站在新的理論高度、用新的觀(guān)點(diǎn)來(lái)分析和研究某些問(wèn)題。
2、對教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的總結方面。教師在日常的教育教學(xué)中，總有這樣那樣的，或大或小的體會(huì )，總有自己的得意之處，要善于及時(shí)記錄總結，去粗取精，去偽存真，由感性認識上升到理論認識。最后用文字的方式表達出來(lái)。
3、對學(xué)生心理生理研究方面。結合學(xué)生學(xué)習的思維特點(diǎn)和規律進(jìn)行差生的轉化；各科教學(xué)的課外（課外作業(yè)、課外輔導活動(dòng)、學(xué)科競賽等），常見(jiàn)解題錯誤分析。
4、學(xué)科思想方面。如某些學(xué)科問(wèn)題的特殊解題思路或巧解妙證，及一些學(xué)科思想和方法的運用等。
5、課程、教材、教法的試驗性研究方面。目前，新教材的應用、教法學(xué)法改革以及作業(yè)批改等方面的研究，這些方面的體會(huì )、成果很值得一寫(xiě)。特別是現在我們都在進(jìn)行高效課堂教學(xué)改革，新的教育理念的應用階段，這些都可以成為我們的選題。
6、“教師一絕”。即教師在教育教學(xué)中的絕活、絕技、絕能，也可以是教師日常生活中的絕招，“一絕”并非絕無(wú)僅有，主要是教師的特點(diǎn)特長(cháng)和特色，它具有相對性。
7、激勵學(xué)生非智力因素方面的研究。學(xué)生個(gè)性心理傾向性的研究。
三、撰寫(xiě)教學(xué)論文，還要從立意上講究高、深、新、遠。
所謂的高是寫(xiě)教學(xué)論文的出發(fā)點(diǎn)要高。立意要高，站得高，看得遠。高屋建瓴，高瞻遠矚，既全面系統，新奇新穎，又深有見(jiàn)地。理論的水準高，教學(xué)研究不能老是在同一個(gè)水準上徘徊，而要把認識事物的著(zhù)眼點(diǎn)逐步提高。深并不是一定要高深莫測，而是指研究問(wèn)題研究的深刻，只有分析透徹，深有見(jiàn)解的文章，才能在眾多的文章中脫穎而出。新，就是文章不能老生常談，要體現出教學(xué)新理念、新課程、新方式、新見(jiàn)解，思想觀(guān)念的更新尤為重要，內容要針對新課程標準、新教材敢于提出新的挑戰，想別人之未想的，說(shuō)別人之未說(shuō)的，寫(xiě)別人是未寫(xiě)的。研究的內容和形式新。要善于用其它科學(xué)的新思想、新方法來(lái)研究教學(xué)，要吸收鄰近學(xué)科的研究成果作為借鑒。所謂“遠”，就是立論的影響遠∥題要既切合客觀(guān)實(shí)際，有實(shí)用價(jià)值，又符合發(fā)展的方向，這樣寫(xiě)出的論文，就有源遠流長(cháng)之意。
四、怎樣選好題目
選題就是確定題目，這是寫(xiě)作中首先碰到的，也是最主要的部分。題目選擇是否恰當，直接關(guān)系到你的作品的“命運”，所以，課題的選擇必須考慮到以下四個(gè)方面。
�。�1）要從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講究實(shí)效。平時(shí)自己對某一問(wèn)題留心思考，并認真研究，有所收獲，取得了研究成果的，才有可能考慮寫(xiě)作，沒(méi)有實(shí)踐基礎或雖有實(shí)踐但無(wú)收獲體會(huì )，是寫(xiě)不出好文章的。
�。�2）是否有新意，求異創(chuàng )新，善于獵取好題材。無(wú)論寫(xiě)什么文章，關(guān)鍵都在于有新意，如果深層次的創(chuàng )新一時(shí)做應該體現一的題目，一般不宜再用，如果受到別人所用題目的啟發(fā)，對同一問(wèn)題有不同的看法或在觀(guān)點(diǎn)上有新的見(jiàn)解，而需要再用的話(huà)，用時(shí)可在題目上冠以“再談”、“也談”、“他說(shuō)”、“別論”之類(lèi)的字樣。
�。�3）素材和論據是否充實(shí)。說(shuō)理要透徹。
�。�4）選題選題宜小不宜大。題目過(guò)大了，勢必精力分散，道理講不清說(shuō)不透，最好是取某個(gè)小問(wèn)題、某個(gè)問(wèn)題的側面來(lái)寫(xiě)，把道理說(shuō)清楚，使人們看后得到啟發(fā)，受到教益。論文的題目一般都采用肯定式，有時(shí)為了吸引讀者，也可以用提問(wèn)式的題目。為了引伸主題，或者對某一事實(shí)必須在標題中加以說(shuō)明，還可以在題目的后面再添一個(gè)副標題。論文題目的長(cháng)短，用字的多少并無(wú)一定的標推。但文字用得得當，可使整個(gè)題目富有詩(shī)意，文字用得不當，就會(huì )使整個(gè)題目黯然失色，起不到其應有的作用，因此，論文題目的文字，一定要仔細推敲，擬出引人入勝的好題目。
五、教學(xué)論文的題目來(lái)源
�。�1)來(lái)自學(xué)生
在教育教學(xué)中，遇到一些學(xué)生的提問(wèn)，對這些問(wèn)題的仔細研究就成了論文的題目來(lái)源。
�。�2)來(lái)自教師
我們在備課、講課、評課、說(shuō)課、反思、考試、輔導、評改作業(yè)的時(shí)常常遇到許多問(wèn)題，這些問(wèn)題精心整理，就可以作為教學(xué)論文寫(xiě)作材料。
�。�3)來(lái)自學(xué)習
通過(guò)學(xué)習新的知識后寫(xiě)出論文，特別是我們經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、交流，學(xué)習新知識，為我們提供了從更高的高度、更新的角度觀(guān)察問(wèn)題提供了參照系，新的知識、新的觀(guān)念、新的方法可以打破舊的思維定勢，為我們的研究不僅提供了新的源泉，而且使我們的研究不斷提高到更高的水平。
六、如何擬定寫(xiě)作提綱
確定了題目，并有了充足的素材和論據，也不要急于動(dòng)筆，可以在深思熟慮的基礎上先擬寫(xiě)論文的詳細提綱，提綱是幫助作者整理思路，指引你如何取舍文章的內容，是將要寫(xiě)成的文章的骨架，它是起著(zhù)疏通材料、安排材料形成文章基本結構的作用。
七、如何寫(xiě)作初稿
提綱擬定以后，就要抓緊時(shí)間寫(xiě)初稿。初稿要緊緊圍繞提綱盡快地寫(xiě)，最好是一次就完成，初稿寫(xiě)成后，不要急于定稿，先把它擱置一兩天，然后再很快地重讀一遍，看表達是否清楚，計算是否準確，推理是否嚴謹，更正明顯的錯誤，改正字跡模糊的地方，過(guò)幾天以后再全面修改定稿�，F在我們都是使用電腦來(lái)寫(xiě)作教學(xué)論文，用電腦來(lái)寫(xiě)作教學(xué)論文，要比用傳統方法更省時(shí)省力，修改潤色起來(lái)也省力的多，投稿更方便。文章的修改潤色，主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行：一是結構修改，二是詞句修改，三是審定圖表和數字符號及字母的大小寫(xiě)，四是重新寫(xiě)題目。
八、教學(xué)論文的書(shū)寫(xiě)格式
一篇論文，一般都由以下六個(gè)部分構成：
1．題目
用一句話(huà)點(diǎn)明作者所要研究的問(wèn)題，如《在小學(xué)數學(xué)中培養學(xué)生思維品質(zhì)的實(shí)驗研究》，說(shuō)明該文研究的是如何在數學(xué)教學(xué)中培養小學(xué)生的思維品質(zhì)，采用的研究方法是教育實(shí)驗法。
2．署名
題目下面署上作者姓名和單位，以示文責自負。
3．引論
這是一篇論文的前言。不同體例的論文，引論部分闡述的內容有所不同。如調查報告主要寫(xiě)明調查的目的、原因、意義等；實(shí)驗報告則主要寫(xiě)明實(shí)驗的緣由、目的，提出假說(shuō)。但不論何種體例、類(lèi)型的`論文，其引論部分都應該符合兩個(gè)要求：
�。�1）交代清楚本課題研究的目的、意義，前人的研究狀況以及本課題研究所要解決的問(wèn)題。
�。�2）文字力求簡(jiǎn)明扼要，只要點(diǎn)明問(wèn)題即行，不必多加鋪敘。
引論部分在論文中可以冠以明確的標題，常用的如“問(wèn)題的提出”、“調查目的”、“引言”等，也可以不加標題，只在立論的前面寫(xiě)上一段話(huà)。一般說(shuō)來(lái)，規范的研究報告通常都冠以標題。
4．主論（這是一篇論文的主體）
不同體例的論文，對主論部分的格式要求也有所不同。運用文獻資料為主進(jìn)行研究的論文，一般都將主論部分分成若干部分，或加以標題，或標以“一”、“二”、“三”等，逐層展開(kāi)論述。而調查報告、實(shí)驗報告、測量報告等規范性要求較高的論文，則將主論分成以下三個(gè)部分。（1）研究方法。即寫(xiě)清楚研究對象的情況。如調查或實(shí)驗對象的年齡、性別、取樣方式、樣本容量、控制條件、調查項目或實(shí)驗因素、研究結果的檢驗方式、操作步驟等等。
�。�2）研究結果與分析。
�。�3）討論。在對研究結果進(jìn)行分析后，還有必要進(jìn)行更為深入的討論。如對研究結果的理論分析，對研究方法的科學(xué)性與局限性，研究成果的可靠程度與適用范圍等等作進(jìn)一步闡述。
5．結論
這是對整個(gè)研究的小結，簡(jiǎn)要歸納所獲得的成果或觀(guān)點(diǎn)，也可以提出今后進(jìn)一步研究的問(wèn)題、方向。在調查報告中，這一部分應著(zhù)重提出有價(jià)值的建議。
6．引文或參考文獻
任何科學(xué)研究活動(dòng)都是在前人研究的基礎上前進(jìn)和發(fā)展的，教育科學(xué)研究也不例外。（減少不必要的重復勞動(dòng)，取得有價(jià)值的成果和突破）但NK中國教育電視臺一套直播是，也應該尊重別人的勞動(dòng)，凡是引用了他人的材料或研究成果，都必須加以說(shuō)明，注明出處。
教育教學(xué)工作總結5
各位老師：
大家好！
回首過(guò)去的一學(xué)年，在江校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力和無(wú)私奉獻下，我校的教育教學(xué)工作取得了長(cháng)足的發(fā)展，取得了一個(gè)又一個(gè)喜人的成績(jì)。我相信，新的學(xué)期，我們必將收獲更大的驚喜。下面我就上學(xué)期教育教學(xué)工作做簡(jiǎn)要總結，對本學(xué)期工作思路作簡(jiǎn)要闡述。
一、上學(xué)期工作總結：
在過(guò)去的的一學(xué)期里，全體教師在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，圓滿(mǎn)地完成了各項教學(xué)工作任務(wù)，下面我主要從期末考試成績(jì)方面做簡(jiǎn)要總結：
上學(xué)年我們校區在全面承接集團各項大的活動(dòng)的大背景下（例如：陽(yáng)光大課間操、各項縣級及縣級以上的檢查，占用了老師們大量的時(shí)間、精力。和王杰小學(xué)相比，我們的學(xué)習時(shí)間不足，但是我們五六年級仍然全面超越了王杰小學(xué)校區），下面給大家詳細的說(shuō)一說(shuō)我們取得的成績(jì)，集團層面：在縣直五大集團里面，我們總成績(jì)是穩居第一名，第二名附小，第三名實(shí)小集團，第四名中心集團，第五名春城教育集團，在集團年級總成績(jì)方面，我們六年級全縣第一名，集團五年級總成績(jì)全縣第二，在校區成績(jì)方面：我們二實(shí)小五年級總成績(jì)全縣第一名（語(yǔ)文6—3、數學(xué)5—7、英語(yǔ)6—4、科學(xué)1—6、品社1—9），六年級總成績(jì)全縣第一名（語(yǔ)文5—2、數學(xué)5—10、英語(yǔ)3—2、科學(xué)4—6、品社1—4），總成績(jì)全縣第一名，在學(xué)生總成績(jì)方面：五年級全縣第一名、第二名、第八名都是我們二實(shí)小的學(xué)生，這些成績(jì)的取得，都離不開(kāi)我們全體老師的辛勤無(wú)私的付出，下面我代表學(xué)校向無(wú)私奉獻的老師們表示衷心的感謝。
二、本學(xué)期工作計劃
�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規工作
上學(xué)期，教學(xué)常規檢查有所調整，要求所有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)任課教師要在原有工作任務(wù)的基礎之上，增加一項新任務(wù)，就是把同步學(xué)習，認認真真的做一遍，以后如果再教這個(gè)年級，只要是同步學(xué)習不變，就不用再做了。為了促進(jìn)教學(xué)常規的落實(shí)，教研組長(cháng)每周對所有教師的備課、教學(xué)簡(jiǎn)案、作業(yè)、作業(yè)批改，同步學(xué)習等檢查一次填寫(xiě)每周教學(xué)常規檢查記錄表。學(xué)期末教務(wù)處要對所有任課教師教學(xué)常規進(jìn)行檢查評比，評出一二三等獎。
�。ǘ┖葑フn堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，教務(wù)處每天都要進(jìn)行課堂教學(xué)巡視，辦公室辦公紀律的巡視，對于課堂教學(xué)秩序混亂，教學(xué)效率低的老師進(jìn)行約談，在辦公室內不辦公，消極應付工作的老師，進(jìn)行通報批評。
�。ㄈ┖葑グ嗉壒芾�，班級管理是搞好教學(xué)成績(jì)的.前提，俗話(huà)說(shuō)：三分教七分管，如果一個(gè)老師的班級管理水平低，沒(méi)能組織好課堂紀律，就是有再高的教學(xué)水平，也是等于零，老師講的天花亂墜，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡，老師們要多學(xué)習，多請教，快速提高課堂課堂管理水平。
�。ㄋ模┳龊媒處熍嘤枺阂皇钦堖M(jìn)來(lái)、走出去，多請專(zhuān)家指導，多聽(tīng)專(zhuān)家報告，有機會(huì )外派教師出去學(xué)習；二是搞好青藍工程————師徒結對，手把手的教，一對一的帶，每周師徒互聽(tīng)一節課，做好聽(tīng)課記錄。三是搞好聽(tīng)評課活動(dòng)，每學(xué)期的新進(jìn)教師匯報課，全體教師常態(tài)課展示，部分教師推門(mén)聽(tīng)課，優(yōu)秀教師觀(guān)摩課等。
�。ㄎ澹┙炭蒲泄ぷ�
本學(xué)期將繼續做好微教研工作，重點(diǎn)做好“1+N智慧教學(xué)”試行工作，“1”是指一個(gè)中心：以培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，培養學(xué)生的核心素養為中心；“N”是指為“1”服務(wù)的各種方法和資源合稱(chēng)為N，“1+N智慧教學(xué)”具體實(shí)施路徑是：“1+N智慧教學(xué)流程”“思維導圖輔助教學(xué)”“學(xué)習金字塔理論的創(chuàng )新應用”等三個(gè)方面。下一步我們在教學(xué)上將繼續以創(chuàng )建“思維導圖輔助教學(xué)示范�！焙汀皩W(xué)習金字塔理論創(chuàng )新應用示范�！睘橐I(lǐng)，努力培養一大批智慧型教師，培養一大批智慧學(xué)習小能手，進(jìn)而打造智慧校園，以二實(shí)小為智慧校園創(chuàng )建實(shí)驗基地，積累經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，讓集團各校區都成為智慧校園。
學(xué)期末根據教師的表現評選出智慧型教師若干名，給予一定獎勵。1星級智慧教師獎勵500元（上學(xué)期已經(jīng)安排，會(huì )后感覺(jué)符合要求的老師找我報名，然后教務(wù)處進(jìn)行考核，符合條件的頒發(fā)1星級智慧教師獎牌，發(fā)放獎金），2星級智慧型教師獎勵600元，3星級智慧教師獎勵800，4星級智慧教師獎勵1000元，5星級智慧教師獎勵20xx元。
教育教學(xué)工作總結6
我擔任二、四年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展，小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人總結。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，繼往開(kāi)來(lái)。
一、做到了認真備課。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生小班教學(xué)的實(shí)際，針對不同年級教學(xué)目標的不同：讓三四年級學(xué)生在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著(zhù)模仿教材書(shū)寫(xiě)單詞;讓五六年級在保持興趣的基礎上學(xué)習新知識，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度。設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到"有備而來(lái)"，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì );同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，尤其是五年級的學(xué)生。
三、虛心請教。
由于學(xué)校英語(yǔ)師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會(huì )到杭州進(jìn)行聽(tīng)課，學(xué)習他們的方法，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個(gè)年級的學(xué)生，培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)、使用英語(yǔ)的方式和場(chǎng)所，我堅持多用英語(yǔ)與學(xué)生交流，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。具體做法是：
1.給每一個(gè)學(xué)生起英語(yǔ)名字。尤其是三年級和五年級學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓練，每個(gè)人都能說(shuō)并寫(xiě)出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫學(xué)生回答問(wèn)題。
2.用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴大用語(yǔ)量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到提高。
3.用英語(yǔ)授課。不管上對話(huà)課還是課文課，我都堅持使用英語(yǔ)。盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景知識時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明�？傊�，注意所用的語(yǔ)言略高于學(xué)生現有水平。
4.力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)言規范和準確，并根據不同年級的學(xué)生我就調整語(yǔ)速的快慢。
六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的`培養外，對于五六年級的學(xué)生，培養他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長(cháng)久學(xué)習打下良好的基礎。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，爭取進(jìn)步。一學(xué)年很快就過(guò)去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習和工作，感受頗多。一年來(lái)，我在思想上一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己;在教學(xué)工作上學(xué)習新課標根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。結合作風(fēng)建設年和質(zhì)量建設年的活動(dòng)，本人積極的參與學(xué)習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
教育教學(xué)工作總結7
過(guò)去的一學(xué)期，我們在上級部門(mén)的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，認真實(shí)施課程改革，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。下面就學(xué)校本學(xué)期的工作總結如下：
一、堅持辦學(xué)方向，推進(jìn)素質(zhì)教育
1、全面貫徹教育方針
本學(xué)期，我們堅持以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀(guān)念指導學(xué)校工作，學(xué)生的過(guò)重負擔得到有效控制，學(xué)生在德智體美等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
學(xué)校通過(guò)加強“三風(fēng)”教育，已初步形成了“好學(xué)、向上”的校風(fēng)，“探索、求學(xué)”的學(xué)風(fēng)和“敬業(yè)、愛(ài)生”的教風(fēng)。學(xué)校繼續以“思想先導，教學(xué)為主，全面發(fā)展”為目標，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展。
2、加強政治教育理論學(xué)習
學(xué)校注視加強對全校教職工的政治理論和教育理論的學(xué)習，每周組織教師認真學(xué)習上級文件精神，學(xué)習小學(xué)教學(xué)研究等，深刻領(lǐng)會(huì )實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義，全面把握素質(zhì)教育的內涵和重點(diǎn)；通過(guò)學(xué)習使全體教職工確立了注重學(xué)生全面發(fā)展，培養學(xué)生創(chuàng )新精神的觀(guān)念。
二、提升管理水平，堅持以人為本
1、教育管理
學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探索，現已基本形成了校長(cháng)負責、班子成員監督、教代會(huì )參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均通過(guò)校行政商量，教代會(huì )審議后由校長(cháng)執行，確保了校長(cháng)決策的準確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全員共識，確保貫徹的效率，如學(xué)校規劃、計劃、基建、教師獎罰、考核方案等。
2、班子建設
我們學(xué)校有一個(gè)團結的領(lǐng)導班子。班子成員能做到團結協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，表現出很強的事業(yè)心和責任感；重大事項集體商量，再在每周一的行政例會(huì )上作出決定；做到心往一處想，話(huà)往一處講，勁往一處使；涉及到教師切身利益的事，做到反復醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)后，再作決定。班子成員都能以身作則，能經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，進(jìn)行評課，組織參加校級教研活動(dòng)，發(fā)揮先鋒模范作用。
3、教師管理
重視對教師的培訓教育�，F已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍�；灸軡M(mǎn)足教育教學(xué)工作的要求，教師學(xué)歷達標率100%；學(xué)校加強師德教育、法制教育，嚴格考核獎罰力度等措施，收到良好的`效果，未發(fā)現有教師體罰、變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀現象發(fā)生。
加大對骨干教師的培訓。定期組織教師學(xué)習教育雜志上教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常到課堂聽(tīng)課、評課，抓緊教師的基本功訓練。學(xué)校還加大對教師的培訓，積極參加上級組織的各項培訓，對盡快提高教師的教育教學(xué)水平起了積極的作用。
三、加強教育管理，提升教學(xué)質(zhì)量
1、隊伍建設為根本
學(xué)校平時(shí)能做到工作有布置，有計劃，有實(shí)施過(guò)程，有檢查，有總結，有考核，所以學(xué)校德育工作比較好�，F在部分的教職員工已改變以前不作為的現象。準時(shí)上班，切實(shí)做好學(xué)校布置的各項工作。
2、真抓實(shí)干出成效
為了認真實(shí)施新教改，不斷提高課堂教學(xué)效率，我們組織全校教師認真學(xué)習小學(xué)教學(xué)研究等有關(guān)教育專(zhuān)刊，并結合自己的教學(xué)實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，確保教師認真備好每一節課，認真上好每一節課，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì )、學(xué)好。為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期制訂6節校性公開(kāi)課，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導還加強了對薄弱班級、薄弱學(xué)科的隨堂聽(tīng)課，加強隨機抽測，做好檢測記錄，給予正確引導。教師認真做好“培優(yōu)補差”工作。教學(xué)管理的科學(xué)化、具體化使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所提高。
3、校際交往促發(fā)展
我們還加強了與兄弟學(xué)校之間的溝通，上半年，按計劃開(kāi)展了多次活動(dòng)，通過(guò)這類(lèi)活動(dòng)，加強了兩校之間的交流和學(xué)習，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的不斷深入，并產(chǎn)生了較為深遠的影響。
4、特色教育上臺階
我校能?chē)栏癜凑丈霞壱�，上好每一節體育課。同時(shí)開(kāi)展健康教育、衛生教育的宣傳工作，認真開(kāi)展疾病防治工作，加強食品衛生管理，無(wú)食物中毒發(fā)生。學(xué)校的體育衛生工作還延伸到社會(huì )，結合世界環(huán)境日活動(dòng)，用黑板報進(jìn)行宣傳。
四、改善學(xué)校設施，提高辦學(xué)條件
什石洋小學(xué)自校舍落成以來(lái)已有十多年，一些教學(xué)設施已經(jīng)跟不上時(shí)代要求，學(xué)校積極向村鄉賢交流，村鄉賢決定，將在暑假期間改造學(xué)校場(chǎng)室。這將極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。如今學(xué)校擁有實(shí)驗科技室、音樂(lè )室、美術(shù)室、微機室、多媒體教室、圖書(shū)室、隊部室、醫務(wù)室，各種現代化教學(xué)、活動(dòng)設施一應俱全。為培養高素質(zhì)的學(xué)生創(chuàng )造了良好的環(huán)境，基本實(shí)現了教學(xué)手段的現代化。
五、實(shí)行財務(wù)公開(kāi)制度
學(xué)校嚴格執行財務(wù)制度，嚴格財務(wù)紀律，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，建好校務(wù)公開(kāi)欄。按規定收好、管理好經(jīng)費，無(wú)亂收費現象。學(xué)校財務(wù)嚴格執行收支兩條線(xiàn)制度。在校內外創(chuàng )造各種有利條件，充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、財力諸因素的作用，使學(xué)校的管理工作機構和活動(dòng)高效率運轉，獲得最佳效果。
以上是我校本學(xué)期所做的一些工作，雖然取得了一定的成效。但是，對照上級要求還存在一定差距，今后我們將更加努力，開(kāi)拓創(chuàng )新、積極進(jìn)取，通過(guò)科學(xué)、民主、規范、高效的管理，努力把什石洋小學(xué)辦成集花園、家園、學(xué)園、樂(lè )園于一體的現代化新型農村學(xué)校。
教育教學(xué)工作總結8
轉眼，一個(gè)學(xué)期又要劃上句號，回收本學(xué)期的工作，我感覺(jué)一年級老師不容易，面對這些朝氣蓬勃、活潑好動(dòng)，自我表現欲強的學(xué)生，感觸很多，為此，我按著(zhù)學(xué)期初的計劃有秩序的組織課堂教學(xué)。
一年級學(xué)生，走進(jìn)課堂時(shí)間不長(cháng)，剛接觸語(yǔ)文，所以如何讓他們在課堂上規范聽(tīng)課，養成良好的學(xué)習語(yǔ)文的習慣，成了我的首要工作。為了培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣，我規范了課堂常規，如想回答問(wèn)題，先要舉手，規范后才有機會(huì )回答問(wèn)題;采取小組機制，培養孩子們合作意識和競爭意識，集中孩子們聽(tīng)講注意力并提高學(xué)習興趣。
認真備課，做好課前充分準備。不但備學(xué)生而且備教材教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，針對一年級教學(xué)目標的不同：一年級在培養興趣的基礎上訓練學(xué)生認讀單詞的能力，對每一顆都做到“有備而來(lái)”。每堂課都在課堂做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做總結。
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課堂上充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的.學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生得到提高。
營(yíng)造語(yǔ)言學(xué)習氛圍，力求全面發(fā)展。課堂上盡量用語(yǔ)文組織課堂教學(xué)，絕大多數學(xué)生實(shí)用語(yǔ)文的方式和場(chǎng)所都在學(xué)校，所以我覺(jué)得更應該注重傳達學(xué)生欣喜的接受形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境。
用語(yǔ)文授課時(shí)，盡量采用學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯，在用語(yǔ)文介紹知識時(shí)，輔助實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢、表演等，借助板書(shū)形式加以說(shuō)明。
由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過(guò)程中走了不少彎路，在今后的教學(xué)過(guò)程中我會(huì )繼續加強對教材的鉆研，逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松，爭取更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作總結9
我校教學(xué)工作在上級教育部門(mén)的關(guān)心和精心指導下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、重視學(xué)習，革新觀(guān)念，提升理念。
為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)期，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，組織各學(xué)科教師，對各年級的教學(xué)目標、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，觀(guān)看有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，通過(guò)學(xué)習，交流，總結等系列活動(dòng)，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。
二、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改。
為全面推進(jìn)教研工作，開(kāi)展集體備課活動(dòng)，進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。繼續實(shí)行領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課調研，現場(chǎng)指導教學(xué)，
�。�1）調研課：事先通知教師，教師有準備上課，上課結束后組織教學(xué)調研，檢查上課效果。
�。�2）推門(mén)課：事先不通知教師，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。通過(guò)課堂調研，全體教師能積極探討新教法，大部分教師的課堂教學(xué)能力有了很大的提高。
�。�3）開(kāi)展“以點(diǎn)帶面”的示范課，公開(kāi)課活動(dòng)。組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)共3位教師上好示范課，公開(kāi)課要求全體教師積極參與備課、上課、評課，達到“以點(diǎn)帶面，逐步提高”的目的。
�。�4）舉辦“教師課堂評優(yōu)大賽”活動(dòng)。充分挖掘人力資源，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用，使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進(jìn)步，且對用好新教材有了深一層的認識，在探索新教法上有了突破，從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)。
三、強化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。
在嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，我們認真抓好教學(xué)常規工作，使教學(xué)常規規范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節。本學(xué)期，定期組織四次普查教師的`教案和學(xué)生的作業(yè)，以次來(lái)監督和促進(jìn)教師在備課，改作兩方面的工作。平時(shí)，還不定期檢查教師的上課，輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學(xué)狀況，起到監督促進(jìn)作用。通過(guò)落實(shí)常規，使教師在備課，上課等方面的工作得到了規范和提效，同時(shí)也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規范。我校為了提高教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有所了解，每月進(jìn)行一次月考并對月考進(jìn)行總結、評析，為今后的教學(xué)工作打下了良好的基礎。為使我校形成一股濃厚的學(xué)習風(fēng)氣，本學(xué)期我校繼續開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)和班級內開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng)，強化學(xué)生的學(xué)習意識，使學(xué)生在校能做到預習用心，上課專(zhuān)心，作業(yè)細心，復習耐心。各班開(kāi)展學(xué)生學(xué)習評價(jià)活動(dòng)，各班成立學(xué)習小組，讓學(xué)習小組的組長(cháng)對本組的學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行檢查、督促，這樣學(xué)生能夠自己管理自己，自己養成學(xué)習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學(xué)習氛圍。積極做好后進(jìn)生幫教工作，要求教師在轉化后進(jìn)生中真正做到無(wú)私奉獻，真正學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )激勵每個(gè)學(xué)生，使他們樹(shù)立起學(xué)習的信心和勇氣。本學(xué)期，我校的后進(jìn)生無(wú)論從思想、學(xué)習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。積極開(kāi)展各項競賽活動(dòng)。
�、僮魑谋荣�；
�、趯�(xiě)字比賽；
�、劭谒愀傎�；
�、苡⒄Z(yǔ)百詞大賽；
�、萦⒄Z(yǔ)課本劇表演；
�、奘殖瓐蟊荣�；
�、叱烧Z(yǔ)百詞大賽等。
四、考試成績(jì)方面。
本學(xué)期，我校繼續嚴抓考紀考風(fēng)，創(chuàng )建誠信考場(chǎng)。在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高，學(xué)生的技能得到了培養和形成，綜合素質(zhì)有了明顯的提高。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等各科成績(jì)仍名列鎮前矛，各班科成績(jì)亦比較均衡，平均分、優(yōu)良率均超鎮文教下達的要求。
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在鎮文教的領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jì)，但離上級規定的要求還相差甚遠，展望新學(xué)期，我們滿(mǎn)懷信心，相信在鎮文教的正確領(lǐng)導下，定會(huì )百尺竿頭，更進(jìn)一步。
教育教學(xué)工作總結10
XX年上學(xué)年教育教學(xué)工作即將結束，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，本人能夠努力工作，認真學(xué)習，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結
一、教學(xué)方面
1、上課：
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機，機器運行狀態(tài)良好，但也有過(guò)一些問(wèn)題，如顯示器不亮、鍵盤(pán)不好用，我都第一時(shí)間與×××維修部聯(lián)系，使他們及時(shí)上門(mén)維修，保證學(xué)生的上課需要，本學(xué)期一共維修了xxxx。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí)，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
2、備課：
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生�？紤]到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結業(yè)考試，所以重點(diǎn)教學(xué)放在考試訓練上，確保每一名學(xué)生順利過(guò)關(guān)。
3、筆記：
根據每節課的特點(diǎn)，為學(xué)生設計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。
二、個(gè)人學(xué)習
積極學(xué)習各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識，學(xué)習制作網(wǎng)站，將本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版，基本上完成。參加省里舉行的農遠技術(shù)培訓班，認真學(xué)習，準備為本校的農遠教學(xué)應用做出自己的貢獻。
三、負責本學(xué)期建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作
本學(xué)期領(lǐng)導讓我負責新建成的接收室、多媒體教室、播放室、微機室的日常管理工作，這些教室設備昂貴，設備使用技術(shù)量較高，一般教師不會(huì )應用。日常維護也很重要，我每天早上到校后便一一查看，檢查設備的完好性，同時(shí)進(jìn)行室內通風(fēng)、打掃衛生。尤其是微機室里，電腦較多，電腦桌椅板凳有時(shí)有損壞的，我都及時(shí)修補，有很多鍵盤(pán)托螺絲松動(dòng)，丟了，我自己買(mǎi)來(lái)螺釘，及時(shí)修好，讓學(xué)生能順利上課。
每天下班前認真查看窗戶(hù)是否關(guān)好，門(mén)是否鎖好。始終把安全放在第一位。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的`培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教育教學(xué)工作總結11
本學(xué)年度是我第二年在本校從事高中英語(yǔ)教學(xué)工作，深感時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了�；厥走@一學(xué)期的教育教學(xué)工作，不僅收獲了成果，也存在不少問(wèn)題和不足。
一、成果總結
在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我在教學(xué)方面主要取得了以下成果：
1.教學(xué)內容方面，我圍繞“提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力”這一目標進(jìn)行教學(xué)設計和布置作業(yè)，充分調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，提高了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
2.教學(xué)方法方面，我采用講解、演示、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，在教學(xué)中加強了互動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習效果。
3.學(xué)生管理方面，我加強了與學(xué)生的溝通交流，積極引導和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和情感狀況，建立了師生的良好關(guān)系。
二、存在問(wèn)題和不足
1.教學(xué)內容方面，由于時(shí)間緊張和學(xué)生基礎差異的影響，有時(shí)難以充分完成教學(xué)任務(wù)，特別是在語(yǔ)法和寫(xiě)作方面，需要進(jìn)一步加強。
2.教學(xué)方法方面，應該更加注重教育教學(xué)的多元化，為學(xué)生提供更多的學(xué)習途徑和方法，激發(fā)其學(xué)習興趣。
3.學(xué)生管理方面，需進(jìn)一步完善學(xué)生管理制度和方法，使之更加科學(xué)合理，增強學(xué)生的課堂紀律和自覺(jué)性。
三、對策和建議
1.教育教學(xué)方法方面，增加多元化，多樣性，根據學(xué)生個(gè)體差異，照顧到學(xué)生的接受習慣和喜好，使教育教學(xué)更加有效。
2.學(xué)生管理方面，建議增強學(xué)生自覺(jué)性，在課堂上加強班級管理，一旦發(fā)現問(wèn)題立即解決。
3.教育教學(xué)內容方面，要根據學(xué)生的`基礎，正確選擇內容，布置作業(yè)和提供教材要達到有針對性的目的，重視拓展學(xué)生的能力和培養綜合能力。
四、結語(yǔ)
本學(xué)期的教育教學(xué)工作雖然存在不少問(wèn)題和不足，但這些都是在教育教學(xué)中不可避免的，只要能夠客觀(guān)分析總結，有效施策和改進(jìn)，我們就一定能在教育教學(xué)工作中不斷取得成績(jì)，提高學(xué)生的素質(zhì)，完成我們的教育使命。市文都情況良好，教育教學(xué)工作的成績(jì)得到了教育局的認可和肯定，但我們也不能滿(mǎn)足，并要不斷開(kāi)拓進(jìn)取，再接再厲，為教育事業(yè)的發(fā)展盡力。
教育教學(xué)工作總結12
一、教學(xué)反思：
本期擔任城北中學(xué)九年級四個(gè)班歷史教育教學(xué)工作，教學(xué)工作中認識到：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的。有教者就必然有學(xué)者，學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初教學(xué)的時(shí)候，我對了解學(xué)生的學(xué)情對教學(xué)的重要性認識不夠，,只是專(zhuān)心研究書(shū)本、教材、想方設法令課堂生動(dòng)，結果是有的學(xué)生不易接受.。一方面，學(xué)生的學(xué)習基礎相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應；另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數，尖子生相對極少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，在備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)。從而使教學(xué)效果不理想，從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證.。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性。因此，每天我都用大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的'課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，如果沒(méi)有認真備課，課堂氣氛就比較沉悶，教學(xué)效果也不好。由此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。
二、本學(xué)期主要工作：
1、凸現現代課程理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。本學(xué)期利用各種機會(huì )加強業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研理論學(xué)習。
2、深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習態(tài)度，學(xué)習動(dòng)機，興趣,愛(ài)好及方法等。
3、針對各種可能出現的問(wèn)題，課前積極參加集體備課、或突破難點(diǎn)、或選擇教法和學(xué)法、或設計作業(yè)、或營(yíng)造情景。
4、積極主動(dòng)地參加其他教研組和學(xué)校組織開(kāi)展的公開(kāi)課。聽(tīng)課節數達10節以上。
5、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,.
6、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養和科學(xué)精神的培養，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì )功能和育人功能。
三、取得的主要工作成績(jì)：
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎。
2、課外活動(dòng)亦取得一定的效果，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了做人，掌握了歷史知識。
3、指導年輕教師的教學(xué)工作，多次獲得好評。
四、存在的不足：
1、個(gè)人備課有時(shí)針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調整。
2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
五、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實(shí)新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實(shí)質(zhì)性地開(kāi)展課題研究，少一色形式，多一點(diǎn)具體的內容。
4、加強課外活動(dòng)的指導和引導，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的伙伴。
教育教學(xué)工作總結13
20xx年行將過(guò)去，回顧這一年的學(xué)習和工作，在上級的正確領(lǐng)導和各部門(mén)的支持下，以及經(jīng)過(guò)電教網(wǎng)絡(luò )中心全體人員的關(guān)心幫助下，通過(guò)自己的努力，各方面都取得長(cháng)足的進(jìn)步，工作中也取得了一定的成績(jì)�，F將個(gè)日20xx年上半年全年的工作總結如下：
一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德
能夠認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，作為黨員教師，系統地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”培訓活動(dòng)，政治理論進(jìn)一步加強，黨性修養有了進(jìn)一步的提高;遵紀守法，熱愛(ài)本職工作，具有強烈的責任感和事業(yè)心，主動(dòng)主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為第二教室領(lǐng)導，自己能夠協(xié)助第一教室領(lǐng)導參與教室管理。關(guān)心教室班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教室工作無(wú)小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以主動(dòng)的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認真執行“青藍工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。
在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的.凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
在一年中自己擔任一個(gè)教室的輔導教室領(lǐng)導，執教5個(gè)教室的思想品德，一星期10節課，工作認真負責，主動(dòng)參加學(xué)校、學(xué)科的各項會(huì )議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。
四、廉政建設方面
我能自覺(jué)遵守中央和各級黨委有關(guān)領(lǐng)導干部廉潔自律的規定，年初與學(xué)校簽署了廉政建設責任書(shū)，制定了廉政工作計劃，按照黨中央、國務(wù)院和中紀委提出的關(guān)于黨風(fēng)廉政建設的各項方針、政策和學(xué)校的部署，全面推進(jìn)，突出重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，狠抓落實(shí)。
�、倜鞔_“一把手”和其他成員的責任。 “一把手”既是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制的組織者、領(lǐng)導者，又是具體執行者;
�、诮⒔∪黜椫贫�，特別注意嚴格遵守財務(wù)制度、人事制度、審批制度，完善管理機制、監督機制，從源頭上預防和治理腐敗;
�、蹏栏褙熑慰己�。要將黨風(fēng)廉政責任制執行情況的考核與工作考核、評先創(chuàng )優(yōu)工作結合起來(lái)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決;
�、苈鋵�(shí)責任追究，貫徹從嚴治黨、從嚴治教的方針;
�、菁訌娊逃�，表彰先進(jìn)，弘揚正氣。一年來(lái)做到嚴格控制本部門(mén)各項經(jīng)費的使用，在對外的交往中一切與學(xué)校利益放在首位。
五、存在不足
1、學(xué)習不夠
政治學(xué)習雖然能差不多完成學(xué)校布置的任務(wù)，但還遠不夠，時(shí)間精力都用在行政事務(wù)上。
用在學(xué)習上的較少，思想認識還有待進(jìn)一步提高。
2、工作中的不足
工作雖然有較強的能力但領(lǐng)導藝術(shù)水平不太高，不善言談公關(guān)。許多問(wèn)題如本部門(mén)的作用和地位、如何穩定隊伍、如何制定政策提高福利吸引人才、如何讓學(xué)校領(lǐng)導和全院師生關(guān)心支持我們等等都遠遠做得不夠。也就是說(shuō)，只會(huì )苦干不善于巧干。
教育教學(xué)工作總結14
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下所，取得了較好的成績(jì)。本學(xué)期我認真做好各項其他工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這班級的工作做一個(gè)總結。
一、 思想政治方面
本人能致力參加政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的哲學(xué)思想引導幼兒，做好保教工作。，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力是謂、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里交回安排的各項工作。十分積極參加園內各項活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)幼兒。不斷學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、教育教學(xué)工作方面
1、快的心境，創(chuàng )造更佳的課堂氣氛。積極參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好幼兒的大好機會(huì )與條件，為客戶(hù)提供充足的操作材料。根據班主任幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，或使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和控制事物的特征與特點(diǎn)屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立加以解決培養的能力。此外，我還立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。本學(xué)期分別開(kāi)展了“小溪流的歌”、“海洋世界”、“去旅行”、“信息廣場(chǎng)”等四個(gè)主題活動(dòng)。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒投身于有興趣地參與公益活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會(huì )了新《綱要》精神。
4、認真編寫(xiě)每節課的教案，每周按時(shí)填好周計劃表。
5、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，維護好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供貸款幼兒活動(dòng)材料，推進(jìn)實(shí)實(shí)在在地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
6、本學(xué)期我加強了幼兒閱讀、識字、寫(xiě)字、認讀漢語(yǔ)拼音等各方面的培養，提前做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。為幼兒準備了“田字格本”供幼兒書(shū)寫(xiě)練習。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，政府機構幼兒早期閱讀、識字游戲、認讀漢語(yǔ)拼音字母等學(xué)習活動(dòng)。開(kāi)展了“識字大王”評比活動(dòng)，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專(zhuān)欄”，通過(guò)這一活動(dòng)幼兒的識字量越來(lái)越多，孝敬父母的積極性越來(lái)越高。
7、帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展豐富多彩的.電子音樂(lè )音樂(lè )文娛活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒教育幼兒的身心受到了美的熏陶，學(xué)會(huì )了一些舞蹈的基本動(dòng)作動(dòng)作，較好地掌握了音樂(lè )的各種步調節奏。
三、做好幼兒的常規管理和安全管理教育教育工作。
“安全工作重于泰山”。在做好教育高等教育教學(xué)工作的同時(shí)，我數據安全時(shí)刻注意做好幼兒的安全教育工作。一學(xué)期來(lái)本班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
四、配合遷就班主任做好班級各項工作。
1、開(kāi)學(xué)初，我利用休息時(shí)間配合班主任布置本班教室環(huán)境，并得到園領(lǐng)導較好的評價(jià)。
2、協(xié)助班主任共同編舞“六、一”集體舞，并在演出中有出色的整體表現，贊賞做出了領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好好評。
認識不足，努力進(jìn)步。通過(guò)這一高三的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng )設上有時(shí)會(huì )安于現狀，對自己缺乏高要求，在上為環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做的更好。
教育教學(xué)工作總結15
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家下午好！xx初級中學(xué)目前現有教學(xué)班8個(gè)，學(xué)生359人，教職工37人，位于縣城漢銅路27公里處，在前些年，xx初級中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前茅，后來(lái)由于學(xué)校校建和其他原因，表現差強人意。隨著(zhù)校建的完成，在雙高雙普的春風(fēng)沐浴下，學(xué)校的硬件設施達到了歷史上的最高標準。目前我校已成為全xx寺鎮最漂亮的建筑，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全。但內涵式發(fā)展與之名不副實(shí)，亟待快速予以提升。
在xx初級中學(xué)的半年里，在教體局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校全體師生的支持和愛(ài)護下，我迅速的熟悉和適應了新的工作崗位和工作環(huán)境，較好地完成上級領(lǐng)導交辦的任務(wù)和本職工作。
作為一名教學(xué)副校長(cháng)，明確職責，當好助手，創(chuàng )造性地開(kāi)展本職工作、愛(ài)較真是我的一貫工作作風(fēng)。在教務(wù)處儲主任的默契配合下，20xx—20xx年第一學(xué)期我校的工作亮點(diǎn)有：
1、結合學(xué)校實(shí)際創(chuàng )造性的開(kāi)展第二課堂——興趣小組活動(dòng)，教育教學(xué)質(zhì)量得到了一定的提升；
2、營(yíng)造積極的教研環(huán)境，開(kāi)展漢字書(shū)寫(xiě)大賽、校園藝術(shù)節，積極組織教師參加20xx陜西省國培學(xué)習，承辦漢陰縣初中第四教研協(xié)作區課堂展示活動(dòng)，積極參加漢陰縣20xx年中小學(xué)教學(xué)能手大賽；重現昔日xx初級中學(xué)的“光輝歲月”，鑄造新形勢下xx初級中學(xué)品牌，這是現在每一個(gè)鐵中人為之奮斗的.目標；根據學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)行逐步發(fā)展戰略，積極開(kāi)展鐵中特色的第二課堂，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育水平，爭取用1—2年的時(shí)間教學(xué)質(zhì)量能走到全縣前列。培養和打造一批縣市級教學(xué)能手，并且能留住他們的人和心，壯大師資隊伍。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節。在原有的基礎之上，繼續堅持好的做法，如師徒結對，常規教學(xué)檢查，教研組教研活動(dòng)、教師全員聽(tīng)課等，同時(shí)將它們更加精細化，在新的學(xué)期里面，將做到以下幾點(diǎn)：
1、繼續積極開(kāi)展各項教研活動(dòng)和校本研修活動(dòng)。依托于教研協(xié)作區積極開(kāi)展校際教學(xué)交流活動(dòng)，加強與其他學(xué)校的交流學(xué)習。積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課”，在校內繼續刮大共創(chuàng )優(yōu)質(zhì)課之風(fēng)。單周三晚上進(jìn)行專(zhuān)題講座、教師職業(yè)道德學(xué)習、教育法規宣傳、師德師風(fēng)學(xué)習等校本研修活動(dòng)。
2、抓住教學(xué)環(huán)節精細化，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)校形成了“校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任、教研組長(cháng)”四級責任人主抓，“教導處、教研組”二級科研陣地的管理體系。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節齊全、目標明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設計合理、板書(shū)規范、習題適當、反思跟上。此外，教師上課要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規范工整，電教手段齊全，教具使用合理。教學(xué)領(lǐng)導要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，我本人帶頭按要求超額完成，并及時(shí)參加教研組的評課活動(dòng)。
3、抓師資隊伍，培養和打造一批縣市級教學(xué)能手，并且能留住他們的人和心，這是我校近期急切需要的。
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