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初中數學(xué)教育教學(xué)的工作總結
教育教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，是學(xué)校的生命，以下是小編搜索整理一篇初中數學(xué)教育教學(xué)工作總結，一起來(lái)看看吧！
一、抓教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
1、健全組織機構，明確職責分工
我校數學(xué)科有完善的組織機構（教導主任――科組長(cháng)――各任課老師），有明確的職責分工，如科組長(cháng)的主要職責是：期初制定學(xué)科的教學(xué)工作計劃、教研計劃，期末寫(xiě)教學(xué)、教研工作總結，質(zhì)量分析；組織科組教師學(xué)習有關(guān)理論，協(xié)助教導處開(kāi)展教研活動(dòng)，檢查教師備課，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)等。學(xué)校還定期開(kāi)展科組活動(dòng)， 檢查各時(shí)期的工作，提出新的要求，幫助他們解決工作中遇到的難題。
2、抓教學(xué)管理、抓常規管理。
本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)的常規管理，并配合教導處繼續強化教學(xué)五認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節都符合規范化的教學(xué)要求。我們要求教師期初要制定教學(xué)計劃，輔導學(xué)習困難生計劃；科組長(cháng)、要制定教研計劃；期中，要進(jìn)行質(zhì)量分析；期末，各班科要進(jìn)行質(zhì)量分析；嚴格執行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好；文化知識考核：平時(shí)組內單元把關(guān)、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析 ；一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備課本2次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫(xiě)好詳案，也較工整；并能及時(shí)寫(xiě)好教后反思；一學(xué)期中全組教師每人聽(tīng)課10節以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或隨感。 科組長(cháng)、備課組長(cháng)要寫(xiě)出教學(xué)教研工作總結，各老師要上交教學(xué)論文、教學(xué)反思。
3、備課管理。我們要求教師在備課內容的深入上下功夫。而且，確立教學(xué)目標，作出重難點(diǎn)的處理，教法的選擇，作業(yè)的設計等�？平M長(cháng)、教導處還每學(xué)期檢查教師備課兩次，每次都有記錄，有總結。
4、作業(yè)管理。由于學(xué)校每年都有不少的插班生，而且每個(gè)年級的知識，要求都不同，所以每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，學(xué)校都召開(kāi)科組長(cháng)會(huì )議，要求他們要結合學(xué)生實(shí)際和教學(xué)的需要，綜合同級科教師的意見(jiàn)，定出作業(yè)的格式，作業(yè)本的名稱(chēng)，用什么作業(yè)本等。學(xué)校每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)三次，對教師在批改作業(yè)上好的做法及時(shí)表?yè)P，不足的地方及時(shí)糾正。
5、學(xué)生管理。數學(xué)科雖然學(xué)科思想教育性不強，但數學(xué)科的老師仍然把學(xué)生的思想教育滲透到學(xué)科教學(xué)當中。而且每學(xué)期初都制定好《培優(yōu)補差》計劃，按計劃做好學(xué)習困難生的輔導及優(yōu)生的培訓工作，成績(jì)確有成效。由于抓了教學(xué)常規，使學(xué)校的數學(xué)教學(xué)工作有序地進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
二、加大教科研力度，提高教師素質(zhì)
1、 加強理論培訓，提高理論素養
我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習、科組活動(dòng)、備課組活動(dòng)時(shí)間及課余時(shí)間，組織教師學(xué)習 ；研究新教材；學(xué)習有關(guān)課堂教學(xué)評價(jià)的理論；學(xué)習主體性實(shí)驗研究的有關(guān)理論 。在學(xué)習中我們要求教師做到“四個(gè)結合”：理論學(xué)習和理論摘抄相結合，理論學(xué)習和心得交流相結合，理論學(xué)習和觀(guān)摩、點(diǎn)評優(yōu)質(zhì)課相結合，理論學(xué)習和教師課堂教學(xué)實(shí)際相結合。
2、辛勤耕耘結出豐碩果
綜上所述，我校數學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導的正確的領(lǐng)導下切實(shí)取得了一定的成績(jì)。一份耕耘，一份收獲，良好的成績(jì)將為我們今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)，我們也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我們將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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