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我的另一片天地作文（精選26篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我的另一片天地作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的另一片天地作文 1
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活�！}記
在學(xué)習的天地里，到處都是教科書(shū)、習題書(shū)、輔導書(shū)一排排列，等待著(zhù)我們一本本去攻克，相當于攀書(shū)山，游題海，是一片最富刺激性，最富挑戰性的天地；那么我的另一片天地——讀課外書(shū)就如在田園香徑散步，在潺潺流水游船，在另一片自由寬廣的天地盡情游玩欣賞各種美麗的風(fēng)光。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的的階梯�！边@句話(huà)沒(méi)有錯，古人蘇軾的詩(shī)中也提到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，書(shū)籍的卻是亙古不變的人類(lèi)涉取精神食糧的主要工具，書(shū)籍就是我們的良師，是達開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，更是全世界的營(yíng)養品�！皶�(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)永遠的精神食糧．”書(shū)帶我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的廣闊的天地，走進(jìn)了一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的知識的海洋！
所以，清晨我會(huì )在坐在自家陽(yáng)臺上，吹著(zhù)習習涼風(fēng)，捧著(zhù)自己心愛(ài)的.書(shū)細細品味，暢游在書(shū)的海洋中。不論是晨風(fēng)習習的清晨，還是月明星稀的深夜，我的心都在探索著(zhù)書(shū)為我展現的奇妙的世界里……
這就是屬于我自己的一片天地，在這片天地里，任隨我遨游，書(shū)寫(xiě)自己的心情，釋放自己的精彩。
我的另一片天地作文 2
我的另一片新天地？有嗎？哦！我知道了，那不就是故鄉嗎？
說(shuō)起故鄉，我還真有點(diǎn)懷念！我已很長(cháng)時(shí)間沒(méi)去了。我留戀那兒的花，那兒的草，留戀那兒的伙伴留，戀那兒的長(cháng)輩！
我的那片新天地有著(zhù)我的足跡，有著(zhù)我的愉快，那里可以聞到花香，草香；可以看見(jiàn)竹子林，還可以聽(tīng)見(jiàn)那里的鳥(niǎo)叫，那里的天空湛藍湛藍的，那里的云朵雪白雪白的，那里的小草綠得逼你的眼，那里的.大樹(shù)綠的發(fā)亮，那里的太陽(yáng)柔和的望著(zhù)我們，那里的風(fēng)兒輕輕的撫摸著(zhù)萬(wàn)物……
突然一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒向你點(diǎn)頭，樹(shù)葉向你招手，風(fēng)力還帶著(zhù)點(diǎn)新翻的泥土味兒，還帶著(zhù)點(diǎn)花的芬芳，小鳥(niǎo)是不是落到樹(shù)上婉轉歌唱！動(dòng)人的歌聲是不是在你頭頂串過(guò)！看！那兒有只小刺猬，只有巴掌那么大，多么可愛(ài)！看！那里有幾只小雞爪印，多么細膩！
雖說(shuō)鄉下沒(méi)電視看但是無(wú)論白天黑夜都讓你精神倍增，讓你擁有使不完的勁，時(shí)刻保持最佳狀態(tài)！
你看這就是我的新天地，這就是我美麗的新天地！
我的另一片天地作文 3
作為一名中學(xué)生，每天的學(xué)習任務(wù)是我必須要完成的，但是在我看來(lái)，那些跳動(dòng)的字符與枯燥的公式未免有些乏味。每當完成了一天的任務(wù)，我也會(huì )適當地放松一下，痛快的沉浸在我的另一片天地。
做完功課，攤開(kāi)我最喜愛(ài)的書(shū)讀一會(huì )兒是再美妙不過(guò)的'事了，這是我多年以來(lái)養成的習慣。在書(shū)里，我的心情會(huì )隨著(zhù)跌宕起伏的情節緊張不已；在書(shū)里，我體會(huì )到了人間的溫暖真情；在書(shū)里，我感受到了人性的光輝圣潔與虛偽丑惡，忘記了事物的存在，忘記了時(shí)間的流逝，我如饑似渴地讀著(zhù)，在知識這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海里暢游，仿佛自己已經(jīng)融化在那字里行間之中，用課文中的經(jīng)典語(yǔ)句就是“神游其中，怡然自得”�？墒俏抑�，自己懂得還太少，只不過(guò)是滄海一粟罷了，所以我需要從書(shū)中汲取養分來(lái)豐富自己的知識、閱歷。
除了看書(shū)，在閑暇時(shí)我也會(huì )約上幾個(gè)朋友敘敘舊、散散心。呼吸著(zhù)新鮮空氣，腳踏著(zhù)茵茵綠草，沐浴著(zhù)溫暖陽(yáng)光，欣賞著(zhù)湖光春色，別提多自在、多享受了；和朋友們盤(pán)膝而坐，交流最近發(fā)生的喜怒哀樂(lè )事、分享快樂(lè )與學(xué)習心得。就這樣，美好的一天在快樂(lè )中度過(guò)，所有唱著(zhù)、跑著(zhù)、笑著(zhù)、鬧著(zhù)的時(shí)間，都將成為人生中珍貴而美好的回憶。
現在，我的興趣愛(ài)好越來(lái)越廣泛，集體活動(dòng)、郊外踏青……我的另一片天地是如此繽紛多彩！
我的另一片天地作文 4
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。當你枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路。
在我的家里有一個(gè)干凈明亮的書(shū)房，里面有好幾個(gè)高大的書(shū)架，書(shū)架上放滿(mǎn)了我喜愛(ài)的書(shū)籍，這里不僅僅是我學(xué)習的地方，還是我的另一個(gè)新天地，到處都是小說(shuō)書(shū)、科普書(shū)、和歷史書(shū)，它們在書(shū)架上等著(zhù)我去一本本品味。讀散文集就如同在田園鄉徑中散步；讀科普書(shū)就如同在知識的海洋中遨游；讀歷史書(shū)就如同在歷史的長(cháng)廊中漫步。所以，每天我一做完作業(yè)，都會(huì )在書(shū)房里捧著(zhù)書(shū)細細品味，不論是晨風(fēng)習習的清晨，還是月明星稀的夜晚，我都在這片另一個(gè)新天地里探索。
我讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，從書(shū)中得知了螳螂、螢火蟲(chóng)、知了、蜘蛛等20種不同昆蟲(chóng)的生命周期和它們由一個(gè)小卵最后變成一只大蟲(chóng)子的成長(cháng)過(guò)程。從中懂得了一個(gè)道理，在生活中我們要仔細認真地觀(guān)察，法布爾從小就有這個(gè)良好的'習慣，這個(gè)習慣使他成為法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家和文學(xué)家。我讀柯南?道兒的《福爾摩斯》時(shí)，懂得了破案時(shí)，推理和仔細尋找線(xiàn)索的重要性；在短篇武俠小說(shuō)《劍蝶》中，我懂得了人不經(jīng)過(guò)磨練，就不會(huì )變得堅強，勇敢……
這就是我自己的一片新天地，在這片天地里任隨我遨游。
我的另一片天地作文 5
除了學(xué)校那片可以展示我的才華，除了那片可以展示我翩翩舞姿的娛樂(lè )天地，還有一片真正屬于我的天地。噓，我帶你走進(jìn)它吧，你一定覺(jué)得著(zhù)空氣真新鮮，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你想知道著(zhù)是那吧！它就是我外婆家的'魚(yú)塘。
后面的魚(yú)塘可不止一個(gè)，有三個(gè)呢。第一個(gè)魚(yú)塘最小，它也是一個(gè)愛(ài)美的少女，每年夏天都穿這湖水衣裳，臉上還抹著(zhù)荷花胭脂，少女雖好看，可有時(shí)臉上也被調皮的魚(yú)弄起了一絲絲皺紋。
怎么樣，看呆了吧！其實(shí)第2個(gè)魚(yú)塘也可以更它相提并論，不信你看，第一眼就可以看出第2個(gè)魚(yú)塘的魚(yú)非常多，許多魚(yú)像跳水運動(dòng)員一樣活蹦亂跳，有趣極了！
當你看到第三個(gè)魚(yú)塘時(shí)一定有疑問(wèn)，為什么這個(gè)魚(yú)塘會(huì )有這么多人，哦，原來(lái)是村里的人又來(lái)釣魚(yú)了，看，還有一些小伙子在挖泥鰍。
這里的風(fēng)景美不勝收，它是我心中的另一片天地，一個(gè)沒(méi)有煩惱，使人陶醉的地方。
我的另一片天地作文 6
這個(gè)世界簡(jiǎn)單，快樂(lè )，溫暖，是我所向往的�？諝庵谐錆M(mǎn)了自由。在這個(gè)小世界里，我可以做我喜歡的事：畫(huà)畫(huà)、剪紙、讀書(shū)、玩游戲、翻筋斗、翻滾、做家庭、給洋娃娃做衣服等等。
有一次，我的父母不在家。我是唯一一個(gè)留在家里的人。我無(wú)事可做。我想在房間中間找點(diǎn)事做。當我看到墻上的娃娃時(shí)，我有了一個(gè)想法：為娃娃做衣服。
我在屋里翻找材料，一切都準備好了，但我只欠東風(fēng)。這種“東風(fēng)”指的是用來(lái)做衣服的布料。一陣風(fēng)吹來(lái)，窗簾在空中飛舞。我有個(gè)主意。呵呵，窗簾少了一大塊。我剛開(kāi)始遇到了“路障”。這條線(xiàn)很頑皮。它從東到西，但我拒絕鉆過(guò)針上的'小洞。我用了九頭牛和兩只老虎才把它穿過(guò)洞。我一跑開(kāi)，另一個(gè)“路障”就出現了。針就像吸血鬼一樣。只要我不注意，他就成功了。鋒利的“牙齒”不是很鋒利，一個(gè)“嘴”下來(lái)，“咬”你的血液直流。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的手滿(mǎn)是窟窿。
布料是粉紅色的，所以我想做一條裙子，一條好看，另一條容易做，最后，我做得很好。結果可想而知，不如我想的那么好。當媽媽回來(lái)的時(shí)候，她看到屋子里亂糟糟的，窗簾殘缺不全，還有我傷痕累累的手，又生氣又苦惱。
我愛(ài)我的小屋，我的世界，我自由的呼吸。這個(gè)小小的世界，承載著(zhù)我的幸福、夢(mèng)想和純真。
我的另一片天地作文 7
你知道嗎？每當媽媽叫我休息一會(huì )兒時(shí)候，我便會(huì )情不自禁地走向那片天地。
那兒真是別有一番風(fēng)味，濃厚而撲鼻的墨香飄滿(mǎn)此處，每個(gè)字里行間，漂浮著(zhù)一股一股的“風(fēng)騷”。
在那兒，你能與夏洛互相談話(huà)；在那兒，你能與小晴天一起冒險；在那兒，你能與楊過(guò)懲惡揚善；在那兒，你能與令孤沖學(xué)習武功；在那兒，你能與老人去捉大馬林魚(yú)；在那兒，你能與DODO冒險隊一起探索；在那兒，你能與唐三一起發(fā)現……
每當我走進(jìn)這片小天地，我便情不自禁地心跳加快，目光一遍遍地在柜子中尋找著(zhù)中意的那一本，仿佛我們是前世冤家般有默契，有緣分。
每到晚飯時(shí)，奶奶喊：“吃飯了，吃飯了！”喊了一聲又一聲，我雖然嘴里在“嗯”地應著(zhù)，目光卻一刻不離，媽媽強行捉我下來(lái)吃飯時(shí)，我一步三回頭，依依不舍地向那個(gè)角落望去，晚飯后作業(yè)完成，皓月當空，我獨自站在那個(gè)角落，與他對話(huà)，與他交流，像海棉一樣汲取他們的精髓，在他們所幻想的世界中翱翔�！八X(jué)了！”這些字像一把利劍割破了幻想的世界。我憤憤不平地回了房間，躺了下來(lái)。
那就是書(shū)！
那片天地就是迷人的`書(shū)房。
我的另一片天地作文 8
如果說(shuō)，學(xué)習生活是莘莘學(xué)子最富刺激性，最富挑戰性的天地，那么，我認為課外生活則是另一片自由寬廣的天地。
我鐘愛(ài)我的另一片天地。
我會(huì )在陽(yáng)光充足的小屋里捧著(zhù)自己心愛(ài)的書(shū)細細品味，暢游在書(shū)的海洋中我可以聆聽(tīng)塞內加、柏拉圖、亞里士多德穿越千年時(shí)空的聲音，面對面地與亞歷山大，愷撒探討人類(lèi)的歷史，貪婪地獲取書(shū)中的精神食糧，暢飲知識的瓊漿玉露。從晨風(fēng)習習的清晨到月明星稀的不眠夜，我的心都馳騁在書(shū)為我展現的不可思議的'世界里……
我也會(huì )坐在電腦前，在Internet世界里沖浪，在軟件空間里闖蕩。我可以足不出戶(hù)就能瀏覽盧浮宮里的世界名畫(huà)，欣賞中國璀璨的園林藝術(shù)，品位現代書(shū)畫(huà)藝術(shù)的獨到韻味，也能在由0和1構成的數字化虛擬社會(huì )中扮演多面人的角色，還能漫步于科學(xué)前沿任由“信息革命”、“數字神經(jīng)系統”、“信息服務(wù)”這些名詞充斥我的思維。偶爾，我也會(huì )一試身手，嘗試編編程序，做做三維動(dòng)畫(huà)，隨心所欲地設計幻想中的機器人。
在陽(yáng)光燦爛的日子，我會(huì )背著(zhù)畫(huà)夾走出家門(mén)，走向大自然的懷抱，不停地畫(huà)呀畫(huà)呀。當看到令我沉迷的自然風(fēng)光和生活百象躍然紙上時(shí)，那種喜悅的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達。
我也愛(ài)獨自一人聆聽(tīng)自己鐘愛(ài)的古典音樂(lè )，感受跳躍的音符譜寫(xiě)的美妙旋律;喜歡仰頭凝視星光燦爛的夜空，目睹流星那劃破長(cháng)空的耀眼光芒……
我的另一片天地作文 9
在我家，有一片只屬于我的天地——我的房間。
跨進(jìn)房間門(mén)，你可能會(huì )感嘆：“你的房間怎么這么小哇！”是挺小的，但是它卻給了我溫馨的感覺(jué)。
在我的房間里，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，也沒(méi)有什么玩具，只有一張床，一張書(shū)桌，一個(gè)書(shū)架和一個(gè)小抽屜。四面都是雪白的墻壁，書(shū)架里有很多書(shū)，塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
書(shū)架一共有三層，第一層大部分都是姐姐出國留學(xué)之前的雅思書(shū)；第二層也是姐姐出國前的書(shū)，只不過(guò)是課外書(shū)罷了；第三層就全是我的課外書(shū)了，你可別看我第一層和第二層都是姐姐的'書(shū)，其實(shí)這兩層加起來(lái)才我那排那么多呢！
你們的床可能都很大我的床很小，但是它很溫暖，晚上即便是一個(gè)人在我的床上睡，也會(huì )感到很溫暖。
有時(shí)候我在我的房間里，把門(mén)鎖起來(lái)，裝作一副在寫(xiě)作業(yè)的樣子，其實(shí)是在玩平板呢！有時(shí)作業(yè)寫(xiě)完了，我就會(huì )在房間里看姐姐以前看的課外書(shū)，雖然現在還看不大懂，但是用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)“多看幾遍總會(huì )懂的”。再說(shuō)，現代科技發(fā)達，不懂的詞，百度一下，你就知道。
這就是我的另一方天地，在我溫馨的天地里，我可以自由地做我想做的事！
我的另一片天地作文 10
“萬(wàn)歲！”我終于消滅了那土山似的作業(yè)。伸了個(gè)懶腰，看了看表，該去我的小天地輕松輕松了。你們還不知道我的小天地是什么吧？沒(méi)關(guān)系，跟我來(lái)，待會(huì )兒就知道了。
我離開(kāi)那令人心煩的書(shū)桌，一蹦三跳地來(lái)到客廳，打開(kāi)音響，頓時(shí)，美妙的音符像快樂(lè )小天使一樣蹦了了來(lái)�！靶√焓埂眰儙�(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了輕松，帶走了煩惱和憂(yōu)傷。我陶醉在其中，我覺(jué)得天地間就只剩下我和音樂(lè )了，我覺(jué)得我在音樂(lè )的海洋中盡情地遨游。音樂(lè )成了我每天都不可缺少的精神食糧。
我與音樂(lè )的淵源還有一段來(lái)歷呢：剛上小學(xué)三年級時(shí)，媽媽為了能讓我有更多的藝術(shù)細胞，給我報名參加了《小學(xué)生電子琴訓練班》。因為那時(shí)我對音樂(lè )根本就一無(wú)所知，所以我硬是不愿去，媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，才情不情愿地參加了。
第一天回來(lái)后，我無(wú)精打采，全身癱軟。那種滋味可真不好受啊。我噘著(zhù)嘴，向媽媽提出不上了，媽媽一口回絕了，并要求我加以練習。傷心的我知道沒(méi)希望了，只好走到電子琴邊，練起了今天剛剛學(xué)的'《茉莉花》，彈著(zhù)，彈著(zhù)，我的煩惱被拋到了九霄云外，我驚奇地發(fā)現那音曲竟是如此的優(yōu)美，我竟然有些喜歡了。
從此，我便成了音樂(lè )的癡迷者。音樂(lè )讓我在艱苦的學(xué)習中找到了輕松快樂(lè )；音樂(lè )讓我在失望傷心的時(shí)候得到了撫慰；音樂(lè )揚起了我理想的風(fēng)帆，讓我在人生道路上快樂(lè )成長(cháng)。
我愛(ài)音樂(lè )，它是我心靈的伴侶。
現在，你們知道我的另一片天地是什么了嗎？
我的另一片天地作文 11
當你看到這個(gè)題目，也許你會(huì )有點(diǎn)不可思議，一個(gè)六年級的小學(xué)生，每天除了到校學(xué)習，就是回家做作業(yè)，反正除了學(xué)習還是學(xué)習，哪能有另一片天地呢？
當你走進(jìn)我的另一片天地，將會(huì )發(fā)現許多不同，這里沒(méi)有繁重的學(xué)習，沒(méi)吵雜的人群和噪音，也沒(méi)有社會(huì )中的各種喧嘩和狡詐，只有幾個(gè)精致的書(shū)柜，但它卻顯得透明而神秘。
你可能想問(wèn)我："這還不是學(xué)習嗎？"不！在這片天地中，可沒(méi)有語(yǔ)、數、英等各科的教材，有的只是一條條通向世界各地寬廣道路。在這里，我像一只在天空中飛翔的小鳥(niǎo)，自由自在地展翅飛翔，從遼闊的空中觀(guān)看這個(gè)美麗的`世界。我可以飛到非洲，看到世界四大古國之一的古埃及，知道埃及人民的民俗和生活環(huán)境�？吹铰劽澜绲慕鹱炙�。在這里，我可以來(lái)到中國古代，見(jiàn)到古往今來(lái)的一任任明主和一個(gè)個(gè)昏君。也有幸認識了文天祥、岳飛和水滸傳的英雄好漢。了解孔明的足智多謀，宋江的聰慧——并領(lǐng)略他們的忠肝義膽和聰明才智。
在這里，我踏遍世界各地，追隨那不為人知的文化，探索了未曾到達的銀河系，與宇宙的生命之謎。
在這里我尋覓著(zhù)遺失的示巴女王之謎，重塑了巴比倫空中的花園，懂得了人間最熱愛(ài)的親情和友情。
在這里，我簇擁在鮮花綠草中，看著(zhù)美麗的蝴蝶從我眼前一掠而過(guò)，聆聽(tīng)著(zhù)布谷鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我，徹底地沉醉了。
我的另一片天地，它是夢(mèng)想的起隨，時(shí)光的隧道，它是我摯愛(ài)的歸宿。
我的另一片天地作文 12
兩扇落地的玻璃大窗，把整個(gè)室內照的光亮透明，棗紅色的書(shū)桌，依傍窗前，桌前左邊放著(zhù)正在閱讀的《復活》、《林海雪原》和《唐詩(shī)分類(lèi)品鑒》，右邊放著(zhù)學(xué)校布置的一疊作業(yè)。抬頭望向窗前，陽(yáng)光綠葉輕風(fēng)吹佛，那粉白的海棠正在綻放，枝上的綠葉隨風(fēng)搖曳，時(shí)不時(shí)小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在枝頭，“啾啾唧唧”，蹦蹦跳跳，忽地又展翅飛了，轉了一圈，又回來(lái)了。
書(shū)桌的右側，是一字排開(kāi)的書(shū)架，那里有遠古的殷周，多事的春秋，戰火的三國，唐宋的飛花令，說(shuō)不完的明朝事兒，民國走來(lái)的先生蔡元培，陶行知……新中國的創(chuàng )業(yè)史，紅旗譜、青春之歌，還有古希臘、西班牙、意大利、俄羅斯、英、法、美、日等經(jīng)典名著(zhù)。
這就是我的另一片天地。
我喜歡綠色，那是生命的底色。濃厚、旺盛、美好、朦朧正是我。
我喜歡小鳥(niǎo)，飛向一片藍天，有一天我當像小鳥(niǎo)飛向我的山。
只要放學(xué)回家，這里該是家中的.家。
見(jiàn)了，便回不了頭。
一次，就在這靜氣超脫的書(shū)房，讓書(shū)卷走了我的靈魂，好像我與唐代的詩(shī)人頻頻見(jiàn)面。
我明白了初唐四杰及陳子昂的仕途不幸，他們是唐詩(shī)的領(lǐng)路人，唐詩(shī)的基石，為之后盛唐打下牢不可破的地基。
我知李白，懷才不遇，詩(shī)仙一枚。無(wú)酒無(wú)詩(shī)，無(wú)月無(wú)詩(shī)�！芭e杯邀明月，對飲成三人”“蜀道難，難于上青天�！泵刻鞛⒚撟杂�，順便把官場(chǎng)套路吐槽一回：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏，”他獨一無(wú)二，在我國詩(shī)壇群星中，不用抬頭，李白的星，一直閃耀。
王維，是股清流，無(wú)垢，詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，歷經(jīng)大風(fēng)大浪后，年少有為的他，成了佛系，隱居為生，“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，王維。一個(gè)介于天地間的詩(shī)人……
可惜正當我與詩(shī)人并肩向行，走火入魔。茶飯不思時(shí)，媽媽竟把我的書(shū)藏了起來(lái)。
我邊皺眉頭，邊翻箱倒柜，書(shū)本、資料、紙片如鵝毛一般落下。我咬住筆根，眉頭成了倒八字，書(shū)呢？一不做、二不休，要找到方罷休。
為書(shū)成癡，我喜愛(ài)，我樂(lè )意。我愛(ài)我的另一片天地。
我的另一片天地作文 13
我們不管是在家里，還是在學(xué)校里，總會(huì )有堆積如山的作業(yè)，還有家長(cháng)與老師的雙重風(fēng)暴。周末也不能閑著(zhù)，要去參加各種補習班，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。但是在家長(cháng)與老師不注意時(shí)，我們總會(huì )自己放松放松，做自己想做的事。
我最喜歡的就是畫(huà)動(dòng)漫與游戲中的人物，和看一些關(guān)于科學(xué)與冒險的書(shū)。
這天中午，媽媽去辦公室加班，而爸爸則在家里睡覺(jué)。媽媽臨走前囑咐我，她不在家的時(shí)候要認真的.寫(xiě)作業(yè)。我嘴上答應著(zhù)，但是，心里卻暗想：我終于可以畫(huà)畫(huà)了。
媽媽剛一走，我就拿出我的畫(huà)筆和畫(huà)板，開(kāi)始畫(huà)起畫(huà)來(lái)。先畫(huà)《火影忍者》中的宇智波佐助吧。不一會(huì )兒我就畫(huà)好了，但是我的畫(huà)癮沖上來(lái)了，又畫(huà)了幾個(gè)人物。這時(shí)已經(jīng)3點(diǎn)了，我趕緊寫(xiě)一會(huì )兒作業(yè)，因為爸爸要起床了。
不一會(huì )兒，爸爸起床了，看到我在房間里安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，便放心地穿好衣服出門(mén)買(mǎi)菜去了。
爸爸走后，我又去拿起我的第一本科學(xué)漫畫(huà)看。當我看得津津有味的時(shí)候，媽媽加班回來(lái)了。她躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，我沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
“你在干什么？”媽媽發(fā)動(dòng)了她的河東獅子吼，把我嚇得心臟病都出來(lái)了。媽媽頓時(shí)又下了軍令狀，限我在六點(diǎn)鐘前把所有的作業(yè)寫(xiě)完，這才開(kāi)始做飯。
我仍死不悔改，繼續……
六點(diǎn)了，我還沒(méi)做完作業(yè)，媽媽又把我數落了一通。
我對自己的興趣仍然不改，這是屬于我自己的另一片天地。
我的另一片天地作文 14
廁所，被別人看作是無(wú)比骯臟的地方，可它在我眼中卻是我的另一片天地。
我的學(xué)習生活是緊張的，不是被叫來(lái)做數學(xué)題，讓是被喊去上培訓班，都壓得喘但是氣，只好借助我這另一片天地來(lái)享受一番。
趁別人不注意，我就溜進(jìn)了臥室，迅速從書(shū)架上抽出一本名著(zhù)，緊緊揣在懷中，輕聲快步向我的另一片天地走去……
眨眼間，我早已全部準備好，開(kāi)始讀書(shū)了，我一邊讀書(shū)，一邊豎起耳朵洞察“敵方”狀況。突然，一陣陣腳步聲傳來(lái)，我的`大腦里立刻冒出一行字：是媽媽?zhuān)?/p>
只見(jiàn)我迅速將書(shū)塞入箱子下方，鎮定自若地站起身，在水池邊洗手，就像什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。
這時(shí)，傳來(lái)媽媽的聲音，“王梓童，干什么呢？”我不慌不忙地答道：“洗手呢！”媽媽進(jìn)來(lái)一看，還真是。媽媽一邊轉身出去，一邊說(shuō)：“快點(diǎn)�！蔽覞M(mǎn)口答應著(zhù)，心里卻樂(lè )開(kāi)了花。
我經(jīng)常做這樣的事，媽媽卻總也發(fā)現不了。嘿嘿，我洋洋得意地笑著(zhù)的同時(shí)，突然在電腦上看到一行字：“在廁所中看文字類(lèi)的書(shū)籍對眼睛有害�！惫植坏梦易罱劬ν戳四�！
之后，我和媽媽說(shuō)好了，我把我的天地轉移到了書(shū)桌，媽媽還答應每日給我一小時(shí)閱讀時(shí)光。這樣，我不僅僅能增長(cháng)知識，還對身體沒(méi)有壞處！
我的另一片天地作文 15
每天除了緊張的學(xué)習生活外，我還有自己的興趣和愛(ài)好�？磿�(shū)、運動(dòng)，它們是我的另一片天地。
我愛(ài)好看書(shū)，家里的書(shū)柜上放滿(mǎn)了書(shū)。有的書(shū)是我用零花錢(qián)買(mǎi)的，有的書(shū)是親戚朋友送給我的'生日禮物。我會(huì )經(jīng)常抽空看書(shū)，作業(yè)做完看，雙休日看，即使只有幾分鐘，我也會(huì )“見(jiàn)縫插針”。我從書(shū)中認識了才高八斗的孔明；淘氣有趣的馬小跳；在下著(zhù)雪的大年夜的晚上，悲慘死去的賣(mài)火柴小女孩；丑小鴨的經(jīng)歷更是讓我明白了人在困境中，不能灰心，要堅強定會(huì )迎來(lái)人生的春天。書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操，充實(shí)了我的精神生活。
看的書(shū)多了，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，這不，成了班里寫(xiě)作文的尖子。
書(shū)看得時(shí)間久了，便會(huì )傳來(lái)媽媽得喊聲：“格格！別看了，眼睛都得近視了！快，去運動(dòng)運動(dòng)！”你們別看我在書(shū)桌前斯斯文文，像個(gè)淑女，一到運動(dòng)場(chǎng)上，我可是最生龍活虎得一個(gè)�？戳撕镁玫臅�(shū)，我也想放松放松，便拿好游泳衣和眼鏡、帽子，約上朋友出發(fā)了。來(lái)到碧澄澄的游泳池，我便開(kāi)始大顯身手。仰泳、蛙泳、自由泳都是我的強項�？�，我正在水中遨游呢！我猶如一條輕快的小魚(yú)兒，在水中穿梭自如。手一劃，腿一撐，一游就是二百米，我卻一點(diǎn)也不感到累。游完了泳，我們經(jīng)常會(huì )騎上自行車(chē)，好好地在公園里飛奔幾圈。耳邊是風(fēng)的呼呼聲，我們像只自由的小鳥(niǎo)般穿梭在河畔邊，楊柳下，學(xué)習的疲倦一掃而光，不知有多少快活。游完了，也騎完了，有時(shí)，我們會(huì )跳皮筋，有時(shí)會(huì )打羽毛球，有時(shí)孩賽跑。運動(dòng)既鍛煉了我們的身體，活躍了我的身心，還增進(jìn)了我與同學(xué)的友誼。
看書(shū)、運動(dòng)已成為我生活中必不可少的一部分，這片天藍藍、水清清的天地，會(huì )始終貫穿在我的成長(cháng)過(guò)程中，讓我在充實(shí)的生活中走向未來(lái)。
我的另一片天地作文 16
繁華喧囂的城市實(shí)在給不了人更多的安慰，刺眼的霓紅讓人聯(lián)想到燈紅酒綠下的奢靡，川流不息的高架橋上會(huì )有靈魂降落，這一切的一切只有是金錢(qián)在流淌，意志在消磨。所以我為自我找到了另一個(gè)能夠釋?xiě)训奶斓?/p>
那里——晴朗的天空，流動(dòng)的云彩，掌心嫩綠的楓樹(shù)，蔥蘢的草地，嘩嘩流淌的小河，高貴的白天鵝，“牟牟”飲水的黃牛，活潑的`野花，遠處若隱若現的小山莊……一幅油畫(huà)而已，但卻讓我神往不已。沒(méi)有別的只感覺(jué)有別樣的簡(jiǎn)單、閑適——靠在躺椅上，房間里漫著(zhù)茶香，看著(zhù)畫(huà)…開(kāi)始，幻想……
沿著(zhù)小河跳躍，任野花、水滴沾上我的衣裙。那里到處充滿(mǎn)綠色，綠的翠，綠得濃，濃的化不開(kāi)。提著(zhù)籃子在草叢間流連，時(shí)而與黃鸝對歌，時(shí)而與河中的魚(yú)兒嬉戲，時(shí)而又向天鵝媽媽問(wèn)好……忽然，“唉，小姑娘”誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？是在叫我嗎？可這附近沒(méi)有人��！我鼓足勇氣問(wèn)：“你是誰(shuí)？是在叫我嗎？”“對，對，對我是在叫你�！蹦锹曇粲殖霈F了。我回過(guò)頭一看，嚇了我一大跳。原先是一棵好大好大的槐樹(shù)在對我說(shuō)話(huà)�！澳�，槐樹(shù)奶奶�！薄拔也�110歲，還很年輕呢！”“哦，槐樹(shù)小姐，您需要我幫忙嗎？”“是的，多謝你�！薄澳悄阋規湍阕鍪裁词履�？”“是這樣的……很久以前，喔，大概是100年前有一大群小鳥(niǎo)在我的樹(shù)冠里住著(zhù)，他們每一天給我唱歌，飛著(zhù)跳舞給我看。那時(shí)候我們都很快樂(lè )。但是有一天，他們突然搬走了就再也沒(méi)有回來(lái)。整整一百年了，我很孤獨，我需要朋友。
我的另一片天地作文 17
在我的世界里，有著(zhù)兩邊與眾不同的天地，一片是藝術(shù)天地，一片是學(xué)習天地，我帶你去藝術(shù)天地逛逛吧！
平時(shí)，我大大咧咧，“熱情奔放”，見(jiàn)誰(shuí)都是自來(lái)熟，在小區里，不管老人、小孩，都能搭上一句話(huà)，連幾個(gè)月的小嬰兒也玩得起來(lái)。實(shí)在沒(méi)樂(lè )子，就會(huì )跑去楊奶奶家與泰迪犬玩耍，回家路上的'街坊鄰居我都認識，一路上從學(xué)校七聊八聊，五分鐘的路程硬生生成了四十幾分鐘。
可是，在藝術(shù)天地的我截然不同，我學(xué)了一種西洋樂(lè )器——小提琴，每當我拿起琴弦，我就一改往常的風(fēng)格，認真演奏出美妙的琴聲，三百六十度的大轉變往往令人吃驚。
上星期，我到武夷山參加小提琴演奏大會(huì )上，我要演奏著(zhù)名曲目《漁舟唱晚》�！稘O舟唱晚》頗有難度，小搭檔是比我小九個(gè)月的妹妹，讀三年級，她第一次參加大型演奏會(huì )，在前往武夷山的動(dòng)車(chē)上，就已經(jīng)大把大把地流汗，演奏前半小時(shí)，她還起了一身雞皮疙瘩，一直說(shuō)：“姐姐，我怕出錯�！蔽乙呀�(jīng)算“賽場(chǎng)老手”了，便以往的經(jīng)驗告訴她：“不能緊張，你上臺后只要按平常發(fā)揮，不能在意一些觀(guān)眾的流言蜚語(yǔ)�！�
千等萬(wàn)等，半小時(shí)的時(shí)間堪比煎熬，好不容易終于輪到我們了�！罢埖诎私M，張靜涵與陳語(yǔ)鑫，她們要為我們帶來(lái)《天空之城》�！敝鞒秩说目谡`讓語(yǔ)鑫更加緊張，我及時(shí)救場(chǎng)：“《天空之城》還是《漁舟唱晚》？自己聽(tīng)聽(tīng)！”序幕拉開(kāi)了，演奏一切順利，到尾段，語(yǔ)鑫卻因怯場(chǎng)拉錯了音，我馬上補救，一首曲目終于完成。
哈哈！你肯定想不到大大咧咧的我竟然會(huì )拉小提琴！還有這么文藝的一面。
我的另一片天地作文 18
人生就像奔騰的江水，沒(méi)有島嶼與暗礁，就難以激起人生美麗的浪花。不錯的，沒(méi)有熱愛(ài)與堅持何來(lái)痛苦與無(wú)奈？痛苦，恰恰是因為我熱愛(ài)。你雖不是一切的天使，但至少，你是我的天使。而你，就是——書(shū)法。
書(shū)法，中國的國粹，它代表的`不僅僅是整個(gè)中國的名譽(yù)，而是一個(gè)民族的中華魂。書(shū)法，龍飛鳳舞不失風(fēng)度，千奇百怪又不越法度，變幻莫測又不失神韻。書(shū)法，帶給我的不僅僅是精神上的滿(mǎn)足，更是我內心的依靠。
每周末，結束了一周的繁忙的功課，在忙碌之余練會(huì )書(shū)法，陶冶性情。走進(jìn)顏真卿的碑帖中，我領(lǐng)悟到的是一種寬宏，大氣，與氣魄，子外擴卻不張揚，筆畫(huà)粗勁卻不無(wú)力，看他的《顏勤禮碑》筆畫(huà)多么細膩，粗細多么勻稱(chēng)��！似乎從字的體態(tài)，結構，筆畫(huà)之間感受到了顏真卿君臨天下，胸懷大志的風(fēng)度。多么威武，多么莊重��！再看他的《顏家廟碑》筆畫(huà)厚重飽滿(mǎn)，流露他揮之道，氣吞山河的氣概，使我不禁為之振奮。
走進(jìn)隸書(shū)的學(xué)習中，我感受到的是古樸，典雅，質(zhì)樸之風(fēng)，看隸書(shū)的代表《張遷碑》，筆畫(huà)剛勁有力，分布均勻，字形大氣，雄渾，如意氣風(fēng)發(fā)的正人君子，凜然正氣之惑涌上心頭。再看隸書(shū)的另以代表作《乙瑛碑》筆畫(huà)，看起來(lái)則更加古樸，雅致，其神韻好似“非淡泊無(wú)以名志，非寧靜無(wú)以致遠”字里行間傾訴出一種恰淡，不慕名利之意，讓人心向遠方，內心平靜，做人需謙虛之道也。
我的另一片天地作文 19
每個(gè)人都有屬于自己的一片天地，在這片天地里，我們可以盡情地釋?xiě)�，放飛自己的夢(mèng)想，做我們自己想做的事情。而我的另一片天地，就是在一周的緊張學(xué)習之余，周末回到家后，打開(kāi)心愛(ài)的電腦，進(jìn)入我可以自由馳騁的個(gè)人空間。
當我打開(kāi)這熟悉的頁(yè)面，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的主題曲便驟然響起，這美妙的音樂(lè )聲立刻讓我陶醉其中，平時(shí)緊張的心情頓時(shí)得以放松。此時(shí)，再點(diǎn)開(kāi)自己的音樂(lè )盒，選取喜歡的歌曲，悠閑地聽(tīng)著(zhù)，靜靜地欣賞著(zhù)。這美妙的音樂(lè )，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陶冶著(zhù)我的情操。
正當我融入悅耳的音樂(lè )時(shí)，留言板的窗口又跳動(dòng)起來(lái)。啊，又有新的留言了！點(diǎn)開(kāi)一看，原來(lái)是小學(xué)時(shí)的好朋友的真摯留言：空間辦得不錯啊，加油加油！希望下次我來(lái)時(shí)更好�？斓狡谀┝�，預祝你取得優(yōu)異的成績(jì)！在留言板上，光顧我空間的客人們，通常都會(huì )留給我幾句話(huà)或圖片�，F在我的留言板里已經(jīng)有許多了！這些圖片有的是卡通人物，有的是小動(dòng)物。
技術(shù)��！
天空風(fēng)箏漸漸多了，有被人仰慕的`仙鶴，有被人贊賞的蜻蜓，更有在花叢間勞作的小蜜蜂也正是因為這些風(fēng)箏點(diǎn)綴出了我的另一片天地
這時(shí)候沒(méi)有了煩惱，沒(méi)有了壓力，沒(méi)有痛苦，只有快樂(lè )，輕松，高興
轉眼間，昨天過(guò)去了，今天來(lái)了，看到繁華的廣場(chǎng)上，孩子們在比賽放風(fēng)箏，就會(huì )想起昔日的風(fēng)光，昔日的歡笑，昔日的風(fēng)箏，當摸一下風(fēng)箏時(shí)，感覺(jué)到的便是簡(jiǎn)單快樂(lè )的日子，那另一片天地
我的另一片天地作文 20
在同學(xué)老師的印象中，我是在干什么呢？要么寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，要么看看書(shū)。但在父母朋友的印象中，可遠遠不止這些了。說(shuō)來(lái)也有趣，平時(shí)在學(xué)校，我表現得文文靜靜。但一旦離開(kāi)學(xué)校超過(guò)100米，大家都說(shuō)我是個(gè)瘋丫頭。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校也顯現出一副瘋瘋癲癲的`樣子，走路都是撐著(zhù)其他同學(xué)的肩膀一步步向前蹦的。后來(lái)，即將畢業(yè)，寫(xiě)留言時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)便寫(xiě)上讓我以后正常點(diǎn)，別瘋瘋癲癲的，我聽(tīng)了還挺高興。
和朋友在一起玩時(shí)，我可是瘋得“不亦樂(lè )乎”，每次總是從一個(gè)扎馬尾辮的小姑娘變成一個(gè)披頭散發(fā)的瘋丫頭。
但是，我也有安靜的時(shí)候。我有時(shí)玩累了，會(huì )躺在沙發(fā)上想點(diǎn)兒什么東西。我會(huì )想自己變成一個(gè)仙女，置身宇宙，去各個(gè)星球玩；我還會(huì )想自己有一張桌子，想吃什么，只要念個(gè)咒語(yǔ)，它就會(huì )滿(mǎn)足我的要求。我又會(huì )站在窗前，從18樓遠眺，想象在地球的另一端，會(huì )發(fā)生些什么……
最多的時(shí)候，還是在看書(shū)吧。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)算是一種放松的方法了。曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“人生如此無(wú)趣，哪像書(shū)中這般豐富多彩？”這句話(huà)我倒是挺贊同的，但我同意的只有后半句，不是前半句。有時(shí)候我覺(jué)得人生就像拍電影，拍下了一個(gè)人從出生到離世，而主角就是我自己，這豈不是很有趣？
人生，并不是只有兩點(diǎn)一線(xiàn)，要么學(xué)習，要么玩耍。我覺(jué)得，當一個(gè)人可以有很多片屬于自己的天地時(shí)，他的人生，便似書(shū)中豐富多彩起來(lái)了。
我的另一片天地作文 21
那另一片天地是什么?
它是我們心中的太陽(yáng)，永遠不會(huì )下山。
它是我們心中的鮮花，永遠不會(huì )凋謝。
它是我們心中的火焰，永遠不會(huì )熄滅。
它便是我的課余生活!
我，一個(gè)初中生，枯燥無(wú)味的校園生活讓我無(wú)法抗拒，而那一片天地讓我向往至深。
“這只仙鶴比誰(shuí)的都飛得高，你看，你看!”“你看這只小蜜蜂，都快要趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂在飛高點(diǎn)啊!”
哦!原來(lái)這是在比賽放風(fēng)箏啊!星期六下午我們約了好幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，已到了清風(fēng)湖我們就都變得活躍了起來(lái)，有的拉線(xiàn)，有的拿風(fēng)箏，每個(gè)人都爭先恐后的把風(fēng)箏放到天上，跟藍天襯托著(zhù)。這個(gè)時(shí)候突然出現了一只非常顯眼的粉色仙鶴，所有人都目不轉睛的看著(zhù)，看出了神，我們也趕快把自己的風(fēng)箏放得更高，都在和那只仙鶴較量，都在圍著(zhù)仙鶴飛去，也許是被仙鶴的美麗吸引住了吧?
忽然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那只小蜜蜂快趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂再飛高點(diǎn)啊!”我急忙轉過(guò)身去，向同學(xué)們指的方向看去，看見(jiàn)那只小蜜蜂在竭力的飛行，不禁贊嘆道：“多么高超的技術(shù)啊!”
天空風(fēng)箏漸漸多了，有被人仰慕的仙鶴，有被人贊賞的蜻蜓，更有在花叢間勞作的小蜜蜂……也正是因為這些風(fēng)箏點(diǎn)綴出了我的另一片天地……
這時(shí)候沒(méi)有了煩惱，沒(méi)有了壓力，沒(méi)有痛苦，只有快樂(lè )，輕松，高興……
轉眼間，昨天過(guò)去了，今天來(lái)了，看到繁華的廣場(chǎng)上，孩子們在比賽放風(fēng)箏，就會(huì )想起昔日的風(fēng)光，昔日的歡笑，昔日的風(fēng)箏，當摸一下風(fēng)箏時(shí)，感覺(jué)到的便是簡(jiǎn)單快樂(lè )的日子，那另一片天地……
我的另一片天地
在學(xué)習的天地里，到處都是書(shū)，教科書(shū)，課外書(shū)、習題書(shū)、輔導書(shū)一排排列在那里，等待我一本本去攻克，我攀書(shū)山，游題海，歷覽了許多美麗的風(fēng)光。疲倦時(shí)，我就進(jìn)入我的另一片天地——音樂(lè )的世界。
靜靜的，坐在窗前。輕輕地，啜飲一口清茶。打開(kāi)mp3，戴上耳機，我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一道，享受精彩音樂(lè )。那優(yōu)美的旋律，輕快的節奏，生動(dòng)的歌聲，像流水一樣在我的心頭蕩漾。頓時(shí)覺(jué)得特別輕松，好像肩上一個(gè)沉重的包袱被卸下來(lái)了。閉上眼睛，享受音樂(lè )所帶來(lái)的快樂(lè )。
我最喜歡流行音樂(lè )了，它節奏快，感情充沛，激情燃燒，活力四射，常常在我的人生道路上亮起一盞盞航燈。
曾記得，有一次我考試失利，放學(xué)回家后，淚如雨下，恨自己的粗心，悔自己的不認真。無(wú)精打采的`躺在床上，打開(kāi)mp3，讓優(yōu)美的旋律漫過(guò)心頭，這時(shí)一首熟悉的歌曲在我耳邊響起，是許美靜的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》：“人生路上痛苦和喜憂(yōu)，愿與你分擔所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……我心中不停的重復著(zhù)那些歌詞，耳邊回響著(zhù)高昂的旋律，信心和勇氣又回到我到的身體里�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云之上有晴空�！蔽野迪聸Q心，要勇于面對挑戰，用智慧和汗水去創(chuàng )造那絢麗的彩虹。因為“錯過(guò)了太陽(yáng)你流了淚，那么你也將錯過(guò)群星�！�
音樂(lè )，陶冶著(zhù)我的情操，《我的中國心》，喚醒了我的愛(ài)國情操，《愛(ài)的奉獻》使我明白愛(ài)的意義，《同一首歌》讓我更加珍惜童年的快樂(lè )……我在音樂(lè )的花園里徜徉，心靈得到了洗禮。
如果說(shuō)學(xué)習是我的一個(gè)天地，讓我可以在知識的海洋乘風(fēng)破浪。那么音樂(lè )則是溫馨的港灣，我可以在這里停泊疲倦的心靈，我們在緊張的學(xué)習之余需要休憩，而音樂(lè )就是這樣一個(gè)讓我得到休整和重新啟航的地方。
我的另一片天地，是屬于我自己一個(gè)人的，他將伴隨我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。他是一位老師，開(kāi)闊了我的視野，還教我做人處世;他是一位朋友，分享我的喜怒哀樂(lè )，催我努力進(jìn)取。
音樂(lè )，讓心靈獲得寧靜，讓人生得到啟迪。我喜歡我的另一片天地——音樂(lè )。
我的另一片天地作文 22
我有兩片天地，一片生活，一片寫(xiě)作。
生活中的我，呆訥、脆弱、不善于交流；而寫(xiě)作時(shí)的我，卻是如魚(yú)得水，安靜、放松。截然不一樣，卻都是我。
在自我的寫(xiě)作的天地里，我甚至能夠比生活中的還好。這片天地，是完全屬于我的，是我所歡喜、所依靠的。我寧愿在這片天地里沉醉，因為這片天地、寫(xiě)作，是我喜歡的。
手臂輕輕撐起，托住頭，任由右手在桌上的紙上隨意寫(xiě)著(zhù)些什么，沒(méi)有生活中的壓抑，沒(méi)有命題的限制，沒(méi)有學(xué)習上的爭分奪秒，沒(méi)有寫(xiě)作姿勢的不好，沒(méi)有條條框框的'束縛。沒(méi)有，什么都沒(méi)有。僅有手由自我的感覺(jué)寫(xiě)下一筆一畫(huà)、一詞一句。用手為自我圈出一個(gè)小小的天地，隔開(kāi)喧鬧，安靜地活成自我，用筆寫(xiě)下壓力，寫(xiě)下不滿(mǎn)，寫(xiě)下煩惱，寫(xiě)下內心真實(shí)所想，寫(xiě)下錯誤，寫(xiě)下嘆息，寫(xiě)下憂(yōu)慮。直到自我真的放松了，才放下筆，揉揉因用力過(guò)度而酸軟的手腕，調整好心態(tài)，換個(gè)更好的姿勢來(lái)迎接生活。
父母也曾說(shuō)過(guò)我的作文時(shí)好時(shí)壞，沒(méi)有規律。想來(lái)，也確是如此，不置可否。寫(xiě)作由心，要是題目對我胃口，我便能把它寫(xiě)得不錯，可若是有什么命題、體裁、字數、資料的限制，我便無(wú)能為力，要求太高，滿(mǎn)足不了，寫(xiě)出來(lái)枯燥無(wú)味。我更喜歡自由地選材，有感覺(jué)的文章，真情實(shí)感，不若更好？
喜歡在一個(gè)陽(yáng)光舒適的午后，捧一杯奶茶關(guān)上門(mén)，戴上耳機，提筆寫(xiě)作，與世隔絕，多好。聽(tīng)著(zhù)筆和紙的摩擦，看著(zhù)一排又一排字的寫(xiě)出，雖然不像書(shū)中那樣能聞到紙墨香，也是不錯，畢竟道行尚淺。有時(shí)這樣寫(xiě)完，時(shí)間過(guò)去大半，抬頭看人都有些愣，不大真實(shí)。
我的生活確實(shí)少不了寫(xiě)作，筆和紙是我最忠誠的伴侶，若是有一天，這片天地不在了，我的苦悶又何處安放？不可或缺。
我的另一片天地作文 23
上課時(shí)，這個(gè)“派〞里唯一的人——我還在活動(dòng)。我趁老師不注意，拿出一本書(shū)，夾在課本里看。本以為可以瞞天過(guò)海，可不知不覺(jué)中，老師已經(jīng)站在了我面前，可我渾然不知，還沉浸在書(shū)的世界里。
老師看了，忍無(wú)可忍，拍了拍我的肩。我以為是同桌，抬起頭吼了一聲，“你干什么！〞這突如其來(lái)的一吼惹惱了老師。他一把奪過(guò)書(shū)，狠狠教訓了我一聲，好慘呀！
在自己的另一片天地里，我感受到了學(xué)習的快樂(lè )。我的另一片天地，給我創(chuàng )立了一個(gè)心靈的花園，讓我的生活變得更加絢麗多彩。
在別人眼里，我是一個(gè)十足的“瘋丫頭〞，但是，說(shuō)實(shí)在的，比起“瘋丫頭〞，我更喜歡“野小子〞這個(gè)稱(chēng)呼。
很多人問(wèn)我為什么這么瘋，一點(diǎn)都不像一個(gè)小姑娘，我總是答復他們我是看動(dòng)漫看出來(lái)的，還有些人繼承了“打破沙鍋問(wèn)到底〞的風(fēng)格，繼續追問(wèn)：你為什么喜歡看動(dòng)漫��？很幼稚的！那時(shí)，我總是帥氣地甩甩頭，一臉倔強地說(shuō)：你懂什么？這叫童心未泯！你敢說(shuō)你沒(méi)有看過(guò)動(dòng)漫么？
我所在的學(xué)校是寄宿學(xué)校。在學(xué)校里，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，沒(méi)有DVD，更沒(méi)有，這樣我怎么看動(dòng)漫��！因為這樣，每到周末回家，我就會(huì )一頭鉆進(jìn)電腦房，看動(dòng)漫，逛貼吧。
我喜歡看?數碼寶貝?系列的動(dòng)漫，因為我最喜歡看冒險類(lèi)的動(dòng)漫！
可能吧，我看?數碼寶貝?看到走火入魔了。因為在我自己的房間里，床上用品是數碼寶貝的，床上的'玩偶是數碼寶貝的，桌子上還有數碼寶貝的玩具和卡牌、卡片，我在網(wǎng)上發(fā)表過(guò)許多關(guān)于數碼寶貝的續集，在網(wǎng)上找了許多關(guān)于數碼寶貝的圖片，在數碼寶貝貼吧上認識了很多人，麥小就是其中一個(gè)。
麥小在貼吧上發(fā)的帖子我一定會(huì )去看，因為他發(fā)的帖子總是很新穎。我們會(huì )一起交談看過(guò)Digimon的感想，我們對第三部、第四部、第六部偏愛(ài)。第一部結局是美美的帽子飛起時(shí)那一刻，讓我和麥小說(shuō)了好長(cháng)時(shí)間�！懊恳淮慰吹降谝徊拷Y尾的時(shí)候總要準備一些紙巾〞我和麥小是這樣說(shuō)的。第三部的結局也讓我和麥小說(shuō)了好長(cháng)時(shí)間，基爾獸說(shuō)的“啟人，以后還要在一起玩哦！〞這句話(huà)好感人！有一次，我對麥小說(shuō)：你覺(jué)不覺(jué)的第三部只比其他幾部多了個(gè)卡片抽換的動(dòng)作，第四部只比其他幾部多了魂進(jìn)化的動(dòng)作？麥小好似想了一下，他過(guò)了一會(huì )兒說(shuō)：是哦！以前我怎么沒(méi)有發(fā)現！接著(zhù)，我對麥小說(shuō)：你絕不覺(jué)得第六部做的最好？麥小快樂(lè )的回復我說(shuō)：是��！尤其是雄偉組合——高吼獸×7！太棒了！我快樂(lè )地打上：是��！他們就和高達戰士一樣！
我的另一片天地作文 24
每個(gè)人都會(huì )有共同的一片天地——學(xué)習。而我，還有另一片天地——“吃”。你可不要以為是吃東西，其實(shí)呀，這是“吃書(shū)”。
暑假一到，清閑的日子也隨之而來(lái)。每天都有大把大把的時(shí)光空著(zhù)，這可怎么辦呀。這時(shí)，我就開(kāi)啟了一個(gè)功能——“吃”。上完興趣班回家，我的第一件事就是找書(shū)，為了“吃書(shū)”，我也鬧出過(guò)不少笑話(huà)呢！
吃完晚飯，我捧著(zhù)一本《生如夏花》看得津津有味，朝客廳走去�！敖憬�！”弟弟跟在我的身后，扯著(zhù)我的衣服叫我�！肮�，不扯衣服，去看電視！”我連頭都沒(méi)抬，弟弟很聽(tīng)話(huà)地松了手�！皣拉Z，小……”爸爸的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“啪”，從客廳傳來(lái)響亮的聲音——我，撞墻了！此時(shí)此刻，我卻跟個(gè)沒(méi)事人似的，捧著(zhù)書(shū)看得那么認真，仿佛與世隔絕了似的�？粗�(zhù)他們驚訝的表情，居然還問(wèn)了聲“怎么了？”
下課的鈴聲一響，同學(xué)們爭先恐后地朝教室門(mén)奔去。外面“各個(gè)大派”可熱鬧著(zhù)呢！你看，“毽子派”各個(gè)“小兵”腳上都有飛舞著(zhù)的“各色小鳥(niǎo)”——毽子�！白闱蚺伞钡谋荣愒诓賵�(chǎng)上拉開(kāi)了帷幕，觀(guān)戰的每個(gè)人都在吶喊著(zhù)，那場(chǎng)面，真叫一個(gè)熱鬧！不僅外面有“派”，教室里也有“派”。你肯定會(huì )說(shuō)，教室里怎么會(huì )有呢？那就看看吧！
上課時(shí)，這個(gè)“派”里唯一的'人——我還在活動(dòng)。我趁老師不注意，拿出一本書(shū)，夾在課本里看。本以為可以瞞天過(guò)海，可不知不覺(jué)中，老師已經(jīng)站在了我面前，可我渾然不知，還沉浸在書(shū)的世界里。
老師看了，忍無(wú)可忍，拍了拍我的肩。我以為是同桌，抬起頭吼了一聲，“你干什么！”這突如其來(lái)的一吼惹惱了老師。他一把奪過(guò)書(shū)，狠狠教訓了我一聲，好慘呀！
在自己的另一片天地里，我感受到了學(xué)習的快樂(lè )。我的另一片天地，給我創(chuàng )建了一個(gè)心靈的花園，讓我的生活變得更加絢麗多彩。
我的另一片天地作文 25
沒(méi)有痛苦的遭遇，哪有幸福的時(shí)光？其實(shí)，挫折就是一座大山，只有翻越了這座大山，才能到達另一片天地，獲得成功的寶藏。
筆綻芳華，墨轉流年。好久沒(méi)動(dòng)那早已落滿(mǎn)灰塵的石硯了，好久沒(méi)摸那日夜牽掛的毛筆了。如今再試一把，卻早已沒(méi)有往日的嫻熟，久日的題海作戰使我與書(shū)法之間有了一道深不可測的溝壑，學(xué)習像一張無(wú)形的網(wǎng)讓我無(wú)法掙脫。不，我不要這生疏的境地，我要走進(jìn)另一片天地。
深呼吸。讓心靈靜下來(lái)，讓節奏慢下來(lái)。鋪開(kāi)一張宣紙，筆鋒在紙上時(shí)提時(shí)按，時(shí)快時(shí)慢，輕柔時(shí)似江南水鄉，蒼勁處如塞北大漠。寫(xiě)下一個(gè)“靜”字，心若如此。
橫是蒼蒼塞北的.大漠孤煙，
豎是巍巍黃山的挺拔奇松，
撇是涓涓細流的潺潺小溪，
捺是絕處逢生的堅韌竹石，
點(diǎn)是洞庭湖內的一顆壽螺……
擱筆，沉思。忽見(jiàn)窗外幾棵松樹(shù)被大風(fēng)吹得頻頻低頭，又屢屢抬起，任它那“東西南北風(fēng)”，卻依舊是“不放松”，在大風(fēng)中它們依舊屹立不倒！而我呢？一次小小的考試就能打敗我嗎？血淋淋的分數又怎樣？家長(cháng)打罵批評又怎樣？日升于東而落于西，葉發(fā)于春而敗于秋，怒放的鮮花有凋謝之日，得意的人生亦有失意之時(shí)，我們何必為一時(shí)的成功或失敗耿耿于懷而耽誤大好時(shí)光呢？滔滔大海，潮涌潮跌；滾滾紅塵，塵起塵落；大千世界，草榮草枯。這都是大自然的法則，今天失敗了還有明天，花有再開(kāi)之日，葉有再生之時(shí)，只要走進(jìn)另一片天地，人自然還會(huì )有成功的那一天！
拾筆寫(xiě)下“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，又讓我想起他們：談遷原稿被偷，但他并沒(méi)有就此放棄，而是從頭撰寫(xiě)《國榷》，最終名垂青史；司馬遷歷經(jīng)艱難，但沒(méi)有停止寫(xiě)作，終于寫(xiě)成鴻篇巨制——《史記》。沒(méi)有痛苦的遭遇，哪有幸福的時(shí)光？其實(shí)，挫折就是一座大山，只有翻越了這座大山，才能到達另一片天地，獲得成功的寶藏。
書(shū)法，我要說(shuō)聲“謝謝你”，你讓我懂得了太多。在這濃濃的墨香中，我已漸漸長(cháng)大，走進(jìn)了另一片天地！
我的另一片天地作文 26
每個(gè)人心中都擁有一片明凈，如春天般明媚，如金子般珍貴……它深深地埋藏在心底！偶然的一次相遇，頃刻鑄就永恒的喜悅！
——題記
窗外，鳴蟬在囂張地宣泄著(zhù)自由歌唱的快樂(lè )，一卷卷蟬鳴聲成了不停地在我耳中回蕩的催眠曲，我在房中埋頭伏案，堆疊如山的作業(yè)本有如那黑壓壓的烏云壓在我的頭上，并壓抑著(zhù)我冥想的思維，心靈感到無(wú)比的疲倦，在現實(shí)中，可卻沒(méi)有我抗議的余地，容許的內有默默地忍受，使我不住聲地從心底里羨慕那張揚的嗚蟬。
忽然，窗框上掛著(zhù)的紫色風(fēng)鈴叮叮鈴鈴地帶給我一陣和煦的暖風(fēng)，把我帶進(jìn)那個(gè)沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有煩憂(yōu)，沒(méi)有罪惡，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有饑餓……的'全新的世界。
在這世界中，天空總是藍藍的，明凈的如那孩子眼睛般清澈，一瞬間就倒映在我混濁的心湖中，為我洗滌著(zhù)心中的不潔──妒忌、仇恨、悲傷、痛苦……，為我注進(jìn)一股甘美的清泉──善良、快樂(lè )、進(jìn)取……。
在這世界中，大地四季如春，綠草如茵，繁花似錦，我在遼闊無(wú)垠的草地上縱情奔跑，狂莾地大聲歌唱，我不必介懷別人的眼光，只做自己的，我化作了那快樂(lè )的小鹿，在大地中與同伴盡情地暢游，享受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，身軀感到?jīng)]有過(guò)的輕松，我的心靈緊貼大地，生命的灑脫在我的心中盡顯！
一切的一切實(shí)在太美了，仿佛綠色和繁花進(jìn)入我的軀體，我的眼睛因為歡悅而濕潤，猶如露水沾濕的清晨，生命在我全身顫抖，猶如琵琶在撥動(dòng)……。
忽然，風(fēng)中的紫色風(fēng)鈴再次響動(dòng)，朦朧中──這片如此美好的天地漸漸遠去，眨眼間，我再次握起筆埋頭伏案，但卻換了另一種心境，房子里猶如花香般芬芳，我不禁記下──偶然地漫游于另一片天地間，心中是如此的愜意！
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