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我的另一片天地作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我的另一片天地作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的另一片天地作文1
在同學(xué)老師的印象中，我是在干什么呢？要么寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，要么看看書(shū)。但在父母朋友的印象中，可遠遠不止這些了。說(shuō)來(lái)也有趣，平時(shí)在學(xué)校，我表現得文文靜靜。但一旦離開(kāi)學(xué)校超過(guò)100米，大家都說(shuō)我是個(gè)瘋丫頭。
記得在小學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校也顯現出一副瘋瘋癲癲的樣子，走路都是撐著(zhù)其他同學(xué)的肩膀一步步向前蹦的。后來(lái)，即將畢業(yè)，寫(xiě)留言時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)便寫(xiě)上讓我以后正常點(diǎn)，別瘋瘋癲癲的，我聽(tīng)了還挺高興。
和朋友在一起玩時(shí)，我可是瘋得“不亦樂(lè )乎”，每次總是從一個(gè)扎馬尾辮的小姑娘變成一個(gè)披頭散發(fā)的瘋丫頭。
但是，我也有安靜的時(shí)候。我有時(shí)玩累了，會(huì )躺在沙發(fā)上想點(diǎn)兒什么東西。我會(huì )想自己變成一個(gè)仙女，置身宇宙，去各個(gè)星球玩；我還會(huì )想自己有一張桌子，想吃什么，只要念個(gè)咒語(yǔ)，它就會(huì )滿(mǎn)足我的`要求。我又會(huì )站在窗前，從18樓遠眺，想象在地球的另一端，會(huì )發(fā)生些什么……
最多的時(shí)候，還是在看書(shū)吧。對我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)算是一種放松的方法了。曾聽(tīng)過(guò)一句話(huà)：“人生如此無(wú)趣，哪像書(shū)中這般豐富多彩？”這句話(huà)我倒是挺贊同的，但我同意的只有后半句，不是前半句。有時(shí)候我覺(jué)得人生就像拍電影，拍下了一個(gè)人從出生到離世，而主角就是我自己，這豈不是很有趣？
人生，并不是只有兩點(diǎn)一線(xiàn)，要么學(xué)習，要么玩耍。我覺(jué)得，當一個(gè)人可以有很多片屬于自己的天地時(shí)，他的人生，便似書(shū)中豐富多彩起來(lái)了。
我的另一片天地作文2
在日常生活中，雖然有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱跟隨著(zhù)我們，但是也不乏有屬于自己的一片小天地。在那里，我們遠離人世的侵擾；在那里有屬于我們的歡樂(lè )；在那里有我們最純潔的微笑。我們每個(gè)人都有自己的另一片天地，當然了，我也不例外，只不過(guò)這個(gè)小天地很特殊，它不像別人那樣隨心所欲，也不像別人完全由自己掌控，更不像別人永遠都是快樂(lè )的，因為其中也不乏有一些磕磕碰碰----那就是放學(xué)的路上。
外面的大世界才是鳥(niǎo)兒的歸宿，在外面的世界中可以飽覽一幅獨特的人土風(fēng)情畫(huà)，可以讓我們體會(huì )到人間的溫暖與丑惡。而我不顧那么多，我只想好好地排泄在教室里吸足了的 二氧化碳，好好享受一下外面的新鮮空氣。在放學(xué)的路上，我不僅可以和小伙伴們玩耍還可以免念那枯燥乏味的秩秩斯干幽幽南山了。
我喜歡熱鬧，只要在安靜的`地方待小會(huì )兒便會(huì )焦躁不安，放學(xué)的路上最適合我不過(guò)了。上學(xué)的路上人很匆忙，無(wú)暇聊那些東邊的日出西邊的雨了，放學(xué)就不一樣了，大家一窩蜂似的從學(xué)校沖出來(lái)，你追我趕，嘻嘻哈哈的在一起打鬧著(zhù)離開(kāi)學(xué)校。
街頭買(mǎi)夜宵的小販忙起來(lái)了，吆喝著(zhù)賣(mài)著(zhù)帶著(zhù)麻辣香味的羊肉串，我和朋友們一邊走一邊交流著(zhù)，漸漸地遠離了學(xué)校，遠離了依依呀呀的讀書(shū)聲，也遠離了班長(cháng)的歇斯底里的咆哮，一切都那么的愜意。
放學(xué)的路上，離家雖不那么漫長(cháng)，但我每次都是在這個(gè)時(shí)刻感到了人間的美好，一身的輕松，這就是我再普通不過(guò)的另一片天，另一片地，我愛(ài)它。
我的另一片天地作文3
在我的學(xué)生天地涯中，學(xué)習成了我的天地，占據了我的主要時(shí)間和精力，但這并不是我的全部，走出這緊張、嚴肅的的學(xué)習天地，則到了我的另一片天地—我的小屋。
這片天地是輕松的，是快樂(lè )的，是溫暖的，是令我向往的�？諝庵袕浡�(zhù)自由的氣息。在這片小天地中，我可以做我喜歡的事：畫(huà)畫(huà)兒，剪紙，閱讀，做游戲，翻跟頭，打滾兒，過(guò)家家，給布娃娃做衣服等等。
一次，爸爸媽媽都不在家，家中只剩下我一人，我閑來(lái)無(wú)事，在屋中東張西望想尋些事情做。我看到墻上的布娃娃，便萌生了一個(gè)想法：給布娃娃做衣服。
我在屋里翻箱倒柜找材料，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。這個(gè)“東風(fēng)”指的.是做衣服用的布。一陣風(fēng)吹來(lái)，窗簾在空中飄舞著(zhù)。于是，我靈機一動(dòng)，嘿嘿，窗簾就缺了一大塊兒。我才剛開(kāi)始就遇到了“攔路虎”，那線(xiàn)好頑皮，東竄西躥的，就是不肯從針上的小洞洞里鉆過(guò)去。我費了九牛二虎之力才將它從洞洞里穿過(guò)去。剛趕跑了一只就又來(lái)了一只“攔路虎”，那針像一個(gè)吸血鬼，只要我一不小心，他就得逞了。那尖尖的“牙齒”好不鋒利，一“口”下去，“咬”得了你鮮血直流。這才剛開(kāi)始，我的手就已千瘡百孔了。
布是粉紅色的，所以我想做一條裙子，一是好看，二是好做�！K于做好了，結果可想而知，并不如想象的那般好。媽媽回來(lái)了，看到滿(mǎn)屋的狼藉，殘缺的窗簾，又看到我那傷痕累累的手，既生氣，又心疼。
我愛(ài)我的小屋，愛(ài)這片屬于我的天地，愛(ài)這自由自在的氣息。這片小小的天地中，承載著(zhù)我的快樂(lè )，夢(mèng)想與童真。
我的另一片天地作文4
在我的世界里，是五彩斑斕，更是獨一無(wú)二的。除學(xué)習這一項內容之外，我還有屬于自己的另一片天地，那也算是我的業(yè)余愛(ài)好——寫(xiě)作。自打有了這片“天地”，讓我的生活變得更加充實(shí)。
平時(shí)，我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，所以書(shū)柜中的書(shū)每天都在不斷增加。我愛(ài)讀書(shū)，是因為我喜歡體味書(shū)中作者所要表達的思想感情，比如：我能從“灰姑娘”中為她悲慘的`遭遇而哭泣；能在“祖國頌”中感受中華的偉大和豪邁的氣魄；也能從“愛(ài)的教育”，“巴黎圣母院”中感悟豐富的人生哲理。
有一天，我在家正津津有味的閱讀“天國嫁衣”，正入迷，忽有一個(gè)想法在我腦海中萌生：如果我自己來(lái)創(chuàng )作作品，是不是能更讓自己回味無(wú)窮呢？有了此想法的我半刻也不愿耽擱，馬上拿出了紙和筆，在心中默默的想：該寫(xiě)些什么好呢。正在這時(shí)，屋外飛來(lái)一只鳥(niǎo)群，我靈感突發(fā)，就寫(xiě)一篇關(guān)于歸雁的童話(huà)吧。
思考片刻后，便寫(xiě)下了這樣一個(gè)故事情節：在寒冷的冬天，一群歸雁正飛往南方，可是，其中有一只叫凱蒂的天鵝由于一時(shí)疏忽，把翅膀弄傷了，后來(lái)經(jīng)過(guò)很多人以及許多動(dòng)物的幫助，終于找到了屬于自己的雁群，可那時(shí)已經(jīng)是春天了……
寫(xiě)好后一種成就感涌上心頭，于是在后來(lái)，寫(xiě)作成為了我每天必不可少的一項內容，我在作文的海洋中，乘著(zhù)澎湃的浪花遨游，字里行間，感悟著(zhù)真善美的韻味。
每一個(gè)人，都可以用自己的汗水，自己的努力和智慧，用心開(kāi)墾一片屬于自己的青春綠洲，讓生活生機勃勃，多姿多彩。
我的另一片天地作文5
我們的生活是繽紛的,精彩的。我們在日常學(xué)習外，總會(huì )有自己的一片天地，那里是美好的，讓人享受的“天地”。我也有“天地”，讓我告訴你吧！
在學(xué)習生活外，我總愛(ài)去動(dòng)物園走走，愛(ài)看動(dòng)物們那可愛(ài)的外表與清脆的叫聲，這片天地讓我的'心靈得到放松，讓生活變得更加美好。
我的天地確切地說(shuō)不是動(dòng)物園，而是動(dòng)物園內的鴿子場(chǎng)，我與鴿子在“天地”里。每次我總要買(mǎi)一小包玉米粒喂給它們。上一次，我又來(lái)喂它們吃了。我先拿一小撮玉米粒放在地上，頓時(shí)，鴿子便蜂擁而上，一些鴿子沒(méi)搶到，只好悻悻然地離開(kāi)了那兒，到別處去玩了；而搶到玉米粒的鴿子，雄赳赳，氣昂昂，似乎它是天下第一。我看著(zhù)它們，心中總洋溢著(zhù)快樂(lè )。我再放了少許于掌心，那些鴿子又聚集在一起了，它們用尖尖的小嘴向我的掌心啄去，我開(kāi)始緊張，因為之前我從來(lái)沒(méi)有讓它們從我的掌心中啄食玉米粒。當一只鴿子的尖嘴朝我的掌心逼近，我心一顫，手一抖，玉米灑了出去，于是乎又是一陣轟搶。我望著(zhù)空空如也的掌心，搖了搖頭，坐在一邊，一邊看著(zhù)吃得正歡的鴿子們，一邊給自己打氣：我不怕，我行的！我與鴿子的天地怎能有隔閡呢？我又一次將手攤開(kāi)，伸向它們，一只只鴿子向我飛來(lái)。有只膽大的鴿子首先向我啄去，我望著(zhù)它，它的羽毛白如雪，小嘴紅如血，它一點(diǎn)一點(diǎn)地啄著(zhù)玉米粒，時(shí)而碰到我的掌心，我有一種癢癢的感覺(jué)，很舒服。我盡情享受著(zhù)這片天地，，我與鴿子的天地。它們是和平的象征，正因為這樣，我們之間才顯得這么的親密無(wú)間。我不再還騙我，不再拘束，我將雙手攤開(kāi)，讓鴿子們和我零距離接觸。那樣的感覺(jué)是我前所未有的，我忘卻了一切的煩惱，只享受這片刻的溫馨。
我愛(ài)這片和平的天地！
我的另一片天地作文6
“萬(wàn)歲！”我終于消滅了那土山似的作業(yè)。伸了個(gè)懶腰，看了看表，該去我的小天地輕松輕松了。你們還不知道我的小天地是什么吧？沒(méi)關(guān)系，跟我來(lái)，待會(huì )兒就知道了。
我離開(kāi)那令人心煩的書(shū)桌，一蹦三跳地來(lái)到客廳，打開(kāi)音響，頓時(shí)，美妙的音符像快樂(lè )小天使一樣蹦了了來(lái)�！靶√焓埂眰儙�(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了輕松，帶走了煩惱和憂(yōu)傷。我陶醉在其中，我覺(jué)得天地間就只剩下我和音樂(lè )了，我覺(jué)得我在音樂(lè )的海洋中盡情地遨游。音樂(lè )成了我每天都不可缺少的精神食糧。
我與音樂(lè )的淵源還有一段來(lái)歷呢：剛上小學(xué)三年級時(shí)，媽媽為了能讓我有更多的藝術(shù)細胞，給我報名參加了《小學(xué)生電子琴訓練班》。因為那時(shí)我對音樂(lè )根本就一無(wú)所知，所以我硬是不愿去，媽媽好說(shuō)歹說(shuō)，才情不情愿地參加了。
第一天回來(lái)后，我無(wú)精打采，全身癱軟。那種滋味可真不好受啊。我噘著(zhù)嘴，向媽媽提出不上了，媽媽一口回絕了，并要求我加以練習。傷心的我知道沒(méi)希望了，只好走到電子琴邊，練起了今天剛剛學(xué)的《茉莉花》，彈著(zhù)，彈著(zhù)，我的`煩惱被拋到了九霄云外，我驚奇地發(fā)現那音曲竟是如此的優(yōu)美，我竟然有些喜歡了。
從此，我便成了音樂(lè )的癡迷者。音樂(lè )讓我在艱苦的學(xué)習中找到了輕松快樂(lè )；音樂(lè )讓我在失望傷心的時(shí)候得到了撫慰；音樂(lè )揚起了我理想的風(fēng)帆，讓我在人生道路上快樂(lè )成長(cháng)。
我愛(ài)音樂(lè )，它是我心靈的伴侶。
現在，你們知道我的另一片天地是什么了嗎？
我的另一片天地作文7
“我以為認真去做就能實(shí)現我的夢(mèng)，以為寫(xiě)首好歌走路就能抬起頭，以為騎摩托車(chē)旅行就能變英雄，現在的我失去了沖動(dòng)。雨會(huì )下，雨會(huì )停，這是不變的道理;夜空中，北極星，迷路的人不恐懼;我唱歌，你在聽(tīng)，一切風(fēng)平又浪靜。香格里拉在哪里，讓我們去找尋……”
香格里拉，有人說(shuō)那是最接近天堂的地方�？蓪τ谖襾�(lái)說(shuō)，音樂(lè )才是我心里最美、最精彩的一片天地。
爸媽說(shuō)我是瘋子。每晚必定要倚在窗前，探出頭去，伴著(zhù)徐徐清風(fēng)，吟唱自己心愛(ài)的歌曲。
此刻，我仿佛超脫了世間一切。我沉醉在自己的美好天地里。竟然唱到自己聲嘶力竭，時(shí)而也唱到搖頭苦笑，更有時(shí)自己感動(dòng)得潸然淚下。不開(kāi)心的過(guò)往從我腦內離開(kāi)，付之莞爾。關(guān)上窗，轉過(guò)身，爸媽看到的依然是那個(gè)快樂(lè )的我。
我不曾學(xué)習過(guò)任何樂(lè )理知識。有時(shí)唱歌走調走得離譜，有時(shí)歌聲毫無(wú)情感，甚至張開(kāi)嘴卻發(fā)現什么聲音也發(fā)不出來(lái)。我仍舊一往情深，不分場(chǎng)合不分時(shí)間不分對象地唱歌。朋友們說(shuō)我的嘴除了吃飯說(shuō)話(huà)以外也就是唱歌了。
我偏好流行音樂(lè )。流行音樂(lè )簡(jiǎn)單適口，在多種樂(lè )器的配合下，音符變得立體，仿佛有一種輻射和擴張的趨勢。有些歌詞深入人心，我們到底聽(tīng)的是歌還是自己?當年一首《�；丶铱纯础芳t遍大江南北，激起多少游子的共鳴;小天王周杰倫的歌詞更是帶著(zhù)難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過(guò)多少關(guān)，可不可以不要這個(gè)獎，我當我自己的裁判……”讓我如癡如醉，更懂得競爭的`真正含義。
“像一陣細雨灑入我心里，那感覺(jué)如此神秘……”音樂(lè )如同一陣臺風(fēng)，席卷了我的小天地，又如同一道彩虹，架起我無(wú)盡的遐想。我愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)我的另一片天地。
我的另一片天地作文8
落日的余暉還未褪盡，夜幕已悄然降臨，抬眼望去，夜空綴著(zhù)幾顆星星，調皮的一閃一閃…
輕輕地，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)…
藍藍的天空上飄著(zhù)幾朵白云，廣袤的大地上絲絲微風(fēng)吹過(guò)，水面上波光粼粼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳枝輕輕搖曳著(zhù)那纖細的腰肢，時(shí)而有幾只飛鳥(niǎo)略過(guò)樹(shù)枝飛向空中。這一切，都映入了看景的人的心里。詩(shī)情畫(huà)意，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，連那美麗的花兒也嬌羞的低下了頭，我又有何理由不背著(zhù)美景所吸引、所陶醉呢！
靜靜的躺在大地上，任思緒飛揚；拋開(kāi)一切煩惱的`事情，任風(fēng)兒吹拂…
世間唯我而已。
聆聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)花兒的嬌吟，花兒之所以芬芳，因為有綠葉的陪伴；天空之所以遼闊，因為有大地的陪襯。我呢，誰(shuí)又能了解這人的心呢？
“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通�！钡娜说降子卸嗌倌�？“天下紅粉知多少，莫做癡漢欲強求�！币簧靡恢�，足矣！
我只想在自己的天空里，盡情地翱翔，在知識的海洋里盡情的暢游，汲取知識的營(yíng)養，武裝自己的頭腦，探索世界的奧秘！
曾幾何時(shí)，歌德說(shuō)過(guò)：“大自然會(huì )創(chuàng )造另一個(gè)我，那就是一只年輕的鷹�！备兄x名人的睿語(yǔ)，是迷茫中的我重新踏上正規的旅途。
它曾經(jīng)夢(mèng)想像鳥(niǎo)兒般去飛翔，去征服藍天，然而它沒(méi)有畏縮過(guò)、退避過(guò)，它依舊篤守在枝頭，自始至終伴隨著(zhù)大地，它堅信風(fēng)雨過(guò)后必定是絢麗的彩虹。
我只想在屬于我的天空里，輕輕裝入率真、坦誠、天真、活潑、易感、幻想，在哪兒無(wú)拘無(wú)束的釋放自己。一點(diǎn)點(diǎn)自戀、一點(diǎn)點(diǎn)瘋狂，帶著(zhù)一顆懵懂的心踏上人生的旅程。
我的另一片天地作文9
人生就像奔騰的江水，沒(méi)有島嶼與暗礁，就難以激起人生美麗的浪花。不錯的，沒(méi)有熱愛(ài)與堅持何來(lái)痛苦與無(wú)奈？痛苦，恰恰是因為我熱愛(ài)。你雖不是一切的天使，但至少，你是我的天使。而你，就是——書(shū)法。
書(shū)法，中國的國粹，它代表的不僅僅是整個(gè)中國的名譽(yù)，而是一個(gè)民族的中華魂。書(shū)法，龍飛鳳舞不失風(fēng)度，千奇百怪又不越法度，變幻莫測又不失神韻。書(shū)法，帶給我的不僅僅是精神上的滿(mǎn)足，更是我內心的依靠。
每周末，結束了一周的繁忙的功課，在忙碌之余練會(huì )書(shū)法，陶冶性情。走進(jìn)顏真卿的碑帖中，我領(lǐng)悟到的是一種寬宏，大氣，與氣魄，子外擴卻不張揚，筆畫(huà)粗勁卻不無(wú)力，看他的《顏勤禮碑》筆畫(huà)多么細膩，粗細多么勻稱(chēng)��！似乎從字的體態(tài)，結構，筆畫(huà)之間感受到了顏真卿君臨天下，胸懷大志的`風(fēng)度。多么威武，多么莊重��！再看他的《顏家廟碑》筆畫(huà)厚重飽滿(mǎn)，流露他揮之道，氣吞山河的氣概，使我不禁為之振奮。
走進(jìn)隸書(shū)的學(xué)習中，我感受到的是古樸，典雅，質(zhì)樸之風(fēng)，看隸書(shū)的代表《張遷碑》，筆畫(huà)剛勁有力，分布均勻，字形大氣，雄渾，如意氣風(fēng)發(fā)的正人君子，凜然正氣之惑涌上心頭。再看隸書(shū)的另以代表作《乙瑛碑》筆畫(huà)，看起來(lái)則更加古樸，雅致，其神韻好似“非淡泊無(wú)以名志，非寧靜無(wú)以致遠”字里行間傾訴出一種恰淡，不慕名利之意，讓人心向遠方，內心平靜，做人需謙虛之道也。
我的另一片天地作文10
但是我并不屈服于這"艱苦"的處境,在我做完作業(yè)的時(shí)候,我偷偷地拿著(zhù)一本作文書(shū)呆在家里津津有味地看起來(lái).我感覺(jué)這是我最幸福的時(shí)刻了.讀書(shū)使我忘記了學(xué)習的重任,忘記了自己要干什么,忘記了父母的殷切期望,沒(méi)有負擔,我可以在我的另一片天地-----讀書(shū)中遨游,享受讀書(shū)的樂(lè )趣.
讀書(shū)使我懂得了許多知識,讓我的見(jiàn)識增長(cháng)不少.例如,<<假如給我三天光明>>的作者海倫.凱勒,她是一位殘疾人,生活在黑暗和沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的.世界中.但她并沒(méi)有自卑,以堅強的意志生活了下去,經(jīng)過(guò)自己的努力,成為一名著(zhù)名的作家.我受益匪淺,她教會(huì )了我無(wú)論遇到什么困難,都要堅持奮斗,實(shí)現自己的目標.書(shū)是無(wú)聲的朋友,它使我看到資本主義社會(huì )人與人之間的關(guān)系是靠金錢(qián)來(lái)維持的,向我展示了人間的真善美和假惡丑,使我明白了許多人情世故.這更加激發(fā)了我的興趣,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我看的書(shū)從一本薄薄的小說(shuō)到厚厚的世界文學(xué)巨著(zhù),使我的視野不斷開(kāi)闊,我愛(ài)讀書(shū)!
高爾基說(shuō):"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯."這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯.書(shū)能使我們增長(cháng)見(jiàn)識,開(kāi)闊視野,陶冶情感,從而獲得無(wú)窮的知識,改變我們的命運.所以不論多忙,我都要擠出一點(diǎn)時(shí)間,讀一些課外書(shū).因為我愛(ài)讀書(shū)!
我的另一片天地作文11
那另一片天地是什么？
它是我們心中的太陽(yáng)，永遠不會(huì )下山。
它是我們心中的鮮花，永遠不會(huì )凋謝。
它是我們心中的火焰，永遠不會(huì )熄滅。
它便是我的課余生活！
我，一個(gè)初中生，枯燥無(wú)味的校園生活讓我無(wú)法抗拒，而那一片天地讓我向往至深。
“這只仙鶴比誰(shuí)的都飛得高，你看，你看！”“你看這只小蜜蜂，都快要趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂在飛高點(diǎn)��！”
哦！原來(lái)這是在比賽放風(fēng)箏��！星期六下午我們約了好幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，已到了清風(fēng)湖我們就都變得活躍了起來(lái)，有的拉線(xiàn)，有的拿風(fēng)箏，每個(gè)人都爭先恐后的把風(fēng)箏放到天上，跟藍天襯托著(zhù)。這個(gè)時(shí)候突然出現了一只非常顯眼的粉色仙鶴，所有人都目不轉睛的看著(zhù)，看出了神，我們也趕快把自己的風(fēng)箏放得更高，都在和那只仙鶴較量，都在圍著(zhù)仙鶴飛去，也許是被仙鶴的美麗吸引住了吧？
忽然，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那只小蜜蜂快趕上那只仙鶴了，這只小蜜蜂再飛高點(diǎn)��！”我急忙轉過(guò)身去，向同學(xué)們指的方向看去，看見(jiàn)那只小蜜蜂在竭力的.飛行，不禁贊嘆道：“多么高超的技術(shù)��！”
天空風(fēng)箏漸漸多了，有被人仰慕的仙鶴，有被人贊賞的蜻蜓，更有在花叢間勞作的小蜜蜂……也正是因為這些風(fēng)箏點(diǎn)綴出了我的另一片天地……
這時(shí)候沒(méi)有了煩惱，沒(méi)有了壓力，沒(méi)有痛苦，只有快樂(lè )，輕松，高興……
轉眼間，昨天過(guò)去了，今天來(lái)了，看到繁華的廣場(chǎng)上，孩子們在比賽放風(fēng)箏，就會(huì )想起昔日的風(fēng)光，昔日的歡笑，昔日的風(fēng)箏，當摸一下風(fēng)箏時(shí)，感覺(jué)到的便是簡(jiǎn)單快樂(lè )的日子，那另一片天地……
我的另一片天地作文12
在我的世界里，從來(lái)都是循規蹈矩的�？稍谖业男睦�，有著(zhù)一方新的天地，那里有寬廣的大海，有雄偉的山峰……
在那一片天地中，我不再是現在的自己，我變得喜歡尋找冒險和刺激，喜歡生活，喜歡旅行。
我想在最高的山峰上吶喊，感受回聲在山谷里蕩漾的喜悅。我駐足停留，仔細觀(guān)察，那觸手可摘的云朵和星辰。雖然登山路途艱險，面對的是萬(wàn)丈深淵的懸崖峭壁，但我依然憧憬那份刺激與歡樂(lè )。
我想深潛入最碧藍的海洋，我驚奇地望著(zhù)身后各種不知名的`魚(yú)兒從我身邊游過(guò)，它們揮動(dòng)著(zhù)裝飾著(zhù)奇異花紋的尾巴，結群成隊。我又低頭看看那奇形怪狀的珊瑚和飄逸的水草，一切都顯得新鮮和美妙。
我想獨自坐在異鄉的街頭，看看過(guò)路的人們。抱著(zhù)孩子的婦女神情溫和，接電話(huà)的上班族步伐匆匆。一輛轎車(chē)飛馳而過(guò)，無(wú)聲地濺著(zhù)一地塵埃，幾個(gè)早餐攤點(diǎn)忙得不可開(kāi)交，等待的是饑腸轆轆的人們。一座城的繁忙中，我安靜地隨著(zhù)時(shí)間移動(dòng)……
我想在旅行中結交各種有趣的朋友。我和他們談?wù)勎业纳�、我的�?ài)好。我們一起去打沙灘排球，一起在大自然的懷抱中盡情舞蹈。
無(wú)盡的灑脫與自由后，我也享受那古香古色的歷史氣息。那壯觀(guān)的秦始皇陵兵馬俑，令我嘆為觀(guān)止，千萬(wàn)士兵的石像，蒙上一層歷史的灰層，即使過(guò)了無(wú)數次的修復，也還原不了當年千軍萬(wàn)馬的將士威風(fēng)。
在那另一片天地中，我熱愛(ài)生活與旅行，我熱愛(ài)追求更好的自己，而我愿永遠都在那另一片天地中，我在那兒停留，徜徉……
我的另一片天地作文13
我的另一片天地是集郵。
說(shuō)起集郵，還有這樣一段經(jīng)歷呢。在我上小學(xué)的時(shí)候，家鄉還不太發(fā)達，我家也沒(méi)有裝上電話(huà)，加上爸媽又遠在上海工作，于是信便成了我和父母溝通的橋梁。當我接到爸爸媽媽從上海，我總是迫不及待地打開(kāi)，可是每當我打開(kāi)信封時(shí)，總看見(jiàn)右上角有一張精致的貼畫(huà)，上面畫(huà)滿(mǎn)了五顏六色的圖畫(huà)。后來(lái)，我漸漸地長(cháng)大了，才知道那是郵票。于是我便漸漸喜歡上了集郵。
每當我放學(xué)回家，總會(huì )把郵票從信封上小心地剪下來(lái)，放在我制作的集郵冊里，作為長(cháng)久的記憶。日積月累，在我的集郵冊里，已經(jīng)有了上百張郵票。有的雄鷹展翅，讓我們奮發(fā)圖強；有的璀璨奪目，展現著(zhù)華夏五千年的文化；有的風(fēng)景迷人，讓人流連忘返；有的詼諧幽默，讓人忍俊不禁。
看著(zhù)這些郵票，我總會(huì )想起媽媽對我的期盼�，F在，我上初中了，學(xué)習緊張了，一周才能回家一次�；氐郊抑�，我做的第一件事情就是問(wèn)媽媽有沒(méi)有來(lái)信。如果來(lái)信了，我就會(huì )把那精美的郵票剪下來(lái)，貼到我的集郵冊上。如今我的集郵冊里的郵票可謂是多種多樣，有的舊的發(fā)黃；有的光滑透亮；有的簡(jiǎn)陋殘缺，有的`精美別致�？墒俏疫�是不愿把那些舊的扔掉，因為它代表著(zhù)我和媽媽的感情，它記錄了我的成長(cháng)歷程。
郵票，構成了我的另一片天地，它讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )與幸福。
我的另一片天地作文14
在生活里，我的天地就是學(xué)習，學(xué)習給我壓力，讓我郁悶，而我的另一片天地幫我緩解了這一切。我的另一片天地是豐富多彩的。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵刻焱砩献鳂I(yè)做完了，我都會(huì )看書(shū)，補充我的精神糧食，但一進(jìn)入這個(gè)世界，我就無(wú)法自拔�？戳恕都t樓夢(mèng)》，我不禁為林黛玉和賈寶玉的悲慘愛(ài)情故事而感到感慨萬(wàn)千�？戳恕栋⑺ァ泛蟊阈Φ脻M(mǎn)地找牙。目睹了居里夫人的一生，我佩服�？戳撕悇P勒的《假如給我三天光明》，更不能讓自己遇到挫折而退縮。我在書(shū)的海洋里受到情感的陶冶和意志的磨練。
不知從幾時(shí)開(kāi)始，我喜歡上了音樂(lè )。在空閑的時(shí)候，打開(kāi)電腦聽(tīng)起了音樂(lè )。手指點(diǎn)著(zhù)節奏，嘴里哼著(zhù)歌詞。聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的旋律，享受著(zhù)這頓“音樂(lè )大餐”，并讓心靈接受洗禮。雖然我是一個(gè)不折不扣的“音樂(lè )狂”，可哥哥老說(shuō)我五音不全，愛(ài)唱跑調。我開(kāi)始懷疑我這位自稱(chēng)時(shí)“音樂(lè )手”的哥哥，竟然不知道我是一匹千里馬，有空到“草原”上跑看。在音樂(lè )的世界，我疲憊的身心得以放松。
除了看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，我最大的樂(lè )趣就是打籃球了。在籃球場(chǎng)上，我是一個(gè)十投吧八中的.強將。不僅投籃準，也很會(huì )配合。每當四周都是敵人時(shí)是時(shí)，我會(huì )馬上傳給隊友，然后隊友再傳給我，勝負就已定了。在這次迎國慶趣味競賽中，我可是代表了班級參加投籃比賽。在比賽中，我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得了勝利。在賽場(chǎng)上，我體驗勝利的喜悅。
我的另一片天地，使我在生活中變得更充實(shí)，更豐富。我要把握生活的小船，揚起理想的風(fēng)帆，駛向光輝的明天。
我的另一片天地作文15
在溫馨的家中有一片天地，是父母的呵護與喋喋不休；在快樂(lè )的班上有一片天地，是老師的教導與循循善誘；而我不再懵懂，我有了自己的思想，自己的行動(dòng)，自己的另一片天地！
我的.這片天地是豐富多采的。
書(shū)，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我的精神食糧。當我被卷入這個(gè)旋渦后便無(wú)法自拔。當進(jìn)入＂悲慘世界＂以后，我痛哭流涕；當看見(jiàn)馬克.吐溫筆下的人物形象時(shí)，又開(kāi)懷大笑；目睹了居里夫人的一生，我感慨萬(wàn)千；更被海倫.凱勒的頑強意志力所折服．我從中汲取了精神養料，深感快樂(lè )。
畫(huà)畫(huà)，我的一大愛(ài)好．我喜歡在白白凈凈的紙上隨心所欲地描繪心靈深處的風(fēng)景，喜歡將世間萬(wàn)物描繪地淋漓盡致．然而，當我捧著(zhù)畫(huà)自我陶醉，臉上一派勝利者光輝時(shí)，爸爸卻一臉壞笑走過(guò)來(lái)，端詳許久，慢吞吞地說(shuō)：＂這……這是四不像��！"我像瀉了氣的皮球，但內心仍然蕩漾著(zhù)笑意；我有些哭笑不得，卻又自我安慰道：“我可是臨摹齊白石老人的畫(huà)哦!怎么會(huì )是四不像呢？”
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我將這作為一種休閑方式。平心靜氣地聆聽(tīng)那優(yōu)美的旋律，享受這頓“音樂(lè )大餐”，讓心靈接受洗禮。雖然我是個(gè)不折不扣的音樂(lè )迷，但姐姐卻常埋怨我五音不全。我黯然傷神了好幾天，開(kāi)始懷疑姐姐不是“伯樂(lè )”，才對我這匹“千里馬”的價(jià)值一貶再貶.我還喜歡養花，喜歡體驗新生命破土而出的喜悅；喜歡運動(dòng)，喜歡看羽毛球劃過(guò)的優(yōu)美弧線(xiàn)……這些都是我的天地中最璀璨的明燈。
在我的天地中，我要把握好生活的小船，揚起理想的風(fēng)帆，向著(zhù)光輝的明天——前進(jìn)！
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