我相信作文

(集合)我相信作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我相信作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我相信作文1

　　這世界上的人們，看上去都那么幸福。

　　夜深了，我知道此刻的他們正在享受用一年孤單換來(lái)的短暫相聚。很安靜，我們都不言語(yǔ)。那么，就請你靜靜聽(tīng)我講述，以上帝的名義。一句我愛(ài)你，一生在一起。

　　今天，是七夕。

　　——寫(xiě)在題前

　　從現在開(kāi)始，請你帶著(zhù)最珍貴的情感，去讀完接下來(lái)的文字。

　　別問(wèn)我是誰(shuí)，我知道聰明如你。

　　20xx-8-6，還是忍不住將這個(gè)美麗的日子記錄下來(lái)。還剩下兩個(gè)小時(shí)，不知道天上的鵲橋會(huì )不會(huì )多停留一分鐘？我知道地下仰望的人們都有這么一個(gè)愿望，讓愛(ài)再久點(diǎn)、更久點(diǎn)……

　　是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，就像是冥冥注定，在特定的時(shí)間、天氣，讓他們共結連理。和那場(chǎng)雷鳴般的掌聲一起，我把心中滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福都給予給每一對從身邊甜蜜而過(guò)的.人們——盡管現在的我還不能完全懂得，什么是可以維系一輩子的感情、什么是可以牽手一生的執著(zhù)，但仍不愿意放棄這一個(gè)永恒的時(shí)間，那么，請允許我對世界說(shuō)一句，在今天出現到如此頻繁的句子——

　　我愛(ài)你。

　　我看到了10對新人在天藍水碧的家鄉、在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不熟悉的祝福中結為夫妻。那是一場(chǎng)恢弘的集體婚禮，在七夕，他們在一起。天使羽翼的白婚紗，新娘笑靨如花；盡顯紳士風(fēng)度的西服，他如騎士一般，帶著(zhù)莊嚴的神色、帶著(zhù)滿(mǎn)腔的愛(ài)——隨后，是我們見(jiàn)證了太多次卻次次刻骨銘心的見(jiàn)證，交換信物、許下心愿、隨后四目相視，笑顏展開(kāi)……在某一個(gè)特定的時(shí)刻，心底的某一根弦“嘭”的折斷，晃神間眼簾前涌現出那么多相同的場(chǎng)面，很熟悉、依然溫暖。

　　而在這樣的溫暖之中，請祝福愛(ài)、并且相信愛(ài)。

　　今天，應該是一個(gè)我絞盡腦汁也不能找到一個(gè)詞確切形容的日子。我看到街上的他們牽手而行，沒(méi)有孤單、沒(méi)有寂寞；我看到手捧鮮花沖他微笑的她，只剩甜蜜、只剩幸福�；蛟S我所能看到的也僅此而已，或許我能體會(huì )的關(guān)于愛(ài)的境界也到此而止——我沒(méi)有忘記，在今天，選擇了“記錄”這一個(gè)帶著(zhù)甜蜜的工作。站在人群之中，思緒卻早已脫離，我在勾勒著(zhù)，每一對擦肩而過(guò)的身影；我在思索著(zhù)，該用什么樣的字句去詮釋那些個(gè)再純真不過(guò)的真心……

　　“我愛(ài)你你是我的朱麗葉，我愿意變成你的梁山伯，幸福的每一天，浪漫的每一天，愛(ài)不放開(kāi)，美麗的愛(ài)情祝福著(zhù)未來(lái)……”單純的喜歡這段旋律，單純的愛(ài)上了這平淡的字句。我知道今天有多美好，我知道在今天許下的誓言有多鄭重，我還知道在未來(lái)的一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)七夕夜下，我們都能看到愛(ài)在蔓延。

　　謝謝今天的你們，謝謝今天的愛(ài)。是七夕的傳說(shuō)，讓我選擇相信并祈禱那一份遙望的愛(ài)；是七夕的風(fēng)景，讓我選擇相信并祝福那一份份情比堅貞的愛(ài)。忽然覺(jué)得心被填滿(mǎn)，我知道那叫做“幸�！�，因為我相信愛(ài)……

我相信作文2

　　相信石頭會(huì )開(kāi)花，相信橋進(jìn)出有你等著(zhù)我……

　　在冬天相遇，在冬天分離，那個(gè)冬天曾經(jīng)給我留下太多太多美好的回憶，這個(gè)冬天卻因此多了幾分嘆息。

　　倔強

　　那個(gè)冬日，人海茫茫中，與你的眼神交匯，你我相識，相知。冥冥之中仿佛有一根無(wú)形的線(xiàn)在不斷的牽引，那時(shí)的你像冬日里舞動(dòng)的精靈，讓人不禁跟著(zhù)你的節拍旋轉，跳躍，成了那億萬(wàn)雪花中的一片，迎風(fēng)而舞……

　　潔，你知道嗎，我們之間隔著(zhù)一座橋，是我們無(wú)法逾越的，你可以很瀟灑，無(wú)所顧忌，而我，卻只能在一旁靜靜的望著(zhù)你，享受著(zhù)你的快樂(lè )。

　　我記得，你告訴我，你相信石頭會(huì )開(kāi)花，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，那時(shí)候的我說(shuō)你太幼稚，太倔強。

　　那么，可不可以容許我也倔強一次？我相信在橋盡處的你始終等著(zhù)我。

　　灑脫

　　哭泣的時(shí)候，因為有你，那個(gè)傷口開(kāi)始愈合，高興地時(shí)候，因為有你，快樂(lè )更多。潔，你了解我，在你的面前，我就像一個(gè)未長(cháng)大的小孩子，而你則成為了我的保護傘，潔，你也愛(ài)我，難過(guò)的時(shí)候，你告訴我一切都會(huì )過(guò)去的，幸福的時(shí)候，你則陪著(zhù)我一起蹦啊，跳啊，兩顆稚真的童心緊緊靠在一起，我的眼里是滿(mǎn)滿(mǎn)的'愛(ài)與幸福。

　　這個(gè)冬日，你突然告訴我，你要走了，那一瞬，眼前黑了，心里好像少了點(diǎn)什么，覺(jué)得很空，強顏歡笑的對你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你還會(huì )回來(lái)�！蹦愕拖骂^，頓時(shí)之間四周有了一種讓人窒息的感覺(jué)……我很清楚，你不會(huì )回來(lái)了。

　　曾經(jīng)伴著(zhù)歡笑聲的風(fēng)捅在心上，感覺(jué)心在流血，很痛，可也只有那一次，在你的面前，我強忍著(zhù)淚水，沒(méi)有落下。

　　那一天，你走了，沒(méi)有一句再見(jiàn)，沒(méi)有一句祝福，其實(shí)——這樣也好，少了一點(diǎn)戀戀不舍，少了一份傷感，少了幾滴眼淚，其實(shí)——也好。

　　可是，潔，你知道嗎？我舍不得，雖有那句“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！钡�我真的難以割舍，習慣了有你的日子，習慣了你的大道理，習慣了你的舞蹈，你的一切，早已成為我生活的一部分了。

　　對于你的離開(kāi)，我很灑脫，至少在別人眼里是這樣，可……

　　放手

　　你終于來(lái)電話(huà)了，電話(huà)里的你詢(xún)問(wèn)著(zhù)我生活的一切，你歡歡喜喜的告訴我，你在那個(gè)學(xué)校認識了一個(gè)和我很像的人，我耐心的聽(tīng)著(zhù)你講的每一句話(huà)。

　　我問(wèn)你想不想我，你沉默了很久：“想！”時(shí)間凝固在了這一刻，強忍的淚水決堤而出，6天了，對你的想念一直沒(méi)有停止我哭著(zhù)問(wèn)你：“我很想你，你回來(lái)好不好？”你猶豫了“嘟……嘟”電話(huà)掛了

　　是該放手了，不是嗎？潔，現在的我不求其他，只希望你一切都好。

　　潔，現在的我相信石頭會(huì )開(kāi)花，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，我相信有奇跡，相信終有一日你站在橋盡處等著(zhù)我。

　　潔，相信我也會(huì )在橋盡處等著(zhù)你……

我相信作文3

　　蟬鳴在黑暗中傳出，螢火蟲(chóng)把這個(gè)小村莊打扮得星光閃閃。村民老王身上背著(zhù)個(gè)破喇叭，里面播放著(zhù)“天干物燥、小心火燭”，提著(zhù)燈籠，望著(zhù)那正對著(zhù)村大門(mén)的茅草屋，暗嘆一聲“唉，還等著(zhù)呢”。

　　門(mén)前一個(gè)佝僂的黑影，坐在一把吱吱呀呀直作響的破木椅上，手中持著(zhù)把蒲扇，身旁還放著(zhù)一朵大紅花，雖然破，但仍然鮮亮，面向那蜿蜒的山間小路，希望那約定的暗號出現在她眼前……

　　那一天，村里來(lái)征兵參加八路軍，全村的.漢子、小伙都去報了名，她的孩子張雷也去報名了。張雷這孩子長(cháng)得高高瘦瘦，被招了去當報務(wù)員。當人們即將離去之時(shí)，她兒子張雷急匆匆跑來(lái)說(shuō)：“娘，你不用擔心，我會(huì )回來(lái)的，你也不要天天在家等我，只要打跑了小日本，兒子馬上回來(lái)孝敬您，讓您好好享福！”

　　兒子轉身要走，忽然又想起了什么似的，接著(zhù)說(shuō)：“這樣吧，娘，怕您眼睛看不見(jiàn)，在我回鄉前，我會(huì )放三聲鞭炮，這樣你就知道我回來(lái)了�！�

　　車(chē)開(kāi)走了，她努力想看清她兒子的身影，卻只看到滿(mǎn)車(chē)鮮艷亮麗的大紅花……

　　一年了，又是一年了，沉悶的村子里終于響起了噼里啪啦鞭炮聲，家家都像過(guò)大年似的，紛紛涌出來(lái)找多年未見(jiàn)的孩子，整個(gè)村像開(kāi)了鍋似的。她走了出來(lái)，看見(jiàn)一朵又一朵的大紅花從身邊閃過(guò)，卻沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)跑過(guò)來(lái)叫她“娘”的人。一個(gè)身著(zhù)軍裝看起來(lái)身居高位的軍官走了過(guò)來(lái)，并不是她兒子，他手捧著(zhù)十枚獎?wù)乱约耙欢浯蠹t花，放在了她的手上，又莊嚴肅穆地敬了一個(gè)禮。

　　車(chē)漸漸散盡了，所有的村民都喜氣洋洋，但經(jīng)過(guò)她時(shí)，都自覺(jué)地合上了上揚的嘴，無(wú)不帶著(zhù)憐憫、安慰的眼光看她。她站在那兒，像個(gè)傻子，整整一宿……

　　從此以后，村里人都說(shuō)她瘋了，她已哭干了最后一滴眼淚，只是安靜地生活著(zhù)。每從傍晚起，都坐在門(mén)口，身旁放著(zhù)那朵大紅花，等著(zhù)兒子回來(lái)。有人勸，勸她回去歇著(zhù)吧，她不聽(tīng)，勸急了，就開(kāi)始罵：“你兒子早死了，在這瞎折騰什么呀？”

　　她一點(diǎn)都不惱，只是一遍又一遍重復：“我要等兒子回來(lái)，回來(lái)！”

　　那人后來(lái)急得樂(lè )了，自嘲道：“我和一個(gè)瘋子爭什么？”轉身走了。

　　無(wú)數個(gè)日日夜夜過(guò)去了，歲月消逝。一天早晨，村民老王又經(jīng)過(guò)了那家門(mén)口，見(jiàn)她還端坐在木椅上，手里緊緊攥著(zhù)那朵大紅花。老王走上前，叫了一聲：“九娘，都這么早了還坐著(zhù)？”

　　許久都沒(méi)有反應。

　　老王皺起眉，他想起來(lái)一件事，一件可怕的事，他顫顫巍巍地舉起手放到她的鼻前，果然……

　　九娘去世的消息傳遍了整個(gè)村子，特別是她是在等兒子時(shí)去世的。村民們都默默垂淚，他們決定，把她葬在村口那座最高的山上，好讓她看到自己兒子回鄉……

我相信作文4

　　紅塵拂拭，浮沉如夢(mèng)，浮沫悲歡。不甚憶往事，往事如煙，朦朧中飄走，而我，就在這煙霧中一片迷茫。

　　教室，彌漫著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，我卻獨自墮落在墻角邊，桌上擺放著(zhù)堆積如山的書(shū)本，一陣微風(fēng)吹過(guò)，書(shū)隨著(zhù)風(fēng)的伴奏而歌唱起來(lái)。面對著(zhù)這些厚厚的書(shū)，一種煩厭在心里頭掛著(zhù)。

　　“鈴鈴…�！鄙险n鈴響了。同學(xué)們都迅速抽出書(shū)本一絲不茍地專(zhuān)心聽(tīng)講。只有我懶懶散散拿出書(shū)，不管聽(tīng)懂還是聽(tīng)不懂，我已無(wú)所謂了。這節課是評講試卷的，試卷發(fā)到我手中時(shí)，看著(zhù)這些分數，再也不感到詫異，因為這不是第一次有過(guò)這樣的分數。不管我有多努力，比別人多付出多少倍，都是不會(huì )有回報的，曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的堅信，都被這樣的回報消除了，換來(lái)的是一陣陣悲傷，倒不如放棄罷了。

　　但是，那節體育課改變了我。

　　夏日炎炎，猛烈的陽(yáng)光映照在大地上。我們在田徑場(chǎng)比賽一百米，“預備——跑！”同學(xué)們像斷了弦的箭般飛快地馳騁。凝視著(zhù)他們，再比比現在的我，簡(jiǎn)直是天地之別��！我速度那么緩慢，能行嗎？

　　終于到我了，“預備——跑！”我全力以赴地沖刺著(zhù)，可是與他們的距離越來(lái)越遠，遠得我無(wú)法追上�！凹佑桶�！…”在旁的歡呼聲為我打氣，而我隨著(zhù)她們的歡呼聲不斷地向前奔跑著(zhù)，沖刺到終點(diǎn)�！澳阕詈笠幻���！等一下繞著(zhù)跑到跑兩圈！”聽(tīng)著(zhù)老師給我說(shuō)的話(huà)，一陣陣的辛酸不停地在心中繞著(zhù)�！盀槭裁�？為什么我再付出多大的努力多得不到回報 ！為什么總要吃苦的那個(gè)人總是我！”

　　全班只剩我一人在跑著(zhù)，那些人卻在一邊休息�！肮�哈…�！蹦且魂囮嚨某靶�，諷刺，還有那一雙雙在背后指點(diǎn)著(zhù)的眼睛，此時(shí)此刻，心中埋藏已久的痛苦流露出來(lái)，眼珠像斷了珠子一顆一顆地掉在泥面上，濕潤了干旱的泥土。周?chē)�望�?zhù)，發(fā)現我們班的`女生向我跑來(lái)，一邊扶著(zhù)我，一邊對著(zhù)我說(shuō)：“我們陪你一起跑！”“你沒(méi)事吧？”…。那親切的聲音在我耳邊環(huán)繞著(zhù)，我頓時(shí)感動(dòng)了。

　　跑完全程后，汗水濕透了衣服，聽(tīng)著(zhù)她們的喘氣聲，覺(jué)得自己很脆弱，一有一點(diǎn)點(diǎn)的挫折都要放棄。老師把我叫來(lái)，望著(zhù)他臉上露出親切的笑容，并安慰我不要放棄，無(wú)論遇到什么事，都要勇敢、樂(lè )觀(guān)地面對，總有一天定會(huì )成功！聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，才陡然明白，我不能輸！

　　是的！我要像一顆雖看不起眼，但又永遠挺拔生長(cháng)的小草，野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生！

　　猛然回想起古今中外偉人的格言：“一代文豪”蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！焙迷�！“詩(shī)圣”杜甫的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山�！眽言�！大名鼎鼎的“文人” 泰倫提烏斯的“有生命，那里便有希望！”妙哉！…。.

　　是��！在選擇理想的同時(shí)，要以堅定的信念迎接那一重重的折磨，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。而我，選擇的目標，我相信自己！

我相信作文5

　　“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變，想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現....”每當我聽(tīng)到這句歌詞，我的心頭就會(huì )涌起一種無(wú)言的感動(dòng)，這種精神震撼著(zhù)我，也鼓勵著(zhù)我，同時(shí)成了我真誠的信仰。

　　當我遇到困難時(shí)，當我想放棄時(shí)，這首歌仿佛就回響在我的耳畔，當我再想放棄，說(shuō)的也沒(méi)有那么理直氣壯了。只是因為這首歌給了我力量。給了我勇氣，去戰勝困難，去克服困難。

　　我知道，每個(gè)人都會(huì )遇到那些看似不可逾越的鴻溝，會(huì )遇到無(wú)數無(wú)數的挫折，但那只是看似，沒(méi)有什么能左右你的情緒，只有你自己不放過(guò)你自己。與其在那抱怨命運的不公、極度的頹廢，墮落，倒不如從新振作起來(lái)，從新整理經(jīng)驗，吸取教訓。如此簡(jiǎn)單明了的道理，為什么有些人就是不明白呢？

　　記得以前讀過(guò)一篇文章——《從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)》里面的一段話(huà)我到現在仍記憶猶新：人生的旅程中，絕對不會(huì )永遠是平坦大道，坎坷、荊棘、困難都會(huì )與人為伴。跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒了沒(méi)有勇氣爬起來(lái)，尤其是當有人來(lái)扶你的時(shí)候，仍不愿站起來(lái).—是啊，有什么可怕的，每個(gè)人都會(huì )遇到坎坷，為什么要為一次的錯誤，一次的挫折而否認自己？

　　每個(gè)人都避免不了犯錯，曾經(jīng)，考試那段時(shí)間，我不當回事，玩的天昏地暗，還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)，滿(mǎn)不在乎的對同學(xué)說(shuō)：“小兒科，看我的'！”領(lǐng)成績(jì)單那天，我蹦蹦跳跳的的走在路上，真美好啊，小鳥(niǎo)在枝頭歡快的叫著(zhù)，太陽(yáng)公公微笑著(zhù)照耀著(zhù)大地，微風(fēng)輕拂，天也藍的美好。我耀武揚威的走進(jìn)教室，安安分分的坐著(zhù)，為了體現出我的矜持，我很安靜的坐在我的位置上，可是當數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我傻眼了，一個(gè)刺眼的分數——67，我呆若木雞，不可能��！可是當我一次次的擦亮眼睛再去看的時(shí)候，絕望如滔滔江水向我涌來(lái)，我確實(shí)是考砸了.....我唯一的寄托是語(yǔ)文了，我也開(kāi)始抱怨自己，做卷子的時(shí)候不細心，希望語(yǔ)文考好一點(diǎn)，我回家也好交代��！偏偏生活不如人意，語(yǔ)文——74！我瞬間跌落低谷，一直讓我驕傲的語(yǔ)文.....我再去看錯的題目，全是由于粗心大意錯的，唉！我確實(shí)可以考好的，為什么就沒(méi)認真？我不好意思再和同學(xué)一起走，因為我沒(méi)辦法迎接他們的那句——你考多少啊，我也沒(méi)辦法為我曾說(shuō)過(guò)的大話(huà)收場(chǎng)，我垂頭喪氣地回到家.....路上，一切都不順眼了：小鳥(niǎo)哭哭啼啼，太陽(yáng)公公不見(jiàn)了，風(fēng)不識趣的亂吹.天也陰暗陰暗的.....

　　就是因為那次考試，我失落了好久，但是媽媽一直鼓勵我，說(shuō)：這次沒(méi)考好，一定是有原因的，既然這次沒(méi)考好，下次一定要吸取教訓，這樣才算值得，才算劃算。我恍然大悟：是啊，我為什么要為了一次的考砸而一蹶不振的，勝敗乃兵家常事。一次的勝敗不能說(shuō)明什么，我只有從中總結出經(jīng)驗，吸取教訓，才能在下一次的考試好好發(fā)揮！

　　我們千萬(wàn)不能因為一次的失敗而氣餒，機會(huì )還有很多，只要努力了，就一定能獲得成功，我相信！

　　初一:吳凱君

我相信作文6

　　我，不太喜歡她。

　　在之前，對于我和她之間所謂親情血濃于水的愛(ài)，我從不相信。

　　她，六十歲的老太太了，滿(mǎn)臉皺紋像千溝萬(wàn)壑的黃土高原，矮胖的身材走起路來(lái)滑稽極了。她的那雙手，是地震后哭泣的大地，干裂發(fā)黑，還有一股泥土味。

　　她行為粗魯。高亢粗壯的聲音讓人懶得理她，尤其是她還喜歡自言自語(yǔ)。她吃飯時(shí)動(dòng)作幅度很大，這使我不太愿意靠近她。她老是喜歡用她那雙手摸我的頭，我只得把頭扭開(kāi)，用余光看著(zhù)她，勉強笑笑，然后，她勾著(zhù)那彎得像拱橋一樣的脊背走開(kāi)了。

　　她的`傳統思想根深蒂固。一次爸爸發(fā)現一瓶過(guò)期了的花露水，便扔到垃圾桶里。她一看，把花露水撿起，疑惑地說(shuō):“這還是滿(mǎn)的哩！”說(shuō)完還朝空中噴了些，好像能示意她是對的。我告訴她切開(kāi)的西瓜要放冰箱，她大聲說(shuō)：“沒(méi)事，不放也能吃！”我不想再說(shuō)什么，看著(zhù)她又勾著(zhù)那彎彎的脊背消失在門(mén)邊。

　　她的脊背隨著(zhù)歲月越來(lái)越彎，我也一直在成長(cháng)。慢慢的，回老家的次數越來(lái)越少。難得今年，我們抽出時(shí)間回去看她。

　　她一聽(tīng)見(jiàn)爸爸的鳴笛聲，立馬停下手中洗菜的活，雙手濕淋淋地快步跑了出來(lái)，像個(gè)孩子般興奮地笑。我撇撇嘴，她張手想要抱我，但又突然頓住，帶著(zhù)些許尷尬默默把手往圍裙上擦了擦，就招呼我們進(jìn)去了。我才發(fā)現，她的腰更彎了，整個(gè)人被壓得比我還矮一截，是被什么壓迫的呢？

　　傍晚，她戴著(zhù)草帽，緩慢地喊著(zhù)：“咕～咕～”，把雞引進(jìn)圈里，夕陽(yáng)的余輝灑在她身上，一切事物都昏黃了，那一聲聲“咕～咕～”，顯得格外悠長(cháng)凄涼。時(shí)間仿佛停止了，我好像透過(guò)時(shí)光縫隙里的另一個(gè)時(shí)空看見(jiàn)了她，看見(jiàn)了她彎成老橋的脊背。我感覺(jué)眼睛蒙上了一層霧氣，她看見(jiàn)我，朝我笑笑，皺紋擰成一朵小花。我也笑笑，默默走開(kāi)了。留下她一個(gè)人，勾著(zhù)彎彎的脊背對抗無(wú)盡的黑暗。

　　我看著(zhù)她被黑暗埋沒(méi)，我逐漸意識到我以前是多么愚蠢。沒(méi)有看見(jiàn)那濃霧中耀眼的愛(ài)。

　　她強挺著(zhù)脊背負擔了多少風(fēng)雨，卻一聲不吭。爺爺身體不好，因此所有的事都是她一個(gè)人干，一年復一年；人老了，看著(zhù)子女一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，想去親近，卻意識到子女好像不愿回頭看她。她只能繼續負重前行。沒(méi)有人幫助她，她的一切欣慰都顯得又可笑又心酸。她不辭辛勞想獲得一點(diǎn)，只要一點(diǎn)情感的滋潤，只是無(wú)人關(guān)注她。她只能勾著(zhù)像老橋一樣的脊背不斷，不斷走開(kāi)，離我們越來(lái)越遠。她，就是老橋，一直堅守，也從未離去，只是我不曾發(fā)現。

　　人生這條路上，我們被一些無(wú)關(guān)緊要的事物迷惑，越來(lái)越固執，迷惘。那些為我們日夜操勞的，飽含深情的，真正愛(ài)我們的，卻被我們忽視。請相信，相信他們，相信那份愛(ài)。

　　看著(zhù)她笑著(zhù)，脊背依然如彎彎老橋一般，我真想抱住她，不讓她再獨自負重前行。她從未離去，也從未改變，她一直相信，我也相信，永遠相信，這份愛(ài)。

我相信作文7

　　進(jìn)入初中以來(lái)，我一直在一個(gè)灰色的世界中渾渾噩噩地生活著(zhù)。

　　我也不知道究竟是怎么了，別的同學(xué)可以很快背下來(lái)的英語(yǔ)課文，我卻怎么也背不出;看著(zhù)語(yǔ)文老師布置的作文題目，文思枯竭，無(wú)從下筆;就連以前的強項數學(xué)，現在也未必都能輕松解出……學(xué)業(yè)上的退步，使我對自己越來(lái)越?jīng)]有信心。雖然父母和老師仍在不斷地鼓勵著(zhù)我，但我不知道我能否趕上我的同學(xué)們，也許我就是不如同齡的孩子吧!

　　直到那一天……

　　那是個(gè)剛剛學(xué)工結束的傍晚，我帶著(zhù)一塑料袋的學(xué)工產(chǎn)品回家。我把塑料袋放在餐桌上，然后回自己的房間換衣服。過(guò)了不久，我聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)“丁零零”一陣清脆的鈴聲。我出去一看，原來(lái)是爺爺正在摁我做的門(mén)鈴。

　　爺爺看到我，問(wèn)：“圓圓，是鐘點(diǎn)工阿姨讓你帶來(lái)的嗎?”

　　“沒(méi)有啊，我路上沒(méi)有見(jiàn)到鐘點(diǎn)工阿姨�！�

　　“啊，那怎么會(huì )有門(mén)鈴的?家里的門(mén)鈴壞了，今天我讓她去買(mǎi)個(gè)新的。你真的沒(méi)有碰到她嗎?”爺爺不解地問(wèn)。

　　“哈哈哈，”我大笑，“爺爺，那不是買(mǎi)的，是我學(xué)工活動(dòng)時(shí)做的.�！�

　　“真的嗎?我還以為是新買(mǎi)的呢�！睜敔斉d奮地再次摁響了門(mén)鈴。

　　“嗯，做得真好!”爺爺看著(zhù)我夸獎道。

　　我心里樂(lè )開(kāi)了花，高興地對爺爺說(shuō)：“那正好可以派上用場(chǎng)�！�

　　爺爺趕緊給鐘點(diǎn)工阿姨打了電話(huà)，讓她不用買(mǎi)了。我們一老一少動(dòng)起手來(lái)，把門(mén)鈴裝上了。

　　晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。

　　“丁零零，丁零零”，門(mén)鈴響了。我趕緊去開(kāi)門(mén)。

　　“今天怎么換新門(mén)鈴了?原來(lái)的壞了?”爸爸一進(jìn)門(mén)就問(wèn)。

　　我笑瞇瞇地回應：“是，原來(lái)的壞了，我去買(mǎi)了個(gè)新的�！�

　　這時(shí)，爺爺也從自己房里出來(lái)了，他說(shuō)：“不是買(mǎi)的，是圓圓學(xué)工做的�！�

　　“啊?”爸爸媽媽一臉驚喜。

　　媽媽摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“圓圓的手真巧，我真的以為是買(mǎi)的呢�！�

　　“嗯，我也沒(méi)想到�！卑职诌B連點(diǎn)頭。

　　我趕忙去取塑料袋，從里面拿出一個(gè)木制的公雞和同樣材料制成的杯墊。

　　“瞧，我還做了這兩個(gè)呢�！�

　　媽媽拿起了木公雞：“這個(gè)放在我辦公桌上不錯�！�

　　爸爸拿起了杯墊：“我桌上正好缺一個(gè)杯墊�！�

　　那是我最值得驕傲的一天!我終于相信我可以成功，我可以憑借自己的雙手和努力，贏(yíng)得屬于自己的成功，我也可以讓父母為自己的女兒感到自豪，原來(lái)我的世界也可以有鮮艷的色彩。從此，我對自己恢復了一點(diǎn)兒信心，我知道我擅長(cháng)的是什么了，我會(huì )從路邊小攤上買(mǎi)十字繡，回來(lái)繡出不同的美妙圖案;我會(huì )在別人生日時(shí)，送上我的手工賀卡;我會(huì )DIY不同的東西，從冰激凌到不同口味的飲料……我相信自己，朝著(zhù)自己的目標努力。

　　學(xué)工的經(jīng)歷讓我相信我也可以，只要對自己有信心就一定能成功。

我相信作文8

　　我愛(ài)哭，因為我很懦弱。傷心時(shí)，眼淚總會(huì )悄然滑落；遇到困難我總是以淚洗面；只要遇到我不爽的事，我就哭，不由自主地哭了，只要哭了，我就會(huì )不停地哭，哭一次，大概能把一個(gè)大水桶裝滿(mǎn)了。因為哭，曾有人說(shuō)我脆弱無(wú)能；因為哭，多少人對我懷有不好的影象。我有時(shí)候甚至對自己說(shuō)：“喂，你到底能不哭嗎？難道哭了就能解決問(wèn)題嗎？”但是這都無(wú)濟于事，我哭的毛病怎么也戒不掉。因為我始終都是那么脆弱，禁不起風(fēng)吹雨打......

　　“曉玲，去看看電視，里面的孩子有多乖！快來(lái)快來(lái)！”爸爸叫了我一聲，我被弄得二丈的和尚——摸不著(zhù)頭腦。奇怪？爸爸竟然還會(huì )叫我看電視？倒是件新鮮事。于是，懷著(zhù)好奇，我來(lái)到電視機前，好懷念我的電視拉，很久都沒(méi)有與電視見(jiàn)面了。今天我可得好好看了。爸爸把前面的內容跟我敘述了一遍，講的是關(guān)于一個(gè)女孩的故事。我邊看電視，邊聽(tīng)爸爸講�！耙粋�(gè)女孩從小就被親身父母拋棄了，也許這是注定了，當女孩接到阿公阿婆手中時(shí)，竟然不哭了。她的養父養母對她十分疼愛(ài)，她的生活很貧窮卻很幸福。一次，她的親身父母要接她回家，她親身父母家境很富裕，可是她放棄了這么好的一個(gè)機會(huì )。也許她那時(shí)慎重地選擇的話(huà)那么她一定會(huì )有很好的命運的，也許她那時(shí)那么選擇的話(huà)，她一定會(huì )有很好的學(xué)習環(huán)境的�？墒�，她沒(méi)有那么選擇。她還是愿意留在阿公阿婆那里。因為阿公阿婆老了，手腳不麻利了，需要有人照顧了。女孩有怎么會(huì )拋下她們不管呢？所以，女孩起早貪黑地照顧阿公阿婆，把好的飯留給老人家吃，自己吃剩飯。她很小就會(huì )幫阿公阿婆做事了。她真的好孝順��！而且她書(shū)讀的又好，學(xué)習又那么優(yōu)秀。她一邊學(xué)習，一邊工作，是很辛苦，可是她卻很快樂(lè )。她也有自己的夢(mèng)想，她要好好讀書(shū)的�！�

　　看著(zhù)電視，我真的很感動(dòng)，相信這個(gè)女孩以后一定會(huì )實(shí)現自己的.夢(mèng)想的。她是一個(gè)那么孝順的女孩��！那么乖那么好的一個(gè)女生��！爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“無(wú)論命運給她開(kāi)了多大的玩笑，可是她從來(lái)都沒(méi)有哭過(guò)！面對生活的困難，她勇敢面對！那么小就那么乖了。你呢？遇到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就哭成那樣。俗話(huà)說(shuō)，孩兒眼淚不輕彈��！眼淚就那么脆弱嗎？哭是懦弱的表現�！卑职值囊幌�話(huà)我不禁想起了自己，我是那么懦弱，和那個(gè)女孩相比我是那么渺小，遇到事情只會(huì )以淚洗面。我只會(huì )哭.....我不要那么懦弱，面對困難我要抬頭，我要堅強了！我要向女孩那樣！我不會(huì )哭了，花季，不相信眼淚！我也不應該相信眼淚，恩，我不相信眼淚！就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，無(wú)論如何你們都看不見(jiàn)我哭了。眼淚也是很寶貴的，是不可以輕易滑落的。

　　看著(zhù)電視，聽(tīng)著(zhù)爸爸的淳淳教導。我的內心涌起了一股很強的力量，在不斷的增強.......

　　去做作業(yè)了，我在我的日記本上寫(xiě)上了大大 的字——花季不相信眼！

　　這五個(gè)字將深深地記在我的心里，永遠地刻在我的心里.....

我相信作文9

　　崔老師第一次來(lái)到我們班的時(shí)候，班上的同學(xué)不是很歡迎她這位充滿(mǎn)年輕活力的老師——因為她到來(lái)的同時(shí)，也“擠走”了我們原來(lái)的數學(xué)老師。雖然起初大家并不熱情，但她的到來(lái)卻使我們班變了一個(gè)樣。

　　講數學(xué)課的時(shí)候崔老師常常借題發(fā)揮，向我們講起她知道的各方面的知識和種種難忘的、甚至可笑的經(jīng)歷，逗我們開(kāi)懷大笑。

　　記得期末考試的前幾天，到了下午還要上數學(xué)課，班上的同學(xué)復習了一整天，累的都要睡著(zhù)了。這時(shí)候，只見(jiàn)崔老師不緊不慢走進(jìn)教室，臉上露出一種十分“狡猾”的微笑。然后，又一本正經(jīng)的.對我們說(shuō)：

　　“大家復習一天都累了吧？”

　　聽(tīng)到老師說(shuō)出這句理解學(xué)生的話(huà)，班上立刻騷動(dòng)起來(lái)，大家紛紛響應：“是�。。。�！”

　　老師臉上又露出那“狡猾”的微笑，說(shuō)：

　　“呵…既然這樣，那我給大家講個(gè)故事提提神吧……”

　　“好，快講吧�。�！”同學(xué)們齊聲道。

　　接著(zhù)，老師慢悠悠的講起故事來(lái)：

　　“從前有個(gè)傻子，遇到什么事，只會(huì )對別人說(shuō)‘沒(méi)有，沒(méi)有�！�……哎，大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事？”

　　大家毫不猶豫，脫口而出：“沒(méi)有！”

　　“快別說(shuō)��！”有的同學(xué)發(fā)現有詐，可后悔也晚了。

　　此時(shí)崔老師正站在講臺上“咯咯”的笑個(gè)不停。同學(xué)們后悔的只想打自己嘴巴。

　　笑夠了，崔老師才回過(guò)頭來(lái)一邊笑一邊對我們說(shuō)：“你們不知道，今天那個(gè)美術(shù)王老師，和幾個(gè)老師‘聯(lián)手’來(lái)唬我，她們問(wèn)了我兩遍‘你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事’我回答‘沒(méi)有’，逗的她們笑個(gè)不停。當時(shí)，我竟沒(méi)反應過(guò)來(lái)……”這回，不止是崔老師一個(gè)人笑，我們也跟著(zhù)她傻笑起來(lái)。

　　作為一個(gè)班干部，我最希望的是能夠被選為班上的區三好學(xué)生。三、四年級時(shí)，我曾因選票數“全班票數第一”而榮幸當選，也曾因老師一句“王燕比他們差了一票半票”而落選。但不管是當選還是落選，我都對結果不滿(mǎn)意，因為以前的老師從來(lái)不在班里唱票，所以選票結果根本不公正。

　　崔老師接班以后，無(wú)論是評選班干部，還是選區“三好”，在同學(xué)們投票之后，直接唱票，沒(méi)有一絲偏袒，這一點(diǎn)是歷屆班主任都沒(méi)有做到的，崔老師的公正令我很是欽佩。

　　還有值得我欽佩的是，崔老師做到了言出必行。六年級第二學(xué)期，正值國家教委頒布“減負令”，她向我們宣布這件事時(shí)，全班一片歡呼雀躍。事后我向她訴說(shuō)了“我寫(xiě)四個(gè)小時(shí)作業(yè)”的經(jīng)歷后，她很是感慨，并許諾以后不再多布置作業(yè)。果然，她實(shí)現了自己的諾言。

　　我們的小學(xué)生活已經(jīng)結束了，在與母校告別的同時(shí)，我們也要與崔老師告別了。此時(shí)，我想對她說(shuō)一句：“崔老師，我真的感謝你！”

我相信作文10

　　眼淚，也許可以觸動(dòng)人內心深處的那根弦，但它所能給你帶來(lái)的，只是一閃即逝的同情，而不會(huì )是尊重。我不相信眼淚，一如往昔那些不相信眼淚的古人。

　　越王勾踐說(shuō)：“我不相信眼淚！”

　　硝煙彌漫，哀號遍野。轉眼之間，國破家亡，曾經(jīng)的君臨天下，曾經(jīng)的唯我獨尊，隨著(zhù)風(fēng)如煙云消散，成為曾經(jīng)。如今的他，淪為吳王的階下囚。綾羅綢緞?chuàng )Q成粗衣麻褲，山珍海味變成了殘羹剩菜。去舔嘗苦膽，只為讓自己記住今日的痛苦。紅羅斗帳已不再，取而代之的`是草席木枕；萬(wàn)人伺奉的生活已不再，取而代之的是日復一日的繁重勞作與鞭責唾罵。他說(shuō)：“我不相信眼淚�！北浦�(zhù)自己在苦不堪言的勞作后堅強起來(lái)，只為讓自己記住今日的酸楚。即使現實(shí)如此殘酷，他也從不向命運低頭。終于，在多年的忍辱負重之后，他積蓄起自己的力量，一朝打碎了吳王的美夢(mèng)，重新站上了權力的巔峰。

　　漢使蘇武說(shuō)：“我不相信眼淚�！�

　　茫茫大漠，駝鈴叮當。他帶著(zhù)漢皇的驕傲行往蠻荒之地。本該受到上等禮遇，卻不料陡生變故——同行之人參與匈奴內部謀反，計劃敗露而被捉，他也被牽涉其中。作為漢朝使者，于理，他不該干涉匈奴內政；于情，他不能受辱于匈奴而丟了國家面子。面對如此境況，他說(shuō)：“我不相信眼淚�！焙粑�之間，便拔出了佩刀，向自己狠狠刺去，毫不猶豫，毅然決然，只為能捍衛大漢王朝的尊嚴。寒風(fēng)冷冽，滴水成冰，他

　　悲慘的命運還在繼續。被流放到北海無(wú)人處牧羝，羝乳方得歸。面對如此境況，他說(shuō)：“我不相信眼淚�！睕](méi)有糧食，便掘野鼠，采草實(shí)而食之；沒(méi)有水喝，便嚙雪止渴。冷了，便靠著(zhù)羊互相取暖，累了，便撫摸著(zhù)旄節，告訴自己要忠于漢朝，忠于漢朝。正是這股信念，使他撐了整整十九年。就算是衛律說(shuō)的榮華富貴，李陵說(shuō)的君主寡恩，也沒(méi)能動(dòng)搖他半分。他憑著(zhù)自己的堅持，最終回到漢朝，也在歷史上留下濃墨重彩的一筆。

　　眼淚，固然是情緒發(fā)泄的一種方式，但它不是用來(lái)?yè)Q取同情的工具。流過(guò)眼淚，不能說(shuō)明你會(huì )懦弱，但相信眼淚就證明你是弱者。我不相信眼淚，一如往昔那樣不相信眼淚的古人。

　　我獲得的寫(xiě)作啟示： 【 滿(mǎn)分點(diǎn)解析】

　　寫(xiě)作“我不相信眼淚”這一題目時(shí)，不少考生將“我”定位為自己，也正是因為這種局限，考場(chǎng)作文在內容上撞車(chē)頻頻。但這篇文章卻不然，作者將目光投放到了歷史人物身上，并借他們的身份引出了“我不相信眼淚”的經(jīng)典材料。如此視角，新穎獨到。文章引入的材料并不多，但詳略有致、恰到好處。引出觀(guān)點(diǎn)時(shí)，簡(jiǎn)潔有力，引出主體論據時(shí)，則或用越王勾踐的話(huà)引出其曲折痛苦的人生經(jīng)歷，或用漢使蘇武的話(huà)引出其震撼人心的愛(ài)國情懷，充實(shí)飽滿(mǎn)。因此本文，也就有了非同一般的感染力。

我相信作文11

　　淚水，是讓人用來(lái)抒發(fā)情緒的，但它卻不可能讓你的情緒好起來(lái)；淚水，是讓人表達情緒的一種方法，但它卻不可能使人完完全全的明白你此刻的想法；淚水，是讓人……淚水，可以有很多種使用的方法，但淚水永遠不是人的武器，它只是讓你顯得更加可憐，但更多的，還是懦弱。

　　天空上，黑壓壓的一片，黑漆漆的烏云使人透不過(guò)氣來(lái)，太陽(yáng)的光線(xiàn)無(wú)論如何都穿不過(guò)厚厚的云層。我頹廢的拖著(zhù)沉重的書(shū)包，有一下沒(méi)一下的挪動(dòng)雙腿，整個(gè)人看上去就跟黑氣籠罩一般，身旁的超低氣壓都讓人無(wú)法靠近。

　　“居然考這么低……怎么可能會(huì )考這么低……”我半睜著(zhù)一雙朦朧的眼睛，眼前一片模糊，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)，“哦？到家了？”我看著(zhù)近在咫尺的家門(mén)，忽然不想進(jìn)去，不想看見(jiàn)爸爸媽媽那一臉期待的樣子。但是，不進(jìn)去又能怎么樣呢？我自嘲的搖了搖頭，伸出手去輕輕將門(mén)打開(kāi)，小心翼翼的觀(guān)察了一下家中的樣子，直至沒(méi)有發(fā)現爸爸媽媽的蹤影才松了一口氣。

　　“啪！”我一把把手中的書(shū)包扔到床上去，整個(gè)人也隨之一下子摔倒在床上。感受著(zhù)身下的柔軟，我不自覺(jué)的把眼睛閉起來(lái)，緩緩的，我仿佛感受到有什么溫溫的液體從我的眼角滑落。我再度睜開(kāi)眼睛，輕輕用手擦拭了一下臉上的液體，然后放置眼前：我居然哭了，我居然又哭了。察覺(jué)到這個(gè)事實(shí)之后，我再也按耐不住心中的委屈，眼淚一股腦全部涌了出來(lái)。

　　就這么靜靜的哭了一會(huì )，我慢慢的從床鋪上爬了起來(lái)，臉上，眼角滿(mǎn)是淚水，我伸出手來(lái)，也不管手上有沒(méi)有細菌，就這么直接往眼睛上擦，就這么將眼睛蹂躡了一會(huì )，直到眼睛被揉紅了，我才罷手。瞥了一眼靜靜的呆在一旁的書(shū)包，我抿了抿嘴，顫抖著(zhù)手從書(shū)包里拿出來(lái)一張被折的皺巴巴的考卷：86。鮮紅的字跡提醒著(zhù)我，我這次數學(xué)考試居然只考了86分。如果只是語(yǔ)文我也許不會(huì )哭得這么痛徹心扉，畢竟，語(yǔ)文本來(lái)就比數學(xué)難一點(diǎn)，考到90分以上我就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。但是，數學(xué)，我居然只考了86分。我的心又一次被人狠狠的揪住。我的`眼淚又一次不爭氣的跑了出來(lái)。

　　我擦了擦眼淚，看著(zhù)考卷，耳邊忽然回想起以前某一個(gè)人曾說(shuō)的話(huà)：“考差沒(méi)有關(guān)系，遇到挫折沒(méi)有關(guān)系，只要你懂得爬起來(lái)，只要你明白原因，下一刻，失敗的絕對不是你�！�

　　沒(méi)有關(guān)系……

　　我看了看手中的考試卷，再看了看被子上那被我浸濕的一塊，我忽然覺(jué)得剛才的眼淚好廉價(jià)，廉價(jià)到只是為我造成了這么一張被浸濕的被子。剎那間，我宛若如夢(mèng)初醒：眼淚，不可能對你有什么幫助。

　　意識的這個(gè)道理，我好似柳暗花明又一村，拿起筆，開(kāi)始找出自己錯誤的地方。

　　你失敗的時(shí)候，眼淚不會(huì )為你做什么，只會(huì )為你造成一些不必要的麻煩；你受傷的時(shí)候，眼淚只是你懦弱的表現。如果硬要說(shuō)眼淚有什么用處的話(huà)，有的，只是女生對男生哭得時(shí)候會(huì )使對方一個(gè)頭兩個(gè)大。所以，從那時(shí)開(kāi)始，我不再相信眼淚。

我相信作文12

　　進(jìn)入初中以來(lái)，我一直在一個(gè)灰色的世界中渾渾噩噩地生活著(zhù)。 我也不知道究竟是怎么了。別的同學(xué)可以很快背下來(lái)的英語(yǔ)課文，我卻怎么也背不出；看著(zhù)語(yǔ)文老師布置的作文題目，文思枯竭，無(wú)從下筆；就連以前的強項數學(xué)，現在也未必都能輕松解出學(xué)業(yè)上的退步，使我對自己越來(lái)越?jīng)]有信心。雖然父母和老師仍在不斷地鼓勵著(zhù)我，但我不知道我能否趕上我的同學(xué)們，也許我就是不如同齡的孩子吧！

　　直到那一天那是個(gè)剛剛學(xué)工結束的傍晚，我帶著(zhù)一塑料袋的學(xué)工產(chǎn)品回家。我把塑料袋放在餐桌上，然后回自己的房間換衣服。過(guò)了不久，我聽(tīng)到門(mén)外傳來(lái)“丁零零”一陣清脆的鈴聲。我出去一看，原來(lái)是爺爺正在摁我做的門(mén)鈴。 爺爺看到我，問(wèn)：“圓圓，是鐘點(diǎn)工阿姨讓你帶來(lái)的嗎？” “沒(méi)有啊，我路上沒(méi)有見(jiàn)到鐘點(diǎn)工阿姨�！� “啊，那怎么會(huì )有門(mén)鈴的？家里的門(mén)鈴壞了，今天我讓她去買(mǎi)個(gè)新的。你真的沒(méi)有碰到她嗎？”爺爺不解地問(wèn)。 “哈哈哈，”我大笑，“爺爺，那不是買(mǎi)的，是我學(xué)工活動(dòng)時(shí)做的�！� “真的嗎？我還以為是新買(mǎi)的呢�！睜敔斉d奮地再次摁響了門(mén)鈴。 “嗯，做得真好！”爺爺看著(zhù)我夸獎道。 我心里樂(lè )開(kāi)了花，高興地對爺爺說(shuō)：“那正好可以派上用場(chǎng)�！� 爺爺趕緊給鐘點(diǎn)工阿姨打了電話(huà)，讓她不用買(mǎi)了。我們一老一少動(dòng)起手來(lái)，把門(mén)鈴裝上了。 晚上，爸爸媽媽回來(lái)了。 “丁零零，丁零零”，門(mén)鈴響了。我趕緊去開(kāi)門(mén)。 “今天怎么換新門(mén)鈴了？原來(lái)的壞了？”爸爸一進(jìn)門(mén)就問(wèn)。 我笑瞇瞇地回應：“是，原來(lái)的壞了，我去買(mǎi)了個(gè)新的�！� 這時(shí)，爺爺電從自己房里出來(lái)了，他說(shuō)：“不是買(mǎi)的，是圓圓學(xué)工做的�！� “��？”

　　爸爸媽媽一臉驚喜。 媽媽摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“圓圓的手真巧，我真的以為是買(mǎi)的呢�！� “嗯，我也沒(méi)想到�！卑职诌B連點(diǎn)頭。 我趕忙去取塑料袋，從里面拿出一個(gè)木制的.公雞和同樣材料制成的杯墊。 “瞧，我還做了這兩個(gè)呢�！� 媽媽拿起了木公雞：

　　“這個(gè)放在我辦公桌上不錯�！� 爸爸拿起了杯墊：“我桌上正好缺一個(gè)杯墊�！� 那是我最值得驕傲的一天！我終于相信我可以成功，我可以憑借自己的雙手和努力，贏(yíng)得屬于自己的成功，我也可以讓父母為自己的女兒感到自豪，原來(lái)我的世界也可以有鮮艷的色彩。從此，我對自己恢復了一點(diǎn)兒信心，我知道我擅長(cháng)的是什么了，我會(huì )從路邊小攤上買(mǎi)十字繡，回來(lái)繡出不同的美妙圖案；我會(huì )在別人生日時(shí)，送上我的手工賀卡；我會(huì )DIY不同的東西，從冰激凌到不同口味的飲料我相信自己，朝著(zhù)自己的目標努力。 學(xué)工的經(jīng)歷讓我相信我也可以，只要對自己有信心就一定能成功。

我相信作文13

　　因為放寒假，學(xué)校辦公室里的幾盆綠植已近三周沒(méi)澆水。今天輪到我值班，開(kāi)鎖、推門(mén)，原以為會(huì )看見(jiàn)花落葉衰，沒(méi)想到飲水架上的蟹爪蘭正裹著(zhù)玫紅色的骨朵兒，桌上的紅掌依舊葉翠花紅。只是墻角的幸福樹(shù)，葉子有些干卷。推開(kāi)窗，露臺上的那盆米蘭，枝葉間居然結出了一粒粒小小的花苞——這讓人驚喜的生機!

　　窗外下著(zhù)毛毛雨，給綠植們喂完水，我就戴著(zhù)口罩，撐傘在校園里走了走。操場(chǎng)階梯的扶欄上，紅紅綠綠地掛著(zhù)東辰孩子們的新年祈福牌，順手捋起一塊兒來(lái)：“希望爸爸媽媽身體健康”的字樣還清晰可見(jiàn)�！吧眢w健康”——誰(shuí)曾料到，竟是今年，每個(gè)人，每時(shí)每刻，心中口中念著(zhù)的祝語(yǔ)。

　　“鄧老師，新年平安，身體健康……”大年初一，剛在成都一家醫院上班的學(xué)生文蘭，趁著(zhù)工作間隙給我發(fā)了一通微信，很仔細地羅列出這個(gè)非常時(shí)期的注意事項。記憶中，在我課堂上的蘭姑娘還是一臉稚氣的樣子，轉眼間，卻已和千萬(wàn)90后一起毫無(wú)懼色地奮戰在疫情第一線(xiàn)�！胺堑涞臅r(shí)候，全世界都在守護我們90后，現在90后長(cháng)大了，也想成為大家的鎧甲，守護國家�！痹谕莆纳峡吹竭@段話(huà)時(shí)，心中感慨：出生在小富優(yōu)越時(shí)代的獨生子女，“自我”“張揚”“淡漠”……曾是他們的群像標簽，而在這危難的時(shí)刻，無(wú)數90后用行動(dòng)證明了自己被誤讀的初心。兒子說(shuō)，文蘭阿姨好勇敢!我告訴他，那不是莽夫的勇敢，而是一個(gè)醫務(wù)工作者長(cháng)在內心的使命感。

　　尼采問(wèn)：“是否最痛苦的歲月，也就是最有使命感的時(shí)候?”難以確定。但我想：痛苦的歲月，艱難的時(shí)刻卻能激發(fā)、檢驗我們的使命感、責任心。就像在這場(chǎng)席卷了整個(gè)冬天的`疫情里，有人性中的美，也有皮袍下的小;有人詮釋大愛(ài)，也有人釋放貪婪;有無(wú)數溫暖潮濕了雙眼，也有幾多無(wú)奈刺痛著(zhù)人心。洪流之中，你選擇看到什么、堅信什么，你又選擇成為什么?

　　人生海海，都是凡人：未曾停運的公交司機，堅持送貨的快遞小哥，盡職盡責的小區門(mén)衛，火神山工地上的農民工人……誰(shuí)不是平凡如我的一員?然而，每一個(gè)我的堅守，都不是因為天生的勇敢，而是因為社會(huì )角色賦予的職責，因為人心中的美與善——這便是選擇。

　　雨住了，獨自漫步在偌大操場(chǎng)上的我摘下口罩，深深地呼吸這雨后清新的空氣。還有幾天就要立春了!我相信，露臺上的米蘭會(huì )給這個(gè)經(jīng)風(fēng)沐雨的殘冬一份意外的芬芳;我相信“身體健康”不僅是一句祝語(yǔ)更是一句負載神力，出口成真的咒語(yǔ);我相信，每一個(gè)平凡的你我都肩負著(zhù)一份偉大的使命;我相信，再等等，旗臺下就會(huì )響徹師生們嘹亮的國歌聲，操場(chǎng)上又滿(mǎn)是孩子們奔跑的身影……

　　我相信，是因為相信生命本身的堅強美好、生生不息;我相信，是因為相信國士仁人的救民智慧與濟世擔當。

　　放眼望去，天邊陰云早就被風(fēng)吹散。而在你看不到的地方，不管你相不相信，春的氣息已潛滋暗長(cháng)在大地的每一棵草芽之上……

我相信作文14

　　人生格言故事,我相信一定能救活她

　　1965年，在越南的一次地雷爆炸中，鮑勃?巴特勒不幸失去了雙腿。因此，作為一名戰斗英雄，他得以榮歸故鄉。而二十年后，他再次以他的實(shí)際行動(dòng)，證明了他心中所固有的英勇品質(zhì)。

　　那是一個(gè)非常炎熱的夏日，巴特勒正在他那間位于亞利桑那州的一個(gè)小鎮上的車(chē)庫中工作的時(shí)候，突然，他聽(tīng)到從附近的一棟房子里傳來(lái)一個(gè)女人驚恐的尖叫聲。他立刻停下了手中的活計，連忙滾動(dòng)座下的輪椅，向那棟房子滾去。但是，當他滾到那棟房子的跟前時(shí)，才發(fā)現房子的后門(mén)處叢生著(zhù)茂密的荊棘和灌木，而它們正阻擋了他前進(jìn)的方向。

　　“我必須要盡快進(jìn)到那棟房子里去，”他自言自語(yǔ)地道，“不論會(huì )受到多大的傷害，我都要爬過(guò)去�！�

　　于是，這位越戰英雄連忙從輪椅上爬了下來(lái)，趴在地上，迅速地向那片茂密的灌木叢爬去。經(jīng)過(guò)艱苦的爬行，他終于爬過(guò)了灌木叢，爬到了那棟房子的后門(mén)。然后，他循著(zhù)那女人的尖叫聲，爬到了一個(gè)游泳池邊。他向游泳池里一看，只見(jiàn)有一個(gè)三歲的小女孩正仰面躺在水底。她的媽媽則無(wú)助地看著(zhù)她，發(fā)瘋似的叫喊著(zhù)。原來(lái)，這個(gè)小女孩名叫斯蒂芬妮，她一生下來(lái)就沒(méi)有胳膊，掉入水中之后，當然也不會(huì )游泳。巴特勒不由分說(shuō)地立刻一頭沖入水中，潛入水底，將小斯蒂芬妮托出水面，放在游泳池的.岸邊。此刻，小斯蒂芬妮的面部已呈藍色，而且已經(jīng)沒(méi)有了脈搏，也停止了呼吸。

　　于是，巴特勒立即為斯蒂芬妮做胸外心臟按壓，以便能夠使她蘇醒過(guò)來(lái)。而她的媽媽則連忙給急救中心打電話(huà)，請求救援。但是，遺憾的是，急救中心的人卻告訴她說(shuō)，所有的醫護人員全都已經(jīng)派出去了。聞聽(tīng)此言，她頓時(shí)絕望了，身體癱軟下來(lái)，無(wú)助地哭泣著(zhù)。

　　巴特勒一邊繼續為斯蒂芬妮做著(zhù)胸外心臟按壓，一邊平靜地安慰著(zhù)斯蒂芬妮的媽媽�！皠e擔心，”他說(shuō)，“我就是斯蒂芬妮的胳膊，您瞧，她現在已經(jīng)離開(kāi)游泳池了。她會(huì )沒(méi)事的�，F在，我就是她的肺了，我和她一同呼吸，我相信一定能救活她！”

　　果然，幾秒鐘之后，奇跡出現了，小斯蒂芬妮猛地咳嗽了幾聲，恢復了知覺(jué)，接著(zhù)，就開(kāi)始“哇哇哇地”哭了起來(lái)。頓時(shí)，斯蒂芬妮的媽媽激動(dòng)地熱淚盈眶，連忙將小斯蒂芬妮緊緊地擁抱在懷里，愛(ài)憐地親吻著(zhù)她。少頃，她才轉過(guò)頭來(lái)，抹了抹臉上的淚水，問(wèn)巴特勒道：“請問(wèn)您是怎么知道她會(huì )沒(méi)事的？”

　　“在越戰中的一次戰斗，我的雙腿被地雷炸飛了。當時(shí)，戰場(chǎng)上只剩下了我一個(gè)人，”巴特勒答道，“除了一個(gè)越南小姑娘之外，沒(méi)有人可以幫助我。她使出了渾身的力氣把我拖進(jìn)了她所在的村莊。一路上，她還不停地用蹩腳的英語(yǔ)對我說(shuō)道：‘你會(huì )沒(méi)事的。你一定能活下來(lái)。我就是你的雙腿。我們一起努力吧，你一定會(huì )好起來(lái)的�！�”

　　說(shuō)到這兒，巴特勒頓了頓，然后對斯蒂芬妮的媽媽說(shuō)道：“今天，正好是我報答她救命之恩的機會(huì )！”

我相信作文15

　　在迷茫的時(shí)候，選擇相信。

　　——題記

　　期中考試的失利，讓我陷入迷茫，無(wú)法相信，亦不敢相信——堅持真的有意義嗎?努力真的能成功嗎?

　　母親見(jiàn)我悶悶不樂(lè )，驅車(chē)帶我到附近的古鎮散心。

　　暮色瀟湘涼入骨，緩步入街中，兩三油紙傘，撐起滿(mǎn)心愁。

　　興致缺缺，隨處尋覓，意外地，走進(jìn)了一家名叫“巷尾”的店。這是一家油紙傘店，店如其名，低調而獨特，總讓人腦海里浮現出陰雨綿綿的雨季，女孩撐著(zhù)一把油紙傘，靜默地行走在街頭巷尾的美麗又凄婉的情景。

　　店里懸掛著(zhù)大大小小的油紙傘，骨架分明，絲線(xiàn)滿(mǎn)穿的傘架，遠看像鳳頸，近看像朵花，虛虛實(shí)實(shí)，針腳如注，那一抹抹玫紅翠綠月白水藍，如詩(shī)如畫(huà)般在半空中綻放。

　　“桃之夭夭”有著(zhù)活潑清麗的淡粉，繡上“人面桃花相映紅”的詩(shī)句�！盁熡杲�南”則有一種“油紙傘中凝怨黛，丁香花下濕清眸，幽夢(mèng)一簾收”的凄清哀婉。最妙的是“青山遠黛”，如蘭花般高潔素雅，不極于色，“令人賞之有馀，而名之不可”。

　　能做出如此浪漫的.，相信定是位妙人吧。

　　出乎意料，店家是一位老先生，衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，不修邊幅，戴著(zhù)老花眼鏡，鏡腿纏繞著(zhù)膠布，留著(zhù)半把花白胡子和一頭稀疏零亂的花白頭發(fā)，正坐在小板凳上旁若無(wú)人地擺弄著(zhù)手上的一把油紙傘。

　　心下好奇：”老爺爺，做這一把油紙傘要多長(cháng)時(shí)間?”他并未抬頭，仍穿插著(zhù)手中的五彩絲線(xiàn)：“至少一周時(shí)間吧，要選竹，刨節、刮青、鉆孔、穿簽，制桿、裝跳子、穿線(xiàn)，切紙、石印、糊傘、上油……有七十多道工序呢!”

　　老先生如數家珍，說(shuō)得云淡風(fēng)輕，我卻聽(tīng)得連連咋舌，說(shuō)道：“如此耗時(shí)費力，生意又冷清，還不如就不做了呢!”“我要是不做，這手藝怕是又少了個(gè)傳人吶!”他的眼中忽然閃出灼灼的精光，“但我相信，只要有人像我這般堅持，祖宗的手藝，就絕不會(huì )被人遺忘……”

　　那一刻，我仿佛讀懂了這位傳統手藝人所相信的——堅守與傳承。他在乎的并不是能否靠著(zhù)這油紙傘大富大貴，他不過(guò)是想把自己畢生所學(xué)傳承下去，讓后人仍能見(jiàn)識到油紙傘的風(fēng)采。

　　有人說(shuō)：“匠人，他們看上去也許有些‘不合時(shí)宜’，在旁人眼里枯燥無(wú)比的生活，卻是他們所熱愛(ài)、所相信的�！�

　　是的，他們是匠人，也是“犟人”，他們“擇一事終一生”，惟器載道，惟人弘道，以前人之器，破當代之霧�！半m千萬(wàn)人吾往矣”是他們的堅守，“器物有魂魄，匠人自恭謙”是他們最好的注腳，這就是他們所相信的“工匠精神”。

　　頓悟，那些找到自我的人，并非不曾迷茫，只是他們選擇相信堅守，咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)，僅此而已。

　　匠人憑著(zhù)這份相信，耐住了寂寞，抵擋了歲月。追夢(mèng)路上，我為何不能也做個(gè)“犟人”，相信堅持的力量，去打磨出屬于自己的精彩人生?

　　抬眸，看向前方，風(fēng)雨如磐的青春路上，我相信堅守，相信堅持的力量，將以筆為傘，用“匠心”打磨出屬于自己的一方無(wú)雨晴空!

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